學生管理制度

　　在當下社會，很多地方都會使用到制度，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編整理的學生管理制度，歡迎大家分享。

學生管理制度1

　　學生會生活部制度主要涵蓋了部門職責、工作流程、團隊建設、考核評價以及活動策劃等方面，旨在規范生活部的日常運作，提升團隊協作效率，保障學生生活的有序進行。

　　內容概述：

　　1. 部門職責：明確生活部在學生會中的角色，包括但不限于宿舍管理、生活服務、活動組織等。

　　2. 工作流程：規定從任務分配、執行到反饋的完整流程，確保工作的高效執行。

　　3. 團隊建設：強調團隊精神，通過定期的團隊活動和培訓，提升成員間的凝聚力和專業技能。

　　4. 考核評價：設立公正公平的'評價體系，以激勵和監督成員的工作表現。

　　5. 活動策劃：規定活動的策劃、審批、執行和后期評估流程，確保活動的質量和影響力。

學生管理制度2

　　一、管理老師崗位職責

　　1、熱愛托管工作，對托管學生有愛心、責任心、耐心，尊重托管學生。

　　2、主動與托管學生家長配合，及時向家長匯報學生身心健康發展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進工作方法。

　　3、遵守各項規章制度，不遲到、不早退、不做私事。

　　4、團結同事，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論。

　　5、努力創設與教育相適應的良好環境，促進托管學生動手、動腦，使每個托管學生在不同水平上得到健康發展。

　　6、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業要求。

　　7、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人。為人師表，在學生面前行為規范，話不俗，語不高。

　　8、愛護公物，講究衛生，保護各種設施、教具。

　　二、管理老師崗位工作要求

　　1、按照學生作業統計表安排好托管學生課業輔導計劃。

　　2、負責搞好教室衛生清潔工作。保持室內通風、清潔整齊。

　　3、抓好托管學生思想品德教育和良好行為習慣培養，與家長建立良好溝通關系。

　　4、關注托管學生的身體康健，天氣變化要提醒學生增減衣服。

　　5、注意托管學生安全，家長來接送托管學生時，要簡單介紹托管學生的當天生活、學習情況。

　　三、與家長的日常溝通工作要求

　　1、每日放學，負責接送的管理老師在安全接學生到托管班后，要以發短信方式告之學生家長。

　　2、每日家長到托管班接學生時，老師須向家長介紹學生當天在托管班的生活及學習情況，注意收集家長對托管班的意見和建議并做好記錄;對托管期間生病的學生，管理老師還要當面向家長交代所采取措施，建議家長做好相關護理事宜。

　　3、對于因患病不能來托管的學生，管理老師要與學生家長經常聯系，問訊學生病情，關懷患病學生。

　　4、每周五下午，管理老師要填寫《托管學生家庭報告書》，并由學生轉交家長簽名，在下周一上學時回收家長簽名的反饋卡，并存檔。

　　四、學生的接送管理

　　1、學生放學，管理老師必須提前至少半十分鐘到校門等待;接到學生時，必須核對學生名單，防止漏接學生。

　　2、接送學生上下學時，全體學生要分列隊行走，不允許學生亂跑亂奔;

　　五、日常安全管理

　　1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時，當班管理老師必須問清來意并做好記錄，嚴禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學生。

　　2、如學生家長委托他人來接學生時，當班管理老師必須當場與家長進行電話溝通，核實接學生人員的身份，必要時對通話過程要錄音，并復印委托人身份證件。

　　3、學生在托管班發生突發事情時(如發病、受傷)，當班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時間向分管領導匯報情況，當事態超出老師處置能力并有惡化趨勢時，要立即送醫院并通知家長。

