幼兒教師個人工作計劃（精選14篇）

　　日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候寫一份詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的幼兒教師個人工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒教師個人工作計劃 1

　　我在幼教這一塊土地上默默耕耘了5年，在這5年里，我付出了不少，收獲了不少，同樣也成長了不少。俗話說：有了計劃，心中就有了目標，有了目標，就要付諸于行動，為了使自己盡快行動起來，更好地促進教育教學有效的開展，愉快、輕松地學習，熱心、全身心地教育，制定個人的成長計劃如下：

　　一、情況分析

　　我是一個從教5年的幼兒教師，雖然我的第一專業不是幼兒教育，但我是一個有愛心、有恒心的人，我愛每一個孩子，愿意和他們交朋友。為了使自己盡快勝任本職工作，力求趕上時代教育的步伐，我就積極參加提高自身學歷的學習。我參加了本科的幼兒教育遠程學習。在這教學生涯的5年中，我能把各種任務順利完成，努力使自己在各方面獲得進步與提高。在教育工作上，我積極、主動，充滿熱情與激情，認真備好每一堂課，認真地上好每一堂課；在保育工作上，我細致、踏實，照顧好每一位幼兒；在學習上，我好學、勤懇，不懂就問，虛心學習。

　　二、個人發展計劃的目標

　　1、帶著學習的心，認真聽課、認真評課、認真反思、認真總結。

　　2、通過聽課、評課等活動，使上課的教學質量達到良好的水平。

　　3、向組內教師學習新的教育理念與教育方法。

　　4、在教學領域上有自己的風格。

　　5、積極使用現代信息技術。

　　6、按時完成本科遠程課程學習。

　　7、在基本功方面不間斷地練習提高。

　　三、個人發展的具體措施

　　1、勤于學習。

　　（1）認真學習閱讀《教學用書》、《新綱要》等有關資料，鉆研新教材。

　　（2）多聽課，認真評課，多學習她們先進的教學方法與經驗，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內的教師們，使自己在教學領域上有成績。

　　（3）積極承擔公開課，多爭取鍛煉的.機會，力爭使自己的教學質量達到良好的水平。

　　（4）課余時間多讀教育書籍，理論與實際相結合，使自己在投身科研工作中積累理論知識。

　�。�5）保證每天擠出30分鐘的閱讀時間。

　�。�6）認真備好每一堂課，準備好教具，認真上好每一堂課，課后不斷反思。

　　（7）勇于提出自己的問題和不同觀點，在和別人共同探討中不斷進步。

　　2、勤于反思。

　�。�1）學會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。

　�。�2）課后及時寫好反思與體會。

　�。�3）結合平時的教育教學反思，撰寫論文與案例分析，不斷提高論文質量。

　　3、勤于練“功”。

　　（1）在園積極承擔公開課，提高自己的教育功底。

　�。�2）每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高。

　�。�3）多講故事，不斷提高自己的普通話水平。

　�。�4）平時和幼兒交流堅持使用普通話。

　　（5）多向繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平。

　�。�6）利用課余時間繼續學習電腦，提高自己的計算機水平。

　�。�7）認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。

　�。�8）認真備課，認真做好筆記，練好鋼筆字。

　　五年多的積累，讓我學到很多，收益很多，相信在領導的關心和園內老師的幫助下，自己會成長得更快，成為一名更加優秀的幼兒教師!

