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班級工作計劃

時間:2023-05-02 01:02:58 班級工作計劃 我要投稿

【精品】班級工作計劃集合五篇

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將迎來新的進步,先做一份工作計劃,開個好頭吧。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢?以下是小編幫大家整理的班級工作計劃5篇,希望對大家有所幫助。

【精品】班級工作計劃集合五篇

班級工作計劃 篇1

  一、指導思想

  為進一步貫徹學校工作精神,落實學校班級量化制度,切實搞好班級衛生工作,創造舒適、安靜的學習環境,培養學生良好的衛生習慣,確保學生身心的健康發展,根據學校的具體安排及班級的.實際情 況,制定此班級衛生工作計劃。

  二、工作措施

  (一)端正思想,明確任務。開學初與學生一起學習《小學生日常行為規范》和《學校班容班貌評比標準》,引導學生對照學校衛生工作和個人衛生的要求,查找班級和自己在衛生方面存在的不足之處,明確本學期在衛生方面需要改進的地方。

  (二)制定切實可行的班級衛生制度。

  1、實行衛生崗位責任制。全班一人負責擦黑板,其余學生分兩 大組,每組12人,教室、走廊、責任區衛生等都明確分工,責任到人。每天由值日組長負責整理衛生工具,衛生委員負責監督檢查。老師將值日分工明細表貼在墻上,隨時督促、檢查值日情況。對于衛生大檢查來說,全班同類分工合并進行,由班長負責監督檢查,同樣做到分工明確,責任到人。

  2、值日生要到崗到位,工作要認真負責、細致。堅持每天兩小掃(即在早上和中午的預備鈴前認真打掃班級和衛生區衛生,并在課間及時到位監督檢查和打掃,時刻保持教室內和衛生區的潔凈);每周一大掃(每周四下午最后一節課全體同學進行衛生大掃除)。

  3、教育學生不亂丟亂扔,形成人人講衛生的良好局面。每位同學管好自己座位周圍的衛生,主動撿起每一片紙,做到隨手清潔。桌凳擺放整齊,人走把凳子緊貼桌子放好。衛生角笤帚等工具擺放整齊,垃圾隨時丟入垃圾箱,不得丟到衛生工具箱內。

  4、衛生檢查辦法:實行衛生委員負責制,值日組長負責一天的值日檢查和衛生保持工作,衛生委員每天記錄各組值日情況,班會時間進行評比,進行督促,形成組組爭優秀的風氣。每周一在班會上公布衛生檢查情況。

  5、評比及獎懲辦法:(1)每月評出衛生優勝組和衛生之星,根據學校檢查情況、衛生組長及衛生委員平時觀察到的情況進行投票選舉,并進行獎勵。(2)不主動值日、不按要求值日及被學校檢查扣分者罰做值日2天,取消該組及個人的評比資格。

  (三)加強教育,強化習慣。通過多種形式開展衛生知識宣傳,提高學生的思想認識,養成講衛生的良好習慣,充分利用黑板報、班會等各種陣地,開展衛生教育,號召廣大學生自覺遵守衛生制度,自覺養成衛生習慣,人人爭做文明學生。

  1、開展“身體健康,衛生第一”主題班會,從思想上讓學生有一種衛生意識,注意保持環境衛生和個人衛生。

  2、強化衛生習慣養成。個人衛生做到服裝整潔、勤剪指甲、常洗澡,每天進行檢查。按時做好“兩操”,指導學生保護視力,養成良好用眼習慣,加強體育鍛煉,預防各種疾病。室內及責任區地面、墻面等做到干凈、清潔,無衛生死角,物品擺放整齊有序。

