大學生戀愛觀調查報告（精選8篇）
為了了解某一情況、某一事件，我們務必要去搞清背后真相，最后基于取得的調查材料匯成調查報告。你想知道調查報告怎么寫嗎？下面是小編收集整理的大學生戀愛觀調查報告，希望對大家有所幫助。
大學生戀愛觀調查報告 1
一、關于大學期間的戀愛
在本次調查中，70%的同學都認為大學生的戀愛是不可靠的。只有30%的同學肯定了大學生戀愛的可靠性。說明同學們認真思考了大學戀愛的問題，認為身處大學校園的我們很多方面還不夠成熟，并不能很好的維持一份穩定的感情，不能夠很好的以婚姻為目的去經營一段感情，也沒有足夠堅實的基礎去承擔對另一人的責任，因此，認為大學戀愛并不是十分可靠的。但是，調查結果顯示，僅有32%的同學對大學生戀愛持反對態度。而15%的同學完全贊成，另有7%的同學認為應該對其因勢利導，剩余30%的同學認為對于這個問題應該聽其自然。說明同學們對大學戀愛還是充滿期待的，希望能在大學時期體驗愛情的喜悅。對于戀愛的最佳年齡階段這個問題，58%的同學都認為大學時代是戀愛的最佳時期。的確，大學中的我們已經不再幼稚，我們也有自己的情感需求，也希望有一個特別的人來分享我們的喜怒哀樂。這種想法當然是無可厚非的，但要建立在不影響我們正常的學習生活的基礎之上。
二、關于戀愛的動機和目的
在大學生戀愛的主要動機的問題中，30%的同學是為了尋求精神寄托，36%的同學是為了擺脫寂寞，17%的同學是為了尋覓結婚對象，7%的同學是為了尋找學習的動力，剩余10%的同學是為了享受其中的樂趣。為了尋求精神寄托而戀愛的同學，并沒有找準自己在大學中的正確方向，有追求，有理想的同學是不會把精神寄托都放在戀愛方面的。而為了擺脫寂寞而戀愛的同學是對自己和他人不負責任的。僅僅因為寂寞孤獨而投入一段感情，要怎樣保證這份感情的真摯和純潔。為了尋覓結婚對象的同學僅占不到五分之一的比例，表明大學生的戀愛多不是以結婚為目標的，大學生戀愛過程中有很多不確定性和許多變數，很難保證大學中的戀愛對象就是今后的結婚對象，事實也告訴我們很少一部分大學中的情侶最終能夠走進婚姻的殿堂。對于于大學生戀愛的目的，34%的同學選擇了滿足心理需要，41%的同學選擇了享受這個過程，4%的同學選擇了滿足生理需要，13%的同學選擇了為了畢業后建立家庭，剩下8%的同學選擇了隨大流。從調查結果可以發現，有十分之一以上的同學戀愛的目的是有所偏頗的。其中選擇滿足生理需要的思想是被認可的，這種思想容易導致在戀愛中的不負責任，容易傷害到他人。而因為同學中很多都戀愛而自己也加入戀愛的行列式完全不必要的。若沒有合適的人選，沒有真感情的基礎，完全因為隨大流而談戀愛，往往不能很好的體會愛情帶來的樂趣，有時也易造成分手現象，對自己和他人造成情感傷害。
三、關于婚前性行為
調查結果顯示，對于婚前性行為的態度，30%的同學堅決反對，5%的同學持贊成態度，20%的同學認為應該任其發展，余下45%的同學認為無所謂，但他們自己不會這樣做。這一題的調查結果還是比較樂觀的。說明大多數大學生并不贊成婚前性行為，主張較純潔的戀愛關系。這種結果顯示了當今大學生對待自己還是比較負責任的，尤其是女生，懂得保護自己。這也表明了多數大學生還是思想上比較成熟的，并不會被感情沖昏頭腦，做出自己今后可能會后悔的事情。對于大學生出現婚前性行為的原因，28%的同學認為是一時沖動所致，40%的同學認為是緣于生理和心理的強烈需要，32%的同學認為是情感深化的必然結果。
四、關于戀愛對生活的影響
1、學業方面
對于戀愛是否會影響學業，不同的人有不同的觀點。85%的同學都認為大學生戀愛對學業的.影響是不能確定的，有可能戀人之間互相鼓勵，促進雙方的共同進步，但亦有可能雙方過于沉浸于愛情的感受當中，花費過多時間在“二人世界”的甜蜜中，不能很好的完成學習任務，從而耽誤了學業。另有12%的同學認為戀愛對學業是沒有不良影響的。也有3%的同學認為戀愛課余促進學業。對于戀愛對學業的影響并沒有定論可言，結果是因人而異的。能夠很好權衡愛情也學業的同學一定可以合理安排時間和精力，既享受愛情，又保證學業的出色完成。
2、開銷方面
戀愛中，一定有一些單身時并不必要的花銷。如一起吃飯，看電影，旅游等。而對于戀愛中花銷問題，認為戀愛會是花銷增加的同學占47%的比例，認為會減少花銷的同學僅占12%，其余41%的同學認為因人而異。戀愛中的開支問題也是比較突出的。一般都會增加花銷，對大學生的個人生活水準會產生一定的影響。也有的同學為了給男、女朋友買禮物而在很長一段時間里節衣縮食。但對于家庭比較富裕的同學影響較小。
3、愛情與友誼
沉浸于愛情喜悅中的同學們往往會忽視了與同學朋友的溝通和交流。“二人世界”占用了過多時間后，必然導致與朋友們相處的時間少之又少。大學是發展友誼和擴展人際關系的良好場所。對于因愛情而忽視了友誼的培養的同學來說，未免不是一件十分遺憾的事情。
4、失戀之后
失戀對一個人的打擊是比較大的，對一個人付出許多感情之后，卻發現那個人逐漸離我們遠去了，這當然令人傷感。在對于失戀問題的調查問題中，47%的同學都選擇了失戀后的感受是非常痛苦的，31%的同學選擇了無所謂，4%的同學選擇了有報復傾向，18%的同學選擇更加努力地學習。可見大學中戀愛失敗對一個人的打擊是比較大的，會對同學的情感造成很大的傷害。嚴重的影響到同學對生活的信心，自此消沉下去。但也有一部分同學承受能力比較好，能夠處理好感情問題，不至于嚴重影響到正常的生活和學習。
大學生活豐富多彩，其中戀愛也是其中一抹亮麗的色彩。希望對愛情充滿憧憬和向往的大學生們能夠樹立正確的愛情觀，規避戀愛中易出現的一些問題，享受戀愛的美好過程的同時也在追求理想的過程中不斷前進。
大學生戀愛觀調查報告 2
前言
此次調查的主要目的在于了解當代大學生的戀愛觀，以及引導大學生正確面對戀愛帶來的問題。調查小組于11月10日在安工大東校區就所有（大一~大四）大學生做了隨機的調查，調查人數為300人，有效問卷為260份，調查問卷涉及6個方面的問題。調查采用不記名的方式，以更真實的回答來反映大學生的戀愛觀。報告結合同學們的回答結果展現大學生的戀愛觀，并從中展開一些必要的討論，對一些問題提出個人看法和理論依據。
調查結果
一、大學生與戀愛
1.作為大學生你正在談戀愛嗎？你渴望戀愛嗎？你的戀愛經歷是….
