班級的工作計劃15篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的班級的工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級的工作計劃1

　　一、情況分析

　　1、今年有三個小班，共有六名教師，有有過幾年教育經驗的老師也有剛工作半年的年輕教師，不管是年輕教師還是”老“教師在班級管理方面應該是有一定的能力，但在業務能力方面，還存在著一定的不足，托班六月份工作規劃。

　　2、現在家庭中獨生子女越來越普遍，”隔代親“的現象也越來越嚴重，因此造成幼兒動手能力越來越差，有相當一部分幼兒不會吃飯，不會穿衣，一個人不愿意睡覺，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女。

　　二、指導思想

　　1、遵循”創溫馨、開放、xx的環境，育健康、快樂、自主的寶寶“的辦園宗旨。

　　2、認真學習《綱要》，貫徹《綱要》的精神，本著以孩子發展為主體的思想，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，尊重托班幼兒身心發展規律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養中有教、教中有養、注重個體差異，使每一位幼兒都能身心健康的發展。

　　3、托班幼兒的教育應源于生活，引導生活。這是在托班教養工作實踐中應遵循的一個基本原則。在這個原則的指導下，圍繞幼兒生活中的現實需要與共性問題，利用生活的自然場景，結合具體環節活動，運用靈活隨機的組織形式，通過日常生活中的`養成教育游戲，吟頌欣賞兒歌，聽故事等等，有規劃、有目的地對幼兒的行為習慣，基本技能進行有效的引導和培養。

　　三、工作重點

　　1、創造優美、舒適的環境，轉移幼兒情感依戀。

　　2、保育為主，加強幼兒常規訓練和良好生活衛生習慣的培養。

　　3、保教結合，重視幼兒全方面發展。開展每月主題活動，通過孩子與環境的互動，與同伴的互動，使孩子愉快地參與游戲。

　　4、加強學習《綱要》，討論和領會《綱要》精神，并根據小教師的年齡特點，使個別化教育能落到每個孩子身上。

　　5、做好孩子“托幼過渡期”的銜接，讓孩子順利地進入小班。

　　6、根據園科研課題，各班選擇子課題進行研究。

　　7、做好家長工作，讓家長放心、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。

　　四、分月工作重點

　　2月份月工作重點

　　1、托班新生親子活動

　　2、開學穩定情緒工作，進行初步生活常規培養

　　3、班級規劃和班級綠色規劃，以及主題教學進度的制定

　　4、”三八婦女節“主題環境的創設

　　5、根據園科研課題，選定子課題，制定規劃

　　反饋與調整

　　3月份工作重點

　　1、主題活動：開心寶寶。親親媽媽。

　　2、園”三八婦女節“主題環境評比

　　3、結合植樹節進行愛護花草、樹苗教育

　　4、教室環境關于春天主題布置、更新

　　5、幼兒生活活動區角的創設和材料的投放

　　反饋與調整

　　4月份月工作重點

　　1、主題活動：一起玩、春天來了。

　　2、豐富各班自然角。

　　3、近距離的出游（具體根據園工作安排）

　　4、進行有關春天的季節特征教育

　　5、響應園教研組開展”綠色幼兒園“環保主題活動

　　6、各班根據本班幼兒情況，進行生活兒歌的教育

　　反饋與調整5月份月工作重點

　　1、做好春夏換季工作。

　　2、主題活動：親親小動物。

　　3、”六一“主題環境創設

　　4、迎六一的準備活動。

　　5、配合園做好”名苑首屆我快樂、我健康小小藝術節“準備工作。（具體根據園工作安排）

　　6、繼續鞏固幼兒的生活常規

　　反饋與調整

　　6月份月工作重點

　　1、迎六一活動

　　2、園”六一“主題環境評比

　　3、主題活動：節日真快樂、清潔寶寶

　　4、組織”大帶小“活動，參加哥哥姐姐的游戲活動

　　5、托幼過渡期的相關教育（重點生活常規教育）

班級的工作計劃2

　　班級情況分析

　　本班學生整體活躍，班干部有很強的組織和協調能力；

　　學習成績不突出，主要表現在成績優秀的學生占的比例小，特別是中上游的學生更少，后進生較多，有個別學生都到了很難繼續學習的境地。

　　另外由于入學初期缺少集體主義教育，顯得班級凝聚力不是很強，學生集體主義意識較差。

　　本班還存在幾個特殊學生：xxx

　　本學年班級主要任務

　　意識形態方面：

　　加強集體主義意識教育，讓學生具有較強的集體主義意識，能做到班榮我榮班恥我恥。

　　進一步明確團結就是力量。

　　學習方面：

　　根據學生的具體情況，重點培養幾個可以進一步提升的同學，以期在本學年中取得更大的進步，也就是進一步提升中間力量的優秀度，因為我覺得有幾個同學是有潛力的。

　　除此之外，努力督促優秀生繼續保持領先的.地位。

　　在后進生方面，主要是培養學生的學習興趣，使其有信心繼續學下去，而不是破罐子破摔。

　　抓好班級管理工作的措施以班會為根據地，對學生進行各種教育，以談話為主要教育溝通方式，以班干部為主要切入點，以鼓勵為主要方法，以活動評比加以落實。

　　班級具體活動安排：

　　三月份：期末成績分析，確立新學期學習目標。

　　四月份：積極籌備準備校春季運動會，以此為契機提高班級凝聚力。

　　五月份：準備期中考試，做好考試的迎考和成績分析。

　　六月份：對照期中考試的成績對重點學生進行學習的幫扶。

　　七月份：積極準備期末考試，做好期末考試的有關事宜。安排暑假的有關事宜。

　　八月份：家訪

班級的工作計劃3

　　在上學期的自主管理活動中，取得了一定的成績，但是還有一定的差距。這學期，在總結了上學期的經驗與不足之后，我制定了以下計劃，重點抓好學生的習慣教育、開展好讀書寫字活動，讓書香充滿班級。

　　一、班級重點工作及常規管理。

　　1、繼續實行民主選舉班干部制。新學期開始，由學生們根據上一學期班委會同學的工作表現，選出自己喜歡的負責人，最后根據學生們的評選結果組建出新的班委會。入圍班委同學再根據各自專長申請并就任不同職位。

　　2、定期對選出的班干部進行培訓，讓他們具有相應的管理能力并自覺、主動地管理班集體。讓同學們時時監督班委同學的工作情況。

　　3、組織和開展班會。班會課在班干部的引導下，由學生自主設計和主持，大家圍繞一個主題，經過活動達成共識，并認真執行。

　　4、爭創優秀班級：繼續加強對學生的養成教育（1）由輔導員和評選出新任衛生委員根據班內同學的自主申報以及在勞動方面的專長，制定出新的值日生表，衛生委員負責每天對教室環境以及衛生區的檢查，使學生養成良好的衛生習慣。（2）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。（3）每天課間操時間，有衛生委員負責檢查班內的物品擺放情況；檢查學生的校服、指甲等個人衛生情況。（4）在壁報方面，把其中的一個版面留給學生，每期由學生個人設計自己的個性空間，展示自己的各類作品；另一個版面設評比欄，以小組為單位綜合學生在路隊、課堂表現、作業完成、紀律遵守、勞動等各方面的表現進行評價。