　　4、加強對托管學生的安全教育，不允許學生在走廊、樓梯追逐打鬧。

　　5、教育托管學生不要帶危險品上學或入班，每天抽檢學生所帶物品，注意觀察托管學生手里是不是有打火機、爆竹、刀子等危險物品，發現后及時收起來，防止發生安全意外。

　　6、托管班嚴禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時，要專人保管不得亂丟。

　　六、消防安全管理

　　1、及時檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。

　　2、及時更換破舊的`消防器材。

　　3、注意水、電、火等的安全管理工作。

　　七、衛生管理

　　1、室內外衛生每天一次小掃，每周一大掃并進行消毒。

　　2、保持室內空氣流通，下班后開窗通風，保持室內空氣新鮮。

　　3、托管學生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話通知家長接回孩子。

　　教育托管班管理流程

　　一、學生放學后，托管班老師到學校指定位置接到托管學生，并帶學生回到托管班教室。

　　二、短信通知學生家長，學生已安全接到托管教室，請家長放心。

　　三、老師監督學生完成作業，并核對學生記事本，檢查作業完成情況。

　　四、指導學生修改作業中的錯誤內容，加強對易錯知識點的認識。

　　五、帶領學生復習當天所學內容，根據學校老師安排，有計劃的預習新課。

　　六、托管過程中，教師嚴格糾正學生的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。

　　七、學生在大廳或C1教師里游戲、背誦。

　　九、家長簽字，接走孩子。

　　寫給小朋友

　　一、按時完成作業

　　二、溫習學過的知識，及時預習新知識

　　三、正確的坐姿和用眼對我們有很多益處

　　四、保持安靜，不要打擾其他小朋友做作業

　　五、保持教室內衛生，請把垃圾扔到垃圾桶里

　　六、多讀書，書籍是人類進步的階梯

　　七、常運動，運動才能保持強健的體魄

　　八、注意安全，不在教室內打鬧，不要亂跑，亂跳

　　九、尊敬師長，團結同學

　　十、相互幫助，與人為善

　　教育托管班注意事項

　　一、托管班負責學生在托管期間的安全。

　　二、托管班負責指導學生完成當天作業，以及復習、預習。

　　三、托管教師不得對學生進行語言攻擊，不得體罰學生。

　　四、托管班應與家長保持聯系，反應學生情況

　　五、托管班重視每位家長提出的寶貴意見

　　六、家長接走學生時，請簽名確認。

學生管理制度3

　　1，由各班的帶班老師集中本班午托學生。要求學生排好隊，由帶班老師檢查學生的到位情況，然后于11：30分把午托學生帶到學生飯堂，組織學生有順序進入飯廳，并指揮學生到指定的位置就座，學生就座后，要保持安靜，不得大聲喧嘩。

　　2，生活老師要做好學生用餐的管理工作，學生用餐時間要保持肅靜，不得喧嘩，做到文明用餐。要求學生要珍惜糧食，不得浪費糧食。

　　3，學生只能在宿舍的前面或附近玩耍，不能到危險的地方玩耍，不能做危險游戲、不能互相追逐、打鬧。在宿舍里不得互相追逐、不得在床上亂跳或用被子等物來打鬧，不得亂接觸電源、電線，不得擅自離開學校。若學生需請假的，務必有班主任準許的假條和由監護人向值班老師請假允許的`情況下，學生方能離開學校。

