(熱)大班下學期個人工作總結15篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?以下是小編收集整理的大班下學期個人工作總結,希望能夠幫助到大家。
大班下學期個人工作總結1
轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結:
一、政治思想方面認真學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業務學習,認真記筆記,會后總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面我從本班幼兒的實際情況出發,結合園內工作計劃,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每個環節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的`發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。在開展區域活動中,我們根據幼兒年齡特點,引導幼兒積極認真參與區域活動,滿足幼兒發展的需要。本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,培養幼兒的學習興趣。
三、常規工作方面從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質。我嚴格遵守幼兒園的衛生制度,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的進餐習慣。培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。
四、安全教育方面嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經常檢查班上的環境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發現,及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。
五、家長工作方面一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足我還應加強業務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學習,爭取使我的工作更上一層樓。
大班下學期個人工作總結2
時間過得真快,來到**幼兒園正好一年了。一年前在校長和主任的認可下,我光榮的成為了**幼兒園的一員。現在,坐在電腦前,寫著20xx年工作總結,突然覺得自己真的是最幸福的人。
回顧這一年,忙碌而愉快的工作,讓我成長了很多,也取得了一定的成績。在這里我對本學期的工作做以下總結:
一、 活動促發展,有助于兒童身心發展
不得不佩服**幼兒園精心為小朋友們設計的活動,每項活動都能看到孩子們的努力和成長。本學期的活動有:三月——“出貝”;四月——“籃球大比拼”。五月——“親子運動會”。六月——“畢業典禮”。三月的“出貝”是一項增強孩子們自信心的活動。通過活動,小朋友們可以鍛煉個人交往能力,積極表現自己,在故事,古詩,歌曲中展現自己。當然,有的小朋友還是膽怯,但只要他勇敢的邁出第一步,我相信,他的人生就不會有遺憾。四月籃球大比拼活動,鍛煉孩子運動能力和身體的協調性。我們練習了一年的籃球,在那天展示在家長面前,很多家長都瞠目結舌,不住的夸孩子,夸幼兒園。的確,有時候你需要的不是你個人展示,而是一個團隊的力量。寶貝們,老師真覺得你生活在光復這樣的大集體是最幸福的事情。五月親子運動會可謂精彩連連。我們先展示了集體操以及單腿蹦等課間操流程,接著展開了一系列老師們設計的親子活動。這次運動會真是比出了成績,賽出了友誼。五月的運動會是圓滿的。在這一個月里孩子們付出了努力,流下了汗水,自然就得到了鍛煉,收獲了成功和笑容。在那段時間里,我看到了每一位家長為班級做的貢獻和汗水。我也感受到了濃濃的班級情,我更被一種強大的向心力所震撼,因為他們的'團結,讓孩子們更加自信,更加驕傲。相信以他們這種榜樣力量,孩子們以后不管去到哪個集體,都會是最優秀的。六月畢業演出,從四月末我們老師們就開始為孩子們選歌曲,舞蹈,詩朗誦……進入到六月幾乎每天都在彩排練習,看著孩子們認真的樣子,作為老師這也是送給他們最后的禮物,寶貝們,高飛吧,老師原路返回,期待你的進步和成長! 除了光復幼兒園的集體活動,我們班級也在每個節日來臨之際制作作品,如母親節為媽媽制作花束送給媽媽,父親節制作“我的超人老爸”賀卡,孩子們放學時拿著作品見到家長時,既讓孩子感到自豪,又讓家長見證了孩子的成長,也提高了對老師的認可。
本學期還組織了一次全體師生到“紅太陽繪本館”講故事活動。老師們通過引導,提問,續編故事,極大的提高了孩子的閱讀故事,也讓在場的家長體會到閱讀的重要性,得到家長的支持認可,其實受益最大的是我們的孩子們。
本學期學前全面開展了孩子早晨入班級后的區域活動,我們班開放了五個區域,分別是:閱讀區、美工區、益智區、游戲區、表演區。在活動中,孩子們都能按照自己喜歡,感興趣的區域游戲。區域游戲時孩子們是活潑的,有時候因為一步棋而急得直拍腿,有時候因為自己擺了有趣的圖形而驕傲不已,有時候因唱歌得到小伙伴的掌聲,而熱淚盈眶。區域活動時通過現場抓拍的形式,將孩子們玩的過程以及完成的作品展現在大屏幕上,音樂響起,孩子們收拾整理,通過照片讓孩子們說一說自己的想法,并加以提問、點評、講解知識,表揚做的好的小朋友,通過區域活動開放能讓孩子學到更多的知識,讓每個孩子都能主動玩,主動參與,老師是活動的控制者、觀察者、指導者、完善者,在體現孩子的自主性的同時,也發揮了老師的引領作用。
二,同你一起學習,同你一起生活
我常常在想,如果我的孩子在我的班級,那么我的眼神會不會離開她,那么她的每一個問題我都會不會認真回答。相信我的答案是肯定的。但是,我的孩子并不在我的班級,可是我的班級里坐著一群在他們家庭中同樣重要的角色——家庭的全部。所以,我會把他們每個人當成自己的孩子,認真對待它們的每一次提問,每一個舉動。
教學中,充分利用好上課時間,教孩子們知識,提高課堂效率就要調動孩子們積極性。本學期我依舊教識字,弟子規,拼音。但是我也給孩子們擴展別的知識,詩歌,童謠……豐富孩子們的課堂生活,多學了知識對孩子們也是一種愛。
因為我們一起學習一起吃飯一起睡覺,所以良好的行為習慣的養成也是本學期的重要工作。我認為,學前老師教給孩子的是好的習慣,習慣久了會變成技能,技能會陪伴孩子一輩子.因此,我針對孩子的特點,采取激勵等各種方法來規范學生行為習慣,教育學生禮貌文明的學習,隨時關注學生的各種小習慣,做到不隨地丟紙屑,課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛生清潔,講究個人衛生,見到老師主動問好,愿意把心里的秘密告訴老師,與同學友好相處,平時交流都能用禮貌用語。老師表揚鼓勵的話語,響亮的口號,漂亮有趣的獎品,使學生在不知不覺中養成良好的生活和學習習慣。
時間像飛馬,又到一年畢業季,激動不舍的眼淚總是在排練節目中不自覺得奪眶而出。老師是良心活,沒錯,我像愛自己的孩子一樣愛他們。我會不斷充實自己,用過硬的技能和慈母的情懷迎接下一屆的孩子!
