學前班個人工作計劃(15篇)

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，來為以后的工作做一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的學前班個人工作計劃，歡迎大家分享。

學前班個人工作計劃1

　�。�1）盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學能力。尤其是面臨孩子上學前班，把知識做到很好的銜接。

　�。�2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，能更熟悉幼兒的年齡特征和發展特點。

　　（3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的'溝通。

　�。�4）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取進一步提高自己對班級幼兒的管理和教學能力。

　�。�5）自從建立qq空間以來，我們與家長的關系更進了一步，本學期將繼續努力。加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

　�。�6）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

學前班個人工作計劃2

　　一、指導思想

　　為了進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（XX-20xx）》，結合局相關開學典禮要求，學校繼續圍繞“責任教育年度目標”，同時并將我校XX年德育工作思路貫穿于此次活動之中，并通過開學典禮活動，繼續激發廣大師生的`責任意識、創建和諧校園，肩負起時代賦予我們濱海新區廣大師生的責任。

　　二、活動主題：

　　人人獲獎，全員育人，創建和諧校園

　　三、活動時間：

　　XX年2月13日（周一）上午8:10。

　　四、活動地點：

　　xx學校操場。

　　五、活動范圍：

　　xx學校全體學生及教職員工。

　　六、活動內容及目的：

　　1.開展并啟動“人人獲獎，全員育人，創建和諧校園”活動。

　　2.對“知禮明責，勇于擔當，爭做文明濱海人”責行教育進行宣傳。

　　七、活動程序

　　1．宣布xx學�！叭巳双@獎，全員育人，創建和諧校園”主題開學典禮儀式現在開始。

　　2、升旗儀式。

　　3．王健校長發言

　　4．學生代表表決心（小學部）

　　5．畢業班學生代表發言（初中部）

　　6.宣布xx學校“人人獲獎，全員育人，創建和諧校園”7.主題開學典禮儀式到此結束。

　　附：懸掛標語。

　　1.xx學校開學典禮

　　2.知禮明責、勇于擔當、爭做文明濱海人

　　3.人人獲獎，全員育人，創建和諧校園

　　備注：不在設立主席臺，行政人員前排一字站立排開。

　　學校德育組

學前班個人工作計劃3

　　這一次開學，我是承載了一定的壓力的，通過上個學期，我也清楚了自己各方面的能力，對教學也有了一定的感悟，但是隨著時間的流逝，我自己心里的壓力越來越大了。孩子們逐漸的長大，而我也必須不斷的往前奔跑，為孩子們開辟一條條道路，讓他們可以更加輕松順利的通過這成長的關卡。所以在這次開學之前，我想在此為接下來的工作制定了以下計劃：

　　一、關注學生身心健康

　　對于幼兒階段的孩子來說，各個方面都是不成熟的，不管是心智還是生理上，很多孩子都是有一點不知所粗的。比如上學期我們班的xxx，上課由于不敢舉手告訴老師要上廁所，導致當場尿褲子了。我當時也反省了自己，沒有關注到那些膽小或者比較沉默的學生，平時把更多的注意力放在更加開朗熱情的孩子身上了。從那一件事情我也知道作為他們的教師，我個人要承擔一些什么。所以接下來的這個學期，我會把關注力平均的分散，對于性格內向不太愛說話的學生要及時進行引導，而性格比較開朗的學生也要慢慢的進行習慣性引導，雙方向同時進行，我相信會有一定的效果。

　　二、做好學生生活工作

　　每個孩子對自己的習慣都不是很在意的，在他們的生活中，我也常常進行一些觀察，比如說觀察他們的一些相處方式，生活習慣等等。通過這些觀察，我也發現孩子們普遍對自己的一些生活習慣極其不在意，而平時可能在家里父母也沒有注意到，所以導致有些壞毛病的.產生。比如說容易暴躁，容易哭和吵鬧。遇到一點小事就開始放棄，甚至說難以從中走出來。這些都是一些不好的習慣，接下來這個學期我會著重讓幼兒把這些壞習慣改掉，有一個更為健康的成長方式和習慣。