調查結果表明，有192位的同學（約76.5%）處于正在戀愛中或渴望談戀愛，對戀愛抱有一種美好的向往。有49%的大學生有過戀愛經歷。由此可見大部分學生認為由于學生的心智仍未完全成熟，對于大學生在校期間談戀愛這個問題應予以正確引導。
2.大學生選擇戀愛對象的依據
對這一問題，我們設了開放式的問答題，對于選擇戀愛的對向，85%左右的學生選擇的比例基本可以概括為“真心>人品好>興趣愛好>能力>相貌”其中，大一~大二的學生偏向于真心和興趣愛好，大三~大四組的則略偏向于人品好和能力。
在選擇男女朋友的條件上，我們不難發現大學生們仍將“真心”“能力”“興趣愛好一致”作為選擇的重要指標。雖然隨著社會的飛速發展，西方文化的流入，對本民族的戀愛觀產生一定影響。我們的大學生仍堅守“真心”為第一標準，說明學生們選擇以認真負責的態度對待戀愛。但在我們的調查中確實存在小比例的大學生有重視相貌，物質這種錯誤傾向。所以建議學校及家長留意學生的`思想動態，應予以正確的引導，切忌不可忽視，以免學生誤入歧途，喪失本應該幸福的生活。
3.大學生戀愛最初動機
大學時代是人生美好的時光。大學生戀愛的動機究竟是什么？你選擇男（女）朋友的依據是什么？根據調查，有49%的學生選擇“能夠體驗一下浪漫情懷”“感覺好”，有15%的學生選擇“彌補內心空虛，尋找精神寄托”，還有49%的學生選擇“彼此被對方的某些優點所吸引，”。由此可以看出，大多數的大學生認為戀愛的動機是應該建立在彼此之間共同的生活基礎和感情基礎之上的，只有少數的部分因為空虛而盲目地去戀愛。
4.如果你有男女朋友，你們的未來是什么？
調查顯示，大部分67%同學對他們的戀愛未來有較明晰的規劃：其中，27%的同學選擇“兩人一起考研，或找工作，直至婚姻”；有40%的同學選擇“戀愛雙方盡可能朝同一方向努力”；但，還有33%的同學認為未來變數太多，難以預料或以后事以后說，現在快樂第一。
可見大多數同學對待愛情還是會有一種理性的分析，會考慮到如何讓這份情感更好的繼續下去，直至永遠。只有少數人抱著玩樂主義來對待戀愛，這些應當注意。
對于大學生與談戀愛，我想提以下兩個方面的看法。
大學生對愛情應持慎重的態度
a. 不能錯把友情當愛情。在與異性的交往中，要正確區分友誼與愛情兩個不同性質的感情體驗。
b. 不能錯臵愛情的地位。不能把愛情放在人生最高的地位，更不能奉行愛情至上主義沉湎與感情纏綿之中。
c. 不能片面地或功利化地對待戀愛。片面地追求外在形象或只看重經濟條件，或者僅僅把戀愛看成是擺脫孤獨的方式，都是無法產生真摯的愛情，也得不到真正得愛情。
大學生戀愛觀調查報告 3
愛情，人類永恒的話題。本文從大學生的戀愛觀出發，立足問卷調查，以大學生戀愛觀為主題，用真實數據分析大學生戀愛特點，探究影響大學生戀愛心理和戀愛行為的主要因素。本次調查的目的是讓大學生了解自身所形成的戀愛觀，從而引導大學生樹立科學合理的戀愛觀。
一、研究方法和研究對象
1、研究方法。本次調查采用自編的《90后大學生戀愛觀的調查問卷》，內容涉及在校大學生如何看待戀愛、對待戀愛的態度等方面的主要內容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛觀狀況。
2、研究對象。本次調查選取了常熟理工學院在校大一、大二的學生，進行隨機抽樣調查。本次調查發放問卷80份，回收79份，有效率為98.75％。
3、調查時間為20xx年11月。
二、調查結果分析
(一) 大一學生戀愛觀調查情況
大一學生接受調查的有20人，男生8人，女生12人。其中曾經談過戀愛的僅有4人，正在戀愛中的也僅有4人，可見戀愛的人占少數。而調查顯示，70%的大一學生表示支持大學生談戀愛，僅有1人表示反對，對于戀愛動機大多數學生表示沒想過，60%的人對失戀都無所謂，30%的人會再找一個，只有10%的人會悲痛欲絕，在大一談戀愛的主要原因，60%的人都認為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因為剛進從高中緊張壓抑的生活進入到輕松的大學生活中，沒有了高考時的那股干勁，這時就想到了愛情雨露的滋潤。這次調查中，大一學生在學習與戀愛哪個重要的這個問題上，大多數人表示學習更重要，可見大一學生思想還是相對純潔的，在戀愛成功率上，80%的學生選擇“很小”。
（二）大二學生戀愛觀調查情況
大二學生接受調查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是幾個大二學生戀愛觀的特點。
1. 在已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說明在對待戀愛對象的態度上，男生比較實際，而女生比較傾向于理想化。
2. 在對待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數都是50％，這說明在大二的學生這個群體里面，部分人對待感情的方式取向實際，另一部分人則對未來充滿迷茫，表現出這個階段的人的還不夠成熟的心態。
3. 在戀愛時間份額問題上，60％的女生認為占大學生活時間的35％就夠了，男生則普遍認為在35％—65％才適合。從中看出男生的戀愛欲望比女生要強，而且這也說明在本校女生比例遠大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。
4. 在如何對待失戀的問題上。40％的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個答案的女生只有20％，同時50％的男生或女生都表示會再找一個，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。
5. 在對戀愛對象的要求上，大多數男生比較重視女生的內在美，而女生則要求男生內外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀存在著較大差異。
6. 在對待對方腳踏兩只船的問題上，大多數男生會認為是自己不夠好，而大部分女生的態度是不能容忍，這也說明在愛情里，男生比女生豁達、大方。
大二學生的戀愛觀尚處于發展時期，相信愛情而對自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛情，而不相信愛情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學生的`戀愛觀是在邁向成熟的路上了。
三、大學生戀愛觀及存在問題
（一）大學生戀愛心理特征
1、好奇心理。由生理發育成熟導致的性沖動與性親近要求的產生而形成。
2、依賴心理。由獨生子女的孤獨感和習慣了他人的呵護與關愛所致，屬于“情感寄托型”的戀愛動機，缺乏獨立意識和自立能力，易受挫。
3、游戲人生心理。其戀愛動機是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補精神上的空虛，甚至發生了婚前性行為，他們見一個愛一個，玩一個丟一個，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費。大學生這個特殊社會群體，今后的生活還會動蕩，畢業分配和就業還是個未知數，即使獲得了真愛，畢業后也有可能天各一方。因此，大學生們有“不求天長地久，只在乎曾經擁有”等戀愛心態也是很自然的事。
