未成年犯罪社會調查報告

　　希望知曉一個情況、一個事件時，我們就需要去粗取精地分析研究，調查完畢后，通常還需要完成調查報告。但是調查報告有什么要求呢？下面是小編為大家收集的未成年犯罪社會調查報告，希望對大家有所幫助。

　　未成年犯罪社會調查報告1

　　近年來，我國未成年人犯罪率不斷上升，犯罪類型也逐漸多樣化，犯罪總體數量增長迅猛，已成為一個引起社會各界關注的重大問題。未央區作為西安市新的行政中心區，從原來的農業區快速發展成為城市新區，經濟社會發展方式大規模轉變，建設項目聚集，區域人口急驟增加，相應的刑事犯罪發案率也呈上升趨勢，特別是未成年人犯罪案件上升速度較快，社會影響較大。為了做好今后一個時期未成年人犯罪預防工作，建設平安和諧社會，筆者對未央區檢察院近年來受理的未成年人犯罪案件進行了分析和調研，結合檢察工作實際提出預防思路和對策。

　　一、未成年人犯罪案件呈現的特點

　　1、未成年人犯罪呈上升趨勢。據統計，20xx年—20xx年，未央區檢察院共批準逮捕未成年人涉嫌犯罪案件174起231人，其中20xx年批準逮捕46起57人，20xx年批準逮捕54起76人，20xx年批準逮捕74起98人。該類犯罪案件呈上升態勢，嚴重影響了社會穩定和群眾安全感，應當引起有關方面的高度重視。

　　2、外來未成年人犯罪案件多。調查顯示，非西安市城區籍貫的未成年涉罪人員為131人，占辦理的未成年人犯罪案件總數的57%以上，這一點與我區經濟社會快速發展，建設項目增多，流動人口較多，城中村聚集了大量外來人員有很大的關系。

　　3、犯罪主體的文化程度偏低。未成年涉罪人員文化程度多集中在初中以下文化，其中初中文化程度163人，小學文化程度的49人，文盲1人，占涉罪未成年人總數的92%。初中畢業后未繼續入學且無固定工作，混跡于的社會的閑散未成年人，由于還處于青春期的沖動階段，其普遍特點是厭學、經常出入網吧、無經濟來源、易受誘惑，成為未成年人犯罪的主要人群，占涉罪未成年人的70%以上。

　　4、侵財型案件所占比例較大。從近4年來所辦理的未成年人犯罪統計情況看，侵犯財產型犯罪多發、頻發，所占比例較大，影響群眾安全感的“兩搶一盜”等侵財性犯罪案件戰占案件總數的70%。其中，搶劫案件案件以96起134人高居首位，占所有未成年人犯罪案件總數的42%。

　　5、共同犯罪現象比較突出。這些思想不成熟的涉罪未成年人，不少人平時無所事事，一般是游玩和上網，在沒錢花時就容易產生通過不正當手段搞錢的想法，為了壯膽喜歡結伙一起作案，且相當部分未成年人犯罪帶有突發性、隨意性或偶然性，有的僅為講哥們兒義氣或逞一時之勇而走上犯罪道路。調查數據反映，共同犯罪案件占所案件總數的83%，所得贓款贓物，主要用于吃飯、住宿、上網等個人消費。

　　6、暴力型犯罪現象比較突出。涉案罪名大多數集中在搶劫、故意傷害、故意殺人、聚眾斗毆、尋釁滋事、綁架、非法拘禁等暴力型犯罪案件上，點案件總數的59%，絕大多數采用威脅恐嚇、毆打等暴力手段，向受害人索要現金、手機等貴重物品。部分暴力犯罪手段的殘忍程度甚至超出了成年人犯罪，對此類犯罪應加以警示。如何某等5名外來未成年人經過踩點預謀搶劫某小超市，在晚上23時許，先后進入該超市，采取砍刀逼住老板和拳頭擊打方式，進行搶劫。