　　5、抓四好教育。對學生的讀書、寫字的教育要常抓不懈，開展讀書寫字等競賽活動，首先把怎樣做人放在首位，把做好事當作應盡的義務。

　　6、把學生的夢想變成學習的動力，使學生能夠為了實現自己的理想而努力奮斗。

　　二、設立班級活動項目。

　　1、班內黑板報以及墻報由指派有專長的同學進行撰稿，然后負

　　責篩選、設計、撰寫及張貼，力爭新穎，與時俱進。

　　2、秉承上學期的管理策略，繼續由各路隊負責人，衛生負責人為每一位同學建立專門檔案，記錄其參與班級建設的過程以及得分情況，并在學期末作為綜合測評的依據。

　　3、每月一次讀書寫字活動。以“多讀課外書，書寫規范字”為習慣，以“讓書香充滿班級”為奮斗目標，通過激趣導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書、寫字中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提高自身閱讀水平，不斷提升漢字書寫層次。

　　讀書活動

　　（1）、讓學生充分利用早晨、中午的時間進行經典閱讀以本學期下發的教材《中華誦國學經典誦讀》為主要內容每周背誦兩首古詩、朗誦、背誦閱讀其他材料，保證學生每天在校至少有二十分鐘的'閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　(2)、開展交流活動。例如，學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。

　　(3)、提倡個性閱讀，知道讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“摘錄本”中，鼓勵學生多寫讀后感。

　　(4)、運用教材進行拓展閱讀，從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關的讀物。這樣，既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

　　（5）籌辦班級“小小圖書角”。發動學生贈書、捐書，籌辦班級圖書角，以便學生有書可

　　（6）、舉行讀書評比活動。每兩周召開一次讀書主題活動。 寫字活動：

　　（1）形式：集中練習和自主練習相結合

　　（2）內容：

　　1、充分利用寫字教材。

　　2、從基本的筆畫抓起。

　　（3）必要措施：

　　1．教給學生正確的寫字姿勢（包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學生形成良好的寫字習慣。寫字姿勢應做到“頭正、肩平、身直、足安”八字方針，書寫時應做到“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。

　　2、把寫字目標落實于各項作業，強化學生“提筆就是練字時”的意識，教育學生做作業要和練字一樣認真，養成良好書寫習慣。

　　3、以身作則，做好表率，用自己正確的寫字姿勢和良好的書寫習慣影響學生，盡量用高質量的板書設計給學生以感召和潛移默化。

　　4、開展“遠離訂正液、改正紙”的活動，培養學生養成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。

　　5、展開競賽。以組為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念，提高學生的寫字技能和水平。

　　6、班內開辟書法展覽角，定期舉行“小小書法家”展示活動，并在評價欄內做出評價。一方面是對其本人的一種鼓勵，同時也是對其他學生的一種吸引，興趣是最好的老師，學生對寫字有了濃厚的興趣，愿寫、樂寫，那種勁頭是勢不可擋的。教育學生“只要功夫深，好字練成真”，鼓勵學生天天練字。

　　7、寫字：要求學生每天認真書寫三行。

　　三、德育方面的工作實施。

　　做好學生的心理工作，與學生同心協力，共同進步。鼓勵學生參與學校集體活動項目，增強班級凝聚力。

　　1、由班委同學負責在優生和后進生之間開展“一幫一”活動，發揮優生的傳幫帶作用，促進后進生學習上的轉化。同時，在一階段考試后，采取召開學習經驗交流會，增強學生的合作意識，強化合作行為，促使學生普遍提高學習水平。

　　2、密切關注學生的心理動態。隨著年齡的增加，已經有相當一部分學生進入了青春期。在這個敏感的時期，更應該恰當地使用鼓勵與批評相結合的教育方法，培養學生在學習方面的自信心，并關注到他們的生活細節問題。

　　3、加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。

　　4、加強學生安全教育。以學校安全教育為主，貫穿交通安全、防火安全、水電安全等，增強學生生的安全意識。

　　5、根據各月份德育主題教育，設計、組織和開展中隊活動。

班級的工作計劃4

　　一、班級現狀分析

　　（1）進入大三下學期，班里許多同學都在考慮考研。好的動機之下引發一系列問題，如只復習考研科目對現階段要學的許多課不再關心，不在乎宿舍衛生，等。

　　（2）班里一些同學不及格的科目越積越多，可能影響畢業。

　　二、工作目標

　　為了營造一個積極向上的班級氛圍，使每一位同學健康發展，實現自己的理想。我需要和全體班委同學一起，在指導員和班主任的指導下，盡最大努力做好班級學習、紀律、衛生等各方面的工作。

　　三、具體措施

　　1、積極配合學院年級開展各項工作，努力做好學院分配的任務。

　　2、學習方面。

　　作為最重要的一方面，我們也將把最多的精力投到這一方面。鑒于許多同學要考研，我們將竭盡所能在這方面給同學提供最大幫助。

　　（1）趁大四同學還在校這段時間，聯系一些學長給班里同學講述一些考研信息。包括學校的選取，復習的注意點，等。

　　（2）多找一些比較好的考研資料，進行班級共享。

　　（3）找一些大四同學給大家講述一下他們找工作的經驗，早早得到一些信息，以便提前準備一下。

　　（4）定期舉行班會，督促同學多考一些證書，特別針對英語四六級，計算機證書，普通話等級考試。

　　（5）督促那些要補考的同學盡快將學分修夠，同時不再掛科。

　　（6）班干部和各舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態，及時發現問題，解決問題。

　　3、紀律方面。

　　（1）做好同學思想工作，重點針對曠課、遲到現象。

　　（2）制定嚴格考勤制度，讓課代表每節課嚴格考勤，將信息反饋，再對那些違反紀律同學進行勸說。

　　（3）嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿，由各個宿舍長協助做好。

　　4、衛生方面。

　　（1）特別是宿舍衛生，積極配合學生會的.工作，由衛生委員和各宿舍舍長共同籌劃，搞好宿舍衛生。

　　（2）可以在每周二下午進行一次大掃除，增進同學保持良好衛生環境的意識。

　　5、安全方面。

　　（1）提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電。

　　（2）提醒同學外出的安全。外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。

　　6、舉辦形式多樣的活動

　　學習之余，舉行適當的活動。以娛樂身心、鍛煉我們、加強班級凝聚力。得到一些放松并學到更多知識。經初步規劃特擬定以下活動。

　　（1）四月份，在保證安全的前提下，找個合適時間舉行一次春游。

　　（2）五月份，舉行一次演講比賽。

　　（3）六月份，舉行一次講課比賽。

　　以上的各條盡可能獨立做好，并將班里的意外情況及時向班主任和指導員匯報，使問題盡快解決。

班級的工作計劃5

　　一、情況分析：

　　我班現有39名幼兒，男生20名，女生19名。有3名插班生。短暫的寒假很快結束了，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風，新的學期在緊張又有序的氛圍中開始了，由于經過了一學期的幼兒園生活體驗，孩子已初步建立了良好的生活、學習習慣。如：幼兒的自我服務能力有了明顯進步，能獨立進餐、入廁，愿意自己學習穿脫衣服、鞋子，喜歡參加各種有趣的活動，愿意和同伴交往，并會進行簡單的交流。本學期我們將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，以兒童為本，促進每個幼兒個性發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班級工作規劃，如下：