（二）當代大學生戀愛觀存在的問題
由于性心理上的不成熟，不恰當的戀愛觀也出現在了大學生的戀愛當中。表現出思想上的波動、排他、沖動、幻想；同時，大學生還受到了外界周圍環境的影響。
1、因為空虛而愛。調查顯示，6.7%的大學生因為內心空虛而選擇戀愛。大學生在高中緊張的學習之后，進入了一個全新的環境里，進入了自己夢寐的高等學府，在大學表現出混日子、得過且過，有的學生認為，進入大學以后，思想很消極，什么目的都沒有，終日無精打采，人生仿佛沒有了一點意義，頭腦一片空白，失去奮斗目標和前進動力，心中苦悶，缺少學習動力、目標的大學生于是將心理轉到談情說愛上，以消磨時光，尋求快樂。
2、擇偶動機不純。據分析，2%的大學生戀愛動機不純。當代大學生在選擇對象的時候，往往考慮的不是對方適不適合自己，是不是為了真正的愛情，而更多考慮的是能不能在學習期間、生活上、將來的就業和發展上的幫助。如果發現有利用價值，就會采取一切措施，進行攻擊。為達目的不擇手段。同時有的大學生也利用自己家庭和社會的地位去尋找愛情，而且有的大學生同時與多個異性進行交往，不建立關系。
3、好奇心較重。當代大學生正處于青春期后期，生理機能基本成熟，心理機能趨于成熟，精力充沛，渴望異性交往。在中學時學習壓力較大，未充分顯示出來，現在主體意識發展了，個體發展必然會在個人生活中得以體現，對異性的渴望使之在心理上產生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛觀上表現出不負責任的態度，僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望，沒有想到戀愛之后的后果和將來的發展。
4、不注重戀愛的后果。當代大學生的心理大多數都存在著這樣的想法，兩個人在一起一天開心就好，“只在乎曾經擁有，不在乎天長地久”，很多青少年帶著這樣的心理與異性進行交往，把戀愛當成“愛的初體驗”和“充實大學的生活”，而不是為了將來的婚姻和組建家庭，兩個人在一起想的是如何浪漫的度過每一天，所以“畢業那天一起分手”也成為正常現象。但雙方也表現出極為平靜，這就是大學生的一種新型的戀愛觀，在乎愛的過程，輕視愛的結局，從而體現了當代大學生對愛情的不負責任。
5、愛情與事業定位不當。當代大學生在面對愛情和學業的時候，往往是把愛情放在首位，認為只要有愛情，一切都是沒有問題的。愛情與學業從其內涵是兩個不相聯系的概念，不可能相提并論，就算是有聯系，也不可能耽誤學習，因為在學習的時候心理根本沒有愛情的存在。大學生在主觀上認為戀愛與學習沒有關系，互不影響。
大學生戀愛觀調查報告 4
隨著時代的發展和生活條件的提高，大學生談戀愛的現象越來越普遍化，而大學生戀愛觀也逐漸受到人們的關注。為了更好地了解大學生戀愛觀的現狀，我進行了一次關于大學生戀愛觀的調查，并撰寫了這篇報告，以分享我的研究結果。
一、研究方法
本次研究采用的是問卷調查方法，通過網絡和實體發放調查問卷，共收到了110份問卷。
二、研究結果
1.大學生是否有戀愛觀念？
在調查中，絕大部分被調查對象認為自己有戀愛觀念。其中，92%的人表示自己有著積極的戀愛態度，7%的人表示持消極態度，而只有1%的人選擇不評論。
2.大學生戀愛的優點
在研究結果中，大部分大學生都認為戀愛對自身具有很大的積極作用，如可以增加快樂、激發精神、塑造性格等。其中，84%的人認為戀愛可以讓自己更有激情，70%的人認為戀愛可以讓自己更加有責任感和成熟感。
3.大學生戀愛的負面影響
在調查結果中，相當一部分大學生也認為戀愛存在一些負面影響，其中55%的人表示戀愛時間長了會影響學業，44%的人認為戀愛會浪費時間，22%的人認為戀愛會影響身體健康。
4.大學生戀愛觀的影響因素
在研究結果中，家庭背景是影響大學生戀愛觀的一個重要因素，而學習成績、人際關系、性格特點等因素也對大學生戀愛觀產生了一定的影響。
5.大學生戀愛觀的現狀
通過我的調查結果可以看出，大學生的戀愛觀已經不再是傳統意義上的門當戶對，青梅竹馬。相反，大學生們已經開始在感情的世界中個性化、多元化的發展。其中，41%的.學生是同班同學或同一個學校的學生，41%的學生在社交網絡上認識對方，9%的學生則是在學校周邊或其他情況下認識的，而只有1%的學生是經家長或媒人傳遞認識的。
三、分析與思考
1. 當前大學生戀愛觀的多樣化
從研究結果可以看出，現在的大學生戀愛觀已經越來越個性化和多樣化。當代大學生不再局限于傳統觀念的約束，而選擇自己真正喜歡的人作為自己的戀人，這也顯示出當代年輕人的個性、獨立與自主的追求。
2. 必須樹立正確的戀愛觀
雖然大學生已經越來越重視自己的戀愛觀，但是，有些同學還是沒有樹立正確的戀愛觀。一些人過早地談戀愛、不顧家長反對，或者不重視學習等問題依舊存在。因此，大學生必須要樹立正確的戀愛觀，保持良好的學習和生活秩序。
3. 大學生應該保持健康的身心狀態
隨著社會的發展，人們之間的競爭也越來越激烈，這使得大學生的工作、學習壓力很大，所以保持良好的身心狀態變得越發重要。大學生的戀愛必須要保持一種健康的狀態，積極地面對壓力和挑戰，并尋找解決問題的方法。
四、結論
總體來看，大學生的戀愛觀已經多元化，相對成熟，同時也存在一些消極的因素，如過早談戀愛、戀愛過程中對學業的影響等等。因此，大學生應當保持積極努力、堅定自信的人生態度，同時結合自己的實際情況，樹立健康理性的戀愛觀，這是重要的。
大學生戀愛觀調查報告 5
一、研究方法和研究對象
1、研究方法。本調查采用自制的《當代大學生戀愛觀問卷》，涵蓋了大學生如何看待愛情和對待愛情的態度的主要內容，試圖通過該問卷客觀、全面、科學地了解大學生戀愛觀的現狀。
2、研究對象。本次調查選取西南大學的大一、大二、大三和大四學生進行隨機抽樣調查。本次調查共發放問卷80份，收回問卷79份，有效率98.75%。
3、調查時間為20xx年xx月。
二、調查結果分析
（大一新生戀愛觀念調查
被調查的新生有20人，其中男生8人，女生12人。其中只有4個人談過戀愛，也只有4個人談過戀愛，說明戀愛的人很少。調查顯示，70%的大一新生支持大學生談戀愛，而只有一個對象。大部分同學都沒想過談戀愛的動機。60%不在乎失戀，30%會再找一個，只有10%會崩潰。大一談戀愛的主要原因是60%的人覺得自己孤獨空虛，想找個人陪。這部分人是因為剛從高中緊張的生活進入輕松的大學生活，沒有了高考的精力，再想到愛情和雨水的滋潤。在這次調查中，大部分新生都說學習比談戀愛重要。可見大一新生思想比較純粹，80%的學生選擇非常小。
（二）大二戀愛調查
被調查的19名大二學生，其中男生8名，女生11名。以下是一些大二學生戀愛觀的特點。
1、戀愛過的男女生中，有2/3的男生覺得自己有理想的戀人，而女生只有1/10，說明男生比較實際，女生對戀愛對象的態度也比較理想化。
2、關于異地戀和愛情能不能天長地久的問題，不管是男生還是女生，樂觀與否，這個數字是50%，說明大二學生中，有的人對待感情的方式比較實際，有的人對未來很迷茫，說明這個階段的人還不夠成熟。
