學期德育工作計劃

時間：2023-05-10 15:45:09 德育工作計劃我要投稿

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　　時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的學期德育工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于學期德育工作計劃模板錦集十篇

學期德育工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　遵循等待生命，走近兒童的教育理念，探索適合兒童的認識規律，彰顯兒童個性的德育教育策略，讓他們在“有愛德育”、“快樂德育”、“實踐德育”與“全員德育”的教育特色中，習得道德規范，讓德育因我們的行動而光芒四射，讓學校因德育的精彩而更有活力。

　　二、工作目標

　　1、堅持安全重于泰山的理念，各班加強學生的自我保護，注重生命安全的教育，創建平安和諧校園。重點：（1）級長召開級委會議，明確分工與責任，戴上臂章進行課間巡值，要求定點定人，突出重點地段的檢查，維持學生的課間紀律，做好值日護校工作；（2）安全領導小組與班主任根據各個季節的特點、重大節日放假、學生外出活動等，做好相關的安全教育工作；（3）每學期安排一次安全逃生演練，提高學生的遇險應變能力。

　　2、強化學生行為規范的養成教育，教育學生注重個人的語言美、行為美，促進良好校風的形成，讓我校的學生更有品味。重點抓好歸程隊紀律、文明如廁、上下樓梯靠右行、儀表（校服與白鞋）等方面的管理，以此形成我校的管理特色。

　　3、借助《班主任工作室》的能力，提升我校教師的德育科研水平，指導教師寫好德育論文，爭取多篇論文獲獎或刊登，為創建德育先進學校作鋪墊。分校區每學期寫好一篇高質量的德育論文，自擬題目，內容與題材不限。本學期先由花校區的'全體老師寫德育論文，桂馨校區的老師歡迎參與，10月30日前完成。

　　4、及時報道我校的教育教學動態，讓上級領導、家長、社會了解我校的辦學成效。大隊部、每個年級每個月至少上交一篇德育或教育通訊到政教處，年級的德育通訊由級長安排。（注意：通訊稿必須要有題目，并且按以下要求排版：頁面設置為左右上下頁邊距各為2cm，標題用仿宋小三號加粗，副標題用仿宋小四號加粗，正文用仿宋小四號，行距設為單倍行距。）

　　三、工作要點

　　（一）加強班級文化的建設，讓班級文化成為每一個班的“班魂”。

　　1、構建班級標識文化，班班有班名、班徽、班歌、班訓、班風、班約，學生的表揚與懲罰按班約進行。班會課按以下程序進行：

　　（1）全體起立，唱班歌；

　　（2）開展活動；

　　（3）呼號（我們的班訓是______，我們的班風是_______）；

　　（4）活動結束。

　　課室的布置要體現“美、新、近、趣”的校本理念，各班充分利用班級后面墻壁的瓷磚部分以及藝術天地布置本班的班級文化（其中的裝飾物可以組織學生動手制作或網購）。課室門口的個性班牌位置，既可以按以往的方案布置，也可以體現本班的個性，自己設計，不作統一要求。“班級文化”作為“紅旗班”一個加分的項目，以100分制進行評分，各班第5周前完成。

　　2、班級管理規范化、標準化，符合《xx小學班級管理標準》，每個物品都有自己固定的位置，擺放有序。清潔工具分類擺放，整齊、美觀。課室、雜物間地板清潔，垃圾桶當天清空。級長加強班級管理的檢查，特別是對薄弱班級的管理做好幫帶工作。對一至五班級管理評分滿分的班級，在紅旗班評比中加5分，級長每周星期五向大隊部提交加分班級的名單。

　　3、加強班主任的培訓，提升班主任的工作理念，計劃由街道《班主任工作室》為我校舉行兩期的班主任培訓班，一期是針對全校班主任的培訓，另外一期是針對年青班主任的培訓。

　　（二）改革升旗儀式，讓每周一的升旗儀式成為學生品德教育與展示才藝的舞臺。每周一的升旗儀式之后，安排兩項活動：（1）主題教育；（2）“我的舞臺我表演”。

　　1、主題教育：每星期一從級長、科長、行政中安排一位人員對學生進行主題發言，發言稿要及時上傳到：“//xx文檔/政教處/XX學年度第一學期國旗下講話”進行存檔，并且要發布到學校的網站上。

　　2、“我的舞臺我表演”：由少先隊大隊部負責，全學期每個年級各安排5位有才藝特長的學生進行表演（與級長溝通進行安排），會唱歌的唱歌；會舞蹈的跳舞；會朗誦的朗誦；會演奏樂器的演奏樂器；會武術的表演武術……少先隊大隊部活動前對節目進行嚴格把關，確保節目的質量。

　　3、德育處與教導處聯合舉辦五年級的家長開放日活動，德育處做好家長的發動，印發通知；教導處負責活動的籌劃與安排。活動初步構想：（1）家長隨班聽一節課，然后任科教師在課室與家長交流；（2）學校葫蘆絲隊表演節目；（3）學校音樂劇團節目表演。