　　二、班級目標：

　　（一）幼兒生活管理目標

　　加強自我服務能力的培養，能自己的事情自己做。并注意安全，提高自我保護意識。

　　（二）教學管理目標

　　健康：

　　1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

　　2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面整潔。養成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛生習慣。

　　3、能安靜入睡。繼續培養幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。

　　語言：

　　1、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。

　　2、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。

　　3、繼續學說普通話，學習完整地表達自己的要求。

　　科學：

　　1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。

　　3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

　　社會：

　　1、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。

　　2、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。

　　3、知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。

　　4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　5、會初步使用禮貌用語與他人交往。

　　藝術：

　　1、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂。

　　2、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內容。

　　（三）家長工作管理目標

　　（1）通過各種方法（例如：家長會、家訪、校信通、電話、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。

　　（2）進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關情況。

　　（3）在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。

　　（4）設置家園聯系欄，讓家長及時了解我們的'活動情況，進行配合。

　　（5）通過園內組織的一些活動如：“六一”兒童節、家長開放日等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學習情況。

　　（四）科研管理目標

　　（1）幼兒形成正確的學習制作版畫的方法和良好的版畫制作習慣。

　　（2）通過游戲化的教學研究，使幼兒在版畫活動中獲得快樂的游戲體驗，激發幼兒創造意識，享受版畫創作的快樂。

　　三、措施：

　　（一）幼兒生活管理方面

　　1、每天老師微笑迎接每個孩子的到來，常和孩子交流，平時常蹲一蹲，彎一彎，平視孩子，使孩子感受集體生活的溫暖。

　　2、重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請家長帶一件背心放在幼兒園，以便視情況給幼兒添加。

　　3、孩子能做的事，堅持讓孩子自己做。用餐加強餐前教育，利用餐前故事進行引導。

　　（二）教學管理方面

　　1、保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩，培養幼兒動作的協調性。

　　2、針對幼兒感興趣的話題，創設寬松和諧的語言交往環境，鼓勵幼兒主動與同伴和老師進行交談，體驗語言交流的樂趣，鼓勵幼兒使用禮貌用語。

　　3、與家長主動配合，爭取家長的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發展打好基礎。

　　4、時常關注幼兒的興趣，提供各種可操作的材料供幼兒擺弄，為幼兒的探索提供條件，滿足幼兒探索的需要。

　　5、創設符合小班幼兒年齡的環境，體現以幼兒為主的指導思想，根據主題活動布置環境，使幼兒、家長參與環境布置，做到師生互動，生生互動。

　　（三）家長工作措施

　　（1）開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，做好新生家訪工作，介紹班級情況，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

　　（2）注重家長工作，根據主題教學需要，以校信通的方式，時常與家長保持聯系，讓家長及時、全面地了解幼兒活動，更好地支持與配合各項活動的開展。

　　（3）按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

　　（四）科研管理實施措施

　　1、開設“版畫區”，尋找生活中的實物，進行拓印、轉版，讓幼兒感受版畫的樂趣。

　　2、與美術活動相結合，在活動中引導幼兒掌握簡單的拼版技能，愿意參與到紙版版畫、吹塑紙版畫活動中，學習用兩種顏色進行拓印，感受版畫的美。

　　3、探索適合小班幼兒的游戲化的教學形式，掌握一定的技能，發揮幼兒在玩中學、玩中做的操作過程，使幼兒喜歡版畫。

　　四、具體工作安排：

　　二、三月份：四月份：

　　1、正常教學秩序，制訂好各類規劃

　　2、鞏固各方面的常規。

　　3、節日教育：（植樹節、婦女節）

　　五月份：六月份：

　　1、節日教育：勞動節

　　2、安全教育：該注意些什么？

　　3、幼兒穿鞋大比拼

班級的工作計劃6

　　“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒都得全面發展。

　　一、班級情況分析：

　　本學期本班幼兒40名，舊生30名，新生10名。經過大班上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率并達到百分之九十八。但是由于幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題：

　　（1）幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。

　　（2）幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。

　　（3）幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　（4）個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。

　　鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的.工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　二、本學期的目標：

　　1、形成基本的生活自理能力，養成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗，整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事。

　　2、能大膽地與人相互交流、協作、溝通、關愛。

　　3、學會選擇，形成良好的自我意識和主體意識。學習評價自己和同伴。

　　4、在生活、學習、游戲中形成初步的規則意識，合作意識和責任感。

　　5、加強幼兒聽、說、讀、寫能力，發展幼兒的口語表達能力。

　　6、幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習慣和專心做事的態度。

　　7、培養幼兒樂意為集體做事的習慣，熱愛值日生工作。

　　三、家長工作目標與措施：

　　1、做好家長工作，堅持至少每學期一次的上門家訪，經常與家長電話聯絡，每天及時向家長反饋幼兒在園情況，與家長共同商討教育孩子的方法。

　　2、做好家長指導工作，使家園教育同步。

　　3、接納家長反饋表的意見，了解個別兒童的不足與優點，樹立他們的自信心。

　　總之，老師和家長要積極配合，共同努力做好幼小銜接工作。幫助幼兒形成良好的習慣，掌握豐富的知識和技能，調整好心態。讓幼兒即愿意上學，又喜歡上學，又具有一定的克服困難的能力，順利完成由幼兒園到學前班的過渡，成為一名優秀的小學生。

班級的工作計劃7

　　一、教育

　　1、根據托班幼兒的身心特點，采用以游戲為主的教育形式，提倡教育游戲化，把游戲滲透到各項活動中去，從而提高教育效果。

　　2、努力創設寬松、溫馨的家庭式的環境，教師對待孩子要像母親一樣、細心、耐心的關心每一個孩子。

　　3、我們將真對班上幼兒的實際情況，以幼兒生活活動為切入口，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在新的學期里都能有很大的進步。

　　二、衛生

　　本學期里，繼續密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內室外衛生工作；保持良好的個人衛生；充分尊重幼兒的生長發展規律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創設良好的睡眠環境，努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增添衣物；引導幼兒不挑食，有良好的`進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發生；認真做好消毒工作，晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯系。

　　三、安全

　　為幼兒創設一個絕對安全的環境，經常的進行自查工作。及時的對幼兒進行安全教育，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。

　　四、加強與幼兒家長的聯系，做到"家園"互動

　　1、突出為家長服務的精神，同時根據家長的要求隨時增加我們托班的服務內容，努力做到讓家長滿意。

　　2、利用家園交流本，向家長做好宣傳工作。

　　五、其他、

　　一切為了孩子，為了孩子一切，對幼兒充滿愛心，以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創造思維和創造能力的培養，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。

班級的工作計劃8

　　一、班級情況分析：

　　本班一共有45名學生，其中男生23人，女生22人，外地戶籍學生共12人，占全班人數的27%。

　　從學生性格方面看，本班男生有一半較為穩重、內斂，一半較為外向，活潑好動；女生大多數較為內向，仔細謹慎，個別女生活潑、善于表達。經過一個學期的適應，我班大部分孩子能較好的適應學校的生活，能友善地與人交往，心地善良，富有同情心，但是個別孩子適應力較弱，還沒有放開，還需進一步引導。

