小學德育年度工作計劃（精選20篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的小學德育年度工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學德育年度工作計劃 1

　　一、德育狀況

　　上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中。

　　二、指導思想

　　堅持以德育為首的宗旨和以人為本的.原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。

　　三、工作目標

　　以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，培養更多德才兼備的好學生。

　　四、工作要點

　　（一）加強德育隊伍建設。

　　1、每月舉行1—2次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養工作；繼續開展青老“傳幫帶”活動。

　　2、落實班任常規工作，如班會課、“問題學生”轉化等。

　　①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；

　　②有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象。

　　3、校長、主任帶頭營造良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

　　4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性。通過評比考核評估制度，構建學校——班主任——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”，及時彰先勵后。

　　（二）加強學生養成教育和法制安全教育。

　　1、落實《小學生日常行為規范》

　　①監督

　　②自查

　　⑧自律

　　④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

　　2、抓反復，反復抓，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。

　　3、充分發揮少先隊組織的作用。發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

　　4、繼續督導“愛心聯盟”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。

　　5、注意培養學生良好的衛生和生活習慣。

　　（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面功能。

　　（四）注重學生心理健康健康教育。

　　本學期將開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導。

　　小學德育年度工作計劃 2

　　工作目標

　　德育工作最終目標要體現在學生行為規范的改變，創設行為規范清新宜人文明校園。具體來說要體現如下方面：

　　1、學生舉止文明、禮儀規范。

　　2、公共場合不大聲喧嘩，文明用語不說臟話。

　　3、熱愛學校班級，愛護環境衛生，愛護桌椅等學校設施物品，維護班級紀律和聲譽。

　　4、團結友愛，助人為樂。

　　5、遵守校規、履行每人要做到的25件事。

　　6、做一個有道德的好公民。

　　7、減少打架罵人等不良行為直至為零。

　　8、保持犯罪率為零。

　　9、落實及完善激勵制度“班級之星、年級之星、桂園之星”。

　　10、激勵全校學生會唱校歌。

　　11、建立與完善學校心理咨詢室。

　　12、落實及完善家委對全區示范開放工作。

　　具體措施

　　1、以培養學生好習慣著手，規范升旗儀式、提升學生的校園文明行為。

　　2、繼續加大桂園小學學生須做到的“25”件事的宣傳和實施力度，適時開展檢查評比活動，促進“公共場合不大聲喧嘩，文明用語不說臟話”。

　　3、指導大隊部培養學生骨干：培養好大隊干部、文明勸導員、值日生三支隊伍。定期集中開會，指導訓練、加油鼓勁，表揚獎勵。

　　4、協助音樂組進行各項活動。

　　5、堅持正面教育，適時向學生播放《桂園小學一日行為規范》。

　　6、加強問題學生教育。德育處創建學生“行為矯正室（心理咨詢室）”。創設軟硬環境，建立問題學生檔案，包括問題學生有哪些、各自特征、矯正過程記錄等等。

　　7、組織“好習慣、班級之星、年級之星、桂園之星”展示及評價活動。

　　8、樹立榜樣，表彰先進。開展優秀班主任經驗交流活動、評選文明少年、禮讓模范、孝心少年、優秀班隊干部、優秀少先隊員。

　　9、加強學生安全意識，組織參學生參觀安全教育基地。發揮警校共建育人作用。加強與我校法制輔導員的聯系，邀請進行后進生教育、安全教育（人身侵犯、交通、禁毒）等，確保學生安全，遏制不良行為。

　　10、組織好家委及家長義工隊伍，充分發揮家長的.作用，做好家校的橋梁工作。

　　經費預算

　　（除日常經費之外需要特別開支的經費）

　　1、家委會、家長義工相關費用（家委辦公室的布置、聘請專家講座相關費用、家委牌、義工服、證書、聘書）

　　2、請相關班主任、家委會工作方面的專家講座費用。

　　3、心理咨詢室設備及裝修費用。

　　人力支援

　　（需要外聘的專業技術人員）

　　禮儀課授課老師（給家長義工、學生禮儀隊授課的專業老師）

　　小學德育年度工作計劃 3

　　一、指導思想：

　　以"以人為本"的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，結合“黃河文化”特色學校的進一步深化，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

　　二、工作要點：

　　1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

　　2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

　　三、工作目標：

　　（一）加強學生日常行為規范教育。

　　（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

　　（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

　　（四）堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

　　（五）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

　　1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有“文明禮儀小衛士”小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。

　　2、嚴格規范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的`典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。

　　3、繼續進行班級量化評比，每周公布一次，具體項目有：兩操、班紀班風、各班清潔區衛生評比。

　　4、繼續辦好家長學校，提高家教水平。本學期，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

　　（六）抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

　　1、主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在教室跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結。

　　2、結合科學課程，加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

　　3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

　　4、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點。

　　各班德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力！

　　四、活動安排：

　　二月份

　　1、制定德育工作計劃。

　　2、 開展班主任工作經驗交流會。

　　三月份

　　1、開展慶祝“三八婦女”節感恩系列活動。

　　2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。

　　3、美化校園植樹活動

　　四月份

　　1、召開主題班隊會，演講活動

　　2、 開展班主任工作經驗交流會。

　　3、繼續開展 養成教育活動。

　　4、迎接五一勞動節歌詠比賽。

　　五月份

　　1、開展慶祝“母親節”系列活動。

　　2、開展教育示范生評比。

　　3、開展紀念詩人屈原“經典詩文”誦讀活動。

　　六月份

　　1、開展慶祝“六、一”兒童節系列活動。

　　2 、開展班主任工作經驗交流會。

　　七月份

　　1、期末總結。

　　2、學生暑假實踐活動。

　　小學德育年度工作計劃 4

　　一、本學期基本工作要點

　　1、確立班級體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。因此我合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標：超越自己，不斷進步。

　　2、在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格。

　　通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的.學習習慣。

　　3、經常與各門學科的任課教師進行溝通，做好協調工作。

　　4、盡量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點代面，用面促點。

　　5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教育。

　　6、配合學校開展各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　7、選舉班干部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　二、具體措施

　　1、充分利用班會向學生進行思想教育。

　　2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。

　　一個良好的班集體，必須擁有一批團在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力。

　　小學德育年度工作計劃 5

　　一、指導思想

　　加強社會主義核心價值體系教育，注重中華優秀傳統文化教育，著力提升學生社會責任感、創新精神、實踐能力，促進學生的全面發展。

　　二、目標任務

　　深化德育改革，突出改革與創新，加強學校德育改革的頂層設計，加強立德樹人機制建設，將實踐證明行之有效的做法以制度形式固化；突出重點，加強德育的實踐性建設，強化德育課教師實踐教學和學生實踐體驗的導向和約束；突破難點，創新德育方式方法和途徑手段，促使德育工作更好地適應經濟社會發展要求和學生思想實際；協同推進，圍繞“爭先提質進位”教育中心工作推進德育重點工作；穩步推進德育課程、德育實踐、德育隊伍、德育特色等重點領域改革，不斷增強中小學德育工作的科學性、創新性、實踐性和實效性。

　　三、工作措施

　　（一）加強德育課程課時落實的督促與檢查

　　針對學校德育課程未開齊開足及德育教學缺乏吸引力和實效性等情況，開展德育課程課時落實的督促檢查，強化德育課教師培養培訓，引導教師加強德育課程與德育實踐的結合。舉辦中小學德育課教學成果展示活動，加強德育課教研活動的指導，搭建多種形式的學習、交流和展示平臺，增強德育課教師隊伍的活力和創造力。

　　（二）加強德育實踐領域改革的探索與研究

　　加強制度保障，在借助《廣東省義務教育階段標準化學校標準》落實小學、初中學生到學生綜合實踐基地活動時間的基礎上，進一步落實普通高中學生到基地進行國防教育及其它社會活動的時間保障，探索解決學生綜合實踐基地的地位、師資、課程等問題。做好學生實踐活動評價工作，既關乎學生實踐活動的有效性，更關系到學生實踐活動時間的落實。充分利用學生綜合素質評價和綜合實踐活動課評價，推動學生實踐活動時間的落實。探索實施中小學生社會實踐打卡登記制度。結合“人文素養提升年”活動，進一步深化德育領域改革，不斷加強社會主義核心價值體系教育，注重中華優秀傳統文化教育，著力提升學生的人文素養和人文精神，提升學生的創新精神和實踐能力，促進學生的全面發展和健康成長。

　　結合我市創文明城市“三連冠”工作目標和加強未成年人思想道德建設的工作要求，以中華傳統優秀文化教育和“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育為主題，組織開展今年中小學主題教育系列活動，突出活動的實踐性。以“讀萬卷書、行萬里路”為主題，組織開展今年“千萬少年快樂閱讀”學生讀書活動，將“快樂閱讀”延伸至“快樂實踐”。組織20xx－20xx學年度XX市優秀學生及今年XX市未成年人思想道德建設“旭日獎”評選表彰活動，強化學生的綜合素質評價。

　　（三）加強中小學德育隊伍建設

　　做好溝通協調，力保德育隊伍建設與其他師資隊伍建設同步規劃、同步發展。做好常規工作，組織首批名班主任工作室終期考核，啟動建設第二批名班主任工作室；做好第四批名班主任培養對象培養工作；舉辦第五屆班主任專業能力大賽；組織開展德育管理干部和骨干班主任培訓。

　　（四）加強中小學德育特色培育

　　深化德育實踐研究，組織20xx年立項中小學德育、心理健康教育課題中期匯報工作。實施德育、心理健康教育示范校與普通校結對聯動計劃，發揮省、市德育、心理健康教育示范學校的示范、帶動和引領作用。強化德育特色、品牌展示，實施中小學德育成果建設計劃，搭建交流平臺，深入挖掘、充分宣傳各地各學校優秀德育工作經驗。