　　4，學生要洗手腳后，方能上床休息。午休時間學生不得講話、看書、做游戲等，務必進行午睡。

　　5，午休期間檢查各宿舍學生的午托管理情況。生活老師管理學生的午休工作，并做好午休情況記錄。

　　6，要求學生自覺清理周圍的清潔衛生，保證地面整潔無雜物。學生要洗臉、刷牙，并整理好自己內務。

　　7，屢次違反紀律且教育不改者，學校有權拒絕其參與午間的托管。

　　7、學生開餐時間

　　早餐：8：00-8：25

　　午餐：11：30-12：00

學生管理制度4

　　1、按時到校，不遲到早退，離校后及時回家，并在來回途中遵守交通規則，確保自身安全，否則后果自負。

　　2、嚴禁在學校內吸煙、喝酒，禁止隨地吐痰和亂扔垃圾。

　　3、在教室內和樓道內部大聲喧嘩、追逐打鬧。

　　4、愛護學校內一切公共設施和物品，凡損壞、丟失學校公物一律照價賠償。

　　5、對違反國家法令、校規校紀或者有不良行為的學生，視其情節嚴重，又屢教不改者，分別給予警告、記過、開除的處分。

　　6、對品學兼優、學以致用的學員，或為學校爭得榮譽的學員，學校給予表揚和獎勵。

　　7、學員學完教學計劃規定的全部課程，經考試，成績合格，發給其相應的證書。

　　8、刻苦學習，不畏困難，勤于思考，虛心請教，努力掌握科學文化專業知識和勞動就業技能，爭取成為德、智、體全面發展的合格人才。

　　9、尊重教師，認真聽講，按時完成作業，積極支持和配合教師完成教學活動，熱情幫助教師改進教學方法，提高教學質量。

　　10、團結友愛，培養集體主義精神和榮譽感，積極參加集體活動。

　　11、嚴格遵守學校的各項規章制度，國家的法律法規和社會公德。

　　12、遲到者需經老師同意才能進教室就坐。

　　13、聽從教師和班主任的指揮，上課時要定位就坐，衣著整齊，未經老師同意，不得隨便離座或進出教室。

　　14、不得吃東西，不做與上課無關的事情。需向老師詢問或回答老師提問時，要先舉手示意，允許后起立回答。上課時關掉移動電話。

　　15、愛護教室內一切教學設備、儀器和設施，未經老師或班主任允許，不得擅自動用教學儀器和設備。

　　16、做好擦黑板等工作。放學前認真做好值日。值日生負責關好門窗、電燈、電扇等。

　　17、每日填寫，最后匯總，報給教務管理人員，由教務存檔保留。

　　18、統一組織的`輔導時間和自習時間，一般不準請假，學員所在單位需要學員回去辦事的，應由單位與學校教務聯系，由學校酌定。凡是單位直接找學員本人聯系或招回的，學校一律不予承認，并按考勤規定記考。

　　19、病假、公假，必須事先履行請假手續和交驗病假條。假滿后及時結假。請假程序是“先向班主任請假，按批準權限批準后，方可生效。準假權限：病假原則上尊重醫生意見。事假、公假一天以內者，班主任有權批準;三天以內者，班主任簽意見，教務負責人批準;三天以上者，由校長批準。

　　20、早退和曠課的學員，應予以批評教育，經教育不改者要給予處分并通知單位，凡遲到、早退三次或遲到早退一次但時間超過30分鐘者，均按曠課一節處理。曠課累計達十節課者，令其退學，不退還其所交的所有費用。

學生管理制度5

　　一、目的

　　培養學生良好的行為習慣，確保學生個人財產的有效管理，避免個人財產的丟失和損壞，保證學生公寓正常的生活秩序。

　　二、適用范圍

　　重慶資源與環境保護職業學院學生公寓個人財產的管理。

　　三、內容

　　（一）后勤處制定、修改《學生公寓個人財產管理辦法》。

　　（二）系（部）、輔導員組織學生學習《學生公寓個人財產管理辦法》，教育學生增強安全意識，愛護、正確使用并妥善保管好個人財產。

　　（三）綜合管理科宿管工作人員履行學生公寓門衛職責。加強學生公寓安全管理和檢查，負責值班鑰匙的.保管和使用，對可疑人員進行詢問和處理。

　　（四）學生要保管好個人財產。

　　1．按照使用說明書和公寓管理制度的有關要求使用和保管好個人財產。

　　2．嚴禁私自配置鑰匙，不得將鑰匙借與無關學生使用。若丟失鑰匙向公寓服務員報告并配合作好換鎖工作。

　　3．積極消除個人財產不安全隱患并加強安全防護措施。

　　4．個人財產在學生寢室丟失或被他人損壞要向有關部門報告或自行協商合法處理。

　　5．節假日，學生本人對個人財產要采取有效保管措施，貴重物品要按規定作好寄存。

　　6．對正在發生的盜竊、搶劫或其他破壞學生個人財產的行為，學生要采取適當的合理、合法的措施予以制止，及時報告保衛處或其他有關部門。

　　（五）相關職能部門按照其工作職責對學生公寓公物設施進行管理和及時維修，確保學生個人財產安全。執行公務進入學生寢室要愛護并不能隨意使用學生個人財產。

　　（六）學校有關部門對違反《學生公寓個人財產管理辦法》，影響公寓安全屢教不改的學生應將有關材料報學生處給予相應處理。

學生管理制度6

　　1：一、二年級周一至周四統一在15∶25放學，周五16：30放學。三、四、五、六年級周一，周五放學時間在16∶30。每次接學生提前10分鐘到指定地點。

　　2，不得讓學生單獨行動。如有特殊情況可和另外一名老師商議，分批到學校，但是在有老師看管的情況下。

　　3，如有學生要買文具、食品等需先向老師說明，經老師允許才能去買，購買食物必須是面包，牛奶等能充當晚餐的，其他食物一律禁止購買。

　　4，如故意不帶或忘記攜帶，按考核制度處理。

　　5，如出現問題由接送老師付主要責任。如果學生因其他原因不能來學校上課的，老師需提前和家長聯系，確保事情的真實性。在孩子放學后必須確保家長來接孩子，(家長提出孩子可以自己回家的除外)

　　6，在此期間學生用簡單的晚餐如面包、牛奶等能充饑的食物，辣條等“垃圾食品”一律不得帶進學校。

　　7，學生按照語文、數學、英語的順序依次完成當天作業。

　　8 、 6∶20—6∶35為課間休息

　　9、 6∶35—7∶30進入第二堂課

　　10，供老師記錄并確定該學生的家庭作業情況。

　　11，如有特殊情況需舉手示意。

　　12，交頭接耳，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書任務，需向老師告知，可根據情況另外安排。