　　三、保持和家長密切聯系

　　還記得上個學期的時候，有一位家長和我聯系說，孩子每次來學校都喜歡哭。后來我觀察過這個學生，她是一個依賴性很強的女孩，平時遇到一點麻煩就不知所措，但也比較內向，不知道怎么和同學相處，也不太敢和我說話，和我接觸。自從那以后，我就多多關注了這個孩子，及時和家長保持溝通，從學校、家庭兩個方面給孩子進行引導，讓她慢慢的走出來，培養一個更好的、更加積極的心態。

學前班個人工作計劃4

　　一學期又過去了，在上學期學前班的工作重點是加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度�；仡櫳蠈W期的工作中的點點滴滴，收獲不少。下學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。下學期是幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。

　　一、常規工作

　　本學期，我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班

　　二、教育工作

　　健康領域——身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健常識，學習保護自己。喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

　　數學領域——能從生活和游戲中感受失去的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

　　科學領域——對周圍的事物和現象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官，動手動腦，探究問題。能運用適當的方式表達、交流探索的`過程和結果。愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

　　藝術領域——能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　社會領域——能主動地參與各項活動，有自信心。樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　語言領域——樂意與人交流，講話禮貌。注意傾聽對方講話，能理解日常用語。能清楚地說出自己想說的事。喜歡聽故事、看圖書。能聽懂和會說普通話。

　　三、家長工作

　　開展家長會，教師跟家長積極溝通，解決一切發生的事情，跟家長積極溝通幼兒每天的'生活學習情況。

　　四、每月工作重點

　　二、三月：

　　1、搞好班級衛生，迎接幼兒回校。

　　2、做好新生的情緒穩定工作，開展正常的教育教學工作。

　　3、做好興趣班的動員招生工作。

　　4、圍繞“生病的時候”開展主題教學活動，幫助幼兒認識自己的身體構造和較常見疾病的預防，有正確對待疾病的態度。

　　5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。

　　四月：

　　1、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動。

　　2、走進大自然，學會搜集資料，學做記錄。

　　3、組織幼兒觀察植物生長情況。

　　五月：

　　1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發幼兒勞動興趣。

　　2、開展班級“幼兒講故事”比賽。

　　3、準備“六一”演出活動。

　　六月：

　　1、開展“我要上小學了”主題活動。

　　2、組織幼兒欣賞小學校園，激發幼兒當小學生的欲望。

　　3、開展主題教育——再見了，幼兒園。

　　4、做好各方面的總結工作。

　　5、進行物品登記和整理工作。

學前班個人工作計劃5

　　一、常規計劃

　　學習常規要求：

　　1、讓幼兒在上課時認真傾聽，不懂的能夠主動舉手問老師。

　　2、培養幼兒能夠自已記住作業，并獨立完成。

　　3、糾正幼兒的坐姿。

　　4、培養幼兒認真、規范書寫并按時完成作業。

　　生活常規要求：

　　1、保持幼兒不挑食的好習慣。

　　2、保持幼兒見到老師、幼兒主動問好的`習慣。

　　3、培養幼兒飯前便后主動洗手的好習慣。

　　4、培養幼兒上下樓梯按腳印不擁擠、不吵鬧的好習慣。

　　5、培養幼兒東西與他人分享的好習慣。

　　二、教育教學計劃

　　生字：《寫字歌》 《練一練》伐信松柿秋和吹唱話語打擔壇坑織線陽那冷涼汗河燈炊

　　語言：繞口令《摘柿子》接你一把傘尋找字寶寶春天的顏色

　　音樂：復習不在麻煩好媽媽拍拍做做可愛的小花貓

　　數學：復習找找生活中的數字我知道書寫11—19小狗分房間一共幾個胡蘿卜熊媽媽粉餅干跳幾下

　　社會：復習把自已介紹給大家感謝您，關心他人小小奧運志愿者公益活動我參與你會微笑嗎誰來保護我

　　美術：復習看馬薩爾譜曲對比色的搭配對比色和諧相處顏色對對碰我看見了多邊形和我一起畫

　　拼音：復習復習單韻母聲母ai ei ui ao ou iu ie ue er

　　健康：復習復習換牙常識我知道明天要的東西別忘記變化的隊形隊列

　　三、家園共育

　　多與家長交流、溝通

學前班個人工作計劃6

　　一、工作職責

　　擔任幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會、科學、數學、藝術課程。

　　二、工作目標

　　(一)班級管理工作目標：

　　1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危險物品入園，每次活動前進行安全教育，創設良好的生活環境，提高幼兒的自我保護意識和能力。

