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個人職業發展規劃

時間:2021-05-13 16:02:47 發展規劃 我要投稿

最新個人職業發展規劃

  歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,我們的工作又將翻開新的一頁,該好好規劃一下自己接下來的職業發展道路了。那么如何做出一份高質量的職業規劃呢?以下是小編為大家收集的最新個人職業發展規劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

最新個人職業發展規劃

  個人職業發展規劃1

  教師是人類永恒的職業,但社會對教師條件的選擇不是永恒的,時代對教師的要求越來越高。教師的發展是實現教師生命價值的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提高精神追求、增強職業道德、掌握教育規律、拓展學科知識、強化專業技能、提高教育教學水平的過程。我相信,有眼光才有境界,有想法才有出路。在仔細研究了校本年度發展計劃后,我根據自己的特點制定了如下個人發展計劃:

  一、發展目標

  “教師首先要加強自身,教育者首先要自律!笔紫,要提高政治思想素質。教師的政治取向、道德品質、教育觀、世界觀、人生觀對學生有直接影響!皩W而優則仕”,引導學生樹立各種正確觀念,教育學生學會求知、做人、創新,培養學生成為與時俱進的新型人才。

  二、課堂教學

  進一步深化實施生活化情境課堂教學,充分發揮自身特長吸引學生,讓學生喜歡自己的班級,在自己的課堂中發展,滿足學生成長和社會的實際需要,有足夠的實踐教學環節。工作計劃《教師個人發展計劃》。他們根據自己的教學特點,向名師學習,使自己的教學水平逐步提高,教學經驗日益豐富,從而找到適合自己的發展道路,努力逐步形成自己熟練、敏捷、靈敏、機智的教學特點。

  三、思想工作

  注重個人素質的培養,不貪名利,提高自己的理論水平和專業水平,努力為學生創造最好的教育。從備考到為學生未來發展提供便利。做一個有責任心的優秀教師,可以在遵守制度、與人相處方面嚴格要求自己,提高自己的政治理論素養。

  四、具體措施

  1、善于思考,在實踐中探索感受。要堅持用腦工作,努力在反思中發揚長處,在前瞻中創新。永遠把工作和思考結合起來,邊思考邊工作,邊工作邊思考,創造性地工作。

  2、繼續提高教育水平,通過繼續學習、自考或在線教育提高教育水平,是適應行業和自我發展的需要。文憑在現代社會很受重視,但知識比文憑更重要。

  3、繼續更新自己的專業知識。"給學生一滴水,你必須有一桶水、"當今世界,科學技術突飛猛進,信息日益增多,社會各個領域的科學知識不斷從單一向多元轉變,向更深更廣的層次發展。重視收集專業發展的新趨勢和信息,不斷更新知識,以適應時代發展和學生學習需求的要求,無疑是當代教師面臨的一個具有挑戰性的目標和任務。

  4、注重個人素質的培養,不貪名利,提高自己的理論水平和專業水平,努力為學生創造最好的教育。

  5、提高自身的教育能力,教師學習和提高教學能力是一項不間斷的工作。學習專業知識,教育方法和教學技巧,從書本上學習,從網絡上學習,從別人身上學習,從教學實踐中學習……終身學習無疑是艱難而快樂的。因為學習使人自立,發展,創新。

  在今后的工作中,我們要務實求實,做一個有愛心的榜樣。

  “教師首先要加強自身,教育者首先要自律。”首先,要提高政治思想素質。教師的政治取向、道德品質、教育觀、世界觀、人生觀對學生有直接影響!皩W而優則仕”,引導學生樹立各種正確觀念,教育學生學會求知、做人、創新,培養學生成為與時俱進的新型人才。

  個人職業發展規劃2

  在新的的教育形勢下,隨著社會越來越激烈的競爭,作為新時期的教師,不能固步自封,應該不斷加強學習,努力提高自身的素質。為進一步挖掘自身潛能,積極、主動、健康地發展,更好的做一名人民教師,發揮自己的專長,實現自己的人生價值,特制訂我的職業發展規劃書。

  一、個人現狀分析

  了解自我是教師職業規劃的首要步驟。認識自己很難,要清醒地認識自己,這是追求教師人格力量的前提。于漪老師說“我有兩把尺子,一把尺子量別人的.長處,一把尺子量自己的不足。”我也常常用這兩把尺子來衡量自己。

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  1、敬業愛生:忠于教育事業,熱愛教育事業,工作精益求精;理解學生、信任學生、尊重學生,相信每個學生都能成才。