　　13，把作業本放在課桌的右上腳，供老師檢查，學生繼續寫下一門作業，如在寫作業的過程中遇到問題，可在旁邊做上記號，不會寫的題目暫時空在那里。

　　14，不得在教室里大聲喧嘩，不得玩彈力球，更不能相互追逐打鬧，其他同學在學習不得去打擾。

　　15：每個學生在學校的課堂表現，了解該生在學校的.作業完成狀況，上課的表現，發言，老師提問時回答狀況，并記錄到學生學習狀況登記表上備查作業完成狀況，對每個學生的性格特點和薄弱學科都要有比較詳細的了解。并記錄到學生學習狀況登記表上備查。(最好每天家長接學生的時候及時溝通)

　　16：每天上完課后，帶課的老師之間相互溝通，交流在帶課種遇到的各種問題，做到每個老師都能盡可能全面的了解每個學生的情況。對在上課種遇到的不會解答的問題，課向值班老師咨詢，不要把問題帶到第二天。

　　17：對學生應多鼓勵激勵，摸索學生的性格，根據每個學生的特點進行適當的激勵，出現問題要嚴厲的批評(比如：某某今天的字寫的比以前有進步多了，很聰明背書背的很快，以后要把字寫的更好就跟好了)，對于同年級的學生作業量相仿的情況下可以進行默寫背誦的競爭，同一個年級的背誦任務都是一樣，只是教學課程的進度上有所差異，所以當天只要作業完成好，當天的背誦默寫任務完成，

學生管理制度7

　　為了加強學生日常管理和學風建設，規范學生的請假行為，特制定本制度。

　　一、請假規則

　　1.請假分事假、病假、公差假三種。

　　事假，因私人或家庭親屬的重大事件無法按學院規定時間上課而提出的請假，一般情況下不得請事假；病假，因身體健康原因無法按時上課而提出的請假,病假同時須提供校醫院診斷證明或市級以上醫院的相關證明；公差假，因參加校內外開展的重大活動，并經有關院系領導證實后確無法按時上課而提出的請假。

　　2.學生因病、因事、因社會工作等原因不能按時上課或參加全校性集體活動，必須辦理請假手續，否則按曠課處理。

　　3.學生請超過一天的需與學生家長電話聯系，核實學生請假事由。

　　4.考試、考查（包括補考）時，除病假外，一般不得請假。如必須請假，不論時間長短，均須報系辦審批，同意請假后需辦理緩考手續。

　　二、請假程序

　　1.學生請假，應事先填寫請假條（參見統一格式），說明請假的原因和起止時間。請病假需要校醫院或市級以上醫院的有效證明。請事假要有充足理由，一般應從嚴掌握。

　　2.需要班長或者值班班干部簽署意見。

　　3.到輔導員處簽署意見。

　　4、到總支書記或系主任助理處審批，并辦理相關手續。

　　三、準假權限

　　1.一天內的假（僅限當天19：00前返校），班值班干部簽署意見，由輔導員審核，由辦公室主任審批。

　　2.兩天以內的請假，班值班干部簽署意見，輔導員與家長核實后簽意見，明確需要請假的起止時間、假條數量，總支書記審批。

　　3.三天以上的請假，由系主任助理簽署意見，報系主任審批。

　　4.七天以上的請假，由系主任簽署意見，報教學部審批。

　　5.班級干部一律沒有準假的權利。

　　四、補假手續

　　1.學生因急事但無法事先請假的，應在一天內由學生家長或輔導員代為辦理補假手續。補假期滿，不能銷假者應事先辦理續假手續。

　　2.學生在假期、節假日必須按學校的.規定按時離校、返校，逾期不歸者必須持有效證明辦理補假手續，否則按曠課處理。

　　五、銷假

　　請假期滿，返校后必須及時到輔導員處銷假，否則超過準假時間者，按曠課論處。對沒按時返校者，需要上報黨總支書記，查清原因，酌情處理。

　　六、其它

　　1.學生請假，如果學生以欺騙手段請假，被查出，則取消該生的請假資格，并追究相應的責任。

　　2.學生未履行請假手續，輔導員已經同意的情況下，學生按曠課處理，同時要追究輔導員的責任。

　　3.如學生違反請假制度，均作曠課處理。

　　4.學生請假時數不得超過一學年授課總數的三分之一（含事假、病假、公差假），否則要求休學，不得參加考核。

　　5.所有學生、班干部、輔導員等都應當嚴格按照本制度規定的程序履行自身的義務和職責。

　　6.對駕校考試、非直系親戚結婚等情況一律不許準假。

學生管理制度8

　　日常項目管理制度是企業運營中不可或缺的一部分，它旨在確保項目的高效執行，提高團隊協作，保障資源的有效分配，并確保項目目標的'順利實現。制度主要包括以下幾個核心組成部分：