大班下學期個人工作總結3
一學期又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進入一個全新的環境研究生活了。如何使幼兒更好地適應小學的研究、生活是我們本學期的工作重點,因此,加強幼兒的規則意識,培養良好的研究慣和研究態度是我們的教學重點,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學期,進一步深入研究綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導自己的教學工作,從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發展。
一、保育工作:在活動中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進行監督和糾正,在幼兒當中養成相互監督的慣。并請求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,出格是在做值日生時,都能幫助分發餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在一樣平常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的造就,從發生在幼兒身旁的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險變亂的發生。在季候轉換時期,注意按照班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服,并出格關心抱病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動磨煉,加強幼兒體質。出格是在此次的“非典”中,注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛生的教育,幼兒學會了精確的洗手,良好的衛生慣進步了很多。幼兒因病缺席人數大幅度減少,班級的出勤率不亂。
二、常規工作:本學期針對班級的常規情況,進行了適當的調整,并統一各環節組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項常規的規則,在班級每天選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理能力的指導,并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
三、教育工作:幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動,思維敏捷等特性。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等舉措技能,學會了幾種跳繩的辦法,舉措協調且回響反映靈敏。學會新的徒手操及輪胎操。這個學期結合主題“運動”幼兒還學會了區域性體育活動自選。掌握了多種的體育東西活動。大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,激發了幼兒研究的積極性和主動性,出格是在計算方面表現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片,掌握了單變加數、減數,雙變加數、減數練,到現在能夠完全脫離實物,專心算練十位數的加減和20以內的連加連減,幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展,有時,我們也讓幼兒相互檢查作業,這樣,幼兒即是又多了一次練的機會,積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的辦法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學會等分,進一步理解團體與部分的包含關系。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細致,通過了解家鄉、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護、保護情況,具有開端的環保意識和愛家鄉、愛祖國情感。這學期,在班級走廊的墻壁上創設“你我看世界”,請幼兒帶新聞,在班級講新聞,通過這個活動,幼兒的知識面變更廣了,造就了幼兒的傾聽能力及表達能力,提高幼兒對文學作品感興趣,增進幼兒思維的發展。在老師的指導下,幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的自然科學現象及其與人們的關系,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節活動開展故事、唱歌等活動,美術方面幼兒的手工技能進步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現了繪畫方面的創造力。在《連環畫》比賽中XXX、XXX小朋友還獲得了金獎和銀獎呢。
四、家長工作:這學期重點圍繞“幼小銜接”,通過請小學老師到園上課,組織孩子到小學觀光,并帶孩子到小學和小學生一同上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,激發幼兒的入學愿望。與家長配合,做好家園接洽,每周展示周計劃,讓家長了解幼兒的研究內容、教育請求;每月的發展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現,對幼兒出現的題目實時家訪、電訪,與家長交談,商榷更積極有效的教育辦法,增進幼兒的發展。
五、主題活動。在每一個主題活動開展前,我們根據孩子的興趣點,通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡圖,同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料,讓家長了解我們的`活動,支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,家長們高興的參與到了我們的活動中來,并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如:在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區資源,得到家長的大力支持,為我們提供各種體育器械,還結合“廈門國際馬拉松”,帶孩子到會展中心進行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動中,家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結合幼小銜接活動,開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
六、反思調整:總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發展,我們也和孩子們一同進步了,工作中我們取得了很多寶貴的經歷,增長很多的知識。在欣喜之余,我們也在反思缺乏,如:主題活動的產生和開展預設教師干預的多,幼兒生成的少;創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將按照以上存在的缺乏,認真的反思調整,吸取先進的經歷和辦理辦法,取長補短。
大班下學期個人工作總結4
轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最好.孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂.以下是本人這個學年的工作總結:
一、政治思想方面
認真學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中.我積極參加園內組織的各項政治業務學習,認真記筆記,會后總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業務素質.工作中我團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新.以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作.積極要求進步.愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子.
二、教育教學方面
我從本班幼兒的實際情況出發, 精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每個環節活動.在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的'同時也得到個性的發展.這也是我一直以來堅持的努力方向.遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教.
在開展區域活動中,我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料,根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料.引導幼兒積極認真參與區域活動,滿足幼兒發展的需要.針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料.
本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作.充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、等活動.利用多種形式提高幼兒學習的積極性,培養幼兒的學習興趣.
三、常規工作方面
從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質.我嚴格遵守幼兒園的衛生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等.提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的進餐習慣.由于甲流疫情嚴峻,無論在進行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況.另外,針對現在的孩子大都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質......一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升.
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識.在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經常檢查班上的環境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發現,及時清除.每次出外活動前,先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領幼兒進行活動.本學期我班未發生安全事故.
五、家長工作方面
一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚.平時,經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法.其次.按時更換家園聯系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊.班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持.
