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大學生畢業后考研還是就業調查報告
希望知曉一個情況、一個事件時，我們要通過科學的方法去研究，并將探尋到的規律和經驗寫進調查報告。一起來參考調查報告是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的大學生畢業后考研還是就業調查報告，希望能夠幫助到大家。
大學生畢業后考研還是就業調查報告1
近幾年來，考研熱是一浪接著一浪，高校研究生在擴招，考研人數也是幾創新高。如今考研已成為多數高校畢業生的首要選擇。這主要是由于近兩年來就業形式嚴峻，大多數畢業生要找份工作已不容易，更別說找到自己滿意的工作。社會針對這一現象,我們對于全校不同年級的同學進行了調研。
調查目的
通過此次調查，了解在校大學生對于考研以及就業的看法，并且對于現實形勢進行分析，從而得出貼近現實的結論。
調查簡介
本次調查以網絡發放問卷的形式進行，問卷一共設置了18道題，其中包括12道單選題、4道多選題、1道程度題和1道開放題。
調查時間：
調查對象：調查方法：本次調查采取網上發放問卷的形式
調查范圍：
樣本量：本次調查共回收了16份有效問卷
調查方法
�。ㄒ唬﹩柧碚{查法
本次調查設計一份調查問卷通過網絡發放。這種調查方法不但節省時間和經費，還可以避免與被調查者面對面接觸，減少被調查者的心理負擔，從而能夠更客觀地答題。問卷調查在取樣上也不受限制，可以選取大樣本也可以選取典型樣本。但問卷設計比較麻煩，回收率較低，會影響其代表性。
（二）典型調查法
本次調查選取的對象是在校大學生。是一些既有可能會選擇考研又可能選擇就業的人群。這種調查方法縮小了范圍，具體深入。
調查數據及其分析
就業與考研的比例
從上圖可以看出，在大學生中大部分會選擇直接就業，而只有少部分同學會選擇考研。這與現實形勢是符合的，大部分同學還是希望能夠趁早找到工作從而步入社會接觸社會。而小部分同學則追求更高的學歷，為自己的未來做進一步的打算。
（二）考研的目的
從上圖可以看出，考研的同學相當一部分的目的是獲得更多知識與更高的學歷。少部分同學則是為了增強就業能力。這說明同學們還是以知識獲取為主，方便就業為輔進行考研。
（三）考研的'專業選擇
考研的同學在選擇專業方便更傾向于社會對專業的需求。大部分同學考研是為就業做準備，考研則是為了未來在就業崗位上發揮出更好的能力和影響。
就業過程中畢業生的注重點
大學生在就業過程中最為關注的是薪酬的高低。其次是個人在就業過程中的發展空間。而對于公司的名氣與崗位的好壞則沒有過多要求�？傮w而言，大學生注重的還是眼前的切實利益或者是說在未來能有更多可能性獲得更好的利益。
大學生認為用人單位最關心畢業生的哪些條件
從上圖可以看出，大學生認為用人單位最為關系的是畢業生的綜合能力與專業技能。社會經驗、發展潛力、思想品德也是很重要的條件。而專業成績、學校名氣相比起來則沒那么重要。這說明大學生更多會想在專業技能以及綜合方面充實自己，以達到用人單位認可的水平。
綜合分析
通過問卷我們了解到，在校大學生中大部分選擇畢業后直接就業，而少部分同學則會選擇考研。選擇考研的同學認為從大二開始準備考研最為合適，而他們考研的目的大多是為了獲取更多知識或者更高的學歷。但他們中有相當一部分同學對于考研還沒有過多的了解。如果下定決心要考研，則因盡早了解考研相關訊息，不能等到大四要考研時再匆忙學習。大部分同學都不會選擇參加考研輔導，選擇自學來考研。而對于考研要選擇的專業，相當一部分同學會考慮社會對專業的需求，為畢業踏入社會做準備。選擇就業同學在就業過程中會考慮薪酬高低與個人的發展空間。大部分同學畢業后通過實習直接就業或是校外招聘會，在網上投遞簡歷或者是去公司直接應聘也有相當一部分同學。剛就業時薪酬過低、專業能力不足、就業發展情景不好是就業大學生最為擔心的。論是考研，還是就業，應屆畢業生都應為自己的前途做好打算和準備，抓住現有的時間，揚長避短，準確定位，客觀的把握自己，不要給以后留下難言的失落。