　　幼兒教師個人工作計劃 2

　　20xx年2月，我走進了xx中心幼兒園這個大家庭，正式開始從事幼兒教師這份工作。實際從事這份工作，使我的知識面，實踐性經驗都發生了變化，我從一名在校學生變成了一名真正的幼兒教師，有很多東西我都還需要在實踐中學習，不斷積累經驗，從而知道如何去做好這份工作，做一名合格的幼兒教師。為了能夠更好地協助主班老師開展本班工作，特制定了如下的新學期工作計劃：

　　一、保育工作方面

　　1、培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣；

　　2、培養幼兒良好的'進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費，午餐后組織幼兒進行對教學內容的復習；

　　3、培養幼兒良好的午睡習慣，每個幼兒在午睡時間都能安靜地進行午睡，另外在冬天時也會注意給幼兒蓋好被子，保證幼兒不在睡覺時著涼。午睡起床后檢查幼兒褲子是否尿濕以及鞋子有沒穿反；

　　4、在組織出去戶外活動時，按照天氣及時提醒幫助幼兒對衣物進行增減，在保證幼兒充足戶外活動量的同時也做好對幼兒的安全保育工作；

　　二、教育教學工作方面

　　1.按時制定各種計劃，認真備好課和組織好班級的教學活動，活動后認真反思活動的效果；

　　2.做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走；

　　3.抓好教育教學工作，認真跟隨主班老師學習如何上好課，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，制訂出符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃；

　　4.與主班做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。

　　5.續抓好班級的常規工作，嚴格按照一日生活流程表進行各項活動，使得有更好的班風班貌。

　　三、家長工作方面

　　1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動；

　　2、主動與家長溝通，家長來園時熱情接待，讓家長有親切感；

　　3、召開家長會時，注意收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

　　現在我還是一名需要積累經驗知識的新老師，在接下來的日子里，我很盡快地去適應這一份工作，也會盡自己能力去學習如何做一名合格的幼師，怎樣去帶領小朋友開展活動上課等等。如果有什么不懂我也會虛心向各位老師請教，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的責任。

　　幼兒教師個人工作計劃 3

　　新的學期我通過招考進入新的崗位，根據學校安排結合個人實際，為提高自己的業務水平和教學素質，調動所帶班級幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，現制定個人學期計劃如下：

　　一、加強教育教學理論和思想業務學習。注重幼教理論知識的學習與思考，使自己更科學的教育幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。認真學習園內的各項規章制度，做到工作時間不遲到，不早退，外出要報告。牢記職業道德規范，加強責任心，規范言行，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。工作上精益求精，敢于擔當，高標準高質量完成園交給自己的各項工作任務。

　　二、做好安全、衛生工作。強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的.發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。培養幼兒良好的生活衛生和良好的進餐習慣，做到儀表的整潔衛生，愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒做安靜游戲，并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

　　三、抓好教育教學工作，提高教學質量。教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，對自己所帶的課程制訂出科學的切實可行的教育教學計劃。認真研究大綱要求，主動與其他老師交流，廣泛查閱資料，積極做好備課工作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤，切實提高備課和上課的質量。重視幼兒的思想品德教育，做好正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規范化。積極開展教研活動，認真思考教育教學中出現的新問題新情況，及時撰寫學習心得和教研文章，用工促學，以學促教。

　　四、利用接送小孩時間和電話聯系的方式與家長做好家訪工作，及時做好個別教育，不岐視任何一名幼兒，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

　　總之，我會在新的學期新的崗位努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己更好更快的進入角色，做好一名幼兒教師。

　　幼兒教師個人工作計劃 4

　　新的學期開始了，我向從未嘗試的工作進行了挑戰。為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

　　一、指導思想：

　　更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園內規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

　　二、加強教育教學理論學習

　　提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

　　三、加強思想業務學習

　　加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

　　四、認真學習幼兒園內的各項規章制度

　　做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不在走廊閑談，避免意外事故發生。

　　五、做好安全、衛生工作

　　強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。

　　六、培養幼兒良好的生活衛生習慣

　　正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的.進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

　　七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。

　　及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

　　用真心關愛周圍的每一個孩子；用熱情孕育孩子的成長；用自信放飛孩子的心靈；用快樂培養孩子的健康。認真努力工作，加油！

　　幼兒教師個人工作計劃 5

　　作為一名幼兒教師，我深深的感到應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素質，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求，幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

　　為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師子我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應有的素質。

　　一、個人基本情況介紹

　　本人今年23歲，畢業后踏上工作崗位已有兩年了，這兩年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教中班和大班，積累了一定的工作經驗。