六、工作中的不足
我還應加強業務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足.并合理安排工作時間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果.在個別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學習,爭取使我的工作更上一層樓.
大班下學期個人工作總結5
一學期的工作也就即將結束。本學期,在我班兩名教師的共同努力下,根據園內的教研計劃和安排,結合班務計劃,各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大(1)班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執著而付出。
一學期的工作也就即將結束。本學期,在我班兩名教師的共同努力下,根據園內的教研計劃和安排,結合班務計劃,各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大(1)班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的。
一、本學期取得的成績:
(一)教育教學方面:
我們根據《大鋼》精神及大班幼兒發展目標,結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《有趣的民間藝術》,《我會玩》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發展了幼兒的創造能力,使主題活動開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉移到橋上,我們又進行了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關橋的圖片,傳說,故事等資料,有孩子繪畫的橋,紙折的橋,紙盒做的橋,手寫的橋字,樣式各異種類眾多,飯后自由活動,孩子們把這些作為他們談論的話題,也關注了橋的許多秘密,如:橋面結實的問題。我們給孩子創造了自己動手操作實驗的機會,讓孩子們自己通過反復實驗尋找橋的秘密,從多角度,多側面的培養幼兒對科學的興趣。在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區角的活動。在數學區加強幼兒數的分解、組成的練習。各種棋類的學習,排序、推理、觀察的訓練。語言區中引導幼兒識字教學,利用飯前活動培養幼兒朗誦唐詩的習慣。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環節。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協調能力。根據幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)保育方面
我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是兩個人共同勞動的結果。特別是在生活等方面要做到保教結合。對孩子的關心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,就是因為我們有高度地責任心,因此,本學期沒有安全事故發生。
(三)家長工作
開學伊始,我班雖然有新生,插班生,但是我們還是以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在本學期我們特別注意孫健斌,他和別的孩子不一樣,因此我們兩個對他特別的照顧。在這中間孩子每天來園都是高高興興的,情緒沒有任何的反復。在開放日的活動中,孫健斌的媽媽笑著跟我說:“現在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,到這個幼兒園象換了一個人似的。”家長的滿意就是對我們的工作的認可。
(四)環境創設
在幼兒園教育中,環境教育是必不可少的。新學期初我們根據主題活動內容來創設了與主題活動相適應的環境,設立了“語言角,數學角,美工角,操作角,表演角,以至角。”為了使幼兒能力的多方面的發展,我班老師不斷的在活動區內豐富活動材料。特別是數學角有分解、組成的操作玩具。
二、學期中存在的不足與措施:
我們自認為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些反映,這說明我們的工作做得還不細致,還存在不足:
1、家長反映孩子吃飯慢
2、作業布置的問題,要求回家還要做家庭作業。
措施:針對幼兒的吃飯問題,我們可以做好有針對性的分析工作,并采取相應的措施。還可以利用家園聯系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進行溝通。針對布置作業的問題,我想尋找一些有關幼兒園布置作業弊大于利的實例介紹給個別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區別。
我相信只要我們懷著一顆執著的童心,繼續努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓。
3、大班下學期
進入大班的第二學期,意味著我們的'孩子們就要畢業了,看著他們三年來,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規章制度,認真執行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業道德,扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃,轉變觀念、提高認識,認真參加園部組織的各項學習,關心時事、了解時政、養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識,做到微笑服務、愛心服務、耐心服務,讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,不斷提高服務水平。我們能定期召開班會,努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態度來面對班級的各項事務,團結、學習、互助、樂于奉獻,彼此間經常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一游戲節活動、畢業典禮等活動中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節目的設計與排練中,充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。唐茸老師作為年級組長,能以身作則,凡事想在前,做在前,努力協調與組織好年級組的各項工作,使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。周晶老師作為一名年輕老師,在班級工作中充分發揮其自身的特點,敢說、敢做,勤于思考,勇于創新,在班級環境創設、幼兒園公共環境創設、幼兒節目的編排、班級工作的實施上,都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我,一方面承擔著教學任務,另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項工作中,我能主動與兩位老師經常溝通,達成班級管理中的各項共識,認真聽取兩位教師的意見和建議,吃苦在前,樂于奉獻。
二、教育教學工作方面。
1、充分的課前準備工作
我們班的三位教師,能積極的準備好教學具,經常上網查資料、自制教學具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
2、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解,并盼望自己做個小學生,從思想上做好入學準備。