　　（五）加強中小學心理健康教育

　　加強調研摸底，全面掌握我市中小學心理健康教育現狀，研究制定我市中小學心理健康教育發展規劃。落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要（20xx年修訂）》精神，探索心理輔導室建設標準。調動基層積極性，加強中小學心理健康教育教研，舉辦中小學心理健康教育“a證”教師培訓班及中小學心理健康教育成果征集展示活動，開展中小學心理健康教育活動課現場調教比賽。適應形勢發展，研究完善中小學心理健康教育師資培訓模式。

　　（六）加強中小學法制宣傳教育

　　開展依法治校示范校及無毒學校創建活動，組織開展“走進戒毒所”等警示教育活動。進一步完善法制副校長制度，深入開展校園法制文化建設，切實做到法制教育“計劃、教材、課時、教師”四落實，實行中小學生年度學法考試制度。

　　（七）加強對家長學校的`指導與管理

　　按照陣地共用、資源共享、節儉辦學、務求實效的原則，努力達到有掛牌標識、有師資隊伍、有固定場所、有教學計劃、有活動開展、有教學效果的規范化建設目標。依據《全國家庭教育指導大綱》，因地制宜地開展宣傳實踐和指導服務，確保學生家長每年接受兩次以上的家庭教育指導服務。繼續開展“家教合作新機制”的探索與研究，進一步轉變家教觀念，提高家教水平。

　　（八）加強中小學德育科研實驗研究

　　切實做好省、市科研立項課題的檢查、跟蹤與指導，提高教師的科研水平，促進教師的專業成長，及時推廣研究成果，發揮德育科研引領示范作用，形成德育科研的良好氛圍。

　　四、工作要求

　　各單位要切實加強對德育工作的領導，把未成年人思想道德建設擺上重要位置，堅持立德樹人的工作理念，不斷深化德育領域改革，加強德育工作研究，把德育工作作為推進素質教育和學校內涵發展、特色發展的重要抓手，納入重要議事日程。切實保障德育工作經費，完善德育活動場所設施，為德育工作開展創造有利條件。

　　小學德育年度工作計劃 6

　　一、指導思想

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強學生思想道德教育，弘揚民族精神。繼續開展養成教育，全面落實《安陽中心小學班級日常工作考核細則》，培養學生的社會責任感和良好的行為習慣。

　　二、工作重點

　　1、繼續抓好“守則”和“規范”的教育，加強學生思想道德建設。

　　2、加強德育隊伍工作能力培養，提高德育負責人、各輔導員、各大中小隊干部工作能力，樹立正確的育人觀。

　　3、抓好扶貧助學工作，關心和重視學校弱勢群體，建立扶貧檔案。

　　4、充分發揮家長學校的作用，做好學校留守兒童、殘障兒童的入學保障。

　　5、抓好普通話的推廣力度，發揮少先隊主陣地的教育作用。

　　6、抓好全體學生特別是留守兒童思想道德建設，將心理健康教育、法制教育貫徹始終。

　　7、進一步完善并落實好對各班集體的效果考核，做好學生成長記錄。

　　8、繼續鞏固師德師風建設成果，提高教師工作的積極性。

　　9、完善學校各類教育陣地的宣傳作用，使各宣傳教育陣地對教師、學生和家長均有促進作用。

　　10、指導教師有效總結自己的德育成果，撰寫出高質量的德育經驗論文。

　　三、工作目標及措施

　　1、加強德育隊伍建設，不斷提高服務意識和育人水平

　　（1）加強教師隊伍的職業道德建設，學習貫徹《中小學教師職業道德規范》，增強教師駕馭工作的能力和創新能力。

　　（2）認真辦好家長學校，不斷完善家長學校的工作制度，使家長學校趨向科學化、正常化、規范化。

　　（3）認真開展各項工作，充分發揮學校、家庭、社會三結合的教育功能，形成校內外齊抓共管的育人合力。

　　（4）加強德育科研的力度，每位老師每學期至少寫一篇有質量的德育論文進行交流評比。在縣級以上交流發表不少于2篇。

　　（5）不斷完善德育工作的各項管理制度和獎懲制度，提高班主任的工作效率。

　　2、加強愛國主義和集體主義教育，提高學生的思想道德水準

　　（1）從學生實際出發，以講座、圖書、社會實踐的形式，開展與之相關的系列活動，以生動直觀的形式激發學生的愛國熱情。

　　（2）通過班隊會等渠道進行時事、政治、交通、衛生、安全、國防等教育，使學生從小關心國家大事，明確少先隊員應盡的責任和義務，懂得祖國和人民的利益高于一切。

　　（3）規范周一的升國旗制度，通過集體晨會，對學生進行愛國主義教育、日常行為規范教育和法紀、法規教育。

　　（4）繼續加強校園文化和班級文化建設，創造優美、和諧的育人環境，做好學校、班級板報、宣傳欄等對學生的愛國主義教育和滲透。

　　（5）各中隊結合婦女節、勞動節、兒童節重大節日開展愛國主義、尊師重教等教育活動。

　　3、加強行為規范教育，落實“班級考核細則”。

　　（1）繼續加強學生良好的行為習慣的養成教育，繼續實施《班級日常工作考核細則》，以各學月行為習慣評比，強化行規訓練，內化為自覺的`行為，在校內形成良好的風氣。

　　（2）在師生中廣泛宣傳“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強，敬業奉獻”的公民基本道德規范。

　　（3）通過各種渠道采用各種形式不斷提高教師師德修養，發揮教師的表率教育作用。

　　（4）采取多種形式關心和幫助留守兒童，嚴格規范留守兒童的言行，并加強對他們校外行為的監督。

　　4、以德育為核心，認真抓好常規工作

　　（1）充分發揮校園文化的育人功能，班級黑板報、校宣傳欄，各部門的黑板報必須每月更換一次。

　　（2）進一步加強班級環境建設，繼續做好板報、園地、衛生等常規的專項檢查工作。本學期將每月組織黑板報評比。

　　（3）認真貫徹兩操兩歌，抓好達標率，減少近視率。加強衛生防疫知識的宣傳，重視學生的飲食、飲水衛生習慣的養成教育。

　　（4）繼續強化各班每學月的考核，以學月考核調動師生積極性，全面推進學生德育工作。

　　小學德育年度工作計劃 7

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實市、區教育工作會、德育工作會精神，以行為習慣養成教育為重點，以加強細節教育、提高教師隊伍的專業水平為手段，力求在德育實效性方面有所突破，提出“讓德育走進孩子心靈，讓學生文明、快樂的成長”的德育理念，努力構建充滿教育理性和教育智慧，體現理解和尊重的、具有八小特點的德育。

　　二、德育工作總目標：

　　以培養學生良好習慣、促進學生發展為重點，以美育工作為特色，用美育塑造出品格，讓學生終生受益。

　　三、工作重點：

　　貫穿“一條主線”，突出“兩個重點”，抓好“一個落實”，貫穿愛國主義教育和文明禮儀教育這條主線，突出“兩個重點”：

　　一是：加強班級管理。

　　二是：抓好學生的養成教育，抓好“一個落實”：落實常規工作的開展。

　　四、主要工作：

　　1、加強班主任隊伍建設，促進班級管理有序開展。

　　系列活動一：利用班、隊會規范學生行為習慣。（另附實施方案）組織班主任開展班、隊會活動，通過：培訓、研討、交流、設計班會方案、相互觀摩、班、隊會評比等手段提高班、隊會活動的實效。

　　2、養成教育，寓規范于細節之中。

　　系列活動二：文明習慣伴我成長—環保行動（另附實施方案）

　　a、開學初各班開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動，號召同學們愛護公物，保護環境。

　　b、平時加大對學生道德修養的教育，要經常利用班隊課，晨會等有效途徑教育學生，讓學生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為，更是傳播和渲染著不負責任、公德意識淡薄的人生態度。

　　c、在心理上積極引導學生，端正他們心理態度。同時盡可能多為學生提供交流平臺，盡力從源頭阻止此類事情發生。

　　d、領導干部、學生干部定期下到各班檢查、反饋，要把這項工作作為整治各班班容班貌重要內容之一。

　　3、落實常規工作

　　（1）繼續開展文明小學生評選工作。

　　本年度文明小學生評選以“首都中小學生十個文明形象”、社會禮儀和奧運知識為重點，以及開展我校的特色活動“文明習慣伴我成長”主題教育系列活動，深化愛國主義教育和文明禮儀教育。

　　（2）實施學校的課程全員德育和全過程德育，堅持在各學科滲透德育的原則。

　　（3）開展“和文明做朋友，和奧運共成長”主題教育活動：

　　a、進行“奧林匹克知識競賽”。

　　b、“紅領巾節能活動”。

　　c、繼續開展“星級班集體”評選。

　　（4）營造“以德育人”的教育環境，突出“以美育人”的辦學特色，進一步細化校園文化建設，充分利用班級內外展示園地，樓內外建設突出教育性、知識性、藝術性，建設嚴謹高雅、務實進取的教師文化，使自主和合作統一，建設個性完善、人格健全的學生文化。重點是一樓門廳和樓外文化墻建設。

　　（5）加強對學生的`心理健康教育，以《中小學心理健康教育指導綱要》為依據，密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案，建立“特殊學生”檔案，繼續抓好“心理課”、“健康教育課”、“心理咨詢室”、“悄悄話信箱”等。

　　（6）強化法制教育、安全教育，增強責任意識，通過紅領巾廣播、晨會、班隊會等形式，使學生知法懂法，掌握安全知識，增強自我保護意識。抓好學生校內安全工作，小黃帽路隊保證三率：學生帶帽率、執舉旗牌率、排隊率，嚴格執行小黃帽路隊制。

　　（7）注重學校、家庭、社會三結合教育，加強學校、家庭的聯系，做好家訪工作，規范家長學校，充分發揮家長委員會的作用，召開家長會、繼續辦好《牽手》報、建立家長接待室等。與街道、居委會形成合力，利用德育共建單位的有力資源，組織學生深入社區，開展社會服務活動，形成校內外學生德育的網絡，共同促進學生的思想道德素質的發展。

