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家長會方案

時間:2024-12-04 12:13:31 方案 我要投稿

家長會方案

  為了確保事情或工作得以順利進行,常常需要預先制定方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編收集整理的家長會方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

家長會方案

  家長會方案 篇1

  一、指導思想:

  本次家長會學校活動主題是“安全幸福、和諧施教”。為全面實施素質教育,讓家長能夠了解學校、老師,讓家長看到孩子在校學習生活和能力表現,學校特此組織本次家長會。通過家長、老師面對面、心貼心的交流活動,請家長走進教室,關注教育;走近孩子,傾聽心聲;走進學校,參與管理;讓我們共同建設安全和諧的教育做出應有的貢獻。

  二、領導小組:

  組長:x

  副組長:x

  組員:x

  三、活動時間:

  4月10日(星期六)

  四、活動地點:

  七、八年級教室

  參加人員:校領導、全體班主任及部分教師。

  五、活動安排:

  1、家長到校(時間:8:30-9:00)

  2、9:00 ---9:20教師及家長在教室聽領導講話。(歡迎詞)

  (一)會議內容

  家長會是學校與家庭溝通的傳統模式,是教師與家長溝通的有效方法之一。結合以前家長會上所暴露的一些問題:家長會往往成為教師獨立的舞臺;傳統的家長會都是老師講,家長聽。聽完介紹,看過成績后,優秀學生的家長眉飛色舞,后進學生的家長垂頭喪氣。結果,家長會就成了一部分學生家長的受氣會。這部分家長將自己的情緒帶回家,對子女進行訓斥、打罵,這樣加深了家長與子女之間的隔膜,導致了家長們失去了教育孩子的`信心。因此,有相當一部分學生不愿意家長到學校與老師溝通,他們想盡一切辦法,瞞過家長,或向家長隱瞞開會時間,或找人代替家長,或花錢雇人開家長會。有相當一部分家長也認為家長會對自己根本沒有什么指導意義,就以沒時間等種種借口拒絕開家長會。這樣的結果違背了家長會的初衷。

  要想改變這種現狀必須改變傳統的學校與家長之間的關系,要讓家長親近學校,熱愛學校,支持學校,變“單一教育”為“形成合力教育”。因此,我們嘗試改變家長會的模式,將家長會變成“學生、家長、教師交流座談會”、“學生校園生活成果匯報會”、“家庭教育主題案例交流會”等多種形式的會議。創新家長會模式:即“班級有一個好環境給家長看;會前有一個明確的主題讓家長明了;會上有“人人有第一,個個有最好”的評價表彰讓家長看到希望;校長有一個本學期成績匯報讓家長喜悅;班主任教師有一個家教方法的介紹供家長借鑒;科任教師有一個教育教學工作述職讓家長佩服;學生有一個表演匯報讓家長贊賞;家長有一段孩子的成長故事與大家共享;會后有一個好心情給家長留下”。故計劃本學期的家長會作如下調整與安排。

  六、活動目的:

  1、讓家長了解本學期的主要工作和班級的情況。

  2、了解學生在校學習生活的情況。

  3、相互溝通交流更好的教育方法。

  4、解決家長的問題與意見,征求家長好的建議。

  5、與家長簽安全協議書。

  活動準備:

  1、學校:寫一封致家長的邀請函。制定安全協議書。

  2、班級:各班根據自己的班級特色進行方案制定、教室布置、學生作業作品的收集整理、學生綜合素質評價手冊上可展示的材料、學習園地布置等。

  活動程序:全校統一進行:

  1、校長講話

  2、分班進行(形式不限,可師生、家長三方互動的組織形式)例如:

  (1)學生作業展或其他成果展示。

  (2)觀看一段愛父母、愛老師的視頻資料。

  (3)班主任發言。(感謝、感情、感受)。

  (4)教師發言。

  (5)家長代表發言。

  (6)討論交流。

  (7)個別交流。

  (8)學生致家長的一封信。

  (9)素質教育評價手冊展。

  (10)學生才藝表演。

  (11)園地展示等。

  3、闡述學校關于學生安全工作的觀點和簽訂協議書。

  七、其他工作人員安排:

  1、教學樓巡視及攝影、攝像工作負責人馬國峰老師;

  2、家長會家長車輛停放工作由王延安負責。

  5、學生紀律管理由徐曉會負責。

  6、教學樓巡視:年部主任及輔導老師負責。

  7、家長簽到簿由學校統一打印。

  8、黑板布置年組統一安排。

  9、宣傳報道:x負責

  八、注意事項

  1、家長會時,班主任及時請家長簽到,(七年家長不少于90%、八年不少于80%)會后將家長簽到表、家長會方案上交年部由輔導員老師收齊于4月12日前上交學校存檔。

  2、每班參加會學生不超6人。

  3、會后搞好室內外衛生。

  4、11:30必須結束。

  家長會方案 篇2

  一、閱讀的力量

  1、孩子的語言會有變化(作品展示)

  2、孩子的語感會有變化

  3、孩子的狀態會有變化(圖片展示)

  二、兒童閱讀能力的培養,什么時候最佳?

  1、聯合國前總統克林頓指出:“小學三年級之前必須具備良好的閱讀能力,這是未來學習成功與否的關鍵。”

  2、聯合國教科文組織研究表明,兒童閱讀能力培養的關鍵期應在一二年級,中年級之后就會相對困難。

  3、教育家蘇霍姆林斯基,在七八年級看到,有一些學生基本沒有解題能力,在那里痛苦無望地挨過一課又一課,一天又一天。經過觀察,他發現,這些高年級學生真正缺乏的,不是學習數學、物理、生物的具體本領,而是閱讀理解能力。教師的`勞動好比播出的種子,小孩子是一片疏松的熱土,大孩子卻是一片板結的硬地。

  三、閱讀,是細嚼慢咽還是鯨吞牛食?

  1、人類吃飯講究細嚼慢咽,細嚼慢咽有益于消化,有益于健康,但是讓鯨魚和牛細嚼慢咽結果只能使它們餓死。成年人讀書講究熟讀精思,一二年級小孩子初學認字、讀書應當鯨吞牛食,消化一點會嚴重阻礙小孩子的學習進程。

  2、鯨吞牛食,孩子能消化嗎?要相信孩子有“反芻”的本能行為。“鯨吞牛食,狼吞虎咽”看似沒有得到消化,但是在還在們的大腦深處,“反芻”一直在無聲無息的進行著。

  四、孩子閱讀中,家長存在的疑惑?

