老人與海讀書筆記

時間：2022-11-30 11:31:06 讀書筆記我要投稿

《老人與海》讀書筆記推薦度：
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老人與海讀書筆記(集錦15篇)

　　讀完一本經典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。那么我們如何去寫讀書筆記呢？下面是小編收集整理的老人與海讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。

老人與海讀書筆記(集錦15篇)

老人與海讀書筆記1

　　當我看到這本書時，我被它的封面深深吸引了。這是一個老人和一條大鯊魚搏斗的場景。我想：老人很勇敢。他叫圣地亞哥，以捕魚為生。經過84天的無果捕撈，終于在第85天釣到了一條大馬林魚。老人和那條大馬林魚在海里搏斗了三天，最終制服了它。然而，在回家的路上，來之不易的結果被鯊魚吞噬了。

　　《老人與海》塑造了一個硬漢的形象。老人在與大海搏斗時經歷了饑餓、疲勞和痛苦，但他從未想過放棄。他說：“人不是生來就要被打敗的，人可以被消滅，但不能被打敗。”他的堅持和勇敢深深打動了我，教會我勇敢的與困難抗爭，堅持不放棄才是人生的價值。

　　老人也教會了我在茫茫大海中樂觀積極的精神。和大鯊魚比賽時，他總是激勵自己。他對自己說：“想想開心的事吧，老頭。”即使他釣到的大馬林魚只有骨頭，不能為他賺錢，他也不在乎，因為他證明了自己的能力。我承認老人是個真正的“硬漢”。

　　現在可能很難看到這么大的馬林魚了，對很多人來說都是一種遺憾。但是，我覺得能再來一次的人很少，這是最讓人失望的。現在漁民很多，我試著去了解他們。但即使他們勇敢，也無法帶來深深的觸動。也許是因為我見過圣地亞哥的不平凡，也許是因為當今世界不需要他們那么無所畏懼，但我固執地認為偉大的精神不應該消失。我下定決心要成為一個像圣地亞哥一樣簡單卻偉大的人。

　　看完這本書，我就放心了。因為之前被書中的情節打壓過，很好奇下一秒會發生什么，但是又怕老釣

　　夫會被兇猛的大海打敗，害怕他會放棄。可是他沒有，他是那么的堅定，是那么的頑強。他那句“魚啊，我和你奉陪到死。”震撼著我的心。

　　圣地亞哥向我們展示了他的勇氣，他不輕易屈服于自然。我想，我該重新審視自己。現實生活中的我們，往往因為平常沒有經歷過什么風雨，當面臨困難時總是會害怕、退縮。曾經的我也是這樣，我害怕困難，討厭困難。我習慣了逆來順受。可是老漁夫的精神卻慢慢感染著我，我懂得了困難并沒有想象中的那么可怕，只要我們全力以赴，一切都可以很簡單。

　　老漁夫捕魚卻不要求獲利多少，或許他為的'只是證明自己，可是事實也證明是的，圣地亞哥他勝利了，他真的僅僅打敗了大自然么？不，不是的，他還戰勝了那個膽小的自己！或許他也曾想過放棄，或許他也曾感到過疲憊，或許他不要求自己有多么的獨特，可是他便是那樣的，他只是做了自己所追求的事情。他成為了那么多人的追求。他的可貴生命就那樣影響著無數曾經幼稚的生命。

　　如今再次面對困難，我便會想到圣地亞哥，我便會挺起胸，昂起頭告訴自己，怎么可能輕易被打敗。我必定是不平凡的，我會做的比圣地亞哥更好的。。

老人與海讀書筆記2

　　《老人與海》情節簡單，閱讀過程使我覺得單調。硬漢海明威的代表作沒有華麗的辭藻，只有一個簡單的抗爭故事，確讓我看到了生活的本質面貌。

　　生活讓大多數人簡單，沒有幾個人有王思聰的身世、褚時健的經歷，而圣地亞哥，一個平凡的老漁夫，在他身上不會有風流韻事、也不會有華麗轉身，他所能夠有的是每一個人都能夠有的，他經歷的是大多數人都在經歷的普通人的生活，在這個生活中有苦惱、有困難、有嘲諷、更有失敗。《老人與海》收到的廣泛贊譽應該不是來自于情節和文采，而是來自于作者對平凡生活的準確體悟。

　　小說重點在于圣地亞哥在海上與大魚的較量、與鯊魚搏斗的情節，一個人，一條船，茫茫大海，心里獨白成為海明威小說張力的聚焦點。老人看到大魚時的興奮，老人孤獨時的苦悶，老人始終未泯的希望和因這希望而催生出的'強大意志。另外，無論是老人征服大魚的過程，還是老人與鯊魚搏斗的過程，海明威的描寫都張弛有度，細膩逼真，讀者仿佛跟隨著老人在海上與自然抗爭。

　　相較于海上情節，出海前老人與孩子的對話交代了老人出海遠航的原因，歸航后面對只剩魚頭魚尾魚脊的大魚，人們肯定了圣地亞哥，遠航前與歸航后敘述字字珠璣，沒有絲毫的冗余。