和金牛小學的一年級結成“好朋友班”,帶幼兒去參觀小學,了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學校有直觀的認識。
嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準時上床休息,每天整理好自己的書包。
幼兒每人準備一只書包。早上背來,練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包。養成良好的學習習慣,培養自理能力。經常布置簡單的家庭作業,培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
通過讓幼兒自己來選擇班長,嘗試自主管理,讓幼兒真正成為班級的小主人。
三、家長工作方面。
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發展水平。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,有了家長的參與,我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,及時與家長進行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如:這次“六一”,邀請家長與我們共同參與,得到家長們的好評。
四、衛生保健工作方面。
1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。
2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。
3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
五、不足及努力方向:
1、班級衛生工作還需進一步細致、到位。
2、班級教師在活動區材料制作、整理方面有待提高。
大班下學期個人工作總結6
轉眼間,大班的下學期已經過去了,我們七班的孩子們即將離開幼兒園,步入小學,進入一個全新的環境學習生活。讓孩子更加適應小學的生活和學習,這是我們這學期的工作重點。同時加強孩子的規則意識,培養良好的學習習慣和態度。回顧這學期的工作和平時對教學的態度,感覺自己進步很大。
工作方面:
大班孩子的知識面在不斷的開闊,好學好問,在教學活動中我認真做好備課的工作,準備好豐富的教具,也學習采用不同的方式讓幼兒更好地學習,較多地利用到了計算機方面的知識,采用PPt的形式幫助幼兒更好、更有興趣的理解知識。 在孩子們的六一活動、畢業匯演活動中,我能和同事較好地認真積極地配合,排練出讓人耳目一新的各個節目,獲得大家的好評。
做好幼小銜接工作:
這個學期是孩子在幼兒園的最后一個學期,從幼兒園進入小學是人生道路上的.一個重大轉折。所以這學期我們從暴雨和教育兩方面入手,幫助孩子形成過度。有意識地想讓孩子介紹一些小學的生活和學習。幼兒園還組織孩子們參觀小學。了解了小學生活后,也激發了孩子對小學生活的向往。同時,我也盡量按照學習來坐,培養孩子上課不上廁所不喝水,每天整理自己的椅套和學習用品等良好習慣。
家長工作:
家長們對孩子的升學問題,我會積極回應,認真對待每一位幼兒的家長。同時也努力又針對性地引導幼兒,想家長翻越孩子們的在校情況、生活情況,努力做到家園共育。這學期結束,家長也對我表示感謝。
不足及努力的方向:
1、在班級的區域材料制作和整理方面還需要提高。
2、在與家長溝通方面可以更大膽一些。
3、提高自己的教育教學理論知識,充實自己的基本技能。 感謝在園領導的指引下,讓我取得了較大的進步。但我知道,要搞好班級管理工作需要不斷的創新和學習。我也和孩子們在一起進步,在今后的工作中,我還將不斷總結、不斷反思,尋找適合每個年齡段、每個幼兒最佳的教育方式。
大班下學期個人工作總結7
望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感回顧這過去的一年,我所帶班級能按照省示范園的一日常規要求,對照新的綱要的精神,在園領導的合理安排下,認真實施各項活動,豐富幼兒的生活,開闊幼兒的視野,使幼兒得到全面的發展。得到了很好的提高。
一、教育教學方面
嚴格班級管理,抓緊"養成教育":首先,從思想、行動上認真落實"一切為了孩子,一切為了明天"的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業,敬業,積極向上的精神狀態。有的家長說:"你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了。"我的回答是:"我喜歡這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多".
其次,要樹立愛心、細心、耐心的原則,在學習上,生活上關心愛護幼兒,把他們的'閃光點放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。
再次,在游戲活動時,認真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學習,一起游戲,做孩子們敬愛的良師益友。
二。家長工作方面
我隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發現問題及時糾正,不斷改進工作,取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利,記得有一位家長對我說:"他兒子沒上大班之前總是不敢來,害怕大班老師厲害,但來到大一班后,老師對他很好,愛上了大一班".幾個家長聽后一致同意說:"孩子們愛上大一班,說明這個集體對他們有一定的吸引力,是一個溫暖的集體。
三、突出重點"幼小銜接"
本學期,我結合大班的年齡特點,在"幼小銜接"的工作上面。根據班級幼兒的實際發展水平,有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域,我重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養,經過一學期的努力,我認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力。
四、提升自己
我珍惜每一次學習的機會,不管是自學、外出學習、小組或集體學習,還是聆聽同事的學習介紹和分享,我都堅持做到專心聽講,認真記錄,虛心求教,大膽實踐,及時反思,將先進的理念不斷真正內化為我自己的教育教學行為,從而不斷提高自身的業務理論、技能,更好地為我的工作服務。
由于時間和精力的原故,也許個別工作還存在著一些不足。但我通過全面細致地學習《優秀員工必修的7堂課》一書后,深受教育。在以后的工作中,我一定會以優秀員工的熱情、敬業、責任、行動、忠誠、勤奮、自信來嚴格要求自己,努力實踐,把工作做得更加好,做一名優秀的幼兒園老師。
大一:
20xx年6月20日
大班下學期個人工作總結8
時間過得真快,轉瞬間一個學期即將結束。本學期在我們三位老師的共同努力下,班級的各項工作開展的井然有序。看著孩子們如此之大的進步,我覺得自己的付出沒有白費,自己的努力是值得的。現在我就對這學期的班級工作做如下總結:
一、班級狀況
本班有幼兒31名,其中女生9名、男生21名。這些孩子是有三個班級的幼兒組成的,所以我們老師對個別幼兒的狀況、性格特征、脾氣都不是,特別了解,并且他們都已有了自己的生活、學習習慣、要統一常規,進入一個團結的集體氛圍這就需要確定的引導和時間支持。但是,通過我們三位老師的團結全都,和相互協作,很快我們大二班的工作就進入了一個穩定的軌道,這就為班級的工作開展打下一個好的基礎。
二、常規工作
針對班級的特殊狀況,從學期一開頭,我們便著重加強了幼兒的常規管理工作,從統一對規章的熟識到遵守規章,孩子在這一段時間有很多不適應,比如每個班級的學習進度不一樣,吃飯要求不一樣、學習、生活習慣不一樣,有的幼兒缺乏平安感等。為此我們老師以幼兒的心理疏導為工作重點,老師不厭其煩的去訓練孩子,讓孩子在平安感中,慢慢接受新的規章和習慣。經過我們共同的努力孩子們很快適應了行的生活,新的環境,新的班級。他們也已經習慣老師提出新的常規要求,以為幼小連接做好先期預備。另外,我們還重視孩子的養成訓練,從小培育幼兒的禮儀、道德行為習慣,人際交往,解決問題的力氣。