　　7、作案地點多在城鄉結合部。未央區是正在發展中的城鄉結合地區，有的地段人流量少，比較偏僻，使這些未成年人犯罪有了可乘之機。在涉嫌搶劫犯罪案件中，以城鄉結合部偏僻區域和學校為核心，在人流稀少的路段上作案的約占搶劫案總數的30%。如外來未成年人張某和王某等4人，在20xx年3月中旬連續4次經搭乘出租車為名，將司機騙到西郊偏僻路段，持刀實施搶劫，引起社會極大的恐慌。

　　二、未成年人犯罪案件主要原因分析

　　未成年人犯罪的原因十分復雜，與社會環境、文化生活、經濟發展、家庭環境及法制道德教育等各方面都有十分密切的關系。經對近4年來所辦未成年人犯罪案件綜合分析，其主要原因有以下三點：

　　1、家庭或監護人監管不力。15—16歲的未成年犯罪嫌疑人，在初中畢業后沒有再繼續上學接受教育，有的父母忙于生計，有的`家庭殘缺，有的過分溺愛嬌慣，使這些處于青春期的未成年人缺乏必要的教育和監管，游蕩于社會上，加之生存技能缺乏，在經濟拮據時容易受到誘惑走上犯罪道路。如西安東郊某村16歲的小亮和小莫，其父母整天忙于維持生計，無暇顧對他的教育和引導，初中畢業后他們便開始在社會上游蕩，逐漸沾染了一些不良習慣，最后結伙到灞河邊盜竊快艇發動機被抓獲。

　　2、社會上不良風氣的影響。這些處于青春期的未成年人，其世界觀、人生觀、價值觀尚未形成，思想單純、幼稚，判斷是非的能力較差，對紛繁復雜的社會充滿好奇心，沖動性強，容易受到社會上不良風氣的影響。他們過早進入社會，社會上拜金主義、享樂主義等不良風氣對他們有很大的誘惑，羨慕奢華的生活，特別是從相對經濟落后的農村來城市的未成年人，容易產生自卑、怨恨、仇富等心理，由于沒有經濟來源，很可能鋌而走險，實施犯罪。如吳某等5名15—16歲未成年人，初中畢業后從陜南山區農村來到西安，大都市的繁華讓他們心理失衡，就持刀進入一小超市進行搶劫。

　　3、道德和法制觀念普遍淡薄。由于現在大部分學校只重視升學率，對學生的思想道德和法制教育缺位，導致未成年人對社會上的各種不良思想、習慣侵蝕的抵御能力十分脆弱，在外界誘因的作用下，極易沖動，作事極端不計后果。如賀某和郭某因玩網絡游戲時發生爭執，便相約打架，雙方共十幾名未成年人參與，導致1人死亡，4人因犯故意傷害罪判刑。

　　三、預防未成年人犯罪的方法與途徑

　　預防和控制未成年人犯罪是一項系統工程，需要全社會共同關注。檢察機關作為國家監督機關，立足檢察職能，在工作各個環節預防和控制未成年人犯罪是義不容辭的責任。結合未央區人民檢察院近年來堅持“教育、感化、挽救”方針所做的探索，筆者認為應該從以下四個方面入手，切實做好未成年人犯罪預防和控制工作，努力實現執法辦案的法律效果、社會效果和政治效果的有機統一。

　　一是推進捕、訴、防一體化工作模式，認真落實寬嚴相濟刑事司法政策。積極探索適合未成年人的人性化辦案方式，在法律規定的框架內，進行“無逮捕必要”的審查與評估，慎用逮捕強制措施，避免因監禁對未成年犯罪嫌疑人產生交叉感染。針對未成年人心理特點，細心審查，耐心訊問，愛心幫教，用心轉化，并成立由有愛心、經驗豐富的女檢察官組成的未成年人刑事案件辦案小組，在嚴格執法的同時，開展耐心細致的說服教育，消除未成年犯的畏懼心理和抵觸情緒，促使他們悔過自新，重新做人。對危害不大的初犯、偶犯，依法適用不批捕和附條件不起訴；對犯罪較輕的，建議法院適用簡易程序或者“簡化審”，從輕處罰。