　　從行為表現方面看，經過一學期的學習生活，同學們熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規已經不再陌生，大體上已經跟上了小學的步伐。經過上個學期對習慣的強調和強化，利用校級金太陽魔力棒、班級爭章評比，我班孩子大多數都能約束自己的行為舉止，有自控能力，能力強的孩子能夠在養成自己良好行為習慣的同時，幫助身邊能力弱的孩子。有很強的集體榮譽感，奉行“責任在于我們每一個”的班級行事準則，利用“每天進步一點點”的班級項目在日常點滴中培養自己良好行為習慣。但是個別孩子由于心智還不夠成熟，規則意識相比于他人還有差距，理解能力，執行能力弱等，行為習慣還需在本學期繼續養成。尤其開學一周，明顯感覺上一學期養成的好習慣經過一個寒假的消磨，已經有所松懈，需要老師在開學初再次強化和鞏固，在學期過程中提升。

　　從學習表現方面看，經過上一個學期的培養，大部分學生求知欲較強，對新生事物有好奇心，思維活躍，傾聽能力和接受能力較強。在認真傾聽這個習慣上，大部分孩子課堂聽課效率已經有了很大的飛躍，個別孩子上課會開小差；在大膽說這個習慣上，上學期末孩子們在這方面已經有了很大進步，經過老師鼓勵式的引導，孩子的課堂表達比較自信大方，但是在其他場合還需努力。另外，經過一個寒假的休息，從開學初的課堂來看，這個習慣有所退步，需要在開學階段強化引導；在正確讀的習慣上，經過語文課上對學生明確讀的要求，日常課堂的及時點評和強化，孩子們能再朗讀上按老師要求做到讀準、讀通、讀好，但是個別孩子讀的功夫還需進一步磨練，嘴巴練習的機會太少，大部分同學有堅持課外閱讀的好習慣，30%的'同學課外閱讀量大，課外知識非常豐富；在認真書寫這方面，我們班孩子還需進一步努力，老師要強化引導。個別學生還存在缺乏良好的學習方法、學習上比較被動、依賴性強的問題。在以習慣養成為主要目標的一年級階段，結合語文教學所進行的習慣培養依然是本學期的重點。

　　二、上學期工作得失：

　　從班級建設情況看，通過一個學期的班集體建設，利用上學期的校級活動契機，在分階段進行重點培養，日常點滴滲透的情況下，我班孩子有較強的班集體意識，較強的集體榮譽感，形成了正氣的班風和溫馨的班級氛圍。通過一四牽手活動、藝體節、科技節、尤其是入團儀式等各種活動中對學生行為習慣、是非觀念、規則意識、時間意識、集體榮譽感進行了強調、訓練、鞏固；通過日常校級金太陽魔力榜、班級“喜羊羊章”“小企鵝章”“大雁章”“小蜜蜂章”等評價機制和“每天進步一點點”的班級項目，培養了學生學習、禮儀、守紀、勞動等方面好習慣和增強了班級凝聚力。小崗位工作分工明確，有相應的評價機制，但是個別孩子崗位工作不夠仔細，還需崗位提醒員的提醒，小崗位提醒員的點評面窄，不深入，還需老師的進一步指導。小崗位工作雖有評價，但是評價系統不夠完整，小崗位的設置也需調整，個別學生崗位責任意識還需進一步培養。總之，學生在班級管理、勞動等方面的獨立、自律、守時、責任感還需通過本學期評價體制的完善來加以提升。

　　從家校互動方面看，家長參與班級建設的程度較高，新建立的家委會有凝聚力，有熱情，有能力，有創意，班級能充分利用好家委會的資源組織豐富多彩，富有教育意義的社會實踐活動，但由于家委會還處于發展的初期階段，比較缺乏經驗和意識，在工作的規范性方面還需要進一步溝通與引導。

　　三、本學期班級建設總體目標：

　　延續學校上個學期學校和年級的教育主題：“習禮儀，塑形象，蒙蒙正正齊出發”，以及午會課、品社課等途徑開展品德教育，延續上學期“每天進步一點點”的班級習慣養成項目，進一步培養一年級學生養成良好的行為習慣，激發學生熱愛學習、熱愛集體的愿望，成為“愛學習、守紀律、講禮儀、愛勞動”的實小學子。

　　四、班級具體目標：

　　1、以系列性評價為抓手，進一步培養學生良好的行為習慣，塑造具有良好禮儀風范的實小學子形象。

　　2、進一步開展“班級小崗位”工作，通過新學期崗位輪換調整，以及兒童團中小隊干部的民主評選，大力推進小崗位建設，在此基礎上營造整潔溫馨的教室環境，自主向上的集體氛圍。

　　3、通過一系列校園主題活動，初步激發學生熱愛學習，積極探究的興趣，并在活動中滲透行規教育。

　　4、繼續在“一四年級牽手”、班際之間交流過程中，培養學生互相合作的交往能力。

　　5、規范家委會建設，在充分發揮家長主動性的基礎上，在其工作的規范性方面加強溝通與引導。

　　五、具體措施：

　　（一）“爭當最棒小企鵝”

　　延續上學期好習慣培養，繼續關注孩子的常規訓練，毫不放松，反復地進行常規教育和訓練，以系列性評價方式及“小企鵝章”等形式來表彰能在行為規范教育中積極努力，表現良好或進步明顯的學生：將老師評價與家長評價相結合，引導學生無論在校還是在家都將好習慣堅持到底。一方面老師在學校里對學生的學習、活動、行為紀律等各方面進行綜合評價，在學生的“獎勵本”上敲章，積滿5顆小企鵝章可兌換小企鵝星，貼于榮面板“爭章樂園”角，作為期末“愛心小伙伴”的過程性資料。

　　另一方面，繼續班級“每天進步一點點”的班級計劃。通過家校合力，幫助學生每天針對一個方面的習慣進步一點點，積少成多，每月側重點不同，每月養成一個好習慣。老師在學期初通過飛信強調此項班級計劃和具體實施方式，爭得家長在家中的配合，學以此通過學校老師督促，在加家長評價，使每月的好習慣養成計劃落到實處，使學生在任何時候都能將好習慣保持下去。每月初，我都通過班級群向家長發布當月的好習慣養成計劃，內容涵蓋學習習慣、生活習慣和閱讀習慣三個方面，根據學生已有的能力和培養目標各有側重地進行落實。以2、3月好習慣為例：

　　學習習慣

　　閱讀習慣

　　生活習慣

　　3月好習慣伴我成長

　　讀書姿勢正確，大聲讀（響亮、正確、流利、讀出語氣。）

　　每天閱讀半小時，大聲朗讀一段給父母聽。

　　根據課表自己整理書包（書本文具放整齊；作業和回執放進文件袋）

　　家長每天對學生的這三個方面加以評價：

　　學習習慣

　　A

　　B

　　C

　　閱讀習慣

　　A

　　B

　　C

　　生活習慣

　　A

　　B

　　C

　　一周感言：

　　（二）“爭當最棒小蜜蜂”

