- 相關推薦
小學中長期發展規劃和目標
小學中長期發展規劃及目標需要涵蓋學校管理、教師隊伍建設、課程體系升級與優化、學生發展支持體系建設、家校合作與家庭教育支持以及學校與社會的合作與交流等多個方面。以下是小編給大家整理的小學中長期發展規劃和目標，歡迎閱讀！
小學中長期發展規劃和目標 1
為進一步樹立科學發展觀，理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，加快發展步伐，創建特色學校，根據學校辦學現狀特制定規劃。
一、指導思想
全面貫徹執行黨的教育方針，保證學校堅定正確的政治方面，努力實施素質教育，以服務于學生、服務于家長、服務于社會為宗旨。
二、總體目標：
堅持科學發展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧管理”之路，將學校建設成隊伍精良、質量較優、管理優化、特色明顯、設施先進、校園優美的鄉內的好學校。努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的現代化教育特色校，為形成品牌校奠定全面基礎。為此，我校積極開拓創新，團結互助，勤奮進取，為圓滿完成本五年規劃的各項任務而努力奮斗。
三、具體目標：
1、完善校園建設及教育設施配備和校園綠化。
2、追求現代管理
以人為本，追求管理的現代化。學校干部要淡化干部的行政長官意識，強化服務意識，提高教育科研的業務能力。教師要樹立“一切為學生為家長服務”的新理念。學校管理不是某一個人的行為，而是一個群體的.共同意識。因此，要開發全員的主體性，充分調動管理者與被管理者的內在積極性，創建規范、高效、充滿生機活力的現代學校管理機制，促使付僑小學能夠主動適應時代的發展。具體規劃如下：
（1）、加強領導班子建設。強化領導集體的自身建設，形成一個“政治堅定、團結和諧、業務精良、管理科學、務實廉潔、樂于奉獻”的領導班子。實施人本化親情管理，一切管理工作服務于教師和學生的發展，服務于為教師創造舒心的工作環境、愉快的學習環境，為學生創造健康發展的良好氛圍。
（2）、優化學校物質文化。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學現狀，努力改善辦學條件，提高學校教學設施現代化水平。精心布置校園的靜態環境，建設動態的“溫馨教室”，豐富校園物質文化內涵，提升學校的辦學品位，彰顯快樂特色。
（3）、豐富學校精神文化。發揚學校優良傳統，挖掘學校辦學潛力。在此基礎上，打造“我們一起快樂學習，我們共同主動發展”的特色校風，以形成和諧快樂、健康向上的學校精神文化，提高學校“文化”的影響力。
（4）、樹立學校文化品牌意識，在繼承和發揚學校歷來傳統文化的基礎上，不斷加強學校文化建設，優化學校物質文化，完善學校制度文化，豐富學校精神校精神文化，初步形成特色鮮明、內涵豐富、品位高雅的和諧的學校文化。同時，進一步提高學校的整體管理水平，逐步實現管理的科學化、規范化、制度化。
3、深化教育教研
（1）、抓住課堂教學主渠道，探索課堂教學新模式。教師根據“精選內容、減少課時、提高質量”的原則進行課堂教學。積極開展科研工作，培養學生“學會學習、自主學習”能力。以語文學科為突破口，帶動其他學科水平的整體提高，加強英語教育、科技教育、現代信息技術教育。
（2）、加強學科流程管理工作備課注重“二次備課”，強調課堂隨筆；課堂教學以學為本，教學相長，作業布置，在強調規范的同時，重在“拓展”、重在“適量”、重在“習慣”；課后輔導，重在實效，體現分層，面向全體；評價反饋，講求及時，重在有效，幫助提高。加強教研組建設，加強基本功訓練。領導深入課堂，深入教研組，進行具體指導，幫助解決疑難。每學期以教學交流會的形式進行發揚，以激勵教師。
4、建設專家型教師隊伍
