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技能培訓(xùn)個人工作總結(jié)優(yōu)秀【4篇】
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的技能培訓(xùn)個人工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
技能培訓(xùn)個人工作總結(jié)1
很快地實訓(xùn)告一段落了！有點舍不得。
在實訓(xùn)的期間里，我們明白，綜合實踐活動是在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動。我們選取了“愛上吃蔬菜”的綜合實踐活動的課題，經(jīng)過了一番的討論及老師對活動的方案進(jìn)行優(yōu)化后，分了組，我被安排在戶外調(diào)查組里進(jìn)行戶外的調(diào)查訪問工作，我們小組到了農(nóng)田菜市場了解到了很多蔬菜知識也認(rèn)識到了農(nóng)民種菜的不容易。在期間我還擔(dān)任攝影師，拍了組員的各種活動照片也錄制了組員咨詢當(dāng)?shù)厝说囊恍╆P(guān)于蔬菜種植知識的錄像，我覺得我們戶外調(diào)查組的工作做的很成功！
在小組演練活動方案的實施中，我們一邊把要探究的成果能更好的呈現(xiàn)做了準(zhǔn)備，同時還對老師表現(xiàn)和小學(xué)生的言行進(jìn)行探討，提出各自的意見進(jìn)一步完善并多次的進(jìn)行模擬教學(xué)。
在教學(xué)錄像中，我們的表現(xiàn)很用心，能從一個小學(xué)生的形態(tài)與老師進(jìn)行互動。
但是美中不足的是在我們小組成果匯報時，播放采訪視頻時時間沒有控制好，采訪視頻未能更好的剪輯，在研究小學(xué)生的表現(xiàn)時，低估了小學(xué)生的調(diào)查處理潛力，未能更好的分析和匯報活動調(diào)查的成果，還有就是蔬菜的知識沒有很好的.在匯報中得到宣傳，雖然有不少的漏洞但是總體的課堂效果還是不錯的！
我覺得在這周的實訓(xùn)中過得很充實，調(diào)查得很認(rèn)真，結(jié)果也不錯，我覺得這是這學(xué)期最開心的時刻，雖然只有一周，但真的真的很高興能體會到合作的快樂！
技能培訓(xùn)個人工作總結(jié)2
針對我系專業(yè)特點，根據(jù)院系“早臨床，多臨床”的實踐要求，為提高我系學(xué)生操作技能，營造良好學(xué)風(fēng)，形成集體優(yōu)勢，在針推學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子大力支持下，學(xué)工辦、教學(xué)辦由針推學(xué)院學(xué)生會社會實踐部與學(xué)習(xí)部于20xx年聯(lián)合成立了“技能培訓(xùn)中心”。創(chuàng)建此班之背景是當(dāng)初99本、00高職組成了推拿社區(qū)服務(wù)隊，定期舉行活動，同時在低年紀(jì)成立推拿培訓(xùn)班，由高年級手法熟練成績優(yōu)秀而家庭貧困的同學(xué)擔(dān)任輔導(dǎo)老師（即帶教），既可為服務(wù)隊提供后備力量，同時也可提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，形成團(tuán)體優(yōu)勢，提高義診效果和動手能力，也是一種勤工儉學(xué)的形式。
此培訓(xùn)班活動形式為高年級學(xué)生帶低年級未學(xué)專業(yè)課的同學(xué)學(xué)習(xí)推拿基本手法，基本理論。自20xx年下半年創(chuàng)辦至今已辦了六期，每學(xué)年兩期，每期８周時間。其運做過程如下：
1．通知各班（一般都是已學(xué)習(xí)過專業(yè)課的班級），報名參加帶教的首次評選活動。
2．經(jīng)過推拿專業(yè)老師的嚴(yán)格把關(guān)，篩選出30～40人，進(jìn)入帶教的進(jìn)一步培訓(xùn)，每周一至周五下午放學(xué)兩個小時的培訓(xùn)時間。
3．經(jīng)過三周的培訓(xùn)（由推拿專業(yè)老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)），從中精選出20位帶教。
