【經典】學生調查報告15篇

　　在生活中，報告使用的次數愈發增長，寫報告的時候要注意內容的完整。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編收集整理的學生調查報告，希望對大家有所幫助。

學生調查報告1

　　學校生作文“起步階段”主要是指學校三年級的同學，這個階段作文教學是語文教學的重要組成部分，是語文綜合力量的體現。這個學段的同學正處在習作的起步階段，部分同學對習作布滿了期盼，同時又有部分同學對習作抱有畏難心情，對此老師均應賜予正確的習作指導。為培育同學自主寫作力量，尋求老師有效的作文教學策略，并為以后的作文教學供應依據，我校課題組于20xx年xx月份在部分同學中進行了學校生作文問卷調查。

　　本次問卷調查內容共27道小題。分別從同學作文課堂、習作愛好、習作習慣、日記、家庭環境等幾個方面著手設計，但又各有側重，較全面地、有層次地針對“起步階段”同學作文學習的現狀進行了調查分析。

　�。ㄒ唬┱{查方法：

　　調查采納集體開卷式，記名問卷的方法。

　�。ǘ�）調查對象：

　　xx中心學校三年級同學。

　�。ㄈ�）現象分析

　　從調查數據我們發覺這樣的現象：

　　1、一方面孩子們習作愛好深厚，另一方面卻無從下筆。

　　2、大部分同學都喜愛寫想象作文。

　　3、對于寫作孩子們都盼望能自由擬訂題目，寫自己喜愛的內容，不限定文體。

　�。ㄋ模┫�失問題

　　當前學校作文教學存在的問題，主要表現在：

　　1、同學作文內容非常貧乏，選材面太窄。同學最大的問題是覺得沒有東西可寫。同學的生活比較單一，課余生活枯燥乏味。

　　2、不會選材。面對生活中的人和事，同學缺少細心觀看和體驗，更不知如何去選材。

　　3、同學在寫作方法上比較單一，尤其是開頭和結尾，很簡單消失千篇一律的現象。

　　4、作文主次不分，詳略不當，混為一體，簡單寫成“流水賬”。

　　5、多數同學的業余時間以看電視、玩樂為主，閱讀時間很少。

　　6、同學作文基本要求沒過關。

　　7、作文訓練年級不連接。

　　調查發覺，三年級老師大多直接命題給同學寫作，要求偏高，而且往往忽視寫片斷的練習，一下子就要求寫短文。于是，年級間連接坡度較大，消失斷裂層。另外，在一、二年級只重視識字練習，忽視說話、寫話力量的培育，也是其中緣由之一。

　　8、讀寫結合不緊密

　　在閱讀教學中，不少老師不重視表達方法的教學，不留意引導同學學習觀看事物、分析事物、表達思想感情的方法，不留意引導同學學習選擇、組織材料和確定中心等寫作方法，造成同學無話可說，無情可抒或者有話難說、有情難抒，結果導致同學怕寫、厭寫作文。

　　9、老師指導方法不當

　　老師只留意討論作文如何出題，如何批改，如何講評等，對同學不懂觀看生活，不會捕獲生活中可以作為寫作題材的人和事，對作文存在可怕心理，缺乏寫作方法等問題，卻很少加以討論。老師在指導同學作文時仍沿用“老師出題——同學作文——老師批改——老師講評”這種陳舊的教學模式。由于老師指導不得法，這就限制了同學的.思維進展，抑制了同學作文水平的提高。此外，有些老師不擅長作文，造成同學也怕作文，形成惡性循環。不少老師照本宣科，照葫蘆畫瓢，把范文當作靈丹妙藥，離開范文就寸步難行。

　　10、缺乏準時有效的反饋

　　要詳批全班幾十篇作文，老師即使全力以赴也要積壓較長的時間。同學得過一兩周才看到老師這個唯一讀者的意見：一個分數，一個“閱”字，或一些空洞的評語。有些老師不準時批改，同學對老師的批改結果不重視，很難獲得老師和同學真正意義上的溝通。

　�。ㄎ澹┽槍ν瑢W作文現狀，提出以下設想：

　　1、加強老師新課程理念學習，轉變觀念。

　　從素養教育的高度進一步明確作文教學的目的。老師要指導同學正確的運用祖國的語言文字，使同學具有初步的作文力量，同時學習做人，開發智力，培育良好的語言習慣。

　　2、落實各年級作文教學要求。

　　教學中，要自覺落實《課標》要求，尤其要強化低年級作文訓練的意識，落實低年級說話寫話的要求，做到有內容，語句通順、連貫、完整。重視中年級的片斷練習，讓同學逐步達到內容詳細，語句通順連貫。以“加強基礎，培育力量，提高素養，進展共性”為目標，對比要求，教會同學把看到的、聽到的、想到的或是親身經受的事情用恰當的語言文字表達出來。

　　3、要遵循“從說到寫”的原則，提前起步。

　　我們要打破從三年級才開頭起步的習慣，抓住兒童語言進展的最佳時期，從一年級開頭進行作文訓練。在強化口語訓練的基礎上進展同學的書面表達力量，堅持“從說到寫”的原則。在起步作文教學中，老師要充分利用課堂教學時間，有目的、有方案、有步驟地對同學進行強化說話練習，引導同學有挨次有重點地觀看事物，培育同學的觀看力量，并要求同學把他們平常看到的、聽到的、想到的、印象深刻的、新奇好玩的人和事用比較流暢的語言說出來。在此基礎上，指導同學把看和說結合起來，培育同學的力量。在培育同學寫話時要采納多種方式，由淺入深、由扶到放地培育同學的愛好和力量。

　　4、加大閱讀量，強化練習意識。

　　閱讀與寫作是相互滲透的，讀是寫的基礎，寫是讀的連續、鞏固和進展，所以我們要擴展同學的閱讀面，加大閱讀量，強化練習意識。

　　老師在閱讀教學中要有方案地加強對同學的寫作指導，引導同學從課文中學作文，加大作文的練習量。切實提高同學的閱讀和寫作力量，嘗試引領同學品讀、積累美麗文段，學習仿寫、創編，既讓同學廣泛閱讀，又使同學吸取美文精華，讀以致用，寫有所得。此外，老師還要留意課外閱讀的指導和練習，從大量的課外閱讀中吸取養料。并定期舉辦讀書會、故事會、課外閱讀學問競賽，辦好墻報、板報，多方面提高同學的閱讀愛好。同學積累的素材多了，練筆的機會多了，作文思路就會更加開闊。

　　5、順應同學心理，開展作文活動。

　　對于一些學困生，應適當采納作文面改法。然后抽部分同學進行重點講評，在對他們習作中的一些勝利之處和不足作出總體評價之后，即逐對其習作中消失的問題，如中心不明確、病句、標點符號運用不當等，或當面指出，或做上記號，或提出修改意見，啟發同學，讓同學自己動筆修改。在面批中，由于采納商議的方法，同學感到這是對他的信任和鼓舞，使同學自信念增加、勁頭足，個個躍躍欲試。修改完畢，同學讀著自己親筆撰寫的“佳作”，沉醉在制造的愉悅之中，加上前后對比，能很快地悟出寫好作文的方法來，這對于挖掘同學潛質是很有好處的。樂觀開展作文競賽，讓同學從中獲得勝利的體驗，激發同學不斷寫作的愛好和愿望。

　　總之，提高學校作文的教學質量，關鍵是老師要加強學習，提高自身的語文素養和重視作文教學的討論，不斷探究新的有效的教學方法。只有這樣，作文教學才能邁出逆境，消失新的局面。

學生調查報告2

　　一．經濟類：

　　1.科學發展觀對當地經濟建設的指導作用的調查研究

　　1.電子網絡發展對經濟影響的調查分析

　　2.大學生畢業三年內薪酬情況的調查

　　3.家庭收支狀況(不同層次、地位、職業)的調研

　　4.開拓農村市場調查

　　5.可持續發展調查分析

　　6.西部大開發戰略實施的調查分析

　　7.加入ＷＴＯ與中國的經濟發展調查

　　8.阻礙貧困地區脫貧致富的經濟因素調查分析

　　9.生態環境產業發展調查

　　10. 當前我國名牌戰略案例分析

　　11. 人才市場、技術市場發展調查與分析

　　12. 商業保險問題調查與研究

　　13. 農民收入問題調查

　　14. 市場背景下的農民增收問題調查

　　15. 城鎮就業形勢調查

　　16. 國有資產流失問題調查

　　17. 國有資產管理機構設置的調查分析

　　18. 人民幣匯率變化調查

　　19. 電子商務發展狀況調查

　　二．教育類;

　　1. 稅費改革對農村義務教育的影響

　　2. 當前學校亂收費問題調查研究

　　3. 當價大學生值值取向的調查分析

　　4. 當代大學生心理素質的調查分析

　　5. 大學生的就業實踐與高等教育改革調查研究與分析

　　6. 高等學校校園文化現狀的調查與分析

　　7. 我國遠程教育發展的調查與分析

　　8. 中國職業技術教育發展與改革調查研究

　　9. 高校畢業生就業問題調查研究

　　10. 大學生參加社會實踐的意義和途徑調查研究

　　11. 當前我國民辦教育發展情況調查

　　12. 經濟全球化對中國教育的影響

　　13. 當前中小學學生道德現狀調查

　　14. 當前中學新課改的跟蹤調查

　　15. 當前推進中小學素質教育的調查與研究

　　16. 當代大學生有關誠信教育的`調查

　　三．社會學類：

　　1.城市的資源及環境保護調查

　　2.下崗職工家庭生活狀況與生存策略調查

　　3.電子網絡發展對社會影響調查

　　4.未成年人思想道德狀況調查

　　5.社會安全感現狀和問題調查

　　6.生活方式的改變與生活滿意度的調查

　　7.國有企業職工在改革中變化及其心態調查

　　8.私有企業職工在改革中變化及其心態調查

　　9.當地就業對人才需求狀況的調查

　　10. 用人單位對大學生的需求狀況調查

　　11. 就業方式、就業觀念變化調查

　　12. 社會誠信度現狀調查

　　13. 當前社區服務問題調查

　　14. 老年人家庭贍養問題調查

　　15. 當前新社會階層的調查研究

　　16. 目前企業的社會聲望調查研究

　　17. 網絡發展對青少年影響調查

　　18. 城鄉居民閑暇生活調查

　　19. 農地征用中侵犯農民利益情況調查

　　20. 當代社會變遷中消費調查

　　四．法律類：

　　1.中國實施反壟斷法的理論與實際調查

　　2.“三農”問題有關立法爭議問題調查

　　3.經濟全球化背景下法律問題調查

　　4.當前中國法律援助的實踐調查

　　5.當前中國《勞動法》實施調查

　　6.加入WTO后有關法律的修改調查

　　五．信息類：

　　1.信息咨詢服務業調查

　　2.大型企業信息化建設調查

　　3.中小型企業信息化建設調查

　　4.網絡資源開發與利用狀況調查

　　5.網民上網行為調查

　　6.IT產業發展狀況調查

　　7.計算機軟（硬）件產品市場營銷調查

　　8.工業企業產品質量控制調查

　　9.企業管理信息系統建設調查

　　10. 企業計算機信息管理人才需求調查

　　11. 家用電腦市場需求調查

　　12. 信息與計算科學專業人才就業狀況調查

　　13. IT專業人才就業與發展調查

　　14. 個體、私營等非公有制企業人才需求調查

　　15. 有關擴大就業門路問題調查

　　16. 大學生就業待遇調查

　　17. 計算機網絡現存問題與發展狀況調查

　　18. 高效教育信息化建設調查

　　19. 信息化對企業價值增值作用調查

　　20. 企業、組織、政府信息化建設調查

　　六.其它：

　　1.當前人民群眾精神文化需求調查

　　2.當前公民環境生態意識調查

　　3.發展市場經濟中加強社會主義道德建設調查

　　4.經濟全球化背景下中國發展先進文化先進文化調查

　　5.當代大學生消費觀念調查

　　6.當代大學生人生追求及信仰的調查

　　7.當代青年個性化發展調查

　　8.電子商務在某一行業應用的調查

　　9.中國家族企業發展調查

　　10. 中國企業家隊伍成長與發展調查

　　11. 醫療管理體制改革調查

　　12. 城市社區發展調查

　　13. 當前產業結構調整和優化調查

　　14. 加入WTO后商會（企業家協會）現狀調查

　　15. 當代大學生假期打工調查

　　16. 當前社區功能完善調查

　　17. 大學生假期生活調查

　　18. 當前中小學生消費情況調查

學生調查報告3

　　五一假期期間，我們對向本會申請的同學進行了調查。本次調查，我負責4名學生，分別為家住孫店鎮的姚x同學、家住高寺的高xx同學、家住付集鎮的崔xx和崔xx同學，下面就幾位同學的情況作簡要報告：

　　1、高xx，家住xx鎮xx行政村x莊。其兄妹三人，家中有父母及爺爺奶奶，其父母均在外打工（詢問后，得知為在外地賣白吉饃）姐姐在外地讀大學。家中住房破舊，和同村其他村民相比，單從住房情況而言，應屬偏下水平（住房拍有照片）。經詢問班主任，該生在校成績優異（前十名）生活較為樸素。經實地考察，家中擺設較為破舊，尚能印證此說。

