秋季學期學校工作安排

　　一、指導思想

　　在本學期，我校將根據縣局的文件精神，以提高教育質量為核心，規范管理，強化教研，堅持以德治校，教研興校，以科學的發展觀統領學校發展，牢固樹立以人為本的教育發展觀，規范辦學行為；堅持依法治校、依法執教；牢固樹立“教研興校、質量立校、科學管理、爭創進步”的辦學思路；開拓創新，奮發進取，不斷提升教育質量，辦一方人民滿意的農村教育。

　　二、工作思路

　　通過在教師中深入開展職業道德教育，進一步加強師德師風建設；加強德育工作，積極探索德育教育新途徑，切實強化學生文明禮儀教育和行為習慣教育及養成教育；圍繞“以改革創新求發展、用特色內涵鑄輝煌”的工作思路，推進教育教學改革及校本培訓，切實提高課堂質量，提高教研活動質量，促進教師教學藝術水平的提升；深化課程改革、構建高效課堂實踐研究活動，抓好“每天上好一節課”活動，逐步建立優質高效、充滿活力的高效課堂；大力開展師生讀書活動，提升書香校園檔次，彰顯學校特色；提高實驗儀器使用率，提高藝術教育課程教學質量，尤其積極開展興趣小組活動，積極推進素質教育；落實好“學生營養餐的供應”；構建文明校園、平安校園、和諧校園，提升學校辦學品位。

　　三、工作目標

　　總體目標：圍繞一個中心（以提高教育教學質量為中心），落實兩個重點（落實有效課堂與安全管理），促進三個提升（提升教師隊伍素質，提升學生文明習慣，提升校園文化內涵），探索一個特色（探索“少數民族文化系列”特色校園建設），辦好一件惠民大事（抓好學生營養餐的供應），從而促進學校整體辦學水平的提高。

　　具體目標：

　　1、管理目標：走學校管理制度化、人本化，協調配合、和諧發展之路。完善《教職工出勤及工作紀律暫行辦法》、《學校獎勵績效分配方案》、《學校教學常規管理制度》、《學校教學常規評價細則》、《教研組長考核辦法》、《班主任考核辦法》、《學校工勤人員工作職責與考核辦法》等制度。

　　2、德育目標：常規教育繼續深化，行為規范力求實效。特別要重視學生的感恩教育、理想前途教育和堅韌不拔的毅力教育。將德育教育融入教育教學活動及校園文化建設中。

　　3、法制安全目標：確保安全零事故。對師生進行反復學習、教育，強化校園人、物的排查和及時處理力度。

　　4、教學目標：以《黔南州教學常規》為指導，認真落實《長順縣中小學教學常規》，細化教學常規管理，人人達到有效課堂。加強對學生的學法指導。

　　5、教研科研目標：逐步讓教師擁有較強的教研科研意識，認真開展說課、上課、評課活動。（每位教師每學期上一堂有價值的校級公開課，讀一本教育類專著，寫2篇教育心得）。

　　6、隊伍建設目標：強化師德師風建設，確保不出現違反 “21個不準”現象。教師在高效課堂的探索上出新成果并形成自己的特色。加強繼續教育和校本培訓，培養學科帶頭人。

　　7、后勤服務目標：開源節流，鞏固學校經濟基礎；主動服務，保證教育教學所需，辦好師生灶。適當開展活動，在一張一弛中為師生送溫暖。完善校園文化建設和綠化工程建設。

　　8、學校特色目標：探索我校的特色校園建設，以“弟子規和經典誦讀”為切入點，通過讀、寫、思、行，對學生進行倫理道德、傳統美德、文明禮儀、文化知識等方面的教育。開展“陽光體育”活動，開展興趣小組活動，提高三項藝術活動效果。開展各班創建特色班級活動，各教學點特色鮮明，有自己的特色。