　　二、現狀分析

　　1、優勢：

　　1）兩年的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

　　2）隨著兩年家長工作的開展，在家長工作發面積累了一定的經驗，并且我和我們班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒，配合老師的工作。

　　3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，敢于接受新理念的沖擊。

　　2、不足:

　　因為我是名新教師，工作只有兩年時間，只教過大班和中班，缺少對小班年級幼兒的管理和教學經驗。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看，我必須加強基本功的.訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈琴等教學技巧的提高。

　　三、個人一年發展總目標：

　　1）盡快提高自己對小班幼兒管理和教學能力。

　　2）努力提高自己的專業素質，認真學習，鉆研業務，盡快了解掌握小班幼兒的年齡特征和發展特點。

　　3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

　　措施:

　　1)多向富有豐富經驗的老師學習，注重榜樣借鑒，內化，爭取盡快提高自己對小班年級幼兒的管理和教學能力。

　　2)自從幼兒園網站建立以來，我與家長們的關系更近了一步，本學期將繼續努力，除了及時關注論壇外，還要加快家園聯系內容的更換頻率，為家長提供更優質的服務。除此外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

　　3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑，幼教刊物，多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識，新技能。

　　四、第二學期發展目標：

　　1）在本學期里提高自己綜合文化素養，力爭使自己在業務上不斷創新，科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。

　　2）提高自己的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等措施。

　　3）提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容教育方法。

　　4）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的，我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。

　　5）利用空閑時間來學習、繪畫、手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這方面有所提高。

　　以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養下，在自己的努力下，有所收獲有所成長。

　　幼兒教師個人工作計劃 6

　　一、情況分析：

　　大多數學前班孩子在進入學前班前已上過幼兒園，能夠隨著老師的風琴伴奏唱出簡單的歌曲，同時具有一定的音樂節奏感。然而，這些孩子在控制自己的行為方面能力較差，較為好動，注意力容易轉移，抽象思維還未充分發展。形象思維和無意識注意力方面占據優勢。

　　二、教學內容分析：

　　學前班期間的音樂活動旨在對幼兒進行全面的體、智、德、美教育，促進他們身心健康和活潑成長，并為他們入小學打好基礎，為造就一代新人奠定基礎。音樂教學是學前班培養幼兒素質的重要學科，也是進行美育的重要手段。

　　本學期音樂課程包括歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞和歌表演等方面。

　　三、教學目標:

　　通過音樂教學，目標是讓幼兒在以下幾個方面得到全面的發展:

　　1.體驗音樂學習的樂趣，培養對音樂學習的`興趣。

　　2.培養幼兒的情感和美感，促進幼兒的音樂能力發展。

　　3.培養幼兒的感知覺。

　　4.發展幼兒的注意力。

　　5.通過音樂教育活動，促進幼兒在參與、探索、表演、動手實踐中發揮自己的創造性。

　　6.強化幼兒的合作精神和人際交往能力。

　　7.培養幼兒的節奏感。

　　四、教學重點:

　　1.培養幼兒對音樂的興趣和自我表現能力。

　　2.培養幼兒的節奏感和簡單的音樂理論知識。

　　3.在音樂教育活動中，鼓勵幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，培養幼兒的創造性和表達美的能力。

　　五、教學措施:

　　1.著眼于幼兒的年齡特點，采用各種形式的講故事、游戲和即興表演等方法，調動幼兒的積極性，促進他們發展個性。

　　2.充分利用現代教學手段進行教學。

　　3.積極參與幼兒學習音樂的活動。

　　4.為孩子們提供空間，讓他們自己感受音樂的愉悅。

　　幼兒教師個人工作計劃 7

　　新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

　　一、思想方面

　　嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，用心認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

　　二、個人學習方面

　　用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，用心進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強職責心，規范言行，加強精神建設，做到五講、四美，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的教師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立終身學習的目標。