　　2、崔xx，家住xx鎮xx李xx莊。我們到達該村莊時，先詢問其鄰居，其鄰居吞吞吐吐地說其家中有一個精神失常的叔叔，其母外出無音訊，當詢問其家庭條件時，鄰居指給我們讓我們自己去看。經查看，其兩邊鄰居的住房均為嶄新二層小樓，只有他們家的房子孤零零的在中間，很是單薄。由于其叔父精神不太正常，暫無法見到其父，經多方打聽，終于找到在本村打零工的崔xx（其父），由其當時所干的活來看，應屬于建筑工地上的小工（工資最低工種）。經與其父交流，得知其母于十年多前隨本村一人私奔，拋下崔家姐妹三人，而其爺爺奶奶均已過世，其叔叔為精神失常（此點已拍錄像，我們去時見在其院外地上坐著扣泥土），所以崔xx同學的父親無法外去打工，只能在本村干點時有時無的零活，干零活的收入大概為每天30元左右。

　　我可以負責任地說：這是我所考察的四名學生中最應該幫助的.一個。

　　3、崔xx，家住xx鎮xx村x莊。我們到達該村時，先詢問了其鄰居，鄰居說其家庭條件在農村“一般”。我們先拍下其住房情況，為兩層樓房，貌似不錯。但深入其院落發現，雖是樓房，但未做任何裝飾，磚頭瓦塊、樓板等在外裸露著，家中擺設凌亂。到其家時，見到崔xx正在上大學的姐姐，她在看電視，我看了一下，電視為21寸的老式國產彩電。經詢問其父原在蘭州建筑工地上打工，遭車禍后，從蘭州返回，現在鄭州打工。其母在家中務農，爺爺奶奶身體均不好，其奶奶患有癌癥。

　　4、姚x，家住xx鎮西街。此調查任務，我交于我的學生xx（“麻袋行動”發起者和負責人）進行考察。其考察認真細致，已寫出專門調查報告，并拍攝照片和錄像。

　　5、以上情況，只是概述，有關家庭詳細情況，有相關表格存檔。

　　總結：我所負責的四人中，我們一致認為（xx二高一年級一班的xx和xx同學同我一起去考察）第二個考察對象崔xx同學最應該受到幫助，而其他所申請的四位同學家庭在和同村其他家庭相比，生活層次明顯低于其他住戶。從某種情況而言，都應屬于貧困學生。但由于資金有限，若讓我推薦一個人的話，那么在我所負責考查的四位同學中，我建議資助崔xx同學。

　　另外，我會在資助對象確定以后，分別見一下我所負責考察的對象。特別是對落選的同學，盡量溝通交流。因為資金的給予，是最膚淺的幫助（但不能說不是最直接和暫時最有效的），除了金錢，我希望通過溝通和交流，可以讓他們知道，這個世上，還有陌生人愿意關注他，盡管暫時我們不能給予他們金錢上的幫助。建議各理事也能和所負責同學多多聯系。

　　本人以上言論句句真實，若有半點虛假，愿承擔一切法律及道德責任。

xxx

學生調查報告4

　　一、大學生就業現狀分析

　　20xx年開始的世界性經濟危機席卷全球，在世界經濟一體化格局下，高速發展的中國并不能獨善其身，在一些地區、一些領域，經濟危機已經表現得非常明顯。經濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學生就業問題異常突出。近期，中國社會科學院發布的20xx年《經濟藍皮書》指出：預計到20xx年底，將有100萬名大學生不能就業，20xx年還將有92萬名大學生畢業面臨找工作，大學生就業問題非常嚴峻。

　　二、20xx年與20xx高校畢業生就業形勢分析

　　20xx年，全國普通高校畢業生將達到9萬人，比XX年年增加0萬人。然而，20xx年的國際金融危機對我國經濟造成的困難日趨顯現，20xx年畢業的611萬大學生就業形勢面臨著更加嚴峻挑戰。在全社會就業形勢嚴峻的情況下，高校畢業生依然面臨比較嚴峻的就業形勢。

　　(一)、0 09年的就業率對比分析：

　　20xx年就業藍皮書指出，20xx年本科院校大學生就業率有所下降，而職高院校學生就業率與往年持平。統計研究數據表明，20xx屆大學畢業生半年后的就業率約為6%，比起XX年屆大學生畢業半年后就業率下降了2個百分點;20xx屆211院校畢業生半年后就業率為9%(非失業率90%)，非211本科院校為7%、高職高專為4%;而XX年屆半年后就業率211院校為93%(非失業率94%)、非211本科院校為90%、高職高專院校為4%。其中，20xx屆大學畢業生約三分之一的就業是在畢業后半年內完成的。

　　按教育部公布的數據，中國20xx屆高校畢業生總數為9萬，其中大學畢業生總數約為29萬(本、專)，按本研究得出的比例推算，20xx屆大學畢業生畢業后就在國內外讀研究生的人數21.43萬，畢業半年后的就業人數達到約434萬人。在畢業半年后的73.6萬的失業大學畢業生中(包括有了工作又失去的)，有1.9萬人還在繼續尋找工作，有.46萬人無業但正在復習考研和準備留學，另有16.1萬無工作無學業沒有求職和求學行為者。

　　(二)、20xx屆畢業生就業地點分析：

　　20xx屆畢業生就業量最大的前10位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟南、蘇州;

　　高職高專畢業生就業量最大的前10位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。

　　(三)、 20xx屆畢業生就業率最高和最差的專業分析：

　　(四)、20xx年就業率最高和最差的專業分析：

　　20xx年從本科專業大類來看，就業率最高的依次是工學、管理學、經濟學，但工學在畢業半年后平均月收入上低于經濟學專業大類。

　　從專業中類來看，地礦類專業獨居榜首，工科類專業就業率受金融危機影響較小，就業率前十的專業中類中，有個為理工類專業。專業小類的就業率排名更是明顯化了這一傾向，高職高專專業也呈現出理工類專業就業率較高的趨勢。

　　20xx年最難就業的專業計算機科學據首

　　“20xx年度大學就業能力排行榜”的調查顯示，中國應屆大學生最難就業的十個專業為：計算機科學與技術、英語、會計學、國際經濟與貿易、工商管理、法學、電子信息工程、機械設計制造及自動化、漢語言文學、信息管理與信息系統。令人尷尬的是，這十個專業也是我國考生報考最熱門的專業。

　　這項研究對20萬名畢業半年后的學生進行了調查。結果顯示，在63個本科專業中，最熱門的10個專業半年后的失業人數達到6.67萬人，占本科畢業生總失業人數的近三分之一。其中，計算機科學與技術、法學、英語3個專業畢業半年后的失業人數過萬。在應屆大學生畢業半年后失業人數最多的10個本科專業中，計算機科學與技術、法學、英語、國際經濟與貿易、會計學等人們心目中的熱門專業占了9個。

　　三、20xx年大學生就業形勢分析

　　(一)大學生就業形勢預測

　　再者勞動和社會保障部科研所聯合浙江大學就業與服務指導中心，對20xx年高校就業趨勢也進行了預測。預測結果是：20xx年我國總勞動力富余，但專業技術人才缺口大。

　　根據勞動社會保障部科研所的數據顯示：我國在“十一五”期間計劃年均新增勞動力需求總量為100萬，但“十一五”期間每年新增勞動力供給為XX萬，每年將出現200萬富余勞動力。根據中國人事科學研究院《XX中國人才報告》預計，到20xx年我國專業技術人才供應總量為4000萬，而需求總量為6000萬。以上兩項數據表明：我國勞動力總體有富余，但專業技術人才仍將出現供不應求的局面，專業人才需求具體表現在第一、第二和第三產業上。

　　第一產業缺口21萬人

　　根據國務院頒布的《農業科技發展綱要(XX-20xx)》數據顯示，我國共有涉農院校43所，在校學生大約為9萬，教學和科研人員為3.萬人，130萬大中專畢業生中已有0萬離開了農業。預計到20xx年，第一產業人才缺口將達到21萬人。

　　第二產業缺口1220萬人

　　我國大學生中3%為工科類學生，但是畢業生人數還是不夠，振興我國工業還需大量的工程師，主要集中在it、微電子、汽車、環保、系統集成、新材料、新能源與節能技術開發、條碼技術、鐵路高速客運技術等領域。預計到20xx年，人才缺口數字巨大，將達1220萬人。

　　第三產業人才缺口32萬人

　　該產業將是擴大就業崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大，比如涉外會計、涉外律師、涉外金融服務、同聲傳譯、電子商務、數字媒體、物流、精算和心理咨詢等行業，都需要大量人才。預計到20xx年，人才缺口預計在32萬人。

　　由此可見，我國專業技術人才總量還處于供不應求的局面，大學生“就業難”僅僅為一種表象。原因有兩點：第一，作為一名大學生是否學有所成，知識和能力結構能否達到企業用人標準，這值得思考;其次，個人就業意愿和社會意愿存在很大差異。

　　(二)電子商務專業學生當前的就業情況分析

　　據統計，我國登記在冊的電子商務企業已達到1000多萬家，其中大中型企業就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構每年輸出的`人才數量不到10萬人。近年來電子商務專業應屆畢業生就業率僅為20%，而全國普通高校畢業生就業鑒約率是47%，可見，電子商務專業應屆畢業生就業率遠遠低于全國大學生就業平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務人才的教育和培養方面還存在欠缺，在這種情形下培養出的學生很難符合社會對高層次電子商務人才的需求標準。主要面臨的問題有：

　　第一、課程開設不合理，現階段我國電子商務專業教師大多是由經濟與計算機專業方向的人才組成的。專業課程設置方面是經濟與計算機專業知識的一個簡單堆積。

　　第二、學生的實習大都在虛擬的環境中操作，根本不能切實感受現實中電子商務的應用。畢竟，現實與虛擬還是兩個世界。

　　第三、崗位群不明確，學生不知道自己今后的就業方向，更不知道畢業以后應該具備什么能力和證書，才能讓自己更有就業競爭力。

　　(三)就業崗位對電子商務專業學生的能力要求

　　第一層，電子商務建立在網絡硬件層的基礎上。在這一層次需要了解一般計算機、服務器、交換器、路由器及其它網絡設備的功能，知道有關企業網絡產品的性能.

　　第二層，電子商務實施的軟件平臺。在這一層次涉及服務器端操作系統，數據庫、安全、電子商務系統的選擇，安裝、調試和維護。

　　第三層，電子商務應用層。在這一層次，涉及商業邏輯，網站產品的設計、開發，或網絡應用程序的開發。網頁設計和圖像處理方面的技能，或網絡應用程序的開發。

　　第四層，電子商務運營，管理層，在這一層次，涉及各類商務支持人員，如客戶服務，市場、貿易、物流和銷售等諸多方面。

　　作為20xx屆的畢業生，特別是電子商務專業的學生，就業形勢還是非常嚴峻。我們需加強自身各方面能力的培養，做好充分的準備，迎接挑戰!

學生調查報告5

　　一、調查目的

　　本次采取問卷調查的目的是了解當下大學生在手機消費方面的消費傾向和消費行為。重點關注大學生使用的手機價位、品牌、選取手機的著重點等方面，從而更好地了解大學生消費群體在手機市場中的發展趨勢。

　　二、調查背景

　　隨著科技和經濟的不斷發展，全國的經濟面貌也煥然一新，人民生活水平不斷提高。信息化進程的加快，高新科技產品日益成為消費熱點，手機作為一種方便快捷通訊工具已經逐步走進了現代生活的各個領域。

　　對于21世紀的大學生來說，手機已成為人手一部的必備品，不管是在校園還是日常生活中，大學生使用手機的現象已經成為了一種生活方式。因此，探究大學生在手機使用方面的消費傾向和行為，成為了值得研究的一個重要課題。

　　三、調查內容

　　本次調查重點關注大學生使用的手機品牌、使用時間、價格、用途及每月話費等方面。

　　四、調查概況

　　1、 調查對象：本次調查對象為所有在校大學生。

　　2、 調查時間：20xx年11月5日至20xx年11月10日。

　　3、 調查方式：采用網絡問卷的方式進行隨機抽樣。問卷通過QQ等社交平臺發放來進行調查，電子版調查問卷使用電子郵箱發給受訪者，無需分配問卷，可提高效率，減少調查工作量。

　　五、問卷設計

　　本次問卷調查采用騰訊問卷平臺進行制作，方便問卷鏈接分享到常用的騰訊社交軟件上。問卷主要圍繞大學生手機的品牌、價格等方面展開設計。

　　六、問卷回收情況

　　經過調查，共收到52份回復，其中有效回復37份。

　　七、調查結果分析

　　1、 手機品牌使用和選購重點分析：

　　根據一項調查顯示，當代大學生中較多使用蘋果手機、小米和oppo的手機。大多數購買蘋果手機的用戶是因為它的功能，而選擇小米和oppo的用戶則更加看重手機的性價比。此外，35.1%的大學生表示很在意網速，這表明大學生更偏向于使用手機進行娛樂和上網�？傮w來看，雖然大學生在手機方面的消費能力較強，但他們更注重手機的性價比，這意味著他們在購買手機時更加理性化。

　　54.1%的受訪者表示在初中時便開始接觸手機。大學生主要使用手機的用途是上網和聯系家人和朋友。但有67.6%的大學生每天使用手機時間超過3個小時，這表明手機在大學生生活中已經成為必需品，且時間主要花費在上網等娛樂項目上。這表明手機對大學生來說是一種排解焦慮和解悶的主要方式。

　　根據這項調查數據顯示，59.5%的大學生的手機來自父母，僅有21.6%的人的手機是靠自己賺錢購買的。在購買途徑方面，73%的人選擇到手機專賣店購買，說明大學生的經濟并不獨立，手機使用費用主要由父母承擔，并且購買途徑大多都比較保守，選擇固定的專賣店購買手機。

　　調查顯示，僅有8.1%的大學生每月話費超過150元，35.1%的大學生表示對心理價位最理想的手機價格在20xx-2500元之間。這也表明大學生這一沒有收入或低收入人群的消費能力并不高。

