幼兒園秋季學期中班班級工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園秋季學期中班班級工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　轉眼一個暑假過去了，我們小（3）班的寶寶們變成了中（3）班的哥哥姐姐了。由于經過了一年的小班生活，因此孩子們在學習活動、生活活動、運動活動和游戲活動這四方面都養成了良好的行為習慣，形成了強烈的規則意識。

　　一、班級情況分析

　　1、班級概況

　　我們中（3）班現有30名幼兒，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通過小班一年的學習，大部分幼兒活潑大方，樂意與人交往，同伴關系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣。生活衛生及學習習慣也有了很大的進步。孩子們來園的主動性大大提高了，同時在活動中也樂于積極回答問題。孩子們樂于參加體育活動，同時有著較強的活動自主性。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現象。個別幼兒依賴性強，怕困難，在園和在家表現不一樣，由于基本都是獨生子女，孩子個性都很強，與同伴的相處及情緒控制較差等，因此，本班兩位教師將密切配合，針對幼兒存在的各種問題，圍繞教育目標，有目的，有計劃的采取各種合理有效的措施，促進幼兒健康發展，努力建立一個團結、民主、活潑、有一定能力的班級。

　　2、幼兒發展情況

　　發展優勢的分析

　　（1）幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子經常添飯。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個學年下來，許多孩子比原來有進步。

　　（2）幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話。

　　（3）對幼兒園里的玩具及活動環境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加。

　　（4）孩子的創造力和想象力比以前豐富，在結構活動中，他們能創造性的結構出各種簡單的物體，結構技能有很大的提高。

　　（5）孩子們的交往能力也有了提高。根據個別談話，每個幼兒都有兩個以上的好朋友，在交往中，基本上能夠友好的交往并互相幫助。

　　發展弱項的分析

　　（1）由于人數太多，三十多個孩子在一起學習，老師不能顧及到每個孩子，個別孩子發言聲音太輕，說話不清楚，導致孩子傾聽習慣不好，所以有的孩子注意力不夠集中，傾聽習慣不夠好。

　　（2）在教學活動中，孩子們能積極發表自己的想法，但他們說的習慣不好，有的爭搶著說，有的邊舉手邊說。

　　（3）孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個別速度較慢。

　　（4）由于多數孩子有爺爺奶奶帶領，雖然自理能力方面有了進步，但行為習慣還很差。這學期我們要加強對孩子們行為習慣的培養。

　　（5）幼兒的合作意識不強

　　二、本學期保教目標

　　（一）文明禮貌

　　1、培養幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來自農村，個別幼兒來自外地，這幾個孩子的行為為習慣較差，比如坐姿、站姿、以自我為中心，不會謙讓等，這些都需要加強培養。

　　2、鼓勵幼兒主動與人打招呼，懂得運用禮貌用語。經過小班一年的培養，孩子們學會了使用一些簡單的禮貌用語，比如：謝謝、早、對不起、再見，每天來園會和班級中的老師主動問好等。本學期，我們將在此基礎上，鼓勵幼兒在請求別人幫助時學著用“請”。

　　3、繼續培養幼兒良好的常規。引導幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人，不大聲說話，學著輕聲交談，不在教室里奔跑。

