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個人實踐訓練工作總結（精選16篇）
時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！那么問題來了，工作總結應該怎么寫？下面是小編為大家收集的個人實踐訓練工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個人實踐訓練工作總結 1
X年的大學，然而大多數人對本專業的認識還是不夠，在大二期末學院曾為我們組織了兩個星期的見習，但由于當時所學知識涉及本專業知識不多，所看到的東西與本專業很難聯系起來，所以對本專業掌握并不是很理想。
今年暑假，學院為了使我們更多了解機電產品、設備，提高對機電工程制造技術的認識，加深機電在工業各領域應用的感性認識，開闊視野，了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設備，生產技術較先進的工廠進行生產操作實習。
為期23天的生產實習，我們先后去過了杭州通用機床廠，杭州機密機床加工工廠，上海閥門加工工廠，上海大眾汽車廠以及杭州發動機廠等大型工廠，了解這些工廠的生產情況，與本專業有關的各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，傳感器在空調設備的應用了，電子技術在機械制造工業的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也是對以前所學知識的一個初審。通過這次生產實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足，為后續專業課學習和畢業設計打好基礎。
7月3日，我們來到實習的.第一站，隸屬杭州機床集團的杭州通用機床廠。該廠主要以生產m—級磨床7130h，7132h，是目前國內比較大型的機床制造廠之一。在實習中我們首先聽取了一系列關于實習過程中的安全事項和需注意的項目，在機械工程類實習中，安全問題始終是擺在第一位的。然后通過該廠總設計師的總體介紹。粗略了解了該廠的產品類型和工廠概況。也使我們明白了在該廠的實習目的和實習重點。
開式系統是指液壓泵從油箱吸油，油經各種控制閥后，驅動液壓執行元件，回油再經過換向閥回油箱。這種系統結構較為簡單，可以發揮油箱的散熱、沉淀雜質作用，但因油液常與空氣接觸，使空氣易于滲入系統，導致機構運動不平穩等后果。開式系統油箱大，油泵自吸性能好。
閉式系統中，液壓泵的進油管直接與執行元件的回油管相連，工作液體在系統的管路中進行封閉循環。其結構緊湊，與空氣接觸機會少，空氣不易滲入系統，故傳動較平穩，但閉式系統較開式系統復雜，因無油箱，油液的散熱和過濾條件較差。為補償系統中的泄漏，通常需要一個小流量的補油泵和油箱。由于閉式系統在技術要求和成本上比較高，考慮到經濟性的問題，所以該平面磨床采取開始系統，外加一個吸震器來平衡系統�，F代工程機械幾乎都采用了液壓系統，并且與電子系統、計算機控制技術結合，成為現代工程機械的重要組成部分，怎樣設計好液壓系統，是提高我國機械制造業水平的一項關鍵技術。
在專機車間，對專用磨床的三組導軌，兩個拖板等特殊結構和送料機構及其加工范圍有了進一步的加深學習，比向老師傅討教了動力驅動的原理問題，獲益匪淺。在加工車間，對龍門刨床，牛頭刨床等有了更多的確切的感性認知，聽老師傅們把機床的五大部件：床身，立柱，磨頭，拖板，工作臺細細道來，如孢丁解牛般地，它們的加工工藝，加工特點在不知不覺間嵌們我們的腦袋。
在通機工廠的實習，了解了目前制造業的基本情況，只是由于機械行業特有的技術操作熟練性和其具有的較大風險性，很遺憾地，不能多做一些具體實踐的操作，但是觀察了一臺機床的各個零件的生產加工過程及其裝配過程，使許多自己從書本上學的知識鮮活了起來，明白了本專業在一些技術制造上的具體應用。
個人實踐訓練工作總結 2
一、組織開展集體學習活動
1、上半年重點組織學習了于丹《〈論語〉心得》《〈莊子〉心得》以及《好的關系勝過許多教育》，每周集中學習時間，教師自由選擇所學篇目，朗讀和談點學習實踐體會。幼兒園共開展了十多次的學習和交流，教師的思想認識得到了提高。
2、下半年重點組織學習《陶行知現代教育文選》、魏書生人生工作經驗以及其他教育行業杰出人才的先進事跡、優秀經驗。撰寫學習實踐體會，中心每位教師每周一篇學習實踐體會，約15周共計學習實踐體會400多篇。
二、圍繞新教育實驗課題有計劃地開展學習聆聽活動
我園申報的新教育實驗課題為《聆聽窗外聲音：鄉鎮幼兒教師專業發展實踐研究》，圍繞課題方案，我園有計劃地開展各種聆聽活動。
(一)閱讀有字之書
1、學歷進修。目前教師大專學歷達75.5%，本科學歷達3.8%。本學年參加大專學歷進修的教師有2人，本科學歷遠程教育進修的有13人。我們爭取三年內中心幼兒園教師大專學歷達90%以上，本科學歷20%以上。
2、專業閱讀。閱讀幼兒教育專著、幼教雜志、幼教各類教材等。幼兒園為每個辦公室訂了一套《幼兒教育》和《學前教育》雜志。園內圖書室每年添置教育書刊，并有比較齊全的幼教雜志刊物。要求每位教師每天至少安排一小時的讀書時間。
3、休閑閱讀。我們要求教師還要閱讀瀏覽其他各方面知識書籍，豐富多學科、多領域知識。
4、幼兒園組織青年教師讀書沙龍活動兩月一次，開展閱讀交流。并及時要求上交閱讀體會每人一篇。
5、中心幼兒園組織教師集體學習交流活動每周一次，每次一小時。
(二)閱讀無字之書
1、組織教師“聆聽活動”每月一次。20XX年2月，組織青年教師走進“梁種玉工作室”;3月，組織全體教師去紹興柯巖參觀學習;4月，組織骨干教師去杭州北山機關幼兒園聽課，教師代表參加嘉興“南湖之春”教學展示活動;5月，組織中心班主任及家長委員會去上海東方綠舟開展親子活動;6月，邀請嘉興市教育研究院朱書記來園作課題研究指導;8月，邀請鎮文化站杰出女文人，全國論文競賽一等獎獲得者、《農家女》雜志封面人物褚亞芳女士來園作報告;9月中秋節前后，分別組織青年團員與鎮工商所、新秀箱包廠團支部聯誼、聯歡活動;10月開始，組織中心教師每周3分鐘教育隨筆交流;11月份，組織文藝骨干教師參加“平湖市廣播電臺走進姚浜村村級文藝匯演活動”;邀請平湖市名師來園為全體教師上音樂教學示范課并作相關講座;組織教師、家長聆聽教育局鄒科長作的家庭教育講座。
2、開展拜師結對學習活動。本學年，我園派9名教師分四個領域、5個學科與實驗幼兒園骨干教師進行結對拜學活動，每對師徒制訂結對“學”“教”計劃，定期進行相互聽課交流，切實保證學習提高的質量。
3、鼓勵教師同伴互助互學，取人之長，補己之短。多進行學科交流，多開展日常保教小專題交流研討活動，發揮團隊精神，提升整體水平。中心各教研組除了保證每周一次的'教研組活動外，同課時的教師又經常進行教學研究活動，開展相互聽課。