　　（8）、以少先隊為主陣地，結合德育重點工作，開展富有成效的教育活動，促進學生個性發展。

　　a、抓好少先隊陣地建設。

　　b、進一步強化雛鷹爭章活動。

　　c、加強少年軍（警）校建設，強化愛國意識、集體意識，9月底組織五年級學生軍訓。

　　（9）、全體任課教師要提高對《小學生質量綜合評價手冊》使用的重視程度，要注重平時的過程性評價，起到對學生的激勵和評價作用。

　　（10）、開展科技活動，鼓勵學生參加各類科技比賽，活動有計劃，有組織、有過程、有效果、有總結、有表彰。積極倡導讀科技書、講科技小故事、制作科技小發明等，力爭在傳統基礎上的創新。

　　（11）、進一步提高德育應用信息化的能力，充分利用德育網絡資源。

　　（12）、作好業余音樂學校工作，加強藝術教育，在學科中滲透美育。

　　（13）德育工作資料管理，注意德育過程積累，隨時形成德育資料，妥善保管，認真總結德育工作，及時整理歸檔德育資料。

　　五、具體工作安排

　　九月

　　1、開學典禮，學習與落實《守則》、《規范》、《十個文明形象》，進行行為養成教育。

　　2、制定計劃。

　　3、以“迎接新學期，文明禮儀伴我行”為主題，各班出黑板報。

　　4、杜絕“垃圾文化”活動。

　　5、五年級軍訓。

　　6、出版“家校聯系小報”五期。

　　7、召開家長會。

　　十月

　　1、校園文化建設開始。

　　2、一年級新生入隊。

　　3、“文明習慣伴我成長”主題教育系列活動。

　　4、班主任論壇和沙龍以及班主任師徒結對。

　　5、出版“家校聯系小報”六期。

　　十一月

　　1、“感恩教育”活動。

　　2、雛鷹爭章。

　　3、班主任培訓。

　　4、班、隊會觀摩。

　　5、與社區聯系，開展實踐活動。

　　6、少先隊陣地建設。

　　7、出版“家校聯系小報”七期。

　　十二月

　　1、班主任工作交流。

　　2、評先活動。

　　3、科技教育。

　　4、出版“家校聯系小報”八期。

　　一月

　　1、期末總結，上交各種資料。

　　2、布置寒假工作。

　　小學德育年度工作計劃 8

　　為全面落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀 進一步加強中小學德育工作的意見》（教基一〔20xx〕4號），切實把“立德樹人”根本任務落到實處，扎實推進學生思想道德建設工作，引導學生明禮知恥、崇德揚善、見賢思齊，提高學生思想品質、道德水準和文明素養，培育其美好心靈、樹立遠大志向，自覺踐行社會主義核心價值觀，促進學生健康快樂成長，特制訂學校德育工作計劃。

　　一、領導小組：

　　略

　　領導小組下設辦公室在德育處，同志任辦公室主任，同志任辦公室副主任，具體負責日常工作。

　　二、主要工作

　　（一）全面推進社會主義核心價值體系教育

　　1.深入開展社會主義核心價值觀“五進五促”之“進校園促成長”宣傳教育活動，使“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀為師生所理解，并進一步內化為人們的精神追求、外化為人們的自覺行動。

　　2.開展“美德校園·道德講堂我來講”演講活動。積極推進學校道德講堂建設，落實每周一講制度，號召學生積極走上道德講堂，圍繞社會主義核心價值觀，講好中國故事、講好貴州故事、講好仁懷故事，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的方式進行演講，通過講好我們先人追求夢想的歷史故事、講好近代以來革命先輩的革命故事、講好先進人物的創業故事、講好普通人和同齡人追夢圓夢的故事，使學生從中得到啟迪、得到教育、得到提升，實現“春風化雨、潤物無聲”的效果。

　　3.將社會主義核心價值體系教育的`要求納入學科課堂教學大賽等教師教學技能的考評指標，開展社會主義核心價值體系教育優秀課件征集評選活動，促進核心價值體系教育融入課堂教學。

　　4.開展“墨香校園·中華美德頌”書法繪畫大賽。組織學生以書法、繪畫等形式，熟記社會主義核心價值觀24字要求，書寫對聯、中華經典、名言名句，引導他們熱愛中華優秀傳統文化，提高文化修養和審美能力，增強對核心價值觀的認同，樹立追求真善美的價值取向，傳承中華美德。

　　5.加強校園文化和“積德榜”建設，開展“書香校園·明禮知恥”讀書活動。建設書香校園，號召廣大學生愛讀書、多讀書、讀好書，廣泛開展“明五禮知五恥”教育和文明禮儀知識學習，普及國歌奏唱禮儀，開展知識競賽和征文活動，引導他們愛學習、愛勞動、愛祖國，養成文明習慣，弘揚道德風尚。

　　二、深入開展“祖國好 家鄉美”主題系列活動

　　（一）三月份，開展“學習雷鋒，做美德少年”活動。按照省文明辦、市文明辦要求，深化“五心教育”（忠心獻給祖國，孝心獻給父母，誠心獻給他人，愛心獻給社會，信心留給自己）活動，抓好“灑掃應對”、“認星爭優”、“日行一善”三項日常道德養成活動，引導學生弘揚和傳承雷鋒精神，學習先進人物，從自己做起、從身邊做起、從點滴小事做起，積極參加愛心志愿服務，養成良好行為習慣，培養高尚道德品質。

　　（二）組織好中華經典優秀童謠征集和誦讀傳唱活動。將中華經典誦讀納入學校教學內容，以“我們的節日”——春節、清明、端午、中秋等傳統節日為契機，組織學生開展中華經典誦讀活動，做好“節日簡報”，進一步加強對傳統節日知識的認識，增進學生對中華傳統文化的認知和認同。

　　（三）利用六一節日，組織開展 “童心向黨”歌詠活動。突出愛黨愛國愛社會主義主題，組織學生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優秀歌曲，增進廣大學生心向黨、跟黨走的堅定信念。

　　（四）開展“做一個有道德的人”網上寄語活動。在廣大學生中廣泛開展清明“網上祭英烈”、“六一”期間“做一個有道德的人” 網上簽名寄語、“十一”期間“向國旗敬禮” 網上簽名寄語等活動，組織廣大學生登錄相關網站簽名寄語，抒發感想。

　　三、強化心理健康教育

　　加強心理課程建設，保證心理健康教育時間，加強生命教育和青春期教育，合理安排教育內容，創新活動形式，科學有效開展心理健康教育。

　　四、加強生態文明教育

　　深入開展節糧節水節電活動，加強大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育，組織學生開展調查體驗活動，參與環境保護宣傳，增強保護環境的自覺性。持續開展光盤行動，定期發布糧食、水、電的節約量，杜絕長流水和長明燈現象，引導學生不比富貴，比儉樸；不比享受，比付出。倡導節約、低碳、綠色、環保的新理念，樹立保護環境、節能減排的意識，建設節約型社會。

　　五、扎實做好創建全國文明城市工作

　　按照國家“未成年人思想道德建設測評體系”的相關內容，多形式全方位加強學生的思想道德教育，努力提高師生的文明素養，組織開展健康教育活動，培養師生的健康行為和生活方式。

　　六、工作要求

　　（一）各學校要將德育工作納入學校教育發展規劃和學校工作計劃，保障德育工作經費，明確相關責任人，確保各項工作落實到位。

　　（二）各學校要加強網絡道德教育，制定網絡資源使用制度，引導學生合理使用互聯網、手機以及微博、微信等新媒體文明上網，樹立網絡責任意識。

　　（三）各學校要主動聯系村委等相關部門，切實加強進城務工子女、農村留守兒童的關愛和教育；積極抓好家庭教育，成立家長委員會和家長學校；充分利用新聞媒體做好宣傳，營造良好氛圍。

　　（四）定期表彰全鎮優秀教師、優秀班主任、先進集體和優秀學生、優秀學生干部、美德少年，發揮榜樣示范作用，扎實推進我鎮中小學德育工作。

　　（五）各學校要及時將開展德育工作材料報送二合小學德育處，郵箱：xx，作為學校德育工作年終考評的重要依據。

　　小學德育年度工作計劃 9

　　落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培養學生德智體美勞全面發展，現制定小學德育教育工作計劃。

　　班級基本情況分析

　　新學期我班共有xx名學生，男生xx人，女生xx人。本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

　　工作目標

　　建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。

　　培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　爭當學校的“優秀班集體”。并發展學生個性特長，促進學生身心健康。

　　工作措施

　　1、加強對班干部的培養

　　班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

　　2、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展

　　3、加強建設班集體的凝聚力

　　班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的.團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

　　4、做好勞動、衛生和安全教育

　　爭創衛生 、 文明示范班。 要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈,保持衣服整潔，養成講衛生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔;利用班會，教育學生:增強安全意識，提高自我防范能力。

　　5、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風

　　6、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　7、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

　　小學德育年度工作計劃 10

　　一、指導思想：

　　以"以人為本"的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

　　二、工作要點：

　　1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的'意識，促進和推動學校德育工作。

　　2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

　　3、加強師德師風建設，提高教師的道德水準，杜絕有償家教。

　　4、配合上級防疫部門做好疾病預防和接種工作，確保學生健康發展。

　　三、主要目標任務：

　　1、加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。

　　2、落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力。

　　3、豐富少先隊活動，引導學生在體驗中感悟、習得。

　　4、優化組織管理，進一步凸顯校園特色。

　　四、具體工作措施：

　　（一）加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展

　　1、更新理念，樹立以人為本的教育思想

　　實踐素質教育，要把德育教育放在首位，實現德、智、體、美、勞的和諧發展，把學生的能力培養、個性發展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

　　2、加強培訓、學習和交流，提高育人水平

　　加強班主任隊伍建設，繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。結合師德師風建設月活動，樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。