　　三、工作方面

　　對工作做到主動、用心、踏實，勇于承擔職責。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，發奮做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關聯，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強安全第一的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的.進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

　　四、家長工作

　　1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

　　2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和推薦，共同配合教育好幼兒。

　　五、個人發奮方向

　　1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大提高。

　　2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

　　3、加強自身基本功的訓練。

　　4、提高自己的攥寫的潛質及科研潛質，多看書，多動筆。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。

　　本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，僅有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思，才能真正到達一位人民教師修身養性上的提高。教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。

　　幼兒教師個人工作計劃 8

　　為了不斷提高自己的教育教學水平和業務素質，更好地適應社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素質，特制定個人研修計劃，具體內容如下：

　　一、自我研修

　　1、積極參加骨干教師培訓，不斷反思總結，提高自身素質和專業水平。

　　2、積極參加各種教育教學活動，并做好示范引領作用。

　　3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。

　　4、大練基本功，利用空余時間練習彈唱、繪畫、舞蹈等專業技能。

　　二、示范引領

　　為了提高教師的整體素質和教育教學水平，發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學習。本學期我與本班xx老師結對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：

　　1、在師德師風、業務素養方面以身作則，起到模范帶頭作用。

　　2、注重日常工作的引導，及時指出xx老師在日常工作中存在的一些問題，引導其及時改進。

　　3、聽xx老師的課，認真記錄，按照一節好課的評價標準認真評課，及時指出xx老師上課中的.優缺點，對如何改進提出合理化建議。

　　4、指導xx老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學反思、觀察記錄和活動實錄等。

　　5、指導xx老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。

　　6、建議xx老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領略教育的真諦。

　　三、園本專題培訓

　　1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓。

　　2、對“園本主題活動課程”進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內容的生成，主題活動設計等。

　　幼兒教師個人工作計劃 9

　　一、指導思想。

　　本期，我們的教師隊伍建設以《幼兒園指導綱要》精神為指導，秉承“以幼兒園教育質量為根本，以教師和幼兒的發展為根本”的理念。從我園實際出發，充分發揮教研職能，開展多方位互動研究，扎實有效地深入貫徹落實綱要。堅持把提高幼兒教育質量作為第一要務，通過各種教研活動積極推動學前教育的發展，培養一支業務能力強的教師隊伍，把幼兒教育質量提高到一個新的水平。

　　二、工作目標。

　　建立一支高素質的教師隊伍，他們的講師是有道德的、專業的、樂于奉獻的。

　　三、工作措施。

　　隨著人事制度改革，幼兒園教師隊伍不斷壯大，從小學調來了十幾名新教師。他們的到來為幼兒園注入了新的生機和活力，但也給幼兒園教師的專業成長帶來了新的問題和困難。目前，我們的33名教師中只有6名是幼師畢業，27名教師是近三年從小學調來的。而且幼兒園有11個班，現在教師既從事教師工作又從事保育員工作，不像原來單純的教師、保育員，這給幼師發展帶來了機遇和困惑。只有抓住機遇，重視師資隊伍建設，才能使全園的教學護理質量越來越高。

　　1.注重提高教師隊伍的思想素質。

　　今天，面對我國幼兒園教師的現狀，師德培訓是我國教師培訓的重要內容之一。要讓老師明白幼兒園的工作，團結互助的精神和責任感是非常重要的。他們要有合作意識，互相尊重，不要斤斤計較。工作中不能馬虎，完成任務什么都不能做。時間是做好工作的前提和保證。每個教職員工都應該有時間觀念。很多時間不是等來的，更不是安排好的。每個人都要自己去爭取，自己去把握。不上課的時候，要多學習一些幼兒教育的先進經驗。在工作中，我們要關注幼兒園的每一個孩子，絕不因為個人喜好而對待孩子，用心去愛每一個孩子，讓孩子和家長感受到我們深深的愛。牢固樹立質量意識、服務意識和危機意識，使我們的工作以行動獲得家長的信任。