　　2. 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。

　　3. 做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。

　　4. 定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長及時溝通、聯系，交流教育心得。

　　5. 建立家庭與幼兒園的聯系機制，保證聯系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內的突發事件。

　　(二)教學工作目標：

　　1. 保證幼兒測查合格率達到100%。

　　2. 幼兒發展目標：

　　健康和動作能力發展目標

　　(1)機體發展正常，基本上能適應環境和氣候的變化，較少生病。

　　(2)有初步的生活衛生習慣，基本上適應集體生活。

　　(3)能參加基本的體育活動(做操、體育游戲、球類等活動)。

　　(4)會走、跑、跳、爬等基本動作。

　　(5)會控制手的動作，操作簡單材料和工具。

　　(6)能使用幾種運動器械進行活動。

　　(7)能遵守成人提出的安全要求。

　　語言和認知能力發展目標

　　(1)能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的'語音正確發言;能用簡短的語句表達自己的意思。

　　(2)對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力;喜歡學習。

　　(3)有參加數學活動的興趣;能初步的按實物數量和特征進行計數和分類、排序的能力。

　　品德和社會能力發展目標

　　(1)能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

　　(2)在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規則。能和同伴共同游戲。

　　(3)有初步的自我服務能力。能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　(4)以積極的情緒參加各項活動，在老師鼓勵下能發表意見。

　　(5)愿意和同伴交往。

　　3. 幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力。

　　4. 培養良好的學習常規。

　　(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

　　(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

　　(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

　　(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　三、具體措施

　　1.培養幼兒愉快安定的情緒，加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養，使其身心健康發展。

　　2.在一日活動中，保教結合，動靜交替，建立良好的生活學習習慣。

　　3.平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。加強五官健康教育，抓好幼兒體弱幼兒管理。

　　4.全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境。

學前班個人工作計劃7

　　時光飛逝，轉眼新的學期開始了，為了提高幼兒學習和游戲的積極性，提高保教水平，增強自己的業務能力和教學素質，特作如下計劃：

　　一、認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告，不擅自離崗，不在工作時間閑談，避免發生意外事故。

　　二、加強教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在情感，能力等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

　　三、加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行潛移默化的影響幼兒。業務上精益求精，敢于創新，以適應新的教學理念的要求。

　　四、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強安全意識，做到事事講安全，發現隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識的教育，教育幼兒注意上下樓梯不擁擠，小心電源，并做好交接班工作，發現問題及時匯報，妥善處理。

　　五、培養幼兒良好的生活及衛生習慣，養成飯前便后洗手的`良好習慣。保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費。午餐后組織幼兒散步或做適當的游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

　　六、抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因人施教，制訂出科學的、符合本班幼兒實際的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育。堅持用普通話，積極開展教研活動，努力進行教學創新。

　　七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

　　八、在備課中，積極與其他教師共同研究，認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。

　　以上是我20xx年上學期的教學計劃，我會在教學工作中按上述計劃努力實施，日常管理上做到嚴、細、實，不斷得使自己有所進步，做到讓孩子開心，家長放心，領導安心。

學前班個人工作計劃8

　　本學期主要目標：

　　針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。

　　各個領域的具體內容和要求：

　　在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

　　開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造游戲內容，組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。

　　增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的`午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。

　　美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

　　具體措施：

　　1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

　　2、建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒愿意學，愿意做的自信心。

　　3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒、生病。

　　4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。

　　5、抓住幼兒口語發展的關鍵期給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境，促進幼兒語言的發展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。

學前班個人工作計劃9

　　一、班級情況分析：

　　在這個學期，我們部分孩子上個學期讀過大班，他們的整體基礎都比較好；另一部分孩子是從其它幼兒園轉過來的，他們相對來說，基礎要比其他孩子差，這就意味著教學進度在前一段時間需要調整。在本學期，如何讓孩子們更好的學習新知識，養成良好的學習習慣，度過一個區別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班，是我們班級的首要任務。因此，我就此制訂了本學期的保教工作計劃如下：

