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八年級德育工作計劃

時間:2023-05-12 17:36:01 德育工作計劃 我要投稿

八年級德育工作計劃七篇

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又邁入新的階段,來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編幫大家整理的八年級德育工作計劃8篇,希望能夠幫助到大家。

八年級德育工作計劃七篇

八年級德育工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  全面貫徹學校“以人為本,以德立校,以質興校,以法治校,建和諧校園”的教育思想,突出“以學生思想教育為主線,班級管理為主體”的管理體制,充分調動班主任核學生的積極性,進一步促進德育工作走上制度化科學化,可操作性強的道路,力爭年級德育工作再上新臺階。

  (一)德育隊伍建設

  加強德育隊伍和德育網絡建設,不斷提高班主任管理水平,突出“學生自治委員會”與“量化考評小組”的功能,充分發揮“家長委員會”的積極作用,以適應德育工作的新要求,新形勢。具體來說就是加強對班主任工作的監督與檢查,認真組織班主任參加各種業務培訓和會議,如有可能,積極爭取班主任外出學習教育管理的`新理念;加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓和督促,并針對出現的問題及時調整和糾正;定期召開家長委員會會議,溝通、匯報各項工作。

  (二)常規工作

  針對初二學生的心理、生理特點,本學期常規工作以“樹立正確的人生觀、人生態度,正確地學習觀、學習態度”為主線,以班會課、主題班隊會為主陣地,輔以有意義的文體活動,弘揚積極態度,正確觀念,進一步加強和改進量化考核工作,推進各項工作有序有效的展開。

  (1)思想教育:確立“成才先成人,樹人要樹魂”的理念,以多種形式、多種渠道開展對學生教育,除了利用班會課、主題班隊會、各班分頭做工作之外,本學期打算邀請專業人士開一次全體同學大會,時間初步定在第二周。為了配合思想教育,本學期還要積極參與“學雷鋒活動”及“科技節活動”,在活動中滲透思想教育。

  (2)衛生紀律等日常管理工作:堅持并深化量化考核,繼續發揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平,在實踐中不斷改進,以推動衛生紀律和兩操水平再提高。對于每日、每周、每月及學期的考評結果及時公布,考評中發現的問題及時給班主任反饋,并配合好班主任作出改進。

  (3)加強行為習慣及校園安全教育:行為規范教育以正面激勵,責任教育為主要手段,嚴格管理課間打鬧、上網吧、早戀、吸煙喝酒等錯誤行為,對行為不端者除了引導,還要勸誡、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動中,還要積極配合學校的“安全教育周“活動。

  (4)積極配合政教處做好校園文化建設。每周一星評比、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動。

  (三)德育工作行事例

  二月份:

  (1)開學典禮

  (2)啟動量化考核并做好量化考核員的培訓

  (3)“成才先成人,樹人要樹魂”全體學生大會

  (4)每班出期“成才先成人,樹人要樹魂”為主題的黑板報,并將此作為量化考核的一項內容。

  四月份:

  (1)配合政教處舉辦第六屆科技節

  (2)組織春游踏青活動

  (3)舉辦春季小型文體活動

  五月份:

  (1)各班成立團支部

  (2)召開家長會

  六月份:

  做好各項總結及辦主任考評

  (2)配合政教處、年級組做好期末各項工作。

八年級德育工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  堅持“育人為本,德育為首”的觀念,把握德育在素質教育中的“靈魂”地位,加強學生日常行為習慣養成教育,認真落實德育處的要求,大力進行班級特色教育,引導學生“學會學習、學會生活、學會相處”,力求形成良好的班風、學風。充分發揮學校、家庭、社區“三位一體”的育人功能。

  二、本學期目標:

  1.學會與人相處,學會感恩,學會關愛他人,形成健全的人格。

  2.建設良好的班風,完善班級管理制度,堅持值日班長制度,做到“人人有事做,事事有人做”,培養學生的自我管理能力。

  3.加強安全教育與心理疏導。

  4.強化班級衛生意識,搞好個人衛生和環境衛生。

  5.培養學生良好的行為習慣,文明做人。

  6.明確學習目標,進行學法指導,培養學生良好學習習慣,形成良好的學風。

  7.加強班級特色建設,提高整體競爭力。

  三、具體做法:

  1、調整并完善班級干部隊伍,細化職責,做到事事有人做,事事有人管,培養學生的主人翁意識。

  2、以“班級特色建設”為契機,大力加強文明禮儀教育,狠抓課堂紀律、課間文明。

  3、利用好班會這一主陣地,對學生進行良好行為習慣的'養成教育。

  4、進行學習方法交流,幫助學生形成良好的學習方法和學習習慣。

  5、經常與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

  6、大力表揚先進,弘揚正氣,發揮優秀學生的模范帶頭作用。

  7、定期開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

  8、提高板報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

  9、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

  10、加強安全教育和心理疏導。

  11、搞好個人衛生和環境衛生。

八年級德育工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  借助教育局實施課堂效益年的春風,以提升教學水平為教育契機,在學校領導的帶領下,提高工作的實效性、針對性和主動性。

  二、工作目標:

  八年級的學生,要求他們求實向上,喚醒學生挑戰的意識,強化紀律意識,培養耐挫能力。

  三、主要工作:

  1、抓好教育主陣地,上好上足每一節課。充分利用課堂所學的文章,對學生進行德育教育。

  2、有的'放矢的與學生交流,有針對性地采取有效措施,跟蹤教育,進行幫教,減少其違紀現。

  3、充分發揮老師的主導作用。本學期要根據本年級學生的特點開展富有實效性、針對性的綜合活動課。

  (一)加強學生養成教育。

  1、繼續堅持讀書、寫作,使全體學生養成一個良好的行為習慣,自覺遵守課堂規章制度,形成良好的學風。

  2、加強愛國主義教育。以“學雷鋒紀念日”、“清明節”、“五一節”、“五四青年節”等重大節日、紀念日為載體,以形勢教育大課堂問題討論為抓手,強化愛國主義教育。

  (二)關注學生心理健康。

  八年級學生思想波動大,時刻關注學生的思想動態,做好后勤工作。

八年級德育工作計劃 篇4

  學校德育工作是維護社會主義制度、培養社會主義的建設者和接班人的需要。對德育特做如下計劃。

  一、德育目標

  德育目標是培養學生熱愛祖國、具有民族自尊心、自信心、自豪感、立志為祖國的社會主義現代化努力學習、具有良好公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念、遵紀守法、懂得用法律保護自己、講科學、不迷信具有自尊自愛、誠實正直、積極進取、不怕困難等心理品質和一定分辨是非、抵制不良影響的能力。

  二、德育內容

  1、儀表端莊、樸素大方、不高消費、不留長發、不燙發、不化妝、不佩帶首飾、不穿高跟鞋。

  2、講究衛生、不隨地吐啖、不亂扔紙屑、果皮、勤洗澡、勤理發、勤換衣服、勤剪指甲。

  3、愛護公物。愛護校園每處公物、不隨便亂涂亂畫、愛護公共設施。

  4、講究公德、扶弱助貧、遵守公共場所秩序遵守交通規則。

  5.愛國主義集體主義教育.

  三、德育安排

  1、做到互相關心、互相愛護、互相幫助、團結友愛、增強集體榮譽感

  2、積極參加校內外生產性、公益性和家務勞動。

  3、樂于助人、熱心公益勞動、培養高尚友情、服從集體生活的準則、增強對社會的義務感。

  4、增強法制觀念和抵制不良影響的能力、自覺遵守法紀、正確處理自由與紀律的'關系。

  5、講究言行禮貌、儀表大方、尊重他人。

  6、學習勞動人民的優秀品質、養成自覺參加校內外生產性公益性勞動和家庭勞動的習慣。

八年級德育工作計劃 篇5

  新的學期開始了,為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發展,充分挖掘學生的智慧潛能,培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,現制定本學期工作計劃如下:

  一、指導思想

  班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,“一切為了學生,為了學生的一切”,“為了一切學生的終身發展”為指導,在“整體優化,和諧發展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規范的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。以德育人,德智并舉,切實幫助學生做到“探究發展,學會生存、學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質教育。促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。幫助學生擺脫由于生理,心理以及社會風氣的不良影響,指導學生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學生心理壓力,從而專心學業,這就是班主任工作中的重中之重。