　　本學期初，我們將通過民主選舉產生第一屆兒童團班委。為了更好地培養班干部的能力，真正體現班級管理中的學生立場，由學生自己管理自己的班集體，我們將由扶到放地嘗試班干部管理班級與班級同學監督班干部的雙向評價機制。首先，根據學生工作部要求對班級小干部進行合理分工，由這些小干部對班級同學的衛生、禮儀、行規、學習等各方面進行評價、統計，老師利用班會課將統計情況反饋給同學并提供自由交流時間，同學可以對小干部的打分提出想法，再由全班同學給予綜合評定，最后評出每周班級之星若干名；另一方面，班級同學每周也要給小干部們進行打分，對他們的各方面表現進行評價，對能夠以身作則起到榜樣作用的小干部進行嘉獎，評選出“認真負責獎”“工作創意獎”“組織能力獎”，對于得分不高的小干部同學可以提出建議，幫助他不斷改進，使小干部更盡責，也使其他同學有不斷進取的動力。得到嘉獎的小干部可榮獲2枚小蜜蜂星星，直接張貼于證章樂園，并榮獲表揚信；對仍然需要改進的小干部，榮獲一枚小蜜蜂星星，以資鼓勵，但不頒發表揚信，并且連續一個月沒有進步，考慮更換人選。

　　在上個學期“班級小崗位”工作的基礎上，在新學期初進行自主崗位輪換調整。依然有新當選的小崗位提醒員（小干部選出后由生活委員勝任）來進行每日點評，并敲“小蜜蜂章”，積滿5顆章可兌換“小蜜蜂星”張貼于爭章樂園，以作為學期末評選“崗位小能手”的依據。每月增加評比“崗位小能手”的項目，并頒發表揚信。

　　（三）“爭當最棒喜羊羊”

　　針對我班“愛學習”的培養目標，結合本學期書香節活動，利用每周一晨間和每日午間閱讀時光，同時充分發揮“家委會”組長作用，引導家長重視每天晚間的親子閱讀，進一步培養學生課外閱讀的興趣和習慣。安排每天中午5分鐘時間由一二位學生為大家朗讀自己前一天晚上在家閱讀的課外讀物，老師和同學會根據這位學生的表現（聲音、站姿、語音、語調、流暢度、正確率等）進行打分（1—5分），將每個學生的得分在讀書榜上進行記錄，每月統計一次，并頒發“朗讀小達人”，激勵孩子愛上閱讀，不僅在學校里能主動閱讀，在家也能堅持每天閱讀。

　　日常每節語文課、品社課、班會、午會課增加課后教師、師生點評的環節，每節課下課前選出這個節課“認真聽”“大膽書”的小達人，敲喜羊羊章一枚；每次小本子的抄寫，寫字本的書寫成績作為評價“認真寫”的小達人，敲喜羊羊章一枚。每周統計小朋友證章本上的章的數量，最為本周“最棒喜羊羊”，將其學號敲于班級“最棒喜羊羊棒”上，并頒發表揚信。

　　（四）“爭當最棒守紀雁”

　　針對班級“守紀律”的培養目標，進行“爭當最棒守紀雁”的評比，每周一評。評價從以下幾個方面進行：1、早讀。由課代表負責檢查監督同學的早讀情況，能夠做到按時早讀，整理書包速度迅速、讀書姿勢正確、聲音響亮、態度認真的小朋友學號寫到黑板上進行表揚，并在早讀結束后再其爭章本上敲大雁章。2、課間、中午。由課間小警察進行課間文明監督，并記錄表現優秀的小朋友的學號，于中午匯報給紀律委員，紀律委員于中午進行點評，并及時敲大雁章。3、午會。在內容為專注聆聽或專心收看電視的午會課上，有紀律委員進行紀律監督，并及時在爭章本上敲章。4、早操。早操被體育委員表揚的小朋友敲章。最后，在日常及時將自己的章兌換成大雁星星，張貼于爭章樂園，作為期末評選“守紀小公民”的依據。每周統計爭章本大雁章科數，評選本周“最棒守紀雁”，頒發表揚信。

班級的工作計劃9

　　數年寒窗，剩下最關鍵的一年。面對高考大關，學生是否有良好的心態和扎實的知識順利通關，與各學科的教與學有密切聯系，也與班主任工作息息相關。為讓高三七班每個學生都能夠考取理想的分數，充分調動學生的學習熱情，結合學校教育教學工作規劃，本學期準備做好以下幾個方面的工作：

　　一、班上基本情況

　　全班有男生31人，女生21人，共52人。班上男學生比較多，要面對不少思想情緒問題，男生多其中學習自覺性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。全班總平均成績還算理想，但尖子生很少。

　　二、工作措施

　　1、及時調整學生心理狀態，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一，學生心態復雜，思想負擔重，作為班主任，要通過班會時間宣傳每個學生在備考中的優勢，讓每個學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛。

　　2、關注心身健康，培養沖刺精神。備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說是沖刺時間，是學生智力大開發的時間，這時期月考和模擬考試，學生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發揮就行了，不能苛求，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應考的那般勁。

　　3、及時同科任老師交流，發揚我班科任老師的優良備考資源，對學生進行學法指導，培養學科興趣。學法的掌握，是提高學習效率的關鍵。發動文科科代表的表率作用，讓學生充分利用早讀時間大聲朗讀，提高學生的語言表達能力。針對部分學生數學較差的問題，向學生介紹理科學習一定要掌握概念，理解規律，分析問題時要認真審題，建立情景模型，尋找解決問題的`切入口，訓練要足量到位。在復習過程中提醒學生要善于總結，自我歸納，及時反饋及時糾錯。經過學法指導，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。

　　4、努力提高家庭教育水平，通過多種渠道深入了解家庭教育的現狀，針對家庭教育中存在的問題，加以正面引導。及時召開家長會，了解家庭教育狀況，對重點學生建立特殊檔案，做到因材施教。

　　5、積極創造條件，使學生接觸社會，了解社會，了解國情。組織學生積極參與社會實踐活動，參加公益活動和勞動鍛煉，培養學生的使命感。

　　6、針對學生中存在的問題，比如打飯插隊、破壞公物、不講衛生、打架罵人、講攀比等不良行為，要通過講道理、樹模范典型等各種正面教育，不斷提高學生講道德的自覺性。

　　7、做好月考和模擬考試的管理。密切配合教導處，本著從實、從嚴、從實戰出發的原則，組織好各類考試，完善考前、考中、考后的各個環節的工作，通過考試提高學生的能力，培養學生誠實守信的道德品質和勇攀高峰、力爭上游、永不服輸的學習品質以及嚴謹求實的良好作風，做到“月月清”。

　　8、加強班級德育管理。圍繞德育工作重點，幫助、指導學生制定學習規劃，確定班級德育目標，美化、凈化教室環境，每月出一期有針對性的黑板報。開展好讀書、看名著、學生作業評比等活動。教育學生挖掘回族文化的閃光點，發揮回族生活習俗的優良傳統，增強學生的民族自豪感。