4．通知低年級各班報名參加推拿培訓(xùn)班，由20位帶教負(fù)責(zé)教授推拿知識與技能，
5．培訓(xùn)中間，可請推拿專業(yè)老師進(jìn)行進(jìn)一步指導(dǎo)。
6．培訓(xùn)期滿，由推拿專業(yè)老師對學(xué)員進(jìn)行考核，優(yōu)秀者進(jìn)入下一學(xué)年的帶教候選人，也可推薦他們到社會上從事兼職，或從事本系組織的周六義診活動。
7．以上各過程由學(xué)生會社會實踐部總負(fù)責(zé)，同時需要推拿專業(yè)老師的配合，但整體上整個推拿培訓(xùn)班的各項工作由學(xué)工辦袁老師進(jìn)行指導(dǎo)和協(xié)助。
推拿培訓(xùn)班地點在實驗樓地下室４個房間（以前５個房間），共分兩個班，每班十組，每組人員8～10人不等。兩個班從周一至周五交替培訓(xùn)，每周進(jìn)一步進(jìn)行交替培訓(xùn)，每班共培訓(xùn)二十次，每次放學(xué)一個小時培訓(xùn)時間。20xx年10月份開始培訓(xùn)學(xué)生（00本及00高職）130人，第二期推拿技能培訓(xùn)班共186人，主要為01級學(xué)生，第三期20xx年選一次帶教，常在上學(xué)年9月初到10月前定出。根據(jù)推拿培訓(xùn)班歷期的培訓(xùn)成績及按摩師技能鑒定顯示98本、99本、00專為推拿技能的鼎盛時期，00本、01本、01專為其低谷，而希望并現(xiàn)實亦如此：在02級和03級中能夠稍有起色。每年度、每一班不乏有暑期或?qū)W習(xí)中外出利用推拿搞兼職的。當(dāng)然本科與專科仍有差距，一般專科生更早更快地接觸了社會和進(jìn)行兼職 ，本科生常少有外出鍛煉而技能不如人意。經(jīng)過調(diào)查，各班帶教人數(shù)見下：
01－02學(xué)年兩期培訓(xùn)帶教（共16人）：98本7人，99專8人，99本1人。
02－03學(xué)年兩期培訓(xùn)帶教（共20人）：01專5人，00本4人，99本11人。
03－04學(xué)年兩期培訓(xùn)帶教（共20人）：00本7人，01本4人，02專8人，02本1人。
04－05學(xué)年兩期培訓(xùn)帶教（共20人）：01本4人，02本4人，03本1人，03專11人。另外，04－05學(xué)年首次帶教選取（共36人）：01本4人，02本11人，03專18人，03本3人（20xx年并有上升之勢，值得表揚的是03專學(xué)風(fēng)可嘉，還有03本一。原因在于學(xué)生投入練習(xí)的時間越來越少。想當(dāng)年99本看到98級師兄推拿技能十分了得，于是每晚堅持練習(xí)（在沙袋上），直到熄燈。另一原因是臨床實踐的差別，凡是推拿技能佳者，皆有臨床實踐的現(xiàn)象，他們或去三附院推拿科與老師見習(xí)或去社會闖蕩，學(xué)盡社會優(yōu)勢技能。試想，在針推學(xué)院內(nèi)僅僅依靠推拿專業(yè)課的學(xué)習(xí)與練習(xí)，倘若沒有推拿技能培訓(xùn)班這個可供針推學(xué)生臨床實踐和練習(xí)的場所，不知本系推拿技能的學(xué)習(xí)會發(fā)展到什么地步!現(xiàn)在課時日益壓縮，理論授課又多于手法練習(xí)，而針推專業(yè)老師又是日理萬機(jī)，故能夠?qū)⒋蠹引R聚練功房這一場所，每日置一個小時的共同練習(xí)時間，且有本系推拿精英帶教，是在好不過了!為什么針推系的兩大社團(tuán)能夠辦得紅紅火火（大學(xué)生推拿協(xié)會和青年志愿者），就是依靠推拿培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)而獲取佳績，并且在活動中還可以多臨床、多實踐，不斷總結(jié)與提高臨床技能，并互相學(xué)習(xí)、互相提高。