　　二是聯合社會力量開展幫教工作，創新和完善未成年犯罪嫌疑人幫教機制。在對未成人犯罪依法打擊的同時，加強和創新幫助、教育、感化工作方式，借助家庭、學校、社區、企業等社會資源，聯手社區、企業成立幫教基地，有針對性地對未成年犯罪嫌疑人進行幫教，利用社區和企業“五老人員”的優勢，讓未成年犯罪嫌疑人在社區和企業承擔一些力所能及的工作過程中，真正認識到自己的犯罪行為給他人和社會所造成的危害性，真誠悔過并改正錯誤，形成良好的行為模式和健康心理，早日回歸社會。

　　三是選派檢察官擔任法制輔導員，做好檢校共建預防未成年人犯罪工作。大力開展檢校共建活動，選派一批優秀檢察官到學校任兼職法制輔導員，利用檢察機關掌握未成年犯罪動態和具體情況的優勢，通過檢校信息交流、組織法制報告會、公訴庭審進校園、家長培訓班、發放法律手冊、法律知識競賽等活動，增強未成年人法制觀念和法律意識，學法、知法、守法，并學會運用法律武器保護自己的合法權益。

　　四是結合辦案充分發揮檢察建議的作用，督促有關部門切實履行監管職責。對未成年人犯罪發案較高的網吧、游戲廳等場所，結合案件情況和發案趨勢，向轄區的公安、工商和文化等職能部門發加強監管的檢察建議，建議職能部門嚴格執行《互聯網上網服務營業場所管理條例》和《娛樂場所管理條例》的規定，加強信息溝通和工作配合，聯合開展專項整治活動，

　　堅決查處和取締無照或證照不全的黑網吧和游戲廳，凈化未成年人成長環境，構建一個完善的未成年人犯罪預防體系。

　　未成年犯罪社會調查報告2

　　近年來，未成年人犯罪率不斷上升，如何防止未成年人違法犯罪，成為困擾家庭、學校和社會的難題，遏制未成年人犯罪對于建設和諧社會有著重要意義。

　　一、未成年犯罪統計

　　我國未成年人犯罪率不斷上升，據有關部門統計，平均每年上升13%左右，增長率超過了我國GDP的增長率。上海市第一中級人民法院向記者透露了一項得關注的數據：20xx年上海未成年人犯罪人數與1998年相比，增長217.01%。這數據折射出我國整體青少年犯罪率增長趨勢。

　　“未成年人犯罪需要得到重視。”遼寧省政法委副書記唐俊杰舉出了一些具體的數字。上個世紀90年代，遼寧省判處的青少年罪犯占同期罪犯總數的41.4%。其中未成年罪犯（14—18周歲）占青少年罪犯總數的14%。進入本世紀，遼寧省青少年犯罪狀況雖然整體呈下降趨勢，但未成年人犯罪率逐年攀升。從全省法院判處的未成年罪犯看，20xx—20xx年分別為1487、1510、1792、1806人，年平均增長率為7.15%。調查表明，遼寧省近3年來，青少年犯罪類型發生了重要變化，殺人、傷害、綁架、搶劫等暴力案件突出，涉案達9039人，占全部青少年犯罪總數的46%。青少年犯罪的偶發性突出，初次犯罪的占全部青少年罪犯的94%左右。他們事先并沒有特定的目標及作案動機，往往因為一種單純的欲望產生犯罪的念頭，并立即實施。這又與他們受教育程度有很大的關系。大學生犯罪只占到0。29%，小學學歷占到了19%，初高中則占到了78%。青少年好講哥們義氣，一件小事就會產生激情而導致犯罪。在違法行為中，擾亂公共秩序、結伙斗毆、尋釁滋事和毆打他人占全部青少年違法的47.6%，形成了“激情”犯罪的深厚土壤。