　　9、根據學校系列活動開展好主題班會，精心策劃主題班會，擴大班會參與面，、營造教育氛圍，開好主題班會，做好班會記錄。

　　10、以“培養良好生活習慣，創造溫馨休息環境，陶冶高尚道德情操”為目標，嚴格落實“管理軍事化、環境家庭化、教育親情化”的三化管理標準，在學生衣食住行等日常活動中，有目的、有規劃、有組織地進行指導、訓練、管理，使之學會自理、學會做事、學會做人，養成良好生活習慣。

　　總之，本學期是高考的前奏，做好的本學期的工作就能為下學期的高考打下堅實的基礎。愿全班師生齊心努力共同開創高三年七班迎考新局面，加油！

班級的工作計劃10

　　一、班級狀況分析：

　　本班共有幼兒35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼兒中有28名以前讀過幼兒園的小好友外，都是第一次離開家庭，來到一個生疏的環境，要獨自應對一些生疏的人和事，所以開學一個星期，有五、六個幼兒哭鬧的現象個性嚴重，但也有適應潛力個性強的幼兒，很快就適應了班級環境，覺得幼兒園格外好玩，和老師、小好友一齊游戲很快樂，幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也基本做到了開快樂心來幼兒園。

　　經過這些日子的觀看，大部分的幼兒都能做到自我穿褲子、鞋子。小完便會自我拉褲子，但鞋子經常會穿反。大多幼兒會自我吃飯，小好友，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。幼兒透過學習懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗潔凈，洗完手后能用自我的毛巾正確擦小手，但有個別幼兒愛玩水。喝水也能用自我的杯子，但是有幼兒倒很多水，最終喝不了偷偷倒掉的現象，很是鋪張。

　　大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕生疏人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意，經常欺負身邊的小好友;還有的幼兒不愿意交往，在自由活動中，經常一個人坐在座位上，如：張珉瑜，性格較內向;還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，任意得很，如張浩，張豪峰等。

　　二、本學期教育教學目標：

　　促進幼兒身體正常發育和機能的協調進展，增強體質，培育良好的生活衛生習慣和參與體育活動的喜歡。

　　進展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能，增進其對環境的熟識，培育有益的喜歡和動手潛力，進展智力。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛群眾、愛勞動、愛科學的情感，培育老實、自信、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格，培育幼兒感受美和表現美的情趣和潛力。

　　三、教育資料與要求

　　(一)健康

　　A、目標：

　　1、身體健康，在群眾生活中情緒安寧、開心。

　　2、生活習慣、衛生習慣良好，有基本的生活自理潛力。

　　3、明白必要的平安保健常識，學習愛護自我。

　　4、喜愛?參與體育活動，動作協調、機敏。

　　B、資料與要求：

　　1、機體發育正常，基本上能適應環境和氣候的變化，較少生病。

　　2、會用調羹吃飯，在老師的幫助和提示下吃得潔凈。

　　3、明白自我的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵。

　　4、學會洗手的方法，并明白在進餐前、便后要洗手，會用自我的毛巾擦嘴和漱口

　　5、在成人的提示下每一天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。

　　6、臟物、玩具不放進耳、口、鼻。

　　7、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提示下，不到危急的地方去玩。

　　9、學習玩沙、玩水，透過穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動，使兩手相互協作，動作協調。

　　(二)語言

　　A、目標：

　　1、能留意傾聽對方講話，能理解日常用語。

　　2、能清楚地說出自我想說的事。

　　3、能聽懂和會說一般話。

　　4、喜愛?聽故事、看圖書。

　　5、能講一些常用英語單詞，聽懂一些常用的日常用語，對英語感喜歡。

　　B、資料與要求：

　　1、培育幼兒聽說潛力，能聽懂一般話、安靜的與同伴一齊聽老師講話;并能聽清楚老師的簡潔指示并照著去做。

　　2、學習說一般話，會用一般話說自我同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡潔用語等。

　　3、能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。

　　4、能大膽、清楚地表達自我的想法很感受。

　　5、喜愛?聽故事，念兒歌，不任意插嘴，以專心的情緒參與各項活動;

　　6、引發幼兒對書籍、閱讀的喜歡。

　　7、透過群眾活動、日常生活，以多樣的教學方法，培育幼兒對幼兒的`喜歡，能聽懂常用句型，說簡潔的英語單詞。

　　(三)社會

　　A、目標：

　　1、能主動地參與各項活動，有自信念。

　　2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規則。

　　3、能努力做好力所能及的事。

　　4、愛父母長輩、老師和同伴。

　　B、資料和要求

　　1、情愿參與各項活動及專用活動室的活動，并能主動參與游戲。

　　2、與同伴一齊游戲，并能仿照同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意。

　　3、在室內不大聲叫喊，在老師提示下，輕拿輕放椅子和積木。

　　4、分清自我和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。

　　5、來園和離園時使用禮貌用語(早、再見、多謝)，在老師提示下招呼客人

　　6、自我的事情會自我做。如：穿脫衣褲、小便、扣扣子等。

　　7、使幼兒初步懂得不提無理要求，不無故發脾氣的道理。

　　(四)科學

　　A、目標：

　　1、對四周的事物、現象感喜歡，有好奇心。

　　2、能運用各種感官，動手動腦。

　　3、能在生活、游戲中感受事物的數量關系并體驗數學的搞笑。

　　4、親近大自然，關懷四周環境。

　　B、資料與要求：

　　1、對四周的事物感喜歡，會用感官直接感知和記住四周常見的事物和現象，有初步的形象思維潛力，喜愛?學習。

　　2、有早晨、晚上、白日、黑夜的時間概念，能用正確方法比較出物體的大小、長短。

　　3、在日常生活中，初步構成數量以及形狀的概念。

　　(五)藝術

　　A、目標：

　　1、能初步感受并喜愛?環境、生活和藝術的美。

　　2、喜愛?參與藝術活動，并能大膽地表現自我的情感和體驗。

　　B、資料與要求：

　　1、讓幼兒觀看教室的環境，賞識老師的布置，并引導、啟發幼兒參與到班級的布置中。

　　2、初步感受和表現四周環境、文學、音樂、舞蹈和美術等的美的情趣。

　　3、為幼兒創設表演的空間準時間，鼓舞他們大膽的表達、表現出自我所想的。

　　4、為幼兒帶給各種廢舊材料進行小制作。

班級的工作計劃11

　　1、情況分析

　　這一步是要明確“為什么做”，這是制定計劃的依據，磨刀不誤砍柴工，在制定班級工作計劃之前，首先，要分析班級幼兒的現狀，例如：幼兒各個方面的發展水平怎么樣，優勢是什么，不足又有哪些，重點要往哪方面加強。只有充分考慮幼兒發展中的問題，才能有效制定出切實可行的方案。

　　2、工作任務和要求

　　這一步就是要明確“做什么”，結合整個學期的大項工作來制定工作任務和發展目標，明確這學期要做哪方面的工作，根據現實需要和可能性，規定出一定時期內所應完成的任務和應該達到的工作目標。一般來說，老師可以先定大的目標，再定具體目標。