　　2.利用園本教研小組活動、園本培訓等多種活動，促進教師專業成長。

　　根據學校的實際情況和教師的'需求，我們確立了教師培訓的五項內容，即師德培訓、理論培訓、教學實踐能力培訓、教育科研能力培訓、現代信息技術培訓，以增強培訓的針對性和時效性。在教研組的設置上，將原來的學前教育中心組和園本教研組改為5個不同領域的學科教研組，由教研員和骨干教師擔任組長，使教研活動更有針對性，發揮骨干教師的專業引領作用。在教研活動形式上，采用非正式對話與正式對話相結合的園本教研模式，使教研活動形式更加豐富靈活，使教師真正進入培訓主體的角色，激發教師積極參與的熱情，使教師在學習和工作中成長。在教書的同時，也要不斷為自己積累知識和才能，不斷提升自己的價值和品位。從合格教師到骨干教師、優秀教師、名師、專家教師，才能更好地實現自身價值。

　　3.本期繼續做好我園教師幫扶工作，發揚各自優勢，通過互助共同提高，縮短教師專業成長歷程。

　　同時，為了培養教師的自信心，營造良好的氛圍，給教師提供一個展示自己能力的機會。這種幫扶活動不僅能讓新教師在思想、業務等方面快速成長，還能增進幼兒園人與人之間的友好合作與交流。幼兒園應當利用現有條件開展引導活動。每個骨干教師要幫助兩個以上的教師，每個專業教師要找一個人互相幫助。他們應該在業余時間互相幫助，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐。老師要把幫助老師的過程和效果做好記錄，為以后幫助老師提供參考。

　　4.建設一支敬業、高素質的骨干隊伍，實現“抓骨干、帶骨干到整體”的目標。

　　從現狀分析，我園骨干教師較少，36名正式教職工中僅有5名學前教育骨干教師，骨干帶整體實力相對較弱。因此，我園要重視骨干教師隊伍建設，培養一些成熟的后備骨干教師成為鄉鎮骨干教師，再培養一些教師成為后備骨干教師。

　　5.做好教師和護士的常規工作，規范和優化一日教育的常規。

　　本學期的教學常規制度和常規檢查制度仍按學期初制定的執行。首先利用業務學習時間學習老師或護士的相關理論，明確老師和護士的職責，讓大家分工明確，互相配合。進行現場研討，思考什么是一日教育的優秀套路。其次，每一位教師都要將常規制度融入幼兒園教學工作中，多閱讀大綱中提到的各個領域的教學目標、要求和指導要點，關注幼兒日常活動各個環節的具體內容和要求，根據幼兒的生長發育規律和年齡特點安排活動，做到動靜交替，以游戲為主。對孩子的要求要詳細具體，督促孩子，規范孩子的行為。教師和護士在工作中要做到教育和關懷并重，相互配合，協調組織好孩子的日常學習和生活。

　　制定計劃是日常執行的一個關鍵點。這學期大家要認真及時的做好各種計劃，按時上交或者張貼在指定的地方。本課程計劃也將在本期以書面形式呈現。在過去的一年里，老師們設計了一些教案，并保存在電腦中。本期可以分享一下。但是在學習的過程中，要把它變成我們自己的事情，這就需要老師根據我們每天要組織的活動和這個班孩子的發展情況來整理自己的教案，突出活動的重難點，并以書面形式呈現出來，這樣才有針對性，教學也會更有針對性。每周老師要及時寫教學反思。聽了其他老師的話，也要結合自己的教學，思考如何更好地組織活動。

　　各班班長要注意全園工作與本班工作的結合，本班教學與護理的銜接，教師之間的交接。對孩子的教學和護理需要三位老師經常溝通，注意教育的一致性。班長要定期分析班級工作現狀，管理班級工作。

　　6.做好園本培訓。

　　這種園本培訓是教師專業成長的途徑之一。本學年，本次園本培訓將圍繞三個主題:學習《大綱》和《條例》；教師基本技能培訓；教學技能培訓。幼兒園將認真執行培訓計劃，進行及時有效的培訓，并根據標準進行嚴格的考核。