　　二、未成年犯罪原因

　　未成年人違法犯罪越來越呈現出暴力型、團伙化、低齡化趨勢，其中，閑散未成年人、離異家庭未成年人違法犯罪率，失學和輟學未成年犯罪率，農村留守未成年人、流動未成年人違法犯罪率持續走高。網絡犯罪也成為近幾年青少年犯罪的高發區。

　　1、未成年犯罪與未成年自身身心發展特征有關

　　未成年身心都處在成長階段，接受能力強，但認識能力和理解能力差，內心很脆弱，人生觀和價值觀都處在確立階段，就像春天的樹苗需要照顧和呵護，在復雜的社會環境下很容易受到侵害。其次未成年人遇事不夠冷靜，稍有矛盾，一個不夠友善的眼神，一句無傷大雅話語，一次無關緊要的身體碰撞，都可能在情緒失控下，引發事端，或雙方大打出手，或一方吃虧邀人再打架，引發傷害案件發生。未成年人自控力較差，情緒沖動之下很容易爆發激情犯罪，經常出手時不計后果。

　　2、未成年人犯罪與網絡有很大關系。

　　未成年人網絡犯罪，主要有以下幾個類型：

　　第一，網絡游戲內容渲染，青少年盲目模仿。網絡游戲的內容多是帶色情、搏殺、武斗等暴力情節，使一些癡迷于游戲的青少年大受影響，甚至紛紛仿效。

　　第二，過度沉迷網絡游戲，不計后果。一些癡迷于網吧的青少年，由于沒有經濟來源，無經濟能力支付游戲費用，但又抵擋不住游戲誘惑，很容易產生違法犯罪念頭，為達目的鋌而走險。

　　第三，在網吧內物色作案對象，在外實施搶劫。一些長期“泡”在網吧的青少年，比較熟悉網吧的環境和出入人員的情況，于是選擇網吧為作案點，將出入網吧的人員作為實施犯罪的對象。

　　2、失學和輟學導致未成年犯罪。

　　失學和輟學導致未成年犯罪的主要原因有：

　　第一，失學和輟學未成年脫離學校的監護，失去接受良好的教育機會，文化素質低。除一部分人中專在讀外，其他均為初中或初中以下文化程度，且均為無業人員。14歲至18歲的未成年人本應在學校接受系統教育，但一些人卻因種種原因過早脫離學校進入社會，他們還沒有建立起成熟的世界觀、人生觀，沒有一個明確的是非標準，缺乏理性，僅憑自己感情意氣行事，小小少年就流入社會極易走上違法犯罪道路。認識和思想水平局限，這部分未成年身心都處在成長階段，接受新事物容易先入為主，很容易受到社會不良風的影響，走上違法犯罪的道路。

　　第二，失學和輟學的兒童大部分因為家庭條件不好，很難和其他人享受同樣的生活水平，心里產生不平衡，導致報復和仇視心理，加之缺乏父母的引導和教育，自由散漫，我行我素，缺乏與同齡認的接觸。找不到正確的人生方向，很容易誤入歧途。第三，失學和輟學未成年既沒有工作也沒有學習壓力，容易沉迷網絡，沒有經濟來源他們也很容易走上犯罪道路。

　　三、未成年犯罪的特點和規律

　　深刻認識未成年犯罪活動的特點，并努力探索和掌握未成年犯罪活動的規律，是有效的預防和控制未成年犯罪的先決條件。犯罪規律和犯罪特點是有區別的，前者反映的是某事物一定時期或階段表現出的某種特殊現象，后者反映的是某事物在整個發展過程中經常出現的有規則的現象，前者反映的內容具有較大的偶然性和不穩定性，以及自身認識的主觀性，而后者反映的內容具有一定的普遍性和客觀性。弄清這種區別有助于我們深刻認識未成年犯罪的不同現象，以便制定有效的對策。