  2、從事初中化學教育教學十八年,積累了較為豐富的教育教學經驗,奠定了較為扎實的教學基本功,提升了教育教學素養,并且取得了一定的成績。

  3、為了促進自己的專業成長,先后拿到了計算機初、中級證書,學以致用,實際教學中,能獨立設計制作課件,跟上了新時代對于一個教師的要求。

  4、善于讀書,包括理論知識和先進的教學理念,因此走在了教學改革的前列,總結經驗,進行反思,形成文字,促進專業成長。

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  1、除正常教學之外,瑣碎工作較多,在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠寬裕。

  2、在授課的過程中,對教材外延度的把握不夠。

  3、具有現代教育教學理念,但在實際的上課過程中,對學生適用程度不夠,心存擔心。

  4、工作中單憑自己的教學經驗,借鑒他人和外地的先進經驗不夠。

  5、對于科研還是停留于表面,沒有能夠深入的研究,自己還走在科研型教師的起點上。

  二、職業發展目標:

 。ㄒ唬┛傮w目標:

  教書育人,為人師表,加強師德修養;立足崗位,終身學習,提升專業素質;學以致用,模范帶動,轉變教育教學方式,利用3—5年的時間,成為研究型教師。

  (二)具體目標:

  一是樹立人本意識,教書育人,為人師表,做崇高師德的踐行者。反思自己所從事的職業,教師的職業對象是人,是正在成長的青少年,不是沒有生命的物。教師的職業內容是傳授知識,是育人,是“傳道、授業、解惑”,教師的職業手段是教師自身的知識魅力和人格魅力。教師要有較高的職業道德,要敬業愛生。

  二是樹立終身學習的態度,切實提高自身業務素質。發揚主動學習、善于學習、科學探索的進取精神,在今后的教育教學過程中不斷加強學習,提高自身素質,把學習作為第一需要,樹立現代教育思想和現代教學理念,積極投身于基礎教育課程改革,構建起符合教育規律的教育教學模式。工作中不斷學習,學習專家的經驗,讀經典之作,充實自己的水平。教育教學過程中,不斷反思,不斷總結,積累知識,強化素質。自我發展,還要與學生一塊成長,是謂教學相長,這樣才能成為學生的老師。

  三是學以致用,充分發揮帶頭輻射作用,把所學的新理念、新知識、新技術和新方法自覺運用于教育教學實踐,切實提高教育教學能力。信息化的社會對教師提出更高的要求,現代教育不是簡單地傳授知識,重要的是要培養學生的能力?萍伎焖侔l展要求教師有高深的專業知識?萍伎焖侔l展要求教師有高深的專業知識,信息技術給教育帶來變革,教師要適應,要運用信息技術改善教育,真正發揮骨干、帶頭和輻射作用。

  四是轉變教育觀念,學習和掌握先進的教學方法,不斷探討和研究如何管理學生,和學生建立良好的和諧的師生關系。學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡,真誠對待自己所從事的職業,把教育教學真正作為事業,踏踏實實奉獻教育,誠心誠意關愛每一個學生,用“愛”塔起教育的基石。用自己的學識魅力和人格魅力,贏得學生的信任,點燃學生的興趣,促進學生的健康、快樂成長。

  五是端正工作態度,不斷學習,終身學習、不斷創新。善于在工作中不斷反思、鉆研,成為研究型的,自我發展型的教師,在教學實踐中不斷自我充實與更新。堅決擁護黨的教育方針,積極投身教育教學的改革,按照教師職業道德的標準嚴格要求自己,遵守學校的規章制度,樹立為學生服務的意識。

  六是探索適合自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂教學,讓我課堂動起來,成為學生施展才華的主陣地。通過課堂教學實踐,形成自己的教學風格,探索自己的課堂教學模式,大膽創新,總結經驗,不斷求索。通過自己的教學藝術,吸引學生的追求,讓我的課堂成為沒有一個不學習的孩子,沒有一個無收獲的孩子。

  七是加強教科研活動,積極參與相關課題的研究,主動撰寫課堂教學經驗論文,成為新時期研究型教師。

  總之,在今后的工作中,我會更認真地工作,不斷學習,用真摯的愛,真誠的心,以及用充滿激情的情懷去上好每一節課。做到對學生負責,對家長負責,對社會負責。全身心地投入到教學工作中去,做一個問心無愧地教師,做一個學生愛戴的教師。

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