　　二、具體目標：

　　（一）健康領域

　　1、身體健康，保持積極、愉快的情緒。

　　2、具有基本的良好個人衛生習慣，能主動參與保持周圍環境衛生清潔。

　　3、具有較強的生活自理能力，會正確使用易于操作的、簡單的工具，喜歡做力所能及的事和簡單的勞動，能主動為集體做一些簡單的清潔活動。

　　4、具有較強的自我保護意識和自我保護能力，知道應注意的安全和防范方法，知道和理解一些必要的健康常識。

　　5、積極、主動探索和掌握多種運動器械的使用，并有創造性地進行體育活動。

　　6、動作協調、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。

　　7、能初步感受到環境與人生存和健康的關系，激發對自然環境的熱愛及保護的愿望。

　　8、加強對幼兒的安全教育。通過安全教育課讓幼兒學習到一些簡單的安全知識與安全技能，從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識。

　　9、教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老師的視線范圍。

　�。ǘ�）社會領域

　　1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，自信心強，并有一定的責任感。

　　2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心，能正確對待失敗和挫折。

　　3、會初步解決交往中出現的問題，會和同伴一起合作游戲，并會協商處理合作中出現的問題。

　　4、樂于使用學習文明禮貌用語，并主動使用普通話與人交往。

　　5、自覺遵守日常生活中基本的社會行為規則和幼兒行為規范。

　　6、有初步的'責任感和集體意識，主動為集體、為他人做事，做事認真、有始有終，學習嘗試解決碰到的問題和困難，具有初步判斷是非、美丑的能力。

　　7、能感受和體驗到他人對自己的關心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心；知道中國是多民族的國家，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。

　　8、認識廢舊物的利用價值，學會用廢舊物品制作有用的玩具。

　　9、教育幼兒輕走路、輕做事、輕說話，不制造噪音。

　�。ㄈ�）科學領域

　　1、積極主動地發現周圍環境中有趣的事物和現象，并能用連貫的語言表達出自己觀察到的現象。

　　2、能有目的、有順序、連續地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現象。

　　3、關注生活中的常見的科學現象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，樂于表達自己發現、觀察和探究的過程、結果。

　　4、喜歡數學活動，感受數學的重要并學習在解決問題的過程中初步理解基本的數學概念，學習簡單的分類、比較、推理和10以內數的組成，相鄰數等。

　　5、了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環保知識，能珍惜自然資源，關心周圍生活環境，主動參加種植和飼養活動。

　　（四）藝術領域目標

　　1、能發現和感受環境、生活、和藝術作品中節奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經驗。

　　2、喜歡的參加藝術活動，并能大膽地用各種藝術形式表現自己的情感和體驗，能用簡單的語言描述音樂形象。

　　3、樂于參加舞蹈，能進行簡單的節奏表演和舞蹈表演。

　　4、樂于使用各種工具、材料、廢舊物品，根據一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創造性地表現事物形象。

　　5、樂意與同伴一起進行娛樂、表演、創作等藝術表現活動，有較強的表現技能，并能用連貫的語言交流藝術表現活動的評價。

　　6、學習用打擊樂器為樂曲、歌曲伴奏，具有較好的節奏感和合作意識。

學前班個人工作計劃10

　　本學期是新生入學的學期，孩子們剛入園時的熱鬧聲，通過這幾天的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去在學前班教育教學的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、教學方面：

　　我教的是常識、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關鍵”著手，根據新大綱、新教材、新課程進行啟發式教學，以“照顧全體、注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學之中。激發孩子們的興趣，使每個小朋友成為教學活動的主體，使每個小朋友在教學活動中變得積極主動，孩子雖小，但他們已具備了一定的動手能力，在各種活動中讓小朋友多動手，不但可以訓練其身體各部分的`協調性，而且還可以開發他們的智力和想象能力。

　　因此，我在教學活動中根據小朋友的興趣讓他們寫簡單的數字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在小朋友動手的過程中只作指導或參考，且激勵為主，讓小朋友自己開動腦筋，發揮想象。收到了良好的效果。

　　二、健康衛生方面：

　　我要求小朋友不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事。使小朋友從小養成良好的衛生習慣。我們經常拖掃教室、睡房等活動場所，每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環境。每天檢查小朋友的穿戴，時刻關心每個小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，孩子們開心，保證小朋友的身體得到健康發展。