　　基于以上調查結果分析，可以得出結論：當代大學生購買手機主要考慮性價比和功能等方面，對手機的心理價格主要在20xx-2500元之間。因此，如果要進入和拓展大學生手機消費市場，應該從產品的性價比、功能、價格定位等多個方面滿足不同經濟條件的大學生需求。然而，要進入這個市場可能會比較困難，因為大學生購買手機的途徑比較單一固定，增加了進入市場的'難度，而且大學生的消費能力不足，難以跟上市場產品的更新換代。

　　綜上，大學生的手機市場是一個有潛力，但相對困難的市場，需要從各個方面綜合考慮，才能更好地滿足大學生的需求，拓展市場份額。

　　通過本次的問卷調查，我們對大學生手機消費市場有了一定的了解，深入掌握了大學生在手機消費方面的趨勢和需求，同時也意識到了這一市場的競爭激烈程度。

　　然而，值得注意的是，本次問卷調查也存在一些不足之處。具體而言，我們所收集的數據量還不夠充分，導致我們的分析結論可能缺乏足夠的代表性和說服力。

學生調查報告6

　　慢慢地，我發現班上近視的同學越來越多了，光本學期這幾個月，班級里就多了三副眼鏡。為此，我對同學們近視的原因展開了調查。

　　一、調查

　　果然不出我所料，通過調查，我發現近視的同學大體有下面幾種表現：有些同學每天看電視兩個多小時，有的更長，而且離電視非常近；有的同學每天玩電腦1—2小時，有的同學玩到深夜；有的同學不注意正確的學習讀書習慣，趴著讀書寫字、歪著頭看書寫字、在很弱的燈光下看書等等。

　　二、原因分析

　　我認為以上情況造成了同學們的近視，看電視、玩電腦時間太長會使同學們的視網膜受到電磁波干擾，產生嚴重視覺疲勞。趴著、躺著看書，可以導致同學們雙眼受到的視覺刺激強度不一樣，使同學們兩只眼睛視覺發育的.產生差異，以造成眼睛外面控制眼球轉動的肌肉運動的不協調，造成雙眼視覺不一樣。

　　三、建議

　　我認為同學們應該少看電視、少玩電腦，多做眼保健操緩解眼疲勞，定期到醫院做視力檢查。如果近視了要早發現及時治療，有的近視有是可能治好的。

學生調查報告7

　　愛情，大學生正值青春年華，對于美好愛情充滿了向往。從古至今，人們一直以來都在歌頌和贊嘆著那些美麗動人的尤物。無論是“窈窕淑女，君子好逑”，還是“所謂伊人，在水一方”，這些詩詞歌賦中的文字，流傳至今，都讓我們感嘆著愛情的美妙。在文學作品中，我們也可以看到許多作家才子和浪漫詩人們對戀愛的謳歌和討論。對于大學生來說，在這個階段經歷愛情也是再正常不過的事情了。而且，現今社會對于大學生戀愛已經沒有太多限制，也不再提倡早婚，這使得大學生們更加自由地去追求愛情。本文通過問卷調查的方式，探討大學生戀愛觀的特點及其形成原因和可能帶來的影響。希望能引導在校大學生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康的戀愛觀念，促使他們樹立起正確的戀愛觀和人生觀。

　　一、研究方法和研究對象

　　1、研究方法。本次研究采用了自行設計的《關于現代大學生戀愛觀的調查問卷》，內容包括對在校大學生對待戀愛的態度以及他們對戀愛的看法等方面的主要內容。通過這份問卷，我們力圖客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛觀狀況。

　　2、本次研究的對象為湖北大學在校本科生，其中包括大一、大二、大三和大四的學生。為了保證研究結果的代表性，我們采用了隨機抽樣的方法進行調查。共發放了80份問卷，回收了79份，有效回收率達到了98、75%。

　　二、調查結果分析

　�。ㄒ唬┐笠粚W生戀愛觀調查情況

　　大一學生接受調查的有20人，男生8人，女生12人。其中曾經談過戀愛的僅有4人，正在戀愛中的也僅有4人，可見戀愛的人占少數。而調查顯示，70%的大一學生表示支持大學生談戀愛，僅有1人表示反對，對于戀愛動機大多數學生表示沒想過，60%的人對失戀都無所謂，30%的人會再找一個，只有10%的人會悲痛欲絕，在大一談戀愛的主要原因，60%的人都認為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因為剛進從高中緊張壓抑的生活進入到輕松的大學生活中，沒有了高考時的那股干勁，這時就想到了愛情雨露的滋潤。這次調查中，大一學生在學習與戀愛哪個重要的這個問題上，大多數人表示學習更重要，可見大一學生思想還是相對純潔的，在戀愛成功率上，80%的學生選擇“很小”。

　　（二）大二學生戀愛觀調查情況

　　大二學生接受調查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是幾個大二學生戀愛觀的特點。

　　1、在已經陷入戀愛的男女生中，發現有2/3的男生對自己的戀人抱有理想化的期望，而女生只有1/10的比例。從這一現象可以看出，在對待戀愛對象的態度上，男生更加注重現實面，而女生則傾向于追求理想化的關系。

　　2、在對待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數都是50％，這說明在大二的學生這個群體里面，部分人對待感情的方式取向實際，另一部分人則對未來充滿迷茫，表現出這個階段的人的還不夠成熟的心態。

　　3、在戀愛時間份額問題上，60％的女生認為占大學生活時間的35％就夠了，男生則普遍認為在35％—65％才適合。從中看出男生的戀愛欲望比女生要強，而且這也說明在本校女生比例遠大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。

　　4、在如何對待失戀的問題上。40％的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個答案的女生只有20％，同時50％的男生或女生都表示會再找一個，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。

　　5、在對戀愛對象的要求上，大多數男生比較重視女生的內在美，而女生則要求男生內外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀存在著較大差異。

　　6、大多數情況下，男性面對另一半腳踏兩只船的問題時，更傾向于自責和懷疑自己是否不夠優秀。相反，大部分女性的態度則是難以容忍這種行為。這可以說明在愛情中，男性相比女性更加包容和慷慨。

　　大二學生的戀愛觀正在不斷發展，對于愛情抱有信心并對自己充滿自信的人通常能夠找到一份比較理想的愛情關系，而那些不相信愛情或者自信心不足的人則還在不斷尋覓中。無論怎樣，大二的學生們的戀愛觀正朝著成熟的方向邁進。

　�。ㄈ�）大三學生戀愛觀調查情況

　　在調查中，參與者共有20位，其中男生7位，女生13位。根據受訪學生的觀點，大多數人已經處于戀愛狀態，但戀愛的人中近60％是男生。這可能與師范學校男女比例嚴重失衡有關。調查顯示，一半的受訪者表示他們的戀人不是他們最初理想中的類型。而且，特別是女生中有60％的人認為自己很浪漫，并相信能與戀人走到永遠。換句話說，在愛情方面，女生對未來持樂觀態度。

　　調查也顯示，大三學生比較現實，21人有17人表示沒有網戀經歷。對于異地戀，男生顯得比女生更理性點，不看好異地戀，并認為大學生戀情會因為工作、家庭等原因而不會發展成為婚姻。

　　針對男女生的許多不同，做了對比的記錄。70％表示是否戀愛無關緊要，只有個別認為不談戀愛是不完整的大學生活；關于尋找戀人，近一半的人表示是因為寂寞和空虛，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數人（以女生為主）把愛情看得很重；在戀愛時間上，女生把戀愛時間限定在65％以下，比男生更注重學業；有60％的人有暗戀的對象并表示會表白，部分表示不會表白（女生居多）不難看出女生比較矜持，把愛深藏，而男生卻勇于表達真情；一半的人表示不輕易愛一個人，且對戀愛的對象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內在修養，戀人品行成為主要依據，家庭經濟背景也很重視。

　　總而言之，本校大三學生的戀愛觀比較成熟，大都能在愛情中面對現實，但現實沒有抹掉他們的純真，他們對愛情仍有美麗的向往。

　　（四）大四學生戀愛觀調查情況

　　有20名大四的學生參加了一項填寫調查問卷的活動，其中男生7人，女生13人。這個年級的學生在問卷調查表中展現出了以下幾個特點：。

　　1、只有25%的人認為戀人是原來所理想的人，75%的人認為不是。

　　2、對于是否與戀人走到永遠的問題上，認為可以的只有7人。

　　3、對于大學愛情是否成為婚姻，則所有人認為是不可能的。

　　4、對于戀愛與學習，12人表示同等重要，4人表示戀愛重要。

　　5、對于分手后的態度，有6人表示會傷心欲絕，大多數人表示可以再找。

　　6、對同居的態度，不贊成的有7人，其他人則持不反對態度。

　　從以上幾個特點可以看出，大四學生的想法更加務實。也許是經歷的事情多了，看法也就更加現實。大部分人的戀人并不是他們所理想的人，而是在實際接觸后才確定的。絕大部分人不相信網絡這些虛幻的東西，所以更多的人不相信也不會網戀。對于大學的戀愛能否變成婚姻這個問題上，絕大部分人都悲觀地認為是不可能的，可見在大學生看來，大學戀愛是有花無果的事情。

　　也許是彼此接觸的時間久了，對于相處的時間，大四的學生覺得彼此膩在一起太長時間反而會暴露出更多的缺點，也許距離真的`會產生美。對于戀愛的花費，也許AA制是最好的消費方式，畢竟大部分大學生還沒有實際穩定的經濟來源，如果只是一個人來承擔戀愛開支，那么是很吃不消的，所以選擇AA制是最現實的方式。大學生是否可以同居呢？在這個問題上，大部分人并不反對，采取了開明的態度。可以看出，更多的人對于婚前的性行為已經不再那么保守了，越來越多的人已經不再排斥婚前性行為。雖然大四的學生對于戀愛的思想更加成熟、更加現實了，但他們對于戀愛所要承擔的責任卻沒有完全認識清楚，許多人都是抱著嘗試的態度去戀愛的。這樣的想法只會給自己和對方帶來更大的傷害。

　　因此，大學生應該樹立正確的戀愛觀，懂得對他人和對自己負責。

　　通過綜合上述四個不同年級的大學生的戀愛觀，可以觀察到隨著年齡的增長、知識的積累以及社會經歷的豐富，大學生的戀愛觀逐漸變得成熟和現實。大一的大學生對愛情充滿了美好的幻想和期待，很多事情都被理想化了。隨著進入大二，他們開始意識到愛情也有苦澀的一面，但還缺乏成熟和理性的思考，感性過于突出。到了大三，大學生的戀愛觀相對成熟，開始更加理性地看待戀愛問題。最后，進入大四的學生更加理性地對待戀愛，戀愛觀趨向成熟。

　　三、大學生戀愛觀及存在問題

　　（一）大學生戀愛心理特征

　　1、愛的好奇心理。由生理發育成熟導致的性沖動與性親近要求的產生而形成。

　　2、追求完美并急于成功的占有心理，與高校中聚集著才華出眾、優雅迷人的特殊群體氛圍息息相關。一些男大學生堅持認為：畢業后尚未找到男朋友的女孩都是被其他人拒絕的。

　　3、由于成長環境的影響，獨生子女往往會對他人的關愛和呵護產生依賴心理。這種依賴心理使他們在戀愛中表現出"情感寄托型"的動機，缺乏獨立意識和自立能力，因此更容易受到挫折的影響。

　　4、補償心理是一種由功利型的戀愛動機所引發的心理現象，即希望在所愛的人那里獲得社會地位、經濟等方面的回報。這種心理驅使著我們去尋求愛情關系中的“利益交換”，期望通過與對方建立關系來獲得某種實際的利益，例如提升自己的社會地位或改善經濟狀況。

　　5、游戲人生心理。其戀愛動機是：滿足與異性交往的愿望，追求新鮮刺激，彌補心靈上的空虛。有時候可能會發生婚前性行為，他們對愛情持有隨遇而安的態度，不斷追求新的感情體驗。這種態度完全是為了在婚姻之外尋求快樂和滿足。

　　大學生作為一群特殊的社會群體，面臨著未來生活的不確定性。畢業分配和就業情況都是未知數，即使找到真愛，畢業后也有可能分隔兩地。因此，大學生們常常持有“珍惜曾經擁有，不求天長地久”的戀愛心態。這種心態是非常自然的。

　�。ǘ�）當代大學生戀愛觀存在的問題

　　由于性心理上的不成熟，不恰當的戀愛觀也出現在了大學生的戀愛當中。表現出思想上的波動、排他、沖動、幻想；同時，大學生還受到了外界周圍環境的影響。

　　根據調查顯示，6、7%的大學生出于內心的空虛選擇戀愛。大學階段是一個轉變巨大的時期，進入全新的環境，實現了進入理想高等學府的夢想。然而，一些學生在高中緊張的學習過后，在大學卻表現出懶散、隨波逐流的態度。他們感到思想消極，缺乏目標，整天無精打采，仿佛人生失去了意義，頭腦空白一片。因為缺乏奮斗目標和前進動力，他們感到沮喪和困惑。為了填補這種心靈上的空虛，這些大學生轉向談情說愛，以消磨時間和尋求快樂。這種傾向表明了他們對于個人成長和內心滿足的渴望。

　　2、擇偶動機不純。據研究指出，目前有2%的大學生在選擇伴侶時存在著不純的動機�，F代大學生在挑選對象時往往關注的并非對方是否與自己相適應、是否真正相愛，而更多地考慮到對方是否能在學習、生活以及未來就業和發展方面給予幫助。一旦發現對方具備利用價值，他們就會采取各種手段去攻擊對方，為了達到自己的目的不擇手段。同時，一些大學生也利用自身家庭和社會地位去尋找愛情，甚至有些人同時與多個異性進行交往，但并不建立真正的感情關系。