　　（七）以年級為單位開展主題教育活動，豐富學生的校園生活，給他們搭建展示才藝的舞臺，彰顯個性。

　　1、一至三年級開展“扣好人生第一粒扣子”故事會，以此活動推動學生的課外閱讀。

　　2、四年級、六年級開展“校園新聲代”小歌手大賽，讓學生以歌聲唱響自己的童年，為學校音樂劇團輸送優秀人才。

學期德育工作計劃篇2

　　（一）加強師德建設

　　結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

　　（二）高度重視養成教育

　　深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的'“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、

　　學困生有進步），各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

學期德育工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，堅持德育為先，切實推進學生思想道德建設，積極構建學校德育現代化體系，全面營造學生健康成長環境，以日常行為養成教育為基礎，著力提高學生的道德素質、個性心理品質，為學生的終身發展奠定基礎。

　　二、工作任務和措施

　　1、堅持以師為本，塑造教師集體優秀教風。要求教師個體在教育細節上下功夫，創設“敬業愛崗，追求一流”的校園文化氛圍。首先抓教師的職業素養和團隊精神。要加強教師的職業道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。深入開展廉潔文化進校園活動，讓全體教師進一步理解教師這一職業的深刻內涵，牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業準則，依法執教，愛崗敬業，自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響。關心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生。衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明大方。從而真正成為學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁，社會稱贊的楷模。

　　2、德育工作求實效。一是我們要切實根據小學生的實際特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質。認真扎實抓好學生行為習慣的養成，即：禮儀、誠信、衛生、學習、健體、勤儉習慣。落實在校一日行為規范要求。二是繼續規范每周一的升旗儀式，國旗下講話內容，培養學生愛國意識和集體榮譽感。以重大節日和重要紀念日為契機，利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效。開展好綜合性主題教育活動，認真在教師節、迎“國慶”、迎“新年”組織各項活動，精心安排主題活動內容，引導更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。三是開展好教師節的各項活動，學習優秀全國教師的感人事跡，凈化心靈，塑造良好師德。參加教師節的文藝匯演節目圓滿成功。

　　3、切實加強德育常規管理工作。

　　“常規”往往最能體現一所學校的管理水平。要從日常行為規范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。利用“天天十分鐘講”、主題班隊會、板報等多種形式，逐步完善“德育量化考核”，進一步規范學生的行為。同時，要把學生的行為規范分解、細化，確定每個階段的訓練重點，形成序列。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓練到位、反饋有效，力求通過嚴格的訓練、使學生的'行為規范外化為行為，內化為素質，養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

　　班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班集體建設，注重良好的班風、學風的培養。在抓好行為、紀律、衛生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。每班成立6人左右的安保文明學習小組若干個。班主任交給小組長工作方法，進行適時指導。一周一評比，每月形成文字教材上交政教處存檔。學校將進一步修訂完善“流動紅旗”評比考核辦法。

　　進一步加強班級自主管理，做到一月一檢查，一月一通報，促進各班不斷提高自主管理的實效，并做到制度化、持續化，最終達到培養學生良好習慣的目的。

　　班主任在學校德育工作中發揮著十分重要的作用，是學校管理的中堅力量，可以這么說，一所學校校風的優劣在很大程度上取決于各班班風的情況，而班風形成的關鍵在于班主任。班主任工作又是一項既辛苦又光榮的工作。要進一步加強班主任隊伍建設，通過“班主任培訓、舉辦班主任經驗交流會”等，使班主任在班級管理中能耐心細致地做好班級日常管理工作。在日常管理中進行深入思考，深刻反思，不斷總結班級管理成功的經驗，大膽創新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式創新家校合作教育方法。我們要通過家訪、家長會、把家長請進學校等形式與家長共同探討教育經驗、暢通學校、家庭社會的共創渠道，并積極拓展新的家校溝通方式，營造激勵向上、民主平等、和諧發展、家校合力的教育氛圍。

　　繼續開展春雨工程活動。根據學校實際，扎實做好“六類”學生的工作（“六類學生”：一是“德困生”、二是”心困生”、三學困生”、四是“貧困生”、五是“單親家庭學生”、六是“留守學生”）。“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切。”應成為我們每個教師的座右銘。人人都要樹立“轉變一個后進生比培養一個尖子生更重要”的育人理念。在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”。“三不”，即：“不埋厭、不嫌棄、不放棄”。“三個一樣”，即：“對待學生像對待自己的孩子一樣”，“對待工作要像對待家事一樣”，“對待同事要像對待親人一樣”。真正做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，樹立自身良好形象，無愧與人民教師的光榮稱號。對待“六類學生”特別關愛“四個一”活動，即：每天對其說一句關愛的話。每天給予一次體驗成功的機會。每周對其進行一次個別輔導。每月與其家長聯系一次。學期期間，進行經驗育人推廣。把關愛留守孩子與托管服務相結合，制定考核辦法，促進留守學生健康成長。學期末，形成文字材料，上交政教處存檔。

　　4、做好少先隊工作，發揮少先隊組織的育人功效。少先隊工作是實施德育的重要途徑，要加強德育工作的實效性和針對性研究。一是德育常規既要規范又有創新。二是要能根據小學生的心理特征，貼近學生的思想實際，精心設計和組織形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，做到在貼近中引領、關懷中教育，使我們的教育能入情入理，能轉化為學生成長的動力和航標。三是要加強少先隊組織建設，培訓少先隊干部，在少先隊自主管理、自主教育上下功夫，讓少先隊員能做學校管理的主人。四是繼續辦好紅領巾廣播站，不斷豐富廣播欄目，力爭打造出一至兩個精品欄目。