　　四、主要工作及措施：

　　（一）加強兩支隊伍建設

　　1、加強領導班子隊伍建設

　　（1）強化角色意識。一是進一步引導領導班子成員要找準角色。不要靠邊站（邊緣化），不當傳話筒。二是進一步要求領導班子成員進入角色。根據角色定位，做到思路清晰（該做什么、怎么做、做到什么程度），積極主動（自己的事情主動做，安排的工作積極做）。從本學期期，教務處及各教學點必須做到開學有計劃、期末有總結，每周有安排，做到工作周周明，期期清，增強工作的目的性、針對性和實效性。

　　（2）強化責任意識。領導班子成員要樹立“干不好工作睡不好覺，完不成任務對不起師生的責任意識”。要在制度化、規范化、精細化上下功夫，靜下心來積極謀劃工作思路，躬下身來狠抓管理落實，抬起頭來真真敢說敢干，回過頭來認真總結反思。抓出實效，抓出特色。

　　（3）強化大局意識。領導班子成員一是心中有全局、言行重整體。二是時時處處、一言一行示范引領。帶頭履行學校的各項規章制度，并維護規章制度的嚴肅性。三是在服從學校大局的前提下積極主動地開展工作，領導班子成員之間、聯系的各年級之間要相互溝通、理解、支持、配合，確保協調一致。

　　（4）領導班子成員要深入實際，到“六個一”：上好一堂公開課；帶好一個教研組；與教師結對子培養一名教師，使之成為骨干教師或優秀教師；有針對性地搞一次以上的講座或教學分析或質量分析等；深入課堂聽課，并做到“兩必須”每聽必須評，以評促提高，必須查（查教案、作業），以查促規范；成功組織一次較大型的教學活動。

　　2、加強教師隊伍建設

　　（1）強化師德師風建設。一是教職工的政治學習落到實處。做到時間上的固定性，即每兩周一次（利用周前會）學習；內容上的針對性，既要加強校內外熱點、焦點問題的正面引導，又要注重學習內容的層遞性，先進引領，榜樣帶動，入腦入心；組織上的規范性，每次學習有主講人并準備充分，有備課稿，有實效性。二是規范教職工的行為習慣。做到為人師表，率先垂范。若出現師德敗壞、亂訂資料、亂收費、違規補課、上課期間賭博等行為，將及時通報并計入教職工業務檔案進行考核，嚴重的交上級部門處理。

　　（2）給年青教師壓擔子，給骨干教師搭臺子。對責任感強、有發展潛力的教師強化對他們的指導培訓，督促他們學習，提高業務水平，讓他們成為我校學科帶頭人，并給他們更多的學習和評先機會。

　　（3）搞好幫扶活動。老教師與學校骨干教師結對幫扶，學校定詳細的幫扶方案、派專人抓落實、幫扶過程和結果對師徒進行嚴格的考核。

　　（4）強化校際交流，領導班子上觀摩課，骨干教師上示范課，普通教師上達標課，較弱教師上過關課，整改教師上提高課。為教師搭建交流學習的平臺。充分用好這一平臺，讓教師廣泛參與，取長補短，提升自己。同時廣泛和其他學校交流與合作，學習先進的教育教學經驗，完善自己，提高自己。

　　（二）德育工作突顯及時性、針對性和實效性

　　1、明確德育工作的目標和重點。從本學期起，以“三雅”“四靜”“一珍愛”作為德育工作目標。即語言文雅，行為儒雅，氣質高雅；教室安靜、校園干凈、對人尊敬、追求上進；珍愛生命。以“三風”（校風、教風、學風）建設為重點。校風：管理“嚴”為重；言行“雅”為準；校園“凈”為先。教風：課前下足功夫，課堂高效活躍，課后跟蹤反思。學風：以“嚴”字為要求，以“靜”字為標準，在“活”字上做文章。

　　2、注重教育引導。做到每期有講座，每月有培訓，每周有教育，每天有提示。

　　（1）每期全校學生集中至少一次法紀教育、安全教育、珍愛生命的教育。

　　（2）對畢業班學生進行一次理想與生涯規劃教育。

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