三、訓練教學
大班的訓練教學特別重要,由于上完這一年就要上學校了,幼小連接特別重要,他們所要學的東西或許多。大班的`幼兒求知欲特別旺盛,學問面在不斷的開闊,吸取新的學問也很快,在學習的過程中,我們老師以多種形式大大的去激發幼兒的學習的主動性和主動性。數學方面:數學是一門特別難學的學科,它的規律思維的別強個別孩子就是難以理解,另外孩子的年齡差異不同,理解的力氣不同。因此我們花很多的時間在給孩子們講解,操作,練習。上學期主要是10以內的組成、分解、加減法運算,比較大小,高矮、長短、熟識錢幣等。經過我們共同的努力學習基本都完成了,孩子們的數學規律思維力氣得到了較大程度的進展。語言方面:進行禮儀訓練,閱讀時間,幫我早讀書,古詩等,孩子在語言方面有了很大的進步。拼音方面:熟識了單韻母、聲母,并能正確書寫,而且還能進行拼讀。識字方面:能正確書寫筆畫、漢字,能讀出漢字,并能正確寫出漢字的筆順。美工方面:我們進行了手工和美術的結合,孩子們都特別寵愛,動手力氣都有了很大的進步。
四、保育工作
一個班級好比一個家,我們三位老師誰也離不開誰,大家的工作是相互協作相互支持的,在工作中每天對幼兒的餐具消毒,毛巾消毒,教室紫外線消毒。在生活護理方面我們做到保教結合,時常溝通孩子的一日狀況,特別是對體弱的幼兒進行照看,除此之外,我們三位老師堅持做好每日的每項清潔消毒工作,并相互監督共同努力。另外,我們每天堅持晨午檢工作,對幼兒進行衛生訓練禮儀訓練。對個別挑食的幼兒進行訓練與引導,從而幼兒養成了好的生活習慣。因此,孩子們在本學期都能健康歡快的學習生活。
五、家園共育
家長工作也是我們訓練的一個重要部分,為我們利用多種形式開展家園共育工作,如感恩節,家長會,教學呈現,學問角逐,家訪、電訪、放學的時間與家長相互溝通溝通,以及共同關注幼兒的作業狀況,及作業完成的狀況。形成家園合力,共同促進幼兒進展。
六、不足之處
雖然大班上學期工作已結束,但在工作中我們也有不足之處,如孩子在體育方面,熬煉的時間比較少,另外我覺得應當更多的在關注全體的同時,留意個別差異,和孩子年齡的差異。
回顧這學期,欣喜的看到孩子們的進步,班級各項工作有序的進行,在以后的工作中我們還要揚長避短,主動進取,爭取在新學期更上一層樓。
大班下學期個人工作總結9
經過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來一學期的總結工作。面對自己帶教一年的孩子即將畢業,我驕傲又自豪,看著孩子們的一張張笑臉,回想著與他們生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實。
一、德。
俗話說:"活到老,學到老",所以本人一直在各方面要求自己,提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。我能夠通過各種途徑學習一些有關新課程改革的文章。借閱一些書刊,雜志認真閱讀,通過閱讀各種的書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。在政治思想上,我積極要求上進,認真參加各項政治學習,積極配合幼兒園的各項活動,努力提高自己的道德修養,思想素質。
二、能、勤、績。
1、以愛為先導,合力開展班級工作。
平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心,抓住他們的.閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一經發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作。每次的教研活動我都認真對待,為了吸引孩子的注意力,讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內容,我總是不斷的嘗試、探索、創新,這學期,圍繞"動物世界"等主題開展了一系列的教育活動,與孩子們一起了解了很多知識。
2、工作中不斷學習成長。
觀念是行為的指南,本學期,我們教師大膽地分析教材,在實踐教材的過程中不斷地反思,積累經驗與教訓,豐富、擴展、創造教材。圍繞每個主題認真分析教材,更多地去傾聽幼兒、關注幼兒,回應幼兒,滿足幼兒學習、探索的欲望制定出適合孩子們的活動。在實踐-反思-再實踐-再反思-再實踐的循環中,教育觀念不斷強化。
3、家園互動,做好家長工作。
教育不單單是學校教育,家長們的支持和幫助也是很重要的。因此,我常常利用家長園地、家園聯系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情況,宣傳科學育兒的知識。同時,孩子們在學校中碰到什么難題,我們總是第一時間與家長取得聯系,家園一致共同教育。
三、努力方向。
回顧一學期的工作,也留下了一些不足:如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中,也是必須研究的話題。
這一學期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學期中取人之長,補己之短,爭取把工作做好。
大班下學期個人工作總結10
在忙忙碌碌中我們依依不舍的送走了這群活潑又可愛的孩子,回顧這一學期自己的工作,真是有喜又憂.。幼兒教師的職業是瑣碎的,細小的,但我熱愛我的職業.在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學期的工作總結如下:
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,大班下學期個人工作總結。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、鉆研業務
悉心育人作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質,在工作之余,我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的信息能及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己在授課水平上有所提高。撰寫《幼兒園民間游戲的實踐研究》課題實施方案,進行了論證,并申報平湖市立項。我能認真履行教師職責、奉獻愛心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責任感,對幼兒有愛心,細心和耐心。因材施教,使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展,工作總結《大班下學期個人工作總結》。
三、保教工作
我能認真嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察,發掘小朋友的優點。我們班的唐念小朋友,平時非常內向,愛理不理。但她對讀書特別有興趣,讀的特別好。于是我就從讀書這方面對她引導與教育。我力求尊重每個小朋友,根據本班的實際情況制定教育計劃,認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發言的機會。多數用游戲的方式進行各項教育,讓他們在游戲中愉快學習。養成他們良好的學習習慣,與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發展。在平時活動的.時候,有時候我會放一些音樂給小朋友聽,讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環節中有所放松!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育,得到了幼兒的喜愛。
四、工作態度和實績方面
和班主任共同做好班級工作,使幼兒在各方面都有了一定的進步。順利做好幼小銜接的各項工作。開學初召開家長會,平時能主動與家長聯系,讓家長及時來接幼兒在園情況。能協助班主任根據班內幼兒特點,及時豐富自然角及區角內容,并組織幼兒參與管理。認真參與幼兒園環境布置活動,及時完成幼兒園及教研組布置的任務。