　　5、加強安全教育，創建平安校園。

　　（1）切實加強安全工作的領導，確定由值周領導、教師負責每天日常安全工作，落實好《安全工作計劃》和《值周、樓道安全值日管理辦法》。

　　（2）落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，堅持安全工作“逢會必講，逢活動必預案”的原則，全面貫徹落實縣教育局安全工作會議精神，完善學校安全工作制度、安全管理檔案資料，適時開展安全法制教育活動，加大安全工作的監督檢查力度，建立健全安全管理長效機制，為師生創造良好的校園安全環境。

　　（3）建立健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，利用廣播、網站、板報、家長學校加強師生安全知識教育，積極進行安全疏散演練和應急培訓，提高自救自護能力。

　　（4）做好學生常見病預防和傳染病防控工作，組織好學生體檢工作。

　　（5）要加強校園管理，經常性巡視校園，及時發現問題，及時解決問題，建立學校安全防范機制。落實安全目標責任制，加強值周和樓道安全管護工作，政教處落實好每日安全檢查制度，落實責任到人，并做好檢查記錄。

　　6、進一步完善班級空間。

　　班級博客為教師、學生、家長提供了廣闊互動交流平臺。新型的交流平臺

　　更便于師生的交流，拓展了傳統學校教學的空間和時間結構。使得學習和教學在任何時間、任何地點都可進行，在博客上同學可以通過留言方式得到老師的幫助。班級博客它還記錄著孩子們的成長足跡。

　　班級博客也給孩子提供了一個展示自己的平臺，是進行班級數字化管理的有效工具，也是一個平等的教育平臺，它實現了孩子的自主管理、自主學習，同時也促進了學生、家長、教師在網絡空間中深度交流溝通，讓家長與孩子共同成長。

　　本學期，將通過班級博客評比的方式進一步促進各班加強班級博客的建設和完善，使這個新的教育平臺更好地服務于教學和教育工作。

　　三、活動安排

　　九月份（安全教育月）

　　1、開學典禮，擬定德育工作計劃，班主任工作計劃。

　　2、開展班級自主管理。

　　3、開展“安全教育周”活動。認真做好學生收心工作。門前整頓，加強路隊管理。安保文明學習小組建設。

　　4、教育視導。文明禮儀活動。

　　5、學校安全衛生財產節能大檢查、通報。

　　6、召開第一次班主任工作會議。（總結、宣講、思路等）調查“六類”學生的教育情況，制定方案，幫困扶教。

　　7、第一期黑板報，主題：安全教育。

　　8、一年級教育教學工作會議。

　　9、班級自主管理檢查通報。

　　10、新生家長會。

　　11、養成教育月小結。

　　12、班級空間檢查通報。

　　十月份（愛國主義教育月）

　　1、開展愛國主義系列教育活動。國防教育系列活動。

　　2、第二次班主任工作會議。（班級自主管理推進會）

　　3、秋季運動會。

　　4、廉潔教育系列活動。（國旗下講話、板報評比、書畫展覽、手抄報、班隊會等）

　　5、教育視導。教育月檢查及通報。

　　6、第二期黑板，報主題：“祖國在我心中”。

　　7、班級自主管理檢查通報。

　　8、班級博客檢查通報。

　　9、養成教育月小結。

　　10、學校安全財產節能大檢查。

　　十一月份（文明禮貌教育月）

　　1、開展文明禮貌教育系列活動。

　　2、第三次班主任工作研討會。（班級自主管理經驗交流）

　　3、師德師風主題教育活動，自主管理研討及評比活動。

　　5、教育視導。教育月檢查及通報。

　　6、班級日常行為規范教育、總結。

　　7、班級自主管理檢查通報。

　　8、第三期黑板報，主題：文明禮貌教育

　　9、班級空間檢查通報。

　　10、養成教育月小結。

　　11、學校安全財產節能大檢查。

　　十二月份（科技活動月）

　　1、教育視導。教育月檢查、通報。

　　2、第四次班主任工作會議。（班級自主管理總結表彰）

　　3、冬季流行病的預防教育。

　　4、廉潔教育為主題：故事大王（1—3年級）及演講比賽活動（4—6年級）。

　　5、第四期黑板報，主題：科技教育。

　　6、班級自主管理檢查通報。

　　7、班級空間檢查通報。

　　8、養成教育月小結。

　　9、學校安全財產節能大檢查。

　　元月份（綠色環保宣傳月）

　　1、第五次班主任工作會議。（期末工作安排）

　　2、第五期黑板報，主題：保護環境，從我做起。

　　3、撰寫學生寄語。

　　4“三好學生”、“文明隊員”、特長生評選。

　　5、撰寫工作總結、教育論文。

　　6、班主任工作考核。

　　7、班級自主管理檢查通報。

　　8、班級空間檢查評比。

　　9、學校安全財產節能大檢查。

學期德育工作計劃篇4

　　本學期，適逢上海世博會的召開，結合學校的育人目標，學校政教處向全體學生提出——積極行動，參與世博，規范行為，做一名講文明、講禮儀、講規范的好學生。具體工作規劃如下：