4、我們經常要求教師向社會賢達學習，做有涵養的公民。向各行各業優秀人才學習，樹立正確的人生觀、價值觀，正確認識教育事業，努力提高事業幸福指數。向賢惠的家庭婦女學習，當好母親、兒女、妻子、媳婦等家庭角色。閱讀社會，聆聽各界人士的成功經驗、生活感悟。向新教育博客之星學習，不斷發展自己，超越自己。閱讀網絡信息，聆聽現代發展的時代腳步聲。金苗老師(即“若研”)成為了眾多市內教師熟悉的博客之星，我園教師的認真學習和工作態度得到了領導和同行的肯定。
(三)閱讀聆聽的延伸與拓展
1、各班教師努力營造班級閱讀氛圍，帶領幼兒參加閱讀活動。
2、向家長宣傳閱讀的重要性，為幼兒創設良好的閱讀氛圍，幫助幼兒參與閱讀。
3、幼兒園通過家長學校、家長會議向家長宣傳閱讀的重要性，要求家長帶領幼兒多閱讀。
4、各年級教研組根據課程安排及本地教育資源狀況，盡力組織幼兒走出幼兒園開展聆聽活動，或者布置家長有意識帶領幼兒外出聆聽活動，拓寬視野，增長知識，聰慧頭腦。
5、教師積極撰寫讀書體會、實踐隨筆、生活感悟等。申報新教育博客的教師每周至少上傳1篇。35周歲以下教師每月撰寫兩篇上交1篇，其他教師每月撰寫1篇上交。幼兒園每學期編印教師優秀教育隨筆匯集的《新埭鎮幼教經驗花絮》一本，每年度編印《教師優秀論文集》一冊。
(四)開展鄉土化、生活化教育課題研究
20XX年度結題的金美林老師的課題《小班幼兒責任心培養的策略研究》，張勤華老師的課題《幼兒園大班預設課程和生成課程的融合研究》，陳寶珠老師的課題《利用農村環境優勢培養小班幼兒的美術創作能力》，金苗老師的課題《培養中班幼兒口語表達能力的策略研究》均獲平湖市第八屆教育科研優秀課題成果三等獎。在幾年鄉土化、生活化幼兒教育研究的基礎上，又邁出了可喜的一步。
20XX年度，我園又申報市級或者園級立項課題中涉及到生活化、鄉土化的研究課題有《音樂活動中鄉土資源應用的實踐研究》、《教師教學行為影響幼兒心理健康發展的策略研究》、《利用農村環境優勢培養大班幼兒美術創作能力之研究》、《利用廢舊物品資源提高中班幼兒實踐操作能力之研究》、《中班幼兒自主管理區角材料策略研究》等等。
三、取得的成績
1、教師團隊精神得到進一步提升，教師的敬業精神得到進一步鞏固，進一步樹立起了我園教師良好的精神風貌。本年度我園教師組隊代表平湖市教育工會參加嘉興市教職工跳長繩比賽，獲得了團體第三名的好成績。
2、教師的專業水平得到了提升，幼兒園獲得了良好的成績。本年度，一名教師獲得了平湖市教師即興演講賽幼兒園組三等獎，一名教師獲得廉政故事創作一等獎，并參加了演講活動，效果很好。一名教師獲得了平湖市“雙高“獎，一名教師獲平湖市“教壇中間”及“平湖市名師”，園長被推薦評審確定為嘉興市第二批“名校長培養人選”。教師的一件民間教玩具獲浙江省評選一等獎，又獲國家級參賽提名獎，一篇論文獲浙江省三等獎，兩篇論文、一個案例獲嘉興市三等獎，三篇論文、四個課題研究成果獲平湖市三等獎。
四、下階段工作重點
1、進一步組織學習《陶行知現代教育文選》，尤其是與幼兒教育相關的教育理論，并組織開展討論、撰寫學習實踐體會。進一步開展“聆聽”活動，提高教師的綜合素養，積極參與陶研會各項學習實踐研究活動。
2、努力在幼兒園環境創設方面營造溫馨和睦的家庭氛圍，提高教師主動工作的積極性。
3、學習陶行知教育理論，努力營造鄉土化、生活化、游戲化的教育環境，開辟幼兒學習實踐基地，進一步解放幼兒的雙手和大腦，開展有益的生活教育實踐，凸顯本園的管理特色和教育特色。
4、進一步采取有效措施，推進教師讀書活動的開展，鼓勵教師積極參與博客活動，有效培養園內名師若干名，引領幼兒園的教育教學及各項工作。
5、幼兒園“農園”“果園”條件成熟的話，20XX年秋天舉行“豐收節”活動。
個人實踐訓練工作總結 3
為提高教師實踐動手能力，加強雙師型教師隊伍建設，暑假期間我校派了部分青年教師深入企業生產一線進行實踐鍛煉，我有幸被安排到了韶關市挖掘機廠實踐鍛煉，現將實踐鍛煉情況總結如下：
一、參與企業實踐鍛煉，熟悉企業生產工藝流程，了解行業現狀與發展方向。
我在韶關市挖掘機廠實踐鍛煉期間，了解該企業生產工作流程，了解與自己所教專業相對應行業的生產、技術、工藝、設備的現狀和發展方向，有利于今后在教學中及時補充反映當前生產現場的新技術、新工藝，從而豐富教學內容，提高教學質量。在課程教學中，把行業現狀和特點如實地展現給學生，讓學生盡早與社會接軌，不至于讓學生走出校門，與行業實際脫離太遠，從而產生種種不適應。
二、通過企業實踐鍛煉，深化教育教學改革。
通過本次下企業鍛煉，了解了目前行業、企業對各類人才的需求、就業狀況，通過自己親身經歷，掌握企業對本專業人才知識結構、職業能力、職業素養的要求，返校后有針對性的進行課堂教學，培養出更符合企業需求的應用性人才。同時根據企業要求與工作過程特點，整合教學內容，按知識結構分模塊，按能力結構分項目，按認知規律分任務，采用工學交替，教學做一體化模式進行教學，切實提高學生實際動手能力。根據企業對員工身體素質、心理素質、溝通協調能力、隨機應變能力、服務意識、敬業精神的要求，修訂教學計劃時加大人文素養、職業素養培訓課程比例，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養。
三、通過企業實踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學習技能積極性。
在沒有下廠實踐鍛煉時，總認為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強，要向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受。直到下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠不如操作工人，并被工人師傅的'精湛技藝與敬業精神所折服，這徹底改變了我的思想觀念，激發我學習專業技能積極性。
通過此次培訓，我學到了很多，認識了很多，知識層次又高了一些，相信在以后的教學中，我會更好的運用培訓的成果，服務于教學，成為一名優秀的教師。
個人實踐訓練工作總結 4
信息學院團學聯合會社會實踐部自成立以來，本著溝通師生、服務同學為目標，以代表信息學院全體同學的利益為原則，在院黨委和院團委的指導下，在廣大師生的熱情支持下，我們群策群力，務實創新，團結進取，服務本院，努力樹立信息學院社會實踐部自己的品牌形象。追求是結果，享受是過程。團學聯合會社會實踐部工作堅持正確的政治方向，緊扣時代脈搏，結合社會熱點焦點，開展了一系列有意義的活動，為促進廣x學全面成長起到了積極作用，同時以務實的工作為廣x學服務，充分發揮團學聯合會橋梁紐帶作用。
現將本學年工作總結如下：
一、嚴格選拔成員，組建新的團體