3、在戀愛時間分享的問題上，60%的女生認為35%的大學生活時間足夠了，而男生普遍認為是35% -65%合適。可以看出，男生對愛情的渴望比女生更強烈，也說明在女生比例遠高于男生的情況下，男生的安全感似乎比女生小。
4、關于如何應對失戀？40%的男生選擇感到難過，而只有20%的女生選擇這個答案。同時，50%的男生或女生表示會再找一個，說明男生比女生更感性，而女生比男生更樂觀。
5、大部分男生更注重女生的內在美，女生則要求男生內外兼修。這也說明了男生和女生的人生觀和價值觀有很大的差異。
6、在和對方打交道的時候，大部分男生都覺得自己不夠優秀，而大部分女生卻無法容忍，這也說明在愛情中，男生比女生更豁達大度。
大二學生的愛情觀還處于發展期。相信愛情，對自己有信心的人，一般都能得到一份理想的愛情，不相信愛情或者缺乏信心的人，還在尋找。無論如何，大二學生的愛情觀正在走向成熟。
（三）初中生愛情調查
被調查的有20名大三學生，其中男生7名，女生13名。據被調查學生反映，大部分都在談戀愛，但近六成是男生。這可能與師范學校男女比例嚴重失衡有關。在接受調查的人中，有一半的人說他們的戀人不是理想的類型。60%的人，尤其是女生，很浪漫，覺得可以永遠和愛人在一起。換句話說，女生對愛情很樂觀。
調查還顯示，大三學生比較現實，21人中有17人表示沒有網戀經歷。對于異地戀，男生似乎比女生更理性，不看好異地戀，認為大學生的戀愛不會因為工作、家庭等原因發展成婚姻。
鑒于男孩和女孩之間的許多差異，進行了一項比較記錄。70%的人說談戀愛不談戀愛無所謂，只有少數人認為不談戀愛是不完整的大學生活；關于找戀人，近一半的人說是因為孤獨空虛，沒有找到一輩子的伴侶。男生女生都可以平平淡淡的對待失戀，少數人（主要是女生）對愛情很認真；在戀愛時間上，女生把戀愛時間限制在65%以內，比男生更注重學業；60%的人有暗戀對象，說會表白，有的說不會表白（女生居多）。不難看出，女生更矜持，更藏不住自己的愛，而男生則勇于表達自己的真實感受；有一半的人說不輕易愛一個人，對愛的對象一般要求很高。男生比女生更注重戀人的外表，女生更注重內心的修養。戀人的品行是主要依據，家庭經濟背景也很重要。
總之，我們學校的大三學生有著成熟的愛情觀，大部分都能在戀愛中面對現實，但是現實并沒有抹去他們的純真，他們對愛情還是有著美好的向往。
（4）高中生戀愛觀調查
共有20名高年級學生參與了表格的填寫，其中包括7名男生和13名女生。高年級學生在問卷中表現出以下特征：
1、只有25%的人認為戀人是最理想的人，75%的人認為不是。
2、只有7個人覺得有可能和愛人永遠在一起。
3、不可能所有人都認為大學戀愛會變成婚姻。
4、對于愛情和學習，12個人說愛情同等重要，4個人說愛情重要。
5、關于分手后的態度，6個人說會心痛，大部分人說可以再看看。
6、7個人不贊成同居，其他人不反對。
從以上特點可以看出，大四學生的想法比較現實。也許經歷更多，觀點更務實。大多數人的戀人都不是理想中的人，而是與現實實際接觸后建立起來的。大多數人不相信這些虛無縹緲的東西，所以更多的人不相信也不愛網絡。關于大學戀愛能否成為婚姻的問題，大多數人悲觀地認為是不可能的。從大學生身上可以看出，大學戀愛是一件沒有結果的事情。也許他們已經接觸很久了。對于在一起的時間，高年級的同學覺得互相膩在一起太久會暴露更多的缺點。也許距離真的會產生美。至于戀愛的花銷，也許aa制是最好的消費模式。畢竟大部分大學生沒有實際穩定的經濟來源。如果只有一個人承擔愛情的費用，那就難以承受了，所以aa制是最現實的方式。大學生可以同居嗎？在這個問題上，大多數人不反對，采取開明的態度。可見，越來越多的人對婚前性行為不再那么保守，越來越多的人不再排斥婚前性行為。雖然大四學生對愛情的想法更加成熟和現實，但他們并沒有完全理解自己在愛情中應該承擔的責任，很多人都在努力談戀愛。這樣的.想法只會給自己和對方帶來更大的傷害。因此，大學生應該樹立正確的愛情觀，知道如何對他人和自己負責。
不難看出，隨著年齡的增長，知識的拓展，社會閱歷的增加，大學生的愛情觀也在一步步走向成熟和現實。大一的戀愛充滿了幻想和期待，很多東西都是理想化的。大二的時候，覺得愛情也有苦澀的味道，但還是缺乏成熟，缺乏理性的思考，缺乏感性。進入大三后，大三學生的愛情觀比較成熟，最后大四學生對待愛情更加理性，趨于成熟。
三、大學生戀愛觀及存在的問題
（一）大學生戀愛的心理特征
1、性好奇。它是由生理成熟引起的性沖動和性親密的要求形成的。
2、渴望成功的占有心理。直接關系到高校特殊的有才華有風度有美貌的人群氛圍。有些男大學生固執地認為，畢業后沒有男朋友的女生都是別人選的。
3、依賴心理。由于獨生子女的孤獨感和習慣了別人的關心和照顧，屬于情感寄托類型愛上進，缺乏獨立意識和自立能力，容易受挫。
4、心理補償。由功利的戀愛動機引發，希望得到親人的社會地位和經濟補償。
5、舞蹈學院心理學。他們的戀愛動機是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激，填補精神空虛，甚至有婚前性行為。他們見了就愛，玩了就丟一個，完全是一種無婚姻的享受和消費。
大學生作為一個特殊的社會群體，未來的生活會很動蕩，他們的畢業分配和就業情況還不得而知。即使得到了真愛，畢業后也有可能遠隔重洋。因此，大學生有我不想長生不老，只在乎擁有等待愛情心態很自然。
（二）當代大學生戀愛問題
由于性心理的不成熟，大學生的戀愛中也出現了不恰當的戀愛觀。表現出思想波動性、排他性、沖動性和幻想性；同時，大學生也受到外部環境的影響。
1、因為空虛而愛。調查顯示，6.7%的大學生選擇談戀愛是因為內心空虛。經過高中的緊張學習，大學生進入了一個全新的環境，進入了他們夢想中的高等院校，在大學里表現得渾渾噩噩。有些學生認為進入大學后，思想非常消極，沒有目標，整天無精打采，生活似乎沒有意義，頭腦空白，失去了目標和動力，內心壓抑。學習缺乏動力和目標的學生，把心理轉向說話。
2、擇偶動機不純。據分析，2%的大學生戀愛動機不純。當代大學生在選擇對象時，往往考慮的不是對方是否適合自己，是否是為了真正的愛情，而是能否在學習、生活、未來就業、發展等方面提供幫助。如果發現有用，就會采取一切措施攻擊。盡一切努力得到你想要的。與此同時，一些大學生也利用家庭和社會地位尋找愛情，一些大學生在不建立關系的情況下同時與許多異性交流。
3、好奇心重。當代大學生處于青春期后期，生理機能基本成熟，心理機能趨于成熟，精力充沛，渴望異性交往。中學時學習壓力大，沒有充分表現出來。現在主體意識發展了，個人發展必然會體現在個人生活中。對異性的渴望，讓它心理好奇。我想嘗試去探索異性之間的秘密，對愛的概念表現出一種不負責任的態度。我只是停留在愛的表面，不去想戀愛后的后果和未來的發展。
4、不要在意愛情的后果。當代大學生大多有這樣的想法，兩個人在一起開心一天就好。我只在乎擁有一次，不在乎天長地久許多青少年以這種心理與異性交往，把愛情視為愛情的第一次體驗和& other豐富大學生活，而不是為了以后的婚姻和家庭的形成。兩個人在一起想的是如何浪漫的度過每一天，所以畢業那天一起分手也成了正常現象。但雙方也表現出極大的冷靜，這是大學生新的愛情觀，關心愛情的過程，鄙視愛情的結局，從而反映出當代大學生對愛情的不負責任。