關(guān)于推拿培訓(xùn)班的教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)過過去幾期的培訓(xùn)及近兩年所見所想，我覺得仍然是以練習(xí)推拿基本手法為主，苦練基本功應(yīng)是推拿培訓(xùn)班的'一個指導(dǎo)思想!另外配合學(xué)習(xí)全身保健推拿與足部保健推拿，以便使本系同學(xué)能夠在暑假拿出去搞兼職，利用推拿保健掙取一部分生活費或?qū)W費，而利用推拿基本手法搞保健是不行的!所以推拿培訓(xùn)班應(yīng)該以苦練基本功為指導(dǎo)思想，以推拿保健學(xué)習(xí)為現(xiàn)實需求，努力將培訓(xùn)班辦的更好!努力間接地解決本系的貧困生問題，同時也使培訓(xùn)班學(xué)員更早地接觸和踏入社會、踏入臨床實踐，充分利用專業(yè)優(yōu)勢解決現(xiàn)實問題，也許是我們的一種追求!每年暑假前都有許多同學(xué)躊躇滿志，想以推拿這一技術(shù)在鄭州掙取來年的學(xué)費，但放假后，四處流蕩好幾日，最終還是回家了，原因是沒有保健推拿經(jīng)驗，基本手法練得又不到家!
另外在培訓(xùn)班管理上亦是個大問題，借此期培訓(xùn)班開班之前盡力健全培訓(xùn)班的管理制度!與袁老師商量后再作定奪。
作為一名學(xué)生的身份以及學(xué)生會干部，寫出上述心得、體會，立場在學(xué)生，如果有何不妥之處，敬請老師指導(dǎo)與批正!
技能培訓(xùn)個人工作總結(jié)3
炎炎酷暑，為期十天的培訓(xùn)即將落下帷幕。通過這次的技能培訓(xùn)，我收獲頗多，同時也深刻的體會到教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不容易的。
這次技能培訓(xùn)主要給我們安排了三方面的內(nèi)容，分別是舞蹈、繪畫與聲樂。在當(dāng)今，教育的發(fā)展對教師提出了更高的要求，要求我們的教師能夠具備各方面的能力，特別是我們幼兒園教師，我們擔(dān)負(fù)的是教育起點的重任，我們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能，那么首先就要求我們教師能夠多才多藝。這不禁讓我想起了關(guān)于教育的一句名言：要給孩子一杯水，那么你就要裝備一桶水。事實也確實如此，所以，作為我們教師，不但要會說，而且還要會畫、會唱、會跳，只有這樣，才能更好的啟發(fā)每一個孩子。
通過這次的舞蹈培訓(xùn)，更加扎實了舞蹈的基本功。雖然以前在學(xué)校也學(xué)過，但是由于較長時間沒有練習(xí)，一些舞蹈的基本動作也有些生疏了。通過這次的學(xué)習(xí)，把從前丟棄的東西重新?lián)炱饋砹耍@無疑是一件可喜可賀的事情了。這次培訓(xùn)不僅學(xué)習(xí)了舞蹈的基本動作，還在這個的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了編舞技法。我覺得這在以后的教師生涯中是非常收益的。在幼兒園的各種活動中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的編排無疑是一項重要的工作。培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了有關(guān)舞蹈教學(xué)的理論知識，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標(biāo)，幼兒舞蹈教學(xué)的實施途徑和主要內(nèi)容等。這樣的理論學(xué)習(xí)使我們能夠在今后的工作中更加的得心應(yīng)手。
在聲樂培訓(xùn)方面，同樣讓我受益匪淺。這幾天的培訓(xùn)中我接觸了很多關(guān)于樂理方面的知識，其實在上大學(xué)的時候都學(xué)過，只是在畢業(yè)之后就沒再溫習(xí)，現(xiàn)在提起來已經(jīng)有些陌生了，因此我深深的感觸到凡事就怕“認(rèn)真”二字，我如果在以后的日子里，每天溫習(xí)一些，天長日久那將是一個很大的收獲，對自己也將是很大的一筆財富。南中路幼兒園老師的示范讓我目不暇接，在他手中簡單的一首小曲子搖身一變就成了很悅耳動聽的天籟之音。可見平時我們會的那些簡單的伴奏方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠的，我們要不停的學(xué)習(xí)新知識與新技巧，來提高個人的總體能力及水平。現(xiàn)在知道自己的不足了，就應(yīng)該付出行動不要光說不練，平時自己就可以找一些小曲子，先考慮一個合理的指法。然后再配上動聽的伴奏，一首曲子也可以嘗試多種伴奏類型，我想這樣不停的練習(xí)對提升自己會有很大幫助的。