　　4、遵守公共衛生，愛護公物。引導幼兒知道物歸原處，不亂放，保持教室里干凈、整潔。

　　（二）社會

　　1、了解自己和他人的異同，初步學會同情和關心他人。

　　2、了解周圍的的環境，并初步了解它們與人們生活的關系，引發幼兒最初步熱愛家鄉的感情。

　　3、了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養成愛勞動、愛勞動成果的習慣。

　　4、大膽表達自己想法，學會克服困難；

　　初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓。

　　5、了解祖國的一些傳統文化，初步培養對祖國的熱愛之情。

　　（三）語言

　　1、大膽、樂意與同伴、成人交往，不搶說能安靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達能力。

　　2、鼓勵孩子在集體面前講述，聲音響亮，句式完整；

　　初步學會理解情景中事情的發展順序；

　　能認真傾聽別人的講述內容。

　　3、能仔細地翻閱圖書，并具有一定的想象力，愛護圖書，初步培養對漢字的興趣。

　　（四）科學

　　1、能主動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環境。

　　2、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現象知識。

　　3、了解生活中一些科技產品與人們生活的關系。

　　4、能主動、專心地進行數學操作活動，并在教師引導下，關注周圍生活中物體的量、形狀、顏色等。

　　（五）藝術

　　1、喜愛并能初步感受環境、生活和藝術中的美。

　　2、喜愛參加藝術活動，并能積極地表現自己的情感和體驗。

　　3、能用自己的方式進行藝術表現活動。

　　三、常規工作

　　（一）主題活動

　　本學期，我們將陸續開展《身體的秘密》、《重陽節》《在秋天里》、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動。

　　我們將會根據本班幼兒的特點、興趣等，開展各個主題，幫助幼兒積累一定的經驗，促使幼兒各方面的發展。

　　（二）家長工作

　　1、認真辦好“家園聯系欄”，為家長介紹各種教學、保健知識，同時使家長們更好、更快地了解新的主題活動。并做好及時更換工作。

　　2、運用多種形式與家長溝通，充分利用幼兒園網站的平臺，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合。

　　3、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系，在幼兒園進行個別照顧。

　　4、利用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要求，并及時給予答復。

　　5、組織一些親子活動，并請家長們參與到材料收集等活動中，讓家長們溶入到孩子的活動中。同時為家長們介紹一些保育知識，增強家長們的保育意識，共同促進幼兒的身心健康發展。

　　四、具體活動安排如下

　　九月份：

　　1、做好開學報名收費及宣傳工作，搞好班級衛生。

　　2、做好新生接待工作，與家長配合，盡快使新生適應幼兒園生活。

　　3、做好新學期全體幼兒的常規教育，使教學秩序盡早轉入正常，按計劃開展教育教學工作。

　　4、認真制定各類計劃。

　　5、教授新早操，編排韻律操和午間操。

　　6、結合主題創設具有本班特色的環境，布置家長園地，制作更新網頁。

　　7、加強幼兒的安全教育，形成自我保護意識。

　　8、充實豐富自然角，培養幼兒觀察照顧動植物的習慣。

　　9、結合“教師節”“國慶節”“中秋節”開展節日主題教育。

　　十月份：

　　1、配合保育員做好秋季傳染病、多發病的預防工作。

　　2、結合“重陽節”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動。

　　3、有序組織幼兒開展日常文學活動，推薦文學寶貝參加評選。

　　4、積極開展角色游戲、區域活動，豐富活動內容。

　　5、有計劃的進行家訪工作。更新班級網頁，增強實用性和互動性。

　　十一月份：

　　1、利用散步及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節特征

　　2、同時抓好安全教育，繼續增強幼兒的自我保護意識。

　　3、不斷充實與更新班級網頁的內容，更好地發揮其作用。

　　4、鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物，進一步增強其責任意識。

　　5、認真做好活動室的清潔衛生工作和消毒工作。

　　6、用好“家校路路通”，積極主動地與家長聯系，達到家園共育。

　　7、開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽。

　　十二月份：

　　1、組織好幼兒的一日活動，防止意外事故發生。

　　2、認真配合園部準備迎新系列活動。

　　3、繼續加強午睡的巡視工作，保證幼兒的睡眠質量。

　　4、在班中進行“才藝之星”故事表演比賽。

　　5、繼續更新網頁，通過網絡、家校路路通進行家園溝通。

　　6、布置節日活動室環境，開展節日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力，配合園部進行慶祝元旦迎新系列活動。

　　一月份：

　　1、繼續加強幼兒的安全、禮貌教育，杜絕意外事故發生。

　　2、繼續做好防凍保暖工作。

　　3、做好學期各類工作。

　　4、評選班中“好孩子” 、“好家長”、“進步寶寶”。

　　5、評估幼兒在園表現，寫好匯報單。

　　6、做好班級財產的整理、登記工作。

　　7、對幼兒進行寒假安全教育。

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