　　三、安全方面：

　　以“安全第一，責任重于泰山”為準則，重抓安全與衛生管理。以“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察叔叔管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。尤其是那些調皮一些的小朋友，對他們進行重點教育。

　　四、家長工作：

　　本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來。比如說“親子活動”，就讓家長和孩子一起快樂，一起開心。還有文藝活動，也讓家長們看到了自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視，更有利于我們工作的開展。

　　在今后的教育教學中，我將更努力鉆研教育教學，以補不足，爭取更大的進步。

學前班個人工作計劃11

　　本學期我帶的是大二班，也是我第一次接觸到正規的幼兒園，跟我在以前的培訓班教學還是有著很大的區別。我們大二班的孩子是從各個不同的幼兒園匯集到這里的，所以他們的理念、觀點以及各項習慣都是不同的，這樣的班級教學對于我來說是一個很大的挑戰。

　　我們班級有三個老師：主班張老師、保育員唐老師、我是配班老師。下面是我對本學期的工作計劃。

　　一、班況分析

　　我班共有幼兒38人，其中男生18人，女生20人。我們班的幼兒都是從各個不同的幼兒園匯集到這里的，盡管他們所接受的教育觀念及各項常規的習慣不同，但他們卻都有著很強的自豪感、責任感和榮譽感。因為這學期是他們在幼兒園的.最后幾個月。今年九月份他們就要升入小學部，即將成為一年級的小學生。這是階品的升級！

　　從整體來看，我們班級的孩子思維活躍、接受能力強、性格開朗、活潑、也富有個性；

　　人機交往能力比較好；

　　大部分孩子的語言表現力還是不錯的；

　　很多孩子有著很強的探索學習愿望，總喜歡問很多的為什么。但是傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、相互指導、相互禮讓、自主性、決策能力等方面有待進一步的培養，因為現在的孩子都比較自私，很多孩子總會因為一點點的不愉快先去找老師，而不是自己先道歉，解決。

　　二、指導思想

　　深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，時刻把握《指南》的精髓，強化服務意識，規范各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體相和諧、相一致的教育教學；

　　通過實踐教學和課題研究提升教學水平和效益，促使幼兒、教師、幼兒園的可持續發展。牢固樹立以幼兒為本的管理理念，將《指南》的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節。

　　三、教育教學

　　1、幼兒日常皆課程，所以仍須繼續抓好每天的活動常規，培養幼兒良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

　　2、依據《指南》的精神理念，本學期開展主題、創意和學科相結合的方式，搞好本班級創意環境的布置，同時利用我園的場地優勢，開展好體育活動和戶外組織活動。

　　3、充分調動幼兒按時來園的積極性，對個別經常遲到的幼兒，及時與家長取得聯系，獲得家長的配合和支持。

　　4、認真備好每一節課：在備課中要以幼兒為根本，以游戲為載體；

　　在教學中做到寓教于樂，玩中學，學中玩。在真正上課前準備好所有的教具，組織好每一次的教學活動。力爭讓幼兒在學習游戲中得到發展。

　　5、結合主題教育為幼兒創設與教育相適應的生活環境，老師和幼兒一起動手制作布置班級環境，充分發揮班級環境的教育功能。

　　6、培養幼兒做好值日生工作，學習收拾餐后的桌面，培養幼兒的獨立性和自覺性，學會自己的事情自己做。

　　7、認真分析我班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭讓每一位幼兒在原有基礎上獲得較大的提升和發展。

　　8、不管做什么時時刻刻都要把安全放在第一位：安全的把幼兒接到班里；

　　安全的開展一日常規；

　　安全的上好每一節課。要結合安全教育周開展相關的活動，上好每一節安全教育課程，讓幼兒受到教育，得到啟發，并運用到日常生活中去。

　　四、自身修養

　　1、加強自身修養，不斷的多元化的學習，讓自己擁有過硬的專業知識和服務水平。

　　2、善于反思，勤于反思。注重積累，不斷地研究，把教、學、研從理論上到實際都落到實處。

　　3、做一名孩子喜歡的良師益友。注重有樣學樣、言傳身教，把幼兒的做人教育放在第一位。為幼兒的一生打好優良的基礎。

　　4、多向有經驗的前輩學習管理經驗和育兒知識，進一步掌握幼兒的生理和心理特征，樹立“為幼兒的一生負責”的理念，注重培養幼兒的人品，塑造人才。

　　5、我是配班老師，我將在張老師的指導下根據班級和每周安排組織好教育活動，與張老師，唐老師一起為我班創設安全、溫馨、快樂地班級環境。

　　五、家園工作

　　1、每周認真填寫家園手冊，評估每一位小朋友的發展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面交流以及電話交流幫助家長解決問題。