5、道德觀念的弱化。長期以來，中國傳統道德對大學生產生了深遠的影響，但隨著西方思想的引入，大學生接受新思想的速度非常快，開放的思想對大學生的影響很大性還有婚姻。在這種新觀念的影響下，大學生處于理智與情感的矛盾漩渦中，性觀念逐漸開放，忽視結果與道德。結合生理和心理原因，有一個正確的性好奇，大膽嘗試，但嘗試后往往面臨尷尬和無盡的遺憾。
6、愛情和事業定位不當。在愛情和學習面前，當代大學生往往把愛情放在第一位，認為只要有愛情，一切都會好的。愛和學習從內涵上來說是兩個不相關的概念，不能相提并論。即使有聯系，也不能耽誤學習，因為學習的時候根本沒有愛。主觀上，大學生認為戀愛和學習無關。
7、物質至上。功利而正確的愛情，是建立在彼此的家庭和社會地位上，還是建立在各自優越的條件上。傳統上，女性是高度依賴的，大多數女性希望將自己的未來托付給一個可靠、穩定的人。但是隨著社會的發展，功利的、正確的愛情不僅僅表現在女性身上。當代大學生的功利色彩和權利色彩明顯增加，他們把自己的未來寄托在彼此身上。當然，這種功利的、正確的愛情觀的形成，也與社會就業壓力和個人主觀心理成熟度有關。
四、樹立合理的愛情觀
針對大學生戀愛觀的心理特點和存在的問題，為了正確引導大學生樹立正確合理的戀愛觀，提出以下對策和建議。首先，學校和社會都有不可推卸的責任，應該為大學生營造良好的社會氛圍和健康向上的環境，積極引導大學生樹立正確合理的愛情觀，這里就不贅述了。下面主要講一下大學生應該怎么做。
（一）充分意識到愛情是受法律法規制約的
作為當代大學生，應該具有一定的法律意識和法律觀念。從法律角度看，修改后的《婚姻法》增加了禁止重婚的規定，而總則則增加了夫妻應當忠實、互助的規定。在法律責任上，重婚罪應追究刑事責任。一方因重婚離婚的，非過失方有權要求損害賠償。不難看出，國家法律加大了對重婚的處罰力度，目的是為了規范婚姻關系。對于戀愛中的一些攻擊性行為，大學生要有清醒的認識，要認識到規范和約束自己的行為不僅是社會主義道德要求，也是社會主義法律要求。
（二）對愛情有崇高的定位
一個人的一生是短暫而多彩的，伴隨著親情，友情，愛情。但最重要、最穩定、最排斥的情感是愛。無論走到哪里，無論多大年紀，都只有結婚的那一對才會最在意，只有愛情才會給人無限的力量去完成任何不可能的任務。沒有必要責怪年輕的大學生考慮愛情，但他們必須正確認識愛情。愛情是一個男人和一個女人基于一定客觀物質基礎和共同生活的理想而產生的最真誠的傾慕，他們渴望對方成為自己的人生伴侶。愛情的本質是承擔責任，勇于付出。真正的愛情是建立在相互的愛之上的，可以讓人獲得力量和快樂，豐富生活，提升才華，構建和諧家庭。馬克思和燕妮之間的愛情顯示了他們對彼此的真愛。愛情不是生活的全部內容。就短暫的人生而言，偉大的事業和崇高的理想更有意義，而愛情是從屬的。當代大學生只有將愛情融入理想，才能賦予生活和愛情真正的意義。那些以錢取人以貌取人。用愛彌補不足愛情動機不純的年輕人是不可能得到真愛的。它不僅玷污了愛情本身，也違背了道德的基本要求。
（三）加強愛的過程中的道德責任
愛情與道德息息相關。首先，有很多戀人在一起不是為了以后的婚姻，而是為了精神上的空虛。愛情被視為一種游戲。三角戀、多角戀自然產生。隨著兩個人的交往，性問題開始發展，婚前性行為逐漸增多，婚前生孩子的問題也屢見不鮮，而且每年都在增加。大學校園外，酒店和日常出租屋層出不窮。這種情況怎么能和道德無關呢？其次，大學生經不起金錢和權貴的誘惑，為了獲得自己想要追求的生活，應該大錢如今，它已經成為最流行的詞匯，在一些娛樂場所，大學生隨處可見。相信貨幣主義。享樂主義已經成為大學生的最新概念。
愛情和大學生道德影響力具有雙重性，積極高尚的愛情對道德觀念的形成和發展具有顯著的催化作用。同時，庸俗的愛情讓大學生留戀或追求庸俗的品味，甚至行為不端。因此，樹立正確的道德愛情觀是大學生追求事業和愛情的源泉。
（四）正確處理學習和愛情的關系
在相當一部分學生眼里，愛和學習并不矛盾，愛可以促進學習，成為學習的動力。的確，在大學生中，有愛情和事業雙豐收，但比例相當低。真正偉大的人沒有一個是因為愛而瘋狂的，因為偉大的事業壓制了脆弱的感情。在任何時候，在任何國家，任何一個能夠做出巨大成就的人，都能夠正確處理好愛情和事業的關系。作為年輕的大學生，他們應該用自己的黃金時代多積累知識，培養自己各方面的能力。大學生不能因為好奇而過早地陷入愛情，也不能以愛情為借口來滿足自己尋求刺激的心理。當愛情真的來找你的時候，理性思考，理順戀愛和學習的關系。愛情觀其實是人生觀的反映。有什么樣的人生觀，就要加強教育管理。只有這樣，才能幫助大學生樹立正確的愛情觀，引導他們正確處理愛與學習的關系，成為合格的社會主義事業建設者。
（五）學會識別愛情，注意保護自己
戀愛的時候，戀人的智商幾乎為零。因為在花和好話的背后，兩個戀人都要看清真假那相當困難。很多人以善良的外表，優雅的動作，高貴的氣質，欺騙了無數天真無邪的少男少女的心。在不純潔的愛情動機中，女學生尤其應該引起重視。貞潔你不一定能把你愛的她綁起來，也不存在不勞而獲這種事。一切都需要自己的努力。如果你幸運的話，你必須認識到它的真假不要成為愛情的犧牲品。真正的愛情不需要任何承諾，承諾的愛情預示著它即將結束。兩個人最需要的是真情實感。只有這樣，愛情才能結出美麗燦爛的花環。
隨著性心理與生理期、性向往期、性意識期的到來，當代大學生在沒有各種壓力的充滿美好幻想的校園里開始了自己的愛情序曲。但是由于生活經驗和人生閱歷的不足，人生觀和價值觀還不成熟。所以在談戀愛的同時，很容易出現這樣的問題和想法。影響兩個人的情感發展，甚至引發痛苦的事件。
總之，當代大學生在受到外部因素和周圍環境影響的同時，必須培養自己的道德和法律規范，樹立正確的愛情觀，有利于人生觀和價值觀的逐步成熟和完善；幫助大學生處理好學習和戀愛的關系；有助于培養大學生健康的心理環境，減少不必要的損失；它有助于大學生尋找自己的真愛，綻放幸福愛情的花朵。
大學生戀愛觀調查報告 6
一、調查概況
本次調查使用自己設計的《大學生戀愛觀調查問卷》，內容涉及在校大學生如何看待戀愛、對待戀愛的態度等方面的主要內容，通過該問卷比較客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛觀狀況。研究對象是浙江師范大學的學生，采用抽樣調查的方法。本次調查總共發放問卷150份，回收150份，有效卷為130份。調查時間為20xx年3月。
二、調查目的
在當今的高校，戀愛已是一種很正常的現象。不同的人擁有不同的戀愛觀，因此他們對待愛情的態度、處理戀愛關系的方法各不相同。積極健康的戀愛觀在一定程度上會對學業與生活有促進的作用，消極錯誤的戀愛觀會給生活帶來巨大的消極影響。一些大學生出現了錯誤消極的戀愛觀，如過分地看重對方的物質基礎、戀愛至上甚至失去理智、對待愛情的態度不認真等等。這種戀愛關系容易導致雙方戀愛關系的破裂，也會影響正常的學習生活，甚至會釀成悲劇。出于這一現狀，我們對浙江師范大學的大學生的戀愛觀進行了調查，通過問卷調查的方式進一步了解本校大學生的戀愛觀特點，分析形成的原因和造成的影響，從而引導大學生樹立積極、健康的戀愛觀。
