比賽心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時(shí)，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編整理的比賽心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
比賽心得體會1
隨著高等教育的普及，大學(xué)生活已經(jīng)不再僅僅是在課堂里聽講解，它更注重拓寬學(xué)生的思維和實(shí)踐能力。大學(xué)生活更注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，而參加大學(xué)比賽是其中一種重要的體驗(yàn)活動。在此，我將分享我參加大學(xué)比賽的心得體會，希望能給其他學(xué)生提供一些參考和啟示。
首先，大學(xué)比賽為我提供了一個展示自我能力的平臺。在比賽中，我并不是單純地站在舞臺上表演，而是需要充分準(zhǔn)備和積極參與的。我需要展示我的專業(yè)知識和技能，以證明自己在這個領(lǐng)域的能力。這種機(jī)會不僅能夠讓我更好地了解自己的實(shí)力，也讓我能夠把自己的學(xué)習(xí)成果展示給他人。在比賽中，我承受了一定的壓力，但也學(xué)會了如何在緊張的情況下保持冷靜，并展示自己最好的一面。
其次，大學(xué)比賽讓我與其他同學(xué)進(jìn)行了全面的交流和合作。在比賽中，我不僅能夠與來自其他大學(xué)的學(xué)生比拼，還可以與自己學(xué)校的同學(xué)一起組隊(duì)合作。在與他們的合作中，我學(xué)會了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，學(xué)會了充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個人的優(yōu)勢。通過反復(fù)溝通和協(xié)商，我們共同解決了團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問題，最終取得了比賽的成功。這次合作經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了如何與人合作，還讓我建立了更加緊密的友誼。
第三，在大學(xué)比賽中，我也更加深入地了解了自己的專業(yè)知識和技能。比賽是一種對個人實(shí)力的考驗(yàn)，也是對所學(xué)知識的`檢驗(yàn)。在準(zhǔn)備比賽的過程中，我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，填補(bǔ)了專業(yè)知識的空白。同時(shí)，我也有機(jī)會獲得一些新的技能，如演講、組織、領(lǐng)導(dǎo)等，這些都是我以后求職和工作中需要的技能。比賽不僅提升了我專業(yè)知識的深度，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第四，大學(xué)比賽提供了一個與專業(yè)人士交流的機(jī)會。在比賽中，我們經(jīng)常會有機(jī)會接觸到一些業(yè)界的專家和學(xué)者。他們會提供一些寶貴的建議和指導(dǎo)，幫助我們提升自己的實(shí)力和發(fā)展方向。通過與專業(yè)人士的交流和互動，我更加了解了行業(yè)動態(tài)和發(fā)展趨勢，并拓寬了自己的視野。這種交流不僅幫助我在比賽中取得好的成績，也對我將來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識。
最后，大學(xué)比賽是一種對自己學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和肯定。通過參加比賽，我能夠看到自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)成果。無論是比賽中所展示的專業(yè)知識，還是在比賽中解決問題的能力，都是我多年學(xué)習(xí)的成果。獲得比賽獎項(xiàng)或者取得好的成績，也是對自己學(xué)習(xí)的肯定和鞭策，讓我更加有動力繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力。
總之，參加大學(xué)比賽是一次難得的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，展示自己的實(shí)力，還能與他人交流合作，深化專業(yè)知識，發(fā)展技能。通過比賽的經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，我相信這將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我鼓勵其他同學(xué)也積極參加大學(xué)比賽，爭取在這個平臺上獲得更多的成長和機(jī)會。
比賽心得體會2
第一段：引言及比賽的背景介紹（200字）。
比賽是人們競爭、鍛煉和展示自己能力的機(jī)會，無論是體育賽事、學(xué)術(shù)競賽還是職業(yè)比賽，參與比賽都能夠獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。我曾參加過一次全市中學(xué)生辯論比賽，這次比賽給了我很多啟示和思考。辯論比賽是一項(xiàng)體現(xiàn)思維，口才和團(tuán)隊(duì)合作能力的競賽，對參賽者來說，它是一次很好的鍛煉機(jī)會，也是一次對自身能力的全面考驗(yàn)。
第二段：準(zhǔn)備階段的心得體會（300字）。
準(zhǔn)備是取得成功的關(guān)鍵。在參加辯論比賽前，我們?nèi)?duì)都進(jìn)行了大量的資料查找、論證和演練。通過這個過程，我深刻地體會到了“充分準(zhǔn)備，方能自信”的道理。首先，我學(xué)會了有效地搜集資料，并從中篩選出能夠支持自己立場的論據(jù)。其次，我學(xué)會了針對不同的對手提出有力的反駁，不輕易被他人的觀點(diǎn)所動搖。最重要的是，我學(xué)會了與隊(duì)友密切合作，互相傾聽并相互學(xué)習(xí)，共同提高我們的辯論技巧。通過這個準(zhǔn)備階段，我不僅得到了專業(yè)知識的積累，還鍛煉了自己的協(xié)作能力和解決問題的能力。
第三段：比賽過程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思（400字）。
比賽是真實(shí)的，激烈的競爭，需要參賽者在壓力下保持冷靜、靈活應(yīng)對。在比賽的過程中，我的隊(duì)友和我都遇到了各種挑戰(zhàn)和困難，這讓我們深刻體會到了背水一戰(zhàn)的感覺。我們發(fā)現(xiàn)，在比賽中保持冷靜和自信是非常重要的。當(dāng)對手的辯論論點(diǎn)強(qiáng)有力的時(shí)候，我們不能慌亂，而是應(yīng)該保持冷靜，站穩(wěn)立場，巧妙應(yīng)對。同時(shí)，比賽也在很大程度上考驗(yàn)了我們的辯論技巧和口才表達(dá)能力。我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)思考問題、整理思路，并用準(zhǔn)確、有力的語言表達(dá)出來。這對我們的邏輯思維和語言組織能力提出了更高要求。另外，比賽還讓我深刻認(rèn)識到了辯論的雙贏之道，即尊重對手、理解對方立場，并著重展示自己的觀點(diǎn)。比賽并不是一場爭斗，而是一場交流，雙方通過辯論的過程相互啟發(fā)，達(dá)到共同進(jìn)步，這樣才能取得更好的成績。
第四段：比賽的收獲和成長（200字）。
參與比賽不僅帶給我豐富的心得體會，也令我受益匪淺。首先，比賽鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我學(xué)會了與隊(duì)友共同努力實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。在辯論比賽中，每一隊(duì)隊(duì)員都有自己的分工和責(zé)任，只有相互配合，共同完成任務(wù)，才能取得好的成績。其次，比賽提高了我的溝通能力和表達(dá)能力。辯論比賽是一個需要交流和表達(dá)的過程，在比賽中，我不斷錘煉自己的口才和辯論技巧，同時(shí)還學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)和批評。最重要的是，比賽讓我認(rèn)識到成功需要艱苦的努力和堅(jiān)持不懈的追求。無論是比賽的準(zhǔn)備過程還是比賽本身，都需要付出很多的時(shí)間和精力。只有不斷努力，才能夠在激烈的競爭中脫穎而出。