  1、孩子閱讀時,把字放在語境中會認會讀,但是單挑出來就不會寫。

  2、孩子讀完書,有些詞語不知道什么意思,也不能夠說出書中的主要內容。

  五、海量閱讀,符合心理學規律。

  親愛的家長們:蘇霍姆林斯基一次又一次地告誡我們要無限相信書籍的力量。

  六、家長需配合的事項

  七、小結

  教育是農業,教師應以農夫的心態播種、關注、等待幼苗的成長。在二(3)班這塊小田地,我一直用心耕耘,想要給孩子們一塊肥沃的土壤,書香班級的營造,使貧瘠的土地變得肥沃起來。對每棵幼苗,我極盡呵護,期待他們在土壤、雨露和陽光的恩澤下,健康快樂,優秀地成長。

  家長會方案 篇3

  一、指導思想

  以家長會為契機,讓家長了解孩子在學校的表現,讓家長積極地投入到學校的教育教學當中來,增進家長與學校的感情,營造良好的家校合作氛圍,形成教育合力,促進學生全面健康的發展。

  二、家長會領導小組

  組長:xxx

  副組長:xxx、xxx、xxx

  三、家長會時間及負責領導

  11月22日星期二下午5:10

  一(1)班負責領導:

  一(2)班負責領導:

  二(1)班負責領導:

  二(2)班負責領導:

  三(1)班負責領導:

  三(2)班負責領導:

  11月23日星期三下午5:10

  四年級負責領導:xxx

  五(1)班負責領導:xxx

  五(2)班負責領導:xxx

  六年級負責領導:李xx

  四、會議地點

  各班教室。(需要使用遠程教室的,要提前與政教處協商)

  五、班主任籌備

  1、以班為單位提前3天時間發放書面的會議通知單。明確家長會的時間、地點,參會注意事項,以便于家長安排好他們的工作和家庭事務后抽空參加。要求盡可能的讓學生的`監護人來參加,對有事不能來參會的家長要通過協商另約家長見面溝通。班主任應注意強調家長的到會率,對家長會當天的到會情況做好記載,會議結束后交由政教處存檔。

  2、班主任要準備好如下會議材料:家長會簽到表(用于統計家長到會情況)、本班在籍學生花名冊(用于校對學生信息)、張貼上學期期終考試成績、本學期單元測驗成績、印發給家長的材料、專題講座的材料(會前交政教處審查,會后交政教處存檔)

  3、搞好班級布置,教室要干凈衛生,桌椅要擺放整齊,黑板上寫上“家長會”的美術字體。在學生課桌上擺放學生各科課堂練習冊、作業本、作文本、單元過關試卷等材料,供家長查閱。

  六、主持人及活動議程

  會議主持人:各班班主任

  會議議程:

  第一項主持人宣布家長會開始。

  第二項班主任致歡迎詞。(歡迎家長的到來,介紹重要來賓、到會情況、召開本次家長會的目的和宗旨、會議議程安排會議時長等)

  第三項請學校領導講話。(介紹學校辦學宗旨、辦學理念;近期學校取得的成績和榮譽;今后將要開展的一些工作,和對未來的展望等)

  第四項班主任講話(介紹班級現狀:學生的思想、學習、紀律、安全、衛生等;學校以及班級對學生早餐、中餐、乘車等方面的要求;對家長的有關要求)

  第五項請各課任老師介紹近期本學科學生的學習情況。

  第六項專題講座(班主任根據學校制定的《家長會教育主題序列表》對本班家長進行專題講座,主題見附表1)

  第七項家長代表發言(與家長的互動時間,家長談感想,提意見、建議、要求)。

  第八項家長會結束。

  七、活動要求

  1、學校食堂要安排工作餐,教師在下午4:30準時到食堂就餐,確保教師能在4:50組織家長簽到,5:10準時開會。(后勤處負責)

  2、當日各班級負責的領導要按時到崗,檢查各班家長會的召開情況和及時處理各種突發情況。(校辦督促落實)

  3、在顯眼位置張貼《教室平面分布圖》,便于家長查找。并為參加家長會的家長指定存車位置,指導家長有序存車。(政教處負責)

  4、在走道里放置飲水機和一次性茶杯,為參會家長提供衛生安全的飲用水。(后勤處負責)

  5、注意與組織乘車的相關教師進行溝通,所有乘車學生一律用校車送回(不隨家長帶回),以免造成混亂。(政教處負責)

  6、組織攝影攝像,會后寫報道到媒體報道(校辦負責)

  家長會方案 篇4

  為切實做好本次宣傳教育活動,構建防溺水“八個一”長效教育機制。根據我校實際特制定以下“防溺水專題家長會”宣傳教育方案:

  一、時間安排

  5月16日下午

  二、活動方式

  由班主任分班組織召開家長會。

  三、家長會主題

  預防溺水

  從我做起

  四、活動安排

  1、家長簽到。各班在召開家長會前組織學生家長簽到,確保所在班級每位家長準時參加,家長會結束后將簽到冊交學校存檔。

  2、組織學生及家長觀看《20xx年全國中小學生(幼兒)預防溺水專題教育片》。

  3、班主任帶領學生及家長共同學習防溺水安全制度,學習方式可多樣化。

  4、宣傳學校常規安全管理工作。

  (1)護學崗制度。每天上放學接送方式,午間安全管理,晨午檢,空閑時段安全監管,校園反恐防暴隊及護校隊等相關工作。

  (2)學生請假離校制度。上課期間學生管理、請假制度、校園門衛管理等。

  (3)校園周邊巡查制度及信息員制度。強調學生及家長信息員隊伍的建設和落實情況,宣傳學校的相關政策獎勵及要求,做好家校共育工作。

  (4)1530安全教育模式。每天放學前1分鐘安全教育,每周放學前5分鐘安全教育,假期放假前30分鐘安全教育。

  (5)學校營養改善計劃及食品安全管理。包括學校食堂的采購渠道、食堂留樣、陪餐、定期消毒、工作人員定期體檢等相關安全工作。

  (6)宣傳“安全教育平臺”對學生的.安全教育作用,要求學生及家長配合學校積極完成相關學習。

  5、班主任強調常規安全教育。包括交通、消防、食品、自然災害、法制、校園欺凌等。

  6、發放《防溺水致家長一封信》,簽字并回收回執單。

  五、注意事項

  1、家長會前提前通知各班學生家長準時參加。

  2、提前寫好家長會講稿,結束后與簽到冊一并上交學校存檔。

  3、家長會結束后強調放假前的安全,組織學生在家長帶領下平安離校。

  家長會方案 篇5

  xx小學以家長會為契機,讓更多的家長積極地投入到我們的教育教學當中來,增進家長與學校的感情,為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍,特召開本次全校學生家長會。