　　3、對于探索未知事物充滿好奇�，F代大學生正處于青春期的后期，身體的生理機能基本成熟，心理機能也逐漸成熟起來，精力充沛，渴望與異性交往。在中學時期，由于學習壓力較大，可能沒有完全展現出這種愿望。而現在，隨著主體意識的發展，個體的成長不可避免地會在個人生活中得以體現。對于異性的向往使得內心產生了好奇的情緒，想要親身探究異性之間的秘密。在戀愛觀上表現出一種不負責任的態度，僅僅停留在對愛情的表面好奇和渴求，卻沒有考慮到戀愛帶來的后果以及未來的發展。

　　4、不注重戀愛的后果。當代大學生大多持有這樣的心態，認為只要兩個人在一起一天開心就可以了，“只在乎曾經擁有，不在乎天長地久”。很多年輕人帶著這種心態與異性交往，將戀愛視為“愛情的初體驗”和“充實大學生活”的方式，而非為了未來的婚姻和家庭。他們在一起關注的是如何浪漫度過每一天，因此“畢業那天一起分手”也成為了常見的現象。然而，雙方在分手時也表現得非常平靜，這展示了當代大學生對愛情的一種新型觀念，他們注重愛情的過程，卻輕視了愛情的結局，這體現了他們對愛情的不負責任。

　　5、道德觀念淡化。長期以來中國的傳統道德對大學生產生了深遠的影響，但隨著西方思想的傳入，大學生接受新思想的速度極快，開放的思想對大學生“性”及婚姻問題產生了影響，在這種新思想的影響下，大學生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來，而忽視了結果和道德。加之生理和心理的原因，即出現了對“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對的是尷尬和無盡的悔恨。

　　6、當代大學生在面對愛情和事業時常常將愛情放在首位，認為只要有愛情，一切問題都會迎刃而解。然而，愛情和事業是兩個完全不同的概念，它們的內涵相互獨立，無法進行直接比較。即使二者存在某種聯系，也不會影響學習，因為在學習的過程中，人們的心理根本沒有考慮到愛情。大學生主觀上認為戀愛和學習沒有關聯，它們彼此并不互相影響。

　　7、物質至上。功利性、權利性的戀愛是建立在對方的家庭、社會地位上，或者以自己的條件優越為背景作為雙方感情的基礎，傳統上認為女性依賴性強，大多數女性希望把自己的將來托付給一個即可靠、又安穩的人身上。但隨著社會的發展，功利性、權利性的愛情不僅僅表現在女性身上。當代大學生男女功利性、權利性的色彩都明顯越來越多起來，越來越把自己的將來寄托在對方身上。當然，這種功利性、權利性的戀愛觀形成也與社會就業壓力、主觀個人心理上的成熟有關系。

　　四、樹立合理戀愛觀

　　針對上述大學生戀愛的心理特征和存在的問題，為正確引導大學生樹立正確合理的戀愛觀，特提出以下一些對策與建議。首先學校和社會具有不可推卸的責任，應為大學生營造一個良好的社會氛圍和健康向上的環境，同時積極引導大學生樹立正確合理的戀愛觀，在這里就不再贅述。下面主要談談作為大學生自身應該怎樣做。

　�。ㄒ唬┏浞终J識到戀愛要受法律法規的約束

　　作為當代大學生，應具備一定的法律意識和法制觀念，從法的角度來講，修改后的婚姻法增加了關于禁止重婚的規定，在總則則增加規定夫妻應當相互忠實、相互扶助。在法律責任中，重婚追究其刑事責任，因一方重婚而導致的離婚的，無過失的一方有權請求損害賠償。不難看出，國家法律加大了對重婚的處罰，目的就是規范婚姻關系。對于戀愛中的一些過激行為，大學生應該有一個清醒的認識，大學生應該意識到，規范和約束自己的行為，不僅僅是社會主義道德要求，同時也是社會主義法律要求。

　�。ǘ�）對愛情有崇高的定位

　　人的一生短暫而豐富多彩，在一個人的身邊伴隨著親情、友情、愛情。但最重要、最穩定、最專一的情感則是愛情。無論你到哪里、無論你有多大，只有白頭到老，結發夫妻會最牽腸掛肚，也只有愛情會給人無限的力量去完成任何一個不可能完成的任務。青少年大學生考慮愛情的問題是無須指責的，但一定要正確認識愛情。戀愛是一對男女之間基于一定的客觀物質基礎和共同生活理想，在各自內心形成的最真摯仰慕，并渴望對方成為自己生活伴侶的情感。愛情的本質是承擔責任、勇于奉獻。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實人生，促進成材，構建和諧家庭。馬克思和燕妮的愛情則表現出了彼此的真愛。愛情不是人生的全部內容，就短暫的人生而言，偉大的事業、崇高的理想更具有意義，而愛情則處于從屬關系，當代大學生只有把愛情融入理想，事業才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補虛”等戀愛動機不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的。它不但玷污了愛情本身，而且違背了道德的基本要求。

　　（三）加強戀愛過程中的道德責任感

　　戀愛與道德息息相關。首先，有許多戀人并非為了未來的婚姻在一起，而是為了填補精神上的空虛，將戀愛當作一種游戲，導致出現三角戀、多角戀等情況。伴隨著兩人的交往，性問題也逐漸浮出水面，婚前性行為逐漸增多，未婚先育的現象屢見不鮮，而且每年還在增加。大學校園周邊的旅店、日租房如雨后春筍般涌現。這樣的情況與道德密不可分。其次，大學生常常受不住金錢和權力的誘惑，為了過上自己向往的生活，追求“大款”成為時下最流行的說法。此外，在一些娛樂場所，大學生常�？梢姟Ｐ欧睢敖疱X至上”和“享樂主義”成為大學生們的最新理念。

　　戀愛對大學生的道德觀念有著雙重影響。積極純潔的愛情可以促使大學生形成和發展正確的道德觀念。而庸俗的愛情則容易讓他們追求低級趣味，甚至做出不道德的行為。因此，大學生應該樹立正確的戀愛道德觀念，這對他們的事業和愛情都是積極向上的動力。

　�。ㄋ模┱�確處理學習和戀愛的關系

　　在許多同學看來，愛情和學業并不矛盾，相反，愛情可以成為促進學習的動力。確實，在大學生中存在著愛情和事業"雙豐收"的情況，但是這種比例相當低。古往今來，無論是國內外還是現在，那些能夠立下宏偉志向、追求大事業的人都能夠正確處理好愛情和事業之間的關系。作為青年大學生們，更應該利用自己的黃金時期多多積累知識，培養自己各個方面的能力。大學生不能因為好奇心而過早涉入愛情，更不能以愛情為借口來滿足自己尋求刺激的心理。當真正有愛情降臨到你身上時，要進行理智思考，正確對待愛情和學業的關系。戀愛觀實際上是人生觀的一種反映，擁有什么樣的人生觀就會有什么樣的戀愛觀。加強教育和管理，才能幫助大學生樹立正確的戀愛觀，引導他們正確處理愛情和學業的關系，成為合格的社會主義事業建設者。

　　（五）學會識別愛情，注重保護自己

　　在愛的時候，愛情是一場盲目的游戲，戀人的智商常常被模糊了。盡管我們被送上鮮花和美言的浪漫之舟，但真正了解一個人的"真偽"卻非常困難。很多人利用慈祥的外表、優雅的動作和高貴的氣質欺騙無數天真的少男少女們的心。在那些不純潔的戀愛動機中，女性同胞們特別需要注意，"貞操"并不能保住你所愛的人。世上沒有不勞而獲的美差，所有的事情都需要我們自己的努力。如果你很幸運地找到了真愛，你必須要辨別它的真實性，切勿成為愛情的犧牲品。真正的愛情不需要任何承諾，有承諾的愛情意味著它即將走向終點。兩個人最需要的是真摯的情感，只有這樣，愛情才能開出美麗而燦爛的花朵。

　　當代大學生在性心理、性生理、性思慕期和性意識期到來時，在沒有各種壓力的情況下，他們開始在美麗幻想的大學校園里展開屬于自己的愛情序曲。然而，由于他們缺乏人生經歷和生活閱歷，他們的人生觀和價值觀尚未成熟。因此，他們很容易在相愛的同時產生各種問題和想法，這些問題和想法會影響兩個人的感情發展，甚至可能引發令人痛苦的事件。

　　總之，在當今社會，大學生面臨著外界因素和周圍環境的巨大影響。為了應對這些影響，他們必須注重培養自己的道德修養和法律意識，樹立正確的戀愛觀。這些努力有助于促使大學生的人生觀和價值觀逐漸成熟和完善；有助于他們處理好學業和愛情之間的關系；有助于營造健康的心理環境，減少不必要的損失；有助于大學生追求真正的、符合自我需求的愛情。

學生調查報告8

　　一、問題的提出

　　“人無信不立，市無信不興，國無信不強”�！爸v誠實，守信用”是人與人之間、團體與團體之間、人與團體之間建立良好關系的基石。誠信也是現代市場經濟的生命，是國家強盛、文明的重要標志。但在國家物質文明建設與精神文明建設取得了巨大進展的現代社會，由于社會主義市場經濟轉軌過程中體制的不健全，行為的不規范，傳承幾千年的誠信美德在強大的經濟利益面前受到嚴重沖擊，出現“誠信危機”，導致人們的不誠信行為在社會生活中頻頻涌現。象牙塔里的大學生也不例外。為了了解現代大學生的誠信狀況，特做本次調查研究。

　　二、調查方法

　　調查方法：本次調查采用問卷調查和個別訪談的方式。調查問卷采用集體測試，由調查者指導被調查者填寫后回收。調查者隨機訪談100位同學。

　　三、調查結果和分析

　　(一)對誠信重要性的認同程度

　　從調查的情況來看，幾乎所有的大學生對誠信是持認同的態度。如在回答問題2時，男、女學生分別有89%和88.8%的人認為誠信是很重要的，認為一般重要分別占9.5%和7%，認為無足輕重的分別只占1.5%和4.2%。大學生畢竟是受過多年教育的學生，他們都能從思想上認識到誠信作為一種美德是值得提倡的，欺騙、不守信的行為是可恥的。說明了誠信在社會的活動中地位的重要性。

　　(二)對自己和他人誠信行為的認同程度

　　當前社會上對大學生誠信度的評價并不高，而大學生對于自身和群體誠信行為的認同度也不高。如“是，誠信是人的基本道德”的人只有53.8%，而“基本是，視具體情況而定”的有38.5%，“不是”的有7.6%。

　　從上表我們可以看出，大學生們對自己和他人的誠信行為評價確實不高。通過訪談，我們知道：很多大學生承認自身群體的誠信道德水平一般，與大學生應該具有的素質是不相符合的。大部分的學生能從思想上認識到誠信是一種美德，是非常重要的，但在具體的行為中卻只有一半左右的人能把它作為一種“做人的準則”，不少的學生認為自己是有誠信的而對別人的誠信度卻持懷疑態度。為什么大學生在思想認識上和具體行為上，在對所屬群體和個體的誠信道德的認同上會出現矛盾呢?一方面可能與他們所處環境缺乏誠信行為，對誠信行為認識比較模糊有關;另一方面，也可能一部分人在做調查時掩蓋了自己的真實想法。反映出當代大學生知行的不一致。

　　(三)關于考試作弊

　　通過訪談我們知道：學生不止在作弊時心理矛盾，對作弊得來的成績，也會在內心自責。他們會難受，畢竟這不是自己的勞動所得。但如果看見周圍的人作弊而自己沒有，也會后悔，覺得吃了虧。同時及格對他們來說是何等的重要，因此受到目前利益驅動，為了有個好成績或及格，為了不吃虧不后悔，他們選擇考試時作弊。這種作弊行為一定程度上反映大學生的知行不一，受目前利益和周圍環境影響之大。

　　在大學里，考試是檢驗學生學習效果的重要手段，也是檢驗一個學生誠信與否的重要手段。我們或許沒有必要把所有的事情都上升到道德的'立場來去判斷，但考試無疑不能例外，因為至少會涉及到學生對待學習和知識的態度。在調查中曾聽到這樣的聲音：過去一個人作弊被發現了，自己感到很羞愧，要承擔很大的輿論壓力，而現在情況并不那么嚴重，周圍人對他的行為甚至可以表示理解。也就是說，對學生而言作弊的成本比過去少得多了，這個成本不僅是操作手段上的，周圍同學的看法、輿論的寬容是一個更重要的方面，而這引起我們更多的思考。當作弊是極個別人的行為時，并不可怕，當作弊形成一種風氣，逐漸受到輿論的寬容時，是否代表著我們在誠信上的滑坡呢?