第五段：比賽的啟示及對未來的'展望（300字）。
比賽是一種良好的機(jī)會，通過比賽，我們可以迎接挑戰(zhàn)，不斷超越自我，不斷提高自身能力。而我的這次辯論比賽經(jīng)歷，讓我明白了成功的背后需要付出努力和堅(jiān)持，也讓我意識到了知識的重要性，知識是我們成功的基石，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，比賽也激發(fā)了我對未來的展望，我希望自己在未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展中繼續(xù)保持積極的態(tài)度和奮斗精神，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一個有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
總結(jié)：通過這次辯論比賽，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際的知識和技巧，也感受到了比賽帶來的成長和收獲。比賽是一次精彩刺激的人生經(jīng)歷，體會到其中的樂趣和意義，我將繼續(xù)努力，迎接更多比賽的挑戰(zhàn)，以實(shí)現(xiàn)自己更大的夢想和目標(biāo)。
比賽心得體會3
團(tuán)隊(duì)沙盤比賽是一種創(chuàng)造性的團(tuán)隊(duì)合作活動，通過在沙盤上搭建情景再現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)成員可以展現(xiàn)出自己的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也可以鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。最近，我參加了一場團(tuán)隊(duì)沙盤比賽，從中收獲了許多心得體會。
在團(tuán)隊(duì)沙盤比賽中，最重要的是團(tuán)隊(duì)合作。團(tuán)隊(duì)成員需要緊密合作，相互協(xié)調(diào)，共同完成任務(wù)。在我們的比賽中，我們每個人都有自己分工明確的任務(wù)，但我們也明確了各種溝通、協(xié)作、決策和問題解決機(jī)制。我們成立了一個小組，每個人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，通過相互幫助和相互學(xué)習(xí)，我們?nèi)〉昧顺晒�。通過這次比賽，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性。
其次，團(tuán)隊(duì)沙盤比賽不僅要求團(tuán)隊(duì)成員的個人能力，還需要敏銳的觀察力和綜合分析能力。沙盤上的情境是多樣的，我們需要不斷觀察和思考，分析問題的本質(zhì)，并制定出合適的解決方案。在比賽中，我們遇到了各種各樣的問題，有時(shí)候甚至面臨困境。但憑借著團(tuán)隊(duì)成員共同的智慧和勇氣，我們成功地克服了所有困難。這個過程讓我認(rèn)識到，只有不斷努力提高個人能力和團(tuán)隊(duì)配合，才能在團(tuán)隊(duì)沙盤比賽中獲得勝利。
團(tuán)隊(duì)沙盤比賽還教會了我重視細(xì)節(jié)和團(tuán)隊(duì)效率的重要性。在搭建沙盤的過程中，細(xì)節(jié)決定成敗。一個小小的錯誤可能導(dǎo)致整個沙盤無法完成。因此，我們需要做好準(zhǔn)備工作，認(rèn)真細(xì)致地搭建每個細(xì)節(jié)，并保持團(tuán)隊(duì)的高效率。沙盤比賽的時(shí)間有限，我們需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，并準(zhǔn)確地展示出我們的成果。通過這次比賽，我認(rèn)識到了效率對團(tuán)隊(duì)成功的重要性，也更加注重每一個細(xì)節(jié)。
最后，團(tuán)隊(duì)沙盤比賽還讓我更加了解了自己和其他團(tuán)隊(duì)成員。在比賽中，每個人都發(fā)揮了自己的聰明才智，展現(xiàn)了自己的特長。我發(fā)現(xiàn)每個人都有不同的思維方式和解決問題的方法。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流，我學(xué)到了很多新的東西，并且從中汲取了靈感。團(tuán)隊(duì)沙盤比賽不僅是團(tuán)隊(duì)合作的'機(jī)會，也是個人成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過這次比賽，我對自己和團(tuán)隊(duì)有了更深入的了解，這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
總的來說，團(tuán)隊(duì)沙盤比賽是一種非常有意義的團(tuán)隊(duì)合作活動。通過這次比賽，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性，學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，也懂得了細(xì)節(jié)和效率的重要性。同時(shí)，通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我也對自己和團(tuán)隊(duì)有了更深入的了解。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)合作，提高自己的綜合能力和創(chuàng)造力。
比賽心得體會4
女兒的舞蹈大賽過去一周多的時(shí)間了，一直想寫寫關(guān)于此次陪同女兒參加舞蹈大賽的感受和體會，可最近因忙于工作，一直沒抽出時(shí)間（其實(shí)也是給自己偷懶找的一借口，嘿陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會）。
今天，得空，抓緊時(shí)間寫寫自己當(dāng)時(shí)的感受和一點(diǎn)兒體會哈！
女兒學(xué)習(xí)舞蹈以來，除了按時(shí)上舞蹈課和參加考級之外，沒有參加過什么排練和演出。為此，她覺得挺無聊和枯燥，咱也認(rèn)為單調(diào)了些。
于是，年初少年宮組織報(bào)名參加舞蹈隊(duì)，我毫不猶豫的就給丫頭報(bào)了名。
參加舞蹈隊(duì)，我的想法很簡單、目的很明確，就是想讓丫頭多一些參加活動的機(jī)會，在鍛煉中多一份體驗(yàn)、多一份收獲。
9月份的暑假里，舞蹈隊(duì)調(diào)集部分學(xué)生開始了舞蹈節(jié)目的排練。
時(shí)間很緊湊、排練很有序，丫頭很積極、我也很高興，哈！
國慶節(jié)，舞蹈老師又組織排練，那時(shí)，我才知道她們是要參加10月12日全市的舞蹈大賽。
排練、訂服裝、注意事項(xiàng)一一講明后，我們只等那一天的到來。
第一次參加這樣的舞蹈大賽，女兒很興奮，我也如此。
10月11日下午，是預(yù)賽，老師要求我們?nèi)c(diǎn)到廣電集合。
可咱積極主動的2點(diǎn)半就到了，到了廣電一看，天呢，這么多等待比賽的學(xué)生、家長和老師��！陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會
廣電大樓內(nèi)外全被前來參加舞蹈比賽的人們給包圍了，現(xiàn)場可謂是嘈雜和混亂。陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會
參賽現(xiàn)場的規(guī)定是，誰表演，誰進(jìn)去，而參加表演的學(xué)生家長一律不允許進(jìn)入演播室，都堆在門外等著。
這時(shí)，我才意識到自己是多么天真和缺乏經(jīng)驗(yàn)，全市的舞蹈比賽，人肯定很多，怎么會像我預(yù)想的那樣井然有序呢？陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會