　　（二）落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力

　　1、加強學生日常行為規范教育和文明禮貌教育和養成教育。

　　充分利用學校紅領巾電視臺、廣播站、宣傳欄、板報、國旗下的講話以及隊會課、晨會課對學生進行文明禮貌教育、渝水區小學生日常行為規范教育和渝水三小學生養成教育，加強紅領巾文明示范崗監督，讓學生形成良好的行為習慣，讓文明之花充滿整個校園。

　　2、加強傳統教育、常規教育

　　結合重大節日、紀念日（三八婦女節、五四青年節、教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦等）適時地組織活動，對學生進行教育。

　　小學德育年度工作計劃 11

　　一、指導思想：

　　認真開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動，通過“學先進、比創新、看實效”活動提高教師隊伍的專業水平，以行為習慣養成教育為重點，力求在德育實效性方面有所突破，努力構建具有趙莊小學特點的德育。

　　二、德育工作總目標：

　　1、加強學生日常行為規范教育，保持學生行為合格率為100%。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

　　2、加強學校德育常規工作的管理，調動學校各條戰線的育人積極性，爭創德育工作先進學校。

　　三、主要工作：

　　（一）加強理論學習

　　1、依照我校“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動方案，開學初進入查擺階段，九月中下旬整改提高階段，十月份鞏固成果階段，通過大討論活動達到以“新解放”促“學先進”，以“新跨越”促“比創新”，以“新崛起”促“看實效”的目標。

　　2、堅持雙周二下午的政治理論學習時間，認真做好學習記錄，學校不定期檢查，將檢查效果記錄在個人檔案中。

　　（二）加強班主任隊伍建設

　　堅持每月班主任例會制度，通過班主任工作例會，檢查班主任落實學校工作計劃在學期完成情況，并及時布置下段工作，通過培訓、研討、交流、設計班會方案等手段提高班主任工作管理水平。

　　（三）密切學校與社會、家庭的聯系

　　1、成立新的家長委員會，建立學校、家長、家庭三結合的聯系網絡，加強班主任與家長之間的聯系，準確及時了解學生在校外的表現，有的放矢的進行教育。

　　2、聘請校外輔導員，請民警給學生上法制教育及安全知識，以此增強學生的法律意識、交通安全知識。

　　（四）抓好抓實各種主題教育活動

　　1、愛國主義教育

　　抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規活動，激發學生的愛國熱情。

　　2、行為習慣養成教育

　　a、開學初開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動，號召同學們愛護公物，保護環境。

　　b、平時加大對學生道德修養的.教育，要經常利用班隊課，晨會等有效途徑教育學生，讓學生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為，更是傳播和渲染著不負責任、公德意識淡薄的人生態度。

　　3、法制教育

　　健全學校、社會、家庭法制教育網絡，落實層層幫教制度，對一些學生重點教育，及時把握學生的思想動態，正確引導學生。

　　4、安全教育

　　（1）加強安全知識教育，用好《小學生安全教育讀本》提高安全意識。

　　（2）抓好學生上學、放學路上的`安全教育，簽訂了有關責任書，落實好安全措施，確保學生安全。

　　（3）加強值日工作，提高值日責任感，讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動，積極創建“平安校園”。

　　5、重視學生心理健康教育

　　在大隊部設置“心理咨詢室”和“悄悄話信箱”，并請校外心理健康教育人員到校進行心理健康專題講座，一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。二是經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三是結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

　　（五）開展豐富多彩的教育活動

　　四、具體安排如下：

　　九月份：

　　1、開學安全教育活動；

　　2、慶祝教師節活動；

　　3、慶建國xx周年活動。

　　十月份：

　　1、“感恩祖國”活動（征文、畫展等）；

　　2、法制、安全教育活動；

　　3、科技創新大賽活動。

　　十一月份：

　　1、“119”消防安全自護教育活動；

　　2、我愛“家鄉”征文。

　　十二月份：

　　1、冬鍛煉活動；

　　2、迎新年活動。

　　20xx年元月：

　　1、作文比賽；

　　2、雙“文明”評比表彰。

　　小學德育年度工作計劃 12

　　一、指導思想

　　圍繞“鑄造人文清水，打造書香校園”的辦學目標，以愛校、愛國教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

　　二、工作要點

　　（一）深化愛校愛國教育

　　1、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛自己、愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校、愛家鄉做起。

　　2、抓實周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改進升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，“以養成優良道德、習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。

　　3、圍繞“鑄造人文清水，打造書香校園”的辦學目標，實施德育工程，結合藝術周、紀念日（三五、六一、元旦等）適時地組織活動，對學生進行愛校教育活動。

　　4、創建校史室，組織學生參觀，了解校史。謹記校訓，傳唱校歌，跳好校舞，認知校徽，閱讀校本讀物，加強學生對學校的認知，激發學生對學校的熱愛，從而愛家鄉，愛祖國。

　　（二）加強德育隊伍建設

　　1、組織教師再學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、和諧的師生關系。

　　2、抓好班主任隊伍建設，繼續開展班主任工作培訓、經驗介紹和先進班級評選等活動，努力提升班主任的工作能力和水平。每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，加強青年班主任的培養工作。

　　3、完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度。本學期，將評選校級優秀班主任若干名。

　　4、組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。

　　（三）加強學生養成教育

　　一是加強學生的常規教育。本學期各班利用班會、開展各種有效的活動學習《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，從而進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學生養成良好的行為習慣。按照“低起點、嚴要求、小步子、經常抓”的原則，把常規教育落實到實處。同時組建“紅領巾監督崗”，充分發揮學生的主體作用，讓紅領巾監督員對學生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價，并及時反饋，對學生中的好人好事及時表揚，對不良行為習慣及時提醒。

　　本學期具體做好以下十個習慣的養成：

　　（1）、今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。

　　（2）、主動招呼別人，微笑禮貌待人。

　　（3）、未經他人允許，不得擅自翻動別人的東西。

　　（4）、少吃、不吃零食，倡議把節省下的零用錢有組織地捐給希望工程。

　　（5）、每天關心學校的花草，爭做一個綠色環保小衛士。

　　（6）、每周讀一本課外書，從而開拓廣闊的視野，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

　　（7）、不亂扔垃圾，看見垃圾隨手撿起。

　　（8）、節約用水、用電，人走燈滅、水停。

　　（9）、每月至少為學校或老師或同學做一件好事，讓別人了解你。

　　（10）、出門照鏡子，整理頭發、服裝、紅領巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。

　　通過具體“十個好習慣”的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

　　二是繼續開展“文明班級”、“文明寢室”“三好學生”、“優秀班干部”等的達標、評比活動，將目標管理、過程管理、終端管理有機結合，促進學生素質的全面提升。

　　三是加強紅領巾值日崗力度，讓值日隊員對校園衛生、文明禮儀、課間秩序等方面的良性發展起到促進作用。

　　（四）加強校園文化建設，打造書香校園。

　　愛美是人類的天性，健康優美的校園環境就像是一個立體的、多彩的、富有吸引力的`教科書，它有利于學生陶冶情操、美化心靈、激發靈感、啟迪智慧，可以讓學生在心情愉快的文化環境中潛移化地滋生一股蓬勃向上的力量，還可以讓學生愛美、審美、創造美的過程中達到精神世界的升華。

　　要建設好校園文化就要打破校園文化一成不變的、靜止的模式，賦予它豐富的生命力，挖掘新的教育資源，為學生的發展提供更為寬闊的空間，使每一個角落都成為學生進行學習、探究、實踐的園地。如教學樓走廊上、樓道口懸掛的師生作品，在教室外設計的各具特色的展示臺，為師生提供了展現才華、張揚個性、實踐創新的平臺。

　　1、班級文化建設

　　班級文化的建設是校園文化建設的中心內容，我們把它稱之為“一旗一訓”、“五欄一角”。

　　一旗一訓

　　是在教室黑板報的正上方中間要掛上國旗，旗的左右兩邊配上適合年齡特點的激勵性語言作為班訓。

　　五欄一角

　　（1）、學習積累登記欄：像背書表，精讀百書信息反饋表等，可在本欄目中反映。

　　（2）、日常行為評價欄：本欄目可以把本班學生的品德、紀律、學習、勞動、文體、文明、安全等方方面面的日常行為表現以小紅星的形式展示在墻面上進行評價。如章云同學上周的各種表現在班會課上同學們一致評她為文明星，就把她的照片貼在該星上去，成為身邊同學學習的榜樣。這樣在平時的行為規范教育中就不會只是空洞的`說教了，能把教會學生學會做人、學會求知、學會做事、學會健體、學會審美、學會共處落實到具體的學習生活中。

　　（3）、學生作品展示欄：本欄可將學生的優秀作業、優美書畫、小制作、小發明等等進行全面展示。

　　（4）、班級信息傳遞欄：像課程表、學生值日輪流表、坐位表、班級管理制度、表揚信等可在此欄中展現。

　　（5）、名言警句勵志欄：學生收集到的名人名言可以把它制作成條幅張貼在教室內，以激勵學生積極向上，勇攀高峰。

　　（6）、衛生角：干凈、整潔地把各種勞動工具擺放在此處。

　　2、走廊文化建設

　　我們將把走廊建設成師生才華展示的舞臺，把師生的書畫作品、手工制作裝裱上墻，各班教室外墻的展示臺布置定期更新，相信這充滿靈性的一切將與樓梯走道上的溫馨教師寄語構建成無聲的育人平臺。

　　3、辦公室文化建設

　　辦公室的文化建設將著眼于嚴謹、規范這一理念，體現各學科組自身特點。

　　4、寢室文化建設

　　寢室是學生的重要生活場所，寢室文化建設將本著整齊、清潔、衛生的方向，我們將把狠抓學生內務放在第一，培養學生獨立的生活自理能力，健康的生活習慣。

　　5、校園綠化

　　本學期我們將針對校園布局進行合理的綠地規劃，在原來的基礎上做出更為科學的綠化建設。

　　（五）加強對留守兒童的關愛

　　1、健全留守兒童的工作機構。成立以校長為組長的“留守兒童”工作組，德育副校長為副組長，政教處成員及各完小校長為組員。

　　2、建立留守兒童檔案。每學期初，對留守兒童的基本情況進行認真細致的調查，全面了解監護人的基本情況，監護人和父母的聯系辦法。全面了解留守兒童的興趣愛好和個性特長。班主任尤其是寄宿班班主任要多與學生溝通，及時了解學生心理動態，制定切實可行的幫扶方案，做好良師、益友、兄長的三重角色。