　　一、夯實基礎，提升班級管理的實效性

　　1、加強常規工作管理

　　（1）注重學生行為習慣的培養

　　行為規范體現了國家和社會對學生道德修養和文明行為的基本要求。為迎接世博會，更要求我們每一個學生養成良好的行為習慣，充分展示西延安學生的形象。為此，要求從細節抓起，關注學生的儀容儀表、言行舉止。

　　（2）班干部的培訓管理工作

　　根據工作常規，做好班干部的培訓管理工作。其中包括定期的班級干部培訓、值日班長的`培訓、自主管理委員會干部的培訓以及各級干部考核管理工作。

　　（3）做好與家長的溝通工作

　　根據區教育局要求，我校從本學期起，將每月對家長開放一次。這項工作將更好地促進學校與家長的溝通。為此，我校特別制訂了詳細的工作方案，并制定措施，切實保障工作的落實。

　　2、學習、時間、反思，做“智慧型”班主任

　　（1）繼續開展班主任專業化培訓

　　為了幫助班主任提高理論水平和實踐能力，本學期將繼續采用外請報告、內設講座、同伴互助、資料學習、課題研究等形式，力求內容有規劃、時間有保障、效果有反饋。

　　（2）鼓勵班主任參與學校的德育課題研究

　　班主任開展課題研究，有利于班主任對自己的工作經驗進行總結反思，提高工作的實效性。為此，本學期繼續鼓勵班主任總結經驗，撰寫案例分析，同時鼓勵班主任參與學校德育科研課題的研究。

　　（3）開好主題教育課

　　根據學校德育工作安排，本學期將開展主題教育課展評。這是對教師育德水平的促進，也是對班級文化建設情況的檢驗。作為一項傳統工作，我校教師在組織主題教育課方面已經具備較高水平。今年，在“參與世博”，創建“溫馨教室”的大背景下，將進一步要求教師站在校園文化建設的高度，結合班級特色開展主題教育，謀求更好的教育效果。

　　3、鼓勵創新，“溫馨教室”創建重特色

　　創建“溫馨教室”一直是我校德育工作的一個重點，通過近幾年的不斷努力，我校已經形成濃郁的文化氛圍，各個班級也逐漸形成自身的班級文化。在此基礎上，本學期進一步提出要求，鼓勵創新，力求突出班級自身的特色。

　　二、優化學生文化，促進學生全面發展

　　1，“升旗儀式”、“家長教師班級日志”

　　在我校德育工作中，“升旗儀式”、“家長教師班級日志”是我們的特色工作。上一學期，我校就“家長教師班級日志”活動的開展申報了區級課題。本學期，我們將進一步大力推進這項活動的開展，并著力總結反思，以科研促發展，將這項特色工作引向深入，充分挖掘其教育價值。

　　2，第四屆“西延安之星”評選活動。

　　這項活動已經進入第四屆，“西延安之星”在校園中得到了高度的認可。因此，每一屆的評選活動，都受到全校師生的高度重視。本屆“西延安之星”的評選活動在上學期期末已經展開，候選人已經在寒假期間完成了社會考查任務。本學期，評選工作將進入后期，即面試和票選。相信在各方面的努力下，本次評選工作將圓滿成功。

　　3，參與世博

　　世博會的召開已經近在眼前，現在需要我們以更大的熱情投身其中。因此，本學期，除了在行為規范、文明禮儀等方面對學生提出更高要求外，學校鼓勵學生積極參與世博，為世博會作出自己力所能及的貢獻。

　　4，藝術節活動

　　本學期，我校將根據學校傳統，舉行校園“藝術節”。這是一次彰顯學校文化、突出藝術教育成就、展示師生風采的重要藝術活動。為此，學校將充分動員，力求計劃周密、運作順暢、準備充分、節目精彩，向全體師生和家長以及社會各界交出一份令人滿意的答卷。

　　三、大致日程安排

　　二月：

　　1、行為規范教育（第一周為班長示范執勤周）。

　　2、召開全校大會，小結寒假工作，布置新學期工作。

　　3、升旗儀式的申報認領

　　4、結合“創建溫馨教室”制訂新學期工作計劃。

　　三月：

　　1、第三屆“西延安之星”候選人事跡展評。

　　2、組織學生參加時政比賽。

　　3、區優秀集體、個人申報的評選

　　4、校主題教育課的展評。

　　5、分年級開展家庭教育培訓。

　　6、藝術節啟動。

　　7、3月17日初二、初三年級“家長開放日”。

　　四月：

　　1、“溫馨教室”創建中期評估。

　　2、社會實踐活動。

　　3、迎世博系列活動。

　　4、評選第三屆“西延安之星”。

　　5、校主題教育課的展評。

　　6、藝術節準備階段。

　　7、4月7日初一年級“家長開放日”。

　　五月：

　　1、藝術月

　　2、紀念五四青年節活動。

　　3、迎世博系列活動。

　　4、心理健康輔導。

　　5、交通安全宣傳工作。

　　6、5月12日，全校家長一日活動，開展各年級家委會活動。

　　六月：

　　1、禁毒教育。

　　2、6月1日全校師生參觀世博會

　　3、6月9日預備年級“家長開放日”。

　　4、三好學生、三好積極分子、單項先進、優秀班級評選。

　　5、組織學生夏令營活動，布置暑期工作

　　6、家庭教育培訓、家長會。

　　7、學期結束工作。

學期德育工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　繼續根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干條意見》等文件精神，為全面貫徹黨的教育方針，進一步推進學校“育人為本，德育為先”地位的落實，以活動為載體，弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規范教育，加強心理健康指導，培養舉止文明、品德優良、心理健康、富有創新精神的一代新人。