領(lǐng)著丫頭，我們開始滿院子的找她們的舞蹈老師，沒找著。
找同班的學(xué)生，沒看到，哎，等吧！陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會
3點(diǎn)多，終于看到了少年宮的另外一個老師，她正在給她們班的學(xué)生化妝。
我問老師，她們大約幾點(diǎn)進(jìn)演播室，老師說大概要5點(diǎn)多吧。
5點(diǎn)多？陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會
望著那些已經(jīng)等候了許久的、早已準(zhǔn)備妥當(dāng)?shù)耐鈪^(qū)縣的諸多小選手們還沒入場，我這心里就在犯嘀咕。
靠近演播室的大門，我看到了當(dāng)天的預(yù)賽名單。
女兒參加的是兒童組的比賽，兒童組一共有71個節(jié)目，女兒的舞蹈居然排在第70個。
哦，MY GOD！陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會
湊到跟前一問，現(xiàn)在才輪到第十幾個。
天，還有近60個節(jié)目沒演？估算一下，一個節(jié)目5分鐘，60個節(jié)目要300分鐘，我們整整要等5個小時(shí)。陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會
回家。
我當(dāng)時(shí)果斷的決定先回家，回家休息，吃過晚飯之后再來化妝。
晚上6點(diǎn)，我和老公領(lǐng)著丫頭又再次來到了廣電。
這時(shí)，還有一些外地的小選手們沒有入場，她們在歡聲笑語的跑跳，家長們卻疲憊的坐在一旁，顯得無精打采。
6點(diǎn)多，舞蹈老師來了，孩子們開始化妝，一個個的興奮、激動的很。
我呢，經(jīng)過下午的一番折騰，情緒已經(jīng)沒有剛開始那么高漲了。
7點(diǎn)不到，所有的孩子就都裝扮完畢，只等進(jìn)演播室開演了。
7點(diǎn)半……
8點(diǎn)……
8點(diǎn)半……
時(shí)間一分一秒的過去，我們每分每秒的翹首期盼著，演播室外，無奈的家長只有無奈的繼續(xù)等待著……；
只有孩子們樂此不彼的在玩、在笑、在鬧。
眼見大廳里等候的人越來越少，我們知道離我們的節(jié)目也就越來越近了。
9點(diǎn)鐘，孩子們排好隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)場，家長們也像是見到曙光似的.來了精神，即刻活躍了起來。
“家長可以和孩子一起進(jìn)演播室了”，不知是誰說了這么一句話。陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會
既然沒人把門了，那我們自然就都高興的陪著孩子一起走進(jìn)了等待許久的演播室，我才得以給丫頭錄制了那么一段還算完整的現(xiàn)場視頻。陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會
9點(diǎn)一刻，我們走出了演播室，預(yù)賽終于結(jié)束了。
第一次參加大賽，第一次經(jīng)歷大賽，從中午到下午、從下午到晚上，孩子們的興致沒有減少，可作為陪同的家長，我的感覺是有些疲憊不堪了。
不過，疲憊的同時(shí)，看到孩子們精彩的表演，也感到了欣慰。陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會
不付出哪來的收獲？
大賽中，孩子們的表現(xiàn)值得稱贊，在樂觀方面，更值得家長學(xué)習(xí)哈！
賽后，想想，若不是她們的節(jié)目壓軸，等到了最后，咱還沒法進(jìn)演播室現(xiàn)場觀看呢！那樣的話，豈不很遺憾？
我們可謂是等到了最后，也笑到了最后，值了！陪女兒參加舞蹈大賽。
比賽心得體會5
xx年xx月xx日，迎著冬日的陽光，在牙舟幼兒園全體教師的熱情接待下，我們來到牙舟幼兒園，我們來到玩具展覽室，教師們互相欣賞。
本次比賽成功地為幼兒園教師搭建了一個展示自我，互相學(xué)習(xí)交流的平臺。
掀起了互助互學(xué)、百度范文排行相互探討的熱潮，取得了意想不到的效果。
短短的幾個小時(shí)，老師們出色完成了說課活動，體現(xiàn)了幼兒園教師積極向上、勇于承擔(dān)的工作精神。
體現(xiàn)出了幼兒園教師較高的綜合素質(zhì)。
每位教師在這次比賽中都有不同程度的收獲，對說課的環(huán)節(jié)有了一個更清晰的認(rèn)識。
總體來看參賽教師從思想上高度重視此次比賽活動，他們查閱資料、與人研討、制作課件、對說課稿反復(fù)斟酌，精心準(zhǔn)備，表現(xiàn)了比較高的駕馭理論、駕馭教材和科學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
多數(shù)教師語言流暢優(yōu)美，富于激情和感染力。
通過說課比賽活動我們明白了：在今后的教育教學(xué)工作中，課堂教學(xué)要有自己教學(xué)的特色，有自己處理教材的方法和目的，做到主題更明確，重點(diǎn)更突出。
要充分都體現(xiàn)新課標(biāo)的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)思想，流程合理，要做到教態(tài)自然，課要上得有聲有色，動靜結(jié)合，既要注重能力的培養(yǎng)又要注重知識的傳輸，體現(xiàn)新課標(biāo)的三維目標(biāo)，既要培養(yǎng)了幼兒探究真理的欲望，又要培養(yǎng)了幼兒的動手動腦能力。
我們平時(shí)要多學(xué)，多看，樹立終身學(xué)習(xí)的`思想，全面提高自身素質(zhì)，這樣可以提高我們教師備課的質(zhì)量。
提高課堂教學(xué)的效率。
傳統(tǒng)教學(xué)與新課程下的教學(xué)相比，多媒體進(jìn)入課堂這是趨勢，我們教師必須掌握這種技術(shù)手段，這對我們鄉(xiāng)村教師來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。
最后是縣局領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)這次活動成果，從講話中我們更加明確了今
后工作努力的方向和目標(biāo)，更增加了我們克服困難的信心，我相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，會以此次活動為契機(jī)，再接再厲，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷提高自身素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力。
教育是一個永無止境的工作，愿我們大家攜手共進(jìn)，迎接新的更艱苦、更快樂的明天！我們一定會把我們的工作做得更好，通過大家的努力，一定會在工作中做出新的成績。
比賽心得體會6
xx幼兒園舉行了運(yùn)動會“體操比賽”，跟往年不一樣的是，這次很看重孩子們的積極性跟參與性，為了這次活動，我們還錄了光蝶呢!因此不管是老師還是我們那群可愛的小朋友們都很期待更是興奮。
我們班的小朋友真的付出不少，每一位孩子都非常積極地去排練，不怕辛苦，而且興趣很濃，在一路的排練、彩排，給我的感觸很大，雖然有的新生剛來不想動，平時(shí)排練的時(shí)候都要老師特別交代，其實(shí)在三個大班當(dāng)中我們班的.孩子最為懶惰，在運(yùn)動方面不是特別好，不過在老師的辛苦指導(dǎo)下，每天練一次每次要求進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，幾乎每次練完操孩子們都是大汗淋漓，全身衣服濕透了，“老師我好累哦!老師我們?yōu)槭裁匆敲炊啻文?”一大串的牢騷掛在我們面前，“我們要鍛煉身體增強(qiáng)我們的體質(zhì)，才會很快長高哦!而且還可以減肥呢!”。
雖然只是簡單的幾句安慰話，但孩子們很懂事兒，堅(jiān)持下來了�？吹剿麄兊呐�，心里真的感受特別欣慰，不僅我想做得更好，他們比我更加想做得好，不斷地為自己加油，給自己信心，寶貝，你們是最棒的，雖然沒有拿到第一名，而且也不是很理想，但我們享受的是過程而不是結(jié)果，不管結(jié)果怎么樣，但至少你們努力過爭取過參與過，名次不重要重要的是參與。你們在老師的心中永遠(yuǎn)都是no.1。相信你們在今后成長的道路上會越來越棒，加油!