  一、領導小組:

  組長:xx

  副組長:xx

  負責人:xx

  組員:全體教師

  二、時間:本周五下午2:30

  三、地點:本校

  四、工作安排:

  (一)、周三召開全校班主任家長會籌備會議

  1、宣讀學生一日常規要求(電子版在各班教室播放給家長看)

  2、學生衛生習慣要求(電子版在各班教室播放給家長看)

  3、班級文化建設

  4、關于學生在校安全和路隊安全(大隊部布置)

  (二)、周四各班班主任召開班級家長委員會會議

  (三)、周五全校家長會會議,具體安排:

  1、衛生大掃除:周五上午第四節課(各教室、辦公室、功能室負責老師)。大掃除要求室內室外打掃干凈徹底,全校嚴禁用水。各班衛生工具擺放整齊。

  12:30行政檢查:一樓教室:xx

  二樓:xx主任、xx校長

  三樓:xx、xx校長

  四樓:xx、小明書記

  操場:xx主任 后棟:xx校長

  2、文化宣傳:

  ①、各功能室、辦公室擺放整齊,參觀時,各辦公室、功能室老師負責引導介紹

  ②、各班教室前黑板不必再寫會議主題,可在電視上以精美背景呈現

  3、到位時間:全體教師2:10準時到崗(功能室、辦公室、教室負責老師),行政2:00到位

  4、人員安排:

  ①、配班老師在周四這天配合班主任布置班級文化,周五下午到班與班主任一起做好家長組織工作,如有功能室負責的`老師,請在周五下午3:30完成好家長參觀接待任務后到班,協助班主任工作。

  ②、xx:畫學校平面圖(前棟、后棟)、照相

  xx:后勤

  xx:安全

  xx:電視臺、音響、話筒,各班效果調試

  xx:校門一樓大廳迎賓向導(介紹指示牌)

  xx:后棟學生宿舍樓梯口做迎賓向導

  xx:一樓大廳LED顯示屏的播放

  5、下午行政巡視:

  行政檢查:

  xx:一樓巡視和電視臺

  xx主任:二樓巡視各個配班、家長到校情況、班級文化、衛生

  xx主任:三樓巡視各個配班、家長到校情況、班級文化、衛生

  小明書記:四樓巡視各個配班、家長到校情況、班級文化、衛生

  郭校長:巡視各功能室、器材室:各功能室、辦公室負責老師在本室熱情接待情況

  6:會議程序

  ①、下午2:30--3:30各位家長自由參觀

  ②、下午3:30家長們回各自教室,大隊xx老師主持宣布會議開始

  ③、xx校長講話

  ④、各班主任主持班級家長會:家長填寫簽到表、家長志愿者申請表

  附:班主任反饋這兩天配班情況中的先進事跡匯到符主任處

  家長會方案 篇6

  我校擬定于5月17日(星期四)晚上7:15召開一至五年級家長會。總結學段情況,旨在加強家校聯系,交流育子心得,提出下半學段學習工作要求,共商教育良策。

  一、活動時間:

  20xx年5月17日(星期四)晚上7:15

  二、活動地點:

  一至五年級的各班教室

  三、參加人員:

  一至五年級學生家長、班主任、主科教師及全體班子成員。

  四、活動主題

  總結過去 踐行明天

  五、家長會程序與建議:

  1. 老師6:45到教室,準備簽到表,做好待見工作

  2. 7:00家長簽到。進入教室自己孩子座位坐(三到五年級)

  3.7:15會議開始,校長講話,

  4.班主任作工作匯報

  5.學生代表發言

  6.家長代表發言(交流育子心得)

  7.家長瀏覽學生信件,成績(成績,問就告訴,不通報)三至五年級班主任布置學生寫好信件(留言,我的'學習,我想對媽媽(爸爸)說……等內容),放在桌面或抽屜里(要求學生告訴家長信件放在什么位置,自己座那個位置)

  8.聽取家長對學校、任課教師的意見與建議

  9.科任老師與家長交流(建議作簡短時間安排)

  10.班主任作會議總結

  六、分工安排

  1、主持:政教主任

  2、歡迎標語、指示牌:黃老師

  3、學生家長簽到表、各班期中檢測成績表

  4、廣播設備調試:林老師

  5、值勤(校門口):當天值日人員

  6、照相:落級領導

  7、車輛管理

  ①小車(校外):門衛同志(穿好警衛服6:35到校門口)

  ②摩托車(校內水泥校道和籃球場)組長,總指揮

  全部佩戴值日標志6:45到操場。

  ③教學樓維持秩序(車輛不得在教學樓前停放)

  8、家長會巡查、教師考勤:蹲級領導

  七、工作要求

  (一)會前

  1、班主任下發通知并在班中強調,要求學生家長或其他監護人務必抽空參加本次家長會。

  2、做好發言準備工作,對班級整體和學生個人要事前做出中肯的總結分析,確定下半學期班級目標,對家長提出家校互動要求,提早寫好發言稿,制作好課件。會前班主任選好家長代表發言,交流育子心得。

  3、三至五年級班主任要布置學生及時寫好信件(留言,我的學習,我想對媽媽(爸爸)說……等內容),放在桌面或抽屜里(提示學生要告訴家長信件放在什么位置,自己座那個位置)

  4、后天(周四)下午放學后,各班主任要做好本班教室布置工作:

  ①教室、陽臺、護欄清潔衛生(窗明幾凈);

