崗位實習方案

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，預先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的崗位實習方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　根據教育部關于“大力推進校企合作、工學結合，積極推行半工半讀、工學交替和崗位實習，認真總結和大力推廣先進經驗，深入推進建立健全崗位實習制度”的指示和教育部等八部委聯合頒發的《職業學校學生實習管理規定》(職教成[20xx]4號)等文件精神，為做好學校20xx年學生崗位實習工作，特制定此方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實國務院、教育部關于學校開展“校企合作”和中職學生開展崗位實習的有關精神，不斷提高學校教育質量，培養學生良好的職業道德和艱苦創業、誠信守紀、團結協作精神，實現學生培養目標與用人單位要求的無縫對接，更好地服務社會經濟。

　　二、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　帶隊老師：

　　職責：

　　1.考察、甄選企業,向教育主管部門備案;

　　2.向學生及家長宣傳崗位實習政策;

　　3.組織實施崗位實習具體工作，建立健全實習管理制度,護送學生到企業崗位實習;

　　4.負責學生崗位實習過程中的信息聯絡、思想溝通、具體管理。

　　三、工作職責：

　　(一)學校：

　　1.成立20xx年秋季學期崗位實習領導小組，統一、有序、嚴謹地做好學生崗位實習工作。

　　2.以班為單位，整體安排，選擇較為優秀的且專業對口或相近的企業集體進行崗位實習。

　　3.參加崗位實習的學生必須圓滿完成4個多月的實習時間。

　　4.學生在崗位實習前，學校與學生和企業簽訂協議書，并監督企業與崗位實習學生簽定用工合同，學校安排實習指導教師駐廠督促合作單位，對學生進行跟蹤服務和管理。

　　5.實行崗位實習請假報告制度。學生在崗位實習過程中，因特殊情況離崗必須向學校駐廠教師申請，由駐廠教師和企業溝通同意后，向學校報告，學生方可離廠。

　　6.駐廠教師必須每天到車間了解學生工作情況，并與學生進行交流溝通。

　　7.崗位實習學生每月報酬由學生與企業核對，采用工資卡支付。

　　(二)企業：

　　1.必須為崗位實習學生提供安全的食宿條件，便于學校駐廠教師統一管理。

　　2.必須保證學生崗位實習專業對口，并指派相應的技術人員進行指導。

　　3.必須安排管理人員與駐廠教師一起對學生崗位實習的安全和紀律進行管理。

　　4.學生吃住免費，同工同酬支付實習報酬。每月按時與學生核對工資情況，并將工資打到學生工資卡。

　　5.必須為崗位實習學生購買意外傷害險和工傷保險。不得向學生提供有毒、有害等危險性崗位。

　　四、實施步驟

　　1.6月下旬遴選（專業對口或相近、單位資質、誠信狀況、管理水平、實習崗位性質和內容、工作時間、工作環境、生活環境以及健康保障、安全防護等方面）、考察、確定崗位實習企業。

　　2.7月上旬崗位實習領導小組向學生廣泛宣講崗位實習政策，并對學生進行崗前培訓，使學生提前熟悉企業文化，學習企業管理制度，適應崗位實習的紀律要求。向家長發放告知書，簽訂實習安全協議書，確定實習學生（年滿十六周歲、身體狀況符合實習條件、家長及本人自愿、無較大違紀記錄）。

　　3.8月下旬收集參加實習學生有關材料、證件，做好學生崗位實習準備工作，入職前學校與學生、崗位實習企業簽定有關協議。

　　4.8月底9月初護送崗位實習學生到企業實習。

　　5.20xx年1月上旬學校與企業共同做好離廠準備，護送學生返校。

　　五、崗位實習紀律要求

　　1.崗位實習必須遵從集體原則，不準學生個人私自離校到企業。

　　2.崗位實習學生應時刻牢記自己的“雙重身份”，既是企業職工又是學校學生，因此，學生既要無條件服從企業各級負責人的正確領導和工作安排，遵守企業的一切規章制度，又要接受學校的教育和管理，嚴格要求自己。

　　3.學生崗位實習往返途中，聽從護送老師指揮，注意自身安全，不準擅自行動;上崗后不準擅自離開企業，如擅自離開，按自動退學處理，一切后果由學生自負。

　　4.崗位實習學生必須利用工余時間學習文化、技能知識，參加有益于身心健康的娛樂活動，嚴禁賭博、酗酒，不得進入營業性舞廳和歌廳，不得參與其它違規違法活動。

　　5.班主任要督促參加崗位實習的學生家長支持其子女落實學校《實習細則》、認真完成《實習手冊》填寫，并教育其子女勤勞、守紀、誠信、負責、上進;教育子女牢記“安全重于泰山”，珍惜生命，使其成為一名優秀公民和合格的技能型人才。

　　六、學生崗位實習學習內容

　　1.學習企業員工的愛崗敬業精神。

　　2.學習企業員工的吃苦耐勞精神。

　　3.學習員工的嚴肅認真的工作態度。

　　4.學習員工的誠實、守時品質。

　　5.學習企業的科學管理技能、企業文化、制造技術。

　　6.學習相關專業知識，相關設備的加工技能。

　　七、崗位實習達到的目的

　　1.轉變觀念。讓學生從學校學習中切換到現實社會中去，在思想觀念上適應社會，了解用人單位對畢業生的要求，特別是職業素養上應當具備哪些，以利于做到缺什么補什么。

　　2.增強崗位意識。中職畢業生畢業后走向社會，大多是從事一線工作，要增強崗位責任，就必須崗位深入到生產一線進行腳踏實地的工作，兢兢業業的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感。

　　3.增強社會經驗。增強社會經驗，也是增加工作經驗。崗位實習不僅僅是一種勞動鍛煉，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干。

　　某某學校

　　20xx年7月14日

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