比賽心得體會7
聽說這次比賽在我們學(xué)校舉行，我真的很激動，很難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會。而學(xué)校決定讓我參加這次比賽，說句心里話我特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，參加工作幾年了，這種大型的比賽還是第一次，這次比賽也給我了很大的壓力，因?yàn)槲覀儗W(xué)校創(chuàng)設(shè)的“團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)、自主管理”的教學(xué)模式。在初一和高一正式使用，而我現(xiàn)在教初二，一個星期的時(shí)間就要熟悉它，真的很困難，校長給我講了建模課的用意，又幫我指點(diǎn)了一下，我真的很感謝，最后我明白要想上好課一定用心去領(lǐng)會這種課的意義所在。
另外這次比賽有筆試和上課，我覺得這樣做很好，一個好老師應(yīng)該具備兩點(diǎn)：一是：專業(yè)知識，二是：上課的基本技能。對于這次筆試：有點(diǎn)輕敵了，還提前交卷，本來想拿滿分的，可卻因?yàn)轳R虎扣了好幾分，這時(shí)我想到有時(shí)罵自己的學(xué)生馬虎，不認(rèn)真，這種事情也竟然在老師身上發(fā)生。確實(shí)以后做什么事情真的要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真完成。在上課方面：剛開始真的有點(diǎn)緊張，不過時(shí)間把握的還可以，總的來說沒有出現(xiàn)大的問題。另外看到了其他選手表現(xiàn)很不錯，我也學(xué)到了很多東西。比賽后我把其他選手的課件及教案都下載下來，認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過這次比賽感覺無論在教學(xué)還是在專業(yè)知識上都有很大的進(jìn)步。是一種歷練，一種經(jīng)歷，同時(shí)通過這次比賽也讓我看到了很多選手認(rèn)真負(fù)責(zé)積極的`態(tài)度，真的激勵了我，在今后的教學(xué)中，作為年輕人我一定認(rèn)真專研我們學(xué)校的教學(xué)模式，還要提高我的專業(yè)水平，使自己更好的發(fā)展。希望xx省以后多舉辦一些比賽，因?yàn)樗且环N交流，一種進(jìn)步，一種收獲，一種鍛煉。真的很高興參加了這次比賽，不論結(jié)果怎么樣，只要我們經(jīng)歷了，我們23名選手都是第一名。同時(shí)也非常感謝孫老師和各位評委，工作認(rèn)真，公平公正的態(tài)度，真的辛苦了。難忘的一次比賽。
比賽心得體會8
軍訓(xùn)的第一天，令我印象最深刻的是拉歌。
正如每一個游戲、每一種形式都有其相應(yīng)的規(guī)則和規(guī)律一樣，拉歌也有其獨(dú)有的模式，一種特別好玩的方式。它會有一定的對白來喊向自己拉歌的'對象，由教官起頭，我們接著喊后面相應(yīng)的臺詞，例如“機(jī)關(guān)槍”(三條腿)，“打的× ×”(不張嘴)，“冬瓜皮”(西瓜皮)，“-不唱”(耍賴皮)，這些臺詞似乎就像軍隊(duì)生活，樸素卻也不失風(fēng)趣。
之所以稱作“拉歌”，在我的理解中，是拉鋸式唱歌，好比今晚我們團(tuán)與團(tuán)之間的拉歌，就像這兩個團(tuán)各握著鋸子的一端，其中一個團(tuán)發(fā)出攻勢(喊對白)，將鋸子拉向?qū)Ψ剑纫獙Ψ匠�，馬上對方的團(tuán)便會把鋸子又推回來，如此拉鋸，便是誰也不肯認(rèn)輸唱。當(dāng)然，拉鋸的過程中拼的是喊得響度，男生多的團(tuán)就有優(yōu)勢。
既有的對白，是拉歌打動我的地方，它讓我想到《老人與海》中老人與孩子每天都進(jìn)行的對白，老人會問孩子想吃某一樣?xùn)|西嗎，而孩子知道老人并沒有他說的那樣?xùn)|西，但是孩子會回答說他吃過了。簡單的對白，每天重復(fù)著---對白是他們之間的默契和他們給予對方溫暖的方式。所以，我認(rèn)為，拉歌中既有對白的互動，也是隊(duì)員之間彼此的默契與相互的鼓勵。
比賽心得體會9
英語演講口語比賽是一項(xiàng)很激動人心的活動。在準(zhǔn)備和參加這種競賽的過程中，可能會遇到許多挑戰(zhàn)和困難，但是這也是一個非常有價(jià)值的經(jīng)歷。在本文中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和心得體會，希望能幫助那些考慮參加這種比賽的人，或者已經(jīng)參加過的人在未來更好地表現(xiàn)。
比賽的準(zhǔn)備始于選擇主題和寫稿。一個有趣和富有挑戰(zhàn)的主題可以吸引聽眾的興趣，并激發(fā)你的熱情。寫稿時(shí)，要有一個清晰的結(jié)構(gòu)和合適的語言，這可以提高你的表現(xiàn)。在朗讀稿件和練習(xí)語氣和姿態(tài)方面也要花費(fèi)足夠的時(shí)間。練習(xí)將幫助你克服緊張和不安的`情緒，更好地表達(dá)。
在比賽中的表現(xiàn)是決定勝負(fù)的關(guān)鍵。首先，要在演講開始時(shí)對聽眾產(chǎn)生吸引力。這可以通過用有趣和令人關(guān)注的語言，或通過引用一個流行的名言或事實(shí)來實(shí)現(xiàn)。其次，在演講中，你要保持流暢和連貫。結(jié)構(gòu)良好、易于理解和生動的語言將幫助你達(dá)到這個目標(biāo)。而最后要讓你的表現(xiàn)給人留下深刻印象，所以你的演講應(yīng)該以有力的語言和積極的態(tài)度結(jié)束。
除了個人表現(xiàn)外，還有其他因素也會影響比賽的結(jié)果。競爭是一個很重要的問題。你面對的競爭對手可能已經(jīng)投入了大量的時(shí)間和精力，完美地準(zhǔn)備自己。因此，要確保你展示出最佳的表現(xiàn)，并積極表現(xiàn)自己。你的演講應(yīng)該突出你的獨(dú)特性和獨(dú)有性，以獲得評委的青睞。
參加英語演講口語比賽是一次非常有意義又充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。在整個過程中，我們應(yīng)該學(xué)會設(shè)置目標(biāo)和計(jì)劃，為思考和練習(xí)留出足夠的時(shí)間，并盡可能多地積累經(jīng)驗(yàn)和反思。對于那些想要參加這種比賽的人，我希望我分享的這些經(jīng)驗(yàn)將幫助你們克服自己的不安，使你們在比賽中做得更好。無論比賽的結(jié)果如何，這種經(jīng)歷將有助于我們發(fā)展我們的耐心、專注力和表達(dá)能力，這些都是我們未來生活和工作中需要的重要技能。
比賽心得體會10
第一段：引言。
