如何編制校本課程規劃方案--暑期學習記錄(二)

編寫校本課程規劃方案是校本課程開發非常重要的一個步驟，它是校本課程的指導性文件，在校本課程的開發過程中具有核心地位。編寫校本課程規劃方案的步驟一般有：1.明晰學校教育哲學。通過梳理學校的辦學歷史明晰學校培養什么樣的人、怎樣培養人，一切校本課程的淵源都來源于此。2.分析當地社會、經濟、科技和文化發展的需要。GDP相似的國家和地區的學生都在學習什么，是一個很好的借鑒。可以采用調查的方法了解社會的需求，主要是調查家庭、家長期望、畢業生反饋意見(當時哪些課程對一生的發展起到了很大的作用、哪些課程記憶猶新等)、當地知名人士等。3.研究學生的課程需求。促進學生的發展是校本課程的第一要務，評估學生需求是必不可少的步驟。可以采用將課程分類的辦法讓學生選擇，例如課程可以分為：創新能力、領導能力、抗挫折能力、閑暇文化、團隊協作、動手能力等，讓學生去選擇，已評估學生的需求。注意三個問題：一是應該最好的不一定是孩子真正需要的；二是不能用外來的感受替代孩子的真正感受；三是不能滑向興趣主義，對孩子的興趣要加以引導和選擇。4.評估可得到的課程資源。教學條件、硬件、師資等是重要的課程資源。注意教師的專業特長、興趣愛好、團隊整合開發等是重要的課程資源必須加以考慮。5.編制校本課程規劃方案。課程規劃方案一般包括：教育基礎、總目標、門類設計、實施評價建議、保障措施等。一個好的課程規劃方案必須回答的問題：規劃的基礎是什么?確立了怎樣的教育哲學、確立了怎樣的目標、資源如何、確立的依據等。確立的校本課程的培養目標是什么?必須符合教育政策的規范、符合學校的教育哲學、符合學生的需求等。課程的整體結構如何?可以涉及到具體的一門課程，也可以涉及到一類課程。6.編制校本課程規劃方案需要注意的問題。(1)目標定位要定位在學生身上。說到底，校本課程的實施是為了促進學生的發展。(2)要注意量身定做。不能照抄照搬別的學校的經驗和課程。(3)誰來編寫的問題。每門校本課程的編寫都是集體決策的結果，集思廣益確保課程質量。(4)依據是什么。校本課程確立的依據有政策、學校辦學哲學、學生需求、課程資源等。(5)建立課程自身整改機制。一門校本課程不能一勞永逸，要不斷對課程進行評估和改進。(6)要有與時俱進的課程理念。不斷跟蹤學生的發展需求，及時開發新的校本課程不斷適應學生需求的變化。另外，課程規劃方案也是廣大教師學習的一個文本，通過學習--理解--認同--從而更好的執行好課程。

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