有播種就會有收獲,有付出就會有回報。教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情,也使我的教學工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境,奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續努力,盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子,為桃幼的明天獻出自己的一份力量。
大班下學期個人工作總結11
“老師,再見吧!老師!??”在小朋友的歌聲中,我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學期即將結束之際,我們對這個學期的班級工作進行了回顧,主要有以下幾個內容。本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,期間我們進一步深入學習指南解析,并將指南精神貫穿于一日活動之中,從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發展。開學初我們就明確了本學期的教學重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養幼兒良好的坐姿、寫姿,集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內容。
一、健康發展:
幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動,思維敏捷等特點。在早操和各項體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學會了幾種跳繩的方法,動作協調且反應靈敏。掌握了多種的體育器械活動。教會幼兒愛護公共衛生的意識,有條理的活動并能收拾活動器具。
二 、認知發展:
我們在活動中,組織幼兒進行觀察,讓幼兒對周圍自然、社會環境感興趣;并會愛護、照顧身邊的動、植物,培養了幼兒好奇好問、和探索的興趣,幼兒會選擇使用玩具、學具材料和簡易工具、有目的地進行各類操作活動。 我們在活動中,組織幼兒進行觀察,讓幼兒對周圍自然、社會環境感興趣;并會愛護、照顧身邊的`動、植物,培養了幼兒好奇好問、和探索的興趣,幼兒會選擇使用玩具、學具材料和簡易工具、有目的地進行各類操作活動。 大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發了幼兒學習的積極性和主動性,學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學會等分。
這學期通過繪畫,手工,等活動使幼兒在美術方面手工技能進步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現了繪畫方面的創造力。
三、社會性發展:
把“五愛”教育滲透到幼兒的一日生活各環節中,讓幼兒受到潛移默化的影響,培養幼兒講禮貌、團結友愛、守紀律等良好品德行為和分享意識,形成活潑、開朗的性格。
在教師的引導下,本班幼兒喜歡說普通話,并會用普通話與老師、同伴交流,我們特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時,我們會把故事中一些優美的詞句向幼兒解釋,使幼兒能夠掌握。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進行及時的表揚,并鼓勵其他幼兒進行學習。經過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達能力計算能力都有了很大的提高。
四、家長工作:
這學期重點圍繞“幼小銜接”,通過請做小學老師的家長到園上課,組織孩子到小學參觀,并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,激發幼兒的入學愿望。每周都會及時的更換家園聯系欄,讓家長了解孩子們在園的活動環節,也為家長提供一些寶貴的育兒經驗,當孩子們之間發生矛盾時,我們也會耐心的講給家長聽,做到公平的對待每一個孩子,每一位家長,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發展。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。
五、存在的問題及改進措施
社會性活動中幼兒合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題,我們將采取以下措施:
1、當幼兒出現矛盾時,鼓勵幼兒自己去討論協調關系,滲入全作意識,這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規范,又培養了幼兒參與合作意識的心理素質;
2、對幼兒進行移情訓練,讓他們學會換位思考;培養幼兒控制自己情緒的能力,使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式;可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行;
3、在一日活動中,引導幼兒建立和平、融洽的同伴關系,讓他們學會合作、助人為樂、學會分享;
4、加強與家長間的交流,家園一致,共同培養幼兒的良好習慣。
經過這幾個月的工作,我們認識到今后要走的路還很長,要做的事情也很多,只有隨時隨地的準備好,調整好自己心態,才能圓滿的完成每件事,取得更大的進步。
20xx年6月25號
大班下學期個人工作總結12
夏天是彩色的,多彩的夏裝,五顏六色的花朵,茂盛的大樹,夏天是有趣的,電閃雷鳴,雨中玩耍,在這美麗的季節,將要結束這個學期的工作,回顧上學期中班的工作情況.有些欣慰,有些遺憾,大體總結如下:
一、班級情況
大班年齡段現有男生:15人;女生:15人。在結束可大班的學習生涯中,他們都成了一名真真正正的大姐姐.大哥哥,大部分幼兒表達能力非常好。樂意與人交流,最基本的.生活能以能自理,大部分幼兒身體素質及基本良好,愿意參與各種體育游戲,熱愛老師喜歡上幼兒園,但由于各種差異及家庭環境的不同用普遍存在一些問題,個別幼兒園自制力較差。上課不專心,對小朋友不團結,愛與人打架等現象,據這些情況我們中班兩位老師特別定了一對一的因材施教等多鐘意義,有新穎的活動方案讓其改正不良習慣收到了好的效果
二、活動教育
1、在老師不斷地游戲和故事中,讓幼兒從最常規的東西學起,做到一個懂禮貌東團結尊老師的好孩子。
2、在規范握筆姿勢中,懂得了自己長大了,并同時每月請家長來園和孩子一起學習,一起游戲建立良好的家園關系。
3、在每月會讓幼兒講一個小故事豐富詞匯,拓展幼兒想象力,創新了與時俱進的腳步,更增強幼兒的語言表達能力和思維發展。
4、每月會唱4首不同的兒歌的同時既陶冶了幼兒情操有培養了對音樂的熱愛和對祖國的情感。
5、每月不同的繪畫作品中,讓幼兒不斷地創新和大膽做畫中,讓幼兒不斷地創新和大膽的作畫中老師看到了希望,看到了未來。
6、每月不同的體育游戲,讓幼兒增強體質從游戲中懂得道理發展自我。
三、安全教育
在安全教育這一點,有著不足,但是我們會更加努力做好這一點。告訴幼兒別人東西我不要,自己的東西保管好因人差異也有不同雖通過的道理給予改正,但效果不很理想在以后的工作中這是重點。
四、家園共育
在家園互動這一方面,我覺得非常理想,我們能與家長及時的溝通告訴家長幼兒每天的表現和學習情況等等。
在這美麗的季節我們又將來新的一個學期,特將本學期工作總結如上,繼續發揚好的優點改正缺點讓新的學期更豐富,更多彩,讓我們的工作更出色。
大班下學期個人工作總結13