　　二、工作重點：

　　1、深化“全員育人”的教育理念，發揮課堂德育主渠道的作用，在全體教師中深化學校的德育研究與實踐，建設學校德育校本教材，努力形成本校的`德育特色。

　　2、加強德育科研，提高德育工作的科學性。

　　3、繼續強化學生養成教育，強化細節管理，著重加強學生日常行為規范教育，以紀律、衛生教育為突破口，抓好常規管理，形成良好的校風、班風和學風，進一步優化德育管理。

　　4、堅持開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動，在廣大少先隊員中廣泛開展“中華古詩文”的誦讀活動，進行弘揚中華美德，傳承中華文明的教育。

　　5、加強心理健康輔導，提高學生的心理健康水平，讓他們的心靈永遠充滿陽光。

　　6、加強法制教育，繼續開展自理、自護、普法系列教育活動。

　　三、月工作安排：

　　三月

　　1、開學常規教育,安全教育。

　　2、制定德育工作計劃和班工作計劃。

　　3、開展“植樹節”系列活動，開展綠化,美化校園活動，加強學生的環保教育。

　　4、開展誦讀中華古詩文活動。

　　5、小學生跳繩比賽。

　　四月

　　1、結合清明節，開展中華民族優良傳統教育和革命傳統教育。

　　2、組織愛國主義讀書比賽。

　　3、進行隊前教育活動。

　　4、培養學生良好的學習習慣，懂得學習的重要性。

　　5、召開家長會，匯報學生各方面的情況。

　　五月

　　1、慶祝"五一"國際勞動節活動。

　　2、評選班級熱愛勞動的學生為“勞動標兵”。

　　3、舉行優秀作業展評活動。

　　4、心理健康教育講座。

　　5、開展中華古詩文朗誦活動

　　六月

　　1、慶祝"六一"節活動。

　　2、安全教育及檢查。

　　3、表彰本學期各方面優秀的學生。

　　4、完成德育工作總結和班工作總結。

學期德育工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　德育工作堅持以《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神為指針，以《中學生守則》《中學生日常行為規范》為準則，以愛國主義教育為主線，以教育學生珍愛生命為契機，堅持法治與德治并重，廣泛深入地對學生進行思想品德教育，使學校的德育工作向縱深發展，使德育工作的時效校性更強。

　　二、具體目標

　　1、加強班主任隊伍建設，努力培養一支人格魅力強、綜合素質好、育人藝術高的班主任隊伍，使我校的班主任隊伍成為一支能夠適應素質教育要求的愛心型、學習型和創新型的.班主任隊伍。

　　2、加強學生的思想道德建設和班級建設，力爭學校校風和學生文明素質有明顯提高。

　　3、加強法紀教育和安全教育，讓遵紀守法，文明出行成為學生的習慣。

　　4、加強學生會、團委工作，強化學生干部的培訓，提高學生自主管理及自主教育能力。

　　5、加強德育科研工作。組織班主任老師撰寫德育論文，提高德育工作的理論水平。

　　三、具體措施

　　1、加強師德師風建設，狠抓班主任隊伍建設。全校老師向四川汶川大地震中的教師英雄學習；班主任老師閱讀一本有關班主任教育工作的專著；一學期在本班進行一次班主任工作效果的自我調查活動，針對調查寫一份自我報告。

　　2、加強班級管理。各班制定較為細致的、切實可行的班級管理制度，以日常行為規范教育為基礎；各班加強指導學生建立成長記錄袋；各班加強班級各項記錄，為每學期末的學生綜合素質評價提供依據；各班進行“每周一星”的評選活動，學校繼續進行“校園形象大使”的評選活動。