新學年伊始經過層層篩選之后，確立了新一屆正式成員，在一段時間的鍛煉后，他們工作能力有了很大提高，在工作上對他們進行嚴格的培訓和指導，在學習和生活上各位主席與部長給予他們幫助，使他們很快適應了社會實踐部工作，并在同學中樹立了良好的社會實踐干事形象。他們在社會實踐部活動中積極探索創新，兢兢業業，一絲不茍，在班里和同學友好相處，積極配合各部長工作。在各方面都嚴格要求自己，起到表率帶頭作用。
二、健全內部建設，完善管理體制
新一屆社會實踐部成立之后，我們就實施了人性的管理制度，使社會實踐部的各項工作都制度化。在積極開展各項活動的同時，我們也對社會實踐部內部建設進行了完善，實施科學的管理理念。建設并完善社會實踐部的管理機制和運作機制，使社會實踐部內部運作趨于制度化、系統化和規范化。建立實行辦公室值班制度，制定了社會實踐部工作細則和工作職能，并實行嚴格的例會制度，獎懲制度，完善了活動申請、經費報銷的財務制度�！耙环莞�，一份收獲”在我們不斷的努力下，信息學院社會實踐部在內部建設和管理體制上已逐漸趨于成熟。
三、積極開展課外活動，豐富同學課余生活
社會實踐部是學生實踐問題的代言人，我們在發揮紐帶作用的同時，結合我院實際，開展了豐富多彩的課余文化活動，為促進廣x學全面成長成材發揮了積極作用，同時也活躍了校園氣氛。我們堅持“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，在廣x學的鼎立協助下，經過全體社會實踐部成員的共同努力，不斷拓展工作領域，創新工作模式，改進工作方法，基本上完成了本學年制訂的工作計劃，現將本學年活動總結如下：
（一）xxxx年9月 信息學院“教室門框維修”。
開學后，社會實踐部就發現了信息學院許多教室門框有缺損情況，了解到此情況，兩位部長迅速指示各位干事修理門框，通過各位干事的努力，信息學院各個班級的門框變得煥然一新，主席團的各位領導親臨現場，對此的做法表示贊揚。
�。ǘ﹛xxx年10月至今 回收舊電池
一粒普通的五號電池可以污染10噸水，我國本來就是一個水資源貧乏的國家，如果可以避免由于電池造成的污染將緩解水資源的貧乏。了解到這個信息后，本部積極響應，開展了回收舊電池的活動。在校園，處處可以看到本部提供的廢舊電池回收桶。一個個電池筒表達了我部對環境問題的在意。至今，我們回收了接近一箱舊電池。同時，也大力的宣傳了環境問題，對加強我院學生的環保意識有積極的促進作用。此舉收到了主席團的高度贊揚。張立剛老師提出了建議與表揚。
（三）xxxx年11月—12月 信息學院誠信店鋪活動
為了培養我校學生的誠信意識，提高整個社會的道德文明標準。我部舉行了“誠信店鋪”活動。誠信店鋪是無人看守，自主找零的一個自主店鋪。同時提高了我部干事的協調組織能力。
經過一個月的誠信經營，“誠信店鋪”于11月落下帷幕。本屆活動中各干事隊發揚團結協作的精神，奮力拼搏，聯賽取得圓滿成功！共計收入80余元，用于修理校內電池箱，給文藝部買了話筒電池，等一系列有意義的消費。
本屆“誠信店鋪”活動得到學校和院領導的大力支持和贊揚。張立剛老師高度贊揚了同學們在比賽中發揚出的合作精神。他指出本屆誠信店鋪有利于加強各專業之間的交流和合作，豐富同學們的課余生活，展現商院人的精神面貌。同時他也對社會實踐部所做的努力給予肯定。他希望社會實踐部多開展活動，豐富同學們的生活。同時感謝校園電視臺與信息學院團學聯合會文藝部，宣傳部的大力支持。
�。ㄋ模﹛xxx年12月 參加鏟雪活動
入冬了，下起了大學，同學們在高興之余發現了由于鏟雪不及時，造成了主干道路面結冰，形成了極大的安全隱患。主席團了解到情況后，迅速組織各部人員進行鏟雪，消除安全隱患，在冰天雪地中，同學們充分發揚了吃苦耐勞的精神。在主席團的英明領導下，團學聯合會各部共同完成了鏟雪除冰任務。
�。ㄎ澹﹨⒓訄F學聯合會“3+2”籃球賽
為了使各位同學可以擁有良好的體魄并且培養集體意識，我院團學聯合會組織舉行了“3+2"籃球賽。我部幾位同學在籃球場上颯爽英姿。充分體現了我部朝氣蓬勃的精神面貌，并且加強了本部與外部之間的聯系。曾強了部內團結意識。充分達到了團學聯合會所要求的目的。受到主席團的表揚。
�。﹛xxx年12月 組織購買火車票
春節臨近，同學們的回家車票成了一個大問題，我部積極配合學校，為同學們解決車票問題。我部積極與學校取得聯系，了解了訂購車票需要的條件，時間等等信息，快速準確的傳達給了各班負責人。成功的為同學們訂購了火車票，為同學們解決的一大難題。收到了同學們的高度贊揚。
�。ㄆ撸┬麄鞴ぷ�
宣傳工作以其獨特的方式在各項工作中占據了獨特的.地位，尤其在社會實踐部工作中，它傳達社會實踐部各項工作的信息，是連接各項工作的橋梁和紐帶，使社會實踐部組織的各項活動能夠得到積極的響應。我中心社會實踐部宣傳工作在入班宣傳中力抓質量，為中心各項活動的成功開展奠定了基礎。
四、積極探索，不斷進取
當然有喜悅亦有憂。我們以年輕的熱情和信心努力工作，成功是我們工作的動力，不可否認，我們還有很多不足有待完善，需要總結出一些經驗教訓為下一任期工作之借鑒：
1、管理體制未能完全實施。雖然我們制訂了完善的管理體制但有些未能完全實施，獎罰制度不是很分明，例如：有些人例會遲到、缺席，工作積極性不能完全調動起來，責任心不強，對他們沒有詳細的懲罰標準，以后的工作有待加強。
2、各干事合作不足，溝通少。社會實踐部作為一個有機整體，要求內部既要獨立又要有機結合，每個部干事有自己的職責，同時干事都要積極協作其他干事的工作，社會實踐部的工作才能正常開展，所謂“一枝花開不是春，百花齊放春滿圓”，下學期我們將加強干事間交流與熟悉，使社會實踐部活動能夠更加順利地開展。
3、強化社會實踐部的服務意識，建立干部培訓體系，提高工作透明度。在下一任期我們將強化服務意識，真正貼近信息學院院師生，使社會實踐部的發展更有生命力。進一步加強內部組織建設，對社會實踐部成員進行素質培訓，包括管理交際和經驗交流等，及時總結社會實踐部的成功經驗，吸收失敗教訓，培養一批優秀的學生干部，為社會實踐部今后穩定發展提供充足的后備力量。同時，注意聽取同學們的合理意見，貼近同學，團結同學，樹立良好形象。
一份耕耘，一份收獲，信息學院社會實踐部在上級領導的關懷和全體成員的共同努力下，由稚嫩逐步走向成熟，在日益活躍的校園中發揮基層社會實踐部的作用，為我校的跨越式發展做出應有的貢獻，在以后的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚長避短，使社會實踐部的各項工作在穩定中創新，在創新中前進，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以積極的心態主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。
個人實踐訓練工作總結 5
