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10月份班主任工作計劃

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10月份班主任工作計劃

10月份班主任工作計劃(中國大學網 salifelink.com) 10月份班主任工作計劃2009-10-05 07:26 10月份班主任工作計劃孫娟"習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。"養成好的習慣會使學生終身受益。開學已經一個月了,經過一個月的常規教育,學生對于學校生活已經基本適應。在語文教學和開展班主任工作的過程中,讓我深切地體會到了良好的學習、生活習慣在學生學習、生活中的重要作用,學生有了良好的學習、生活習慣,教師在工作的工程中也會輕松許多,同時我也認識到良好的習慣是不可能在短時期內形成的,必須打持久戰,而急于求成,效果會適得其反。作為家長和老師一定要以愛心、恒心來引導學生,共同讓學生適應小學的學習生活,養成良好的習慣。具體做法如下:培養孩子養成良好的生活習慣1、讓孩子養成早睡早起的習慣。一年級的學生每天至少應有10小時的睡眠時間,幫助孩子掌握看電視的時間,適當讓孩子觀看知識性、趣味性強的少兒節目;2、讓孩子養成不挑食不偏食的習慣,同時養成愛惜糧食的習慣。科學進餐,不偏食是健康學習生活的保證,身體的發育需要多種營養,尤其是孩子的早餐不能馬虎應付。要教育孩子養成良好的用餐習慣,杜絕挑食偏食。作為班主任,責任也不容推卸,也應當時刻提醒孩子要不挑食不偏食。我將在班上設立"監督崗",專門負責監督檢查學生的用餐行為,對表現好的學生實施獎勵,對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。在用餐前先讓學生背《憫農》:"鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦",讓學生懂得珍惜勞動人民的勞動成果,愛惜糧食。3、讓學生養成講衛生,愛清潔的習慣。主要有保持口腔清潔、保護牙齒、飯前便后洗手、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。學生年齡小,自制力不強,習慣不易養成,需要長期抓。而我作為班主任,這方面的工作也絲毫不能怠慢,9月底的時候,也許是驕傲的情緒在心里作祟,自以為這方面的工作我可以放手了,工作上就有所松懈,結果卻令人震驚,等孩子用完餐后我再走進教室,卻發現很多孩子的桌子上都有剩飯剩菜,雖然平時抓的嚴,班上衛生情況還不錯,但稍不注意,又會出現亂扔垃圾的現象,所以,衛生工作要時時抓,時時提醒孩子講衛生,愛清潔。針對這種現象,我將把原來每周評一次"衛生之星"的計劃改為每天評一次,而權力也下放給班干部,先由組長評出每組的"衛生之星",我再綜合評定選出2-4名"衛生之星",而衛生監督工作就交由生活委員、勞動委員執行。4、讓孩子養成鍛煉身體和休閑活動的習慣。鼓勵孩子多參加學校、社區的集體活動,讓孩子給花澆水,參加游泳、跑步等活動。5、保護視力,注意用眼衛生。提醒學生注意讀書、寫字的姿勢,保護好自己的眼睛。我用兒歌代替枯燥乏味的說教,使孩子能輕松愉快地去做。讀書時背《讀書歌》:"讀書時,要注意,手扶書,腳放平,肩不斜,身坐正,書聲瑯瑯真好聽。"寫字前被《寫字歌》:"胸離桌子一拳遠,眼里桌子一尺遠,手離筆尖一寸遠。"同時提醒學生做好每天必做的眼保健操。(2)培養孩子養成良好的學習習慣在學校里,我主要培養孩子遵守課堂常規:按時進教室、準備學習用品、坐姿及學習的方法習慣等,教育孩子上學不遲到,有事請病假,用《上學歌》"太陽當空照,花兒對我笑。小鳥說:早,早,早,你為什么背上小書包?我去上學校,天天不遲到。愛學習,愛勞動,長大要為人民立功勞。"教育孩子遵守課堂常規也用兒歌,上課了背:"上課鈴聲響,趕快進課堂,書和文具盒,放在桌左角。別人說話仔細聽,與人不同不著急,發言舉右手,聲音要響亮。"而同時也需要家長的密切配合,主要培養孩子1、上課專心聽講的習慣,這是最為關鍵的,從小養成上課開小差的壞習慣,這樣的孩子到了高年級就有可能成為學習的困難戶。2、愛提問題、好思考的習慣。孩子的好奇心、求知欲是很強的,他們面對上課的內容幾乎每天都要發現新大陸,總有提不完的問題,追根溯源的"為什么"是孩子愛動腦筋的表現,家長應有極大的熱情,鼓勵孩子的探究,認真回答孩子提出的每一個為什么,千萬不要打擊孩子的積極性,泯滅孩子智慧的火花。3、愛讀書報的習慣。書籍是孩子獲得知識的最重要的源泉,因此要教育孩子愛讀書、會讀書,養成放學回家,把課堂上學過的知識復習一遍,將明天的內容看一看想一想的習慣。我也將在班上舉行每天"背一背"的讀書活動,每周背誦一首詩或者一首兒歌,擴大學生的知識面,培養學生讀書的興趣。4、按時認真獨立做作業的習慣,使孩子養成集中時間和注意力學習的習慣,有克服困難的勇氣和信心,防止拖拉作業,最后草草了事的習慣的養成。而在培養學生養成良好的學習習慣方面,我也將做到:1、以身作則,作出榜樣。2、講清意義,講明要求。3、有意訓練,堅持不懈。4、經常鼓勵,善用表揚。5、家校聯系,密切配合。在工作中,我也將發揮"評比欄"的作用,充分調動學生們爭紅旗的積極性,讓他們知道只要肯努力,一定就能得到紅旗的。每周的最后一天,我們都要對學生得小紅旗情況進行評比,看誰紅旗最多,就是大家學習的榜樣。

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