　　3、充分借助各種宣傳日開展豐富多彩的活動，加強安全教育、心理健康教育、環保教育等，力求形式多樣，效果良好。。

　　4、充分發揮團委、學生會干部的作用，加強對學生活動的各項檢查與評比。

　　四、重大活動安排

　　九月份

　　1、高一、初一新生入學教育，其他各班對上學期工作進行總結，提出新學期的目標及具體措施。

　　2、高一、初一各班制訂《班級文明公約》，設計各班的班徽、班訓等，并進行展評。高一、初一完成軍訓課程。

　　3、開展學習奧運精神為主題的教育活動，弘揚培育民族精神。

　　4、全校進行一次儀容儀表檢查。

　　5、迎接教師節，開展“尊師愛校”活動

　　6、迎國慶，開展“向抗震救災小英雄學習，做中國青春的脊梁”主題活動

　　十月份

　　1、全校開展一次學生干部的培訓會。

　　2、組織學生參加新一屆的青少年科技創新大賽活動。

　　3、各班組織學生收看有關安全教育的短片，對學生進行安全教育。

　　4、在青年教師中開展師德演講比賽活動。

　　十一月份

　　1、期中考試考風考紀教育，繼續進行誠信簽名活動，各年級繼續設立誠信考場

　　2、由學生會組織，在年級之間進行學習經驗交流活動。

　　3、迎接日本京都府桑田高等學習訪問，開展一次以環保為主題的活動

　　4、召開一年一度的班主任工作交流會

　　5、全校進行第二次儀容儀表檢查

　　6、進行一次學生成長記錄袋的展評活動（要求部分學生的電子版）

　　十二月份

　　1、12月4日，在全國法制宣傳日，開展“與法同行”的法制宣傳教育活動。

　　2、12月9日，開展“交通安全伴我行”的主題活動

　　3、高一、初一開展迎新年拔河比賽

　　4、全校開展校園形象大使評選活動。

　　一月份

　　1、正確對待考試，進行考前心理輔導。

　　2、各班進行學生綜合素質評價

學期德育工作計劃篇7

　　一、基本情況分析

　　我班有46名學生，其中男生21名，女生25名。絕大多數學生熱愛祖國，熱愛人民，關心集體，有強烈的集體觀念；自信、自強、自律、自尊、自愛、自主。熱愛學習，學習目的明確，學習態度端正，學習熱情高；團結同學，尊重老師，樂于助人；但全班來自不同地區，各方面都不同程度的存在差異。有些學生還受到社會和家庭因素的影響，或者自私，或者嚴重厭學，或者學習懶惰，學習積極性不高。他們往往表現出沒有學習和參與活動的動力，有時也不團結，不分裂。

　　二、工作目標

　　在這一學期中，通過加強德育教育，可以進一步提高學生的思想意識，養成良好的行為習慣，培養良好的道德品質，從而促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，樹立科學正確的人生觀和價值觀。

　　三、工作措施

　　1、教師以身作則，以身作則，以身作則，對學生產生潛移默化的影響。

　　2、協調各科教學，充分挖掘教材中的德育素材，結合教學內容和學生實際情況，有重點、有針對性地在課堂教學中滲透思想道德教育，使德育和智育相輔相成，雙贏。

　　3、搞好班會。認真總結學生平時的表現和班級工作，及時分析問題，解決問題，引導學生正確行為；利用班會學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，督促學生規范行為，嚴格要求自己，養成良好的`行為習慣；開展安全教育，保持警鐘長鳴，防患于未然；召開專題班會，加強思想教育。

　　4、勤跟班，特別注意班級管理。教師經常深入學生中間，了解學生的方方面面，掌握學生的思想動態，加強個性化教育。多了解生活在校園里的學生的生活狀況，給予他們關心，讓他們安心學習，自覺遵守學校的規章制度。

　　5、開展豐富多彩的課外娛樂教育活動。

　　6、利用課外活動看愛國主義教育片，開展愛國主義教育。

　　7、鼓勵人們通過看、聽反映良好社會風俗的新聞和電影來堅定立場，敢于與壞人壞事作斗爭。

學期德育工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持從“做人第一，全面發展”為宗旨，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、時效性，力爭使班級德育工作再上新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、構建科學的德育工作思路，保證管理到位。以落實德育常規制度為根本，以行為規范、養成教育和心理健康教育為依托，以校園文化建設為重點，以德育科研為動力，以提高學生文明素質、促進學生全面健康發展為宗旨，在實效上下功夫，在管理上作文章。

　　2、進一步學習《洼子店中學班級工作常規考核評比細則》、《文明班級評比條件及標準》、《學生綜合素質評價辦法》、《學生一日常規》、《學生儀容儀表規范》、《洼子店中學校內文明禮儀標準》，抓好學生的常規管理，強化學生的養成教育。

　　3、面向全體，促進個性發展，實現激勵領域里的教育平等，讓每一名學生都在贊揚中成長，開發學生的各種智力潛能，尤其要幫助那些表現不佳的學生，通過發揮其特長而樹立起學習信心，由“對學生的行為約束”轉變為“引導學生自主管理”。

　　4、繼續組織學生學習《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，進一步完善各項管理制度，使學生在濃厚氛圍中增強法制觀念，養成遵紀守法的行為習慣。

　　三、具體措施：

　　1、強化班主任的責任感，規范班級管理工作，堅持做到期初有計劃，周周有主題，平時工作有落實，期末有總結，要求自己用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。加強對學生進行法制安全教育，增強學生法制觀念和安全意識，積極開展班級文化建設，營造優美的教學環境，建設有凝聚力的班集體，要求各班要根據本班實際和學生行為表現，開展一些有針對性的系列主題教育活動，開好晨會、班會，晨會、班會不能被擠占，不能被挪作它用。做到：有計劃，有落實，有記錄，針對性要強，注重實效。主題班會做到：主題鮮明，條理清楚，形式多樣，學生參與面廣，真正達到使學生受到教育和啟迪之目的。班主任要做到：升旗、間操、集會、班級各種活動四到位。

　　2、加強對學生的思想教育和文明行為的養成教育。從學習《文明班級評比條件及標準》、《學生一日常規》、《洼子店中學校內文明禮儀標準》、《中學生綜合素質評價細則》入手，把基礎文明行為養成教育抓實、抓細、抓持久，改變和規范部分學生的'不良行為，培養學生講文明、守紀律的良好習慣，以三月份“文明禮貌月”為契機，開展“爭當文明示范生”活動。以講文明話、做文明人、站好隊、做好榜樣、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，每月評出一批文明之星、最佳環保衛士。加強宣傳，樹立典型，做到先進及時表揚，后進及時曝光。用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。