　　(四)關于學術作假

　　學術腐敗問題已成為阻止高校學術發展的障礙。調查表明：對論文剽竊這個問題，大一學生有69.4%的人認為是“有損學校名譽的惡劣行為”，從大二開始就只有48.2%的學生這樣認為，大三大四只有43%左右的學生這樣認為。對這種行為“給予同情，覺得在哪兒都會發生”的從低年級到高年級分別為30.6%、51.8%、56.2%、56.4%。以上調查數據表明：隨著年級的增長，對論文剽竊的認同感越來越高。

　　通過訪談了解到相當部分大學生并未確立嚴肅的學術觀，他們還是認同“剪刀加漿糊”的做學問方式。如有67%的學生承認：寫論文時會上網下載資料，然后“用別人的文章拼湊成論文”。實際上不少的高校教師也有這種感受：學生的論文就是拼湊出來的，多改幾篇論文就能看見“許多熟悉的語段”。甚至有的文章是一字不差，一模一樣的。這反映學術作假之風在高校很嚴重。

　　(五)關于助學貸款

　　調查表明，半數以上的學生認為對于國家助學貸款，銀行的償還要求是苛刻的、難以理解的。這說明很多同學并不認為國家助學貸款是一種契約，而更多地看作國家的一種資助。誠然，國家助學貸款有資助的性質，但貸款首先是作為一種契約存在的，需要學生去履行。大多數學生對待助學貸款的履行態度不是很嚴肅。在“如果您申請了國家助學貸款，你”一題中，85%的學生回答會按時還款，11%有錢就還,沒錢就不還,4%的學生回答到時再看，或者能拖就拖。由于我國還未建立完善的個人信用系統，所以未來的還款主要還是建立在大學生誠信道德基礎上。從數據中可以看出，隨著大學生年級的升高，他們“到時候再說”“能拖就拖”的思想越來越嚴重，這預示越到高年級，學生的誠信度越低，畢業后拖欠貸款的還真有其人。

　　雖然誠信歸根到底是一種道德義務，但道德義務的實現并不單純依賴于道德本身的力量，而是需要一個外在的約束機制來調整和控制這種道德價值的取向。在一個法制昌明的社會，誠信體系之所以健全是由于制度對誠信的反面——不誠信的約束力太強大了。一個人完全置道德義務于不顧，他無法承受違反這種道德義務所要面臨的舉步維艱的處境。因此，在很多問題上，對契約的遵守本身就能夠保障道德的實現。

　　綜上所述，我們看到，作為一種道德情操，大學生普遍對誠信有較強的認同感，并將其作為品質修養的一個重要方面。但在實踐中，誠信并沒有普遍內化到學生的具體行動中去，體現出一種以個體利益為中心的隨機性特征;誠信作為對他人和社會的訴求，學生表現出較強的渴望心理，但對于自己能否保證做到，較多學生存在“視情況而定”的狀態;對學生而言，誠信主要是作為一種道德層面的東西而存在，尚未形成一種較強的契約意識，而如果沒有對契約的遵守，誠信能得到保障嗎?說到底，誠信是一種如何對待自己、對待他人以及自己和他人關系上的一種態度，這種態度不僅僅是對他人進行價值和道德的評價，更重要的是自己的態度、對自己的要求以及實際的操作情況。在調查中，一個很重要的現象是，誠信對于很多學生來講都是一種“困境”，因為在品質的對立面，往往存在一些更現實、更直接的利益，怎樣做出選擇，并不容易。

　　四、思考與建議

　　針對本次調查中反映出的各種問題，結合已有的研究成果，我們覺得要進行有效的誠信教育應該從以下幾個方面入手：

　　(一)防止知行脫節，注重從心理上、行為上引導;

　　(二)防止環境的不良影響，注重以輿論和實際活動營造講誠信的環境氛圍;

　　(三)防止只顧眼前利益，以針對性措施形成制度約束;

　　(四)誠信教育盡量從早抓起。

學生調查報告9

　　調查時間:XXX年6月14日

　　調查地點:XXXx職業技術學院

　　調查對象:在校大學生調查內容:關于在校大學生的兼職情況，以及其中所反應出來的問題

　　調查方法:問卷調查

　　一、目的:

　　大學生的空閑時間很多，但是在學習理論知識的同時又要增強自己的實踐能力，而兼職是提高大學生實踐能力的主要途徑，對此，為了了解大學生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等，我們開展了此次調查活動。

　　二、數據統計

　　1.46%的同學對做兼職持良好、贊成的態度，并且66%的人都有兼職的經歷，這些同學做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力，積累社會經驗，當然，也有22%的是為了賺點生活費，減輕父母的'負擔，這22%的同學中，月生活費在300-600元左右占大多數。

　　2.40%的同學認為兼職會影響學習，40%的同學認為合理安排就不會影響學習，而48%的同學會在寒暑假做兼職。

　　3.92%的同學選擇兼職工作的類型是派發傳單、做促銷和禮儀。極少數同學則會選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學獲得兼職信息主要是通過熟人介紹和兼職中介推薦。

　　三、數據分析

　　1.絕大部分同學對兼職持贊成態度，最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會經驗，而是由于家庭經濟原因而選擇做兼職的同學卻很少。

　　2.有一部份的同學認為做兼職會影響學習，這就要求同學們要合理安排時間，不要得次失彼，所以建議同學們在寒暑假等長假時期做兼職。

　　3.既然做兼職的目的是為了積累經驗，那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類型，如果是經管系的，可更多地考慮促銷方面的工作，學習旅游管理的，可選擇促銷、禮儀和餐飲等多種工作，與此同時，也要提高自己的警覺性，小心兼職騙局。

　　四、心得體會大學生可適當地、適時地選擇適合自己的兼職工作。

　　這樣可在學習理論知識的同時增強自己的實踐能力，豐富大學生活，提高自身能力，但也要正確看待和對待兼職，要有選擇性，不能有“錢”就做，這是極度錯誤的一個觀點。最后提醒大家一句:作為學生的我們，一切還是應該以學業為重。

學生調查報告10

　　眾所周知，吸煙現象在社會生活中可以說是無處不在，無時不有。然而，只要我們稍加留意、觀察周圍存在的吸煙現象，我們會不言而喻：吸煙不但對人們的生理有害，而且時刻影響著人們的心理健康；有的吸煙現象甚至對他人的健康生活造成舉足輕重的影響，嚴重則可能會因粗心而引來硝煙烈火之災—火災，導致一命嗚呼、人財俱失。

　　根據英國牛津大學流行病學家里查德·皮托的前瞻性調查顯示，到中國現有20歲以下的青少年中約有5000萬人將死于吸煙所致的疾病。據有關資料表明，由于大學生正處于形成世界觀、價值觀和就業去向的關鍵時期，一旦染上吸煙的惡習，再想戒是相當困難的。因此，為了全面了解大學生吸煙的狀況，掌握其影響因素，研究分析吸煙的原因，提高學生的危害意識，消除不良習慣，增強吸煙對人體健康影響的認識,讓吸煙的大學生戒煙，不吸煙的大學生遠離吸煙,從而為有強健的身心體魄打好基礎，輕松學習，我作了一次了對大學生吸煙現象的研究性調查。

　　一、研究調查原因：

　　記得，第二十二個世界無煙日的主題是“讓肺自由呼吸”,口號是“拒絕二手煙,讓肺自由呼吸”。我通過研究性調查，結合實際狀況，吸取并廣泛收集有關確實有效的戒煙措施，同時例舉實際性例子，以便更好地向廣大吸煙大學生提供更有效更迅速的戒煙方法或建議。使它不再成為大學生的難題，使大學生都擁有強健的身心體魄，方能更輕松、更自信地學習，獲取知識。根據來自中國青年報消息稱，在我國1.3億青少年中，吸煙者約1500萬，嘗試吸煙者不下4000萬，而遭受二手煙危害的高達6500萬。而且報告中還指出，目前，我國青少年開始吸煙呈現低齡化趨勢，并且女學生嘗試吸煙率和現在吸煙率均有上升趨勢。

　　二、調查對象：黑龍江科技大學大學生中吸煙的人（隨機50人）

　　三、調查方法：問卷式調查(選擇問卷)

　　四、調查問卷（樣本）：

　　1、你什么時候開始吸煙？A、小學B初中C高中D大學2、你為什么要吸煙？(可多選) A受朋友、家庭、同學影響B喜歡的偶像抽煙，從模仿開始C僅僅是好奇、時尚，喜歡抽煙的感覺D受了挫折

　　E受了負面情緒的.影響F其他

　　3、你對吸煙的危害了解嗎？A、不了解B、一點C、了解4、你認為青少年適合吸煙嗎？A、不適合B合適C不知道5、你覺得吸煙對你是否有害？A、有B、沒有C、不知道6、你的父母知道你吸煙嗎？A、知道B、不知道7、你的父母同意你吸煙嗎？A、同意B、不同意C、無所謂8、你的朋友有沒有阻止你吸煙呢？A、有B、沒有

　　9、你是否可以一天不吸煙？A、可以B、不可以C、不知道10、平均一天幾根？

　　A 1B 1－5 C 5-10 D 10根以上

　　11.每月用來買煙的費用？

　　A 30 B 30－50C 50－100 D 100以上12.什么情況下最容易抽煙？

　　A郁悶時B孤單無助時C無所事事時D課業壓力大時13、你看到別人吸煙的時候你有何感覺？A讒B、沒有感覺C、不知道

　　14、你打算戒煙嗎？

　　A、不打算B、打算C、沒有想過

　　15.如果你想過戒煙，你人為什么方法比較有效〔可多選〕 A靠朋友和同學監督

　　B將大部分時間用在別的地方轉移注意力C丟掉所有的香煙、打火機等與香煙有關的東西D煙癮上來時用口香糖或其它東西代替

　　E拒絕香煙的引誘，提醒自己不能回頭

　　D其它( )

　　五、分析過程：

　　（一）大學生吸煙產生的心理影響：

　�。�1）標新立異心理

　　大學生處在生理心理的日漸成熟的階段，自我意識在不斷顯現，表現欲逐步增強，時刻想以“新”“異”來吸引別人而吸煙恰好能滿足這心理。

　�。�2）追求風度心理

　　現在，電影視錄相等娛樂傳播媒介對學生心理的影響極大。某些吸煙大學生承認他們吸煙完全學自銀幕上的偶像和英雄人物。覺得吸煙很有些類人物的風度，有男子漢氣味。的確，這些道德認識正處在不成熟階段的大學生往往錯誤的將吸煙與威武，灑脫聯系在一起。

　�。�3）好奇心強，玩玩欲望高。

　　這部分多數是比較早吸煙的學生，好奇心強，凡事想親身實踐一下，但克服自制力卻比較差，他們認為吸煙好玩、稀奇、開始只抱著玩玩、試試的心情，哪知一抽不可收。

　　（4）交際心理不成熟。

　　這些大學生中流行這么一句話：俺款爺，不買就買，一買全是“大中華”“紅塔山”“萬寶路”“劍”等中外高檔名煙。是想借此顯示其富有，是“款爺”，借此壓服別的同學，在班上樹立“錢”威。

　�。�5）屈從心理。

　　俗話說；“近墨者黑”一些中學生受到同伙負效應影響，加上本身意志薄弱，屈從于外部誘惑壓力，也隨其吸上了煙。

　�。ǘ�）學校對大學生吸煙的看法：

　　1、防微杜漸：學校應加以管理，否則成了習慣，改正就難。

　　2、齊抓共管：學校應提高，全體教師對吸煙危害嚴重性的認識，要求他們當學生面不吸煙，并動員教導，政教，團委、學生會等部門，組織力量，共同治理，形成一種反吸煙教育的氛圍。

　�。ㄈ�）社會對大學生吸煙的看法：

　　大學生是知識青年，國家的未來的棟梁，不管從素質還是環保意識上要提高，應當有為他人健康著想的良好品德。

　�。ㄋ模┪鼰煂ι眢w的影響：

　　1健康受影響.

　　2形象受影響,相信很多人和我一樣也不會喜歡一身煙味的人. 3心理健康受影響,大學生抽煙肯定瞞著家長,那肯定要說謊,一個謊言往往需要十句謊言去掩飾,總是撒謊,心理回不自覺的緊張,而且會有多多少少的內疚感,長期以往,對心里健康有害.

　　4經濟情況受影響,可能要把零花錢的很大一部分花費在買煙上,周圍的同學也抽的話,就會自然地產,生攀比,比誰抽的是好煙,那肯定會影響經濟情況,甚至嚴重的還會發展為偷錢買煙.

　　5學習受影響. 6未來潛在的影響.很多煙齡小的人將來很可能發展成為煙癮很大，那會讓身邊的人吸到二手煙,二手煙的危害相信你也很清楚,污染了環境,損害了健康,甚至會對孕婦產生影響從而寶寶也深受其害!