　　看完整部小說，我曾用力去感受老人的孤獨，甚至一度為這種孤獨感到悲痛。其實，圣地亞哥的孤獨，正是普通人常常經歷的孤獨，誰都有無助的時候，只有通過自己冷靜思考和準確判斷才能戰勝困難，《老人與海》中老人的孤獨造就了平民英雄的普世價值，即每一個人都可以是自己生活中的英雄。

　　我愿意將《老人與海》中的大海理解為生活的戰場，貌似平靜，實則暗流涌動，卻也擁有無限的希望。老人生活困窘，卻從未喪失生活的希望，80余天未捕到魚卻依舊堅持；老人征服大魚的過程雖然艱辛，卻從未想過放棄；還有，老人在與鯊魚搏斗時也從未停止過抗爭。

　　一個人應該怎樣面對困難重重的生活，要向《老人與海》中的老漁夫一樣，做一個孤獨的英雄。他說，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。我們要抱有希望，因為每一天都是嶄新的。

老人與海讀書筆記3

　　今天，我在家里讀了一本書名叫《老人與海》。它是美國作家海明威寫的。

　　這本書講了一位老漁夫在大海上與一條巨大的馬林魚進行殊死較量，并最終殺死了那條魚，可在返航的途中，他遭到了鯊魚的襲擊，一場人魚大戰激烈展開，最后那條魚只剩下一副骨架。

　　我們每個人都要有信心和希望，遇到困難時，我們不能灰心，要勇敢面對。記得有一次，我去上美術課，到了那里，我準備好了東西，就問老師：“老師，我今天畫什么呀?”老師說：“你平時畫畫都很好，也不能天天給你畫簡單的東西，今天我給你畫山水畫。”我興奮地說：“啊!山水畫我很早就想畫了，可是我看我畫的畫還不太好，就一直沒敢說。”“你今天是畫山水畫里最簡單的，你能畫好嗎?”我信心滿滿地說：“我一定能畫的很漂亮的'。”說完，我就拿起毛筆來，可是，我左看右看，就是不知道該怎么畫，老師走過來，看我半天沒畫，就說：“你怎么啦?怎么還不畫?”我說：“老師，我不會畫，你還是教我平時畫的畫吧。”我說完，還以為老師會生氣，可是老師并沒有生氣，笑了笑對我說：“你畫的不好沒關系，畫山水就要靠多練才能畫好，你第一次來上課，就能把畫畫好嗎?你要多練才能畫好。”我說：“我知道了，畫不好也沒關系，要多練才行。”我跑到我的座位上，一邊看一邊畫，過了一會兒，我畫好了，給老師看，老師說：“你第一次就能畫那么好，真厲害。”我說：“我還需要多練才能畫好呢。”我開心地笑了，老師也開心地笑了。

老人與海讀書筆記4

　　我讀完《老人與海》后，十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人要有堅持不懈的、不怕困難的精神才能成功。

　　這本書講了一名叫圣地亞哥的老漁夫，在一無所獲的84天后終于釣到了一條巨大的馬林魚。然而在返航時，不幸的遇上了鯊魚。老人歷經一番艱辛，進行了殊死地搏斗，但最后拖回家的只剩下了一副光禿禿的魚骨架，可還是得到了人們的贊賞。

　　這本書歌頌了老漁夫不畏懼困難，努力奮斗的精神。大魚是老漁夫的'全部希望，是他以后生活的依靠，是重樹威望的證據。鯊魚對大魚的每一次攻擊，就是在破碎老人的夢想，老人就感覺像自己受到傷害一樣，但老人最終還是殺死了襲擊大魚的鯊魚。我們應該向他學習，做事要積極向上、堅持不懈。遇到困難要迎難而上、堅強不屈，不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功。

　　通過閱讀這本書，我聯想到了我的學習生活。在學習時，我們經常因難題做不出來而退縮;在生活中，我們也經常遇到解決不了的問題，從而對自己沒有信心，不想嘗試去解，選擇放棄。當我讀完《老人與海》后，覺得自己遇到的不算什么問題，我應該積極勇敢地面對，努力找到解決難題的方法，不斷進步。

　　《老人與海》這本書使我懂得一個道理：一個人可以被毀滅，但不能給打敗!