　　2、在家長會上向家長總結本學期的工作情況，并針對班上存在的問題和家長要配合的工作與家長進行交流，收集家長對我班教學的意見和建議，為我班，為自己以后的工作積累經驗。

學前班個人工作計劃12

　　一、學情分析

　　通過幼兒園的教與學，學生已經初步掌握認識了1～6簡單理解1～6的數的組成。另外，學生對物體的形體產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發現中發展了空間思維能力，在活動中還發現他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新求奇，恰當地融合知識和趣味。

　　二、學期目標

　　1。教幼兒學習1～10的數數、順數、倒數。

　　2。正確的方法書寫1～10的數字

　　3。教幼兒學習8以內的加減，正確迅速地掌握8以內的數的加減運算及組成。

　　4。幼兒學習分實物或圖形，并區別物體的高矮、遠近

　　5。教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。

　　6。引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區別左右，會向左、向右移動。

　　7。培養幼兒能清楚講述活動的過程和結果。

　　8。在老師的.幫助下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

　　9。培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速、有條理的擺放、整理活動工具。

　　教學計劃

　　9月份：

　　第一周：學習分類

　　區別上下、遠近

　　區別前后、左右

　　第二周：認識1和許多

　　比較大小、長短、高矮

　　比較輕重、厚薄、粗細

　　第三周：復習上下、遠近、前后、左右

　　復習大小、長短、高矮

　　復習輕重、厚薄、粗細

　　第四周：認識2和3

　　1～3的正確書寫

　　練習冊P1~P13

　　10月份

　　第二周：學習排序

　　認識4和5

　　書寫4和5

　　第三周：認識正方形和長方形

　　復習正方形和長方形

　　認識三角形和梯形

　　第四周：復習三角形和梯形

　　圖形游戲

　　認識圓形和橢圓形

　　11月份

　　第一周：填圖形

　　圖形變換

　　練習冊作業P14~P23

　　第二周：認識6

　　認識7和8

　　復習8以內的數

　　第三周：認識9和10

　　認識1～10的數字

　　1～50的數數

　　第四周：學習1～10的倒數

　　各種各樣的數字

　　數字的用處

　　12月份

　　第一周：復習1～10的正確書寫

　　2的組成和加減

　　3的組成和加減

　　第二周：認識序數

　　4的組成和加減

　　復習4以內各數的組成

　　第三周：復習4以內的加減

　　學習1～10的數數、倒數

　　自編加法應用題

　　第四周：復習自編減法應用題

　　復習

　　練習冊P24~P40（進入期末總復習）

學前班個人工作計劃13

　　短暫的寒假很快結束了，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風，新的學期在緊張又有序的氛圍中開始了，孩子們又長大了一歲，比以前更加懂事了。為了每一個孩子都有獲得更好的發展，能更健康、全面的成長。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，完善自己。我對本學期做了一個小小的目標：

　　一、 安全：

　　孩子來到幼兒園，首先安全是最重要的。每周都為幼兒講述安全知識，讓幼兒知道不做危險的事，玩游戲時小朋友不推、不擠。來幼兒園不拿小刀或尖利的物品。爭取讓小朋友學會自我保護！

　　二、 服務：

　　在生活中培養幼兒的衛生習慣，在飯前、便后經常洗手，為幼兒做好放學準備，每天給幼兒洗手洗臉擦香香。保證每位小朋友在幼兒園里干干靜靜的回家。。

　　三、 衛生

　　教室一天三打掃，保持教室通風、讓孩子每天來到幼兒園都

　　呼吸到新鮮的空氣。每周做好碗、杯、勺消毒、紫外線面消毒。

　　四、 保育

　　天氣越來越暖和了，我會注意天氣的變化和室內的溫差，隨時為幼兒增減衣物，對愛出汗的孩子進行特別的提醒。同時提醒幼兒多喝開水。加強戶外活動，減少幼兒出勤率。

　　五、 教育

　　鼓勵幼兒自己的事情自己做，不要像《小猴子造房子》一樣，到了冬天沒有房子住。在上課中，讓幼兒充分發揮想象力，多動腦勤思考讓孩子們在快樂中學習。

　　六、 家園溝通

　　利用空閑時間多與家長溝通，讓家長能及時的了解幼兒在園的'生活和學習情況，和孩子在園的表現。每周讓家長如實填寫家園共育，每月進行幾家的家訪以便更好的了解幼兒在家的情況。