　　（五）吸煙的危害：

　　吸煙危害健康，科學實驗早已證明，世界各國近40年來對煙草危害進行了廣泛的研究，5萬多份研究報告證實了吸煙對健康的危害。世界衛生組織認為，當今對人類危害最大的就是煙草，吸煙已經被定為“公害”。但吸煙對身體健康危害程度有多大？這是許多人都不曾想像到的。科學研究證明，煙草的危害主要于煙霧中的化學成份。煙草中含有的化學成份高達4700多種，其中主要有一氧化碳、尼古丁、焦油、苯丙比、放射性物質、刺激性化合物及砷、汞、錫、鎳等多種重金屬元素，它們具有很強的刺激作用和致癌作用。新華社曾發過一條專稿，說我國的科學家在開展了一項大規模調查以后得出一個結論，我國每年100萬的死亡人群中，有3／4死于煙草所致的疾病，按現有趨勢，到，我國將有200萬人因吸煙而死亡。美國疾病控制和預防中心曾搞過一次調查，美國有4700萬成年人吸煙，1995年到1999年間，美國每年死于吸煙導致疾病的人數估計為44萬人，其中約3.5萬人死于被動吸煙，而且女性致肺癌的人數目前已經超過其它癌癥死亡人數的總和。肺癌是世界各地常見的惡性腫瘤之一，根據世界衛生組織的報告，肺癌居癌癥死亡原因第一位。

　　（六）煙癮為何難以戒掉：

　　煙有害已成公論，但為何有人“明知煙有毒，偏向煙海行”呢？山東醫學院的張志華先生將吸煙的社會心理類型分類進行了調查、統計、分析，得出結論：好奇心理、從眾心理、消遣心理、成癮依賴心理占大多數，其次為排解、填充、交際虛榮、享受心理型。調查發現，青少年多為好奇心理，中老年人多為成癮依賴型，而多數吸煙者是幾種心理交織在一起。吸煙有害，為此不少吸煙者也有戒煙的愿望，但卻難以戒掉。世界衛生組織煙草和健康合作中心主任翁心植對此進行了分析，他認為，我國吸煙者戒煙率低的原因有多種：首先是處于煙霧彌漫的大環境中。在我國男性吸煙一直被認為是正常的社會習俗，要改變這一觀念，絕非一朝一夕能奏效。此外，還有煙草的上癮性。香煙中的尼古丁具有精神活性的強化性，會刺激中樞神經系統，促使吸煙者重復使用尼古丁而不能自拔。人戒煙后，由于肌體缺乏了尼古丁的刺激，要自身調整到新的平衡，恢復正常健康代謝機能，開始會很不適應，因此便會產生一系列生理和心理反應，而這些反應都是戒斷癥狀。正是由于這些戒斷癥狀，使戒煙者產生了生病的錯覺。戒斷癥狀實際上只是肌體的一種短暫生理反應，是肌體進行健康的調整、恢復正常心理機能的結果。它的出現恰恰表明，戒煙者的身體正在清除源于煙草中的尼古丁，而且大部分尼古丁會在完全戒煙后的1—2周內排出體外，那時戒斷癥狀就會逐漸消失。

　　六、個人對大學生吸煙的看法以及建議：

　　我這次進行“大學生吸煙與健康”調查，是為了解我國吸煙行為對人體健康的影響及卷煙市場情況。宣傳吸煙有害健康。從我校此次抽樣調查看，吸煙有害健康已為多數大學生所認識，他們也擁護政府在公共場所的禁煙規定，由于執行禁煙規定的管理力度還不夠，因而在一些公共場所違禁吸煙的現象還程度不同的存在，雖然多數大學生已認識到吸煙有害健康，由于習慣的戒煙�？磥恚瑢�加強對公共場所的禁煙管理，加大吸煙有害健康宣傳的力度，仍是今后有關部門要繼續下大力才有可能做好的工作。

學生調查報告11

　　隨著網絡的發展，網上購物軟件，網絡游戲等越來越多，網購越來越普遍，已經形成了一種重要的購物形式，尤其是對于在校大學生來說，不出門也可以買自己需要的東西，所以網購已經成為他們購買東西的一種主要的方式之一。現在商家為了宣傳，開展了很多層出不窮的活動，其中比較典型的就是雙十一，而且剛好雙十一也剛過。雙十一活動以前也有，只是都沒有濺起多大的水花，是近幾年來才開始受到大多數人關注的。每到雙十一活動，各個高校取快遞的地方可以說是人山人海，這個網上也是報道過的，大家應該是深有體會的。所以，為了了解雙十一大學生的網上消費情況，這次我針對這個情況做了一個調查，具體況如下：

　　一。調查目的：

　　了解在校大學生在雙十一期間網購消費的情況。

　　二。調查對象：

　　在校大學生

　　三。調查方式：

　　使用騰訊問卷，發放問卷鏈接在微信、qq等社交平臺上。

　　四。問卷調查份數：

　　一共回收問卷38份，有效問卷36份

　　五。問卷調查結果：

　　1、雙十一網購比較多的是大三年級的學生，大一大二次之，大四的最少。

　　2、大學生的生活費是1000以下的占23.7%，1000-1500的`占了55.3％，1500-20xx的占21.1%，20xx以上的基本沒有。

　　3、雙十一期間網購的消費者主要是女生，男生只占了18.4%的比例。

　　4、今年雙十一消費金額為100以下的占比為34.2%，100-500的占比為44.7%，500-800的占比為10.5%，800-1000的占比為5.3%，1000以上的占比為5.3%，由此數據可見，大學生的消費金額大多還是比較有限的。

　　5、雙十一網購的商品中，衣服鞋子占比為68.4%，書籍為13.2%，包占比為15.8%，化妝品為42.1%，零食為18.4%，電子產品（包括鍵盤等）為5.3%，其他的占比為18.4%，其中占比最少的是書籍和電子產品，最多的是衣服鞋子和化妝品。

　　6、關于是否用花唄網購的情況，36.8%的人用花唄網購，63.2%的人沒用花唄付款，數據表明還是有一些人會欠款網購消費，對于購物欲望不能很好的控制。

　　7、有63.2%的人認為雙十一活動期間的商品價格比較便宜，36.8%的人覺得價格并不便宜，這說明有大多數的人都覺得雙十一買東西是比較劃算的，所以這也是人們愿意在雙十一網購的原因之一。

　　8、雙十一網購的東西中大多數是生活必需品和自己非常喜歡的商品，還有少部分是送人的或是別人推薦的，還有就是便宜但可有可無的。這說明消費除了是自己的主觀意愿之外，也會受到別人的影響，還會受到價格的影響。

　　9、根據調查數據，大學生雙十一網購的經費主要來源是父母給的和從自己生活費里面扣的，還有少部分是自己打工賺的，說明現在的大學生主要還是依靠父母的經濟支持來網購，但也有少部分會自己打工掙錢。

　　10、根據調查情況來看，雙十一網購商品最大的問題就是物流問題，占了57.9%的比例，質量問題占比28.9%，其他問題占13.2%，這說明雙十一仍然是物流問題比較嚴峻，人們也是對物流表示比較焦灼。

　　11、對于在雙十一期間網購，大家的態度也不盡相同，但是大多數是表示支持的，因為覺得比較便宜，還有一部分人是持中立態度，他們認為應該理性消費，有需要就買，和價格沒有太大的關系，最后又極少部分的人持反對態度，認為雙十一購物太容易沖動了，而且商家會借機提高價格，所謂的減價都是假的。

　　六．總結：

　　根據調查的結果統計顯示，雙十一網購的主體主要是女生居多，促使他們網購消費的主要是價格和需要，網購的商品中衣服鞋子和化妝品護膚品居多，雖然雙十一期間物流問題和質量問題比較令人擔憂，但大家還是愿意消費，有需要也有購物欲望的原因，不過也有少數的聲音說那些滿減活動都是不可信的，不太愿意雙十一網購。

學生調查報告12

　　調查目的：

　　了解高中生春節的外出情況和假期安排

　　調查時間：

　　xx年1月21日xx年1月31日

　　調查人員：

　　調查對象：

　　親戚、同學、朋友、家長、教師

　　調查方法：

　　問卷調查、電話咨詢、訪談

　　調查步驟：

　　首先制作好問卷，電話咨詢親朋好友，再采用訪談咨詢家長、教師來記錄高中生的假期安排和外出情況，以便給出恰當又合理的建議。利用網絡整理出資料。

　　春節，是中華民族的一個古老節日，也是全年中最重要的一個節日。它不僅代表著新的一年的開始，也標志著春天的來臨。對于農民伯伯們來說，這是一個舒展身心的好機會，但是對于現在正處于緊張學習中的高中生來說，他們會如何安排這美好的春節呢？于是，我們對于這一項進行了全面的社會實踐調查。

　　經過訪談記錄知道里大部分高中生都喜歡蝸居在家里做作業，尤其是高三學生，在為最后的沖刺做準備。高一學生比較悠閑，大部分喜歡外出，但是有小部分外出都是去網吧等不良場所。雖然都喜歡外出，但是出去鍛煉身體的極為少數。高一學生外出的.大約有60%，但是鍛煉身體的只有20%。高二學生外出的大約有40%，鍛煉身體的只有15%。高三學生外出的只有15%，鍛煉身體的幾乎是沒有，只是微乎其微，僅有3%左右。經過計算，高中生平均外出的時間約為23個小時，一般都是去書店、公園等公共場所。這些人中，是父母清楚原因后才外出的有60%左右。

　　對于假期的學習安排，百分之百的學生會上網或者看電視，平均在12個小時，因為不論是誰，都經受不住這些誘惑。高一、高二的學生在完成寒假作業后，都喜歡上網或聊天，但也有部分學生喜歡閱讀有益書籍，大約在12本書。高三學生做完寒假作業后，還喜歡復習以前的知識，然后做做高考的題目。

　　在這個假期中，大多數家長們喜歡讓孩子們反思一下這一年自己的表現如何，也會催促孩子們趕緊完成作業，讓他們不要總是負著作業這個沉重的擔子。沒錯，作業是一定要完成的，但是有一些對孩子管教嚴厲的家長喜歡讓孩子上假期補習班，大多數為高三學生，為了在這次高考中考出好成績，他們不得不在休息的時間再給自己再給自己增添一點學習時間。但是，我認為，這樣做只是徒勞無功的，因為如果你上課不好好聽講，那么你課后想怎么補習也是沒有用的。這也不就白白地把這個美好的假期浪費了嗎？

　　對于上述情況，我認為學生外出是不能完全否認的。因為一些學生外出是為了有益身心，也可以培養學生的自主能力，一些學生在寄宿學校就讀的就應該多多外出，否則一些學生會因此得憂郁癥，最后走上不歸之路。我們現在的任務主要還是學習，但是親近大自然也是必不可少的，學習不能少，外出也不能少。我們應該合理的制定好假期計劃表，將學習和外出相結合。

　　所以，以下是我給出的建議：

　　1、制定一張假期計劃表，合理安排時間

　　2、外出時應先和父母說明原因，讓父母放心

　　3、外出時最好是多去一些有益的地方，絕對不能去不良場所，尤其是網吧

　　為了更好地安排學生外出與學習的時間，我們咨詢了家長、教師的意見，也上網采取了一些建議。

　　制定寒假生活計劃：凡事預則立，不預則廢，現在的初中生更應該制定一張假期生活計劃表，充實自己的假期生活，同時也能合理的安排學習時間，不僅能學習還有走進大自然。在寒假的最后幾天里，還可以寫一份新學期的打算，為新學期做好充分的準備。

　　組員感想：假期生活多姿多彩，許多人都喜歡趁這個假期外出。但是，有部分學生把這個假期全都放在了玩樂中，卻忘記了有更重要的事情要做。也有大多數學生把假期都放在了學習上，使自己的生活缺少歡樂和嬉戲。對，沒錯，不能把全部的精力都放在學習上，也不能把全部的精力都放在生活上，適當的改變一下自己的生活，也不會愈益多姿多彩。

學生調查報告13

　　一、調查對象

　　本次調查對象為75名在校大學生。

　　二、調查結果分析與建議

　　經過幾天的調查實踐，我對大學生讀書的情況有了進一步的了解，通過對問卷的統計分析、資料整理，我總結出了大學生閱讀情況的一系列問題，反映了大學生對待讀書的一系列情況。下面是我根據具體的調查項目總結出的結論及調查過程中各種狀況的建議。

　　1、大學生讀書基本情況分析

　　（1）有接近43。5％的大學生讀書時間少于一小時，可見影響大學生讀書的最主要原因是課外時間不足。通過此次問卷調查，我發現，雖然大學生的讀書傾向比較高，但實際讀書率比較低。很顯然大學生的空閑時間不足，大部分大學生都忙于備考和各種社團活動。從調查大學生用于課外閱讀的時間結果發現，43。5%的學生閱讀時間少于一小時，38。7%的大學生閱讀時間為1—3小時，9。3%的大學生閱讀時間在3小時以上，6。7%的大學生基本不看書。

　�。�2）影響大學生閱讀的另一個主要因素是他們對待閱讀的態度。81。3%的大學生覺得閱讀是非常有必要的，16%的大學生認為閱讀無所謂，僅有2。7%的大學生認為閱讀純屬浪費時間。

　　（3）根據調查發現，現在的大學生更傾向于閱讀文學類書籍，除此之外娛樂消遣類書籍和科普讀物也非常受歡迎，相比，實時紀實類書籍和專業技術類書籍閱讀量較低。

　�。�4）得知書籍信息的渠道也是影響大學生閱讀情況因素之一。從調查數據可以知道，大學生對書籍選擇的原因最多的一項是無意發現隨意瀏覽。也有一部分大學生是通過他人或媒體推薦了解并閱讀書籍。因為喜歡一位作者而閱讀其創作的書籍的大學生也相對較多。相比，少數人是根據一本書的流行度而選擇閱讀。

　�。�5）閱讀的目的決定了大學生讀書的質量。絕大多數大學生比較注重拓展課外知識，以此為目的而閱讀的人數占61。3%，其次，休閑娛樂也是大學生較為注重的閱讀目的，占53。3%。相比之下，為了順利通過考試而閱讀的人數比較少。

　　（6）在電子科技發達的今天，人們的閱讀方式已經不再拘泥于紙質書，閱讀電子書的人數與日俱增。在本次調查結果中發現，43。1%的大學生傾向于手機閱讀，6。7%喜歡在電腦上閱讀，但書本閱讀的人數仍占最大比重：49。3%。

　�。�7）好書讓我們受益匪淺，讀書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。在本次調查問題“您認為讀書有何作用”提供的選項中，提升個人文化素養、學到更多知識、和別人交談時有話題、開闊眼界發散思維和放松身心的百分比相近，說明閱讀無論對我們的生活還是學習都有很大的影響和意義。

　�。�8）關于提高大學生閱讀素質和質量，絕大多數大學生更希望圖書館和相關協會增強讀書宣傳力度，開展讀書活動，引導大家讀書，也有相當多的大學生認為減少課時與學業壓力，給同學們充分的課外閱讀時間是提高閱讀素質和質量的關鍵。有些大學生持讀書是個人的事，任憑大家興趣的觀點。極少數同學比較被動，傾向于老師指導或將讀書作為學習任務納為學分考評的方法。