　　3、嚴格執行衛生管理和寢室衛生管理辦法，努力凈化、美化校園環境，用幽靜的環境陶冶人，推動學校的環境衛生、寢室管理工作上水平，上層次。

　　4、加強各班的小組建設，化整為片，選好組長，分層管理。將競爭意識引入小組之中，加大組與組之間的評比力度，適時進行表揚，將“比、學、趕、幫、超”真正落實到實處。做到周周有評比，月月有獎勵。

　　5、利用好班干部，讓他們當好班主任的助手。

　　6、加強班級學生的凝聚力教育，培養和增強學生的集體主義榮譽感。

　　7、注重全體，關注差生，要經常與學困生交流、溝通。揚其長，避其短，將轉化工作做到位。

　　四、活動安排：

　　三月份：學習《學生一日常規》、《洼子店中學校內文明禮儀標準》。

　　四月份：召開“遵規守紀是我們的職責”主題班會。

　　五月份：召開“我為班級添光彩”主題班會。

　　六月份：召開“老師，我想對您說------”主題班會。

　　七月份：總結工作。

　　，中學20xx學年第二學期德育工作計劃

學期德育工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹中央8號文件精神和黨的教育方針，認真落實《中學德育大綱》，以“讓每一個學生都得到全面自主發展”為宗旨，進一步確立“育人為首，德育為本”的觀念；堅持教育優先發展、率先發展、加快發展、科學發展，緊緊圍繞“率先基本實現教育現代化”這一總體目標，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育；樹立全員育人觀念，抓住養成教育重點，提高思想道德建設的針對性、實效性，探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力開創德育新局面，為校慶60周年獻禮。

　　二、工作要點

　　1．各班利用入學教育時間，組織學生學習上學期開學初下發的《江蘇省昆山中學學生日常行為規范》、《教室管理細則》、《學生宿舍內務管理條例》、《宿舍管理制度》等一系列規章制度，在此基礎上形成本班班規，促進學生自我管理、自我約束。以各班制定班規，爭創文明班級、良好班集體為契機，著力班風、學風建設，強化“質量、競爭、發展”意識。德育處加強檢查考核力度，繼續做到一日一檢查、一周一小結、一月一匯總，及時反饋、及時整改。尤其突出學生日常行為規范教育，關注學生行為習慣的自覺內化程度。

　　2．3月以 “文明禮儀教育”為主題，提高學生文明禮儀意識和行為習慣。校內從常規工作入手，抓好“五個一”的訓練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學生良好精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序；養成“一種習慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌；堅持“一項制度”，即包干區清潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結，刻苦學習，做一個合格的昆中人。校外要求學生爭做“三員”，即做一名宣傳員，一位學生帶動一個家庭，做好社會公德、法紀法規等的宣傳；做一名文明員，文明乘車、文明行路，不進網吧，成為一名文明小公民；做一名志愿員（者），積極參加力所能及的志愿者活動，為建設文明城市貢獻一份力量。

　　3．以籌備并召開第39次學代會為契機，加強學生干部隊伍建設。注重發揮學生干部的作用，引導學生積極參與學校管理，不斷增強其自我管理、自主學習、自我服務、自我教育、自我提高的能力。在學生中開展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名優秀的昆中人”的討論，進一步提練昆中人精神。

　　4．4月以 “法制教育”為主題，重點對學生進行“十一五”普及法律知識宣傳教育，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續大力宣傳“兩法”（《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》），充分發揮法制副校長在學校德育工作中的作用，配合有關部門做好綜合治理工作。進一步加強安全教育，確保校園安全，師生平安。

　　5．組織高一學生祭掃烈士墓、紀念“五四”青年節、“五八”紅十字日、慶“七一”等活動，加強對學生的`革命傳統教育。以評比“學習標兵”、“十佳學生”、省市級“三好學生”、“優秀學生干部”，發展學生黨員為契機，大力表揚先進，樹立榜樣，營造學先進、趕先進的氛圍。

　　6．5月以 “生命教育”為主題，對學生進行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關懷的教育，使學生學習并掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，培養學生尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞,樹立積極的人生觀。

　　7．6月以“理想教育”為主題，使學生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確處理社會理想與個人理想之間的矛盾，爭做優秀公民，樹立為中華民族的偉大復興而努力學習的志向。

　　8．繼續實行并完善年級工作制度，統一要求與分組落實相結合，有針對性地開展各項工作，并且注重工作的實效性。各年級按本年級特點制定工作目標、學生發展目標。

　　9．加強班主任隊伍建設。班主任工作繼續強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才后悔；工作前移，不能出了問題以后才補救；責任前移，不能出了問題以后才承擔。采用校內培訓和走出去、請進來的方法，認真落實校本培訓任務。進一步完善班主任工作的考核機制，加強對班主任后備力量的培養。努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新辦法多、班風學風優、學生家長信得過的班主任隊伍。繼續評選和命名一批優秀班集體和優秀班主任。強化家訪制度，增強班主任、任課老師與學生家長的聯系。

　　10．拓寬德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯系，增強綜合教育能力。充分利用好蘇州市網上家長學校這一現代化教育載體，開好各年級的家長會和家長理事會，組織好各項社區活動，實現資源共享，使教育力量得到整合。

