教師個人三年發展規劃階段小結

　　時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，想必大家都收獲了成長和成績，立即行動起來寫一份小結吧。可是怎樣寫小結才能出彩呢？下面是小編收集整理的教師個人三年發展規劃階段小結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　作為一名青年教師，對自己的職業有一個長遠的規劃，使自己在進行教育事業時有

　　一個明確的方向來前進和發展，顯得尤其重要。針對自身情況，我對自己制定了《個人發展三年規劃》。一學期的工作快要結束了，對照自己的《個人發展三年規劃》內容以及xxxx年度個人工作計劃，本人本著總結經驗彌補不足的思想對自己的個人發展做以下總結：

　　一、積極參加各級部門組織的教育教學培訓活動。努力提高自身的教學能力，提升新課程教學理念。具體的學習活動內容有：每周教研活動、觀摩、參加教育學、心理學自學。

　　二、閱讀各類書籍，勤寫讀書筆記，提高自身素養。提升自身文化素養，尤其是作為一名新時代的教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。09年度里，我閱讀的書籍有《叩問課堂》、《師生關系》等。

　　在這兩年里，得到了許多培訓的機會，通過培訓和聽課使自己在教學理論和教學實踐上有很大的提高，這幾年一直協助教導處的工作，發現自己水平也實在有限，不能使自己的工作做的更好，希望比自己年輕的老師更快更好的成長起來，為我們朱吳二小出更大的力。

　　在今后的一年里和更長的時間里，

　　一、認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案.每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。

　　二、增強課堂教學技能。提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

　　三、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

　　四、認真批改作業。做到先做、全批，盡量面批。作業量控制，作業要體現層次性，面向全體。

　　五、做好課后輔導工作,注意分層教學。個別學困生教師要多花時間進行課外輔導。進一步學習數學學科專業理論知識,提升自我的專業水平和處理教育,教學實際問題的能力。

　　六、增強科研意識。為專業化發展提供強大的源動力，廣泛收集閱讀教科研信息。

　　七、勤寫教學札記,讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。

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