  二、班級情況分析

  從上學期的各方面情況來看,本班學生總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數學生自控力較差,學習效率低,本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結,積極,先進的班集體。

  三、工作目標:

  本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《中學生日常行為規范》《中學生守則》的落實,培養學生良好的行為習慣。積極配合學校開展豐富多彩的活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

  四、工作重點、

  1、以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

  2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

  3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

  4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

  5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的'真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

  6、加強和各科任老師及生活老師的聯系,全面關注孩子的成長。

  7、正確認識孩子青春期出現的各種現象,利用網絡和雜志上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂積極投入學習。

  8、加強和家長的聯系,共同關注孩子的健康成長。

  五、工作措施:

  (一)加強養成教育,狠抓德育管理,著力培養學生良好的品行

  1、值日班干部記錄每天班級日記。

  2、自習課的管理,要養成學生自覺的上自習。

  3、檢查學生的行為規范,由學生自己檢查。

  4、值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。

  (二)進一步加強班集體建設,創設有特色的班級文化。

  1、一天找一個重點孩子談話,關心學習、生活、思想狀況。

  2、小組評比,每周評出一個先進小組。

八年級德育工作計劃 篇6

  本學期我擔任八年級143班的班主任工作,依據學校政教處的德育工作計劃,特制訂我的班級工作計劃:

  一、班級的基本情況分析:

  八年級143班共有在籍生43人,女生20人,男生23人,寄宿生30人,通學生14人。通過一年半的相處與教育,我班的學生的品格良好率為98%以上,大部分學生都能遵守《守則》、《規范》、校規校紀、班規班紀,作息制度,學生總體學風正,風氣濃,向心力強,學生們的集體榮譽感強,學生參與活動性的積極性高。但是班上23人來自獨生子女家庭,3人來自特殊家庭,因此學生的自制能力差,做事的自覺性不強,在班級勞動過程中互相推委,而且,學生的整體的體育素質不高。

  二、工作目標

  1、加強學生的好習慣養成教育,促進良好的學風、班風和校風的形成。

  加強文明禮貌養成教育,重點用《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《三陽港鎮中學學生紀律衛生考評辦法》嚴格要求學生,教育學生遵守紀律,養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。

  2、加強法制紀律安全教育,確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

  利用班會和班團會等時機,對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防踩塌等事故的教育,加強學生的安全自我保護意識,避免不安全事情的發生。

  3、構建好學校、社會、家庭這一強有力的德育橋梁。

  經常性地與家長進行聯系,通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式,在教育學生上與家長達成觀點一致,共同教育好學生。

  三、主要工作及實施措施

  1、日常行為規范管理細致到位

  要求每一位學生嚴格遵守校規校紀,讓良好的習慣內化為自身的素質,以良好的行為營造文明的校園環境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例,切實抓實學生好習慣的培養。

  2、加強班集體建設,每天由值日班長記錄班級學生課堂表現,進行學生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛生制度,重視培養學生衛生保持的好習慣。

  3、加強對全體學生的'安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育,提高學生的自我保護和自我救治的能力。

  4、組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動,提高學生的競爭意識與參與意識。

  5、組織學生參加社區所開展的與環保、衛生、美化等有關的公益勞動,增強學生的公民意識和責任感。

  6、養成良好的衛生習慣。教育學生不在班級、走廊、室內外亂扔垃圾,并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾,提高學生的美化校園環境的意識。

  7、開好家長會。按照學校的規定,定期召開家長會議,或請個別學生的家長到校,從而加強對個別學生的教育。做好家訪工作,每個學年要對本班的學生家庭普訪一次,特殊學生不少于兩次家訪。幫助家長樹立正確的教育思想,改進教育方法,引導家長以自身良好的思想道德修養引導教育子女,提高家庭教育水平,從而家、校配合,形成教育合力。

  8、加強學生的心理健康教育。經常性地與學生進行思想交流,給學生提供及時的個別或團體心理的輸導。

八年級德育工作計劃 篇7

  一、班級情況

  這學期, 我曾擔任xx,上學期結束后開學前,我們班的班風學風在原來的基礎上有了很大的進步。

  二、工作思路

  為了更好地促進學生的發展,結合班級情況和學生身心發展的特點,本學期制定以下工作計劃:

  (一)加強學生行為規范管理,培養學生良好習慣

  1、以身作則:個人修養的榜樣,努力學習取得巨大成就的榜樣,敢于拼搏的榜樣,走在別人前面并最終趕上別人的榜樣,偉人、名人和民間故事的榜樣,尤其是他們畢業校友的先進事跡。

  2、實事求是地指出學生的優缺點,幫助他們設定目標,取長補短。用“三優一評”的教育方法,先表揚學生三個優點,再批評一個缺點。面對挫折,實事求是地分析失敗的原因,指出他此時此刻的成功之路和優勢,激發他的斗志,強調人不應該只關注一城一地的得失,而應該著眼于人生的大局。明確一點,一時的努力不會一下子帶來好的結果,需要長期的努力。

  3、在課堂上進行德育評價:評價項目有出勤、課堂紀律、職責、課間練習、儀容儀表、背誦、文明禮貌、衛生意識、遵紀守法等。

  (二)幫助學生樹立崇高的人生理想

  1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,關心國家和民族的前途命運,希望一生有所作為,是他們的共同特點。因此,根據《尊師重教》月報和學校第一個月進行的每周政治經濟報道,我們應該密切關注當前的政治教育,特別是當前世界和中國經濟技術發展的機遇和挑戰,中國落后所帶來的苦難,以及我們今天與發達國家相比的不足,這往往可以喚起他們的歷史責任感,樹立為中國的崛起而努力學習的信念。

  2、加強國家人才需求形勢教育。這不僅能讓學生了解社會對不同人才需求的數量和類型,還能為未來志愿者的確定做準備。也會讓學生從個人培養和能力培養兩方面感受到努力的必要性。不然以后他們會落后于社會,個人很難自由生活。特別要講一下打工仔的生活和工資變化,從只要工作就掙錢,到高學歷工作就掙大錢,到低學歷工作就很少甚至沒有錢,說明人要不斷發展自己。有一個時代對人的要求。說說被裁員的原因?從國家的角度來說,是因為生產力水平低,產品在世界上缺乏競爭力,這不僅是國家貢獻的負擔,也是減員增效的負擔。

  3、幫助學生分析自己的潛在優勢或幫助他們找到合適的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒光芒,照亮他的人生。這樣,大原則、小原則就和學生的個人切身利益聯系在一起,思想教育工作就切實可行,有利于學生清醒頭腦,樹立崇高而務實的人生理想。

  (三)加強學習指導

  1、加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任的一項經常性工作,也是貧困生轉化的中心。班主任講解一般的學習方法,特別是其作用和意義,逐步培養學生正確的學習方法,課前準備,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。需要重復安排,了解后采取措施糾正,并根據各科的具體情況全面指導具體科目的學習方法。

  2、加強科學用腦、個人心理調節、科學休息方法、記憶方法、科學體育鍛煉、營養搭配、腦科學最新成果的思想教育。

  3、編織興趣小組作為學習和扶貧小組,可以讓學生教學生,提高他們的集體自力更生能力,同時也可以讓小組中的'學生提高自己,使自己的能力達到一個新的水平。

  4、強調學習時間的投入。如果基礎差,一定要趕上。只有努力才能帶來巨大的收獲。強調課外閱讀指導,拓展學生知識面。教育學生要注重課堂知識的學習和課外知識的吸收。課內和課外的知識相輔相成。學習方法的培養是貧困生轉化和學生學習進步的核心。

  (四)加強班級管理

  1、學生交流,掌握每個學生的思想、學習和生活動態。在課堂上定期或不定期地進行書面調查,使他們能夠反映教室宿舍紀律,整潔,學生關系等問題,以及學生學習和教師教學中存在的問題,從而及時指導,修改和跟蹤班級的管理,也可以向學科教師指出問題,以便修改教學,通常,早自習,早自習,下午自習,晚自習,以及自習時間到教室了解班級情況。觀察學生的學習情況,從中了解學生。簡而言之,日常管理在于花時間和努力工作,以使班級處于班主任的有效監督之下。

  2、選擇班干部,大膽鼓勵他們在班里開展活動,同時加強指導,使他們盡快成功。

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