　　2、大學生閱讀的特點。

　　從上述的調查結果分析表明，大學生閱讀呈現以下特點：

　　閱讀態度較端正；閱讀方式多種多樣；閱讀時間較局限；閱讀書目種類繁多；選擇書籍盲目；閱讀目的明確等。

　　3、對大學生閱讀的建議

　　1、我們要堅持每天閱讀，要形成一種習慣，形成一種生活方式。只有長期的閱讀才能不被社會淘汰。

　　2、讀書要有選擇性，要讀歷經滄桑仍被奉為經典的書籍。書太多了可好書并不多，所以大家要有能夠選擇好書的能力。經驗告訴筆者經典的書籍里的每一句話都值得咀嚼都讓你有很長時間的思考，而且你讀了幾遍都不生厭，每一次閱讀都會有新的感受。

　　3、互聯網上的知識很多，可以稱為知識的海洋，成本也非常低。可網上的知識垃圾也很多，很多朋友上網的大部分時間不是花在閱讀上而是找知識上。網絡閱讀的`干擾度太大使得大家的心不能靜下來，影響閱讀的效果，閱讀紙質書是更好的選擇。

　　4、要端正讀書的態度。每一個人要想在知識的山峰上登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步、文明和發展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。

　　5、要采取正確健康的閱讀方式，保護好眼睛。不走路看書，不在光線弱的環境下看書，看書時與書保持適當的距離。

　　三、結論

　　通過此次調查，我們不難發現，由于現在的大學生課外生活主要是兼職和上課備考，閱讀時間太少。但是他們對閱讀的態度是積極的，只是受時間精力和環境等各方面因素的限制，不過我在大學生身上還是看到了通過閱讀獲取知識的渴望。閱讀不僅僅能起到身心放松的效果，更讓我們在學習之余，多了一個與心靈對話，與世界溝通的機會。

學生調查報告14

　　調查時間：

　　8月21日

　　調查地點：

　　xx小區附近

　　調查方式：

　　問卷調查

　　調查資料：

　　人們對“低碳節能”的認識和行動。

　　近年來，人們的環保意識越來越強，一些如“低碳節能”此類的體也出現了�？扇藗冇謱Α暗吞脊澞堋绷私舛嗌伲孔龅搅硕嗌倌�？8月21日這天，我和我的同學來到了xx小區附近，進行了一次社會調查。

　　被調查的人分為四個年齡段，情景如下：18歲以下的約30%，18歲至35歲的約50%，35歲至60歲的約20%，60歲以上的約10%。

　　我們在調查中，許多人都認為自我對環保問題關注度較高（占100%）。這讓我們統計時十分驚訝。當談起對“低碳”和“低碳生活”含義的了解，約40%的人選擇了“聽說過，但不明白是什么”，約50%的人選擇了“明白含義和大致資料”，約10%的人選擇了“熟悉含義和具體資料”。

　　可是當回答起具體問題時，情景卻并不像人們所說的那么好：比如說對與環保相關的一些重要事件的了解，像全球變暖與全球氣候變化這樣家喻戶曉的事情倒是大多人都明白（了解度各占100%和80%）。了解不多的就像：碳中和。京都議定書和哥本哈根氣候會議，明白的人只占到了10%不到。

　　情景也不容樂觀的是關于節能減排產品和技術的了解：人們生活中比較常見的led節能燈。太陽能發電及風力發電各占90%和70%。而不常見的，如地源水泵空調系統。生物燃和節能幕墻都只占到了10%不到。

　　更讓人失望的是對節能標志的調查：認識“中國節能認證標志”的占30%，認識“節水產品認證標志”的占20%，認識“中國能效標志”的占40%，而認識“energy star”這個標志的，在我們調查的人中，竟然沒有一個人認識！并且有盡30%的人，4個標志全部都不認識！

　　人們環保知識如此淡薄，讓我們為人們的環保行為情景極為擔心。還好，結果比較近人意。關于“低碳生活十大準則”調查情景如下：拒絕塑料袋約60%，巧用廢舊品約40%，拒絕一次性用品約40%，提倡水循環約40%，辦公無紙化約10%，出行少開車約70%，用電節儉化約80%，購物需謹慎月30%，爭做志愿者約10%，植物常點綴約30%。

　　有一道題是這樣的：“如果xx個‘環保節能’產品價格比同類其他產品高，您會購買嗎？”讓我們欣慰的是，所有人都選擇了“支持‘低碳節能’，會購買”。

　　以上就是整個社會調查的'資料，結果不能用“好”或“不好”來詮釋。也許一次調查還不能代表所有人對“低碳節能”的認識及行動，但它至少能表現出我們對環境問題的重視，還有不足的地方，所以我想對大家提出幾點提議：

　　1、多了解關于“低碳節能”和環境污染的各種知識。

　　2、多做生活的有心人，留意每個環保的小細節。

　　3、節能環保，過“低碳生活”。

　　地球是我們大家的，讓我們共同努力，讓這個美麗的地球，美麗的更久一點。

學生調查報告15

　　xxxx年七八月間，我在浙江省某縫制設備廠工作一個半月。為了讓還沒去過工廠的同志們能更多地了解工人，也為了和同志們探討一下工廠、工人的未來，現把我兩個月來的一些所見、所聞、所想記錄如下，請同志們指正。

　　工廠和資方

　　縫制設備廠位于全國最大的三個電腦繡花機生產基地之一。它是整個電腦繡花機行業的龍頭企業，該市所有其它繡花機廠都是由它一家分化出來的，因此稱其為鼻祖可謂名副其實。工廠主要由裝配、零件、加工中心、噴漆、框架、電工、新產品等幾大車間組成，現有職工近200人，以機加工和裝配為主。就工廠而言，我想主要以本廠為例，和大家探討以下幾個問題：

　�。�1）我們現在民營企業的自主研發能力究竟怎樣？

　�。�2）資方的利潤究竟有多少？

　�。�3）經濟危機對企業有什么影響？

　　(4)怎么看企業的技術裝備水平？

　　a) “國家級高新技術”企業的科研能力探究

　　公司的上如是寫道：“公司十分重視科技創新工作，具有較強的科技創新能力。企業建設有省級新型繡花機研究開發中心，是國家重點高新技術企業。企業每年投入研發經費達1000多萬元。企業擁有國際先進的生產流水線，零部件加工中心、檢測中心。目前企業擁有各類專業技術人員95人，大專以上開發新產品科技人員35人。企業擁有多項專利，產品均具有自主知識產權。每年有多只新產品通過省級鑒定，并獲省市級科技進步二、三等獎，多只產品被列入國家級火炬計劃項目。”公司的一份申報材料上更是寫道：“研發人員占75%，大學以上學歷占40%”。

　　而事實上，工廠沒有技術部，上過大學的職工至多五六個，材料里提到的某某博士專家也是憑空虛構并無此人。廠里沒有從事機械設計的工程師。那么這樣的工廠如何開發新產品呢？由于電腦繡花機的電控部分是外購的，廠里只需負責機械部分，而機械部分是通過仿制推出新產品的。當日本或德國有新機型推出之后，老板就會買來一臺，由新產品車間的三四個工人和興大豪的工程師將其大缷八塊，將各個零件測繪一番，于是就有了新產品。我不禁問“兼管”科技和人事的主任，廠里這么多利潤為什么不自己研究新機型呢？主任講：主要是由于研發新機型不合算。一個機械產品要自行設計是很費力的，需要計算，需要受力分析，可是一旦設計出來，其它工廠仿造起來倒很容易，所以全國的電腦繡花機廠都是這樣的，沒有一家設有技術部，也沒有一家是自主研發。這就是我國繡花機行業的現狀。照理說，按照市場經濟的基本原則：如果每個個體都追求自身利益最優，那么整體將達到最優。對于每家繡機廠老板而言，仿制都比研發合算；但是這樣一來，整個中國就沒有了電腦繡花機的核心機械設計技術，這就是看不見的手調控的結果。

　　盡管如此，企業卻享有眾多的科技頭銜。包括火矩計劃等等。當然，最重要的目標是評上“國家級重點高新技術企業”，因為評上之后可以享受高達30%的免稅。除此之外，還有其它各類創新基金、外國專家計劃等等，也可為企業帶來每年一兩百萬元的補貼。這樣的情況在其它企業也一樣存在，例如某汽車儀表廠今年技術部的人數一下子翻了一番，技術部的一位老員工道出了其中的奧秘：“因為如果技術部人數超過10人可以評區級研發中心，獲得的獎勵有幾十萬元，老板想想真的很合算，只要多發一點工資，就可以從政府獲利那么多的撥款，而且說不定多雇的幾個人也還能做一點事呢。”

　　盡管企業其實并無研發，但評上這些頭銜也并非難事，按科技部主任的話說就是走個過場，企業和所謂專家都心知肚明。材料并不難寫，總可以找出些和老產品的差異，比如說原來上報過電機集中控制的方案，這次就可以上報分散控制的方案，講它具有單個控制器故障時不用更換整體控制器的優點；當然，如果原來是分散控制，這次也可以寫集中控制的各種優點。材料中也有一些內容是憑空想象出來的，比如“利用小波變換和有限元分析法解決了繡花機橫梁振動的問題，”廠里哪有人會小波變換和有限元分析呀。

　　有人認為既然市場不能引導企業向高新技術發展，那么就需要政府的調控了。可是如果政府的調控可以演變成變相給并無研發的資本家送錢話，那么宏觀調控這條道路是否也應反思呢，也許每種制度都有它的漏洞，希望通過設計一種完美的制度來解決實際問題恐怕并不現實。

　　b)資方的利潤究竟有多少？

　　每臺繡花機按機頭數量售價不等，一般在十余萬元左右。一臺十五萬元的繡花機，據職工測算，其中工人工資約占一萬元，利潤約一萬元，非常可觀。

　　以公司的零件產業為例，審計報告顯示：__年銷售商品、提供勞務收到的現金17360819.91。現金流入小計17360819.91。購買商品、接受勞務支付到的現金10756153.44。支付給職工以及為職工支付的現金836241.12元。支付的各項稅費1991971.11元。支付的其他與經營活動有關的現金2459618.51元。最終經營活動產生的現金流量凈額1316835.73元（資本所獲利潤）。利潤中，購建固定資產、無形資產和其他長期資產所支付的現金570747，現金及現金等價物凈增加額746088.73元。__年由于訂單減少，職工工資總額降為478561.23元，但凈現金流量凈額仍可達到1000877.64。總之，大體上看，老板一個人（資方）的股利收入大約能比全廠職工工資總額還要超出50%到100%。

　　學生調查報告篇隨著我們的生活水平不斷提高，旅游消費變得越來越熱，出外旅游已成為我們生活中必不可少的部分。在旅游群體當中，大學生是整個旅游市場的一個重要而又獨立的組成部分。大學生作為社會的一個特殊群體，具有一定的經濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，這些促成了大學生旅游熱。

　　馬上又一屆畢業生畢業了，對于美好的大學生活就這樣結束了，我想知道他們會不會選擇以畢業旅游來終結這一段美好的時光呢所以，在5月的時候我通過在問卷星做了一個調查問卷，向大學生做了相關的調查。此次調查的目的在于了解當今大學生對畢業旅行的看法以及他們所喜歡的旅行方式。為了解大學生畢業旅游市場狀況提供最直接最有效的數據。同時通過對調查結果分析，為大學生的畢業旅游市場開發提供可行的建議。本次調查了111位在校大學生，對此調查報告總結如下：

　　一、調查的基本情況

　　1、對象的基本情況：本次調查中的111位大學生，其中男生38人，占總人數的34.23%女生73人，占總人數的65.77%，專業也涵蓋很多，比如會計、旅游管理、計算機、藥學、 、烹飪等50多個專業。不論男女，不論專業，大家對畢業旅游都是很喜歡的，在接受調查的大學生中，86.49%的學生表示有畢業旅游的意向，只有少數的13.51%的學生表現出沒有畢業旅游意向。至于選擇是在畢業前還是在畢業后旅游，兩個選擇的比例相差無幾。

　　2、旅行形式選擇情況：受調查者中對于畢業旅游會選擇和誰一起去，有幾種不同的回答，選擇與自己的好友一起出游的人數較多，比例為47.75%，第二多的為情侶，比例為29.73%，第三為班級、舍友，比例為9.01%，很少人選擇個人出游，比例為4.5%。對于選擇什么樣的出游方式，95.5%的同學選擇自助游，只有4.5%的同學選擇跟團游。

　　3、旅游目的地選擇情況：對于畢業旅游選擇去什么地方游玩，不同的同學有不同的選擇，選擇周邊游的同學占總人數的12.61%，選擇出市游的占21.26%，選擇出省游的有63.06%，選擇出國游的占2.7%。其中出市游的主要的選擇有桂林、北海等;出省游的主要有浙江、云南、北京等;出國游的主要有美國、法國、韓國等。而對于旅游景點的類型的選擇，大學生們比較喜歡的是游覽一些自然山水，民俗風情文化，城市觀光就沒那么喜歡了。

　　4、旅行的交通、時間、住宿情況：

　　受調查的大學生畢業旅游大多選擇的交通是火車，其次為汽車，接下來是飛機。而選擇的天數較多的為4-6天，其次為6-8天。至于住宿方面，大多學生選擇經濟型旅館，也有選擇星級的酒店。

　　二、調查情況分析

　　根據接受調查的大學生的調查結果顯示，大多數的大學生都有畢業旅游的意向，很多大學生都是喜愛旅游的，但是作為大學生，現在還沒有達到能自己賺錢的階段，還沒有什么能力去做自己想做的事，所以大多數學生表示限制他們不能去旅游的最大因素是錢，也有表示是沒有時間，還有的表示是沒有人一起去，也有的表示有很多因素，不能單一的解釋，總之錢是比較關鍵的因素之一。同樣時間在他們看來也是因素之一，在畢業之前可能要學習，沒那么多連續的時間去玩，而在畢業之后又因為要找工作，或許會更沒有時間去玩，所以在選擇什么時間去畢業旅游，兩種選擇的比例差不多，沒有多大的區別。