  (四)班主任到崗到位,親自監督指導

  班主任每天堅持早上7:30前和中午1:50前到校,對班級衛生的每一項工作進行具體的監督和指導,以盡快提高學生的衛生清理能力,切實保證班級衛生工作質量。

班級工作計劃 篇2

  一、加強安全教育,防患于未然

  安全工作是一切工作順利進行的前提,“安全無小事”。本月將繼續開展好每周日的班團會,在學生中抓美德教育,讓學生得到應有的德育教育。繼續把安全工作放在班級工作的首位,組織學生學習學校、班級相關安全紀律制度和日常行為禮儀規范;加強安全逃生演練,向學生講解一些安全自救自護知識、提高學生安全防范意識。對有可能出現的安全隱患及時排查化解,對違紀學生嚴肅教育處理并及時與家長溝通,反映學生在校情況。特別是要加強查寢力度,及時收繳管制工具,排除安全隱患,嚴格執行學生請假制度和周末去向追蹤問詢,確保學生安全無事故發生。

  二、加強課堂常規教育,培養良好學習氛圍

  教學的正常、順利進行,是提高課堂教學質量的保證。為此,本月要狠抓課堂紀律教育,召開班干、團干會議,引導更多的同學參與班級管理,自覺地形成自我約束能力。認真填寫班級日志,加大晚自習紀律的檢查力度,對班級學生出勤、違紀情況進行查詢記錄。對上課無故缺曠、不守紀律、打瞌睡、玩手機、隨意走動,吃東西等現象進行嚴肅教育,督促學生按時按質完成各項作業,促使學生樹立學習第一的觀念,形成良好的.班風和學風,為學生創造良好的學習環境。

  三、搞好班級衛生工作

  在教室、清潔區、寢室環境衛生方面,班干部要做好帶頭作用,每天早、中、晚分派值日生清掃,由勞動委員、室長進行檢查與監督,每天檢查各區域的衛生工作,必要時向班主任匯報。對于及時主動打掃衛生的同學或小組進行獎勵。教育學生不吃零食、不亂扔垃圾,注意保持清潔。對學生進行正確的勞動觀和個人文明衛生習慣教育,培養學生吃苦耐勞生的品質和團隊協作的精神。團支部書記、勞動委員要安排好每周四義務勞動。各組值日生、各寢室長負起責任,開展文明寢室活動 ,做好宿舍內務整理和宿舍文化建設。

  四、積極開展班團活動

  本月擬開展“我是文明中職生”、“緬懷先烈、報效祖國”、“遠離網吧、快樂成長”、“青春期知識教育”等主題班會。同時,要抓好“學生技能大賽”、“迎新生文藝展演”節目排練。組織委員,文藝委員等班委成員要利用課外活動時間,負責對教室環境進行布置,開展好周二晨跑、“籃球友誼賽”、“網上祭英烈”、“迎新生文藝展演”等活動。通過活動,一方面鍛煉學生體能,豐富課余生活;另一方面增強增強班級凝聚力,展示出新時代中職生的蓬勃朝氣和活力。

班級工作計劃 篇3

  一、指導思想

  結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性,在初三的第一學期,班級將繼續強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,真正做到關心學生,關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規范的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,以保證本年度工作的順利進行。

  作為班主任,自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,在學校政教處的直接領導下,全面貫徹執行素質教育,實施愛的教育。在班級中充分依靠學生,組織學生,調動他們的積極性、創造性,創建一個和諧班集體,提高學生各方面的素質、特長,為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

  二、工作目標

  1、認真執行學校的各項規章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。

  2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率。

  3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質。

  4、協調各科學習安排,平衡各科的發展,幫助學生全面提高成績。

  5、使得每位學生的心理都能健康發展,以平常心去對待生活中的人和事。

  三、工作要點

  (一)加強班風建設

  1、重申校規和班規,強化學生的守時、守紀和責任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,為創建一個良好的備考環境打下基礎。為提高學生的思想素質應對初三學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行:

  典型教育-----向好學生學習,向第一看齊。

  態度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習我校往屆高三畢業生的優秀事例,激發學生的學習的主動性與積極性)。

  理想教育-----確定學習的具體目標,人生的大目標。

  信心教育-----相信自己一定能行,為自己的.人生作最后的拼搏

  (1)一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改,

  2、加強規范訓練,即讓學生養成

  (2)一 滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎

  (3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅堅持一周、一月、一學期,以至一直堅持下去,治學嚴謹的學風應始終如一

  3、安排班級活動

  根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

  4、養成良好習慣

  (1)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立“學情檔案”以監控自己的弱勢學科與強項的發展動態.