　　同時，在園本培訓的基礎上，增加培訓內容，由兩名教師組織學習，充分發揮授課教師的專業引領作用，讓大家獲得更多的學前教育信息，有機會得到進一步的成長。

　　幼兒教師個人工作計劃 10

　　我作為一名幼兒教師，平時在班中擔任配班老師和保育員的工作，深深地懂得幼兒教師是要有愛心、勇于創新和思考的職業，我在平時的工作中通過實踐，不斷總結經驗，嚴格按照一名優秀幼兒教師的標準來要求自己，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的新學期中，我會用心關注每一位幼兒的生活、學習。

　　一、教育教學工作

　　在20xx年，我將繼續抓好幼兒日�；顒映Ｒ�，培養孩子良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活，學習，游戲的`氛圍。

　　1、培養幼兒講禮貌的習慣，與人交談時說普通話。

　　2、開展有趣的主題活動，讓幼兒多動腦，探索問題，發現積累有用經驗，培養幼兒保護環境、愛護動、植物的情感。

　　3、繼續抓好戶外活動，在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的生活環境，充分發揮環境的教育功能。

　　4、培養幼兒做好值日生工作，學習收拾餐后桌面，培養孩子的獨立性和自覺性。

　　5、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

　　6、時時刻刻把安全放在第一位，結合安全教育開展相關活動，讓幼兒受到教育。

　　二、幼兒衛生保健工作

　　1、在進餐、上廁所、做早操時，讓幼兒養成一些良好的習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛生工作，做到"時時通風，日日消毒"，為幼兒創設一個衛生，整潔的學習和生活環境。

　　2、在穿、脫衣服、午睡時，能自己的事情自己做，提高自理能力。

　　3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能友愛、和睦相處;

　　4、讓幼兒懂得基本的衛生常識，鍛煉身體、健康成長。教育幼兒愛清潔，勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。保證進餐午睡質量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水，提高出勤率。注意季節性疾病的預防，做好班上清潔衛生工作，保證室內空氣流通。

　　三、安全工作方面：

　　做好安全，強化安全管理，必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。

　　四、自身提高方面

　　加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，平時在工作中遇到問題能和老師們共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心請教。積極參加教研活動。在幼兒理論方面還需進行繼續教育培訓。

　　總之，我會在教學工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。

　　幼兒教師個人工作計劃 11

　　一、班況分析

　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣物;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

　　二、本學期主要目標

　　針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。

　　三、各個領域的具體內容和要求。

　　在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的`好習慣。同伴之間能團友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣物、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造游戲內容，組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。

　　增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣物，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。

　　美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

　　四、家園聯系

　　1、家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

　　2、每周寫好“家園聯系冊”，搞好它的橋梁作用。

　　3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。

　　五、各項常規教育

　　1、禮貌常規

　　引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

　　2、衛生常規

　　每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。

　　3、就餐午睡常規

　　就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。

　　午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣物，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

　　4、上課常規

　　要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。

　　5、課間游戲常規

　　教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。

　　6、愛護公物常規

　　教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

　　7、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。

　　8、合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

　　六、本學期將采取的具體措施

　　1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

　　2、建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒愿意學，愿意做的自信心。

　　3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒、生病。

　　4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。

　　5、抓住幼兒口語發展的關鍵期，給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境，促進幼兒語言的發展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。

　　6、班級的協作通過交接班本、班務會等形式，做好班里的協作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。