風險預測
就業前景不樂觀
大學生比以前增長了20倍,也就說找工作的難度要增加20倍。大學生市場的飽滿，用人單位常常面臨幾十人同時競爭同意崗位。
（二）大學生專業實力不足
如今大學生自由無管束，打游戲、玩占主業，而學習反倒成為副業。以至于專業實力明顯不足，無法在就業時勝任所在職位完成工作，這也成為大學生就業一大難題。
我們的建議
�。ㄒ唬⿲佳型瑢W的建議
考研的決定要盡早下，越早你準備的時間越多。時間安排根據自己的復習情況而定，感覺哪個不行就多花點時間。但是大致是初期側重數學和英語，后期更要側重數學和英語，當然另外兩科也要保證過線。一天的安排大致應該固定早上學什么，下午學什么，晚上學什么，不要把時間拆得太零碎，要集中時間才有效果。
對直接就業同學的建議
面對現實，自己的前途，自己來把握。
當我們追求理想時，當然不能忽略了實際問題。 最完美的是能將理想和實際相結合，找一份你最愛的工作。 當理想和實際有分歧時，你要分三步走。
（1）面對現實，只要能得溫飽，有了一定的收入，你能從中得到物質的享受
(2) 從實際出發，做你不是最喜愛的工作。把不愛做的工作做得“足夠好”，然后再說去追逐什么理想。
（3）逐步實現理想，做你不是最愛的工作，而在你不愛的工作上拚命，賺夠了錢，解決了吃飯的問題，再去做你最愛的工作。理想與實際是可以兼得的。但是你必須有計劃，必須付出，必須執著。
大學生畢業后考研還是就業調查報告2
為了了解同學們的選擇以及他們對考研與就業的一些看法，我們一組六人就“大學生考研與就業選擇問題”于第十三周在我們校展開了問卷調查。被調查者涉及各個年級，各個專業。通過這次問卷調查我們大致了解到了我們學校學生對考研與就業的選擇，以及相關的一些看法，結果如下：
（1）在這次問卷調查中，有53.3%是大三學生，18.3%是大一學生，16.7%是大四學生，11.7%是大二學生；
（2）被調查者中，有58.4%的學生選擇就業，18.3%的學生選擇考研，剩余23.3%的學生還沒有確定；而，選擇就業的原因中，有53.8%的人是想盡快自力更生；選擇考研的原因中，有54.5%的人是認為考研有利于更好的工作；9.1%的人則是因為父母心愿；
�。�3）被調查者中，有40%的人認為就業形勢有點嚴峻，但比其他低學歷人群要容易；有58%的人認為就業形勢嚴峻或十分嚴峻
�。�4）被調查者中，有27.3%的人選擇職業時樂于從事挑戰性強，成長空間大的工作；有22.7%的人選擇穩定的工作，也有22.7%的人選擇高收入的工作，僅1.1%的人選擇體面的工作；
（5）被調查者中，有68.1%的學生做過職業規劃，但認為對就業的指導作用不大；19.1%的學生沒有做過，認為沒有實際意義；有12.8%的學生做過，且認為職業規劃有重要依據；
（6）被調查者中，問及就業準備時，有27.9%的學生很茫然，覺得自己的就業競爭力沒有明顯優勢，處于困惑和無奈之中，或者是還沒有做任何準備，認為“車到山前必有路”；有49.5%的學生在完成學業的同時，參加各種職業培訓，拿到了若干職業技能證書；或者是多方尋求實習機會，彌補經驗不足的缺陷，增強求職的自信；關注社會就業市場動態，隨時調整自己的就業策略；有10.8%的人更新了就業觀念，不去參與一些熱門職位的競爭，準備相應政府號召，去社會底層鍛煉；
（7）選擇考研的學生中，72.8%的人是現在大二大三的學生；81.8%的人對考研已有了大概的學習計劃，剩余的18.2%還沒有準備；
�。�8）選擇考研的學生中，有72.7%的人對研究生就業不太了解或不了解；