　　通過分析比較，我認為當今未成年犯罪活動的主要特點是：

　　1、未成年犯罪率呈逐年增長的趨勢。

　　具體表現在：一是未成年犯罪在絕對數上有大幅度增長，未成年犯罪數量近幾年增長驚人。

　　二是未成年犯罪在犯罪的總數比重上逐年增長，未成年犯罪占犯罪總數的21.5%。

　　2、農村未成年犯罪突出，據省統計收押的農村未成年犯罪人數占收押總人數的57.5%。

　　3、未成年犯罪趨向低齡化。研究表明，我國未成年犯罪的年齡集中在16歲，且有逐年降低的趨勢，有些地方13歲的未成年犯罪數量也在增加。

　　4、未成年女性犯罪的比重也在增大。據某市統計20xx年的女性未成年犯罪率比20xx年的女性未成年犯罪率增長1.5倍。

　　通過認真分析，我認為當前未成年犯罪活動的規律是：

　　1、以侵犯財產為主要目標。根據調查，侵犯財產罪占整個未成年犯罪的50%以上。可以說在所有未成年犯罪類型中，侵犯財產罪是數量最多的一種。這是由未成年經濟上的非獨立性決定的，即主觀上有強烈的或畸形的物質欲望和需要，客觀上又沒有獨立的經濟來源，故只有通過犯罪這種不正當的途徑來獲取。

　　2、以性發泄為重要需要。一方面未成年在性生理上日趨早熟（主要是受生理規律和社會周圍環境的影響和刺激）；另一方面未成年在性心理上又不成熟，尤其表現在識別事物、正確對待和控制自己行為方面顯示出的極度弱化。這種矛盾和失衡造成了未成年人對自己的性欲望、性需求不能控制，而以放縱和發泄為基本行為特征，由此侵害他人的性權力，造成性犯罪。

　　3、以結伙為基本形式。未成年是人的一生中急劇變化的時期，尤其在心理和情緒上具有較大的特殊性和不穩定性，如易沖動、愛虛榮，反抗意識增強等。加之該時期既愛多交朋友，又缺乏一定的認識能力和辨別是非的能力，故易上當受騙，甚至交壞朋友。由于未成年人小力單，不敢一人獨自作案，而幾個人湊到一起卻往往表現出極大地沖撞和膽大妄為，所以他們常常選擇結伙犯罪。

　　4、既是受害者又是害人者。未成年犯一開始往往以受害開始，有些未成年女犯開始是被男性玩棄，很值得同情。由于不懂得運用法律武器，她們往往從實行報復開始，逐步發展成玩弄異性的壞人，甚至挑逗男性爭風吃醋、相互械斗和殘殺，或被迫他人做大案，以滿足自己較高的物質享受和欲望，變成了害人者。

　　四、未成年犯罪的危害程度

　　1、讓家庭受傷。

　　多少父母為此流干眼淚，未成年人犯罪案件中，不論是受害者還是害人者，其家庭都遭受到毀滅性的打擊。

　　2、讓孩子受傷。

　　多少孩子為此葬送前途，多年來一直關注并研究未成年人犯罪問題的運城某中學退休教師張富學說，其實未成年人犯罪案件中，受傷害最深的往往是“娃娃”本身。就拿在校好學生來說，一旦受到壞學生的'拉攏而參與犯罪，如果判了刑，他們會失去學習的機會；即使不判刑，他們也會產生一種“破罐子破摔”的念頭，就很難再安心學習，無論是自尊心還是自信心，都會受到極大的傷害。他們中會從以前的好學生和陽光少年變成“問題孩子”。有時候，小時候的這一次犯罪經歷會影響甚至葬送他們的一生。在校差等生犯罪后，絕大多數不會再回學校上學，有的就淪落為“問題少年”，有的甚至會繼續犯罪。轟學的“問題少年”就更不用說了，那么小就在社會上混，受到的不良侵蝕會更多，一旦走上犯罪道路，可能一輩子都很難再做一個堂堂正正的、對社會有用的人。這些人成年后，再次犯罪的幾率很高。可以說，不論未成年人實施了怎樣的犯罪，也不論他們犯罪前是什么類型的孩子，一旦犯罪，在給他人和社會造成了巨大危害的同時，也葬送了自己的美好前途。雖然他們是害人者，但同時他們也是受害者。

