小學英語教師三年發展規劃
一、背景分析
1、個人情況:本人走進教師這個崗位已經30年,教齡也是30年。工作經驗還是有一些的,能夠理解小學生的心理發展需求,組織課堂教學也有一定的經驗。
2、小學英語現狀:雖然現在人們越來越重視英語,但由于課時少,班又多,每個班的人數又多,配套設施也存在著一定的問題,所以在小學教英語有一定難度,不一定就能很好的完成教學計劃。
二、發展目標
㈠指導思想
小學英語課程教學要求根據小學生的生理和心理特點以及發展需求,激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養一定的語感和良好的語音、語調基礎,使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為進一步學習打下基礎.
㈡總體目標
1、學生發展目標:關愛一切學生的發展和關注學生一切的發展,努力使每個學生都能得到良好的發展,堅持“以人為本”原則,激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們建立初步的學習英語的自信心。
2、個人發展目標:師德是做教師的首要條件,因此首先要培養自己的師德。在下面的幾年里我會多讀一些師德方面的書籍,用上面的要求去嚴格要求自己。做一個有師德的好教師。努力做一個師德高尚、業務過硬的老教師,不斷更新教育理念、培養良好的文化素養、努力使自己成為有科研能力的、創新精神的好老師。
第一階段(xx.9~2011.6)
學生方面:由于這學期教的是三年級學生,重點應放在培養學生對英語學習的興趣,興趣是最好的老師,愛因斯坦是這樣說的。學生對于自己感興趣的事物,自然會用更多的時間鉆研。因此,在教學中要盡量使用英語,適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生,讓學生樂于學習。進行生動活潑的開放式的課堂教學,使學生從愉快的情景中學到知識,從而提高學生對英語科的學習興趣,提高了教學效果。所以要特別注意學生的興趣的培養。
個人方面:加強理論學習,多讀教育理論和有關教育教學的書籍。認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真備課和教學,積極組織科組活動和集體備課活動。
第二階段(2011.9~2011.6)
學生方面:培養一定的語感和良好的語音、語調基礎,使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為進一步學習打下基礎.。
個人方面;繼續加強理論學習,爭取讓自己的學生再區教育教學抽查中取得好成績,多與青年教師交流,向他們學習新的教育理念。加強對課堂管理,對教材能夠熟練駕御。
第三階段(2011.9~2011.6)
學生方面:學生能夠自覺的學習英語,進一步培養語感和良好的語音、語調基礎,對語法有一定了解。
個人方面:努力為學校帶一批骨干英語教師,把自己對英語教學的理解和感悟傳授給青年教師。
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