老人與海讀書筆記5

　　《老人與海》講述了一個名叫圣地亞哥的老人經歷了84天的失敗卻還是倔強地堅持捕魚，終于在第85天，他克服了饑渴、恐懼、沒有武器、左手抽筋等種種困難，耗費了兩天兩夜的時間，成功捕到了一條比他的漁船還要大的馬林魚。可是戰利品的血腥吸引了成群的鯊魚，筋疲力盡的老人為了保衛自己的成果，和鯊魚進行了殊死的搏斗，最后，他趕走了鯊魚，卻只拖回了一副魚骨頭！

　　老人雖然一無所獲，可他勇敢執著的精神深深地感染了我。媽媽常對我說，我是朝氣蓬勃的小伙子！可是看了《老人與海》后，我覺得很羞愧！在學習和生活中，我經常當困難的懦夫和逃兵。難做的題不愿意自己思考解決，“不恥下問”爸爸媽媽；面對《笠翁對韻》的背誦，陽光燦爛的笑臉迅速布滿了厚重的烏云；閱讀中不認識的字，直接“跨欄”，自欺欺人；跆拳道實戰訓練很辛苦時，我就想著編造各種身體不適，企圖請假逃脫；競技失敗后，立刻垂頭喪氣，像癟了的氣球，對自己失去信心……

　　《老人與海》讓我慢慢領悟到，結果固然重要，但為了夢想而努力的過程更可貴！碰到學習上的.困難，我要像老人捕馬林魚一樣，充分調動自己的智慧、經驗和毅力，耐心地去一步一步地攻克他們；在跆拳道的實戰競技中，面對強大的對手，我要像老人面對鯊魚一般，即使知道勝算不大，也不能輕易說放棄，要對自己有信心，把教練的戰術用好，不能丟了“禮儀廉恥、忍耐克己、百折不屈”的跆拳道精神！老人說：“人不是生來要給打敗的，人盡可被毀滅，但是不會被打敗。”雖然我對老人的這句話還不是明白得很透徹，但是，我似乎對“失敗”有了新的理解。有些失敗并不是真正的失敗！老人輸了魚，但沒有輸了信心和希望；我輸了比賽，但不能輸了堂堂正正，意氣風發！

　　圣地亞哥老人是我心目中的英雄，我非常崇拜他！

老人與海讀書筆記6

　　《老人與海》講述了一個故事，一位圣地亞哥的老漁夫連續八十四天沒捕到魚，被同行看成失敗者，可是他堅持不懈，終于鉤到一條大魚，大魚把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚的襲擊，但他仍然斗志昂揚，像一個角斗士在大海這殘酷的角斗場是頑強地展開搏斗，歷經了重重艱難險阻。雖然老人捕的魚，在歸航的途中只剩下了魚頭、魚尾和一條脊骨，但絲毫沒有減退老人的堅強意志。

　　遠涉千里，深入大海。為的只是一條魚么？說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚無可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論他能否最終戰勝自身的這個缺陷，他都是一個勝利者，因為他已經戰勝了自己對缺陷的妥協，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協和投降。

　　“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”外在的肉體可以接受折磨，內在的意志卻是神圣不可侵犯的。一方面倒下，恰恰是另一方面的站起，在一個宛如夢境的場景中，必定會出現勝利的結局，這是圣地亞哥的魂，也是他無論如何都不會倒下的精神層面。我認為，這，才是偉大的定義。

　　老人，外表的丑陋，內心的壯麗，和奮勇。無論如何，都沒有人敢說他不是英雄。

　　英雄或許要有強大的肉體，令人稱頌的作為，四方流傳的美譽，但這些都不是最重要的，甚至可以說可有可無。一個英雄，擁有的，便是精神力量的巨人。所謂英雄者，敢為人之所不敢為，敢當人之所不敢當。所謂英雄者，堅強剛毅，屢敗屢戰。他左右自己，成為一個永不會被擊倒的人，他在精神領域，沒有失敗的記錄，也沒有失敗的`預兆，甚至沒有失敗的概念。自信，堅持，不懈，拼搏，一個老人的故事，一個英雄的啟迪。

　　那我呢？或許我覺得，所謂英雄離我太遙遠，但是距離產生美。而美又是在我們身邊的。我不是英雄，也許永遠不會是。但是沒關系，我有英雄之志，這就足夠了。它告訴我的，并不是事跡，而是精神和品質。它的存在是一種高尚的品德。或許我正碌碌無為，但我不會讓我邁向成功的步伐停滯，也不會讓我追夢的鳳凰墜落。不屈服于困境，不低頭于失敗，腳踏實地堅持不懈，把不值得變成值得，把不可能化作可能。這就是我要做的，我該做的。若是這樣，我才告訴自己，自己是強大的，是成功的，向老人一樣，永不言棄亦永不言敗。

　　浮想聯翩之間，才領悟到，所謂老當益壯，壯的意義，我想就是一個英雄的努力，他在現實中失敗，卻在精神上達到了巔峰。

老人與海讀書筆記7

　　之前就一直就很喜歡海明威這個作者，他的老人與海我也曾看過以前覺得就是個運氣不好的老人家費盡力氣抓了條魚還被鯊魚搶走了的悲慘故事。

　　為了培養英語閱讀效率，細讀了海明威的《老人與海》，這次讀竟然有了很不一樣的認識，我突然覺得自己深刻了很多，原來之前那么多年的時間我都沒能看明白這部銷量多少與篇幅長短完全成反比的諾貝爾小說。

