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初中信息技術個人工作計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,請一起努力,寫一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的初中信息技術個人工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中信息技術個人工作計劃1
本學期信息技術組繼續在校領導、教務處指導下,以全面提高教育教學質量為目標,以建設特色活動方案為主題,切實抓好常規教學,務實求真,勇于創新,認真做好本學期的教育教學工作。
一、思想政治方面
在校領導的潛移默化下,時刻牢記教書育人的重任,嚴格要求自己,為人師表,忠誠于黨的教育事業,不斷進行理論學習,加強職業道德修養,提高自身的文化素質。尊重學生,不體罰或變相體罰學生,要關心愛護學生,了解學生的喜、怒、哀、樂,積極參加學校所組織的各項活動,了解學生的思想動態,真正做學生的知心朋友,為有需要的學生提供幫助。
二、常規教學
教師的根本任務就是教書育人,我們要真正做到傳道、授業、解惑,就要認真研究教法,認真學習教育理論,提高自己的道德修養。要具有扎實的教學功底,為人師表,做一名出色的人民教師。本學期常規要求如下:
1、認真專研教材,大綱,領會信息學課改精神,在新的教學思想的指導下,探索適應新課改的教學方法與模式。
2、針對課堂教學的有效性研究,收集一些經驗素材,不斷總結教學過程中有效和效的教學方法與手段,用于指導今后的教學。
3、在探索中積累一些成功的教學經驗,并形成文字,以備以后教學參考。
4、按時參加市、校的教研活動,把集體備課落到實處,真正發揮集體備課的功能,探索新的'教學模式、教學方法及教學研究。
5、尋找信息學教學的新途徑,開展特色教學活動。
6、培養青年教師上省、市優質課及觀摩課。
三、特色建設
(一)信息學奧林匹克競賽工作
繼續抓好信息學奧林匹克競賽,對有這方面特長需求的同學進行專門培養,在學校奧賽工作的統一指導安排下有條不穩地進行基礎知識及技能的訓練,從這學期開始講解與競賽直接有關的相關算法和策略。到目前為止,競賽大綱中的所有知識點基本上都講解過,但有些知識還需要加強和深入,這也是后期工作的一個最重要的內容。
其次,后期的工作很重要,這直接關系到競賽成績的好壞。尤其是對于進入省隊的同學來講,需要外請專家來進行輔導,才能在比賽中取得優異成績,抓住我們進入決賽的機會,使我們的競賽成績向更深層次發展。
(二)電腦作品制作
對于大多數同學來講,在日常課堂中培養他們的創新思維,積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中,發揮他們各自的特長,在繪畫設計、網頁制作、動畫創作及程序設計中自由發揮,讓每一個同學都能找到展現自我,發揮創作的機會,這是我們這學期新添加的一項特色教學,有待驗證。
若想很好進行這項特色教學,需要教師有充足的準備,具備更高的較多的專業知識來應對各方面同學的挑戰,另外也還需要在硬件設備上能夠提供幾臺高配置的機器供學生制作作品時安裝所需的軟件環境。
四、校園網站建設
1、做好校園網站維護工作,及時宣傳我校的辦學特色及取得的各項成果。及時上傳各種新聞,做好學校的宣傳工作。
2、做好教育局辦公網公文的轉發工作,每天二次由王馥馨老師負責收發及轉達。
初中信息技術個人工作計劃2
一學生情況分析
經過上一學期的教學,我發現在小學里學習信息技術課程的學生占90%以上,因此,學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此,在上學期的教學中,我非常注重學生在這些方面的培養,一個專業術語、一個基本操作,我都要求學生達到規范。一個學期下來,學生的面貌有了很大的改觀,原來認為信息技術就是打計算機的觀念改變了,什么事情都能問個為什么了,操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考,這次考試有一個比較有難度的方面,就是時間比較緊張,就40分鐘,這就要求學生對于相當熟練,而本學期開學晚,時間上肯能不夠,因此,在平時的教學中就要新課和復習一起,以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的,因此,在教學過程中也不能搞應試教學,還得踏踏實實,和上學期一樣,一個一個知識點的教學,讓學生掌握真正的信息技術知識
二教材分析
本學期我們是教學信息技術教材中的.學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用,內容包括:用好多媒體計算機,多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的內容占本教材的50%,可見制作多媒體是這學期學習的重點,又是難點。
知識點:計算機的基本硬件組成與特性,管理計算機的系統資源,安裝與卸載軟件,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點:用powerpoint軟件制作多媒體作品。
三本學期教學的指導思想
根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確信息技術課程的任務:培養學生對信息技術的興趣和認識,讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,形成優良的信息技術素養,為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四本學期教學的目標
1、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。
2、培養學生對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和認識。
3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能,能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成優良的計算機使用習慣。
5、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方式和技巧,培養學生的學習主動性和自覺性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創新設計。
6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。
五、教學措施
本期主要采取教室教師授課方法、學生自學方法和動手操作三種方法進入學習,適當進行一些小競賽及教室評價的方法進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
[具體活動]:1、3月份學生計算機作品制作競賽
2、5月信息技術會考
3、6月份ppt作品的完成
初中信息技術個人工作計劃3
一、指導思想
根據學生的具體情況,明確本學期信息技術課程的任務:培養學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,形成良好的信息技術素養,為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生基本情況分析
本計劃針對全體學生,通過上學年的學習,學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學期信息技術課時比較少,每周只有一節課,學生的遺忘性大,大多數學生學過后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。
有條件的學生家中有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后練習鞏固的機會較少,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調,也不像歷史、政治需要死記硬背。
相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的'并不是學習,而是打游戲、上網聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析
本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》(必修),內容在1—4章節都已講完,本學期的任務是繼續上完5—7章節的內容。
復習并做好迎考準備,復習內容包括:用好多媒體計算機,多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。學習制作網頁,以及對數據的管理。
知識點:管理計算機的系統資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后,要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
四、教學目標
1、培養學生對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養成良好的計算機使用習慣。
4、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創新設計。
5、能夠做一個多媒體作品出來
五、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
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