在繪畫培訓(xùn)方面，我也收到了很大的啟發(fā)。整個美術(shù)培訓(xùn)中解放路幼兒園的老師從幼兒園的色彩基礎(chǔ)、泥工活動、剪紙活動及新材料炫彩棒的使用四大方面進(jìn)行詳細(xì)的介紹。培訓(xùn)過程中，老師通過理論講解和操作相結(jié)合，通過實踐使我們對介紹的幾種美術(shù)形式有了一定的了解；通過幼兒繪畫作品的欣賞，使我感受到兒童畫應(yīng)有氣息：色彩的絢爛、獨特的想象、稚拙的筆觸；解幼老師的講座使我感觸頗深之處：尊重幼兒的想象和創(chuàng)造，美術(shù)教學(xué)應(yīng)該是愉悅的表現(xiàn)、靈性的躍動。此次培訓(xùn)，主要包括手工活動在幼兒教育中作用、手工活動各方面注意環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)實施步驟、用心感受兒童畫等方面。通過此次培訓(xùn)，幫我樹立了全新的理念，作為教師，要一切從孩子興趣出發(fā)，把培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和豐富的.想象力作為主要目標(biāo)，通過各種材料提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。
通過本次培訓(xùn)，我意識到在美術(shù)活動中，尊重幼兒個性的重要性。教師應(yīng)具有敏銳的眼光和洞察力，正確地引導(dǎo)幼兒去感受美、創(chuàng)造美。及時鼓勵幼兒的奇思妙想、好奇心，善于發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的興趣傾向及思維的閃光點，讓每個幼兒在原有的水平上都得到有效的提高。教師的及時鼓勵應(yīng)貫穿于整個活動的始終，如討論作畫方法時需要及時肯定與表揚有新思路、新方法的幼兒，在講評過程中引導(dǎo)同伴相互探討，發(fā)現(xiàn)別人有利于自己的長處。
十天的技能培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的確實深深的回憶，是一筆寶貴的財富。通過這次的培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好的幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎么樣來促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后的幼兒園教學(xué)中，我本著這個目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的子學(xué)中玩，玩中學(xué)。
作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過自己反復(fù)的研究和領(lǐng)悟，才能正真成長成為一名合格的幼兒園教師。
技能培訓(xùn)個人工作總結(jié)4
參加完兩期的急救知識培訓(xùn)，我受益匪淺。
20xx年xx月xx日，在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會上學(xué)到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會。
某月某日第四期培訓(xùn)，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動作，還結(jié)交了很多朋友。
會場上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫(yī)生的`數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。
如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!
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