轉眼間，我在南安國光中學一個多月的教育實習工作已經結束了。本來，我的心是忐忑不安的，一直擔心自己是否能夠勝任這個工作，但是指導老師的悉心教誨，學生的熱情支持，除去了我不安的心情，也使我在教學工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力。當然，實習過程中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時讓我積累了大量寶貴的經驗，為今后踏入真正的教育工作打下了堅實的基礎。以下我分兩大塊內容談談我的實習情況：
一、教學工作
我這次實習的對象是南安國光中學高一年（2）班的學生，教學的主要內容是高一數學新教材。該教材對課程內容作了適當的調整,同時相對初中數學較為直觀、形象、易于掌握的特點來說，高中數學增加了許多抽象的概念和符號、技巧性的推理和論證，而且每堂課傳授的內容較多，因此學生剛上高中，可能一時難以適應。所以，如何組織教學，促進學生的積極性，使學生掌握好所學知識是非常重要的。我所教學的具體內容是第二章函數的第一部分，函數是高中數學知識的一個重要模塊，學生能否學好這一知識點對其今后的數學學習有很大的影響。同時函數的概念極其抽象，如何引入，如何講解，使學生能夠充分理解這一新概念，是一個重點，也是一個難點。而且由于是新教材，它將函數與映射的概念對換節次，這更是具備了一定的挑戰性。幸好，在正式上課之前的兩個星期，我認真聽課，做聽課記錄，盡可能聽多個資歷較深的老師的課，仔細研究他們講課的流程、方式等，汲取他們豐富的教學經驗，了解如何安排課程進度，如何才能更好的處理一些知識點的傳接，了解課堂上的一些，比如如何調動學生的積極性，如何與學生進行互動……在此基礎上，我廣泛查閱了各類相關資料，包括教師用書，高中數學教學大綱，研究性刊物，論文等。有疑問的地方，虛心想指導老師請教，然后對所要講授的新課程進行精心設計，寫了詳細的教案，并且在我們隊當中進行多次的試講、修改，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學完畢后，聽取老師與隊友指出的不足之處�？偨Y經驗教訓，在以后的教學中改進，力求達到最好的效果。
二、班主任工作
除了教學工作，實習的另一個重要工作模塊就是實習班主任工作，要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。班主任可以說是一個班級的核心，對學生的思想行為起著穿針引線的作用，同時班主任的工作也是很繁瑣的。每天早上7：00，我準時到達班級檢查衛生以及出勤情況，然后督促他們早讀，每天上午及下午的第二節上課前5分鐘是眼保健操，還有上午第二節后的課間操，我都到場督操。同時，我也利用這些時間與學生聊聊，盡可能快速的了解學生，掌握學生的情況，因為要做一名優秀的班主任，首先要了解和研究學生，要善于在一切的教育、教學活動中觀察學生活動的真實表現，能通過學生的外部行為洞悉學生的內心世界，及時引導學生、幫助學生解決問題。每周三下午第三節是衛生大掃除，這是促進我與學生交流的好機會，同時也是我提高組織能力的機會，如何分配工作，讓學生自覺地、高效率的`完成任務，絕不是一個“兇”字可以解決的。勞動的時候，我并不是只站在一旁指揮，而是參與進去，學生看到都會很自覺的將自己份內的事做好，速度快而且質量高。我們這次實習剛好碰上60周年校慶，故學校將校運動會提前舉行。為期兩天的校運會，我配合班主任，安排好運動員的后勤工作，拉拉隊，宣傳組等工作，并不時的給運動員打氣，消除緊張心理咨詢，發揮良好水平，通過這次校運會，班級同學又進一步加深了解，更進一步提高班級的凝聚力。校運會過后我還針對這次校運會的情況開展了一次以“班級責任感”為主題的班會，為了避免冷場，我并沒有一開始就給出主題，而是以講述的方式，給出了一個例子，使學生對此例給出自己的看法，再慢慢引導到本班的情況。實習班主任，使我認識到了做好一個班主任不只是自習的時候，下下班，通知一些事情就夠了，還要時時為學生著想，事事從學生出發，對學生的各方面，不管是學習、生活還是心理咨詢等都要給予充分的重視和引導，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避免傷到學生。要作為一名優秀班主任確實不容易。
實習工作已經結束，雖然時間不長，雖然這里面有成功也有失敗，但這都將是我的美好回憶，是我的寶貴經驗。
個人實踐訓練工作總結 6
暑期社會實踐，對我們來說是一次難得的社會體驗，是我們觀察和深入這個社會的探討和實踐。驕陽似火的七月，汗水見證我們毫不含糊的辛勞，涉世未深的我們，用心地去挑戰自己的無知，用年輕人的無畏去觀察和深入這個社會。當結束回首，我們收獲的，是彼此的合作和友誼，是寶貴的.經歷與經驗，是一份完美的感動回憶。
然而當我們通過不懈的努力完成了之后，我們便發現，這也是對人對事一種負責的態度，社會上需要的是這一份執著與用心行事的精神和態度，我們一改以往幼稚的作風，團結果斷，分工得當，很快便融入了‘家政’這份工作中。
這份工作原先是我們也倍感壓力，但是我們沒有退縮。同時，我們也在這次經歷中感受到了勞動不在于貴賤而在于勤勞不懈有方向的進行，我們互相幫忙已到達最初的目的，盡管其中很辛苦，尤其是家務活這一方面我還是處于弱項的，但是在同伴的熱心幫忙下，我還是圓滿的完成了。
經歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的收獲。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的學生們帶給了廣泛接觸社會、了解社會的機會�！俺晒Φ幕�，人們只驚羨它現時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功，那么我們就就應在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去應對無知的過程，迎接滿意的結果。
個人實踐訓練工作總結 7
�。薄⑷魏我粋�成功的商業case，都有一個共同的特質，那就是：誠信、高質產品、優質服務。
無論做地產還是其他商業，我們都應該將誠實、守信視為企業成功的第一生命，并把這一主線貫穿于產銷與服務的各個環節。而產銷第一要素是應該產出高質量的產品。這個高質量的產品具體到房地產包括：一方面，要求開發商在建筑設計細部上精雕細鑿，獨具匠心，每一處細部都傳達出小區“以人為本”的開發理念和小區的文化品位、生活品位。從俊秀飄逸的外立面、豐富多彩的構架、人文關懷的外飄窗，到小區的ＣＩ標識 ，甚至每一個建筑小品的擺放都盡可能做得精致，充滿美感。另一方面，在產品質量細節上嚴格把關，精益求精，愈是細小的地方愈是應該花大功夫去鑄造。
服務——應把它看成企業文化的外在表現和綜合競爭力的體現。記得詩人徐志摩有一首詩叫《沙揚娜拉》，其中有一句“最是那一低頭的溫柔，恰似一朵水蓮花，不勝涼風的嬌羞”。其實我們的服務應該達到詩人那種細膩入微的.觀察力境界，或許那是非常理想的境界，實現起來很難，但我和我的同事們將不斷努力，向著這個目標一步步邁進，完善服務體系、全程跟蹤服務，全面進行客戶滲透。