三、調查結果分析
進入大學后，人們擺脫了高中重壓式的機械學習，時間變得隨機而自由，于是有了許多空閑時光。而且在大學生活中，人際交往、學習考試等都可能給大學生造成身心壓力。長期如此，內心的空虛日益加重，壓抑開始充滿心頭。現如今，我國對高校大學生婚姻也不再做要求，這就使大學生戀愛更加“合法”。
（一）大一學生戀愛觀調查情況：
根據統計顯示，大一學生接受調查的有32人，男生12人，女生20人。其中正在談戀愛的僅有2人，可見戀愛的人占少數，當被問及網戀、姐弟戀、同居等問題，大部分的答案都是不贊同的。關于遇見喜歡的人的做法時，80%的人表示會單相思，并不會采取行動。當被問及你期待的愛情是什么樣的？70%的同學向往的是浪漫純情的愛情。可見，大一的學生思想還是很純潔的，并沒有過多的考慮戀愛這一問題；且膽子比較小，往往處于被動的狀態。
（二）大二學生戀愛觀調查情況：
大二學生接受調查的有32人，男生10人，女生各22人，以下是幾個大二學生戀愛觀的特點。調查顯示：40%的人處于戀愛狀態，相比大一的情況，戀愛人數明顯上升：對于網戀、姐弟戀、異地戀也表示接受，但70%的人表示無法接受未婚同居的情況，認為大學生的戀愛最終有結果的可能性比較小，很難實現。由此可以認為，大學生注重的只是戀愛的過程，輕視其結果的可能性很大，反過來也反映了現今大學生戀愛的狀況很難有結果。可見隨著年齡的增長，學生的戀愛觀念正在逐漸的形成與改變。
（三）大三學生戀愛觀調查情況：
大三學生接受調查的有46人，從調查中分析出，認為應該男生付款的老一派的思想已經逐漸被抹殺，一方面可以體現出當前戀愛觀的進步性，另一方面，也突出反映女生地位的不斷提升，女生經濟的獨立，使戀愛過程更簡單，純潔，更值得人們的向往。在此調查中發現有56.6%的學生能夠正確的認識“失戀與戀愛”所帶來的諸多影響。有的同學認為：“失戀，是人生交響樂中的一段小小的插曲，留下一段美好的回憶，豐富著自己的人生”，“這也并不是一件壞事”，“失戀可以磨練自己的性格和意志，使其更加堅強起來！”
（四）大四學生戀愛觀調查情況：
大四學生共有20人參加填表，男生7人，女生13人。有以下幾個特點：
1、對于是否與戀人走到最終的問題上，認為可以的只有7人。
2、對同居的態度，不贊成的有7人，其他人則持不反對態度。
3、對于網戀、姐弟戀、異地戀，大部分的都不贊同，只有5人贊同。
從以上幾個特點可以看出，大四學生的想法更為現實。經歷的事情多了，看法也就更加務實。對于大學的戀愛能否變成婚姻這個問題上，絕大部分的人都悲觀的認為是不可能的，可見在大學生看來，大學戀愛是有花無果的事情。在“大學生是否可以同居”這個問題上，大部分人并不反對，采取了開明的態度。更多的`人對于婚前的性行為已不再那么保守，越來越多的人已經不再排斥婚前性行為。雖然大四的學生對于戀愛的思想更加成熟，可是他們對于戀愛所要承擔的責任卻沒有完全認識清楚，許多人都是抱著嘗試的態度去戀愛的。這樣的想法只會帶給自己與對方更大的傷害。所以，大學生應該樹立正確的戀愛觀，懂得對自己、對他人負責。
四、存在的問題
（一）大學生的戀愛動機
調查顯示，大學生的戀愛并不完全是對于美好愛情的追求和向往，更多的是出于寂寞、好奇心、從眾心理等，只有極少一部分是為了婚姻而戀愛。毛澤東主席曾說過，不以結婚為目的的談戀愛就是耍流氓。因此，學校有必要端正同學的戀愛動機，幫助學生樹立正確的戀愛觀。
（二）態度不認真
從“你認為大學的愛情能走到最后嗎”的答案中，統計出60%的人認為是不會。目前戀愛的大學生，不注重戀愛的結果，有相當一部分人根本沒有考慮過畢業之后的發展，“只在乎曾經擁有，不在乎天長地久”的心理遍布在大學生群體中。他們把戀愛當作大學生活的一部分，如果大學不戀愛，便覺得大學不完整，而從未考慮過將來的婚姻和組建家庭，這就造成“畢業那天一起失戀”成為一種正常現象。
（三）道德觀念淡化。
在調查中我們發現有15%的同學贊成未婚同居，更深刻地體現出大學生對婚前性行為的開放及不負責的態度，很多學生從未考慮過未婚同居給他們帶來的潛在嚴重后果。
五、總結
綜合上述四個不同年級的大學生的戀愛觀，不難看出，隨著年齡的增長，社會閱歷的增加，大學生的戀愛觀一步步走向成熟和現實。大一對愛情充滿了幻想和期待，到了大二開始覺得原來愛情也有苦澀的味道。大三學生的戀愛觀比較成熟，大四學生則能更加理性的對待戀愛，戀愛觀趨向成熟。
大學生戀愛觀調查報告 7
隨著社會的發展，人們的思想觀念也發生了很大的變化，大學生作為一個重要的群體，其戀愛觀念的影響不容忽視。為了了解大學生對戀愛的態度和看法，我們進行了一次戀愛觀調查。
一、調查方法
本次調查采用了問卷調查的方式，針對不同性別、年齡、專業和學歷等因素設定了不同的問卷，通過網絡和線下發放的方式收集了500份有效問卷。
二、調查結果
1.愛情觀
在愛情觀方面，約70%的受訪者認為“真愛可以讓人變得更好”，但也有30%的人認為“愛情是一廂情愿的.感情，不可靠”。這說明大學生的愛情觀仍然存在差異。
2.另一半選擇標準
在選擇另一半時，大學生最看重的是相貌（40%），其次是性格（35%），再次是家庭背景（15%），只有10%的人關注學歷或職業。
3.交往時間
大學生交往時間較長，60%以上的人希望交往1年以上，只有20%的人希望在幾個月內就有決定。
4.戀愛預期
大學生對戀愛的預期也不盡相同，有些人希望戀愛可以結婚（40%），有些人則只是抱著玩玩的想法（35%），還有20%的人認為戀愛就是談戀愛，沒有具體的想法。
5.戀愛行為
大學生的戀愛行為也存在不同，有些人會主動追求喜歡的人（40%），有些人則更喜歡被追求（30%），還有30%的人認為不喜歡明確表示，想保持一種曖昧狀態。
三、調查分析
通過本次調查可以看出，大學生對愛情的看法存在分歧，同時在相貌、性格等方面選擇另一半的標準也與我們的期望不盡相同。此外，大學生在戀愛行為上也有不同的表現，有些人更加主動追求，有些則相對被動。總之，這些差異顯示出大學生在戀愛方面還需要認真思考和探索。
四、建議
基于此，我認為我們應該從以下幾個方面入手：
1.理性看待愛情，避免過多追求浪漫和激情，認識到令人愉悅的戀愛是有打磨時間和互相幫助的過程。
2.豐富自己的人生閱歷，不僅可以增加自己的談資，還能提高自己的氣質和魅力，為自己獲得更好的愛情提供可能性。
3.培養社交的能力，在社交中學會與人溝通和相處，結交更多的朋友和同學，避免單一和封閉的戀愛關系。
4.意識到自己存在的問題和不足，及時調整自己的觀念和應對策略，更好地適應戀愛的環境和挑戰。
5.學會關愛和呵護，不僅是對另一半的關心和照顧，也包括對自己的積極心態和負責任的態度。
綜上，大學生的戀愛觀調查報告為我們提供了一些有用的啟示和思路，也反映了大學生戀愛的不同表現和需要關注的問題。希望大學生朋友們能夠在戀愛中做出更理性和成熟的選擇，為自己帶來更多的幸福和美好。
大學生戀愛觀調查報告 8
一、【前言】