　　七、 如何配合班主任工作

　　在班里為班主任做一些力所能及的事情，減輕班主任的負擔，在班里聽從班主任的指揮。多像班主任學習，來完善自己的不足之處。在自己不知道怎么做時，多問一下班主任的意見。

　　八．個人成長

　　在幼兒園里雖然工作有些瑣碎，但我會通過自己的努力讓自己有所收獲，俗話說：干一行，愛一行！既然選擇了，就沒有后悔！在以后的工作中，我會更加努力！

學前班個人工作計劃14

　　新學期開始了，我繼續擔任學前班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

　　一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。

　　隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的`物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。

　　二、鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的常規培養。

　　通過上學期的培養，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全。

　　隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。

　　三、配合班中教師搞好各項活動。

　　幼兒自我服務能力弱，在平時工作中，我除了完成好衛生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環節中，全面貫徹落實保育結合，統一的教育原則。

　　四、以高度的責任心迎接工作。

　　在工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保證班中環境的整潔，在復驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復驗。

　　在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

學前班個人工作計劃15

　　一、指導思想：

　　積極學習新綱要，進一步領會新綱要的精神實質與內容，不斷地學習和探索新課程，在活動中尋找合適本班幼兒發展的途徑，加強對幼兒進行素質教育，使幼兒身心健康發展。

　　二、班況分析：

　　本學期我們班共有25名幼兒，男孩有13名，女孩有12名，新轉入有3名。這個學期由黃老師和田老師共同負責本班的保教工作。

　　經過大班一年的學習后，通過大班老師的指導，家長的協助，幼兒的學習，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理能力有了很大的提高，特別在整理自己的物品有所進步。大多幼兒能主動的幫助同伴；在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事；在幼兒園也能主動的幫助老師做好事。如：洗餐巾；擺小椅子；擦黑板等等。而在識字，珠算，繪畫方面也有了很大的進步。有一部分幼兒已會寫一些簡單漢字的筆順；三名幼兒還參加自治區的珠算比賽；在繪畫方面，大多幼兒能做到涂色均勻。但由于這個班級不是一直我跟班，在今年九月份才接手，所以在對幼兒的了解方面大多都是經過大班老師的口述，要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看�？傮w的來說，部分幼兒在動手能力，操作能力，自制能力方面依賴性強，還需要老師的細心輔導。

　　三、工作任務：

　　根據以上情況，結合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點，我們老師繼續合理安排好幼兒的一日活動。在活動中加強幼兒的獨立操作能力，加強自理能力的培養，為做好幼小銜接打下基礎，養成良好的衛生習慣，鼓勵幼兒大膽的參加活動，主動與同伴協商事情，有解決簡單困難的能力；加強對幼兒的常規培養，統一要求，糾正個別幼兒的不良習慣；在學習活動中培養幼兒良好的學習習慣以及正確的書寫姿勢。在活動中以鼓勵為主，讓幼兒在生活、學習中互相幫助，多參加集體活動，增強身體素質，使幼兒個方面同步發展。

　　四、教學內容與要求：

　　根據本園的保教工作計劃，結合我班幼兒的年齡特點，接受能力等方面的情況，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應性發展課程設計與實施”為基礎，在選擇一些比較好的優秀教材為輔，制定合適本班幼兒的教學內容，在幼兒的參與，家長的支持配合下完成各項活動。