  (2)結合月考,指導每位學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。

  (3)班級每周制定學習目標,作為學生完成任務的底線

  (4)通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況 ;通過每天的語文外語基礎測試,強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養學生良好學習習慣.

  (二)營造備考氛圍

  1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對初三學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行

  信心教育-----相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏

  態度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣,激發學生的學習的主動性與積極性)

  理想教育-----確定學習的具體目標,人生的大目標

  2、利用好班級晨會的時間,設計不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學生自我教育的作用。

  3、在不同階段精心設計班會,切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析,“擂響初三的戰鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態。

  (三)重視學法指導

  1、教育學生在突出語數外的同時,綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然.

  2、發揮優秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

  3、加強對學生的行為、學法習慣的養成教育,增強學生的規范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。

  4、加強學法指導并對學生進行分類,實行分層推進。

班級工作計劃 篇4

  新的學期又是一次新的挑戰,本學期我工作計劃如下:

  一、 班級基本情況和目標:

  我班共有學生44人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《中學生日常行為規范》《中學生守則》的落實,培養學生良好的行為習慣。

  積極配合學校開展豐富多彩的'活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

  二、具體措施:

  1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

  2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

  3、加強衛生管理,培養學生生活上的自理能力。

  4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

  5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和習慣。

  6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

  7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

  8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

  三、加強班風建設

  1.安排班級活動

  組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。

  2.營造向上氛圍

  (1)制定班級公約、班風。(2)布置教室環境。(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

  3.指導培養小干部

  班級小干部是班主任的左右手。認真選拔小干部,同時要精心培養小干部,提高學生的自我管理能力。

班級工作計劃 篇5

  【活動方案目的】:培養班級同學的團隊精神和協作的能力,提高班集體凝聚力,增進班級間的友誼,豐富大家的課余生活

  【活動方案名稱】:大家一起來,我要我精彩.

  【活動方案主題】:我的青春,我做主—班級聯誼活動

  【活動方案時間】:待定

  【活動方案地點】:戶外燒烤場所/多媒體教室/草地

  【活動方案形式】:將兩個班的同學分為若干小組,每個小組保證各有一半成員來自不同的班級,從而達到聯誼的目的

  【活動方案內容】:

  學期才剛開始,很多事情雖然還無法預見,但是現在訂計劃卻為時不早。我們會盡力為您提供優秀的新學期班級工作計劃:

  一、燒烤活動方案

  1. 建議班委開會決定是否舉辦,需要同學交一定的燒烤費用,但費用不會很高,如果決定可以,可以自帶食物燒烤,也可以到燒烤場購買。

  2.如果決定不去燒烤,只想簡單的一個聯誼晚會,那么可以省去此環節,聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

  二、主持人致活動方案開幕詞,活動開始.

  三、娛樂游戲環節

  注:節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整

  節目一:隊名大比拼(破冰節目)

  目的:破冰,讓組員相互了解熟悉,并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛團隊榮譽使命感

  時間:5分鐘

  道具:大白紙,大水筆(寫隊名用),獎品

  規則:

  1.各組想好一個具有代表性的隊名,并選好隊長,負責該組的帶頭指揮

  2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。

  3.主持人主持,各組投票選出最好的隊名,并給該組發放獎品。

  節目二:腦筋急轉彎有獎大搶答 (動腦合作節目)

  目的':點燃氣氛,讓各組成員活躍起來,并考驗他們的團隊合作精神,增進組員的凝聚力

  對象:各小組成員

  道具:腦筋急轉彎問題,獎品

  游戲規則:

  1. 平均每組有兩到三個問題。

  2. 主持人提問,各組搶答,第一個搶到的組派代表回答。

  3. 回答錯誤的謎題可以再度作答。

  4. 每組答對問題,主持人發放獎品。

  節目三:心心相印,我來比你來猜 (動腦動手合作型節目)

  道具:紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物,人物,成語或者物品

  人數:兩人一組,可多組參加

  游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數名,現場自愿報名。

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