　　輕輕合上這本《老人與海》，不禁思緒萬千。這本書，給了我生活的信心和面對生活的勇氣。主人公（圣地亞哥），使我明白了“世上無難事，只怕有心人”。《老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣終于釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

　　在別人眼里老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸也許是失敗的，但我認為實際上他是成功的。

　　用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示

　　的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？

　　在現實生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。回想自己，每當碰到一點點困難就不耐煩，當失敗時就好比瀉了氣的皮球。《老人與海》后，讓我明白了人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過后重新勇敢的.站起來，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因，并改正。

　　這本書在很多方面都有教育意義。在做人方面，他教會我們要直面眼前的困難，不退縮，不放棄，堅持自己的理想就一定能夠慢慢的靠近。同時，在教育者方面，他也對我有著很多的啟迪作用。

　　先說做人這方面，每個人在生活中都會遇到很多的困難，但是有的人會選擇退縮和軟弱，有的人卻選擇堅持。就像澳洲的那個演講名人，生命戰士Nick。他生而沒有四肢，他卻從沒有放棄過。他的故事，告訴我們，只要堅持下去，就一定就可以見到奇跡！

　　在看教育方面，每個人，每個老師，每個新老師，都會遇到很多的問題，遇到調皮到你認為不知道該怎么教的學生。我記得那時候，我好幾次在辦公室發脾氣，我認為那個孩子油鹽醬醋都不進，根本就沒辦法教。可是，回去了以后，冷靜下來又實在是放不下。堅持了兩年，現在這個孩子的進步讓我實在是很感動。雖然他依然管不住自己，

　　但是他已經和兩年前的那個孩子有了很大的區別。回頭看看，我突然很慶幸，我一直在堅持。

　　人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！

老人與海讀書筆記8

　　“圣地亞哥老人舉起大魚叉，向馬林魚刺去，馬林魚狠狠的掙扎著……”這是美國作家海明威的著作《老人與海》中一個情景。

　　書中，海明威塑造了一個著名的硬漢形象——圣地亞哥。這位硬漢老人是一位資深的老漁民，他獨自出海捕魚，連續84日未歸。在這84天中，老人歷經艱險與一條大馬林魚搏斗，在成功捕獲馬林魚后又面臨一群鯊魚的攻擊，老人一直搏斗到馬林魚只剩下一副骨架，雖然最終一無所獲，老人依然堅定高傲的歸來……

　　老人失敗了嗎？沒有，因為他沒有放棄，永不言敗！生活中，失敗和成功隨處可見，但是面對成功和失敗，尤其是失敗時的態度卻不相同。許多人往往在失敗面前不堪一擊，輕言放棄，素不知失敗乃成功之母。

　　就像澳大利亞著名演說家尼克。胡哲一樣，他雖然天生是一個“沒有四肢的生命”的人，上學時其他同學可以正常寫字畫畫，他只能用兩個腳趾頭夾住筆寫寫畫畫，他也一次次的哭泣、不愿意上學，但在家人的支持下和他自己的努力下，經歷了一次次的失敗，他終于可以用兩個腳趾頭實現和其他同學一樣的正常學習，同樣他也克服了生活中的.諸多不便，最終成為了一個全世著名的勵志演說家，他用自己的親身經歷鼓舞了很多國家許許多多追逐夢想的人，樹立從失敗中戰勝自我的信心和勇氣，最終走向各自的成功。

　　掩上書本，我久久不能平靜，想起了自己平時在困難面前的表現。記得剛開始上籃球訓練課時，教練要求我們練習三步上籃，我練了幾次總是不對，看著教練嚴厲的眼神和其他學員優異的表現，我開始慌亂，心里打起了了小九九：我是不是本身就比別人差啦？我是不是就是練不好了？我一邊想一邊拍著籃球，越想越生氣，憤怒地把籃球扔到一邊。籃球咕蹦蹦跳跳嚕嚕滾到墻角，砰砰的聲音回蕩在球館，像是在嘲笑我：范書澤、你是個失敗者，你這么容易就放棄，你是一個懦夫……眼淚開始在我的眼眶內打轉，我忍不住就蹲在了地上抽泣，任由教練和同學安慰我，鼓勵我，我也不作回答，就這樣結束了我那天的訓練。

　　想想真是慚愧，像這樣的事情在我身上時常發生。比如在遇到不會做的題目時會呆呆的坐著，腦子里就有兩個天使在打架，一個懶惰天使說“范書澤，題目做不來又沒關系的，先去玩耍吧”；一個好學天使說“書澤，再仔細看看題目，堅持下去，你肯定能戰勝困難”，在這種糾結的情緒下，我經常選擇放……

　　在困難面前，我的半途而廢和圣地亞哥老人的堅持不懈形成了極大的反差。老人84天的堅持，最終拖回一副空空骨架，但他堅持著，沒有放棄，所以雖然失敗歸來卻依然受人尊重。和他相比，我的這些困難算什么？