�。病V告作為市場營銷的手段，最大目的在于對銷售的推動和促進。房地產廣告，應該站在營銷的宏觀角度來布置安排，應該深諳房地產營銷的周期性及季節性，為項目找出最有力的目標消費群，用最經濟的廣告預算，在最短的時間內促進銷售目標的實現。
個人實踐訓練工作總結 8
社會實踐活動是當代中學學生全面提高綜合素質的重要主成部分，服務社會的重要渠道和載體。在中學每年的寒假或者暑假都是學生參與到社會活動的一個主要的時間，在這段時間里讓學生去接觸這個社會，感受社會的氣息，讓他們體驗除了校園生活外的全新生活。我們學生只有走出校園，深入社會，才能夠更多對當地的環境有充分的認識，理解實踐鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以后好力所能及地為社會做出一份貢獻，同時又使自身在奉獻的過程中受到教育和鍛煉，增長自身的見識。
正值準高三時期，暑期社會實踐時間并不是很多，學生更多的有去親自而且自覺的參與到社會實踐中去。當然在這個過程中，仍然存在對社會實踐的認識不夠充分的方面。在本次實踐中，我班推出5名學生參與校積極分子評比，并報送了相關材料。
通過對本次學生的社會時間稿的批閱，以下從亮點和不足方面進行簡單的總結。
本次社會時間的亮點：絕大部分學生擺脫了單純的完成社會實踐表格填寫的文字工作上，而是真正的去感受這個暑假的實踐活動。如：有學生寫到，到村委會搞衛生，同時和在各自村里工作的村務工作者進行交流取經，在這個過程了有寫同學請教了這些派遣到村里的公務員關于自己的高中學習狀況及自己距離大學多遙遠的問題；有家庭經濟比較困難的同學到企業里去打工，能吃苦耐勞，得到了企業的老板的肯定，同時也賺取了少許的生活費，為自己的高三生活作準備，減少家庭的經濟負擔；有些同學家里主要是農活，回家后便幫父母親夏忙，在其總結報告中認為，利用暑假的農務勞動，鍛煉了他的身體，讓他體驗到農活的堅辛，感受到父母親每分錢的收獲的辛苦；有同學到養老院去幫忙打掃，這個充分展示出當代中學的樂于助人的一面，到養老院實踐的同學，在談論到自己的感受時候，利用了想象的手法回憶自己如果以后就應會怎樣樣的快樂過好每一天，以及此刻如何讓這些老人微笑；甚至有人作出了大膽的嘗試，自己合作開起了燒烤店，以一個學生的誠實守信經營，獲得了不錯的成績，賺了少許的錢，在這個過程中他們感受到誠信的可貴，同時屏棄了所謂的的想法，這個過程他們體驗到生意的挑戰性及社會競爭的強度，也充分認識到校園生活的可貴和知識的寶貴，因此在他們回到校園后，在學習上各自樹立了自己的目標，爭取在新的高三學年中有所成績，考上理想的校園。除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的社會實踐事例值得肯定和評價。
本次社會實踐的不足：首先，由于高三的課程要求，學生的社會實踐時間較短，所收到的效果，比計劃中的不好，學生普遍也感覺時間短難以在短時間讓實踐活動進入狀態并到達鍛煉價值；其次，由于校園的`安排社會時間并沒有進行統一的要求或者安排，因此社會實踐的貫徹度仍然需要加強，同時也減少了對學生團體協作潛力的培養和提高；第三，許多學生對社會實踐沒有必須的認識，或對社會實踐進行及時的總結，等回到校園才要進行總結遺忘了感覺，因此寫出來的社會實踐報告質量不是很高，簡單應付的學生仍然有一部分。第四，社會實踐很重要的的提高學生的素質，但是在這方面我們的學生所參加的活動仍待改變，學生普遍沒有把自己的學習與社會實踐聯系在一起，以至縮小了社會時間的主要含義，沒有把理論和實際進行應有的結合等等。
對于我而言，社會實踐的好處很重大，引導我們樂于奉獻的精神，增強合作意識和群眾主義精神。
個人實踐訓練工作總結 9
很多大學生在臨近畢業找工作的時候，都面臨著沒有實踐經歷的窘境，實踐經歷對找工作真的有幫助嗎？今天喬布簡歷的小編就和大家一起來看看實踐經歷對就業的幫助。
在嚴峻的就業形勢面前，用人單位比較看重你的工作經驗和社會實踐經驗。下面我們就來看一下實踐經歷對你的就業所產生的幫助和影響。
1、社會實踐有助于提高大學生認識社會和融入社會的能力
第一、實踐經歷使大學生能夠正確認識自己。通過實踐活動，可以讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身的知識和能力上的不足，客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會的位置。
第二、可以增強大學生適應社會、服務社會的能力。實踐活動使大學生廣泛地接觸社會并了解社會，在實踐中不斷動腦、動手，直接和社會中不同階層、部門的人員打交道，培養和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。
2、社會實踐有助于完善和提升大學生個人素養和知識能力
第一、通過社會實踐，可以培養他們奮發向上、不斷創造的精神；培養他們不怕困難、百折不撓的堅強意志；培養他們勤儉節約、吃苦耐勞的生活態度。
第二、大學生是要把在校學到的知識和形成的能力運用到社會，大學生只有在社會實踐中才能發現社會需要。
第三、大學生參加社會實踐，有利于培養他們的意志品質，提高心理承受能力。
第四、現代社會要求大學生應該具有良好的社交能力，這有利于大學生向社會推銷自己，有利于大學生在社會中建立廣泛而健康的'交際網絡，促進個人的成長成才。
3、社會實踐有助于提升團隊意識和集體榮譽感
在社會實踐中大學生可能會遇到許多個人與集體、局部利益與全局利益的矛盾和問題，這就要求他們發揚集體主義精神，以集體利益為先，以大局為重，發揚團結協作的風格。通過實踐，學生學會從多個角度考慮問題，營造和維護良好的合作環境。同時也善于理解和原諒別人，還意識到要加強團隊溝通，利用集體智慧。這些都促進學生團隊意識的養成。
這些都是實踐經歷對就業的幫助。
個人實踐訓練工作總結 10
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！边@是我特別喜歡的陸游的一句詩，我一直把它作為自己的座右銘。它告訴我們只有將知識與實踐結合起來，才能更好地理解書中內容的深刻含義。本著這樣的信念，我在大二的下學期參加了學校的暑期社會實踐。總的來說，這次活動還是很成功的，在這次活動中，相信每個人都會收獲很多，我也不例外。
通過平常的接觸和同學的引薦，我找到了另外的6名隊員，我們7個人組成了t幸運暑期社會實踐團隊，雖然大家來自不同的學院，但目的是一樣的'，就是希望通過社會實踐有所收獲，在過程中大家為了共同的目標努力奮斗。整個活動中，我們共召開了5次討論會，其中印象最深的一次是在單老師的辦公室，大家紛紛發表看法，并跟單老師進行了熱烈的討論，最后對社會實踐的方向做了大致的確定。我們決定以同學們普遍關注的大學圖書館存在的問題為調查對象。接下來我們對成員任務分了工，順利得完成了查找資料、實地觀察、并編寫調查問卷，發放問卷以及問卷的收集和整理等事情。在假期快要結束時，作為領隊，我將我們的整個調查寫成報告上交給學校。
