二年級班級工作計劃

時間：2023-05-07 12:18:39 班級工作計劃我要投稿

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【實用】二年級班級工作計劃三篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的二年級班級工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】二年級班級工作計劃三篇

二年級班級工作計劃篇1

　　一、班風：互幫互助、共同進步。

　　二、學生現狀分析：

　　二年共有49名學生，17名女生，32名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

　　三、采取的措施：

　　1。重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的'做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養班級干部：充分發揮班級干部的功能，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　8。重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　9、繼續開展圍棋課外興趣小組活動：與王文老師商量，規范圍棋課外活動的時間、人數、活動內容等。提高學生的圍棋興趣和水平。

　　10、做好班級文化建設。

二年級班級工作計劃篇2

　　一、班級概況：

　　我班這學期共有47名學生，其中女生21人，男生26人。在經過了一年的學習生活后，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

　　二、管理目標：

　　1、行為習慣目標：培養學生正確的讀書寫字姿勢，認真聽講，排隊快、靜、齊，認真做眼保健操，保護教室、校園環境衛生等良好行為習慣。

　　2、學習能力目標：培養學生善于思考，積極發言，作業規范書寫，準確率高，勤于閱讀的能力。

　　三、工作重點：

　　1、加強班隊建設，培養活潑、健康、團結、積極向上的班集體。加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，人人爭做班級小主人。培養良好的班風，加強學生的紀律，樹立孩子較強的自信心，使他們養成良好的遵守紀律的好習慣。

　　2、培養學生良好學習、衛生等行為習慣。

　　針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，加強檢查作業書寫的檢查力度，提高課堂提問效率。要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。培養一名能力較強，責任心強的衛生委員，每周對每一名學生進行檢查、督促，組長認真負責督促，做好值日工作。

　　3、加強溝通，促學生心理素質健康發展。

　　隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

　　對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。從關心、愛護的角度出發，對班干部進行嚴格要求。給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光。

　　4、狠抓轉化后進生特別是雙差生工作。

　　善于發現學生身上的閃光點，發掘他們心靈中的'火花，給他們閃光的機會。對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。

　　5、加強安全教育，確保每一位學生健康快樂的成長。

　　推行素質教育，安全工作是首要問題。面對安全意識淡薄的小學生，要經常去說、去強調，危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做，放學按時回家，讓學生有安全觀，并能相互提醒，養成良好的習慣。

　　6、通過豐富多彩的班隊活動，提高學生的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。

　　利用班會，學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，進行愛學習、講文明講道德教育，樹立正確的學習觀，養成良好的學習風氣，調動學生的積極性，重視發展學生的創造能力，養成講文明講禮貌的好習慣。

　　上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

二年級班級工作計劃篇3

　　在本學年，我們班將以全面提高學生素質為目標，以培養學生的各種能力為宗旨，以學生常規落實為前提，對學生進行習慣養成教育，激發學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。總而言之，為了使孩子更好地成長，裴老師特此制定以下班級計劃及班級管理規定：

　　一、常規評比方面

　　本學年的常規評比，分為三個方面：學習，紀律，衛生。

　　（一）學習

　　各種作業本上，只要是得到了“優+”，就可以自己在學習欄中畫一顆紅星；如果有同學作業得到了“良”、有錯題三天之內還未改正被發現、出現故意不完成作業的情況等，必須自己在學習欄中畫一顆黑星。

　　（二）紀律

　　無論在上課、做眼操、走路隊、大課間站隊等各種場合，只要得到了老師的表揚，就可以自己在紀律欄中畫一顆紅星；如果不遵守紀律，得到了老師的批評，必須自己在紀律欄中畫一顆黑星。

　　（三）衛生

　　每天下午放學后，裴老師會進行衛生檢查，如果同學桌椅擺放整齊、抽屜洞里無雜物、桌子下面干凈整潔，那么在第二天早讀時間裴老師會對這些同學進行表揚。得到表揚的同學可以在衛生欄上畫一顆紅星；如果有同學桌椅擺放特別不整齊、抽屜洞里很亂、桌子下面很臟，那么在第二天早讀時間裴老師會對這些同學進行批評，得到批評的同學必須自己在衛生評比欄上畫一顆“黑星”。

　　（四）獎勵制度

　　如果有同學得到了15顆紅星，即可獲得裴老師頒發的“喜報”一張；如果得到了25顆紅星，即可獲得“幸運大抽獎”機會一次（獎品已給同學展示）。但請特別注意：如果評比欄有一顆黑星，那么在計算時，一顆黑星將去掉兩顆紅星。

　　（五）懲罰措施

　　在評比中，如果有同學在得到老師批評后沒有主動畫上黑星，經老師發現或同學舉報后，將得到五顆黑星的懲罰！未經老師批準或未達到評比要求，自己擅自多畫紅星者，經老師發現或同學舉報后，將要得到十顆黑星的懲罰！