　　大學生還是比較喜歡人多一起出去游玩的，所以他們在出游的時候基本上都是會邀請同學或是朋友一起去，很少選擇自己一個人出游。而且他們選擇的交通工具也基本選擇乘坐火車和汽車，這兩種交通工具費用比較低，比較符合大學生的資金情況。大學生因為錢的問題，在住宿方面也會選擇便宜的經濟型旅館。由于大學生是比較喜歡自由，不受束縛的，所以他們比較喜歡自助游，自己想玩什么就玩什么，想去哪就去哪，不想受到約束。同樣，他們喜歡游山玩水，喜歡游玩一些有特色的，好玩的地方，同樣也喜歡一些刺激的東西，顯示年輕人的'青春洋溢，充滿朝氣。

　　從調查結果來看，除了學旅游專業的同學對旅行社比較了解之外，很多其他專業的同學都不怎么了解，除了知道一些比較知名的旅行社，比如：中國國際旅行社、中國青年旅行社等，至于其他的旅行社他們是一點也不了解。所以表明大學生對旅行社的關注度不夠，表明他們不太愿意跟旅行社合作去游玩，他們向往的是自由的形式。

　　三、結論和建議

　　(一)結論

　　1、大學生的畢業旅游意向很強，但是其中有很多因素制約著這種意向的實現，比如說錢，時間，同伴。

　　2、大學生向往的是那種自由，沒拘束的游玩方式，體現著他們的那種不羈的，浪漫的，活躍的特性。

　　3、大學生在出游的時候會選擇比較經濟實惠的一些交通工具，住宿條件，以及游玩方式。

　　4、大學生是很大的一個群體，他們是旅游市場比較重要的一部分，他們會給旅游市場帶來很多的新鮮東西。

　　(二)建議

　　旅行社應該把握好大學生這個群體，好好制定一些符合大學生的路線，或是一些旅游策略，這些線路的設計要符合大學生的特性，盡量滿足他們對旅游的需求。同樣旅行社也要加強對本旅行社的宣傳程度，讓更多的人了解旅行社，這樣人們才能與旅行社有更好的合作。

　　學生調查報告篇通常來說，大學生是一個生活相對優裕的群體：高考的壓力漸漸遠去，就業的壓力看起來又遙不可及；沒有人三天兩頭地追問成績與排名，而在校園里的生活也似乎總是露出它陽光燦爛的一面。大學女生通常會抓緊這四年完成從丑小鴨到白天鵝的巨變，而大學男生面對

　　眼前突然出現的花枝招展、翩翩而過的白天鵝們不禁有些措手不及。不過不及之后卻又心癢癢的——連癩蛤蟆都想吃天鵝肉，何況是大學男生？

　　窈窕淑女，君子好逑。

　　很快地，大學男生便找到了追求白天鵝們的理論支持。老祖宗在幾千年前就在書里這樣寫了，古訓又怎能違背？不過基于現實，并不是每一個男生都能求到淑女的。幸好大學男生的年紀也還不大，愛情對于他們并沒有到非有不可的田地，只是看著校園里成雙成對的情侶

　　手牽手肩并肩花前月下甜甜蜜蜜，心里愈發癢癢。情寓于中自然要發之于外，于是宿舍熄燈就寢之后，女生和愛情便成了男生寢室永恒不衰的臥談話題。無論開始時主題是多么嚴肅，如伊朗核問題、“法理”、十一五規劃，最終都會殊途同歸地回歸到兩個字——“女生”上。寢室臥談的主力軍一般都是還沒有女友的男生，這部分人的構成中最為活躍的是那些平時看起來發奮苦讀的男生。這些男生通常都是心系國計民生奮發圖強想有一番作為者，每天往來于圖書館、自習室、宿舍之間，一心只讀圣賢書。但如果你以為他們都是不食人間煙火、不知風花雪月的清教徒，那你就大錯特錯了。盡管大多孑然一身，但這并不妨礙他們成為愛情專家�！�…

　　處在單身狀態的男生經常能在自習室、圖書館邂逅那么幾位美女。而在他們看來，邂逅的每一位美女通常總是對自己有那么一點意思，不然何以在一直盯著她看的時候，她也看了自己幾眼呢？可是現實往往殘酷，過不了幾天他就會發現那個“對自己有那么一點意思”的美女的手被另外一個大學男生趾高氣揚地牽著了。于是憤憤地罵上一句：“媽媽的，又一朵鮮花插在了牛糞上，咱好男兒志在四方�！弊詈髴崙康乜偨Y：不在沉默中戀愛，就在郁悶中變態！然而千萬不要以為這些男生真的就在郁悶中了結余生了，罵過便完，洗洗睡覺。第二天繼續上課上自習泡圖書館，偶爾從書本中抬起頭來，發會兒呆，期待下一次美麗的邂逅。

　　這些愛情多停留在幻想階段，算不得數的。不過大學里的戀愛似乎也像一座圍城，處在戀愛中的大學男生往往懷念那段自由自在的單身時光。大學男生的愛情多起自一時的沖動，或者因為對方漂亮，或者因為對方人好，總之，碰到感覺好的女生一般馬上便會有種追求的

　　欲望。在追之前和追的過程中，很少會考慮諸如性格差異、經濟水平差距等等。一旦追上，似乎騎虎難下，于是便稀里糊涂地告別快樂的單身時代了。別看戀愛中的他們風風火火，特立獨行，然而在女友面前卻馴服得像頭小綿羊。大學女生常常會使些小性子，發些小脾氣，這便需要大學男生極大的寬容與耐心，但這種次數多了又不免常常令人心煩意亂。因此常�？梢钥匆姂賽壑械哪猩�語重心長地告誡急不可耐的單身漢——“戀愛有風險，踏入須謹慎”�？墒腔仡^女朋友一個短信或者一通電話，幸福之情又溢于言表了�？梢姳M管嘴上說戀愛是件苦差事，實際上那份甜蜜卻往往讓人欲罷不能。戀愛中的大學男生很容易做出看起來很浪漫但實際上很傻又沒有意義的事，比如花上一個星期折999只紙鶴；比如安排好一棟樓各個寢室的開關燈，拼出一個“I Love U”的圖形；比如在校園里打出一個橫幅——“××生日快樂”。這些事情過后你可能會覺得除了浪費時間和金錢之外一無是處，但戀愛又豈是能用理性分析的？……

　　可能很多大學男生最初的愛情最終都不會邁入婚姻的殿堂，不過在人生最美的黃金時代能夠遇見一個人并和她慢慢地走過一段路，這樣也已足夠。在這個過程中，大學男生慢慢變得成熟和理性了。盡管這也許意味著他們已經不再可愛，不過如果換一個角度來看，這豈非又意味著另一種可愛的開始？學生調查報告篇6

　　近幾年，我國許多高等院校紛紛開設電子商務課程，學生反映強烈。北方交通大學是我國率先開展電子商務教學的高校之一，1992年就開設了《條碼技術與電子數據交換（EDI）》的選修課，1996年該課被列為物資管理和國際企業管理專業的必修課程；在新制訂的九八級教學大綱中，《電子商務》被列為管理工程專業的必修課程。在教學實踐中，北方交大已經形成由教師的電子教案、學生的電子作業、交互式的遠程網絡教學系統以及電子商務網絡案例教學模擬試驗等構成的全方位多媒體教學體系。作為教育部遠程網絡教育試點，已經在因特網上實現了“電子商務”課程的遠程網絡教學�！半娮由虅铡笔潜狈浇淮髮W生們的熱門話題之一。那么，在校大學生們是怎樣看待電子商務這個問題的呢？1999年底，由與北方交通大學電子商務協會共同對北方交大的在校學生做了有關電子商務的問卷調查。調查采用書面問卷形式，受訪大學生575人，研究生38人（其中MBA 20人），這些學生分別來自各個年級，涵蓋了電信、經濟、管理、法律、運輸等多個專業，具有較強的代表性。調查包括兩部分。

　　第一部分是對電子商務的認識

　　1、你知道什么是電子商務嗎？

　　2、你能就電子商務對社會的影響談談自己的認識嗎？

　　3、你能說出電子商務的一般流程嗎？

　　4、你知道什么是EDI嗎？

　　5、你對電子貨幣了解嗎？

　　第二部分是獲得電子商務的途徑

　　1、除了上課外，平時你從哪些方面了解電子商務的知識（依次舉出三種途徑）。

　　2、請列出你閱讀電子商務論文的具體報刊名稱。

　　3、你參觀過電子商務的展覽會嗎？

　　對電子商務的認知程度在被調查者中，60.5%的本科生和100%的研究生表示對電子商務的概念有一定了解。數據顯示，大學生們對電子商務表現了較大的關注，受教育的程度越高，對此的認識也越深。在對電子商務的概念有一定了解的學生中，認為電子商務對社會有很大影響的占23%；認為有一定影響，但短期內難以形成規模的學生占46%；認為中國目前發展電子商務尚有難度，對老百姓影響力有限的占31%。這一方面說明在校大學生對電子商務的發展與對社會的影響的認識還較為冷靜，另一方面也說明，我國電子商務的人才培養和在校教育與社會的需要還有一定的距離。這不能不讓我們擔心，電子商務正以令人難以想象的高速度發展，而目前的教育及受教育者能否適應市場的需要？在對電子商務的了解程度進行深入調查時發現，問題確實很多。表示對電子商務流程有明確認識的同學中，本科生僅占32%，MBA占80%，大部分非經濟管理專業的學生對電子商務具體貿易流程的認識仍然停留在初級階段。在對EDI的認識上，僅有不到9%的人（研究生32%）表示曾有過了解；4%的人（研究生18%）能就EDI在電子商務中的應用發表一些自己的看法，且這部分人全部是經濟管理類學生。可見，在深入系統的學習中，電子商務逐漸體現了它的學科性——以經濟管理為主。在這方面，經濟管理類的學生有其專業的優勢。但是所占比例之少，尤其是其他專業無人了解的現狀實在令人擔憂。在對電子貨幣的調查中，僅有1人在網上使用過電子貨幣。

　　學生調查報告篇據介紹,該所已連續兩年對大學生就業情況進行了調查。和去年不同,今年將畢業的研究生和大專生也列入調查對象。

　　男女生就業差距在縮小

　　【調查】

　　男性畢業生的“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為52.14%,女性畢業生的比例為46.62%,兩者相差不到6個百分點,相比去年14個百分點的差距有所縮小。此外,兩者對于可接受的工資起點也很一致,都主要集中在1000元—3000元。

　　【解讀】

　　北大公共政策研究所分析認為,隨著政府在消除就業歧視和實現平等就業方面政策導向性的增強,性別差異在大學生求職過程中的影響盡管依舊存在,但程度已大為減輕。此外,造成這種現象的原因還和女大學生比例增加有關。

　　研究生就業優勢不突出

　　【調查】

　　大專畢業生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為49.16%,本科畢業生為65.52%,碩士研究生為66.66%。大專畢業生和本科生中分別有61.93%和60.14%的受訪者將預期薪酬定位在1000元—__元,僅有19.77%和25.31%的調查對象將__元—3000元作為自己的薪酬預期;而碩士研究生中的大多數將可接受工資起點定位于__元—3000元,為54.12%。

　　【解讀】

　　北大公共政策研究所發現,普通大學的研究生就業時和本科生相比優勢并不突出。造成這種現象的原因雖然有來自人才市場的壓力以及用人單位對人才的不恰當使用,但更多的是與當前研究生、大學本科生和大學�？粕�之間培養特色不明顯、可替代性較強有著緊密的聯系。這種高學歷人才搶占低學歷人才就業崗位的現象,實質上凸現的是大學生就業質量的問題。

　　大學生對政策知曉率低

　　【調查】

　　在涉及如何解決大學生就業難題時,有21.62%的學生將政府的相關政策支持視為“解決就業問題的有效方法”。但是大學生卻往往對政策的知曉率非常低,例如,在被問及學生對國家和各級地方政府部門出臺的各項就業政策與鼓勵措施的了解程度時,分別有11.18%和51.62%的學生表示“不了解”和“不太了解”。

　　【解讀】

　　北大公共政策研究所認為,政策的宣傳力度有待提高。

　　表達能力欠缺成求職難題

　　【調查】

　　有24.93%的學生表示個人能力不足而成為制約成功擇業的首要問題,另有17.26%的學生認為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。對這些能力進行分解發現,求職過程中最大的難題是自我表達能力欠缺,比例高達40.23%,比去年的調查數據高出近5個百分點,其次分別是外語能力、專業能力和人際交往能力。

　　【解讀】

　　北大公共政策研究所認為,雖然大學生已開始重視自身能力的全面培養,但個人能力與市場需求之間的差距依然存在。建議大學生從基本做起,累積實力,在不斷開拓創新中增長才干。

　　大學盲目求全無助就業

　　【調查】

　　在學校的分類考察中,專業性較強的學校整體就業狀況要普遍強于綜合性院校,如中國計量學院的就業率達到了85.89%,高出一般性綜合院校20%左右。

　　【解讀】

　　北大公共政策研究所發現,單個的高校經常陷入類型定位混亂和層次定位混亂的雙重困境。類型定位混亂,主要表現為綜合性院校與專業性院校之間相比,分別不明顯,特色不鮮明。

　　從所調查的11所高校來看,盡管其學校名稱有很顯著的學科特色,但在專業設置方面卻嚴重趨同,基本上都設置了經濟學、文學、法學和管理學專業。

　　層次定位的混亂,主要表現為綜合性大學、本�？圃盒！⒏叩嚷殬I技術學院之間的分工不清,互相串崗。在學�？傮w資源有限的情況下,如果大學盲目求全必然會影響和分散優質的教育資源,也不利于學生就業。

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