  ②桌椅、清潔工具擺放(整齊);

  ③教室黑板要有家長會主題或歡迎標語;

  ④教室后面板報內容如有脫落的要補完整。

  5、總務處安排人力清潔好樓梯和衛生間。

  6、參加人員要在開家長會當晚6:45時前到校各就各位,做好本職工作。

  (三)會后

  1、班主任將家長對學校提出的意見建議上傳到學校公共郵箱。

  2、級組長收集好本級家長簽到表交政教處存檔。

  3、會后蹲級領導將級組教師考勤記錄表交政教處。

  家長會方案 篇7

  一. 活動時間

  xxxx年x月(開學后1周左右)

  二. 活動目的

  △幫助孩子盡快熟悉幼兒園,適應集體生活,喜歡上幼兒園

  △讓家長了解幼兒園的教育目標,更好地配合教師做好班級工作

  三. 活動準備

  會場布置、家長會PPT、人員分工、 發言稿(見文末)

  四. 活動流程

  提前為家長發送參會信息

  尊敬的家長:

  您好!歡迎您的寶寶入讀我園, 感謝您對xx幼兒園工作的信任與支持!為了增進家園聯系,幫助孩子盡快熟悉幼兒園,適應集體生活,喜歡上幼兒園,同時引導家長樹立正確的教育理念,了解我園的'教育教學工作目標及孩子在園的一日生活基本情況,更好地配合教師做好各項班級管理工作,我園定于X月xx日(星期X)下午X時召開新生家長會,請您準時參加會議!

  家長到指定處簽到

  根據實際情況,做好人員分工,指定教師進行迎接、簽到和拍照,讓第一次參加家長會的家長能擁有良好的參會體驗。

  簡要介紹本次家長會的主要內容

  感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次全園新生家長會,新生入園適應問題是我園非常關注、也是各位家長都關心的問題。為了讓您進一步了解幼兒園以及您的孩子入園后的一些相關事宜,增進對幼兒園的認識,讓孩子更快適應幼兒園的集體生活,為健康成長做準備,同時也為了促進家園之間的配合與協作,今天我們的會議安排了以下幾項內容……

  帶班老師發言

  班級情況分析

  ① 班級師資情況(主班、配班、保育員介紹)

  ② 班級基本情況介紹(如幼兒人數、性別、發育特點等)

  ③ 午睡室、餐廳、活動室等的介紹

  本學期教育任務及內容介紹

  ① 學期總目標概述

  ② 學習內容及任務概述

  ③ 興趣班概述

  幼兒一日生活作息安排

  幼兒接送、安全問題

  △幼兒盡量不要隨便缺席,有病有事要提前請假

  △為保證孩子安全,早晨家長將孩子交給本班老師,晚上接孩子離園時必須和老師打招呼

  △如委托別人接孩子,被委托人應年滿18歲以上,并需要家長提前打電話告之本班老師

  △盡量不要偷偷來看孩子,以免影響孩子情緒

  介紹衛生保健知識(季節多發病、常見病、飲食等)

  △如您的孩子有過敏史或疾病請告知老師

  △如果孩子有發燒、腸胃不好等身體不適情況,請與老師交流后把孩子留在家中休息

  △如孩子生病需要喂藥,請將藥交到老師手中,告訴服藥時間、劑量等。

  給家長的建議

  △如您的電話號碼有變動,請及時告知老師,方便聯系

  △請為幼兒準備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來幼兒園,便于尿濕后換洗

  △請幼兒穿著簡單、舒適、便于活動的衣服,不要穿拖鞋來園

  △不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,以免弄丟

  △每周為孩子清理指甲,以防孩子無意傷人

  △配合教育孩子在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子

  家長答疑

  對于新生家長來說,孩子在幼兒園的學習、生活和適應情況,必然有許多希望深入了解的地方,應在會后安排一定的時間讓家長與本班老師進行面對面交流。

  家長會方案 篇8

  以家長會為契機,讓家長真正了解孩子在學校的真實表現,以及學校開展的一些需要家長配合的工作,最主要向家長宣傳營養改善計劃這項惠民政策,讓家長了解這項惠民政策,籌建家長委員會來監督學校做好這項工作,增進家長與學校的感情,更好地形成家校教育的合力,為以后的教育教學工作營造良好的氛圍。于是特制訂這次家長會計劃安排:

  一、活動時間:

  20xx年 3 月 2 日(星期五)

  二、活動地點:

  五年級教室

  三、會前準備 :

  1、確保教室干凈整潔,黑板布置要美觀,歡迎標語要醒目、熱情。

  2、教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正,多鼓勵,多表揚,多提建設性意見。語言要準確、生動、凝練,切忌羅嗦。

  四、出席對象:

  本班任課教師和學生家長

  五、主要內容:

  1、致歡迎詞:歡迎各位家長在百忙之中抽出時間來校參加一年一度的家長會。在此我代表五年級任課老師向各位家長表示熱烈的歡迎。

  2、向各位家長介紹本班主要學科任課教師。

  語文兼班主任:馬莉老師,工作至今已有十七年多了,無論是語文方面還是教育方面都有一定的經驗,工作也比較盡心盡力。

  數學:海珍老師,已經工作了十五年,有著豐富的工作經驗。在他輔導的“希望杯”數學競賽的學生中,有兩人獲三等獎。

  英語:李劍榮老師,雖然年紀不大,談不上有多豐富的工作經驗,但講課很精彩,去年獲原州區優質課大賽一等獎。并且虛心向老教師學習,對工作非常敬業。

  3、向各位家長介紹學生的學習情況。 有些比較好的學生,能認真踏實的去學習,按時完成作業,有些較差的學生這學期進步也比較大。 4、介紹班級的一些情況:

  ⑴學習上總體來說較好,絕大部分學生都很認真但也有少數學生存在一些不良現象:如抄作業,上課經常思想開小差,背書做作業沒有定心,學習上沒有動力,作業經常拖拉,需要老師和課代表去催。