　　3、完善寄宿生管理制度。制定《寄宿生一日行為規范》《清水小學宿舍管理制度》，安排專人管理他們的生活起居，使他們感到溫暖，健康成長。

　　4、活動豐富課余生活。加強親情溝通，設置親情信箱，開展親情書信活動，化解情感缺少。利用學校現有資源，下午放學后開放圖書館，組織體育、美術活動小組。

　　小學德育年度工作計劃 13

　　德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為加強我校德育工作，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，使德育工作滲透到每個教學環節之中，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。特制定此計劃。

　　一、指導思想

　　貫徹落實全教和全國德育工作會議精神，圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革命戰爭面推進素質教育，進一步加強學生的政治思想教育，道德教育，紀律教育，法制教育，增強學生的愛國主義，集體主義和社會主義的思想。

　　鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。以科研帶隊伍，突出特色，務求實效，探索培養具有創新精神和實踐能力的新型人才培養模式。

　　二、工作重點

　　(一)加強過程管，提高德育工作實效

　　結合學習貫徹全教和全國德育工作會議精神，認真落實學校德育工作制度，使德育工作逐步達到科學化，制度化，規范化，堅持德育，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，挖掘新的德育工作增長點，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發揮德育在學校工作中導向、動力和保證的作用。

　　要求全員在工作確定德育目標，寓德育于各科教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現德國育工作新的創新發展，建立學校德育工作及活動的流程體系，優化管理環節，以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎的師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。

　　1、校級管理

　　加強組織領導形成全方位多渠道的德育管理網絡，校長——教導處——年級組——班級，黨支部——工會——少先大隊——少先中隊，家長委員會——家長，建立班主任工作檔案，采用定量與定性相結合的方法，考核班主任工作，定期公布考核結果，德育工作的日常管理由教導處、少先大隊部負責，由值周教師值周生監督具體執行。班級的紀律、衛生、文明程度全部納入教師的量化考核之中。

　　2、年級管理

　　年級組要依據學校總體計劃內，結合學生年齡特點，制定年級德育工作計劃，開展體現年級特色的教育活動，學年組長要及時協調組內工作，每月底要召集一次碰頭會，小結學年組內工作情況，具體安排下月工作要點。

　　3、班級管理

　　班主任要制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發揮晨讀、晨訓、班會和隊會的作用。制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事，建立學生個人《成長冊》。加強班級日常管理，落實班級值勤制度，強化學生自主管理意識，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好班風。

　　(二)突出校園文化建設，強化行為養成教育

　　學校在“雙全學校建設的基礎上，乘勢而上，以完善日常評比機制，規范學生個體行為，發揮先進集體的示范作用為重點，促進校園文化建設進一步上水平，上品位，努力在學生個體與群體的行為自律，文明規范上見實效，從開學第二周起，以規范教師護導，學生值勤工作形成風景線為起點，營造校園文化建設的氛圍。

　　1、完善校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環境，培養學生文明素質，形成良好校風，加強班級環境建設，優化班級文化氛圍。

　　2、構筑師生、學生間和諧和的人際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結、合作、尊重、愛護。開展道德風景線，風景點建設(校門區風景線，間操風景線，放學路隊風景線，綠色通道，花海世界風景點，值周師生風景點，課間活動風景點)

　　3、深入開展《小學生日常行為規范》養成教育，加強校級、年級、班級護導值勤，分層推進，分段達標，實現七個達標，即升旗儀式，校內外文明禮貌，一日行為規范，課內外行為，間操及課外活動，眼保健操，清潔衛生和身心健康等七個方面設立監督崗。加強管理，履行職責，評比表彰禮儀班，文明班，期末評先出文明小標兵。規范升旗要求，優化升旗氛圍，點評升旗面貌，評選升旗手，升旗式。

　　三、加大德育科研指導，促進研究成果轉化

　　1、鞏固科研成果，進一步壯大德育科研隊伍，加大德育科研力度，力爭出新成果，上新水平，依據學生的成長規律落實德育總體目標，以遞進性，分層性原則，改革教學與活動方法，落實不同年齡階段的德育內容和要求，加強學生的心理健康教育，培養學生堅忍不拔的意識，活潑開朗的`性格，增強學生達應社會的能力。

　　2、搞好德育科研工作，成立科研小組，每位班主任要認定科研課題，制定計劃，開展實驗，積累經驗，轉化成果，總結提高，爭取學期末出有力度的科研成果。

　　抓好具有我校特色的以發展教育為主導的創新教育實驗的德育研究，適應信息社會發展，以校園網建設為重點，加強現代教育技術建設與提高德育活動實效的研究，讓學生感受“數化社會”的發展趨勢。

　　3、重視心理健康教育的研究，以《中小學校心理健康教育綱要》為指導，培養學生良好的心理素質，搞好學生群體與個體心理輔導，建立班級學生心理分析檔案，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態。增強社會以適應能力和抗挫折能力。

　　4、加強課外活動小組的管理，開展主題活動課的研究，指導學生社會調查，展示個性特長，提高學生的全面技能，做好活動小組輔導教師的培訓，提高工作，課外活動小組做到“四有”(有活動計劃，有備課，有總結，有成果)積極參加各級組織各項競賽活動，本學期進行活動成果展示活動。

　　四、完善德育網絡，建立開放型德育新體制

　　加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制。完善家長委員會制度，重新認定家長委員會名單，召開家長委員會會議，請家委會代表參與學校管理建立學生反饋表，建立校長熱線，共商育人大計，溝通教師與家長的關系，優化家庭教育環境，形成教育合力。

　　完善社會實踐基地建設，開展雙體日小隊社會實踐活動，服務社會奉獻愛心。

　　重視勞動教育，增強勞動觀念，培養勞動習慣，學校組織學生參加力所能及的勞動活動，開展“一日家長”實踐勞動，(低年級不讓父母為我操心，以自我服務勞動，中年級孝敬父母，學習家務勞動，高年級在家長指導下做一日小家長)期末各班評選出勞動小能手。

　　五、全面落實德育工作目標，加強德育隊伍建設

　　建設一支高素質德育教師隊伍是提高德育工作質量的關鍵，堅持班主任輔導員例會制，加強班主任培訓，建立競爭激勵機制，鼓勵年青教師參加各級各類教育教學競賽活動。

　　加強班主任隊伍建設，更新觀念，樹立以學生為本的思想通過學習研討在德育管理與實施中，處理三個關系：

　　1、主導與主體關系：注重學生自主管理，自行設計，自我教育。

　　2、放手與放任關系：提倡教師精心管理，精心設計，精心教育。

　　3、指揮與指導關系：指揮得當，指導到位，活而不亂，管而不死。

　　改革整體化的管理方法，注重班級特色發展，通過重心下放在德育管理實施中，增強四個意識：

　　1、集體意識：愛學校，愛班級，維護集體榮譽，為集體增長增光。

　　2、課程意識：重視并認真上好每一門，每一節課，達標創優。

　　3、法制意識：增強法制觀念，遵守學校的各項規章制度，以法規范行為。

　　4、責任意識：做事要有責任心，學習要有責任心，待人要有責任心，對自己負責對老師負責，對父母負責，對集體負責，對國家負責。

　　小學德育年度工作計劃 14

　　一、指導思想：

　　為深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

　　二、工作思路：

　　1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。

　　2、將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的感恩和責任意識。

　　3、注重德育隊伍建設，教師通過完善自我、服務學生、關注細節、務求實績，展現“學為人師”、“行為世范”教師風采。

　　三、具體工作：

　　(一)狠抓隊伍建設，強化育人意識。

　　教育是培養人的千秋大業。要在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學生的道德書籍”，老師要做學生的道德標尺。走進學生心里，努力為學生服務。同時自覺地投入到德育實踐中，結合本學期學校工作重點，堅持正面教育，有機滲透德育，采取行之有效的方法保證德育工作順利開展。

　　1、加強師德建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的`師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。本學期，我們將繼續教師的政治學習制度，組織教師深入學習“十七屆一中全會”精神，進行相關法規、德育文件等的學習，開展“珍惜今天、愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”為主題的調研、教育活動，強化團隊意識，使全體教師都能主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者、實施者。

　　落實的“四點希望”(愛崗敬業、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創新、奮發進取；淡泊名利、志存高遠) “學為人師”、“行為世范”。努力踐行社會主義榮辱觀(學習、領會、踐行)，從自身品德、行為和思想上做受學生愛戴的老師。工作中講師德、講責任、比水平、看實績，讓每個人都感受到敬業、誠信的高尚師德經歷，體驗成功付出后的幸福。

　　2、加強德育骨干隊伍建設。

　　本學期，堅持班主任工作培訓和學習。希望通過班主任工作這一載體，把我校的德育工作抓細抓實，抓出成效。班主任要對一周內班會、晨會預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處(我們缺乏實實在在的教育)。另外，要加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。不斷完善“班級常規”的落實、班主任評價制度等，進一步提高班主任工作的積極性。

　　工作中還要做到全員育人，讓學生得到全方位的關愛，全體教師都要珍惜機會，明確職責。班主任切實全面落實好學校工作，任科教師做到上課接，下課送，課上滲透教育，課間關注孩子。注重培養學生良好的習慣。全體教師勤走動、多觀察、悉心呵護，特別關注后三分之一的學生，為其成長助力，挖特長、挖潛能，讓孩子多體驗成功，獎勵各方面的孩子，做好成長記錄冊、袋的指導。加強班主任、輔導員的工作技能指導，進行上崗培訓(注重實效)，交流、論壇(等。(文本、輔導、交流相結合)