從上面的結果，我們可以清楚的了解到，有將近百分之八十的學生都已經就“大學生考研與就業選擇問題”做出了屬于自己的選擇。而且，很明顯，接近六成的同學都是選擇大學畢業后就業的，而選擇考研的只有近兩成的學生，剩余的是搖擺不定，還不知道該何去何從的人。
在實施問卷調查時，我們發現，比較明確自己的選擇的.就是大三的學生。當給我們的同學遞上調查表時，只有在年級一欄在大三這一選項打勾的同學可以快速的完成的我們的問卷，而大二尤其是大一的同學，則還要深思熟慮，猶豫許久。在這里，我們一組人對我們的同學們的耐心配合和認真對待表示深深的感謝。
針對我們通過問卷調查得出的上述結果，我們把選擇就業理由歸納為:最簡單的理由：考研太苦。
最有眼光的理由：在經歷了十幾年的讀書生活以后，走向社會實踐一番是一個很好的選擇。
最現實的理由：有過工作經驗后，學習比目前的直升會更有針對性，最有經濟頭腦的理由：考研是需要成本的，即使能夠上研，還是要付出機會成本，因為兩三年的時間可以做很多事情，而畢業后面臨的就業壓力是一樣的。
最無奈的理由：有一大筆上大學的欠款要還，而考研需要更多的投資。
考研理由歸納如下：
最直接的理由：為了高學歷，容易找到好工作，本科生的薪水太少了，一個月薪水還買不到一平方米的房子。
最有挑戰性的理由：考研只是一種嘗試。
最現實的理由：學校級別不高，自己平時表現平平，本科生找工作難，考研積累資本。
最沒有主見的理由：考研已成為一種潮流，別人都考，我也跟著考。
最避世的理由：找工作難，社會復雜，通過考研繼續享受校園生活。
無論是先考研，還是先就業，都各有利弊，不能一概而論。如果你是學工科的，理論和實踐都搞得不錯，那么工作應該不難找，所以考研沒有太大的必要。如果你是學實踐型經濟類學科的，如會計、國貿等，本科學的理論在實踐中應該夠用了，去社會上鍛煉比在學校學理論要好的多，所以考研也沒什么必要。如果你是學理論型學科的，那么考研還是一條比較好的選擇�？偟恼f來，如果你在畢業后能直接去你想去的行業，則應先就業；若你估計將來只能進一個很沒有前途的行業，待遇也很差，那你還是先考研為好！有條件考研還是在學校直接考研為好。因為有天時、地利、人和等諸多優勢。從某種意義上說，考研是一次成年人的考試。從做出這個選擇的開始，就要明白地為自己的將來負責。大學生其實不管是選擇考研還是就業，未來都充滿不確定性，都有風險。在面臨選擇的時候，最關鍵的是自己要有清晰的職業規劃�，F在的用人單位，除了像高校或者科研單位對學歷有較高的要求以外，其他用人單位越來越強調實踐經驗，越來越注重個人能力。而考研只是提高了學歷水平，并不代表著實踐能力也提高了。所以，并不是學歷越高就越好，考不考研，重要的是要根據自身情況，做好職業規劃，樹立人生目標，然后再根據實現目標的需要，選擇是否考研。
到底是先考研還是先就業，見仁見智。不過，無論是選擇考研還是就業，首先都要從自身情況出發，理性地選擇，不要盲目地跟風。考研之前一定要問問自己，我為什么考研？是找不到工作而考研，還是想深入研究專業而考研，或者是其他原因。如果想通過考研逃避就業壓力，就是不現實的。一旦決定考研，首先要對考研的各個流程熟練掌握。不過，考研還是就業也要根據大環境，如果大環境對就業有利，不如先就業。人生時時刻刻都在選擇。人生的每個選擇并非一定都是正確答案，這是一個動態博弈的過程。不同的人做出相同的選擇，付出不同努力會有不同結果。真正的問題不在你做了哪種選擇，而是你做了選擇后如何去做。如果沒有行動，那么一切思考都是空想。無論是哪條路，只要肯付出，都走得通。無論哪條路，不肯付出努力，都走不通。
結束語
社會實踐是結束了，但是我們的選擇還在繼續，希望我們大學生不管選擇就業還是考研，現在都踏踏實實努力做好準備，因為機會總是青睞有準備的人，嚴寒過后是春天，何不輕松地踏上征程，去實現自己的選擇。
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