  ⑵紀律上有些學生比較調皮,課間經常追逐打鬧,經老師多次教育仍不悔改,自習課上不能安心做作業,不是做小動作就是和其他同學講話,甚至還有打鬧的現象。

  ⑶衛生習慣上,有些學生的自我保潔意識很差,經常在教室里亂拋紙屑亂吐痰,座位周圍總是很臟,針對以上現象,我采取了一系列措施,不允許把零食帶進教室吃,如違規則罰掃地一天,自己的垃圾自己帶垃圾袋保管好,自己座位周圍臟了,用拖把把它拖干凈。

  ⑷文明禮貌上,有些學生對老師不夠尊敬,不但碰到面不喊老師好,而且還在背后叫老師的名字,甚至罵老師,在課堂上不能認真聽老師講課,經常打擾老師的講課,不但自己聽不好而且還害了其他同學。平時臟話很多,與同學交往,嘴里總是不干不凈,也因此惹起很多的糾紛。

  5、對家長的幾點要求

  ⑴要盡可能地多花點時間去陪陪孩子,一方面多了解孩子的行蹤習慣,監督孩子的學習,另一方面要給學生清洗好飯盒,讓孩子吃上干凈衛生的飯菜,確保孩子的食品安全,也可以讓學生感受到你對他的關心和愛護。

  ⑵要與孩子多交流溝通,了解他的內心想法和各方面的需求,包括學習的和生活上的'。學習上應盡可能的幫助和指導,即使不能指導,也應在旁進行督促。生活上應盡可能的照料好他們,保證他們有一個健康的體魄參加學習。當然,對于學習上不自覺的學生,也要讓他們體會一下勞動的艱辛,讓他們知道家長養家糊口的不易,從而使他們明白學習的重要性,這比空口教育要好得多。

  ⑶平時要盡可能地多來學校,與老師取得聯系。每一位家長都希望自己的孩子將來有出息,每一位教師的想法也和家長一樣,所以說家長和老師的心愿都是一致的,但學生的教育不能僅僅靠教師和學校,因為現在的教育是學校、家庭和社會三位一體的教育。一個學生的成長受很多因素的影響,父母是孩子的第一啟蒙教師,研究表明孩子在 3-10 歲時模仿性是最強的,這段時期也是孩子的行為習慣養成的最關鍵的時期,在行為習慣上受影響最大的應該是父母,有句俗話 “龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞。說得好: ”這不僅說明了遺傳的作用,還說明了父輩們對孩子的影響之深,父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個好的榜樣。經常與學校取得聯系才能對孩子進行有針對性的教育,才能是你的教育更具說服力。 “要成才,先成人。

  ⑷要重視孩子的品德教育。俗話說: ”因為一個人即使有很高的才能,但思想品德卻很壞,他也不能為社會作出貢獻,甚至會危害社會的安定,最終被社會唾棄,甚至進入監獄。而一個人即使沒有很高的才學,只要他思想品德高尚,他也能對社會作出一定的貢獻。哪怕是在農村種地做工。

  6、任課教師上臺發言。

  7、確定班級家長委員會成員名單。

  六、總結反饋

  班主任及教師,就本次家長會總結反思,總結成功經驗,反思不足,并提出改進方法,上交教導處。

  家長會方案 篇9

  活動主題:

  讓我們和孩子一起努力,共同成長

  活動時間:

  xx。1.20下午兩點

  活動地點:

  xx班教室

  活動目的:

  少年兒童的教育是一個系統工程,是由學校教育、社會教育和家庭教育三方面組成的。三者是一個整體,既相互聯系,又相互促進。孩子最早的教育來自家庭,因此,家庭教育至關重要。通過本次家長會,使家長明確本學期我們開展活動的目的:

  1、讓孩子成為最好的'自我,成為一個高素質的人。

  2、積極營造書香校園,讓學生熱愛讀書、熱愛學習。

  3、老師在班級管理、教學方面的新要求和新舉措。

  活動過程:

  1、班主任發言,總結期終考試情況

  2、請學生代表3名介紹學習經驗。

  3、由班主任和大家交流語文學習習慣的培養。

  4、總結本學期的學校班級工作。

  5、邀請數學老師交流本學科的學習要求。

  6、安排寒假事宜。

  7、個別交流。

  具體安排:

  注意事項:

  1、班主任事先確定學生代表發言(3人)。

  2、班主任提前告知學生家長會的時間、地點。

  3、班主任提前到班,做好家長的簽到工作。

  家長會方案 篇10

  活動目標

  1、讓家長了解新學期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。

  2、與家長密切溝通,使家園教育達成一致性。

  3、家長之間互相溝通,交流一些育兒心得。

  活動準備

  1、教師開家長會ppt。

  2、家長意見反饋表、講話稿、家長簽到表、會議記錄表

  3、游戲字卡

  具體活動方案及流程

  活動流程:

  一、教師開場發言

  二、介紹本次家長會流程

  三、熱身游戲

  四、班級情況

  五、年齡特點

  六、重點工作

  七、主題活動

  八、主題研討

  九、家園共育

  十、家長填寫反饋意見

  (一)教師開場發言

  首先感謝各位家長,能在百忙之中抽出時間參加本次家長會,因為孩子的緣分,才使得咱們有機會相聚在一起,共同交流和探討教育孩子的心得體會。

  (二)介紹本次家長會流程

  幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期,有他特有的年齡特點,為了我們能更好地開展教育工作,我先簡單地介紹今天家長會的活動環節,我們會分七個部分來進行。

  首先我請大家一起來做個熱身游戲,接著我們會重點介紹下班級情況、中班階段孩子的年齡特點、本學年重點工作、主題活動,主題分組討論、最后說下需要各位家長配合的事情。

  (三)熱身游戲

  好了,在開家長會之前,我們先來放松一下,一起做熱身游戲。首先根據時間關系,我會選擇3組游戲,每組選6位家長,請大家面向們的方向,橫著站成一排,我會給打頭的家長給一句話或一個成語,請用動作表演的方式,不能說話,依次傳遞給最后一位家長,最后一位家長根據你自己看到的,用一句話表達,看看是否能說出正確的成語或話語。

  剛才大家玩的都很開心,這個游戲的名字就叫做你看的不一定是事實。(念三條,舉列子:孩子在幼兒園不開心、孩子之間發生打鬧的現象)