　　1.項目規劃與啟動

　　2.組織架構與職責分工

　　3.項目執行與監控

　　4.風險管理與問題解決

　　5.溝通協調機制

　　6.項目變更控制

　　7.項目評估與反饋

　　內容概述：

　　1.項目規劃與啟動：定義項目目標、制定項目計劃、設定里程碑和時間表，確保所有參與者明確項目范圍和預期成果。

　　2.組織架構與職責分工：明確項目團隊成員的角色和職責，建立有效的匯報關系，以促進團隊間的協作和責任落實。

　　3.項目執行與監控：執行項目計劃，通過定期檢查和報告來跟蹤項目進度，確保項目按預定路線前進。

　　4.風險管理與問題解決：識別潛在風險，制定應對策略，及時處理項目中出現的問題，降低對項目進度的影響。

　　5.溝通協調機制：建立多渠道的溝通方式，確保信息在團隊間暢通無阻，以便于決策和問題解決。

　　6.項目變更控制：規定變更請求的流程，對變更進行評估，確保變更不會對項目產生負面影響。

　　7.項目評估與反饋：項目結束后，進行績效評估，總結經驗教訓，為后續項目提供參考。

學生管理制度9

　　一、午托班生活管理人員是我校教職工隊伍的一部分，是午托學生中午吃飯、休息的管理者、組織者，午托班各位人員要充分認識到自己的責任重大，扎扎實實做好管理工作。

　　二、要以身作則，做到語言文明、衣著得體、舉止大方，言傳身教，做學生的表率。

　　三、虛心學習，掌握必要的《教育法》、《心理學》知識，不斷提高自己的組織能力，提高自己的管理水平。

　　四、服從學校和總務處的.工作安排，上班時間(10：15-14：15)不遲到、不早退，有事請假，工作認真負責，積極主動。

　　五、關心熱愛學生，組織學生吃飯、休息時，要認真檢查學生人數，防止學生出走，不打罵學生，不體罰或變相體罰學生，遇突發事件及時處理，并向總務處反映情況。

　　六、要關心調皮生，想方設法做好他們的思想工作，轉變學生的思想，培養他們良好的午餐、午休習慣。

　　七、學生午托休息室的設備都是學校公物，要保護，不準故意損壞。損壞公物要照價賠償。

　　八、要注意安全，不準讓學生追逐打鬧，離開學生午休室要關好門窗和電器設備。要學會使用消防設備，以應付意外事故。

　　九、講究個人衛生，替學生分發食物要洗手，保持午休室空氣清新，環境衛生，生活用品擺放整齊。

　　十、同事之間要團結合作，在分管好自己班級工作的同時，互相幫助，互相學習，有良好的集體觀念。

　　十一、為了進一步做好午托管理工作，每學期至少舉行一次家長考察日以及午托家長會。

學生管理制度10

　　一、規章制度的目的和范圍

　　1. 目的：建立嚴格的校規校紀管理制度，規范學生行為，促進學生健康成長，維護校園安全和穩定。

　　2. 范圍：本規章制度適用于本校所有在校學生。

　　二、制度制定程序

　　1. 預備階段：明確制定規章制度的目的、范圍。組建規章制度制定小組。

　　2. 起草階段：收集相關法律法規和公司內部政策規定，制定草案。

　　3. 審批階段：組織專家和相關部門審查草案，征求意見，修改草案，形成正式制度。

　　4. 實施階段：在學校內部宣傳并實施制度。

　　三、各項制度的內容

　　1. 學生行為規范制度

　　(1) 名稱：學生行為規范制度。

　　(2) 范圍：適用于所有在校學生。

　　(3) 目的：促進學生健康成長，規范學生行為。

　　(4) 內容：

　　1) 學生要遵守國家法律、法規和學校規章制度。

　　2) 學生要尊重師長，團結同學，維護校園和諧。

　　3) 學生要維護校園環境，不得在校內亂扔垃圾，不得在校內吸煙，擅自改變教室、實驗室等場所配置。

　　4) 學生要遵守道德規范，不得有欺凌、斗毆、非法持有和販賣毒品等違法行為。

　　(5) 責任主體：所有在校學生。

　　(6) 執行程序：學校將在新生入學時向學生宣傳并強調該學生行為規范制度。學校開展宣傳教育，加強學生自我約束和班級管理，引導學生自覺遵守該規定。

