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如何制定幼兒園發展規劃?
一、為何要制定幼兒園發展規劃確立目標，并有配套的保障予以實施，是自主辦園，發展幼兒園的重要條件。在這種形勢下，作為一園之長，要及時調整自身角色，發揮自身的主體意識，通過內部機制轉換和對內涵發展的重視，增強競爭力和可持續發展的能力，保持幼兒園的“增值”。需要對幼兒園的發展有一個比較長遠的打算。
這個打算要表明你究竟想把幼兒園辦成怎樣的幼兒園，要將你對辦園的思考，通過宣傳、解釋等一系列行動，讓全體教職員工理解、認同，形成共同的價值追求，思想統一，目標明確，齊心協力為之努力奮斗。這個打算的比較規范的書面文本形式就是規劃。
發展規劃是幼兒園保教活動的起始環節，是衡量幼兒園發展是否規范、高效、具有持續性的重要依據。一份切實可行的規劃，可以起到以下作用：
1、增強辦園的計劃性、科學性，減少盲目性和主觀隨意性。
2、帶動園長站在新的高度全面、深刻思考辦園方向和目標，同時，更充分、自主的發展園的個性，梳理辦園特色。
3、制定規劃對每所園是再學習、再提高的過程，在這一過程中幫助不斷理清思路，不斷調整充實發展目標。
4、成功的規劃可推動幼兒園可持續向前發展，是動態的規劃，不斷調整的、是切實可行的。如過高、過低都可作必要的微調。
二、幼兒園發展規劃的含義和特點幼兒園規劃是根據國家有關幼教方面的方針政策法規（教育法、未成年人保護法、規程、條例、綱要、衛生保健規定等），對幼兒園未來較長時間發展的規模、速度、質量等方面所作的全面的、有目的、有條理的部署和安排。制定了今后一段時期幼兒園發展的總體目標、任務及實施的措施步驟，幼兒園做什么，怎么做。具有導向性、預見性、系統性的特點。是對幼兒園未來發展所進行的形象設計，勾畫和描繪發展的藍圖。
規劃既要面向未來，又要以客觀現實為基礎，起到統帥和引領作用。要重視現實可行性，堅持一切從實際出發的原則，要高瞻遠矚，又要腳踏實地，實事求是，量力而行。規劃要求：重點突出，目標明確，時間節點、達成度標志、所需資源以及負責人、監控人等均要清晰明了，力求易于檢測。規劃的制定要走民主化的道路，充分體現參與主體的全面性，制定過程的協商性，目標設定的適切性。園長和教師是自主發展的主體，只有經過理性的思考才能制定好，自己寫會有感情的。
規劃要走民主程序，經過教代會表決通過后生效。成為幼兒園的“大法”，三年中一切工作都要以此為軸心展開。目前幼兒園的規劃一般以中期為主，是三年辦園的發展規劃。
三、如何制定幼兒園發展規劃規劃的題目要醒目，突現三年辦園重點突破的方面。如：“在做中學，科學教育中創辦園特色”；“深化音活研究，促進社會化發展”。
幼兒園發展規劃的撰寫沒有統一、固定的模式，給規劃的制定提供了創新的空間。但是，不論怎樣制定，要完整、全面，最基本的要素不可缺少。
1、背景分析幼兒園的發展是一個連續不斷、承上啟下的過程。背景分析是制定規劃的第一步，是提出總體目標的基礎，起鋪墊作用。要全面、客觀回顧辦園歷程，明了優勢和弱勢所在，對于做的好的地方，要總結經驗，歸納提煉，做的不夠的，原因是什么？要找出制約發展的“瓶頸”，明確癥結，找準最優發展區。要有詳有略，語言表述精煉、準確，抓住最主要的寫。
2、指導思想可以獨立寫，也可以與其他部分一起寫。政治方向把握好，形勢要求要清楚。
3、辦園理念辦園理念是辦園的靈魂，是內化了的理論，辦園理念要有前瞻性，超前性，緊跟時代發展步伐。
4、總體目標是三年奮斗要達到的一種狀態或程度。不能過高，要經過努力可以達到的，強調適切性。有的總體目標后面還有對目標內涵的比較具體的界定。
5、目標分解、任務要求與措施確立了總體目標后，需要作進一步劃分，由先有后，分步走，循序漸進。以總目標為主干，依次逐級展開，形成目標體系，通過階段目標的實現逐步接近總的發展目標的實現。
目標分解一般有兩種：一種是年度分解時間上與學校的學年度一致；另一種是階段分解靈活、根據目標需要完成的時間長短決定，要標明大概完成的時間期限。
目標分解后，要進一步尋找解決問題實現目標任務的措施、途徑。
要通盤考慮各部門的工作內容，有效整合各自的力量，明確各自的目標、責任、任務。采取具體可行的措施，只有措施具體可操作，工作才能深入進行。
6、保障條件（監控評價）是確保規劃實現的內外部必備的不可缺少的條件。幼兒園組織實施規劃，并逐級監控部門、組室和教工個人發展規劃的實施情況。為保證發展規劃目標的實現，幼兒園應建立相應的監控機構與制度，以及相應的監控措施，進而形成規劃有序的監控機制。
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