時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期,勞碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協作下,取得了較好的成果。本學期我專心做好各項工作,樂觀完成園里布置的各項任務。回顧勞碌、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大二班這一個學期來,全部的歡笑,全部的快樂,以及全部為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了很大的進步,在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學期的工作總結:
一、安全工作
1、把安全教育融入幼兒的日常生活中
加強對幼兒的安全教育,提高他們的安全意識。幼兒年紀小,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,針對大班幼兒的年齡特點,我們開展了相關活動,并在活動中滲透有關的安全知識,如讓幼兒知道110.120.119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,使幼兒把握一些自我保護的技能在游戲活動前,向他們提出明確的活動要求,活動時,進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力。平時,還留意專心檢查幼兒有無攜帶擔心全物品,如:別針,小珠子,項鏈等之類的物品。發現后我們準時妥善處理,排解一切擔心全因素。 我們通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的',并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論并總結應當留意些什么。寫字時,有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,常常會碰上突如其來的事情,除了穩定他們的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法,杜絕安全隱患,讓幼兒信賴老師。
2、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。 幼兒的安全和健康是關系到家庭幸福的大事,作為班主任,就要從保護孩子生命的高度動身,提高自己崗位的安全意識和應對能力,力求以每樁小事做起,耐心細致周到,準時發現擔心全隱患,做到防患于未然,為孩子創設一個安全和健康的進展環境,做好幼兒的每日生活。 開學初,我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排解擔心全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發生危險把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方把幼兒平時常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方,以便老師觀察把握。對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
3、把安全教育融入到教學活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據學期安全教育計劃,通過事例,讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性,知道小貓小狗會傷人,不能隨便逗撩它們,并且教孩子自我保護的方法,以及被小動物損害后的一些簡潔的解救方法。在教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點,采納幼兒喜歡的游戲、觀察討論、仿照等方法,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
4、家園溝通,確保幼兒園外安全。
本學期,我們利用節假日來臨前,準時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。 衛生工作:這個學期h1n1流感肆虐,幼兒園也相繼出現了手足口病、水痘等傳染病,雖然不行怕,但還是比較麻煩,孩子年齡小反抗力差,容易感染和傳播。所以,我們結合幼兒園的實際情況,向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳,督促孩子養成良好的衛生習慣,每日做好晨檢工作的同時,加強了班級的衛生消毒工作。每日用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛生間進行消毒。按要求進行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒,如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,并且在感冒流行的一段時間內每日起床后給孩子吃大蒜,以增強孩子的反抗力。每日對班級內環境進行打掃,讓孩子生活在一個干凈、整潔的學習、生活好處所。
1,做好生病幼兒的護理工作,每日定時喂藥,降低生病率,堅決杜絕傳染病流行。本學期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。
2,樂觀帶領幼兒鍛煉身體,開展了豐富多采的游戲活動,增強幼兒的體質。
3,夏季午睡時,提醒幼兒穿適量的衣物,為幼兒勤擦汗,即時更換汗濕的衣服,為體弱孩子調整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
(二)教育教學方面:
1、專心鉆研教材,優化教學活動,讓幼兒在學習中獲得快樂。 專心學習《綱要》精神,切實從幼兒現有水平動身,我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動,并利用多種教學手段促進幼兒更好地進展。我們通過與同組老師溝通、探討及對工作的反思,專心制定修改計劃、教學活動,從幼兒愛好動身,實施各項活動,根據主題準時增添區域活動材料,引導幼兒主動探究,讓幼兒在探究中獲得快樂,在探究中獲得知識。現在,孩子們的動手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。
2、給幼兒創設寬松、愉快的環境,讓幼兒學習的自主性得到進展。
幼兒的活動是離不開環境的,著名的教育家蒙臺梭利說過:環境對于兒童來說是利用環境轉變自身,可見環境對幼兒進展的重要性。
首先,給幼兒營造了和諧、安全的心理環境,讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由,樂于與同伴、老師交談。其次,加強創設活動環境,促進幼兒各方面能力的進展。我們以幼兒為主體,創設了與幼兒進展相適應的環境,提供了充足的活動材料,讓幼兒大膽地選擇材料進行創設,讓他們去感受美的樂趣。
3、培育孩子的上進心,形成良好的學習習慣
在開學初,我們便設置了紅花欄,在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心,無論是上課、游戲、戶外活動。而小朋友也每日去自己的標志上看,有時侯,一些紅花少的幼兒便會對著自己的標志說:我的紅花比他的少,我要做的更好了。他們便說到做到,做事情也便專心了。同時,我們也開展了共同進步的活動。比如在上語言課時,對于一些能力差的幼兒,我便請能力好的幼兒對其進行幫助,這樣不僅拉緊了幼兒之間的關系,而且還能讓幼兒共同進步、友好相處,真是一舉兩得呀!同時,我們也用各種方法進行嘉獎,激勵他們上進。現在,我在組織幼兒活動,上課都覺的比以前得心應手多了,小朋友的自覺、學習、行為、集體意識都比以前增強了,他們也會有意識得抑制自己的不良行為。
二、家園工作方面:
家園共育是擴展教育時空發揮各種教育資源的一種有效手段,對此我們一直很重視,留意溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,和家長相互溝通孩子在園、在家的情況,并有針對性的進行指導。當問題出現,第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒進展很在意。