　　(7) 責任追究：對違反本制度行為的學生將根據情況給予批評、教育、處罰等，情節嚴重者，將移交學校有關部門或按學校現行管理制度處理。

　　2. 學生活動規范制度

　　(1) 名稱：學生活動規范制度。

　　(2) 范圍：適用于所有在校學生。

　　(3) 目的：規范學生的學習和生活行為，促進學生健康成長。

　　(4) 內容：

　　1) 學生參加學校活動要遵守舉辦方的規定。

　　2) 學生參加外出活動要遵守安全規定，并事先得到家長和學校同意。

　　3) 學校舉辦的活動，學生要積極參加，樹立良好的'形象，增強社會責任感。

　　(5) 責任主體：所有在校學生。

　　(6) 執行程序：學校將在獎勵優秀學生和開展其他工作之際進行宣傳教育，引導學生樹立良好的行為習慣和社會責任感。

　　(7) 責任追究：對違反本制度行為的學生將根據情況給予批評、教育、處罰等，情節嚴重者，將移交學校有關部門或按學校現行管理制度處理。

　　3. 學生獎勵制度

　　(1) 名稱：學生獎勵制度。

　　(2) 范圍：適用于所有在校學生

　　(3) 目的：激勵學生，促進學習和成長。

　　(4) 內容：

　　1) 學校將在開展各類比賽和活動中，及時評選表彰優秀學生。

　　2) 學生在課內課外表現突出或作出貢獻，也將得到學校的嘉獎和獎勵。

　　(5) 責任主體：學校領導、教師。

　　(6) 執行程序：學校將在每個學期結束時進行表彰和頒獎。對于特殊情況下的表彰和獎勵，學校將根據具體情況及時公布。

　　(7) 責任追究：無需追究。

　　4. 學生懲戒制度

　　(1) 名稱：學生懲戒制度。

　　(2) 范圍：適用于所有在校學生。

　　(3) 目的：維護校園秩序和安全，懲戒違反校規校紀的學生。

　　(4) 內容：

　　1) 學校將對學生的違規行為進行懲戒。情節輕微者，可以給予批評和教育，情節較重者，可以進行警告、撤銷或者扣除獎勵，情節嚴重者，可以給予留校察看、暫停或者退學等處理。

　　2) 對于有違法行為的學生，學校將及時移交有關部門處理，并保護有關人員的經濟、身體和其他利益。

　　(5) 責任主體：學校領導、教師。

　　(6) 執行程序：學校領導和教師將對學生的違規行為進行嚴肅處理，并對學生進行必要的教育和引導。

　　(7) 責任追究：對于違規行為較嚴重，影響惡劣或有違法行為的學生，學校將依照學校現行管理制度進行相應的處理。

　　四、相關法律法規

　　1. 《勞動合同法》

　　2. 《勞動法》

　　3. 《勞動保障監察條例》

　　4. 《行政管理法》

　　以上是學生管理制度的基本規定和內容，我們將根據實際情況實時更新、完善該制度，以便時刻符合我國法律法規，保障學校的健康有序運營。

學生管理制度11

　　一、積極宣傳各級政府的資助政策和有關規定，督促各級學校嚴格執行國家的資助政策和規定。

　　二、督促各級學校認真評議申請資助的學生在校期間的經濟生活狀況，確保符合條件的`學生得到資助。

　　三、督促各級學校根據評議結果，將受助學生名單在校公示一周以上，無異議后上報名單及有關證明材料。

　　四、準確掌握國家助學金及其他資助資金的管理。對符合條件的學生提供的證明材料進行嚴格的審查。

　　五、適時對有關受助學生使用資助金的情況進行調查；對受助學生異動情況進行檢查；對各級學校發放資助資金情況進行審查，防止弄虛作假、截留挪用專項資助資金。發現問題，及時糾正。

　　六、及時向財政及有關部門申請下撥資助款，確保資助資金及時、準確、足額發放到受助學生手中。

　　七、監督資助資金發放的清查、記賬工作，確保專款專用。

　　八、做好資助工作資料收集、整理、存檔工作，接受社會監督。

學生管理制度12

　　衛生管理制度

　　一、個人衛生

　　1、早睡早起，保證足夠睡眠時間。

　　2、做到十不：不留(染)指甲、不染(燙)發、不化妝、不帶飾物、男生不留長發、不喝生水、不挑食、不吃零食、不隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、不亂倒剩飯菜。