　　失敗并不可怕，可怕的是失去信心！相信在以后的日子里，書中的這位圣地亞哥老人一定會陪伴著我做任何事情，至始至終，永不言敗！

老人與海讀書筆記9

　　寒假里，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。

　　小說描寫的是一個年近六十的老漁夫圣地亞哥，他在一個人出海打魚時，釣到了一條很大的魚，怎么拉不動。老漁夫和大魚“較量”了好幾天后，才發現這是一條比船還重好幾倍的大馬林魚。雖然他知道很難釣上來，但仍不放棄。后來，大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，回到了漁港。我很佩服小說中老漁夫堅定的意志，他讓我明白了一個人如果有了鍥而不舍，金石可鏤的精神就一定可以獲得成功了。

　　記得有一次，爸爸教我騎自行車。我開始時對騎車一竅不通，就讓爸爸扶著我騎。爸爸看著我騎得不錯，一聲不吭地就悄悄放了手，讓我一人往前騎。我見爸爸不在，心中一慌便一頭栽到了花壇里。站起來后，我號啕大哭，再也不肯練了……這一點點小困難和書中的漁夫圣地亞哥相比，根本是微不足道的。他與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚搶走。他就把小刀綁在槳把上，刀子斷了。他就用短棍，短棍也丟掉了。他又用舵把……直到最終勝利。他這種永不放棄的精神，正是值得我學習的。

　　“一艘船越過世界的.盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”書中贊揚了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能擁有成功的資本。

老人與海讀書筆記10

　　內容：一個老人出海84天沒打到魚，別人說他厄運纏身，但他沒有放棄，有一個孩子一只支持他，給了他源源不斷的動力。第85天，他把船劃到了一個離海岸很遠的地方，他的努力沒有白費，他終于釣到了一條比他的船還要大的魚，老人和魚斗智斗勇，2天后，老人贏了，但是他還有聞血腥味而來的源源不斷的鯊魚。他努力往回劃，回到了岸邊。期間他不知道自己殺死了多少條鯊魚，但是他知道他的魚只剩下了一個魚頭和一個龐大的骨架。

　　優美詞句：“不過人活著可不是為失敗準備的，”他說，“人可以被消滅，但是不能被打倒。”

　　心得感想：我們要有老人那樣堅強的意志和精神，不怕困難勇往直前。

　　經過一星期的堅持，我終于讀完了《老人與海》這本外國名著。這本書給我留下了深刻印象，使我無法忘記它。這本小說主要寫了一位老人獨自在海上打魚。他釣到了一條大魚，把魚頭和上半身綁在小船邊上。但是他遇上了鯊魚，老人使出了渾身解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃到的魚肉都吃了卻還有800磅左右。

　　看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：“做人不應該被任何困難所壓服，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的`斗爭。

　　桑提阿果爺爺的硬骨頭精神實在令我佩服。每當我讀到爺爺與鯊魚進行激烈的搏斗時，我的心情不知是要緊張還是要為爺爺擔心，可是爺爺，總是保持著樂觀的精神去面對一些極大的困難。看到這里，我不由得想起了自己，每當我遇到了一些困難時，總是覺得很不順心，覺得很煩，很想逃避現實。再看看人家桑提阿果爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去面對!

　　做人也應該這樣，不要一副貪生怕死的樣子，要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應該讓它給打-倒，應該勇敢地去消滅它。

老人與海讀書筆記11

　　小說描寫了一位老漁夫在海上捕魚，經過了84天，他還沒有捕到一條魚，等到第85天，他克服了重重困難，經過艱難的搏斗，終于在第三天早晨，把魚叉刺進了馬林魚的心臟。在返回的途中，老人遇到了鯊魚的五次襲擊，他用魚叉、船槳和刀子勇敢反擊。當他駕駛小船回到港口時，馬林魚只剩下一幅巨大的白骨架。

　　在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴與尊嚴。人生本來就是一種無止境的追求，故事中老人曾說：“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”這句話也點明了文章的思想：人要勇敢地面對失敗。勝利在這部小說里已經不重要，重要的是一個人的生命價值，老人敢于挑戰極限，一次又一次地超越，不得不讓我們敬佩，他所帶給人類的.是一種自信，一種強大的精神力量。

　　如同在教育道路上，并不是所有的付出都會有應有的回報，但是不付出就一定不會有回報。失敗并不可怕，可怕的是自己對失敗屈服，一旦屈服，那么所有夢想都不會實現。我覺得教育的道路就像老人出海捕魚的路途一樣，會出現許多波折，我們應勇敢地去面對，不要留下遺憾。讀《老人與海》這本書，我感到我渾身增添了戰勝困難的勇氣和力量。無論是今后的教育道路上有多少荊棘，多少挫折，我相信只要有老人那般不服輸的品質，就一定會是生活的強者，我們的生命也會因為我們付出了努力而精彩！