　　幼兒教師個人工作計劃 12

　　一、學習學習

　　1.繼續學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，了解《指南》的結構和內涵。

　　2.閱讀《〈3-6歲兒童學習與發展指南〉解讀》，學習如何理解和實現《指南》。

　　3.每周讀《幼兒問題行為的識別與應對》，《給幼兒教師的一把鑰匙》，《窗邊的小豆豆》，《給教師的建議》。養成閱讀習慣，提高教學質量。

　　二、專業水平和專業技能

　　1.不斷提升自己的`專業技能，比如：簡筆畫、鋼琴等等。

　　2.提高普通話水平和語言表達能力。

　　3.多學習，多讀書看報，提高自己的寫作水平。

　　4.更加注重孩子環境的營造，思考營造一個更適合孩子學習生活的校園環境。

　　三、教育研究

　　1.積極參加名師工作室的培訓，多學習與名師和工作室學生交流，不斷總結和反思，提高自身素質和水平。

　　2.積極參加園內各種培訓和教研活動，與老師學習討論，總結經驗，反思進步。

　　四、課題研究

　　參與園區“幼兒園民間游戲的使用與開發”研究項目，前期收集相關資料。

　　五、專業寫作

　　1、每周兩個教案和教學反思。

　　2、每周兩個孩子的觀察記錄。

　　3、把看書和這周每周的工作結合起來，總結反思，把經驗寫出來。

　　4、每學期優秀教師3名。

　　5、班級學期教育教學規劃、家長隨訪記錄、家長會、班級孩子質量分析報告、學期工作總結。

　　六、交流和分享

　　1.每周和這個班的老師溝通一下這個星期孩子的情況，總結下他們工作中的不足和下周的改進。

　　2.在公園的周會上分享閱讀。

　　3.積極分享參觀幼兒園的環保照片。

　　七、示范引領、傳承幫扶

　　1、在師德師風、自身素質方面以身作則，做好榜樣示范作用。

　　2、在日常教育教學工作中，對本班老師即時指出問題所在，并反思總結，一同改進。

　　八、成果展示

　　1、撰寫幼兒觀察記錄1篇，發表于園區第一期園報。

　　2、參與區幼兒教師戶外體育游戲決賽，雖未取得成功，但可積極鞭策自己更加努力。

　　幼兒教師個人工作計劃 13

　　本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步;在教學上，認真抓好每各項活動，活動要質量，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣。

　　一、班級情況分析：

　　本班幼兒22名，其中，男孩13名，女孩9名。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈�！�

　　二、工作重點和任務：

　　本學期繼續要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協調發展，養成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發揮，使幼兒在體、智、德、美全面發展，促使每個幼兒各方面都能協調發展，爭做21世紀的主人。

　　三、教學目標及措施

　　健康領域：

　　(一)、發展目標：

　　1、學習控制、調整自己的情緒。培養獨立進餐和自我服務的能力。

　　2、了解必要的衛生保健知識和安全常識，學會保護自己。

　　3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協調攀登，學習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續練習拍球。

　　(二)、具體措施：

　　1、繼續培養幼兒的自理能力，初步養成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養良好的午睡常規，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的.事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。

　　2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護。

　　3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等;增強幼兒體質，利用園內的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發展。

　　語言領域：

　　(一)、發展目標

　　1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

　　2、培養幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內容并較連貫說出主要情節;接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。

　　3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，喜歡看電視、聽廣播。

　　(二)、具體措施

　　1、在一日生活的各個環節中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。

　　2、在班內設立語言區，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。

　　3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續激發幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。

　　社會領域：

　　(一)、發展目標

　　1、繼續學習與同伴合作活動培養解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，并適當表現，繼續體會與人分享的快樂。

　　2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重他們的勞動。

　　3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。

　　4、對自己能做的事有信心。

　　5、了解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與活動，萌發愛家鄉的情感。

　　(二)、具體措施

　　1、在一日活動中，注重培養幼兒的人際交往技能，在班內創設娃娃家、醫院、共享區等區域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發脾氣。

　　2、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。

　　3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州著名的設施、景觀。

　　4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。

　　5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。

　　科學領域：

　　(一)、發展目標

　　1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環境及現象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。