　　（設立常規評比，畫紅星是為了增強孩子們各方面學習的積極性，畫黑星則是為了提醒孩子時刻注意自己的行為。讓孩子自己畫紅星黑星則是給他們一定的信任。但是請家長一定給孩子說明，人與人之間相互之間都會有信任關系，但是這種信任一旦被破壞后，想再恢復的話那么會非常非常的難。上學期徐老師就發現有孩子自己擅自多畫星星。如果裴老師發現，一定會嚴懲不貸！我們老師和家長從小就要教育孩子誠實守信，這對孩子以后的學習、工作和與人交往方面都非常重要。）

　　二、班干部管理制度

　　本學年的班干部管理制度和上學年基本一致，但是在要求上有所提高。

　　（一）班干部獎勵

　　同學在一天內，連續得到各科老師表揚15次，無一次批評，且表現得到當日全部任課老師認可后，可以獲得班干部獎勵。普通同學獲得一道杠，一道杠獲得兩道杠。得到班干部獎勵后，可以在紀律評比欄中畫三顆紅星。

　　（二）班干部懲罰

　　如果有同學在一天之內得到了三次批評，或者當日表現特別差，出現與同學打鬧、爭吵、擾亂課堂秩序等違紀情況，兩道杠降為一道杠，一道杠被沒收。而且自己需要在紀律評比欄中畫三個黑星。

　　（三）班干部職責

　　在佩戴了一道杠和兩道杠成為班干部之后，就要更加嚴格的要求自己，并且協助老師管理好班級。有同學出現上課說話、站隊說話、下課打鬧等現象時，班干部在自己做好的同時，應及時對以上現象予以制止，起到班干部的帶頭作用。如果有在各方面沒有起到帶頭作用，或是對同學的違紀行為不加以制止，那么兩道杠降為一道杠，一道杠被沒收。不需要在評比欄畫黑星

　　（設立班干部制度，一是增強孩子的競爭意識，二是讓孩子體會到什么是責任感。上學年我們的班干部制度對孩子是一個鼓勵和獎勵。現在孩子們成為了二年級的學生，要讓他知道自己身為班干部，佩戴了一道杠和兩道杠之后，自己身上還肩負著很重的責任。而且通過班干部評比制度，還可以鍛煉孩子們的競爭意識。我們不要求孩子去爭名奪利或是怎樣，而是希望孩子通過加強自己的競爭意識來鍛煉自己、增強自己的自信心，并且適應現代社會的發展趨勢。）

　　三、創新活動

　　（一）愛心許愿樹

　　在班級后面的大樹，叫“愛心許愿樹”。每位同學需要在心形卡片上寫上自己的短期目標，如：我要在一個星期內學會自己穿衣服刷牙；我在一個星期內要個爸爸媽媽學習炒一個菜；我在兩個星期內要讀完一本厚厚的書；我在一天之內要爭取10次發言機會；我要主動去別的班向一位不認識的同學介紹我自己并且和他成為朋友等。每當同學達到一個愿望時，可以從愛心許愿樹上摘下自己的許愿卡，然后在早讀時間向全班同學大聲讀出自己的愿望，然后放到許愿盒中，到了學期末，比比誰達成的愿望最多而且最有價值。

　　同學們愿望的設立需要和家長協商，經家長的指導后確定自己的短期目標，并且努力實現。

　　（此活動為了增強同學們的自信心，并且激勵同學們達成自己的'愿望。更重要的是和家長之間的交流。現在有些孩子回家之后不主動和家長交流學校里發生的事情和自己的情況，或者家長工作繁忙，沒有很多時間和孩子進行交流，在家只是一位家長主要管孩子，另一位則對孩子的關注過少。通過這個活動，給了孩子主動和家長交流的機會，而且老師也希望那些因為工作繁忙而不常和孩子交流的家長，可以一起幫助孩子制定自己的愿望和目標，使孩子感受到家長對孩子的關注。）

　　（二）自由涂鴉墻

　　在班里，老師會找一處空墻，在上面貼上大白紙讓孩子們自由的進行繪畫創作。大家在上面想怎么畫就怎么畫，也可以大家商量好，每個人畫一塊地方，然后大家一起創作一幅完整的畫。整個過程老師不指導、不參與，全憑孩子自由發揮。

　　（此活動一是為了培養孩子的團結協作意識，二是給孩子一個自由發揮的空間。在現代這個社會下，像這種可以根據孩子自己的思想來辦的事情是越來越少了。什么事情都要聽老師和家長的，雖然老師和家長說的是對的，但是我們也要給他們一個機會。一個不受束縛，不受約束的空間。）

　　（三）其它活動

　　針對班級情況，我們班還會舉行其它活動。到時會給同學和家長進行通知。

　　四、學年目標

　　在二年級升三年級之前，二年級一班有兩個終極目標：

　　（一）舉辦面向全校的誦讀詩會。（包括古詩、現代詩、古文等的誦讀。

　　（二）舉辦面向全校的班級書畫展。（包括硬筆書法、毛筆書法、簡筆畫、水粉畫、國畫等。）

　　達成這兩項終極目標，需要二年級一班所有同學、家長、以及老師的努力！讓我們為了能讓孩子們更好地成長，為了二年級一班的明天更加輝煌，一起努力吧！

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