老人與海讀書筆記12

　　《老人與海》是美國小說家海明威的后期作品，其主要故事情節是：古巴老漁夫圣地亞哥已經八十四天沒有打到魚了，平時幫他忙的小男孩也不跟他出海了，孩子的父母說這老頭兒“倒了血霉”。所以，第八十五天老人獨自出海打魚。這一次，他運氣來了，一條很大的馬林魚上了鉤，那條魚把老人和他的船拖到遠處的海面上。經過三天三夜的搏斗，老人終于捕到了這條大魚，把它綁在船邊上返回，但是在返回途中，遭到了鯊魚的襲擊，它們不斷的`來撕咬馬林魚的魚肉，雖然老人用盡各種辦法擊退鯊魚，可鯊魚來了一撥又一撥，把魚肉吃個精光，等老人返回陸地的時候，那魚只剩下“又粗又長的白色脊骨。”

　　這個寓言式的故事告訴我們，個人在外界強大勢力的斗爭中避免不了失敗的命運。但是我們必須勇敢地去面對這些勢力，不能認輸，即使失敗了，也要保持優勝者的風度。老漁夫在與鯊魚拼殺時，有這么句話：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”這句話告訴我們明知必然失敗，也要勇敢拼搏，這就是我們現在所說的“亮劍精神”吧。

老人與海讀書筆記13

　　曾經在初中時讀過《老人與海》這篇經典小說，當時或許是涉世未深，還不能真正的理解其中所蘊含的人生哲理，而今故書重讀，終于又拾起其中精髓，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”。

　　讀完《老人與海》，感觸頗多，不禁感慨現在的大學生活。老人的身上，折射出了我們每個人生命中所必須經歷的一些東西。而老人最終還是一個失敗的英雄，而現實中大多數的我們，確實一敗涂地的失敗者。

　　八十四天的時光，老人沒有任何收獲，有人說老人“倒了血霉”，但老人的內心是強大的，這點霉運還打不倒我們的圣地亞哥。從這個角度講，老人確實具有堅韌不拔的毅力，因為幾十年的捕魚經歷，再多的風風雨雨都歷歷在目，眼下捕不到魚算不了什么，眾人的非議也奈何不了我，在整個世界都不再相信他時，他仍能夠看破放下，處之泰然，真正的生活中的你我，又有幾人能有老人這般心態？就從我們大學生的角度來講，六七歲同時進入了學校，面對同樣的知識，有些人就養成了好的學習生活習慣，而有些人卻依然難以脫離父母的懷抱，差距也就在這時拉開。但學前教育并不能完全決定一個人所有的學習時光，堅持到最后的人才是勝者。這使我又想起了老人年輕的時候曾與一位黑人運動員比手勁比了整整一天一夜，但還是老人堅持到了最后。在船上，一個人孤獨落寞的時候想起這樣的美好時光，給自己勇氣，給自己安慰，我還不老，沒什么能夠戰勝我的，這就是老人，一個永遠不服輸并能找到讓自己快樂的理由。回過頭看看自己的大學生活，一個好兄弟曾經對我說“找不到快樂的理由”。是啊，我們沒有老人那般經歷，沒有老人那般心態，沒有老人的信仰，我們每天只是機械化的、碌碌無為的被安排生活著，我們甚至找不到這個世界上我們存在的理由和痕跡。為什么會這樣？因為我們還不夠忙碌，不夠充實，我們還沒學會像老人一樣堅持，老人的毅力是無與倫比的，只要有一絲氣息，就一定要戰斗到最后一刻，魚叉插死了鯊魚，鯊魚沉入海底，帶走了魚叉，沒有了魚叉，把刀綁在船槳上，當鯊魚再一次來襲，老人的內心不是恐懼，而是戰斗，殊死一搏，就算刀也折斷，船槳也折斷，只要手中還剩下一只木棒，就算鯊魚已經把大馬林魚吃的體無完膚，就算老人的手已經獻血直流，但只要內心想戰斗，那么什么也阻止不了老人。和老人相比，我們的十四年寒窗苦讀，又算得了什么呢？老人的每一次出海，每一次與魚兒的較量，都是勇敢者的游戲，都是在用生命戰斗，而我們經歷了十四年的寒窗歲月，只是為了今朝在大學宿舍里的安逸享樂，平庸無為嗎？或許有些人會覺得大學生活實在缺少挑戰，而老人如果也呆在岸上，會有挑戰嗎？會有波瀾壯闊的人生經歷嗎？所以生活是由自己主宰的，你可以決定過得很平庸，也可以充滿挑戰，平庸的生活正如風平浪靜的大海，不甘寂寞的人不喜歡這樣的節奏，甘于寂寞的人適應了這樣的平靜，所以他們的生命中也再無快樂與欣慰。而老人一樣的戰士們，總是尋找任何機會充實自己挑戰自己，老人是不可戰勝的，你一個年輕人又有什么理由退縮？如果你不在年輕的時候豁出去找點挑戰做出點事情？那么隨著年齡的增長、惰性的增加，將來的你又能做出些什么？你有老人一樣的毅力你懂得老人的堅持嗎？大學是自由的，所以也就出現了兩極分化，有些人整天窩在寢室里，叫外賣，要同學幫忙答到、交作業，整天各種網游和虛擬；而有些同學不會從早晨睡到正午，因為他知道，這樣睡去，時間就這樣過去，而如果早早起來看看書跑跑步，那么自己的腦海和自己的身體都將在未來的某一天為自己感到驕傲和自豪，因為他知道“生時何須久睡，死后必定長眠”。你可以選擇爭取優秀爭取卓越，因為優秀是一種習慣，你可以每周讀完一本書，看一部經典的勵志電影，然后加入很多社團組織，并在其中扮演重要角色，你可以在假期出去做兼職，你可以多出去走走，你有你的收獲，同樣在去年九月大家都以差不多的成績坐在了同一個教室里，但四年后走向社會時，大家的工作可能就是有天壤之別，像老人一樣，堅持，你才會笑到最后。