在教師職業(yè)發(fā)展的過程中，講課實(shí)訓(xùn)是不可或缺的環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐演練，教師能夠提高教學(xué)技巧，增強(qiáng)語言表達(dá)能力，并在面對學(xué)生時(shí)更加自信和從容。在這篇文章中，筆者將總結(jié)自己的教師講課實(shí)訓(xùn)心得體會，分享其中的收獲和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：備課準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行教師講課實(shí)訓(xùn)前，充分的備課準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先，要熟悉所教授的知識點(diǎn)，并選擇合適的教材和教具。其次，在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，重視突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的思辨能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，要注意設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最后，在備課過程中，還需要預(yù)見每個環(huán)節(jié)可能遇到的問題，準(zhǔn)備好解決方案，確保教學(xué)順利進(jìn)行。
第三段：言語表達(dá)技巧。
在教師講課實(shí)訓(xùn)中，言語表達(dá)是非常關(guān)鍵的。首先，要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，用清晰簡潔的語言進(jìn)行教學(xué)，避免過多的廢話和碎語。其次，要注重語調(diào)和語速的控制，使自己的語言有節(jié)奏感，不讓學(xué)生感到枯燥乏味。同時(shí)，要用恰當(dāng)?shù)闹w語言和面部表情來強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和情感色彩，使教學(xué)更加生動有趣。最后，要給學(xué)生提供充分的表達(dá)機(jī)會，鼓勵他們運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行問答和討論，培養(yǎng)他們的溝通能力和思考能力。
第四段：與學(xué)生互動。
教師應(yīng)該重視與學(xué)生的互動，創(chuàng)造一個積極活躍的`教學(xué)氛圍。首先，要尊重學(xué)生的個性和思考習(xí)慣，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)策略，滿足學(xué)生的不同需求。其次，要給予學(xué)生充分的鼓勵和表揚(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和自信心。同時(shí)，要傾聽學(xué)生的意見和建議，關(guān)心他們的成長和學(xué)習(xí)進(jìn)展，與他們建立良好的師生關(guān)系。最后，要利用多種教學(xué)手段和資源，為學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作精神。
第五段：反思與進(jìn)步。
在教師講課實(shí)訓(xùn)過程中，及時(shí)進(jìn)行反思并不斷進(jìn)步是非常重要的。首先，要認(rèn)真聽取同學(xué)和評委的評價(jià)意見，及時(shí)反思自己的不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。其次，要進(jìn)行課堂觀摩和教學(xué)交流，學(xué)習(xí)同行的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，要定期參加教研和培訓(xùn)活動，關(guān)注教育前沿動態(tài)，拓寬自己的教育視野。最后，要保持對教育事業(yè)的熱情和執(zhí)著追求，不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：在教師講課實(shí)訓(xùn)中，備課準(zhǔn)備、言語表達(dá)技巧、與學(xué)生互動以及反思與進(jìn)步是不可忽視的關(guān)鍵要素。通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)，教師可以提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。希望這些心得體會能對同行們在教師講課實(shí)訓(xùn)中提供一些啟示和參考。
比賽心得體會11
教師信息技術(shù)比賽是一個為教師提供展示和提高信息技術(shù)水平的平臺。在當(dāng)今社會，信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，對教師的要求也越來越高。參加教師信息技術(shù)比賽，不僅是一種自我挑戰(zhàn)，也是一種對自身專業(yè)知識和教學(xué)能力的檢驗(yàn)。通過比賽的參與和交流，教師能夠更好地應(yīng)對新的教育需求，提高自身的專業(yè)能力。
參加教師信息技術(shù)比賽并不是一件輕松的事情，需要做充分的準(zhǔn)備工作。首先，了解比賽的要求和內(nèi)容，確定自己的.參賽項(xiàng)目，并進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。其次，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，與團(tuán)隊(duì)成員合作，互相補(bǔ)充和分享知識，共同提高。同時(shí)，也要學(xué)習(xí)其他選手的經(jīng)驗(yàn)和技巧，相互借鑒，不斷進(jìn)步。最后，進(jìn)行實(shí)踐和演練，不斷優(yōu)化自己的方案，迎接比賽的挑戰(zhàn)。
參加教師信息技術(shù)比賽的過程，讓我受益匪淺。首先，通過比賽的籌備和實(shí)施，我了解到了許多新的教學(xué)方法和教育資源，拓寬了自己的教學(xué)思路。其次，與其他選手的交流和互動，讓我看到了不同學(xué)校和地區(qū)的教學(xué)現(xiàn)狀和問題，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和解決辦法。此外，比賽還為我提供了與資深教師和專家交流的機(jī)會，傾聽他們的指導(dǎo)和建議，提高自身的教學(xué)能力。最重要的是，比賽過程中的競爭和挑戰(zhàn)，讓我充分發(fā)揮了自己的潛力，提高了自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。