  (四)班級情況

  接下來說說我們的班級情況。今年我們班共有幼兒52名,其中男孩26人,女孩26人,其中兩名幼兒是新生插入,這都有賴于家長的積極配合,所以在這里也要特別感謝在座的各位家長,但是也有以下四種情況需要改進的。

  第一個是有些幼兒缺乏良好的衛生習慣,孩子在家家長也應配合督促他們,如在家開飯前可以讓孩子自己動手擺桌椅餐具、端飯、分筷子。

  同時還要教育孩子文明進餐,坐姿要端正;飯后要主動地收拾碗筷、桌面,教育孩子參加家務勞動,幫助孩子成為有責任感、愛勞動的人。我們可以讓幼兒做力所能及的事情:疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中會有成功和失敗,教育孩子戰勝困難、不怕失敗,樹立信心,學會自己的事自己做,提高責任感。慢慢地孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果,這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。

  第二個是許多孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍地叫,反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子,覺得上學遲到沒什么,這樣不利于培養孩子的時間觀念,也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小"樹大自然直",對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為沒有堅決制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習慣沒有養成,卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學的作息習慣,樹立孩子的時間觀念,培養孩子做事專一,抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。

  第三個是有些孩子喜歡亂發脾氣,這個時候家長應立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。當孩子有進步時,要及時地表揚鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協。要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡,亂發脾氣不會有收獲,這樣孩子在亂發脾氣達不到目的的過程中,學會會自我控制,慢慢就會改掉了!(舉列子,不給買東西時亂發脾氣)

  最后一個是孩子坐不住怎么辦?好動,坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,一般來說,孩子坐不住是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如:坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會站一會坐,喜歡打擾別人。所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動,在活動中培養興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節長的故事,讓孩子在比較長的時間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲'木頭人',當說到"不許說話不許動"時要求雙方停止活動,可以鍛煉自我控制能力。如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時哪怕是幾分鐘,也要鼓勵他。相信他總會有進步的!

  說完了班級的一些基本情況后,相信很多家長朋友都會說我們家寶寶在學校表現怎么樣啊,學了些什么啊,我準備了一點照片給大家看。

  (五)年齡特點

  看到這些照片,我相信各位家長和我有相同的感受,那就是我們的孩子長大了。我們的孩子已經成功的完成了從小班到中班的轉型,那么我想說,中班的教學很重要,中班階段是一個很關鍵的時期,對孩子來說,具有承前啟后的作用。孩子們好的學習習慣、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成,這是影響孩子一生的一個新的起點,所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

  那么,首先我們要了解這個年齡階段的孩子,中班幼兒與小班幼兒相比,有其顯著的年齡特征,主要表現在這三個方面:

  1、中班孩子年齡大都在4-5周歲,思維剛剛開始有認知階段,與小班相比,較能集中注意力,遵守游戲,學習規則。注意力仍然較短,大概在15-20分鐘左右,但能夠安靜獨立地自己翻閱圖書,知道一頁一頁閱讀并主動與同伴交流。

  2、對外界開始有主動探索的愿望,在教學中基本上能接受知識,開始對所學的東西有簡單的思考過程了。

  3、有了學習的欲望,對老師講的東西表現出感興趣,并似懂非懂地接受下來。

  我們不難發現,他們好動但還缺少技巧,特別愛玩游戲但問題很多,非常喜歡模仿,并且模仿出色,語言學習能力大大提高等。現在讓我們針對家長最關心的孩子的注意力、想象力、動手能力這三個方面具體展開來說一說:

  注意力

  中班幼兒以無意注意占優勢,他們喜歡新玩具、新衣服、新圖書,因為這些新東西本身的吸引力引起了他們的注意。中班孩子的有意注意在逐步發展,呈現出無意注意向有意注意轉化的趨勢,比如當孩子看圖書顯出失去興趣的樣子要丟掉圖書時,我們表揚激勵的話能使他又認真翻閱下去,這就表現出了孩子的有意注意。但中班幼兒的有意注意還十分有限,他們雖然在受表揚之下能繼續看圖書,可過不了多久便會棄書另找樂趣。根據以上特點,我們我們在引導孩子學習時應當選用有動感、色彩明艷、能吸引幼兒目光的教具以及生動有趣的語言和表情,采用故事或游戲的形式,寓教于樂,使孩子集中注意,并要多采用正面教育,促進孩子有意注意的發展。

  想象力

  想象是孩子的.一種創造性表現。中班幼兒的想象,常常是在游戲制作、觀察活動中有所發現而產生的突發奇想。如捧起雪花片片,指縫間落下來,他們會叫:下雨啦。但如果給他們定下主題,讓他們想象創作,就有困難了。因此,需要我們幫孩子找一個著眼點,大膽想象,獨立創作。

  動手能力

  對5歲左右的幼兒來講,走、跑、跳、躍、攀、爬已難不住他們,而細致的手工活動卻十分困難,如按圖形輪廓剪波浪會剪成狗齒狀,對照細小的實物畫下來肯定是大而走形的,不過他們和小班幼兒相比,已有了較大的提高,制作品已經模仿出物體的基本特征。我們可以多為孩子準備一些美工用品,發現孩子畫出、捏出、折出什么形狀來,要加以表揚,不敢動手的,家長應陪著做。(舉列子,美術活動,超輕黏土捏表情、在家家長陪伴用剪刀剪直線到剪三角形圓形等)

  (六)班級重點工作

  分析完中班幼兒的年齡特點,現在我向大家介紹這學期班級的重點工作,9月份我們會編排一套適合中班幼兒的器械操,并且讓幼兒學習新的早操,讓孩子們能伴隨音樂快樂地鍛煉身體。另外三項重點工作分別是開展教師節感恩活動,了解中秋節的來歷和慶國慶愛祖國活動。

  10月份,我們將繼續開展愛祖國主題月教育活動。開展重陽節主題半日活動;認真做值日生,積極參與集體勞動;學習校園內自我保護知識,進行校園防暴演習。

  11月份我們將開展11、9消防日消防宣傳教育活動。開展“我會使用滅火器”安全教育活動,進行防火安全演練。開展我長大了主題教育月活動

  隨著天氣漸漸轉涼,12月份我們會特別注意在一日活動中對幼兒做好防寒保暖工作,并鼓勵幼兒不怕寒冷積極參加戶外活動。另外還有兩個重點,分別是班級開展“冬至”半日教育活動;開展我的好朋友主題月活動;慶元旦活動周的開展(12月最后一周)。