隨著時代和社會的發展,現代的校園已不在是五六十年代的校園。當代大學生愛情觀千奇百態,在高校越來越多的大學生越來越早地走到愛情的邊緣,走進愛情世界里的也大有人在。雖然愛情可以讓人陶醉，讓人更好的工作、生活，但在另一方面，不成熟的戀愛心理也會給戀愛帶來一些負面影響。研究當代大學生戀愛觀，目的在于從生理、心理上了解當代大學生對戀愛觀的認識與態度，通過理論與實際相聯系,使大學生能認識愛情觀，以期85后女大學生能夠健康成長、成才，從而引導大學生樹立正確的戀愛觀，順利的度過大學時期，取得愛情與事業的“雙豐收”。基于此目的，我們小組開展了《關于女大學生戀愛觀》的調查，希望能發現問題、尋找原因，幫助大學生樹立正確的戀愛觀。本次調查針對在校女大學生以及全國各高校女大學生，通過發放問卷以及網絡問卷調查的形式進行調查了151位在校女大學生。
二、【調查結果與分析】
1、請問您在大學期間有過戀愛經歷嗎？
調查統計得出有34.1%的同學正在談戀愛，而57.8%的同學沒有談戀愛。其中24.5%的對戀愛很憧憬。說明在大學里戀愛趨勢正在上漲，大學是戀愛的搖籃。
2、您認為女大學生戀愛的動機是什么？
高爾基說：“在生活中，沒有任何東西比人的行動更重要，更珍貴的了。”心理學告訴我們，人的需要產生動機，而動機支配著行為。因此，在研究女大學生的戀愛觀的時，對這一動機進行了調查研究。
調查發現：有37.9%的同學則是為了彌補內心的空虛，尋找精神寄托。上大學后，對于很多女孩子來說是重新面對一個完全陌生的新環境，內心比較空虛和孤獨寂寞，不可避免地要找一個可以聽自己傾訴的朋友。大部分的女同學會認為異性交往起來往往比同性要容易得多。當兩個人交往加深時，也就不可避免地會發展成為特殊關系。
“上大學找個男朋友和自己是一代人，有相似的經歷和感受，可以互相訴說，相互傾聽。”這是很多女同學的想法。筆者認為我們這代人與我們的父輩們在某種程度上都存在者代溝，兩代人之間所生長的時代背景不同，從而造成不同的思想觀念，因而同代人之間交往起來往往比與長輩交往起來顯得得心應手些。況且上大學后不像小學初中時刻有父母陪伴在身邊，很多女同學都是背景離鄉來到很遠的地方求學，遠離父母，即使想傾訴也不現實的。當心靈上遇到苦悶急于疏解時就需要有朋友在身邊，正如“遠水救不了近火”。而此時愛情就將是生活中一個很好的依附。
3、選擇男朋友的依據是什么？
擇偶標準并不是一成不變。許多女大學生也并不是按照一個既定的模式框架取篩選自己的男朋友。但對大多數女大學生來說，根據自己的需要對理想戀愛對象訂出一些主、客觀條件還是必要的。
據調查84.1%的女大學生在選擇戀人時首先考慮的是人品問題；53.8%考慮的是是否和自己性格相似，“選擇好一個人非常重要，因為當你選擇一個人時就意味這你的選擇是一種生活、一種目標。一旦走了眼，那就意味著一場災難。”因此人品和性格是女大學生所選擇戀人采取的主要依據。這是一種比較高尚的擇偶標準，注重精神不在乎其他條件，如社會地位、物質等的擇偶還要經受住社會現實的考驗。當女大學生和其男友離開校園走向社會、擔當家庭責任的現實問題直接擺在面前時，理想化的愛情能否維持還很難預測。
4、如果當戀愛失敗時，你認為對你以后的學習生活意味著什么？
大學生戀愛猶如空中樓閣一樣，缺乏經濟基礎論文聯盟和社會基礎，并且在大四時期面臨就業的分歧，所以導致成功率不高，最后走到一起的并不是很多，這就表明要經歷失戀的人群還是很廣的。而事實也是如此：大學生中“有情人”雖多，但“同眷屬”者少，這樣就產生了一批失戀大軍。在調查中發現有92%女同學能正確面對失戀：其中59.1%的女同學認為可以為以后的戀愛積累經驗；10.6%的女同學認為無所謂，可以再找一個；15.2%的女同學認為從此可以解脫，集中精神去學習。有的人在經歷失戀后在學習上往往會有很大的進步，就是失戀的效果。有的人害怕失戀，怕自己的戀愛失敗，怕失去已得到的東西，這樣的同學在調查中占了3.0%，她們認為失戀后生活沒有意義，學習沒有動力。
其實她們的思想是不成熟的，戀愛難道是生命的全部嗎？沒有了愛情，友情和親情依然還會陪伴你的啊!筆者認為愛情要能夠承受生離死別，失戀并不可怕，可怕的是你不敢正視失戀。莎士比亞說過：“愛是一種甜蜜的痛苦。真誠的愛情不是走一條平坦的道路。”愛情是生活中美好的事情，但在戀愛中遭遇挫折是常有的事。在處理失戀的問題上，正確的態度是做到失戀不失德，失戀不失態，失戀不失志。
此項調查也可以反映現代女大學生的心理承受能力還有待進一步提高。如果心理承受能力比較強，善于利用各種宣泄、轉移的方法進行處理，尚能安然度過精神危機，更有者會獲得不菲的收獲，如不能及時排除對愛的絕望，則會出現一系列消極情緒，對生活和工作學習都將產生十分不利的影響。
5、如果你有男朋友，你們的未來是什么？
大學生是最具有活力和朝氣蓬勃的一代，對未來有著無限的遐想和憧憬。“如果你有男朋友你們的未來是什么？”對這一問題的回答16.7%選擇的是“兩人一起考研或找工作，直到走向婚姻”，40.9%選擇的是“盡量朝同一個目標奮斗”，選擇“未來有太多變數”的有23.5%，13.6%的同學是只看到了眼前的認為管不了那么多，現在快樂第一。
在此項調查中有三分之一以上的女大學生對戀愛的`未來是沒有把握的，她們對愛情缺少一份承諾。為什么當代女大學生對自己的愛情會缺乏承諾呢？我國女大學生大多處于18-23歲之間，她們在生理上已經成熟，在法律上也已經具備了完全的行為責任能力。然而在經濟上大多數女大學生仍然沒有獨立，很難做出有效的承諾。現代社會變化急劇，社會就業壓力大，女大學生未來的不確定性增大，使她們很難做出承諾。在這種情況下不承諾本身是一種真誠。一些女大學生本身心理不夠成熟，對責任恐懼和拒絕而逃避。另一些女大學生根本就視愛情為刺激和游戲，自然不會有真誠的承諾。
6、你是通過什么渠道認識你的戀人的？
隨著經濟的發展，通訊工具的不斷進步，現代女大學生的交友面不斷擴大,課余生活更加豐富多彩，認識朋友的途徑也日益增多。各種朋友都有可能成為親密的戀人，但占主體的是校友和同學，占了50.8%的比例。在長久的相處過程中，產生了感情，正是所謂的日久生情。有9.1%的同學是在社會活動中認識的，他們有共同的興趣愛好，在生活中不斷深入認識對方，有共同的話題語言和追求，因此很容易能成為戀人。隨著網絡的日益發達，也為同學們認識和尋找戀人提供了良好的平臺，其中4.5%的同學是通過網絡認識戀人的，但這是否是一種好途徑還是值得我們大家思考的。有6.1%的同學是本來不認識的，偶然邂逅，覺得好就主動追，正所謂“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。
會有此情況發生的原因是當事人的意識與潛意識目標相符-就是心目中理想愛人的圖畫，這幅圖畫是在家庭、社會的種種影響下形成的。一旦現實生活中出現了類似的目標，就會不知不覺把腦中的影像投射出去，并采取行動，主動追求。有39.3%的同學是經過朋友介紹認識的。這是一種比較古老的方法，但也是不失為一種好方法。
7、你和戀人見面的頻率是？
一對戀人是否要天天在一起呢？怎么樣的頻率才是最合適的呢？我們對正在談戀愛和還沒有談戀愛的人進行了調查，結果是：正在談戀愛的學生有14.4%是天天在一起的，18.2%是隔上一、兩天在一起的，28.8%是一周見上兩、三次，21.2%是每月一兩次。該調查數據表明：理想和現實是有差別的，很多客觀的因素將影響戀人的見面頻率。
8、你和戀人在開銷方面是？