　　工作具體操作中，要繼續落實“教育從關注細節開始”活動。爭取早日拿出成型經驗(做法、實效經驗)。在完成前兩輪“五知曉”的基礎上，繼續落實好：知曉學生的行為方式、情感渴盼、心路歷程、成長規律、及家長愿望等內容。只有走進學生心里，才能更好地為學生服務。 本學期，學校將進一步完善管理評價機制的改革和實施。并及時反饋、指導工作。保證工作穩步提高。

　　3、強化學科滲透。

　　各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的途徑，教師在授課時必須做到“五有”：

　　(1)要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點。

　　(2)要有序。要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進。

　　(3)要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。

　　(4)要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。

　　(5)要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。適當根據學生年齡特點確定目標、內容、和方法。

　　(二)注重創新，豐富活動形式，促進學生發展。

　　全面展開“明日之星創造計劃”活動

　　活動目的：

　　通過活動落實“公平教育”給每個孩子同樣的發展機會，讓所有的孩子切實接受教育，體驗、感受成長快樂。制度化、課程化德育工作載體，使教師工作出發點、落腳點實現統一。切實保證德育工作出實效。

　　活動內容：評選學校小明星：愛國星(愛校星、愛班星)、文明星(守紀星、)、進步星(學習、紀律、禮貌等)、環保星(節約星)、管理星(小干部)、感恩星(孝敬長輩、尊敬師長)、責任星、藝術星、體育星、自理星、勞動星。各班也可以根據自己的實際情況自設明星內容。

　　操作方法：

　　根據個人情況自由申報，有進步就肯定，給機會改正和升級；每個人都要爭創更多的明星；全明星爭取更高層次(小組、班級、校級)。

　　小學德育年度工作計劃 15

　　一、指導思想：

　　結合數學學科特點學生進行德育滲透，將德育中的學習目的的教育，學習習慣教育和辨證啟蒙教育等內容在數學教學之中，通過德育教育來提高學生思想素質，促進學生健康發展。

　　二、工作目標：

　　培養學生創造思維和創新能力、學會學習的能力、經受挫折的能力、與人合作的能力，培養學生的競爭精神及誠實守信的美德，愛國愛家鄉的情感等等。

　　三、具體工作及措施：

　　1、結合數學教材內容的豐富性，對學生進行愛祖國愛科學的教育

　　依據數學教材本身的思想教育因素，數學教材上的插圖，應用題和一些數目材料都蘊含著豐富的思想內容，比如，小學數學課本上就繪有反映科學技術和四化建設成就的大型電子計算機，太陽灶，我國發射的第一顆人造地球衛星，南京長江大橋等圖畫，而這些圖畫又一般是與應用題結合在一起的，既具體又形象，很有說服力。通過對這些內容的生動講解，就能使學生感到祖國的偉大和社會主義的優越，受到了愛祖國受社會主義的教育。

　　2、結合數學在日常生活和生產建設中的廣泛應用對學生進行學習目的教育

　　為祖國、為人民而學習是學生努力學習的一種外部動力，但從小學生的年齡特征和認識規律來看，單給他們講這樣的大道理是收效不大的，因為他們受理解能力的限制，所以，可以根據在現實生活中人們的一切活動，包括衣食住行等都離不開數學這一事實，也可利用數學應用廣泛的特點，對學生進行學習目的的教育。密切聯系實際進行基本知識教育，使學生體會到學習數學的實際意義。如學習計算時，設計買賣情境進行引入，當發現學生在計算時出現錯誤，就向學生講清出錯就會給生產和工作帶來巨大的損失，學習時、分、秒的認識時，先向學生說明時間的重要性。如對軍事家來說，時間就是勝利，對教育家來說，時間就是知識，對醫學家來說，時間就是生命，對農民來說，時間就是糧食等，讓學生知道時間對各種人都有著各自的重要性，教育學生學會珍惜時間學習，又如，在應用題教學中，選用的'題材也盡量結合學生的生活實際，像做好事，綠化種樹，節約用水，用電，保護珍稀野生動物，積極鍛煉等事例。這樣把所學的知識與現實生活實際，工農業生產和祖國建設聯系起來。讓學生學有所得，學有所用中產生興趣，從而萌發了為祖國的強盛和為民族的偉大復興而學習的動機，激發出學好數學，會用數學的熱情。

　　3、結合數學教學的常規性，培養良好習慣

　　良好習慣的培養也是對學生進行思想品德教育的一個重要組成部分，因此，應當在教學中嚴格要求學生，抓住一切時機，反復進行訓練培養良好的學習習慣。

　　注意培養學生專心聽講的習慣，專心聽講是學生理解知識的重要前提，上課時應要求學生集中注意力，培養自控能力，自覺約束自己的行為，不受外界干擾，不開小差，不搞小動作，認真聽講，積極探索，大膽發表自己的見解。

　　認真書寫作業的習慣，作業時必須嚴格訓練學生認真負責的學習態度，書寫整潔規范，圖畫符合要求，審題認真全面，計算耐心仔細，并能自覺養成檢查驗算的習慣，

　　有意培養學生敢于正視困難，戰勝困難的學習精神，學生在學習上遇到困難請教時，不馬上給他們講解，而是鼓勵他們重新審題思考，引導他們從不同的角度進行分析，直到獨立解決問題為止，從而增強了學生的成功感和自信心，培養了獨立思考，敢于挑戰困難的精神。

　　小學德育年度工作計劃 16

　　一、指導思想：

　　以“以人為本”的思想為指導，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，并力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　二、工作要點：

　　1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立"人人都是德育工作者"的意識，促進和推動學校德育工作。

　　2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

　　三、工作目標：

　　（一）加強學生日常行為規范教育。

　　（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

　　（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

　　（四）堅持"三個加強"，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

　　（五）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

　　1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有"文明禮儀小衛士"小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。

　　2、嚴格規范升旗儀式，進行富有成效的`國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。

　　3、繼續進行班級量化評比，隨時公布，具體項目有：班紀班風、各班清潔區衛生評比。

　　（六）抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

　　1、把品格教育作為學校德育教育的突破口，采取三個一：每周一塊品格教育板報；每周學生一節品格教育光盤課；每月教師一篇品格教育感受繼續進行品格教育實踐。

　　2、主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動。

　　3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

　　4、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，知識教育的主題活動，通過觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

　　5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以"弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育"為重點。

　　各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力！

　　活動安排：

　　二月份

　　1、制定并貫徹學校德育工作計劃、班主任工作計劃。

　　2、組織學生學習《小學生日常行為規范》。加強學生的習慣養成教育。

　　三月份

　　1、開展慶祝"三八婦女"節感恩系列活動，以《感恩父母師長》為主題開展班隊會活動。

　　2、大力開展“弘揚雷鋒精神，爭當美德少年”活動。

　　3、繼續對學生落實品格教育。

　　四月份

　　1、清明祭掃烈士墓，并以《繼承先烈遺志，爭做文明少年》召開召開主題班隊會，演講活動

　　2、繼續開展品格教育、養成教育活動。

　　3、開展健康上網，校園安全，珍愛生命等班隊會主題教育活動；

　　4、啟動“做一個有道德的人”主題教育活動；

　　5、組織排練藝術節節目。

　　五月份

　　1、對學生進行法制教育講座、禁毒教育

　　2、評選表彰三好學生、先進集體、優秀少先隊員，優秀輔導員，模范班主任。

　　4、繼續對學生落實品格教育。

　　六月份

　　1、開展慶祝"六、一"兒童節系列活動。

　　2、繼續開展讀好書活動。

　　3、繼續對學生落實品格教育。

　　4、對六年級進行離校教育。

　　5、對學生進行假期安全教育

　　6、學年總結。各班主任將各種總結、記錄材料交德育處。

　　小學德育年度工作計劃 17

　　一、工作目標：

　　全面推進素質教育，以學生為本，把立德樹人、幸福成長作為根本任務，積極開展社會主義核心價值觀、習慣養成和文明禮儀教育，堅持理論育人、文化育人、活動育人、實踐育人，促進學生健康成長。

　　二、工作思路：

　　1、加強德育隊伍，配備好、培訓好、實施好。德育即為人育，我們將把德

　　育隊伍建設作為德育的先行工作、重點工作、核心工作來抓。

　　2、建設德育平臺，建設好、管理好、使用好。

　　3、開展德育活動，抓規范、抓重點、抓特色。

　　三、工作重點：

　　1、提升德育隊伍素質。努力打造一支專業優、規范好、能力強的德育隊伍。

　　把提升理論水平和實踐能力緊密結合，積極探索和研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，提高德育工作水平。

　　2、夯實常規德育平臺。進一步建設利用好學生心語小屋、學校社團、道德

　　講堂等德育平臺，突出活動開展的課程化、校本化、特色化，使德育過程漸漸滲透于學生平時的學習、生活中，做到潤物無聲，實現全程育人。

　　3、打造三位一體合作平臺。進一步推進“家長學校”建設，完善家校合

　　作制度，創新家校合作模式，充分發揮好家長的作用。加強教師與學生家長面對面的溝通與交流。逐步完善學校、社會、家庭三位一體網絡教育體系工作機制，營造學校、社會、家庭共同關愛學生幸福成長的良好氛圍，形成多方合力，共同推動學生的健康成長，實現全方位育人。

　　4、拓寬德育宣傳平臺。一是充分利用好傳統宣傳平臺，借助黑板報、櫥窗、

　　文化墻、校園廣播、校園網等平臺，宣傳學校德育特色文化建設的成果。二是拓展新媒體宣傳渠道，利用微信、QQ、微博等新媒體傳播平臺，拓寬宣傳陣地，加強宣傳力度，加強對學校德育特色工作的宣傳報道，彰顯學校德育品牌。