  (七)主題活動

  主題一:20xx年10月1日是國慶節,也是中華人民共和國成立70周年,為了讓幼兒了解祖國媽媽的生日,知道五星紅旗是中國的國旗,天安門是中國首都的象征我班開展了我愛祖國主題活動

  主題二:我長大了

  主題目標:1、知道自己是中班小朋友了,會做自己能做的事,如認真洗手、刷牙、會安靜的進餐,保持餐桌、服裝的整潔,樂意為集體服務,體驗做中班小朋友的愉悅心情。

  2、主動參與唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動,體驗成長的快樂。

  主題三:我的好朋友

  活動目的:

  鍛煉幼兒與人交往的能力、發展口語表達的能力。

  喜歡與同伴交往、游戲有初步的分享玩具和圖書的意識。

  別人對自己講話時注意傾聽。

  (八)主題研討

  剛才我們聽了很多關于班級工作的介紹,接下來我請各位家長一起來互動一下。我為大家準備了四個問題,請大家分成四個小組,每組選擇一個問題進行討論,最后選擇一位家長代表來交流分享你們組的討論結果。

  家長匯報情況參考:

  家長代表甲:我們組的話題是“父母親、祖父母面對孩子的教育問題不能統一意見的原因是什么”。我們認為,這是由于父母親和祖父母的觀念不一致造成的,老人家大多數比較寵愛孩子,我們也提醒過他們不要這樣溺愛孩子,但是他們一般都改不了,時間長了我們也就習慣了。剛才在討論中,我們突然覺得這個話題很嚴重,因為我們知道家里成人的意見不統一時,孩子就會“鉆空子”。還有就是我們老覺得自己太忙了,回到家里也很疲憊,懶得管孩子,其實,這是很要命的問題……

  家長代表乙:我們組的話題是“有什么好辦法可以讓家庭成員面對教育問題時意見一致”,這是個技術含量很高的話題,我們組有幾位媽媽在這方面比較有經驗,她們說最主要的是家庭里的每一個成人要有正確的價值觀,而正確的價值觀就是家長要不斷學習、與時俱進。比如說,關于孩子學習興趣班的問題,爸爸媽媽就覺得應該讓孩子多學一點,別人都學我的孩子不學就會落后;而祖父母們就覺得把孩子累壞了,不要學,吃好玩好才是最重要的。這里就牽涉到價值觀的問題,如果孩子完全不學興趣班做父母的好像會感覺心里不踏實,但祖父母說的也不是沒有道理,把孩子累壞了學習也沒有效果。所以在這個時候,家里就應該有一個具有“話事權”的人,他要能綜合大家的意見牽頭進行調整……

  家長代表丙:我們組的話題是“家庭教育中成人意見不統一時會給孩子帶來哪些不利的成長因素”。我們已經發現孩子身上有一些這樣的毛病,如爸爸或媽媽批評孩子時,孩子就會找爺爺奶奶或外公外婆哭訴,然后就會被保護起來,爸爸或媽媽難以達到教訓孩子的目的。孩子在這樣的環境里成長,逐漸養成“見機行事”的作風,甚至是“見人說人話、見鬼說鬼話”。還有就是對孩子養成自律的行為習慣起到了阻礙的作用,孩子總是要有人“盯著”,那入學以后就不容易養成自覺學習的習慣……

  家長代表丁:我們組的話題是“怎樣優化家庭成員的教育觀念和行為”。我們認為,首先家庭所有成員要積極參加幼兒園組織的“家長學校”活動,接受新信息、新觀念;然后就是希望老師定期給我們舉辦“育兒沙龍”,尤其針對孩子的年齡特點幫助我們解決當下面臨的困惑;再就是家長們要多閱讀,提高自己的修養,這樣必定會達到“優化”的效果……

  老師總結:

  剛才家長代表的發言很有針對性。面對孩子的教育問題時“家家有本難念的經”,但是“怎樣把這本經念好”是本學期我們共同的目標。總結剛才家長們的匯報交流,有以下幾個關鍵句共勉:“目標一致才能確保意見統一”、“優化觀念,才能優化教育行為”、“家教時只有一種聲音”、“辦法總是比問題多”。下面我講一下我自己的觀點。

  1、教育思想的一致性

  教育思想的不一致就會使孩子不能形成統一的價值尺度和判斷是非的標準,從而使孩子失去言行的方向性。類似這樣的事,只要父母一方處理得合理,另一方就應當予以支持,決不能各唱各的調,否則教育效果就相互抵消了。

  2、教育過程的一致性

  家長由于各人經歷不同,文化水平互有差異,性格更不可能完全一樣,因而在對待孩子的教育問題上,產生不同的看法,有不同的要求是很自然的。一旦出現分歧,不要爭吵,更不能當著孩子的面吵,把分歧暴露在孩子面前。可以心平氣和地弄清情況,找出原因,想出辦法。如果沒有原則分歧,就完全可以求大同存小異,克服分歧,協調解決。在對孩子的教育方面,家庭成員之間互相理解、互相商量,取得共識是很重要的。(舉例:孩子光腳在地上跑,媽媽說不能這樣,因為這樣會著涼、把腳弄破,爸爸說:是的,媽媽說的沒錯。寶寶趕快把鞋子穿上,這樣孩子就會知道聽爸媽的話,要尊敬父母。不統一的:爸爸:這有什么關系,我們小時候都是光腳啊,這時候孩子就會覺得可以不聽媽媽的話,孩子就容易叛逆)

  3、共同學習教育知識

  家長對孩子的教育要求不一致,有許多是由于家長缺乏教育知識造成的。尤其是老一輩家長中,缺乏教育知識的占相當大的比例。有文化的父母應在加強自我學習的基礎上,向長輩普及教育知識。如講一些生動有趣的教育故事;一起看電視時討論有關的教育案例;支持他們到“家長學校”聽課等。只有這樣,才能使家庭中各成員間不同的意見統一在正確的科學的基礎上,形成巨大的教育合力。(家長對孩子的教育要求不一致,許多是由于家長缺乏教育知識造成的,這時候家長可以去學習有關教育知識并向長輩們普及)