參加教師信息技術(shù)比賽必然會遇到困難和挑戰(zhàn)。在比賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域的知識和技術(shù)還需要進(jìn)一步提高，有時(shí)候感到力不從心。同時(shí)，比賽中的時(shí)間限制和壓力也給我?guī)砹死_。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我更加努力地學(xué)習(xí)和成長，不斷完善自己。
教師信息技術(shù)比賽不僅是為了榮譽(yù)和成績，更重要的是對未來教學(xué)工作的影響和指導(dǎo)。通過參加比賽，我發(fā)現(xiàn)了自己在信息技術(shù)方面的不足，并且知道了如何去彌補(bǔ)這些不足。在今后的教學(xué)中，我將更加注重信息技術(shù)的應(yīng)用，創(chuàng)造更多的教學(xué)亮點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成績。同時(shí)，我也希望把自己在比賽中學(xué)到的技巧和經(jīng)驗(yàn)分享給其他教師，促進(jìn)整個學(xué)校的教學(xué)水平的提高。
在文中，通過介紹教師信息技術(shù)比賽的意義和背景，以及參加比賽的準(zhǔn)備工作，為文章的主題做鋪墊。然后，通過比賽過程中的收獲和體會，以及在比賽中遇到的困難和挑戰(zhàn)，來展示自己在比賽中的經(jīng)驗(yàn)和成長。最后，和讀者分享對未來教學(xué)工作的影響，展望未來的發(fā)展方向。整篇文章通過連貫的邏輯和清晰的結(jié)構(gòu)，展示了作者在教師信息技術(shù)比賽中的心得體會，并希望對其他教師有所啟發(fā)。
比賽心得體會12
第一段：引言+背景介紹（150字）。
大課間比賽是每個高中生都期待的節(jié)目之一，同學(xué)們可以在休息時(shí)間展示自己的才藝，增加與同學(xué)間的交流與互動。在我讀高二這一年，我參加了一場特別的大課間比賽，給我留下了深刻的印象。比賽前，我花了很多時(shí)間準(zhǔn)備，同時(shí)也因此收獲了許多。今天，我想分享一下這次比賽的心得體會。
第二段：積極認(rèn)真準(zhǔn)備的重要性（250字）。
這場大課間比賽是一個才藝展示的機(jī)會，無論參賽選手的表演形式是歌唱、舞蹈還是樂器演奏，都需要經(jīng)過充分的準(zhǔn)備。我從報(bào)名參加比賽開始，就積極投入了許多時(shí)間和精力。首先，我選擇了一首熟悉的歌曲，并利用課余時(shí)間反復(fù)練習(xí)。其次，我還向一位音樂老師請教，并且參加了其他相關(guān)的培訓(xùn)課程。通過這些準(zhǔn)備，我對自己的表演有了更好的掌控，也提高了自信心。參加比賽之前的積極認(rèn)真準(zhǔn)備是取得好成績的重要前提。
第三段：比賽過程中的收獲和成長（300字）。
大課間比賽是一個現(xiàn)場展示的機(jī)會，面對同學(xué)們和老師的觀眾，我感到非常緊張。然而，正是這種緊張感激發(fā)了我全力以赴的動力。當(dāng)我走上舞臺，觀眾的目光集中在我身上的'時(shí)候，我深刻地感受到了舞臺的魅力。我全情投入，盡管剛開始時(shí)可能有些緊張，但在歡呼聲和掌聲的鼓勵下，我感到前所未有的自信和放松。比賽結(jié)束后，老師和同學(xué)們的鼓勵和肯定讓我倍感榮耀。通過這次比賽，我不僅提升了自己的表演水平，更重要的是，我從中學(xué)會了克服困難、增強(qiáng)自信和相信自己的能力。
第四段：與同學(xué)間的交流和友誼（250字）。
這次大課間比賽不僅是一個展示個人才藝的機(jī)會，也是一個增進(jìn)同學(xué)間交流和友誼的機(jī)會。在比賽準(zhǔn)備的過程中，我與同學(xué)們一起商談、討論彼此的表演內(nèi)容，并相互鼓勵和幫助。在臺上表演時(shí)，同學(xué)們給予我最熱烈的掌聲和鼓勵，這種團(tuán)結(jié)友愛的氛圍讓我感到無比溫暖和幸福。比賽之后，我還結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們互相交流學(xué)習(xí)，并成為了默契的伙伴。通過大課間比賽，我的交友圈擴(kuò)大了，與同學(xué)們的友誼也更加深厚。
通過這次大課間比賽的經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到了努力與付出的意義。比賽不僅僅是一個展示自己的機(jī)會，更是一個成長的過程。在準(zhǔn)備比賽的過程中，我充分發(fā)揮了自己的潛力，不斷克服困難，提升了自己的能力。同時(shí)，這次比賽也讓我認(rèn)識到了集體的力量和友情的寶貴。與同學(xué)們一起努力、交流和學(xué)習(xí)，增進(jìn)了默契和友誼。這次比賽的經(jīng)歷將成為我青春歲月中美好而難忘的一部分，它讓我更加堅(jiān)定了自己未來的追求和目標(biāo)。
總之，高二大課間比賽給我?guī)砹嗽S多收獲和成長。積極的準(zhǔn)備使我學(xué)會了努力和付出，比賽過程讓我感受到了舞臺的魅力和團(tuán)隊(duì)的溫暖，與同學(xué)們的交流和友情讓我更加懂得珍惜。這次比賽讓我有了更多的自信和勇氣，也更加期待未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
比賽心得體會13
最初聽說學(xué)校舉辦了一場朗誦比賽時(shí)，我內(nèi)心既興奮又緊張。心中涌起了許多疑問：“我能勝任嗎？”、“我會不會緊張得說不出話來？”但思來想去，我認(rèn)為這是一個鍛煉自己的絕佳機(jī)會，于是我決定參加。我開始從課本及其他書籍中選取適合的詩歌，并熟讀其中的每一句，努力理解詩歌背后的含義，以便能夠情真意切地表達(dá)出來。
第二段：練習(xí)與反復(fù)。
為了能夠背得熟練，我將每個詞都仔細(xì)咀嚼，并將其改編成旋律動聽的朗誦詞。我在宿舍寂靜的角落開始了練習(xí)，力求讓自己的嗓音音質(zhì)更加清晰悅耳。隨著時(shí)間的推移，我越來越熟悉詩歌的每一個字，開始將情感融入其中，使每一個字都生動起來。盡管每次朗誦都讓我感到緊張，但我相信，只有不斷反復(fù)朗誦，才能夠獲得更好的表現(xiàn)。
第三段：初賽經(jīng)歷。
終于，比賽的日子到來了。比賽在一間寬敞明亮的禮堂內(nèi)舉行，舞臺上聚集了來自不同年級的同學(xué)參賽，每個人都面帶微笑，盡顯自信。由于自己在練習(xí)中付出了較大的努力，我亦倍感自信。然而，當(dāng)我的名字被宣布時(shí)，緊張的情緒又開始在心中蔓延開來。我走上舞臺，盡量讓自己保持穩(wěn)定，爭取舒展呼吸。開始朗誦時(shí)，一時(shí)間全場安靜下來，只有我的聲音回蕩在空氣中。雖然有些細(xì)微的不完美，但是，我以為我做得還不錯，然而，分?jǐn)?shù)的結(jié)果卻直指我平庸的朗誦水平。失望和惶恐幾乎要淹沒我，但我知道，這只是一個挫折，只要再給自己一次機(jī)會，我會好好準(zhǔn)備的。
第四段：反思與改進(jìn)。