　　我們沒有辦法改變天氣，但我們可以左右自己的心情。十分佩服老人的心態，面對什么事都處之泰然，超脫無比。生活本來沒有太多的道理，而有些人卻硬要編出來一些道理，而這些道理左右著你，壓制著你，讓你喘不過氣來，仔細想想，這又何必呢？我們都是生活在同一個星球上長著兩只眼睛的高等生物，我們本來就沒有什么不同，一切的一切都沒什么好奇怪的，所以老人八十四天沒有捕到魚也不是不可以接受，就算整個世界都不再相信我了，至少還有我自己從未質疑過自己，而沒有捕到魚又算得了什么呢？我們是活在別人的評論中還是自己理想中？別人的評論和不解決定不了你什么，我們為自己而活，不是為別人而活。有時候很多煩心的事纏身的時候，我會很不爽，但我依然會堅持去做，并在嘴角掛上一靨冷笑：“你的能耐呢？就這點本事？我還不夠忙，我已經做好了最壞的打算，我全部都可以接受，放馬過來吧！哥無所畏懼！我看你能把我整怎么樣，你打不倒我，那就是我戰勝你！明天早上的太陽還會照常升起！這個冬天還會有新年的到來，春天還會有燕來花開！你奈何不了我的，我的身體是鋼鐵做的，你戰勝不了我的。”這就是所謂的精神勝利法吧，自我是強大的，就像老人釣大馬林魚時，和它在海上周旋時，老人總是自言自語，和自己的手說話，和魚兒說話，和鳥兒說話，有時他還會同情水中的大馬林魚，覺得它是自己的兄弟，老人好像沒有把這當成一場狩獵，老人把這當成是他和自然的一種交流，老人是敬畏自然熱愛自然的，藍天，藍色的海洋，飛舞的鳥兒都能給老人的世界帶來一絲快樂，老人是孤獨的，英雄總是要學會孤獨的，在孤獨的時候，要學會如何排遣自己的時光，并不被孤獨打敗，老人一直在說話，或許這也是享受孤獨的最好的方法了，自己給自己的都是永不倒下的力量，隨心隨性，不喜不悲。

　　小男孩擁有老人這樣的朋友，他是幸運的；老人擁有小男孩這樣的朋友，他是幸福的。這就是友情，這就是朋友，朋友不是榮華尚存時的歌酒升平，真正的朋友是當你落難時的一杯啤酒，一根香煙，或是一只魚餌。老人和小男孩成為了朋友，這種感情是最真摯的，不摻雜一點世俗的功利。反觀現在的社會，誰能說出幾個榮辱與共的朋友？我想生活在現代社會的人們是悲哀的，是孤獨的，這種孤獨使他們視利，使他們處處為自己的利益考慮，而忘記忽略了人性中最美好的`那些東西。早些時候的一些偉大的哲人感慨友情在人生命中的分量，而現在的人們卻不再相信真正友情的存在。就拿大學校園而言，認識幾百甚至上千人，而真正能發自肺腑的，能和你共患難的的朋友又有幾個呢？在涉及許多利益和競爭時，平日里的好兄弟反目成仇，暗地里勾心斗角爾虞我詐。突然間很是羨慕老人和小男孩，這一幕讓我覺得特別溫馨特別有愛，什么時間我們的大學校園我們的社會也能夠這樣，多一份真誠無私的關照，少一絲猜忌和懷疑，人與人之間本來應該是互相包容理解的，但現在為什么這樣了呢？我在想，是不是我們的社會出了問題呢？而誰又能告訴我如何解決這些問題呢？