　　5、切實加強理想信念教育。根據學生具體情況，從學生的.身心特點、發展需求入手，大力開展理想信念教育。繼續開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”系列教育實踐活動，以實實在在的活動為載體和途徑，不斷打造活動平臺，創新活動形式，提升活動效果，讓廣大青少年在活動中體驗、感悟、升華，樹立理想信念，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成誠實守信、自強自立、積極進取、勇于擔當的良好思想品質。

　　6、積極推進文明禮儀教育和養成教育。努力貫徹落實省文明委《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》等文件精神，以“學校、班級道德講堂”建設為平臺，以入學儀式、成長儀式、等儀式教育、“陽光表情集贊卡”及社會實踐活動為載體，深入開展文明禮儀教育和養成教育，讓“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范成為師生的行為準則，成為內化的品質和外化的行為。

　　7、深入推進生命教育。引導學生熱愛生命，構建生命與自我、與自然、與社會的和諧關系，學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會，爭做合格公民，提高生命質量，促進學生人格的健全發展，提高學生的自我保護和互助能力。

　　四、月度工作：

　　九月份：

　　1、召開期始班主任會議，布置新學期工作，聽取工作建議。

　　2、舉行開學典禮。（主題：快樂成長，幸福同行）

　　3、組織觀看CCTV1開學第一課。主題：先輩的旗幟。（9月1日晚8:00）

　　4、安排并啟動新學期學生社團活動。

　　十月份：

　　1、“陽光表情集贊卡”印制、發放、使用。

　　2、“班級道德講堂”活動。主題：祖國是什么？（3-6年級）

　　3、學校德育宣傳墻設計、更新。

　　4、一年級家長開放日活動。

　　十一月份：

　　1、“陽光表情集贊卡”獎品兌換。

　　2、“父母成長班”活動。（1-3年級）

　　3、召開班主任會議。優秀班主任工作交流。

　　十二月份：

　　1、“班級道德講堂”活動。主題：生命的價值。（3-6年級）

　　2、校十佳、百佳美德少年評比。

　　3、“陽光表情集贊卡”獎品兌換。

　　一月份：

　　總結、評優。

　　小學德育年度工作計劃 18

　　一、德育狀況

　　上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中，小學德育工作計劃。

　　二、指導思想

　　堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。

　　二、工作目標

　　以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。

　　各年級德育工作目標

　　低年級：勤奮自信

　　1、規范日常行為，培養良好習慣。

　　2、喚醒學生向初中挑戰的意識。

　　中年級：求實向上

　　1、樹立自信心，艱苦奮斗教育。

　　2、強化紀律意識，培養耐挫能力。

　　高年級：拼搏沖刺

　　1、 始終做好向學習的精神激勵。

　　2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

　　3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。

　　四、工作要點

　　（一） 加強德育隊伍建設。

　　1、每月舉行1-2次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養工作；繼續開展青老“傳幫帶”活動。

　　2、落實班任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。

　　①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；

　　②規范周記的評閱，充分發揮周記教育特殊功效。

　　③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

　　3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

　　4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通

　　過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”，工作計劃《小學德育工作計劃》。

　　5、及時彰先勵后，擬在12月份召開德育工作經驗交流會。

　　6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。

　　（二）加強學生養成教育和法制安全教育。

　　1、落實《小學生日常行為規范》和《紫陽小學一日行為規范》

　　①監督

　　②自查

　　③自律

　　④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

　　2、抓反復，反復抓，加強“六項十次評比”的`檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。

　　2、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德

　　育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

　　3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。

　　4、充分發揮少先大隊作用。擬定召開第二屆少代會，吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

　　5、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。

　　6、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、廣播站的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。

　　7、注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。

　　（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

　　1、落實家訪工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。校擬定11月、12月各召開一次后進生家長座談會和后進生轉化工作探討會。

　　2、加強警校共建文明活動。本學期聯合潘村派出所落實“交通安全學校”與“學校毒 品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄像。

　　3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

　　（四）注重學生心理健康健康教育

　　本學期將發揮好有專業心理老師的優勢，開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導

　　小學德育年度工作計劃 19

　　智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。(陶行知)

　　一、指導思想

　　把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，以養成良好的行為習慣為目標，進行理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，提升學校德育工作實效性。

　　二、工作思路

　　1、確立一種意識：以學生為主體。

　　2、抓住三條主線：小學生日常行為規范；少先隊工作；大成小學學生個人修養10條（見后面附表）。

　　3、實現三個結合：教育與教學的結合；傳統與現代思想的結合；思想教育與環境熏陶的結合。

　　三、工作目標

　　1、進一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。

　　2、進一步發揮隊干、班干在學校管理中的作用，樹立優良的班風。

　　3、實施紅藍分制度，規范常規工作。

　　4、正確處理突發事件，創平安穩定校園。

　　5、養成不亂丟垃圾、飯前洗手、起床整理床鋪、按時作息、按時洗刷等良好習慣。

　　6、進行理想教育，確立正確的學習觀；發展學生的興趣，重視非智力因素的培養。

　　7、進行人格教育，行為優雅、有禮。

　　8、教育學生具有正確的競爭意識、抗挫折能力，有一定的法制意識。

　　9、進行安全知識教育，有一些安全常識。

　　四、具體措施

　　1、加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導，樹立新的德育理念。在教育思想上，大力倡導成人比成功重要，成長比成績重要的理念。在德育工作上，積極倡導“創新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“向德育要質量”的.理念。

　　2、加快學校德育人才隊伍的建設。進一步完善校內德育管理網絡，深化“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全”育人模式，強化教師對德育工作重要性的認識。堅持每大周召開一次工作例會；每月組織一次經驗學習；抽查一次班主任手冊；每學期舉行一次經驗交流會；每學期進行一次“文明班級”和優秀班主任評比。加強制度建設。挖掘資源，培養學校德育人才。

　　3、健全學校思想政治與道德品行教育的體系。進一步加強對學生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規范養成教育、安全教育、民主與法制教育，強化生命教育和心理健康教育。加強思想品德課和學科滲透教育研究，提高思想品德課教學質量，發揮課堂主渠道作用；組織學生進行社會實踐活動；評選“三好學生”，對品學兼優的學生進行表彰；關注后進生的轉化工作，建立德困生、學困生檔案，關注學生每一步的成長。

　　4、積極拓展、整合、利用社會教育資源。嘗試建立校外德育基地，發揮校外德育基地的育人功能；嘗試利用家長學校的功能。通過家長會、家長學校、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

　　5、完善德育考評機制。評選三好學生、優秀學生干部、優秀班集體，鼓勵學生健康成長。

　　6、加強德育科研工作。重視學校德育科研工作是深化學校德育工作的保證，提倡教師撰寫德育論文；加強學生個案的研究；關注心理問題學生的心理疏導工作。

　　7、節日的育人功能。

　　8、發揮少先隊的模范作用，寓教育于豐富多彩的活動這中。

　　9、規定“環境周”、“安全周”、“有禮校園周”等特定日子，強化道德實踐。

　　五、各月活動安排

　　二月份：

　　1、舉行隆重的表彰儀式。

　　2、進行新學期第一次隆重的升旗儀式。

　　3、召開新學期第一次班主任會議，布置新學期工作。

　　4、各班級制定XX年年春季德育工作計劃。

　　5、培養學生良好的衛生習慣。

　　6、召開輔導員會議、隊干部會議，少先隊工作計劃。

　　7、配樂誦讀比賽。

　　雛鷹行動周——人人有修養。

　　三月份：

　　1、升旗儀式——我自信，我成功。

　　2、“找春天”郊游。

　　3、開展“植樹節”系列活動，加強學生的環保教育。

　　4、溫馨教室評比

　　雛鷹行動周——愛護校園每一棵花草。

　　5、文明宿舍評比。

　　6、班主任工作研究——和家長溝通的藝術。

　　7、春天你真美畫展。

　　8、升旗儀式——我會學，我刻苦。

　　9、行動周——人人知道《小學生日常行為規范》

　　四月份：

　　1、升旗儀式——我運動，我健康。

　　2、組織師生祭掃烈士陵園，緬懷先烈系列活動，革命傳統教育故事會。

　　3、以“振興中華是我們的責任”為主題辦一期黑板報。

　　4、學守則見行動標兵經驗交流會。

　　5、視學生若親子經驗交流會。

　　雛鷹行動周——人人有理想。

　　6、做好發展新團員的準備工作。

　　7、升旗儀式——掌握正確的學習方法，提高學習效果。

　　8、大合唱比賽。

　　9、“學守則，見行動”經驗交流會。

　　10、“視學生若親子”經驗交流會。

　　11、班主任工作經驗介紹。

　　12、演講比賽——“我的理想，我的夢”。

　　13、雛鷹行動周——人人有安全常識。

　　五月份：

　　1、中隊積極籌備慶“六一”文娛活動。

　　2、出一期以“勞動創造一切”為主題的黑板報。

　　3、發展一批少先隊員、團員。

　　4、升旗儀式——養成良好的習慣。

　　雛鷹行動月——雙手創造美麗家園。

　　六月份：

　　評選學校“教育有方先進個人”；評選優秀班集體；優秀少先隊員；優秀班、隊干部。

　　上半年學校德育工作總結，下半年學校德育工作計劃。

　　1、慶“六一”系列活動。

　　2、舉行班主任、輔導員工作經驗交流會，評選表彰優秀班主任、輔導員。

　　3、做好學期結束工作。

　　4、發放暑假生活指導（告家長書）。

　　雛鷹行動月——評選“彬彬有禮小紳士”。

　　七月份：

　　1、召開學校德育專干工作會議。

　　2、紀念建黨建軍活動。

　　3、開展雙擁工作，國防教育工作。

　　附：大成小學學生個人修養日日功

　　1、我不亂丟垃圾，不亂放物品。

　　2、我使教室優雅。

　　3、我早晚洗刷，起床后整理好床鋪。

　　4、我愛護花草樹木。

　　5、我活潑，行為守規范。

　　6、我每天在黑板上寫一條發人深省的名言或格言。

　　7、我做好兩操，保證身體健康。

　　8、我有責任使路隊整齊。

　　9、我每天擠時間30分鐘，練技能。

　　10、我睡前想想一天的收獲，計劃明天的事。

　　小學德育年度工作計劃 20

　　一、指導思想

　　秉承"為每個孩子創造人生幸福"的辦學理念，以學校六屆二次教代會精神為指導，按照學校工作計劃的總要求，結合我校實際情景，增設德育架構，創新德育評價機制，以開展德育月度主題活動為主線，規范學生行為，提升師生德育素養。以指導少先大隊委的監察、提升班主任的班級管理水平、強化三級家長委員會職能，使學校德育工作系列化、課程化，營造和諧、務實、創新、有序的德育氛圍，從而提升學校師生的健康幸福指數。

