- 相關(guān)推薦
五四青年節(jié)國旗下發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編收集整理的五四青年節(jié)國旗下發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五四青年節(jié)國旗下發(fā)言稿1
尊敬的諸位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，青年同胞們：
大家上午好！
非常榮幸，能夠有機(jī)會與青年同胞們在這里共同探討繁榮穩(wěn)定與青年成長這樣一個既立足現(xiàn)實(shí)，又前瞻未來的話題。下面，我受黃巖青年代表團(tuán)的委托，把我們歸納的三個觀點(diǎn)陳述一下，并且希望有機(jī)會我們還能夠圍繞這個很有意義的主題，和各地的青年朋友繼續(xù)進(jìn)行更加廣泛的交流與探討。
第一，我們認(rèn)為，繁榮穩(wěn)定是青年健康成長、平和成長的首要根基。
繁榮穩(wěn)定是眾望所歸、民心所向。也就是說，這是青年成長的一個不可或缺的前提和基礎(chǔ)條件。一方面，總覺得我們青年的成長是如苗在壤，無水不活；另一方面，繁榮穩(wěn)定相對于青年成長，無疑就是一種如魚得水的狀態(tài)。為此，我們覺得今天的青年一代確實(shí)是生逢其時(shí)，對現(xiàn)時(shí)的環(huán)境理應(yīng)值得珍惜。誠然，新世紀(jì)的青年一代完全有理由，也十分有必要，堅(jiān)持將繁榮與穩(wěn)定當(dāng)作是自身成長的首要根基。
第二，繁榮并不意味著穩(wěn)定，同樣，只圖穩(wěn)定而不謀繁榮，也必將無助于青年一代的更好成長。
在一定意義上，我們認(rèn)為：不穩(wěn)定相對于青年成長，肯定是寡助無援的，而大穩(wěn)定基礎(chǔ)上的繁榮局面，必然多助于青年成長。所以，我們也覺得青年一代在成長過程中，很有必要的一點(diǎn)，就是一定要有那么一種不負(fù)眾望的責(zé)任意識，那么一種居安思危的憂患意識和一種百舸爭流的競爭意識。我堅(jiān)信，只要大家目光敏銳、目標(biāo)明確、行動踏實(shí)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)心手相牽，一起共創(chuàng)更加美好的明天。
第三，共創(chuàng)繁榮與促進(jìn)穩(wěn)定，青年人重任在肩，而青年社團(tuán)是責(zé)無旁貸更要敢為人先。
我們認(rèn)為，讓青年一代在繁榮穩(wěn)定的.環(huán)境里茁壯成長，這既是民族振興的歷史與現(xiàn)實(shí)的共同寄托，又是青年自身的良好愿望。昨天的歷史，早已證實(shí)了青年強(qiáng)則中國強(qiáng)，青年興則民族興這樣一個道理；立足今天，創(chuàng)中華繁榮，促民族穩(wěn)定，其實(shí)我們每一名青年都已經(jīng)是肩負(fù)重任；而面向未來，中華民族永恒、持續(xù)的繁榮穩(wěn)定，更是深深地寄望于一代又一代青年的茁壯成長。在此過程中，我們覺得各類青年社團(tuán)更是應(yīng)該在認(rèn)清自身責(zé)任與明確應(yīng)有作用的基礎(chǔ)上，勇挑重?fù)?dān)，敢為人先，努力發(fā)揮出自身更為積極的橋梁紐帶作用，從而更加正確的引領(lǐng)潮流，不斷通過活動教育青年、影響青年、激勵青年，努力把握好青年群體的行為導(dǎo)向。所以，我們黃巖青年也一直堅(jiān)信：新世紀(jì)、新青年的成長成才，一定要堅(jiān)持與同步追求創(chuàng)繁榮、促穩(wěn)定這一共同目標(biāo)的齊驅(qū)并進(jìn)。
與此同時(shí)，我們也認(rèn)為，通過包括青年這一主群體在內(nèi)的社會各界的同心同德與群策群力，大家在經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面所共同開創(chuàng)的繁榮穩(wěn)定，也必定會自然而然地形成一種有序的良性循環(huán)，從而更好地反哺于我們一代又一代中華青年兒女的更好成長。
直掛云帆濟(jì)滄海，長風(fēng)破浪會有時(shí)，青年同胞們，讓我們一起深情期待吧！
謝謝大家！
五四青年節(jié)國旗下發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
時(shí)光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個五四青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊！
今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上，我們是幸運(yùn)者。但是，面對新世紀(jì)，讓我們回顧五四精神，認(rèn)真地思索著，自己應(yīng)該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生呢?