分析初賽的失利，我發(fā)現(xiàn)自己的問題是在接近比賽時(shí)，心態(tài)過于緊張，導(dǎo)致了朗誦水平的'下降。于是我決定尋求更好的方法來應(yīng)對緊張。我考慮把朗誦的內(nèi)容從頭到尾完全吸收，將每一句詩歌與日常生活中的經(jīng)歷聯(lián)系起來，以實(shí)現(xiàn)更深刻的情感表達(dá)。我也開始通過找尋一些鎮(zhèn)定心神的方法，如深呼吸和冥想來幫助我在舞臺上放松自己。此外，我還尋求同學(xué)和老師的建議，積極改進(jìn)自己的表現(xiàn)。
第五段：決賽的收獲。
經(jīng)過不懈的努力和反復(fù)的練習(xí)，決賽終于開始了。這次，我沒有再感到那么緊張，而是全身心地投入到朗誦中。我摒除雜念，將全部注意力集中在表達(dá)情感上。在朗誦結(jié)束后，我感到自己做到了最好。于是，當(dāng)我走下舞臺時(shí)，內(nèi)心充滿了滿足感和成就感。最終，我在決賽中獲得了提高不少的名次，雖然沒有獲得冠軍，但我知道自己已經(jīng)取得了巨大的進(jìn)步。
總結(jié)：
參加這次朗誦比賽，不僅讓我直面自己內(nèi)心的恐懼，更是一次寶貴的成長機(jī)會。我意識到只有經(jīng)歷了反復(fù)的練習(xí)、失利和磨礪，才能真正變得優(yōu)秀。在這個過程中，我學(xué)會了不怕失敗，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。這次比賽的經(jīng)歷讓我明白，只有通過持之以恒的努力和堅(jiān)持不懈的勇氣，我們才能夠獲得回報(bào)，才能在人生的舞臺上放飛自己。參加朗誦比賽不僅是一次表演，更是在成長路上的一次顛覆和成就。
比賽心得體會14
3月18日下午，陽光和煦，操場熱鬧極了，因我校舉行八年級拔河比賽，全體行政和體育老師都居積極的組織，尤其是班認(rèn)行還在“臨時(shí)抱佛腳”叮囑拔河的技巧，我當(dāng)時(shí)也被感染了，心中在祈禱讓甲班贏，彌補(bǔ)孩子心中的渴望，甲班與乙班相比之下，各方面都遜色一點(diǎn)，老師和學(xué)生偶爾都有些氣餒，我想通過活動給甲班鼓舞士氣，但……沒想到反倒讓甲班又多了一次“不如乙班”的方面，我還是來說說當(dāng)時(shí)的情況吧。
拔河，對人們來說并不陌生。外場也是十分壯觀和扣人心弦的，交戰(zhàn)的雙方都拼命的把繩子向自己的一邊拉，隨著節(jié)奏感很強(qiáng)的、響亮的“一——二！”“加——油！”的號子聲，繩子不是處于靜止?fàn)顟B(tài)，就是忽而向這邊移動，忽而向那邊移動。有時(shí)，眼看這方就要取勝，忽而繩子又被那方拉過去了，你爭我奪，非常激烈，勝負(fù)難分……
觀賞之余，頗受啟迪。拔河不僅是一種體育活動，更重要的是它蘊(yùn)含著發(fā)人深思的道理。
拔河，挑選強(qiáng)壯隊(duì)員是重要條件，但更重要的是大家齊心合力。賽場上經(jīng)常出現(xiàn)這種情況：乍看，甲方隊(duì)員膀大腰圓，實(shí)力較強(qiáng)；乙方卻參差不齊，似乎沒有取勝的希望。但結(jié)局卻出乎意料，乙隊(duì)雖然體力相對較弱，但他們步調(diào)一致，齊心合力，憑合力贏得了勝利；甲方卻因勁使不到一塊兒去，竟成了敗者。拔河是這樣，搞各項(xiàng)事業(yè)也是這個道理。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出干部，團(tuán)結(jié)出人才，團(tuán)結(jié)出業(yè)績。這是被實(shí)踐所證明的真理。我們建設(shè)百年油田，條件差，困難大，這是客觀事實(shí)。但只要全局干部職工擰成一股繩，齊心協(xié)力，不畏千難萬險(xiǎn)，就能到達(dá)勝利的光輝彼岸。拔河，不僅是力量的競賽，更是意志的較量。比賽到了最后階段，雙方幾乎都筋疲力盡了。此時(shí)，任何一方失去堅(jiān)持到底的意志，瞬間就會前功盡棄，形成敗局。頑強(qiáng)的毅力可以征服任何一座高峰�？梢�，誰的韌勁大，誰最終得勝。我們學(xué)習(xí)也是這樣，在希望取得優(yōu)異成績時(shí)，會遇到種。種困難和挫折。此時(shí)，尤其需要有堅(jiān)忍不拔的意志和英勇頑強(qiáng)的毅力，貴在堅(jiān)持，這是奪取勝利的根本保證。
拔河，號子的作用至關(guān)重要。雖然“一——二！”、“加——油！”的號子短促，它能集中大家的注意力，使大家勁往一塊兒使，它能鼓舞激勵大家的斗志，增強(qiáng)必勝的勇氣和信心，實(shí)際上這就是現(xiàn)場的鼓動工作。因此說，我們無論做什么事情，都要重視宣傳鼓動工作。宣傳思想教育工作是我們黨的傳家寶，也是鼓舞斗志凝聚人心的至勝法寶。學(xué)校德育工作必須緊扣思想教育工作，光做形式，不深入實(shí)際，也許是“竹籃打水一場空”，這就要求我們學(xué)校教育工作重視既抓宣傳，也要抓思想，充分調(diào)動一切積極因素，把廣大教師、學(xué)生、干部職工的思想和力量統(tǒng)一到與時(shí)俱進(jìn)謀劃發(fā)展主題實(shí)踐中來，把領(lǐng)導(dǎo)的要求變?yōu)楦刹柯毠さ淖杂X行動，使其同心同德，艱苦奮斗，就會奪取新的更大的勝利。
11月27日周六上午九點(diǎn)我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院旅酒管專業(yè)學(xué)生會組織了本專業(yè)大一、大二學(xué)生一起參加了“趣味拔河比賽”，整個比賽都讓我們受益匪淺，頗多感觸。
首先，拔河是各民族人民都喜愛的一項(xiàng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，具有悠久的歷史。拔河的形式多種多樣，有兩人對抗，也有多人對抗；有徒手對抗，也有利用器械進(jìn)行的對抗；等等。拔河受時(shí)間、場地器材等因素的影響不大，且易于開展。拔河既能鍛煉身體，提高力量素質(zhì)，又能開發(fā)智力，鍛煉意志力，同時(shí)又能給觀眾以美的享受。每逢假日，全國各地經(jīng)常開展。
其次，拔河的好處可以分為以下兩點(diǎn)：第一拔河可以鍛煉我們的身體身體；第二如果是集體的拔河還可以鍛煉團(tuán)隊(duì)的配合能力。
拔河，體現(xiàn)的是一個班級的團(tuán)結(jié)，友愛，榮譽(yù)感。比賽過程中，看著同學(xué)們手臂青筋暴起，臉兒脹得通紅，卻依然不愿松懈半分，而一旁觀看的拉拉隊(duì)員們也沒閑著，為同學(xué)們加油都喊破了嗓子，繩子中間吊著的那塊石頭也無時(shí)不刻牽動著我們大腦的每一根神經(jīng)�？粗蠖膶W(xué)長、學(xué)姐和同學(xué)們雙手上被無情的粗繩摩擦出一條條紅紅的的痕跡。我深深的感動著，為我存在于這個集體而深深自豪著，讓我我感受到了團(tuán)結(jié)的力量是無比的！