　　2、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

　　(二)、具體措施

　　1、結合主題在活動區中開展感覺體驗區活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經驗。

　　2、豐富自然角，按季節變化種植花卉、飼養小動物，引導幼兒其明顯特征，學會保護小動物，培養愛心;通過春游和散步發現自然環境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特征;通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現象感興趣。

　　3、開辟數學利用游戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數量進行分類和排序并學習簡單的測量。

　　4、學習觀察生活，能進行簡單的統計。對個別數字概念較差的幼兒單獨引導，激發興趣。

　　藝術領域：

　　(一)、發展目標

　　1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)，喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。

　　2、能發現周圍環境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創造美，學會表現物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。

　　(二)、具體措施

　　1、創設音樂表演區，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養幼兒對音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發幼兒表現的欲望。

　　2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂養幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂的感受。

　　3、通過欣賞各種各樣的美術，激發幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養基礎上，繼續嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術。

　　4、充分利用幼兒的作品布置教室環境，激發幼兒表現的能力。

　　5、創設美工區和創意區，讓幼兒想象、選擇和創造。

　　6、創建建筑區，讓幼兒積塑、積木等材料表現日常觀察到的美。

　　家長工作：

　　1、充分發揮“家園聯系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內容安排，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。

　　2、繼續優化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、校信通、面對面交流、家長開放日、家長會等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，針對情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。

　　科研特色：

　　1、選取多種材料的工具，開展多種形式、多種色彩的版畫活動，以個別指導和幼兒自評互評的方式，幫助幼兒提高版畫技能和認知水平。

　　2、開設版畫區讓幼兒有效的開展版畫制作活動。

　　四、月工作安排

　　略

　　幼兒教師個人工作計劃 14

　　新學期剛剛開始，以提高他們的專業水平和教學質量，提高幼兒學習和游戲的積極性，使所有兒童的具體計劃工作主要有以下幾點、

　　一、理論研究要加強教育

　　提高個性化教學的質量，使兒童在德，智，體育，美全面發展方面，讓他們從玩中學，學發揮。

　　二、加強思想和專業的學習

　　加強職業道德教育，加強問責制，規范言行，并加強建設的精神，使“五講，四美”，當他們的孩子的一面鏡子，他們的言行和精致的小男孩的行為。業務精益求精，不斷創新和改革，遵循和適應時代的要求。

　　三、幼兒園的規章制度

　　認真學習，不上班遲到，不提前下班，走出去的報告。在走廊八卦職務教師的權限，不能離開自己的崗位，避免事故發生。

　　四、這樣做的安全，健康，加強安全管理

　　加強“安全第一”的意識，因此，不時所有有關安全講座，你必須做的“勤”眼勤，口底，在腳下地面手勤奮，及時發現隱患，防止事故發生，以確保兒童的人身安全。和良好的安全教育，兒童和青少年自我意識的教育，幼兒教育不玩火，不跟陌生人走。姓名，輪班工作，問題報告，并妥善處理值班教師的要求。

　　五、寄養兒童良好的衛生習慣

　　正確使用手帕，毛巾杯，飯前，后洗手的'好習慣，保持干凈整潔，儀器他們的手。培養孩子良好的飲食習慣，食物的價值，不挑食，不浪費；午餐后步行或一個安靜的游戲為兒童。并確保兒童的戶外活動，以促進身體和智力發育。

　　六、做了良好的教育和教學工作

　　所有的孩子，個性化，個性化的指令，每一類科學教育的發展目標，以提高教育質量和教學這樣的孩子，實踐教育和教學計劃。注重思想道德教育，幼兒教育，正面教育，教育和教學，以實現科學化，規范化。堅持使用普通話，并在改革和創新，有所作為，積極開展科研活動。

　　七、在新的學校做家訪，來訪的記錄。

　　在個別教育，補氣的視差學生，關心每一個孩子，在教育子女與父母的密切協調，及時。

　　八、積極與其他教師在備課

　　共同研究和全面合作，并努力推動與進步的教學和學生。要認真學習其他教師的經驗，切實提高備課和課堂質量。

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