也許，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí)，沒趕上英雄時(shí)代，要不我也會揚(yáng)名天下。也許，我們也曾抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因?yàn)槠椒仓校覀円粯幽軌蚍瞰I(xiàn)。
陶行知先生堅(jiān)守捧著一顆心來，不帶半根草去的信念，奉行愛滿天下的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛給予了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語言。我們對孩子們傾注的愛心，并不想得到什么回報(bào)，也不想索取什么。我們愛過了，奉獻(xiàn)了，就是幸福。
傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂，實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調(diào)動一切積極因素，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記一箭之仇，告訴我們學(xué)會寬容。楊時(shí)程門立雪，告訴我們講究禮貌。子奇治東阿，教導(dǎo)我們要尊老愛幼。而作為教師的我們，在構(gòu)建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細(xì)微動作。由于孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的.一生。所以，在我們做好教書的使命之前，更應(yīng)該考慮好如何育人。
俗話說：教育無小事，事事是教育。教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。為人師表，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個規(guī)則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時(shí)刻注意自己的一言一行，嚴(yán)于律己、以身作則，用自己的模范行動影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶，關(guān)水龍頭時(shí)，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關(guān)這些細(xì)小的良好的行為習(xí)慣都是我平時(shí)習(xí)慣的真實(shí)寫照，而孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學(xué)活動是達(dá)不到良好的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學(xué)會做一個文明人。
朋友們，同行們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
在座的同行們，讓我們記住：未來不是夢，今天，在我們手中！
五四青年節(jié)國旗下發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天能夠站在這里代表所有的青年團(tuán)員教師發(fā)言，我感到萬分榮幸。今天是五四青年節(jié)教師座談會，而五四的核心內(nèi)容是愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)。作為一名青年教師，如何將五四精神融入到工作生活中呢?下面我想談三點(diǎn)。
第一，作為一名青年教師，要多些追求，少些盲目。
作為青年教師，各方面的追求是很多的。不僅僅是物質(zhì)上的追求，我認(rèn)為更重要的是從精神層面上去實(shí)現(xiàn)自己的追求，讓自己的精神富足，我們作為青年教師，應(yīng)該經(jīng)常性地去追求作為教師本身這一層面的具體成就，例如追求教學(xué)上的成績、課堂某節(jié)課的教學(xué)效果、教育學(xué)生的'能力、科研成果、管理組織的能力等等。當(dāng)我們看到同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，當(dāng)我們看到同學(xué)們不屈不饒的克服一個個困難，當(dāng)我們看到同學(xué)們在各種比賽中拼搏，不服輸?shù)木瘢?dāng)我們看到同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績，沒有什么比這個更令我們感到幸福和快樂，這是只屬于教師心靈的樂園和凈土。
第二，作為一名青年教師，要多些實(shí)干，少些浮躁。
作為青年教師，可能會下很多決定，從明天開始，我要多讀一些書，努力做什么等，但結(jié)果卻沒有毅力，不了了之，往往是語言的高子，行動的矮子。青年教師的工作很是繁雜：備課，管理班級，學(xué)校臨時(shí)工作，各項(xiàng)競賽等。每當(dāng)工作積累在一起的時(shí)候，我們都會覺得煩躁，想發(fā)脾氣，甚至不想做了，這些想法誰都會有，但是在工作中卻是不可取的，因?yàn)檫@種情緒會影響我們的工作效率，甚至影響周圍的同事。越是在這種時(shí)刻，更應(yīng)當(dāng)靜下心來，理清頭緒，享受工作給我們帶來的快樂，不要讓工作給我們生活帶來過多的壓力，影響我們的生活，做一個會工作，會享受生活的年輕人。
第三，作為一名青年教師，要多些學(xué)習(xí)，少些享樂。
作為青年教師，教育的生命還很長，有句話說得好：活到老、學(xué)到老。而作為教師這一特殊的職業(yè)，我們不光要有一桶水，更應(yīng)該是一條流動的小溪水。我們要掌握豐富的知識，具備適應(yīng)社會發(fā)展的技能和本領(lǐng)，更要有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和崇高的精神追求。
最后，我想說的是，只要我們每一個青年教師做好自己的本職工作，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，做一個有責(zé)任、有理想的新時(shí)代青年教師，通過大家的努力，九龍職教的明天一定會更加美好！
謝謝大家！
【五四青年節(jié)國旗下發(fā)言稿】相關(guān)文章：
旗幟下的追求國旗下的演講稿09-02
下壽（下壽）10-28
塵下（塵下）10-26
下國（下國）10-25
下臍（下臍）10-26
為下（爲(wèi)下）10-26
關(guān)于五四青年節(jié)國旗下講話稿范文（精選10篇）09-28
小學(xué)國旗期中考試下講話稿02-23
國旗10-07