　　3、做到四勤：勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲、勤換衣服。

　　4、每天早晚刷牙，洗臉。

　　5、吃飯要細嚼慢咽，吃飯時不說笑。

　　6、自帶水杯和紙巾(手帕)。

　　7、讀寫姿勢正確。

　　8、每天打掃房間一次，常曬被褥。

　　9、定時接受預防針注射及每年一次的體檢。

　　10、積極參加體育鍛煉和勞動。

　　二、教室內務衛生

　　1、地面：無灰塵、紙屑、粉筆頭、痰跡、口香糖等雜物，教室及教室門外的走廊要求每天打掃兩次，每天隨時保持干凈，按時打掃，不可拖延。

　　2、墻壁要保持干凈，嚴禁出現腳印、亂貼亂畫的痕跡等。

　　3、門窗：門窗擦試干凈，無灰塵，窗臺上不能擺放物品。

　　4、桌椅：桌面、椅面清潔，無亂貼、亂畫、亂刻痕跡，桌面、抽屜內物品擺放整齊，無紙屑;講臺上整潔干凈，物品擺放有序;整個教室桌、椅排放整齊。

　　5、講臺：桌面上干凈、擺放整齊，柜內整潔、無雜物。

　　6、黑板：要及時擦干凈，粉筆槽要經常清理，黑板頂部要擦拭干凈。

　　7、角落：要求衛生用具擺放整齊、無衛生死角。

　　8、紙簍內的.垃圾及時倒干凈，垃圾筒及時清洗。打掃后所有垃圾按學校指定位置擺放。

　　9、教學儀器：電腦、投影儀、錄音機等教學儀器要擺放好，無灰塵，注意保養。

　　10、圖書角要保持整潔，圖書擺放有，圖書數量要求100本以上。

　　三、衛生清潔區

　　1、無磚頭瓦片。

　　2、無雜草樹葉。

　　3、無紙片果皮。

　　4、無泥沙痰跡。

　　8、學校小學生管理制度

　　為了維護正常的教學秩序，完善教育制度，對學生違制度，遵循教育批評、懲罰、改正的原則真正達到育人的目的，特制定制度如下：

　　1、凡無故曠課，經教育不改，曠課達到2天，給予警告處分;達到4天給予嚴重警告處分;達到1周者，給予箭處分。

　　2、連續4次遲到算一次曠課;連續曠課達2周，以上者給予記過處分，同時按學籍管理規定改為試讀生;累計曠課達3周，給予留校察看處分，因曠課達到4周者按自動退學處理。

　　3、違課堂規則，破壞課堂紀律，造成教學難以進行者，停課教育并請家長，經教育仍不改正者，給與相應處分。不認真學習，不完成作業累計達到3次，停課教育并請家長;因不完成作業而請家長累計達到3次且屢教不改者，學校請家長陪讀，家校聯合對學生進行教育。

　　4、違學校制度，破壞公共財物，造成嚴重后果，除賠償外，給與警告處分;經常打架、罵街且屢教不改者，給與警告處分。

　　5、不接受教師的正確教育，對教師采取粗暴蠻橫的態度，甚至有漫罵或報復行為的給予嚴重警告處分。

　　6、小學生不抽煙、不喝酒、不賭博、不去網吧，一旦違者記過一次。

　　7、在社會上有違法行為，被機關受審處理的小學生，視情節給予記過、留校察看直至開除學籍處分。

　　8、同學之間發生矛盾不能正圈理，而動手打人或發生群毆，學校進行嚴肅批評教育，進教育不改造成一定后果，視情況和態度可分別給予警告、嚴重警告、箭、記過處分、視情節惡劣的送交機關處理。