　　我在想，如果當初老人沒有割斷所有其他的釣鉤，最終的結果會是如何。老人為了這樣一條大馬林魚，放棄了其他的好些東西，而最終的結局卻是放棄的東西被放棄了，而追逐的東西卻沒能最終得到手。或許這就是人生吧，人生是一場沒有彩排的戲，現在的某個決定或許就會決定未來的某個結果，或許不會，有時候我會想，我們腦海里真實的東西都是過去存在的，也就是說都是定格了的。那么定格的是不是就可以說是命中注定的呢？沒人可以給出答案，因為現實或是未來只有成為了過去才可以被證實，而過去的某個決定或是一念之差是否會決定現實或是未來呢？而事實是高一入學時的一些選擇并沒有決定我高中畢業時的樣子，我所選擇的幻想的。大一的選擇也沒能決定現實，或許也不會決定未來。因為或許這一切就真的是早已注定的，非常之努力和渾渾噩噩的生活其實沒有本質的區別，當把別人的現實和你的過去相比，你不需要羨慕，你不需要后悔，因為過去的某個決定的改變并不意味著現實就一定能改變，而過去成為了現實才會有后悔這種感覺，正如所說或

　　許一切早已注定，我們只能真實的感覺到自己的思想，而我們自己思想之外的一切或許都是不真實的。可是我們還是要有理性的選擇，因為未來還是不確定的，你不知道這樣的選擇會意味著什么。我不知道這樣的想法是否正確，因為這樣的想法本身就沒有觀點，所以也難以定義正確與否。

　　最終在實質上老人還是輸了，盡管老人的內心從未被戰勝。但輸了也代表不了什么，輸了就不可以繼續戰斗了嗎？不過這次我們的老人真的是累了，累了就好好休息吧，等精力充沛了，好迎接下場戰斗。是啊，人總是要失敗的，只有這樣才可以成長進步，于我而言，大學里失敗的次數太多了，不過每次，敗了，趴在床上，安心睡一覺，等看見了第二天的陽光，那么一切都已經過去了，我正微笑著迎接新的挑戰。

老人與海讀書筆記14

　　“老人消瘦而憔悴，脖頸上有些很深的皺紋。腮幫上有些褐斑，那是太陽在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚，留下了刻得很深的傷疤。但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍，是愉快而不肯認輸的。”

　　要想釣大魚就要有孤身入深海的堅毅、單刀刺鯊魚的勇氣、揚長庇短的智慧和周旋到底永不放棄的韌勁。

　　“不過人不是為失敗而生的，"他說。“一個人可以被毀滅，但不能給打敗。"

　　我以前能做到的事情，現在依舊可以重新做一遍。經歷過和沒經歷過就是不一樣，大大的魚骨架就是此次航行的戰利品。他朝前望望，只見一行野鴨飛過水上。它們有時候給藍天襯托得清清楚楚，有時候又影影綽綽。這時候他覺得，一個人在海上絕沒有孤單的時候，想想你用手頭現有的東西能做什么事兒吧。

　　老人與海“我的鬧鐘就是這一把年紀，”老頭兒說，“也不知道為什么，上了年紀的人都醒的很早，大概是想多擁有一點時間吧。”他不再夢見風暴，不再夢見婦女們，不再夢見偉大的事件，不再夢見大魚，不再夢見打架，不再夢見角力，不再夢見他的妻子。他如今只夢見一些地方和海灘上的獅子。

　　小說中的老人希望用捕得大魚作為自身價值的體現。當他被大魚拉的手受傷，背流血，在浩瀚海洋中與兇猛的鯊魚爭斗，以小刀，木漿捍衛自己辛苦捕到的獵物，他不放棄不服輸，即使最終大魚被吃的一點不剩。這可能是一次失敗的`漁獵但老人并沒有被現實打敗。他在捕魚時表現出的超強毅力與勇氣值得我們學習。

　　作為新時代的少年，我們可能不用面臨如此殘酷的現實，但我們也必須努力打拼，為美好的未來，為自己的的‘大魚’拼搏不懈，到最后無論是成功與否，都值得得到他人的鼓勵與尊重。用拼搏的精神給予自己前進的自信。

老人與海讀書筆記15

　　《老人與海》中,孤獨的老漁夫桑提亞哥已經不僅僅是條硬漢,他身上所體現的精神價值,完全是古希臘悲劇精神的現代回響.在《老人與海》中,海明威終于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂,這靈魂就是人類亙古不變的永恒價值.

　　這價值中包括的就是人的自信.桑提亞哥連續出海八十四天了,一條魚也沒捕到.可是,“那雙眼睛啊,像海水一樣藍,是愉快的,毫不沮喪的..”原先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩,談到他爸爸把他叫到別的船上去,說道：“他沒多大的自信.”“是的.”老頭兒說,“可是我們有,你說是不是?”

　　桑提亞哥的自信是絕對自信,是不以環境變化而變化的自信,是不用與他人比較的自信.在桑提亞哥的生存哲學中,即使遭遇到了極點的背運,人也只能自信.

　　人活著,唯一能確定的必然,就是走向死亡.除此之外,沒有任何必然的東西可以依靠.既然人是靠偶然活著的,那么支撐人生存勇氣的,就只有自信了.如果喪失了自信,在持續那么多天的背運之后,桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎?因此人活著就必須自信,不自信是人消費不起的奢侈品.正因為桑提亞哥有著絕對自信,他對小孩被叫走,表示了完全的寬容和理解.在這里,海明威展現了自信與寬容之間的聯系.

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