社會實踐給我帶來的益處不只是在在知識上，還使得我積累了社會實踐，是我在社會中介處各類人群是有了更靈活的手段，是我學會了去與人杰出人士，并且與人交流，是我在此過程中，充分的克服了自己害羞畏縮的心里，使我在于別人接觸中多了一份自信，這份自信和自如將會伴隨著我，這將成為引導我步入社會的一個先決因素，可以說通過這樣的實踐，既方便學校了解學生的對圖書館的評價和需求，也可以使我們學會如何在團隊的協作下高效率的解決問題，學會變通和配合，使我們的能力得到一次全面的提升。
大學一個我們步入社會之前，積累知識和培養能力的舞臺，我們應該盡情的展現我們的聰明才智和青春激情。使我們的各個方面得到充分的成長和成熟。為實現自己的人生理想打下堅實的基礎。
個人實踐訓練工作總結 11
一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，比如務必在工作中不斷學習不斷累積，同時搞好和同事之間的關聯，而這些東西將讓我平生受用。而對于大學生而已，敢于理解挑戰是一種最基本的素養。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學課本上不能學來的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動結合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和明白溝通潛質。而交流和明白將會是任何工作的基礎，好的溝通將會事半功倍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我一個多月來的感受。社會實踐使我找到了理論與實踐的結合點。
“艱辛知人生，實踐長才干”。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是密切結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上含糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的明白和消化。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開辟了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的乾坤里，我們的人生價值得到了體現，通過社會實踐，讓我們大學生提前了解社會，為將來真正走上社會帶給寶貴的經驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。
大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。暑期社會實踐活動一向是我們大學生投身社會體驗生活服務大眾的`真實契機。
這次的社會實踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種期望雙休日的情緒，這種感覺真的很不一樣。真的期望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
大學生除了學習書本知識，還要進行社會實踐。正因很多大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代所需的人才。大學生人在實踐中培養獨立思量，獨立工作，獨立就解決問題的潛質。因此我覺得在校大學生要借機培養自己的實踐和創業潛質。同時在實踐中幫忙別人。
在這個暑假里，我參加了關于農村教育問題的社會實踐，在短短一個多月中，我盡我所能，把我所知道的知識全都交給他們，孩子們也都十分認真的學習著。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢想著成為大學生，成為科學家等，對外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問到以后回不回家鄉的時候哦，大家都沉默了。也許是孩子們太小，不能明白這件事的含義，也許是另一種思想一向影響著他們“離開農村，去城市才不用過苦日子。
孩子們是渴望知識的，農村也是需要人才和技術的。但一些客觀現實又使我們的教育觀發生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進步，越來越多的人已經意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產生了不一樣角度的分歧，有部分學生和家長教育觀念有些偏激。因此支持農村教育不僅僅僅知識財力上的幫忙，還應是教育人才和教育觀念上的幫忙。要讓孩子們在學習知識的同時學習做人的道理，適應時代發展的觀念和大局。
此次暑期實踐使我感觸頗多，不僅僅使個人得到了必須的社會鍛煉，也幫忙了部分小學生，自我感覺是一次成功的社會實踐。
個人實踐訓練工作總結 12
暑假期間，我在南寧黃新惠國際調酒師俱樂部進行了為期40天的實習培訓，時間為7月11日至8月21日。為了讓大家對調酒，尤其是花式調酒有更深入的了解，我先簡單介紹一下：
花式調酒起源于美國，現在風靡全球。其特點是在傳統調酒工藝中加入一些花樣，集音樂、舞蹈、雜技于一體。花式調酒為酒文化注入了時尚的風景，起到了活躍酒吧氣氛、提高娛樂性和調酒的作用。更重要的是，它起到了給顧客視覺享受和融洽與客人關系的作用。作為一名職業調酒師，掌握花式調酒的技巧，既是追求調酒發展趨勢的需要，也是謀求高薪的重要手段。
在此，我作為新輝煌國際調酒師俱樂部的花式調酒師，從生活、學習、工作、經歷等方面介紹我的實習生活，形成這份實習報告。
一、生活
包括大師在內，俱樂部共有6名長期工作人員。食宿費用按aa制。因為之前一直在學校生活，很多方面缺乏準確的估計和充分的了解：
1）成本估算不足。與預期成本相比，暑假的實際成本超出預期成本很大一部分，導致實習培訓后期資金不足，給后期的正常生活和學習帶來很大不便。
2）人際關系處理不當。6個人6張嘴6顆心。不同的人，人生觀、世界觀、價值觀差異很大，同時性格也不一樣，所以在某些方面難免會有摩擦。最重要的是出現摩擦時，如何看待和處理。第一，是因為我的性格缺陷：說話直來直去，不懂得用迂回的手段說服別人做某件事或者放棄某個決心。結果經常兩邊都不同意，造成不愉快；第二，大家缺乏足夠的溝通和理解。平時吃完飯，大家基本都是各忙各的，在一起聊天的時間很少。對別人喜好的無知導致后來摩擦不斷。