高素質的教職工隊伍是學校發展的根本。尊重知識，尊重人才，調整不適應學校發展的人員。優者上，能者進，人品至上，水平至上，在流動中穩定，在穩定中提高。全面關心青年教師的成長。政治上嚴格要求，業務提高上創造條件。具體工作如下：
第一、二學年：促進教師內部發展，結合學校的實際，強化學習，為骨干教師創設提高業務水平的環境。充實完善學校教育專家隊伍，鮮明骨干教師的業務形象。
第三、四學年：進一步充實學科隊伍，召開中青年教師教學討論會，初步形成能代表高廟小學水平的教學骨干集體。
第五學年：創設內外交流平臺，為中青年教師鋪路架橋，創造條件。
5、提高學生綜合素質
（1）．認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，確立“五育并舉，德育為首”的“人本”教育原則。堅持以愛國主義教育為主線，以“合格小公民道德建設”為指針，以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及“一切德育活動”為載體，切實培養學生優秀的道德品質，及良好行為習慣，改善學校的整體面貌。
（2）．建立完善少先隊活動教育陣地，開展豐富多彩的少先隊活動。
（3）．建立學校德育常規工作評比制度，不斷完善評比細則，以學生自評、互評為主，使他們互相鼓勵、互相幫助，逐漸形成團結奮進的班集體，培養他們的集體主義精神。
（4）．加強校園文化建設，形成良好的校風。
（5）．建立學生基礎性發展目標評價標準，逐步嘗試學生自評、學生互評、教師、家長跟蹤評價的評價方法。
“百年大計，教育為本”，為了學校的宏偉藍圖，學校將進一步加強與提高教職工主動參與學校發展的主人翁意識和參與能力，激發廣大教職工主動的發展意識和創新精神，為學校和諧穩步的發展，為學校實現中長期辦學目標，為創建品牌學校而努力工作。
小學中長期發展規劃和目標 2
一、總體目標
在未來的五年內，本校將致力于打造一個高質量、現代化、有特色的教育環境，全面提升教育教學質量，促進學生全面而有個性的發展。同時，加強家校社協同育人，共同為孩子們營造一個健康、和諧、積極向上的成長環境。
二、具體規劃及目標
1. 學校管理
進一步完善學校內部各項管理制度，加強制度的落實，提高服務意識、管理意識和創新意識。
加強各部門、年級組、學科組的崗位職責和目標管理，形成一套系統、全面、科學、人文化的管理體系。
2. 教師隊伍建設
繼續加強教師職業道德建設，提高教師隊伍整體素質，樹立良好教師形象。
建立“以校為本”的教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。
鼓勵教師參加各種培訓活動，提升專業素養和教學水平。
充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范引領作用，加強青年教師培養。
3. 課程體系升級與優化
強化語文和數學課程，提高學生的核心素養和基礎能力。
增加外語學習時間，提升學生的跨文化溝通能力。
引入STEAM教育，開展跨學科綜合實踐活動，培養學生的創新思維和實踐能力。
開設素質教育課程，如藝術、體育等，培養學生的興趣和特長。
4. 學生發展支持體系建設
設立學生輔導中心，提供心理咨詢和支持，關注學生的心理健康。
開展生活教育課程，培養學生的自理能力和社會適應能力。
加強校園環境建設，創造優美、安全、舒適的學習氛圍。
發展網絡教育資源，提供在線學習平臺和資源庫。
5. 家校合作與家庭教育支持
建立家長學校，提供家長教育課程和交流活動，增強家長參與學生教育的`能力。
發放家庭教育手冊，提供科學的育兒指導和家庭教育支持。
定期召開家校溝通會議，及時了解學生在學校和家庭中的情況。
6. 學校與社會的合作與交流
與高校、企事業單位建立合作關系，為學生提供實習和實踐機會。
開展社區教育活動，擴大學校的社會影響力和社區認可度。
三、保障措施
1. 加強組織領導，確保各項規劃及目標的順利推進。
2. 組織專業咨詢團隊，提供專業指導和支持。