　　二、現狀分析：

　　優勢：

　　1.學校領導對德育工作的高度重視：一方面在學校倡導"讀書"氛圍下，部分班主任教師開始從專業學科素養或班級管理方面入手，較好的更新教學或班級管理理念;另一方面學校進取鼓勵推薦班主任教師外出學習培訓，重視班主任班級管理水平的提高。

　　2.在"三學段五模塊"自主德育理念的支撐下，少先大隊委參與學生就餐、路隊、三操的監查，學生的自主管理水平大有提高。

　　3.在新教育締造完美教室過程中，凸顯了部分班級的師生智慧，創設了溫馨優雅整潔有序的育人環境。

　　4.家長委員會參與學校、班級管理，較好的贏得社會的認可和支持。

　　不足：

　　1.班主任的班級管理水平不均衡，個別班主任與家長關系僵化，家長滿意度較低。

　　2.仍時有學生被罰站或體罰或心罰現象，教師對學校三條高壓線政策重視程度不夠。

　　3.學生路隊秩序、就餐紀律、教室物品擺放不規范時有反復，一是缺乏班主任持久的重視和關注，二是各類檢查員的職責意識、榜樣作用缺乏指導培訓。

　　三、工作目標：

　　1.做實三項重點工作：引領心理教研組長和學段德育教研組長創造性開展工作;圍繞語文課改，科學規劃設計"孔子文化"系列活動;開創"風采博奧人"推優宣講工作，倡導學校正能量。

　　2.開展德育"五講五養"月度主題活動：9月份——講規則，養習慣;10月份——講誠信，養品行;11月份——講自主，養自信;12月份——講合作，養思想;20xx年1月——講反思，養內涵。

　　3.落實兩項對接工作：中、高年級班委成員對接和高、低年級學生幫扶對接。

　　4.加強家長委員會建設：成立新一屆學校家長委員會，強化家委會功能與職責，有效溝通家校聯系，助力學校教育。

　　四、主要措施和要求：

　　1.引領學校心理教研組長和學段德育教研組長創造性的開展工作。

　　①進一步學習和明確心理教研組長和學段德育教研組長的崗位職責，并科學制定本學期工作計劃。

　　②心理教研組長充分發揮我校心理咨詢師的現有資源，學校成立心理健康教育中心，各學段設置心靈關愛站，各班級組建心靈使者團，多渠道、多措施、自主開展、可操作的各年級學生心理疏導工作，以期提升學校師生心理健康指數。

　　③結合"五講五養"德育月度主題活動，開展系列化學生心理團隊輔導講座，組織兩次大型的誠信、感恩、自信、勵志專題教育活動，并構成完整的心理健康德育課程。

　　④各學段德育教研組長每一天對學段所屬班級進行師生常規檢查，并反饋給學段主任，量化考核到班級，實行日反饋、周通報、月考核制度。每月20號，會同學段主任對本學段所屬班級進行三檔量化并上報德育處。

　　⑤學段德育教研組長結合"五講五養"德育月度主題活動，借助周一班會時間、周四教師團體教研時間、周六班主任會議時間，精心設計每個月適合本學段學生特點的、有教育意義、凸顯本月德育活動主題的師生活動，并構成完整的學段德育課程。

　　2.圍繞語文課改，科學規劃設計"孔子文化"系列活動。

　　①緊緊圍繞語文"單元整合、多課漸進"的教學改革，將"孔子文化"融入到課改之列，分學段、分批次，借助電影、演講、晨誦、征文等多種形式，帶領學生走進"孔子"，了解"孔子"，進而倡導"孔子文化".

　　②借助語文課改，將"孔子文化"做實、做大，或誦或讀或講，將經典推上舞臺，

　　3.開創"風采博奧人"推優宣講工作，倡導學校正能量。

　　①經過每一天的巡查或德育教研組長的推薦，發現學校內我們身邊某一方面具有"榜樣""示范"作用的班主任或科任教師，我們將經過紅領巾廣播站、宣傳欄、學校網站、領導頒獎等形式，進行推優宣傳，一方面讓受表彰的教師感受到自身的價值感、榮譽感;另一方面樹典范、學榜樣、倡導學校正能量。

　　②協助德育教研組長組織一次低年級學生"博奧，我的家"圖文繪畫展、組織一次中高年級學生及家長"博奧，我最敬佩的一位教師"的演講比賽、組織一次教師們"我眼中的班主任"征文活動。

　　③本學期在10月、11月、12月分別開展三次"優秀班級"開放周活動，分別從班級常規管理、班級特色鮮明、小組合作成效顯著的三個方面來展現班主任的班級管理理念、班級文化建設、學生習慣養成的優秀做法，以期引領班主任隊伍向更優發展。

　　4.按計劃、有措施、逐步組織實施德育月度主題活動，使之系列化。

　　①以新學期學生入學后的常規教育為主要資料，明確就餐、路隊、宿舍、三操、衛生、紀律等學校和班級的規章制度，以開學典禮和主題班會為主要形式，借助宣傳櫥窗和文化展板，9月份開展"講規則，養習慣"月活動;

　　②輔以語文課改中的自讀、運動會期間的紀律秩序的遵守、衛生的堅持、國慶節放假期間在家的禮儀等為主要資料，以家長反饋、學生心得、攝影記錄為形式，10月份開展"講誠信，養品行"月活動;

　　③以學校歌手大賽、學生才藝大比拼、讀書交流會及單周日住宿生活動等資料，在11月份開展"講自主，養自信"月活動;

　　④以課堂小組合作學習、小組捆綁評價、高低年級學生幫扶、班級對接為主要資料，以交流、問卷調查、班主任反饋為形式，12月份開展"講合作，養思想"月活動;

　　⑤以期末學生評優和社區表彰，及自身總結反思本學期成功和不足之處為主要資料，以主題班會、總結性的征文為形式，20xx年1月份開展"講反思，養內涵"月活動。

　　德育月度主題活動根據學生年齡的不一樣，采取分學段、各有側重點、分散與集中相結合的方式組織實施，并根據學生參與的廣度、班主任的組織過程及活動效果，將活動開展情景考核評價到學段。

　　5.落實兩項對接：中、高年級班委成員對接和高、低年級幫扶對接。

　　①與德育教研組長商討，確定對接幫扶班級，與雙方班主任共同設計具體的對接措施，要定期、定時、定人、定地點，確保幫扶效果。

　　②班委成員對接，可有效提升班干部的管理本事，而學困生的幫扶對接則最大化的培優輔差，起雙贏作用，雙方班主任在德育教研組長的幫忙下，做好對接幫扶學生的動員工作，并進行榜樣帶動示范作用的激勵評價。

　　③一學期召開兩次對接師生的階段性交流，總結經驗，彌補對接過程中出現的問題。

　　6.借力學校家長委員會，使其參與學校管理，了解師生工作，并對外宣傳學校正信息，成為學校教育的.同盟軍。

　　①成立新一屆學校家委會，制定新學期學校家委會工作計劃。

　　②強化學校家委會的功能與職責，細化家委會參與學校管理的具體資料，如組織家委會成員到校觀摩處室或學段亮點工作、參與學校運動會、學生評優表彰及期末學段處室的述職總結等大型師生活動。

　　③落實家長開放日、家長駐校辦公流程，創新家長交流會活動形式。

　　④本學期由學校家委會組織一次班主任外出參觀實踐、兩次優秀家長專題報告活動。

　　⑤務實開展好優秀家長的評選工作，加強家庭教育和學校教育的協調統一。

　　7.加大常規監查力度，聯合其他處室，助推德育工作前行。

　　①本學期加大學生每日常規的監查力度，協同德育教研組長，從學生的規范佩戴、有序進出校門開始，落實學生每日常規：早操質量、課間進出樓秩序、跑操效果、晨誦前的衛生清掃、午休宿舍紀律、班級陽光活動的特色訓練、晚自習心理放松操的規范、睡覺前的洗漱洗腳等個人衛生監查等。

　　②協調溝通公寓、餐廳管理科，經過評選優秀宿舍、優秀舍員、優秀餐桌、禮貌就餐小標兵、就餐優秀班級等活動過程，務實做好學生的就寢、就餐工作。

　　③與教導處、藝體部共同設計策劃"博奧大舞臺的"的師生展示周活動。

　　④協同教導處組織一次"我的讀書生活"匯報交流，引領班主任讀書習慣的養成。

　　我們德育處人員要從自身做起，要謙遜、勤快、精細、主動、謹言、好學，要胸懷雅量、果敢亢直、勇于擔當、寬嚴相濟，用愛去塑造、用情去感化、用心去激勵、用智去影響，努力構建博奧學校德育工作系列化、課程化，使博奧每一位師生身心健康、陽光幸福!

　　五、本學期程序化德育工作：

　　1.每周一次班會。

　　2.每周一次衛生大掃除。

　　3.每兩周一次升旗儀式。

　　4.每兩周一次班主任培訓。

　　5.每兩周一次大隊干部培訓。

　　6.每月一次流動紅旗評比。

　　7.每月一次團隊心理輔導。

　　8.每月一期德育主題活動班級展板展評。

　　9.每月一次《班主任工作日志》展評。

　　10.每學期一次特色班級評選。

　　11.每學期一次班主任讀書匯報交流。

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