3）生活分工不明確。實習生活剛開始的時候，外面的伙食比我們的生活水平還貴。于是在我的建議下，經過討論，決定每個人在宿舍教一定量的'飯，按照一定的標準做飯吃飯，以節約成本。但由于沒有明確的分工，往往一開始就有人負責，增加了當事人的負擔，導致俱樂部成員之間因為分工不明確而摩擦不斷；在我實習的后期，住宿費用（主要是水電費）劃分不清，導致我實習結束就決定不在宿舍做飯，造成了很大的負面影響。
4）團隊意識弱。在《亮劍》中，李云龍說，“每個士兵都有一個巢穴。一支球隊的好壞主要取決于教練。同樣，一個球隊有沒有團隊精神，也取決于教練。這個實習培訓社的教練是師傅�，F在看來，大師的領導能力有很大的不足，希望在未來的歲月里，大師的各項能力都能有很大的提升和突破。
雖然生活中有很多不足，但很多方面給我留下深刻印象。比如一個貴港的小伙子（他的年齡只有17歲）有一次奇怪的回到了家里。大家都急了，用各自的能力，用不同的手段去找他。他回來后，大家都喝了一杯，慶祝他平安歸來。這讓我看到了人性的光輝，這樣的事情數不勝數。
二、學習
花式調酒不僅要求調酒師調制出美味的雞尾酒，還要求調酒師在眾多觀眾的注視下做出優美的調酒動作，這就要求調酒師根據要求進行練習，以便調酒師在調酒表演的過程中更好地展示自己的調酒技巧。
1）樂感訓練：調酒師在表演過程中往往伴隨著各種音樂，所以調酒師的花式動作要配合音樂的節奏進行訓練。一場好的調酒表演往往會通過音樂營造出良好的氛圍。
2）舞蹈訓練：只有優美自由的動作才能給觀眾良好的感受。練習現代舞可以保持調酒師身體的協調性處于良好狀態，使花式表演更具觀賞性。
3）心理素質：在眾多觀眾的注視下表演，必然要求花式調酒師具備良好的心理承受素質。調酒師只是在表演的過程中做一定的動作，不要讓偶爾的失手影響到后面的表演。
4）基本功訓練：眼花繚亂的動作其實是扎實基本功訓練的體現，所以基本功訓練就是要進行持續的刻苦練習。
首先是基本功訓練階段。在這個階段，我要付出很多努力和成本。期間從午飯開始練習到下午六點，然后晚飯后繼續練習到晚上十二點左右。一天下來，我只是累了。這里可能有人會問：一年之計在于春，一日之計在于晨。你為什么不在一個好的早晨練習？我覺得這句話要看是給誰用的。有一次我嘗試了一段時間，發現晨練和我的生物鐘是相悖的，所以我早上一般都用來休息或者學習理論知識�；ㄊ秸{酒技術水平的提高需要很大的毅力，在實踐過程中還是有很大的風險。在訓練期間，因為技術上的失敗，我已經在臉上留下了兩道深深的傷疤，至今無法抹去。
二是樂感和舞蹈訓練階段。這個階段主要是根據自己對音樂的喜好和基本動作的配合程度來選擇自己的音樂，并與具有舞蹈美感的動作加強練習和融合，達到完美結合的目的。當然這需要一個過程，過程的長短取決于一個人的努力和天賦。例如，我們俱樂部的一個成員花了一個月的時間練習三瓶，但他的動作是相似的，而不是相同的。我花了三個月什么都沒做。當然有個弟弟練了兩年水平還不如一年......所有這些，一句話：師傅領進門，修行靠自己。
三是心理素質訓練階段。這個階段甚至比前幾個階段更難，因為我們在這個階段采用的方法是在公園或者人多的廣場等公共場所進行訓練。眾所周知：臺上三分鐘，臺下十年。很多人平時在臺下練的很好，但是上臺也有怯場的可能。一旦怯場，他們的努力注定是徒勞的。所以我們每天要面對一大批陌生人練習，練習，再練習，直到舞臺感覺和舞臺一樣好。期間只能用一句話來形容：汗水易脫，努力有回報。
學花式調酒讓我更深刻的理解了一句話：人生在世，不進則退。只有不斷學習才會不斷進步，調酒基本動作的練習每天都會有新的動作。真的是學無止境。這讓我意識到，我在學習中要學會選擇性和靈活性，避免生吞活剝，因為有些別人用的動作可能很完美，但不適合自己。
個人實踐訓練工作總結 13
實習既是開始，也是結束。現在，擺在我面前的是我馳騁的沃土，我一定感到責任重大。在以后的工作和生活中，我會繼續學習，深入實踐，不斷提升自己，創造成績，努力創造更多的價值。
我覺得大學生實習難，找工作難。如果你沒有關系，給你找工作會很容易。否則，市長/市場選擇的厄運無法避免。我在這家公司實習，總結了五個策略。只有聰明和勇敢，我才能在這個社會上出人頭地。
1、主動出擊：找實習和找工作是一樣的，要講究方法。公司一般不向公眾透露實習機會，但可以主動聯系人力資源部門尋求實習機會。特別注意正在招聘的公司，說明人手不足。如果沒有招聘到合適的工作人員，很可能會臨時挑選實習生。
2、了解你自己：求職信和工作電話應該穩定、準確、強硬。也就是說，對公司的`行業背景和所應聘職位的要求有一個穩定的了解，對自己的競爭力有一個準確的表述，自信才是對方要找的人。同時老老實實表現出低調的態度，表現出實習的愿望和決心。此外，規范的簡歷和良好的面試技巧有助于提高實習成功率。
3、避免中暑感冒：找實習部門時，避開熱門實習單位和實習發布網站，果斷找冷門公司，避開熱門信息和實習旺季，實習更容易成功。
4、免費午餐禁忌：實習生和實習單位的關系是雙贏的。正面告訴對方我不要錢是個不好的開始。表現出缺乏信心。有價值的付出一定有價值的回報，不能有慈善的實習。用人單位需要能創造價值的實習生，理性研究實習價值的單位會給實習生更多的鍛煉機會。
5、避免盲目實習：未來求職的拼的不是態度，而是專業素養。求職不能是簡單的勞動經驗積累和態度培養。比如當盤子，可以增加抑郁癥的體驗。與專業脫節的實習生，在未來的工作競爭中含金量很低。從求職的角度來說，這種實習方式弊大于利。
其實實習只是一個接觸社會的過程。大學生實習的目的是為了自己以后的發展，而不僅僅是積累工作經驗然后幫你找一份高薪的工作。（你懂的）。
實習期間，我嚴格按照實習程序。作為一個初出茅廬的大學生，我不會放松對自己的要求。我期待以我早期的學習熱情面對未來的所有任務。在這次畢業實習期間，總是很辛苦，但是辛苦中也有樂趣和樂趣，大家都很努力。
個人實踐訓練工作總結 14
七號考試結束，陸陸續續送走了很多人，原本熱鬧的校園也頓時冷清起來了。八號一大早送走了幾個同學之后，稍作休整便來到團委二樓的會議室，一同參加“暑期菁英訓練營”的開營儀式。
開營儀式也是在很輕松的氛圍下進行的，朱書記也是一襲便裝，語氣亦是十分親切。和我們講了一上午關于做學生工作的事項，也是幫助我們進入狀態。布置好留校一周的日程安排之后，各項工作便進入了緊張的籌備階段。
當天下午我們開始抽簽分組，我被分到了“下農村”的一組，組長是趙美玲學姐，另外還分好了小隊，我的“ partner”是張揚學姐，同隊的還有劉霞學姐、唐甜園學姐、賁小軍學長、蔣典典學長還有同是09級的胡盼、李海峰。之后還要準備下鄉問卷調查的資料。
不過首先進入正題的是為期兩天一夜的素質拓展訓練。雖然以前在掛職培訓時參加過類似的活動，不過畢竟這次是學院出資，請專業的培訓機構做的，所以還是滿懷期待。
第二天一早，我們就在瘦西湖校區南門集合，驅車前往位于揚州市公道鎮的九井原始山莊。在車上我們認識了這次素質訓練的主訓師蘇凱，他給我的初次印象是個很會調動現場氣氛的人，雖然途中由于司機原因出現了一點小插曲，不過他還是很好地控制住了現場，仍然讓我們該唱的唱，該樂的樂。