大學生往往喜歡浪漫，兩個人在一起要開銷是在所難免的，然而由誰支付開銷費用呢？調查表明33.3%的同學在戀愛中是花男的多女的少，22.7%是誰有錢花誰的，30.8%實行的是aa制。調查顯示沒有人選擇：“花女的多男的少”該選項。
9、你怎樣看待戀愛中的大學生同居或婚前性行為？
戀愛觀念開放，傳統道德淡化。隨著時代的發展，當今大學生戀愛觀日益開放，傳統的道德觀念逐漸淡化了。在回答“你怎樣看待戀愛中的大學生的同居或婚前性行為”的問題時，有8.3%的大學生認為很正常，持支持態度；53%的同學是不反對也不支持的；28%的同學是反對的；7.6%的同學認為無所謂。雖然中國的傳統文化及倫理道德對女大學生的影響很較深，但隨著對方開放的范圍的不斷擴大，西方思想的不斷深入影響，當今女大學生的戀愛觀念也逐漸變得開放起來了。
三、【樹立正確的戀愛觀】
愛是一個美麗而神秘的字眼，也是一個古老而常新的話題。愛情是人類獨有的情感，象征著純潔、忠貞、美好和神圣。是男女在內心形成的對對方最真摯、最熱烈、最穩定、最專一的情感。愛情以人的性生理發育為前提，以人的具有社會內容思想感情為基礎。當代女大學生的性生理發育雖然基本成熟，但性心理還有許多不足，人生觀不夠穩定，學習基礎不夠牢固，但大學生迫切渴望愛情，但不能正確理解戀愛的含義。因此，樹立正確的戀愛觀，使大學生減少走“彎路”，進“死胡同”是必要的。
(一)充分認識到愛情是人生命中最重要的組成部分
人的一生短暫而豐富多彩，在一個人的身邊伴隨著親情、友情、愛情。但最重要、最穩定、最專一的情感則是愛情。無論你到哪里、無論你有多大，只有白頭到老，結發夫妻會最牽腸掛肚，也只有愛情會給人無限的力量去完成任何一個不可能完成的任務。青少年大學生考慮愛情的問題是無須指責的，但一定要正確認識愛情。戀愛是一對男女之間基于一定的客觀物質基礎和共同生活理想，在各自內心形成的最真摯仰慕，并渴望對方成為自己生活伴侶的情感。愛情的本質是承擔責任、勇于奉獻。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實人生，促進成材，構建和諧家庭。馬克思和燕妮的愛情則表現出了彼此的真愛。愛情不是人生的全部內容，就短暫的人生而言，偉大的事業、崇高的理想更具有意義，而愛情則處于從屬關系，當代大學生只有把愛情融入理想，事業才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補虛”等戀愛動機不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的。它不但玷污了愛情本身，而且違背了道德的基本要求。
(二)充分認識戀愛觀包含著道德責任感
有人會問：“戀愛是兩個人之間的事情，和道德有什么關系？”回答是肯定的。戀愛與道德有著密切的關系。首先，有許多戀人在一起不是為了將來的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛當成游戲，三角戀、多角戀油然而生，伴隨著兩個人交往，性問題也開始發展，婚前性行為逐漸增多，未婚先育的問題屢見不鮮，而且每年還在增加。大學校園外的旅店、日租房層出不窮。這樣的情況怎樣能與道德無關呢？其次，大學生經不住金錢、權貴的誘惑，為了得到自己想追求的生活，傍“大款”成了當今最流行的詞匯，而且在一些娛樂場所，大學生的身影也比比皆是。信奉“金錢主義”“享樂主義”成了大學生的最新理念。
戀愛與大學生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛情對道德觀念的形成和發展具有顯著的催化作用。與此，庸俗的愛情使大學生留戀或追求低級趣味，甚至行為越軌。因此，大學生樹立正確的戀愛道德觀念是事業、愛情奮發向上的源泉。
(三)充分認識戀愛觀受法律法規的約束
作為當代大學生，應具備一定的法律意識和法制觀念，《法律基礎》是高校大學生的必修課，從法的角度來講，修改后的婚姻法增加了關于禁止重婚的規定，在總則則增加規定夫妻應當相互忠實、相互扶助。在法律責任中，重婚追究其刑事責任，因一方重婚而導致的離婚的，無過失的一方有權請求損害賠償。不難看出，國家法律加大了對重婚的處罰，目的就是規范婚姻關系。對于戀愛中的一些過激行為，大學生應該有一個清醒的認識，大學生應該意識到，規范和約束自己的行為，不僅僅是社會主義道德要求，同時也是社會主義法律要求。
(四)引導大學生正確處理學習和戀愛的關系
在有的同學眼里，愛情與學業是不相矛盾的，愛情能促進學習，作為學習的動力。確實，在大學生中，存在愛情與事業“雙豐收”，但比率相當低，“一切真正偉大的人物，沒有一個是因為愛情而發狂的人，因為偉大的事業抑制了軟弱的感情”。古今中外，凡是能立大志，樹大業的人都能正確處理好愛情與事業的關系。作為青年大學生們更應利用自己的“黃金時期”多多積累知識，培養自己在各個方面的能力。大學生不能因為好奇而過早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理。當愛情真的降臨到你身上時，要進行理智的思考，擺正愛情與學業之間的關系。戀愛觀實際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛觀，加強教育和管理，這樣才能幫助大學生樹立正確的戀愛觀，引導他們正確處理愛情與學業的關系，成為社會主義事業的合格建設者。
(五)尋找志同道合，互相促進的伴侶
這是高尚而純潔愛情的思想基礎。所謂志同道合，就是雙方的世界觀、價值觀、人生觀基本一致。有共同的奮斗目標和生活理想，有相似的人生態度。人的一切行為都是愛情支配的。相同的世界觀、價值觀、人生觀和生活理想，可以使兩個人心心相印，對各種事情達成共識，行動協調一致，這樣才能在戀愛中互相促進，達到事業和學習和雙利，在婚后的日子里，才能走到永遠，經歷任何事情的洗禮。
(六)認識愛情的真諦——理解、信任、責任、奉獻
愛情是兩個人之間的情感交流，在交流中升華，達到愛情的頂峰。兩個人交往隨時間的增加，彼此多了些了解，兩個人在一起要學會包容、理解。一些細小瑣事，可以放下就不要小題大做。男女雙方都有彼此的交際范圍，經常有與其他異性交往、接觸的機會。愛情的存在需要愛情的支持，不能“鉆牛角尖”、不能“小心眼”、不能不信任對方。你曾想過嗎？你愛的人你都不信任他(她)，周圍的人會怎么看。兩個人確立了戀愛關系，彼此間對對方既有了一個責任，相互支持、相互關心、相敬如賓、相扶白頭。要懂得奉獻，愛情不是利益，奉獻出了不一定能得到回報，但愛情卻是彼此無私的奉獻。
(七)學會識別愛情“真偽”，保護自己
在愛的時候，戀人的智商幾乎為零。因為在鮮花、美言的背后，戀愛雙方要看清你所愛的人的“真偽”那是相當難的。有許多人利用慈祥的外表、優雅的動作、高貴的氣質欺騙著無數無辜少男少女的心，在不純潔的戀愛動機里，尤其是女性同學更應該注意，“貞操”不一定能栓住你愛的她，天下也沒有不勞而獲的美差。一切都需要自己的努力。如果真有幸運落在你的身邊，你一定要識別它的“真偽”，不要成為愛情的犧牲品。真愛是不需要任何承諾的，有承諾的愛情就預示著即將走到盡頭。兩個人最需要的是真情實感，只有這樣，愛情才會結出美麗、燦爛的花環。
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