　　五、教育措施：

　　1、以幼兒園的教育活動為主，家庭教育與幼兒園教育相結合，更好的服務幼兒；

　　2、教師要求一致，培養良好的常規；

　　3、根據幼兒的個體差異實施教育，注重因人施教；

　　4、認真批改作業，及時糾正作業中的錯誤；

　　5、用表揚，贊許，肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動，老師要大膽嘗試用新的教學方法。

　　六、節目娛樂活動：

　　1、舉行去動物園的親子活動

　　2、結合“元旦”，組織幼兒參加繪畫作品大型畫展；

　　3、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動。

　　七、家長工作：

　　1、組織家長召開家長會，仍家長了解學前班上學期的工作計劃，幼兒園的辦園宗旨，方針等。傾聽家長的要求和意見；

　　2、不定時的對一些幼兒進行家訪。了解幼兒在家的表現；

　　3、在家長接送幼兒的時間進行交流，讓家長第一時間了解幼兒在園的表現，及時改變和調整教育方法；

　　4、在開展整合課程活動中，通過談話，出通知等多種形式讓家長了解活動進程，主動配合老師把活動順利開展；

　　5、寫期末，使家長了解幼兒在園的表現。

　　學前班第一學期教學計劃XX年9月

　　九月份教學重點：

　　學習《可愛的鄉村》的課程單元，引導欣賞鄉村風光，感受鄉村民間游戲民俗風情的多樣性，趣味性，激發愛家鄉，愛祖國的情感。

　　主要活動內容：

　　1、《好玩的泥巴》7、《趕圩》

　　2、《石頭和沙子》8、《對歌臺》

　　3、《野花和野草》9、《夸家鄉》

　　4、《樹木和竹子》10、《慶豐收》

　　5、《在農場》11、《鄉村樂》

　　6、《家鄉土特產》12、《未來的鄉村》

　　十月份教學重點：

　　學習《動物王國》的課程單元，我們將帶領幼兒走進千奇百怪的動物世界，進而萌發愛護動物，親近大自然的情感，培養初步的環保意識和行為。

　　主要活動內容：

　　1、《我喜歡的動物》8、《珍稀動物》

　　2、《水里的動物》9、《動物吃什么》

　　3、《草原上的動物》10、《動物的自我保護》

　　4、《森林里的動物》11、《神奇的尾巴》

　　5、《有趣的昆蟲》12、《動物的腳》

　　6、《美麗的鳥兒》13、《動物寶寶》

　　7、《動物的家》14、《冬天了的動物》

　　十一月份教學重點：

　　學習《可口的食品》的'單元課程，我們以食品的種類，營養，食品與健康的關系，食品的包裝與制作為線索，讓幼兒了解食品與人、科技的關系，能用語言、藝術等多種方式表達自己的感受、體會。

　　主要活動內容：

　　1、《甜甜的糖果》7、《小小美食家》

　　2、《水果家族》8、《奇妙的調味品》

　　3、《稻香村》9、《好吃的糯米食品》

　　4、《雜糧店》10、《科技種植園》

　　5、《豆豆家族》11、《食品的外衣》

　　6、《飲料屋》12、《食品的運輸》

　　十二月份教學重點：

　　學習《書的世界》的課程單元，我們將帶領幼兒走進書的世界，讓幼兒接觸優秀的兒童文學作品，激發幼兒閱讀圖書的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣。

　　主要活動內容：

　　1、《書中的世界》7、《報紙和雜志》

　　2、《我會看書》8、《書的材料》

　　3、《書的誕生》9、《愛護圖書》

　　4、《書店》10、《我最喜愛的書》

　　5、《閱覽室》11、《書中的字寶寶》

　　6、《各種各樣的書》12、《夢想書城》

　　元月份教學重點：

　　學習《好樣的我》的課程單元，我們將引導幼兒發現自身的成長變化，感受成長的喜悅，學習欣賞自己和他人，增強幼兒的自信心，堅持性，責任感和自我保護能力，培養幼兒積極向上的意識。樂觀開朗的性格，良好的行為習慣和學習習慣。

　　主要活動內容：

　　1、《我從那里來》9、《靈巧的手》

　　2、《我的模樣》10、《有禮貌的孩子》

　　4、《成長快車》12、《講衛生的孩子》

　　5、《自我保護》13、《勇敢的孩子》

　　6、《會動的身體》14、《我愛學習》

　　7、《我喜愛的運動》15、《我的朋友》

　　8、《自己的事情自己做》16、《我的理想》

　　17、《夸夸我自己》

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