到達駐地，我們首先更換了服裝，分好了小組。我們的隊長是社聯主席李思君學長，隊秘是趙美玲學姐。第一個項目是起隊名、隊歌還有口號。經過一番激烈的商議，我們的'隊名叫作“致飛隊”，口號是“團結一致，一飛沖天!”，隊歌是《年輕的戰場》的高潮“今天我終于站上這年輕的戰場”。我們還進行了現場的激烈大PK，比誰的嗓門比較高亢，誰的斗志比較昂揚。我們的回答必須是“好!很好!非常好!YEAH!!!”才區區幾小時，我們已經大汗淋漓了。
接著在兩天一夜的時間里，緊鑼密鼓地進行多個素質拓展項目。在結束每個項目之后，教官首先讓我們交流自己的心得體會，接著他會從中點撥，最后是教官較為全面的“分享”。所謂分享，就是教官依照每個項目進行時我們出現的具體問題，以及一些普遍性的問題提出比較全面、深刻、概要的見解，以及提出一些建設性的意見，讓我們體會。教官也說：“自己體驗到，經過分享能切身體會到，是極為不易的�！�
幾乎每個素質拓展項目都給我留下了很深的印象：
起隊名、口號和隊歌告訴我們要懂得分配任務。
盲人方陣讓我們知道領導對現場的統籌安排、責任感、主動率先意識(李思君學長在分享時提到自己在開始進行游戲之前就首先觀察了房間的陳設布局)、以及一個團隊有一個大家都信服的領導是多么重要的事。
雷池讓我們體會到不能因急于求成而犯錯，要穩健。敢于突破慣性思維(“沼澤”第一次踩上去會陷下去，可是第二次踩就干了)。我們還可以徇著別人走過的路到達終點。
個人實踐訓練工作總結 15
新學期開始，開發區中學積極開展“書香班級”評選活動，現在已經初見成效。班級是學生每天所在時間最長的一個場所，“讓教室飄起陣陣書香，讓孩子在書香中快樂成長”新教育理念隨著 “書香班級”的營造和推廣，觸及到我校每一位師生的心靈。營造內涵豐富、特色鮮明的書香氛圍，漸漸成為我校師生的奮斗目標。下面介紹我們的做法：
一、加強班級環境建設，積極營造書香氛圍。
我們注重了班級環境文化建設，利用教室的一角開辟了一個名為“閱讀之窗”的欄目。給學生提供了一個學習、交流的機會，也給學生搭建了一個展示才能、增強信心的舞臺。
二、創建圖書角，共享圖書資源。
創設了班級圖書角，發動孩子們捐書，達到了“知識共享”的目的，培養了學生團結友愛的思想品質，還使學生得到了鍛煉。隨時借閱精彩圖書的.角落，就像為學生打開了一扇“知識之窗”。
三、利用網絡向學生推薦圖書，并創建“班級博客”。
為了讓班級里每一個學生都能熱愛讀書，班主任在微機室同學生共同閱讀、共同欣賞、共同討論。既培養了學生讀書的興趣和習慣，又加深了師生間的感情。
四、廣泛開展讀書交流活動。
通過班主任的指導和建議，要求學生每天利用半小時的時間來讀書，定期進行交流。語文教師積極配合，要求學生每天寫一篇日記或讀書筆記，收到良好的效果。
通過“書香班級”的創建，我們體會到：讀書，使孩子們成了生活的主人，學會了交流，學會了合作，有個性，有思想，懂得了做人的道理，“營造書香班級，讓好書陪伴學生�！边@個理念已深入到每一位同學的心里，也漸漸成為我校的一種文化氛圍，一道亮麗風景。
個人實踐訓練工作總結 16
在緊張、忙碌中悄然拉開了序幕，在這個寒假我接觸了60多名中小學生，他們以各自的個性特點將音容笑貌深深的鐫刻在了我的內心里，以致在訓練營結束后的幾天里，我的腦海里仍在反復放映著訓練生活的幅幅照片，他們燦爛的笑，他們傷心的哭……
燦爛的笑
第一天的團隊建設中，孩子們被分成了若干個家庭，在接下來的訓練生活中，他們將以家庭為單位展開相互的競爭，孤島求生、過浮橋等破冰游戲，每一個家庭都努力爭先，當他們通過集體的努力獲勝了，那一刻，孩子們的臉上洋溢著成功的喜悅的笑容……
在訓練營中我們共同見證了一位小壽星的成長，我們精心為她準備了生日蛋糕，在所有老師、同學的祝福聲中，我們聽到激動的聲音“從來沒有這么多人給我過生日……在這里不僅可以學到知識，還有那么多活動和驚喜”，接下來，把成長的喜悅帶給大家，我們一起分享生日蛋糕，大家貪婪的吃著，還不忘了給彼此臉上添彩，追逐著，嬉鬧著，笑聲、尖叫聲、歡呼聲，融會成一片歡樂的海洋……
在賣報紙的活動中，孩子們第一次嘗試著和陌生人打交道，第一次嘗試著介紹自己、推銷自己，第一次被拒絕，第一次遭受到無禮的待遇，體會到挫敗，但是，我們沒有看到哪個孩子放棄，反而是越挫越勇，而幽默的“老竇”(39中學初一的學生，這是學生和老師們對他的愛稱)，竟憑借著自己的能說會道，不屈不撓，賣出了11份報紙，創造了訓練營個人銷售的奇跡。雖然，整個活動是辛苦的，但是，當活動結束歷數戰果時，孩子們的臉上綻放出收獲的'笑容……
無論是成功者的喜悅的笑，還是成長中歡樂的笑，抑或是體驗中收獲的笑，都讓我真真切切的體會到了孩子們身上蘊含著的無窮潛力。我祝愿我們的孩子永葆燦爛的笑容，笑到最后。
傷心的哭
在我們的理念里，我們希望孩子們快樂學習、快樂成長，但是我們從不拒絕眼淚，眼淚是真情的流露，又是心靈成長的見證。
訓練營的最后一個晚上，是我們和孩子們度過的最難忘的夜晚，真的沒有想到我和孩子們是如此的難舍難分，提起離別，想到朝夕相處的可愛的學生即將告別，眼淚控制不住地留下來，孩子們也個個哭得像淚人一樣，然而，天下沒有不散的宴席，分別是為了更好的團聚，我們堅信這一點，我們相信你們在離開訓練營的生活，會用你們的實際行動來證實自己，回報我們!
發現親情的活動中，孩子們在韓紅《天亮了》的歌聲中，靜靜的體味父母的愛與付出;在心理游戲中，孩子們艱難的做著選擇，但無論哪種選擇，我發現孩子們都讀懂了父母的愛，理解了生命;七天沒有見到爸爸媽媽了，在寫信過程中，孩子們終于控制不住的抽涕起來，所有的思念，所有的理解，所有的感恩流淌在臉上、心里，也流淌在信紙上……
七天了，孩子們期待的爸爸媽媽終于來了，一家人深情的擁抱在一起，而這時，又有很多孩子、家長落淚了，看著一家一家擁抱在一起，我不禁也留下了眼淚，因為，這是七天來最激動，最幸福的時刻，我們的孩子在經受了七天六夜訓練生活的洗禮，都已悄然發生了變化，這些變化包括對自我的認識，對學習的態度，自信的提升，對堅持、意志的感悟等等，在那一刻，我想起西方哲人的話語“教師是太陽底下最光輝的職業”，我深深的體會著這份事業的高尚與責任……
短短七天中，孩子們不止一次的落下了眼淚，有離別前難舍的淚水，有感恩親情的淚水，也有家人重聚時喜悅的淚水，無論怎樣，這些眼淚都說明在這個訓練營孩子們真的動心了，他們積極的參與了，用心的體會了，他們成長了，這讓我們所有老師由衷的欣慰。
七天訓練生活中，我和孩子們在一起，笑過，哭過，我們用心生活著，共同演繹了一段不同尋常的生活，它將成為我們永久的美好的回憶……
這個寒假，我還要真心感謝所有的孩子們，是你們讓我擁有了如此豐富的人生體驗，是你們讓我成就了為人師表的角色，更讓我深深體會到這其中的高尚與責任。
20XX集結的號角已經吹響，加油吧，可親可愛的孩子們，在開學后兩個本月的課程中我將繼續與你們共同成長進步!
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