　　3、讓社會受傷。

　　多少安定和諧被破壞未成年人往往對犯罪的后果，危害性估計不足甚至毫無認知，為達到犯罪目的而不顧一切，尤其是財產型犯罪中，經常使用非常低劣、破壞性極強的手段，給人民群眾的生產生活造成極大的危害，甚至危及公共安全。

　　五、預防措施

　　根據以上案發特點，為進一步預防和減少未成年人犯罪，維護社會穩定，促進社會和諧，現就我市未成年人犯罪預防及保護

　　（一）全社會共同參與，齊心協力，為未成年人健康成長構建良好的社會環境。首先，各職能部門要在地方黨委和政府的領導下，協調合作，各負其責，依法嚴懲賣淫、賭博等犯罪活動，加大對營業性歌舞娛樂場所、電子游藝廳、錄像廳等社會文化場所的監督和管理，堅決查禁傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信活動的出版物，鏟除毒害未成年人身心健康文化，創造有利于未成年人健康成長的社會環境。其次，地方政府要做好宣傳發動工作，積極開展主題鮮明的教育活動，綜治辦、民政、團委、婦聯等部門要充分發揮作用，采取未成年人喜聞樂見的形式，對他們進行愛國主義、集體主義教育、法制教育、行為規范教育和文化知識等教育，切實加強未成年人思想道德建設。再次，街道、居委會、村委會應負起責任，成立幫教小組，想方設法切實解決未成年人的再就學和就業問題，尤其是對那些無人管的未成年人，真心關心他們的生活，注意他們的思想變化，及時施教，預防各種不良行為的發生，防止走上犯罪道路。第四，各政法部門，一方面要重點打擊教唆未成年人犯罪和向未成年人傳授犯罪手法以及嚴重危害未成年人人身、財產安全的犯罪活動；另一方面，要做好保護性的預防工作。在辦案的各個環節，積極實行感化教育，認真執行不公開審理未成年人案件、與成年人分押、分教、分管等規定，堅持教育、感化、挽救的方針和教育為主、懲罰為輔的原則，注意做好社區矯治工作，維護未成年人的合法權益，為未成年人提供一個良好的悔過自新的環境。

　　（二）公檢法機關要加強協調配合，對在處理未成年人犯罪上統一認識，嚴格依照相關政策，統一對未成年人犯罪案件處理的司法尺度，為教育、感化、挽救未成年人罪犯創造良好的執法環境。建議公安機關加強巡查力度加強對繁華地區及網吧等娛樂場所的監管和法制宣傳，加強對違法允許未成年人進入網吧行為的查處。

　　（三）加強管理，重視素質教育，為未成年人提供良好的學習環境。隨著《九年義務教育法》的深入實施，違法犯罪的未成年人，大多數是剛走出校門不久或正在學校讀書，與學校的教育和管理有著緊密的聯系。當前，學校應把重點解決學校管理不完善，重"應試教育"，輕素質教育，片面地追求升學率，教師素質參差不齊等問題作為預防未成年人違法犯罪的重要途徑，加強管理，全面推行素質教育。第一，抓好學生的思想品質教育。要改變教學模式，不僅注重教書還要注重育人，除了傳受科學文化知識外，還要進行系統思想道德教育，愛國主義、集體主義、世界觀和人生觀的教育，使智育和德育并重，幫助學生樹立堅定的理想信念。第二，切實加強法制教育。教育部門和政法部門要加強聯系，加強協作，根據社會現狀和學生的思想實際，結合法律工作實踐，有針對性地大力加強學生法制教育，增強學生的法制意識。第三，著力提高教師隊伍的整體素質。要加強對教師上課時間以外的管理，加大教學技能培訓力度，對教師的教學質量考核不僅要體現在升學率方面，還要體現在學生犯罪率、中、小學生中途輟學率上，增強教師預防未成年人違法犯罪的責任感。另外，還要組織力量加強對校園環境的綜合整治，遏制校園的不良習氣，樹正氣、壓邪氣，大膽管理。

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