3. 建立項目管理制度，明確責任人和時間節點，確保各項計劃的按時完成。
4. 定期組織評估，對實施計劃的進展和效果進行評估和總結，及時調整和改進。
小學中長期發展規劃和目標 3
一、規劃背景
當前，我國正處于教育改革的關鍵時期，小學教育作為基礎教育的重要組成部分，承擔著培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重要任務。因此，制定一個科學合理、切實可行的中長期發展規劃及目標，對于提升小學教育質量、促進學校持續發展具有重要意義。
二、總體目標
全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，以促進學生全面發展為中心，深化教育教學改革，提升教師隊伍素質，優化學校管理機制，加強校園文化建設，努力將學校建設成為一所學生喜歡、家長滿意、社會認可的現代化小學。
三、具體目標及措施
（一）學校管理
1. 完善管理制度：建立健全學校各項管理制度，包括教學管理制度、學生管理制度、教師考核制度等，確保學校管理規范化、制度化。
2. 提升管理水平：加強學校領導班子建設，提高管理者的專業素養和管理能力，推動學校管理向科學化、精細化方向發展。
3. 強化民主管理：充分發揮教職工代表大會的作用，鼓勵教職工參與學校管理，增強學校的凝聚力和向心力。
（二）教師隊伍建設
1. 加強師德建設：組織教師學習教育法律法規和職業道德規范，提升教師的師德修養和職業道德水平。
2. 提升教學能力：通過校本培訓、外出學習等方式，提升教師的教學能力和專業素養，鼓勵教師進行教學創新和課題研究。
3. 優化教師隊伍結構：積極引進優秀人才，充實教師隊伍，同時加強青年教師的培養，形成老中青相結合的教師梯隊。
（三）教育教學改革
1. 深化課程改革：以課程改革為契機，優化課程設置，加強學科整合，提升課程的.針對性和實效性。
2. 推進素質教育：注重學生的全面發展，加強體育、藝術、科技等方面的教育，提升學生的綜合素質。
3. 創新教學模式：探索個性化、多樣化的教學模式，如翻轉課堂、項目式學習等，激發學生的學習興趣和主動性。
（四）校園文化建設
1. 營造良好氛圍：加強校園文化建設，營造良好的校風和學風，形成積極向上的校園文化氛圍。
2. 開展豐富活動：組織豐富多彩的校園文化活動，如藝術節、體育節、科技節等，提升學生的文化素養和綜合素質。
3. 加強家校合作：建立家校合作機制，加強家校溝通，共同促進學生的成長和發展。
（五）安全保障
1. 加強安全教育：定期開展安全教育活動和應急演練，提升學生的安全意識和自我保護能力。
2. 完善安全設施：加強校園安全設施建設，如監控系統、消防設施等，確保校園安全。
3. 強化安全管理：建立健全校園安全管理制度，加強校園安全巡查和監管，確保校園安全穩定。
四、實施步驟
1. 第一階段（近期）：完善學校管理制度，加強教師隊伍建設，深化教育教學改革，提升校園文化品位。
2. 第二階段（中期）：優化課程設置，推進素質教育，創新教學模式，加強家校合作，提升學校整體辦學水平。
3. 第三階段（長期）：形成特色鮮明的校園文化，打造品牌學校，成為區域內小學教育的標桿和示范。
五、保障措施
1. 政策支持：積極爭取上級部門的政策支持和資金扶持，為學校發展提供有力保障。
2. 隊伍建設：加強學校領導班子和管理隊伍建設，提升管理水平和執行力。
3. 監督評估：建立健全學校發展規劃的監督評估機制，定期對規劃實施情況進行評估和反饋，確保規劃目標的順利實現。
【小學中長期發展規劃和目標】相關文章：
公司中長期發展規劃04-29
關于公司中長期的發展規劃05-03
中長期教育改革和發展規劃綱要學習心得12-10
有關公司中長期發展規劃05-01
關于公司中長期發展規劃范文05-01
關于公司中長期發展規劃的參考05-02
物業管理公司中長期發展規劃01-11
國家中長期教育改革和發展規劃綱要學習心得06-08