中學(xué)學(xué)生會(huì)活動(dòng)材料 -事跡
心有多大，舞臺(tái)就有多大，
中學(xué)學(xué)生會(huì)活動(dòng)材料
。當(dāng)韓冰第一次讀到這句話的時(shí)候，他就有一個(gè)心愿：能在華美的學(xué)生舞臺(tái)上，盡情施才展華。他說(shuō)：“舞臺(tái)有多大，責(zé)任就有多大。”在位的短短180天中，他用自己兢兢業(yè)業(yè)的工作、勤勤懇懇的作風(fēng)感動(dòng)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)，寫下實(shí)驗(yàn)中學(xué)20年來(lái)學(xué)生工作最為光輝的一頁(yè)！一、 思路清晰，謀發(fā)展創(chuàng)佳績(jī)
“一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)一定要管理過(guò)硬，這正如哲學(xué)中整體與局部的關(guān)系，只有局部的功能充分的挖掘出來(lái)，整體才能擁有更大的潛力。”
堅(jiān)信這一點(diǎn)的他，在上任之后很快發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)管理松散的弊病。為適應(yīng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“三部?jī)梢?rdquo;的新型管理體制合學(xué)校提倡的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高”教育模式，他主動(dòng)與符景海校長(zhǎng)溝通，規(guī)劃高中學(xué)生會(huì)的新型發(fā)展路線和工作目標(biāo)。經(jīng)過(guò)他謹(jǐn)慎的思索，他提出了“團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會(huì)，學(xué)長(zhǎng)團(tuán)培養(yǎng)主席團(tuán)成員，主席團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)六大部，六大部領(lǐng)導(dǎo)六社團(tuán)，六社團(tuán)服務(wù)一主體”的新管理模式，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們的好評(píng)。
結(jié)合團(tuán)委工作的要點(diǎn)內(nèi)容，將學(xué)生會(huì)功能定位為“學(xué)校對(duì)學(xué)生管理和學(xué)生自主管理的配合者；教師教學(xué)活動(dòng)的服務(wù)者；校園文化的先行者；溝通學(xué)校與學(xué)生、教師與學(xué)生思想平臺(tái)的建設(shè)者”，并制定了“以同伴教育為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)和感悟，培養(yǎng)奉獻(xiàn)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)，樹立健康、積極向上的中學(xué)生形象”的工作目標(biāo)。
管理精當(dāng)?shù)募w怎能不成績(jī)突出，他的發(fā)展思路賦予了高中學(xué)生會(huì)新的概念和新的內(nèi)容，讓學(xué)生會(huì)成為真真正正的服務(wù)組織，實(shí)實(shí)在在的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。
二、 抓住小細(xì)節(jié)，寫下大文章
“同樣的事情，我們就要讓它變得與眾不同，不人云亦云，不過(guò)多借鑒，摸索出老師、同學(xué)都喜歡的活動(dòng)方法。”
精雕細(xì)琢每一個(gè)細(xì)節(jié)，從塑造人性的最根本入手設(shè)計(jì)活動(dòng)是他不同于別人的地方。讓每一個(gè)活動(dòng)真正活起來(lái)，不走形式，用好形式，本著這個(gè)原則，實(shí)驗(yàn)中學(xué)和諧起來(lái)了。
他在工作報(bào)告中這樣寫道：