　　11．總結德育工作驗，提練德育工作內涵，加大對外宣傳力度，彰顯德育工作特色。支持學校網站建設，進一步做好教育局《德育工作簡訊》（電子版）、《昆山教育信息網》的“學校德育”專欄的投稿工作。

　　12．進一步發揚德育處內部團結協作的優良傳統，做到分工與合作相結合，提高德育工作的實效。

學期德育工作計劃篇10

　　根據區教育局的會議精神，結合學校實際從學校文化、學科德育滲透、心理健康教育、行為習慣養成教育四個方面制定本學期政教處工作計劃。

　　一、工作目標

　　(一）學生培養目標：

　　六學年：重點用《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律、維護學習、生活秩序，為自己和他人創造良好的學習、成長環境，認真糾正違犯規章制度的不良行為和習慣，養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。

　　七學年：重點進行禮貌待人、孝敬父母、尊敬老師等良好行為習慣的培養和教育。在學校的特色工作的基礎上爭創特色班級；

　　八學年：重點進行誠實守信、熱愛勞動、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習慣的培養和教育。加強監管，平穩向畢業班過渡

　　九學年：進行前途理想教育，使學生樹立遠大的理想，力爭保持穩定，特別是較差的班級保證正常的教育教學秩序，順利送走本屆畢業生。

　　（二）班級管理目標：

　　根據學校的特色德育工作及各學年學生的不同情況，學校相應提出不同的要求，以形成各有特色的班級文化建設氛圍，促進命名班，示范班的形成。

　　（三）德育隊伍目標：

　　1、班主任的基本功達標率：通過培訓、考核，班主任基本功達標優秀率達到30%。良好率達40%，基本勝任率達30%。

　　2、按照市教育局要求班主任每學年與家長的接觸面達100%。

　　3、對待進步學生通過幫教轉化率達到95%,明顯轉化率達50%。

　　4、政教處人員加強學習、培訓與交流，進一步增強責任意識，使政教處的活動開展條條有序，在工作檢查、監督、評比中做到公開、公平、公正。盡可能在班級間創造比、趕、超的良性競爭氛圍。

　　5、加強全體教師的師德建設

　　加強教師的師德師風建設，開展塑師魂，正師風，講師德活動，建立全員德育的思想，樹立為人師表的典范作用。要求教師在授課時根據學科的內容和科學，適當地選擇德育內容，有機地加以滲透，使學生在專業知識的學習中受到教育。通過交流、研討、反思，提高教職工的德育能力；

　　二、主要工作：

　　1.加強對學生思想教育，養成良好的行為習慣。

　　政教處和學生會加強對各班級紀律，衛生的監管檢查。考評做到準確、透明.本學期，我們在對學生扣分的同時，采取加分的辦法鼓勵學生的服務意識，如：主動撿垃圾、看到不文明行為主動制止、拾金不昧等給班級加分。并定期在廣播中給予表揚。以在校園中樹立良好的`風尚。

　　2.加強班主任工作的管理

　　班主任工作是學校工作的核心，班主任隊伍的強弱在學校的教育教學工作中起著舉足輕重的作用。

　　本學期政教處按照《班主任工作考核制度》對各班班任進行檢查，使班主任管理和考核進一步制度化、規范化。及時召開班主任工作經驗交流會和班主任工作座談會。完善班主任博客,實現學校教育與家庭.社會之間的無限溝通.我們將特別關注青年班主任的成長，通過班主任工作日志，交流.培訓等方式提高他們的能力。開開展班主任優秀案例的評選活動,提高班主任的德育水平.進一步落實班主任家訪制度，班主任每學期對班級學生的家訪率要達到40%以上，對學習、生活有困難的學生家訪率每學期不能少于50%，同時提倡任課教師適當對學困生、待進步學生進行隨訪。

　　3、做好校本培訓工作

　　更新教育觀念，樹立大德育觀，強化人人都是德育工作者的意識。按照新課改確立的“三維目標”，隨堂聽課，檢查教案，在各學科教學中滲透德育，使“無痕跡教育”在課堂上充分體現，努力達到“門門都是無痕德育課，人人都是德育工作者”的目標。以集中培訓和自學實踐等多種形式，滲透教育學、心理學原理，教育教學法規等，提高教師的整體素質。結合學校特點制定符合本校學生特點的校本課程體系,切實發揮德育課程的引領作用.

　　4.心理健康教育工作

　　積極推進規范化心理健康教育,配備專兼職心理輔導教師,開展形式多樣的心理健康教育活動,充分利用網絡媒體,增進師生.生生的溝通,不斷提高和完善我校的心理健康教育工作.

　　三.重點工作：

　　本學期加強對學生常規工作的管理，學生的儀容儀表，紀律衛生工作將是本學期的重點。從學生儀表、文明習慣、學習習慣、勞動習慣等多方面入手，對學生進行行為規范養成教育，樹立良好的班風、學風，營造健康向上的育人環境。

　　結合素質教育要求，繼續引導全體教師提高對轉化待進步學生工作的認識，全面加強轉化后進生的工作力度。班主任教師和任課教師共同分析待進步學生類別，確立幫教對子，通過輔導、談話、家訪等多種形式，提高幫教效果，待進步學生轉化率要在80%以上。

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