　　9、凡警告3次，嚴重警告2次，箭2次，記一次過者，改為試讀生，請家長陪讀，與學校攜手共同教育。

　　10、上述細則作為衡量處分等級是參考在細則中沒有包括的情況而應當處分時，酌情給與相應的處分。

　　說明：

　　1、警告：停課教育一天，請家長。嚴重警告：停課兩天，由學校征求教師意見，在做出處理決定。

　　2、撤銷警告等處分應在三個月后，本人申請，學校審批即可。

　　3、對違紀執行數錯并處、再犯從嚴的原則。

學生管理制度13

　　1、全年招收新生，額滿為止。新生報名入學，立即填寫新生登記表，并交納學費。

　　2、每學期初應及時繳納學費，逾期不交者，不保留學籍。學費標準不擅自變更，繳費后，不退費。（特殊情況待定）

　　3、為了規范教學，學生進入課堂須統一著裝，不佩戴任何飾物，女生需結扎頭發。

　　4、學生上課，家長不準進教室，保證課堂教學，在窗外觀看也請不要講話，保持安靜的'學習環境。

　　5、學生請假應向老師提前請假，請假超過學期的1/4課時，不允許參加考級。

　　6、學生報名參加考級，比賽，表演需在規定時間內到任課教師處報名，若過期未報則以自動放棄。

　　7、考級時間在每年7月，證書頒發在3個月后，成績不合格的學生將發給“結業證書”，但不能升級，可以留級。

學生管理制度14

　　一、學生的接送

　　1、確定各年級學生的放學時間，每次接學生提前5分鐘到指定地點。

　　2，不得讓學生單獨行動。如有特殊情況可和另外一名老師商議，但是必須在有老師看管的情況下分批到學校。

　　3，如有學生要買文具、食品等需先向老師說明，經老師允許才能去買，購買食物必須是面包，牛奶等能充當晚餐，其他食物一律禁止購買。

　　4，如出現問題由接送老師負主要責任。如果學生因其它原因不能來學校上課的，老師需提前和家長聯系，確保事情的真實性。在放學后必須確保家長及家長指定的家人來接學生，如家長因特殊情況不能來接，由老師幫助送學生回家，家長提出孩子可以自己回家的情況除外。

　　5、每個班需有一名學員家長告知托管老師作業內容。(學校作業班任都以校訊通發給每個家長)

　　二、上課安排

　　1，在此期間學生用簡單的晚餐，如面包、牛奶等能充饑的食物，辣條等“垃圾食品”一律不得帶進托管班。

　　2，學生按照語文、數學、英語順序依次完成當天作業。

　　3、適當安排課間休息。

　　三、溝通

　　1，摸索學生的性格，根據每個學生的特點進行適當的激勵，出現問題也要嚴厲的批評，對于同年級的。

　　2，作業完成狀況，老師與家長接送學生時進行溝通。促使每個學生更快的`進步。

　　四、上課紀律

　　1，如有特殊情況需舉手示意。

　　2，交頭接耳，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書任務，需向老師告知，可根據情況另外安排。

　　3、把作業本放在課桌的右上腳，供老師檢查，學生繼續寫下一門作業，如在寫作業的過程中遇到問題，可在旁邊做上記號，最好用鉛筆不會寫的題目暫時空在那里。

　　4、不得在教室里大聲喧嘩，更不能相互追逐打鬧，其他同學在學習時不得去打擾。

學生管理制度15

　　為了營造一個安全、舒適、有序的午托環境，以確保每位午托學生的.安全，特制定如下管理制度：

　　第一條：凡在本午托的學生都必須嚴格遵守本制度，服從管理，接受安排，文明作息。

　　第二條：要團結友愛、互相幫助、不得吵架、打架、說臟話或隨意喧嘩。

　　第三條：學會與人相處，尊重他人、包容他人，不與同學爭執、吵架、打架，不私自亂動他人物品，有矛盾尋求老師幫助解決。

　　第四條：放學后自覺回到午托，不得擅自離開或者去其他地方，路上不準追趕，要注意安全。

　　第五條：如需使用午托的插頭、空調、風扇等電器用品，需向午托老師申請同意后方可使用，以免發生危險。

　　第六條：注意個人衛生，保持個人用品干凈整潔以免影響他人。

　　第七條：有事外出必須先向老師報告，經允許后方可外出。

　　第八條：用餐時保持安靜做到食不語，用餐期間只能在餐廳，不得隨意走動，餐后自覺刷碗。

　　第九條：珍惜糧食，厲行節約，盡量吃完所分配的飯菜，不得隨意丟掉。

　　第十條：午休時間可以臥床休息或寫作業，不準講話、喧鬧，上廁所要輕手輕腳，不能影響其他同學。

　　第十一條：遵守作息時間，準時起床、就餐、休息、洗漱等，休息后不得再有聊天、打鬧現象。

　　第十二條：放學后必須如實告知輔導老師當天作業內容，并認真工整完成，寫作業期間不得喧嘩、交頭接耳、吃零食、玩玩具，如有不明白的內容詢問輔導老師。

　　第十三條：老師將學生每天的表現記入“學生每日表現日志”中，并每周由家長閱讀簽字，以了解學生每周的表現。

　　第十四條：如違反相關規定，將接受相應的懲罰，并如實反饋家長，如表現優異午托會有相應獎勵以資鼓勵。

【學生管理制度】相關文章：

學生管理制度04-27

學生考勤管理制度04-10

學生健康管理制度04-03

學生課間管理制度04-21

活動學生管理制度07-14

學生營養管理制度04-22

接送學生管理制度04-23

2022學生管理制度04-23

學生就餐管理制度05-23