學校師資處工作計劃

　　一、工作背景

　　20xx年，我校在辦學上進行新的嘗試。根據國家和xx市課程標準的要求，在課時上作出調整，并在長短課的實施上進行大膽改革。教師隊伍的發展面臨新挑戰和新契機，同時，相關的研究和考核也需跟上改革的步伐。

　　二、工作思路

　　本學期的科研工作將繼續深入研究學校特色的發展、長短課實施后課題研究的開展，進一步發揮科研在教育教學中的先導作用。根據常規，做好區級課題的申報、中期管理，不斷完善小課題研究制度。師資隊伍建設方面，繼續完善教師隊伍結構，積極推進教師職務培訓。重視青年教師的培養，明確和落實青年教師的培養目標。

　　在新改革措施下，對原先方案進行精細化修整，加強考核的正對性和有效性，充分發揮考核的激勵作用。

　　三、工作安排

　　（一）教科研工作

　　1、做好立項課題的常規管理。

　　（1）做好在建區級課題的過程管理，確保課題研究的順利進行，完成研究任務。

　　（2）做好小課題研究的過程管理，組織一次小課題研究的中期交流座談。對現有小課題的研究加強管理和指導，提高研究的成效。同時，在課題研究中篩選和培育區級課題，培育科研骨干。

　　（3）加強青年教師的科研指導，組織科研沙龍對長短課時的實施進行相關研究。

　　（4）本學期中，在校長室領導下，推動教師對《對追求理解的教學設計》的研究和運用，改善課堂教學品質。

　　2、組織20xx年區級課題申報。

　　3、其它

　　（1）繼續為教師發表文章積極提供條件，推薦優秀的稿件發表。

　　（2）為教師職稱論文的撰寫提供幫助和指導。

　　（3）為教師及時傳達各種評比、征文信息，拓展教師展示渠道。

　　（二）教師隊伍建設

　　1、做好教師全員職務培訓。

　　十三五培訓已在學校組織下順利推進，要加強工作中的指導。同時，要積極順應學校扁平化、矩陣式管理的新模式，認真研究師資培訓新途徑、開拓新思路，探索培訓新方法，推進培訓的深入開展。

　　根據學校發展需要，合理選派教師參加校外的各種短期學習、培訓，提升教師的職業素養。密切關注校外社會機構的短期培訓，選擇合適的內容，選派相關教師學習，提升專業素養

　　2、精心組織見習教師的培訓工作。

　　本學期，9位（外校4名）見習教師的培訓將完成培訓任務。3月份對匯報課的安排要落實到位，4月份完成匯報課，5月份完成見習教師校內考核。

　　3、強化1—5年教師的培養管理

　　在1—5年教師的培養管理上，除了在各自教研組由教研組長負責的日常管理帶教外，積極發揮學校科研沙龍、哥雨書院、名師工作室沙龍等渠道的作用，帶動教師在師德、教學業務、研究能力、指導能力等方面的全面學習和提升。

　　4、完善骨干教師管理。

　　區級骨干教師在管理上要進一步細化。根據教育局、進修學院對骨干教師的要求，從學校角度扎實推進《xx師范大學附屬外國語中學骨干教師發展、考核要求》，充分發揮骨干教師的引領作用。

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