　　如何制定學期目標？

　　制定學期目標時，要考慮每領域的關鍵經驗、幼兒的年齡及發展特點、班級幼兒實際水平，從而確定班級本學期各項重點目標。可以按領域或項目依次進行撰寫。

　　3、實施步驟和措施

　　這一步就是要明確“怎么做”。教師可以結合園所班級，以月份或內容為線索明確工作的方法和步驟，采取什么樣的措施，保證目標和具體事項的完成

　　如何撰寫具體的班級工作計劃措施？

　　在做班級工作計劃的.時候可以根據對幼兒的了解和年齡特點、興趣需要設計盡可能豐富的措施。

　　班級工作計劃的落實還需要具體內容，不過具體內容不一定要列在班級工作計劃中，既可以寫在月計劃中，也可以提綱挈領地在班級工作計劃中寫出主題框架或與目標和措施相對應的各種具體活動。教師可以根據對目標的理解、以往的工作經驗、現有的參考教材選擇確定。不過需要注意的是，計劃不是一成不變的，需要在實踐中修訂和完善。

　　除了班級情況分析、保教目標、各階段目標和措施，班級工作計劃中還可以包括家長工作、環境創設、游戲活動等內容，教師可以根據園所的要求和實際情況進行撰寫。

班級的工作計劃12

　　本班共有學生33人，來源于本學區五個村莊，其中女生22人，男生11人。通過三年級成績檢測語文、數學合格率均為94%，其中數學優秀率為47%，語文優秀率為29%。這些成績的取得，得益于班風、學風正，老師教學理念的更新。為使本班這些綜合狀況的繼續保持，新學期開始，特制定本計劃。

　　一、加強學生的思想教育，全面推進班風、學風的進一步好轉。

　　一個好的班級體，來源于對學生思想工作的長抓不懈。本學期第一步到位工作就是與學校的各項工作互相配合，在次基礎上，對學生的思想教育工作要滲透到紀律、學習、勞動文體等各個方面，使其有一個正確的世界觀、思想觀。

　　二、深入課堂、全面提高教學質量。

　　對學生興趣的培養，是提高各科學習成績的一個重要前提。為全面提高學生的學習成績，要經常深入到課堂走進學生中間去，拉進與學生的感情，常與學生談心，談理想，從中樹立起學生的學習信心，使其具有濃厚的學習興趣。

　　三、本學期內應做好的`幾項工作及措施。

　　1、堅持正確的誘導。

　　2、向學生進行日常行為教育，并時時處處嚴格要求自己，利用每周一的班會把這些主要內容進行檢查對照。

　　3、選出能嚴格要求自己而又能嚴格要求同學的學生作為班委成員，并充分發揮班干部的帶頭作用。

　　4、逐步樹立良好的班風，教育學生熱愛學習、熱愛學校、熱愛班級。樹立為班級、學校爭取榮譽的信心，積極參加學校開展的各項活動，并取得較好的成績。

　　5、進行衛生安全知識教育，搞好個人衛生和環境衛生，遵守交通規則，防止發生意外事故，確保學生的人身安全

　　6、做好家訪工作，經常與家長聯系，做好學生和家長的思想工作，采用適當的措施做好本班的各項工作，全面加強學生的素質教育。

班級的工作計劃13

　　時光飛逝，轉眼間我們已經進入了大一的第二學期，在過去的一學期中，我們有喜人的收獲也有遺憾。班級始終以“嚴管厚愛、求實爭先”的學校學生工作理念為指導，貫徹落實學校學院對學生的工作要求，致力于培養“上德篤學、敏知健行”的學院人才和“博學善思、明辨篤行”的新時代大學生。

　　一、班級發展方向

　　1、政治思想：班級成員認真學習馬列主義；關心時事，正確認識黨的路線、方針、政策；積極參加校、院、班組織的活動，遵守政治紀律。

　　2、集體建設：團結互助的班級建設的基礎，也是開展一切班級活動的保障。我們致力于發展成為團結友愛、互幫互助、攜手前進的班級。

　　3、學習氛圍：學習是作為大學生的主要任務，而且這學期又面臨著大學英語四、六級考試，學風建設更是我們工作建設的重點。我們將從學習態度、學習方法、個人素質等方面加強學風建設，尤其是對于英語學習。

　　4、生活環境：大學是大部分同學面對獨立生活的時期，尤其是對于大一新生。本學期，我們將從宿舍安全、宿舍衛生、宿舍團結，生活指導等方面，努力增強宿舍和班級的生活氣息，讓同學們有在家的感覺。

　　5、課外展示：我們班的很多同學有特長，無論是在體育還是文藝方面。大學是一個展示自我的時期，我們將更可能地為同學們提供一個平臺來展示，同時豐富課外活動，開闊眼界，提高學習效率。

　　二、班級管理制度

　　1、班委管理制度：權責明確，所有班委能清楚地認識自己的職責，并認真履行；定期班委會，班委會的發起者不僅僅是班長，可以是任課班委，對于班級重要的活動，班委要集體協商，集思廣益。

　　2、班級獎勵制度：對成績優秀、通過四、六級英語考試或在各種比賽活動中獲獎的同學給予公開表揚，以期提高大家的積極性和學習動力。

　　3、宿舍管理制度：班會時強調宿舍衛生的重要性及電源插座等的安全使用，關注每周的宿舍檢查情況，監督宿舍衛生情況。并打造學習型宿舍。及時把院校的宿舍風采展示的通知告知大家，獎勵在院校評比中獲獎的.同學。

　　4、班費管理制度：我們班的班費生活心理委員來管理，做到合理地收取班費，大筆的開銷要經過班委會通過，并且學期末將本學期的班級活動開銷明細公示，接受全體同學的監督。

　　5、事務分配制度：對班級事務進行精細分工，把班級活動事項適當分配給同學，既可以讓同學更好地融入班集體，也可以減少班干工作量。

　　三、班級特色活動

　　1、為增進同學間的情誼，感受集體的溫暖，讓社工班成為一個有愛的大家庭，在每位同學的生日來臨之際，我們為他們送上生日祝福。

　　2、我們會定期推送微信平臺的班級訂閱號——“社工論劍實錄”，為同學們介紹我們平時的工作內容，提供專業知識的學習等等。

　　以上就是我們作為班干在本學期的工作規劃。總而言之，在這個學期，我們會盡我們所能，好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。

班級的工作計劃14

　　時間過的很快，轉眼間，我們走完大一的人生歷程。在這近一年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為新上任的班干，我們有責任，有決心盡我們的能力為班級同學服務，把班級體建設工作做好。

　　在一個班集體中，精神，集體榮譽感，班級凝聚力是極其重要的，如果缺乏這些，班級將成為一盤散沙，毫無生氣，毫無斗志、如果一個班級的同學都擰成一股繩，積極為班級出謀劃策，為班級體作貢獻，班級建設將會變得更好，同時，班級氛圍搞好了，也將更容易調動大家的學習熱情，展現積極進取的精神風貌、如今，新的學期已經開始，我們將制定新學期班級工作如下計劃：

　　一、工作目標

　　有目共睹，在過去的一年里，各班干們付出了很多努力，也取得了一定的成就，得到了同學們的認可，在此基礎上，我們新一屆班干要做的是在保持好的成績的基礎上，繼續努力，爭取取得更好的成績，把班級建設工作做好、所以做如下目標：