  (九)家園共育

  好了,討論完孩子的教育問題,現在我來說一說本學期需要家長配合的事項

  1、孩子堅持上幼兒園:我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在9:30前到園。

  2、嚴格按照請假格式,每天早上9;30前為幼兒請假,事假一律不準假,病假超過三天需要出示三甲醫院診斷書,不管請幾天假,每天都需要在群里請假說明。

  3、請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把硬幣,小刀,小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。

  4、關注孩子接送,如家長工作比較忙,需要把接送卡給代接送的人,并提前跟本班老師打招呼。下周將實行封閉式管理10:00準時關門,超過時間將一律不得入園

  5、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

  6、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要和區域活動的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業,請及時準備。

  7、希望家長在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條說出來好象是一件小事,但是我希望能引起家長的重視。我這樣說可能有點抽象,那么我舉一個例子:如果孩子在家里表現不好,或是犯了錯時,有些家長可能會說:"你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來批評你。"以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是:"你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?"家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個他最喜歡的,一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。我希望家長能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他,但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

  8、家長委員會代表是搭建幼兒園與家長之間橋梁的人,家長有什么要求或建議都可以通過家長委員會代表傳達給幼兒園,讓我們一起共同解決問題。

  最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,希望在與家長們的共同配合努力下,讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時,請您多給我們一份信心與理解,我們會盡自己最大的努力,使您的孩子健康快樂的成長。家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。一年下來,家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求,接下來的時間讓我們敞開心扉,請各位家長多提寶貴意見,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

  (十)家長填寫反饋意見

  感謝各位家長今天的到來,謝謝你們一直以來對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后,我代表中班的老師衷心祝福您:家庭幸福!事業成功!孩子健康快樂成長,請家長填寫反饋意見表。

  家長會方案 篇11

  一、召開家長會目的

  以家長會為契機,讓家長真切地了解孩子在學校的表現,讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來,增進家長與學校的感情,為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍,特召開全校學生家長會。

  二、活動時間:

  20xx年11月28日(星期五)

  三、活動地點:

  四三班教室

  四、通知家長

  在本周五通知家長開會時間、地點及主要議題,以便于家長安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學生的監護人來參加,對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數,并通過協商另約家長見面時間。

  五、開會準備

  開家長會之前應布置好教室,給家長以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會準備;安排學生做引領員,引領家長找到自己孩子的`座位,并簽到。

  六、開家長會的要求:

  1、班主任宣講本次家長會的內容,讓家長提前做到心中有數。

  2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

  3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。

  4、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

  5、請各課任老師談近期學生的學習情況,向家長匯報并作以指導,以謀求合作。

  6、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說,多點名表揚,盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象,并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

  7、指出下一階段工作重點,明確工作內容。

  8、個別溝通。

  七、上交材料:

  家長簽到表,教師發言稿

  家長會方案 篇12

  一、活動目的

  以家長會為契機,讓家長真切地了解孩子在學校的表現,讓家長積極地投入到學校的教育教學中,充分發揮家長學校的共建雙贏作用,為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。

  二、活動時間、地點、人員

  時間:20xx年5月9日下午2:30——5:30

  地點:多媒體、各班教室

  人員:全體教師、1-6年級家長、

  三、活動準備

  1.印發家長會通知單,注明時間、地點、參會要求,全校1-6年級學生每人一份,家長在當天執此通知入校。本通知由教導處統一印制并下發,完成時間5月6日,落實人為陳慧、方繼成、姚貴寶、2位門衛。

  2.開家長會之前應布置好教室,給家長以干凈、整潔、明快之感,包括:前黑板上用電子白板制作出歡迎詞及主主題,后黑板內容要補充,學生作品的展覽、教室衛生、環境、學生課桌上應擺放兩三種學生作業及期中試卷。

  3.各班級班主任做好簽到工作、引領家長找到自己孩子的座位、填寫家長會議程;班主任和任課教師回顧半學期來在教育教學的'情況,各班老師根據本班的實際情況準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正;會后教師將教導處發放的紙質資料上交,發言稿整理為電子稿上傳學校博客圈。

  4. 家長車輛安置由總務處統一安排、負責、落實,主要為汽車、電動車輛的停放位置,預先設定,并做好家長會當天車輛停放的指引工作安排,負責人褚維群,落實人為余xx、楊xx、李xx、姚xx、2名門衛。

  5.現場家長的問卷調查,負責人為劉xx,落實人陳xx、封xx。

  6.5月9日下午1-6年級學生統一不到校,各班班主任于周四通知到學生及家長,特別是一年級,由教導處負責落實。

  四、活動議程:

  1.5月7日:全體教師會上布置家長會安排;

  2.5月7日:印制家長問卷、通知單、活動表格;

  3.5月8日:發放家長會通知單;各班通知學生不到校時間和要求;

  4.5月9日上午:各班打掃衛生、布置會場、準備好發言稿、教導處發放資料;各部門參與人員做好活動前的相關準備;

  5.5月9日下午:家長會正式開始,教導處采集照片、發布信息;

  6.5月13日:各班班主任上交本班紙質資料;各任課教師上傳個人發言稿。教導處負責統計。

  7.5月15日:教導處全面總結、反饋。

  家長會方案 篇13

  10月23日晚,三年級召開家長會。有關事項安排如下:

  一、時間:10月23日晚6:30—7:30

  二、地點:各班教室

  三、參加人員

  三年級家長;三年級各班正副班主任、主要任課老師;本周值周老師;行政主要相關人員;學校保安;xxx

  四、活動大致議程:

  1、家長簽到

  2、班主任致歡迎詞

  3、任課老師交流發言(語、數、英)

  4、班主任總結發言

  五、具體事項

  1、各班正副班主任、主要任課老師:準備好與家長交流、展示等材料,班主任還需安排好交流順序

  2、值周老師:維持好全場秩序

  3、行政主要相關人員:活動調控、協助

  4、xxxx:拍照

  5、學校保安:家長車輛停放、家長進出秩序及其他安全問題

  6、班主任務必強調:

  (1)家長憑“邀請書”參加活動;

  (2)當晚學生不要來校;家長車輛全部停校外(建議步行)。

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