是啊，一個良好的集體怎么能沒有團(tuán)結(jié)呢，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才能溫暖；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才能和諧：因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才有了籃球場上同學(xué)們的奮力拼搏；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才有了拉拉隊(duì)員們齊心協(xié)力的吶喊；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才有了同學(xué)生病受傷時(shí)，，會收到來自于他人的悉心照顧與祝福；因?yàn)闉閳F(tuán)結(jié)，才有了同學(xué)們?yōu)榱思w榮譽(yù)而不惜犧牲掉休息時(shí)間去積極的參加活動。
雖然拔河比賽已經(jīng)結(jié)束了，但是它帶給我了一些啟發(fā)：團(tuán)隊(duì)精神、掌握技巧、一氣呵成。其實(shí)在日常生活中也和拔河比賽是一樣的，團(tuán)結(jié)才可以塑造未來。通過拔河比賽，我感覺到了班級齊心協(xié)力，雖然成績不理想，但班級那種團(tuán)結(jié)的精神卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
一根大繩，就像一個班級，當(dāng)所有同學(xué)都凝成一股勁，使勁沖時(shí)，那力量可震撼天地。但是如果當(dāng)大繩的.一個地方松了，那他的力量就不完全了，就可能會斷。一根大繩，凝集了整個班級的力量。如果每一個人都全力以赴，那么，這個班級就會無敵。這種團(tuán)結(jié)，如果能用在每時(shí)每刻，那么無論是哪個班級，都不會是這個班的對手。
從這件事中，我們更明白了一個道理：就是做任何事情都要為集體著想，要齊心協(xié)力，才能干好每一件事。所以，我們要感謝那根粗糙的繩子，是它，把全班同學(xué)的心，緊緊地連在一起。和大家共同努力向前沖。
昨天，土木學(xué)院組織學(xué)生進(jìn)行了拔河比賽。雖然拔河比賽已經(jīng)結(jié)束了，但是它帶給我了一些啟發(fā)那就是團(tuán)隊(duì)精神的重要性。其實(shí)在日常學(xué)習(xí)文化生活中也是一樣的，團(tuán)結(jié)才可以塑造未來。通過拔河比賽，我感覺到了班級強(qiáng)大的凝聚力，雖然成績不理想，但班級那種團(tuán)結(jié)的精神卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
第一輪我們靠著強(qiáng)大的自信首先在氣勢上壓倒了對手，每個同學(xué)都憋著一股不服輸?shù)谋M頭，發(fā)揮全力終于一鼓作氣，連贏兩局，拿下對手。第二輪我們的對手更加強(qiáng)大，我們在身體條件不占優(yōu)勢的情況下，發(fā)揚(yáng)不服輸?shù)木�，憑著我們團(tuán)結(jié)的力量，與對手形成了僵持，胳膊酸了沒有人抱怨，手磨破了沒有人放開，然而終因體力不支而失利。盡管我們班并沒有進(jìn)入下一輪，但是同學(xué)們那股打死也不松繩的精神還是給我們每個人以震撼，深深刻入我們的腦海之中。
測繪1班的拼搏精神，頑強(qiáng)的意志，集體榮譽(yù)感，對比賽的投入都是我們不可磨滅的收獲。
一根大繩，就像一個班級，當(dāng)所有同學(xué)都凝成一股勁，使勁沖時(shí)，那力量可震撼天地。一根大繩，凝集了整個班級的力量。如果每一個人都全力以赴，那么，這個班級就會無敵。這種團(tuán)結(jié)，如果能用在每時(shí)每刻，那么無論是哪個班級，都不會是這個班的對手。
我想憑著這股團(tuán)結(jié)和不服輸?shù)木�，我們測繪1班一定能在學(xué)習(xí)與文化生活中取得更好的成績。
從勝利走向勝利。
比賽心得體會15
1、 準(zhǔn)備，兩份說課稿，一份完整版，一份壓縮版。完整版是整個流程很詳細(xì)，壓縮版則是提綱式的，列出關(guān)鍵步驟就行。說課時(shí)，放一份完整版在桌面上，心里不慌，手中拿著壓縮版，不記得了可以看看，這樣就避免了拿著稿子讀到底的尷尬。
2、 開場白
尊敬的評委老師，你們好，（鞠躬）我是多少號，今天我說課的題目是什么什么。
3、 教態(tài)
站姿：不要搖晃
手勢：不要太多小動作，該有就有，手勢是隨著情感而自然呈現(xiàn)的，沒有語言和情感的滲透，
手勢顯得很僵硬。
眼神：自信正視前方，不要空洞，建議看著評委，眼睛不要不停地眨。
表情：微笑而不露齒，透著一種自信的微笑才是最好。
4、 說課稿的板塊構(gòu)成要完整規(guī)范。
說教材：該教材在本單元的地位（與本單元整體教學(xué)的關(guān)系）
說學(xué)情：教學(xué)對象的知識儲備、思維能力和情感態(tài)度處于什么發(fā)展階段，該階段的特征是什么 說教學(xué)目標(biāo)：①知識②能力③情感態(tài)度
說教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么
說教學(xué)方法：針對教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)制定切實(shí)可行的目標(biāo)，有探究法、討論法、講評法、對話法、啟發(fā)法、點(diǎn)撥法等
說學(xué)法指導(dǎo)：針對該階段學(xué)生情況指導(dǎo)相應(yīng)學(xué)習(xí)方法，不外乎合作探究、誦讀法等
說教法和學(xué)法都不要用太多空洞的理論，最好是直說用什么方法，該方法好處如何 說教學(xué)步驟：
① 導(dǎo)入，設(shè)置怎樣的情境，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣
�、� 朗讀整體感知：學(xué)生默讀，注音，初步熟悉課文；教師范讀；學(xué)生齊讀
�、� 提出問題，合作探究：有具體實(shí)例，有相關(guān)預(yù)設(shè)，有層次性的板書
�、� 教師小結(jié)：該篇文章主要寫了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么情感，對我們有什么啟發(fā) ⑤ 布置作業(yè)
⑥ 完整板書呈現(xiàn)
說教學(xué)反思：本堂課設(shè)計(jì)過程中的亮點(diǎn)有哪些，該如何保持發(fā)揮，不足之處有哪些，以后該如何改正。
5、 兩字要工整清晰
寫說課稿的稿紙要打格子，不然很容易寫歪。
寫字要舒展大方，不要寫字很小氣，力求清晰整齊，沒有藤蔓感。
黑板寫字要居中，課題正楷，板書規(guī)范清晰，層次性強(qiáng)。
不要賣弄書法，只要求清晰工整，所以楷書是最好的
6、 語言表達(dá)
語速適中，不要連珠炮，不要吞吞吐吐，吐字清楚，注意語氣要和情感節(jié)拍，輕重緩急 語言表達(dá)不要重復(fù)，語氣中要有親和力，因此語調(diào)不要尖，要平中帶抑揚(yáng)頓挫。
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