激勵家長樂觀參加幼兒園和班級活動
⑴激勵家長樂觀參加家教指導活動,促進家庭之間、家園之間的多向溝通。
⑵正確發揮家長的作用,激發家長的參加意識,提高家長主動參加幼兒園活動的樂觀性,發揮好父母的教育工作。
⑶激勵家長樂觀參加節日表演等同樂活動,加深親子的情感溝通。
為了我們的孩子更快樂、更健康地進展,在相互信任、相互敬重、相互學習、相互支持的基礎上,讓家長真實、近距離地了解孩子的學習狀況,幫助家長了解科學的育兒知識,這些工作得到了家長們的支持、協作和充分的肯定,融洽了家與園關系,與家長們也成了親密的伴侶,這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。 本學期,我們雖然取得了一定成果,但還存在不少不足,在來年的工作中,我們將向先進班級學習,努力爭取使我們的工作更上層樓。
大班下學期個人工作總結14
在孩子們的歡聲笑語中,新的一年已經來臨,一個學期即將結束。回顧這學期的點點滴滴,我很欣慰。孩子們的每一次進步都傾注了老師們的心血,當然也離不開家長們對我們工作的支持和配合。這學期,在兩位老師的共同努力下,班級工作有條不紊的進行著。看著孩子們活潑可愛的笑臉,感覺自己的努力沒有白費。現在我對這學期的班級工作做如下總結:
一、政治思想方面
我們積極參加園內組織的各項政治業務學習,認真記筆記,會后總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業務素質。教養員老師及時溝通教學心得,認真觀察記錄幼兒的學習生活情況,共同做好班級教育教學工作。
二、教育教學方面
大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,我們采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發了幼兒學習的積極性和主動性。數學方面:我班最難的就是數學教學,由于幼兒年齡個體差異大,教學中常出現一半先懂一半后懂的局面,常常花更多的時間去輔導不懂的孩子,大大增加的我們的工作量,還不一定收到預期的效果。后來通過教研組的`學習再向其他老師請教得出一些啟發,我們利用各種生動有趣的游戲活動,讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固,掌握了5以內加減法,到現在可以正確書寫數字1—5,幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展。
語言方面:全語言教育是我園的教育特色,我們通過詩歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養幼兒傾聽習慣,閱讀理解和講述能力,現在孩子們能根據圖片講述完整的故事2—3個,可以有感情的朗誦詩歌、散文,在嘗試創編、續編上多數孩子思維活躍能完成較好。
音樂方面:我們幼兒通過學習,學會了9—10首歌曲,并會比劃動作2—3首。體育方面:我們通過有趣的游戲活動,使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高,掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動,培養不怕困難。不怕累。李珊、尹甜甜就是很好的例子,讓我們很有成就感。
社會方面:我們利用教育教學活動和日常生活活動,通過故事、談話等方式,讓孩子們了解了生活常規和社會常規大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。
三、常規方面
本學期,為了更好的迎接一級園驗收工作,我們班加強了對幼兒進行個人的衛生教育。如學習正確的洗手方法,嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習,幼兒的洗手方法有了很大改進,而且自覺性也很高。由于甲流疫情嚴峻,我們配合保育員老師每天晨間檢查時認真做好晨檢工作,注意幼兒當天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。
同時也對孩子進行各種安全教育和健康教育,讓孩子盡量少去人員密集的地方,減少外出。通過教育,孩子們的整體衛生習慣得到了很大的改善。在個人衛生教育的同時,我也沒有放松對孩子行為習慣其他方面的教育。比如通過這學期的監督教育,孩子的坐姿有了很大的改善,插嘴的現象也明顯減少,但下學期還是要繼續監督管理,加強孩子的自控能力。
四、家園共育方面
育兒工作也是我們教育的重要組成部分。我們采用多種形式開展家園共育工作,如利用家園共育窗口及時更新每周活動計劃,方便家長了解班級日常生活。我們利用每天的接送時間,隨時與家長溝通,加強家的聯系和溝通,形成家的合力,共同促進孩子的發展。當然,我們的工作還是有不足的地方,所以我想我會在以后的工作中繼續實踐和總結,努力把這項工作做得更好。
五、不足之處
本學期,我是第一次帶大班工作,我認為我的教育教學工作開展的還不是很好,應該多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學計劃,幼兒的水平參差不齊,我們應該更多的在關注全體的同時,注重個別差異。這些我將利用下學期做更好的調整,以求促進孩子身心和諧發展。
大班下學期個人工作總結15
轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂??
轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結:
一、政治思想方面
認真學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業務學習,認真記筆記,會后總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面
我從本班幼兒的實際情況出發,結合園內工作計劃,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每個環節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。在開展活動中,我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料,根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動,滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學期我們加強了幼兒寫字、講故事、等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,培養幼兒的學習興趣。
三、常規工作方面
從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質。我嚴格遵守幼兒園的衛生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,無論在進行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對現在的孩子大都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經常檢查班上的環境有否存在安全隱患,比如桌子上的'一些釘子等,做到及時發現,及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。
五、家長工作方面
一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足
我還應加強業務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學習,爭取使我的工作更上一層樓。
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