一步步走來(lái)，我們可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我們的工作將實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生生活裝點(diǎn)得豐富多彩。領(lǐng)導(dǎo)們能感覺(jué)得到，這個(gè)學(xué)生會(huì)將學(xué)生活動(dòng)推向了一個(gè)新的高度；老師們能感覺(jué)得到這個(gè)學(xué)生會(huì)讓他們變得年輕了，讓他們更加貼近同學(xué)們，更加了解同學(xué)們的思想；同學(xué)們能感覺(jué)得到這個(gè)學(xué)生會(huì)給這個(gè)校園注入了 ，帶來(lái)了前所未有的歡樂(lè)，
事跡
《中學(xué)學(xué)生會(huì)活動(dòng)材料》(http://salifelink.com)。“讓每一位同學(xué)心存一顆奉獻(xiàn)的心”是韓冰帶領(lǐng)主席團(tuán)在開(kāi)展培養(yǎng)奉獻(xiàn)意識(shí)時(shí)確定的活動(dòng)目的，為讓活動(dòng)本身新穎，活動(dòng)教育意義深刻，他下了苦功琢磨，開(kāi)展了以下兩個(gè)活動(dòng)。
4月5日，“清除白色垃圾，重建整潔校園”活動(dòng)正式啟動(dòng)。他希望通過(guò)這次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，共同參與學(xué)校的維護(hù)工作。在活動(dòng)采取完全自愿的參與方式下，仍然有400多人參加,看到同學(xué)們帶回的整整十大袋的白色垃圾，他深受感動(dòng)，一感動(dòng)于同學(xué)們的.熱情如此高漲，不怕苦不怕累，爭(zhēng)先恐后為營(yíng)造和諧校園做出一份力量;二感動(dòng)于同學(xué)們能一如既往地支持學(xué)生會(huì)的工作，讓學(xué)生會(huì)能真正成為學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者。
4月24日，在陽(yáng)光大廳舉行的題為“放飛愛(ài)心，共浴陽(yáng)光”的大型捐書活動(dòng)可謂是本月工作的亮點(diǎn)。在工作布置方面，它采取三管齊下的宣傳方式，即號(hào)召各團(tuán)支部、發(fā)放“放飛愛(ài)心，共浴陽(yáng)光”倡議書和捐書登記卡、制作感人的海報(bào)“整理你的書架---為農(nóng)村孩子捐本書”，以這樣的宣傳力度是為了呼喚其同學(xué)們顆顆愛(ài)心，讓每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)。他同時(shí)與團(tuán)委商議，要求每位同學(xué)在所捐圖書的扉頁(yè)上留下自己對(duì)貧困兒童的祝福，這樣便把捐書工作的焦點(diǎn)放在了體驗(yàn)和感悟上，他們不追求捐了多少書，不追求捐書場(chǎng)面能多宏大，只希望同學(xué)們能通過(guò)這樣一個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)真正體會(huì)到人之為人理應(yīng)有的一點(diǎn)善心。正如曲春嬌老師接受記者采訪時(shí)說(shuō)的那樣：“這些書籍將主要送往大慶周邊貧困地區(qū)，我們將在五月份建立一個(gè)萬(wàn)冊(cè)“愛(ài)心圖書室”，這不僅有利于圖書循環(huán)，和貧困孩子共享智慧的陽(yáng)光，讓他們自信的度過(guò)歡樂(lè)的童年，同時(shí)，這對(duì)于我們的學(xué)生也是一次心靈的凈化與升華，讓學(xué)生們體會(huì)到身上的責(zé)任。“
作為師生溝通平臺(tái)的建設(shè)者和維護(hù)者，他能深深感受到老師那種急切渴望深入學(xué)生群體中，了解同學(xué)們所思所想的心，這次活動(dòng)他也計(jì)劃也向老師伸出求助的雙手，希望老師們也能將自己愛(ài)不釋手的書捐獻(xiàn)給貧困兒童，高一、高二各部老師都集體以教研組的名義捐獻(xiàn)圖書。傘德強(qiáng)主任一人捐獻(xiàn)圖書54本，符校長(zhǎng)捐獻(xiàn)出10本《我們是這樣考上清華北大的》作為對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)們的獎(jiǎng)勵(lì)，這充分說(shuō)明我們的校園已經(jīng)形成了師生互動(dòng)的好風(fēng)氣。
善于做事，做大事；敢于嘗試，嘗試創(chuàng)新，韓冰用他的一言一行證明了青年一代偉大的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)才能，我們相信，這個(gè)未來(lái)是屬于和韓冰一樣“用能力說(shuō)話”的青年的！
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