　　1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，加強全班同學之間的團結。

　　2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活，和睦同學。

　　3、在上一任班委工作基礎之上，樹立積極的班級形象、增強班級影響力、爭創先進班級體。

　　4、在全班形成求真務實，勤學好問的學習風氣。

　　二、工作計劃

　　（一）要有堅強的班集體核心。

　　班委要團結一致，密切聯系同學，起模范帶頭作用，深受同學信任與擁護，要有對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和用于克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級"自我教育，自我管理，自我服務、自我約束"的核心，成為班集體新風貌建設的.領導人。

　　（二）實行班務公開制度是很有必要的。

　　在過去的一年的，由于各種原因，很多事務無法一一傳達給每一位同學。實行班務公開制度，讓同學們知道班級最近有什么活動，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的正確意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

　　（三）建立共同奮斗的目標。

　　共同的奮斗目標是班集體建設的方向，它反映全班同學的共同愿望和要求。結合過去一年里班級情況，我班應從實際出發，制定班級總體規劃，并有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標，鼓勵學生克服困難，團結互助，攜手前進，為實現總的奮斗目標而努力。

　　（四）要有良好的紀檢制度。

　　我始終認為一個集體的每位成員的自律性強否直接關系到這個集體的先進性與否。不得不說，在過去的一年里，我班的班級紀律性較欠缺，部分同學對班級紀律不重視，使得班級各工作開展較困難。在此，希望新學期能夠加強班級紀律建設，希望班級成員都能夠重視班級紀律，以便在后來的工作中順利開展班級各項工作。

　　（五）學習依然是最重要的。

　　本學期要與大家共同努力創造良好的學習氛圍，并積極完成各科學習任務；注重團結能力素質的培養。

　　（六）在勞動、文娛、體育等各方面。

　　我們一定積極配合學校和系里的工作，認真完成學校和系里分配下來的各項任務。另外，我們也計劃開展一些具有鮮明本班特色的活動。本學期我們計劃舉辦一些活動，具體的活動內容按同學們的總體意愿以及當時的實際情況而論。盡量人盡其才，盡量使每個同學都能夠參與，得到鍛煉。希望通過各種各樣的活活動，能增進老師、同學彼此之間的感情，給大家帶來快樂。

　　三、重點加強的方面

　　（一）班級風貌建設方面

　　班級風貌尤其最重要，特別是班級凝聚力和集體榮譽感，好的班級精神面貌，使得一個班級各方面發展都是勢頭十足，一個班能夠擁有強烈的班級凝聚力和集體榮譽感，就會是一個良好的班集體，在這個班集體的同學也會感到強烈的自豪感。我班應該，也必須增強班級凝聚力和加強班級各同學的集體榮譽感，建設良好的班級風貌。

　　（二）學習方面

　　樹立學習觀，培養良好學習氛圍，新學期課程不減，學習壓力不減，但仍有很多同學未能重視起來，雖然有些同學由于家庭原因顧及到兼職工作，但是對于學習任務也不能馬虎在此將采取一些必要的學習措施，使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，避免不及格現象的發生。

　　（三）加強班級、宿舍管理

　　1、嚴格考勤制度。專人負責，專人記錄，不走人情，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，必須是班主任批假才生效，其他班委無故不能代批，杜絕無故夜不歸宿和曠課現象。此項具體由學習及紀檢委員負責，各個寢室長協助。

　　2、提高同學的安全防范意識，注意宿舍安全用電，防盜。晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，注意自己貴重物品的保管。

　　3、生活委員妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開，合理開銷。

　　4、建立班級大事記錄，對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄。

　　5、各寢室長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態，及時發現問題，解決問題。若我們的同學遇到什么困難，解決不了，希望你能說出來，大家一起想辦法。

　　6、通過班級網站討論本班建設，發表自己的觀點，意見，看法。我們盡可能將所有有關我們班的信息都放在上面。

　　7、鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才華。

　　8、多與同學們接觸，發掘他們的才華，并適當培養；還要多余其他班委接觸，了解他們對班級工作情況的看法和建議。

　　以上就是我作為班干在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我們會盡我們所能，好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。

班級的工作計劃15

　　一、班情分析

　　經過兩年的班級管理，發現本班學生普遍品行良好，學習目的明確，態度端正，學習也很勤奮。絕大部分學生班級集體榮譽感強，有一定的自我管理能力和自我控制能力。但也存在極少數學生不求上進，作風散漫，缺乏自律。總體上來說可以大致分為以下三大類。

　　1、品學兼優型

　　此類學生大多在班上學習成績比較好，自覺性高，有很強的自我控制和自我管理的能力。學習目的非常明確，求知欲望強烈，刻苦務實。為人講文明，有禮貌。有較強的是非分辨能力，是其他學生學習的楷模。

　　2、積極進取型

　　此類學生在班里占大部分，他們的學習基礎雖然不如第一類學生好，但是他們的上進心極為強烈，學習態度很端正，學習目的也非常明確。具有比較強的自覺性，能夠嚴格要求自己，各方面表現良好，學習成績進步比較明顯。

　　3、調皮搗蛋型

　　此類學生為班上極少數。他們或因為基礎太差而對學習失去信心，或因為從小養成一些惡習而深陷其中，無法自撥。其共同特點是作風散漫，自我約束能力差，視違反紀律為家常便飯。對班級的形象和其他學生有較大的不良影響。

　　二、工作目標

　　通過教育教學管理，全面提高學生德、智、體、美、勞等各方面的`素質，使學生形成健康的心理和生活作風，提升其個人素養和道德情操，發展學生的學習能力，培養其科學探究的精神和創造性思維的能力。

　　通過本學期的教育教學管理，實現以下兩個目標：

　　1、期末檢測：

　　①優秀率達到25%

　　②合格率達到75%

　　2、班級評比：一等獎

　　三、工作措施

　　1、作好班級管理工作計劃，成立強有力的班委會，狠抓班級日常管理，以達到在班內形成良好的班風、學風和生活作風，樹立良好的班級形象。同時建立健全、完整、行之有效的班級管理制度。通過以上兩個方面的結合，達到事事有人管，事事有記錄;凡事有據可依，有章可循。

　　2、精心組織，認真設計主題班會，從正面引導學生朝著健康向上的方向發展。同時在班內廣泛開展各種有益于學生身心健康發的文體活動，豐富學生的課余生活，陶冶學生的道德情操。

　　3、建立互幫互助學習小組，樹立正面典型，以帶動全體學生共同上進。同時經常找學生促膝談心，了解學生的內心世界，掌握學生的心理動態，并及時對癥下藥，幫助學生解決學習、生活、心理上的障礙，以達到穩定優等生，鼓勵中等生，轉化后進生的目的，從而實現班級的全面發展。

　　4、廣泛征求學生的意見和建議，開展民主、和諧的班級管理方式，在班內形成良好、融洽的學習和生活氛圍。并給家庭困難的學生及留守學生最大的關愛，號召其他學生攜起手來，共同幫助他們，從而使全體學生都能體會到班集體的溫暖。進而使全班學生擰成一股繩，大家齊心協力，共同搞好班級建設。

　　四、活動安排

　　此項略。

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