崗位競聘實施方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的崗位競聘實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

崗位競聘實施方案1

　　一、競聘目的

　　為推進公司人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，建立以“全員聘用、分層聘任”為主要內(nèi)容的干部能進能出的用人機制，以“公開選拔、競爭上崗”為主要方式的干部能上能下的管理機制。通過改革，規(guī)范用人制度，全面提高公司干部隊伍的素質(zhì)。以競爭促激勵，從而激發(fā)干部員工的工作積極性和創(chuàng)造性，促進公司的全面發(fā)展�，F(xiàn)結合公司實際，特制定本實施方案。

　　二、實施原則

　　1、堅持公開、公平、公正和擇優(yōu)任用的原則。

　　2、堅持既注重學歷，更注重工作經(jīng)驗和工作業(yè)績的原則。

　　三、組織機構

　　成立競聘評審組（以下簡稱“評審組”），負責對參加競聘人員任職能力的`推薦和綜合評審。評審組由總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源部長、市場部長、生產(chǎn)部長、綜合管理部長、技術部長、質(zhì)量部長、財務部長組成。

　　四、競聘崗位

　　競聘部門及崗位人數(shù)：

　　競聘崗位的工作職責和崗位要求見（附件一）。

　　五、競聘流程

　�。ㄒ唬┕�布競聘方案

　　通過公司內(nèi)部發(fā)文公布擬競聘崗位、聘任條件、競聘程序等信息，鼓勵公司內(nèi)部優(yōu)秀人才踴躍參加競聘。

　　（二）競聘條件

　　1、思想政治素質(zhì)好，有較強的組織觀念和大局意識，事業(yè)心和責任心強，工作勤奮積極，實績比較明顯，在群眾中有較高的公認度；有一定的組織領導和協(xié)調(diào)管理能力，具備擔任中層職務所需的相關知識和工作經(jīng)驗；工作作風扎實，公道正派，廉潔自律，善于團結同志。年度考核合格；身體健康，精力充沛；嚴以律己，清正廉潔；具有管好員工、充分發(fā)揮員工工作積極性的能力；保質(zhì)保量地完成工作任務，能妥善協(xié)調(diào)與相關部門的工作關系，工作具有開拓創(chuàng)新能力，對工作中出現(xiàn)的新問題具有較好的決策能力；

　　2、參加競聘者年齡應在50周歲以下，具有大專以上文化程度，身體健康，德才表現(xiàn)和工作實績突出，群眾測評度優(yōu)良以上的。競聘正職職務，應擔任過副職2年以上，對現(xiàn)任機關中層干部參加競聘上崗的，視情況可以適當放寬任職資格條件。

　�。ㄈ�）公開報名

　　1、所有自愿和推薦報名的員工須填寫《中航工業(yè)貴州航空動力有限公司崗位競聘報名表》（見附件二），并附個人自薦材料不少于20xx字（自薦材料內(nèi)容：包括個人業(yè)務技術、管理知識、能力自述、對競聘崗位的認識、工作設想、工作目標等），附學歷證書和專業(yè)技術職務資格證書復印件�！秷竺�表》可向公司人力資源部索取。

　　2、《報名表》須于年月日前直接交公司人力資源部。

　�。ㄋ模┵Y格審查

　　1、公司人力資源部按照競聘崗位的要求，對報名參加競聘的人員進行資格審查，初步確定參加競聘人選，并公布。

　　2、資格審查應在月日前結束。

　　（五）競聘面試：

　　1、競聘演講時間：年月日

　　2、競聘演講內(nèi)容：個人基本情況、競爭優(yōu)勢，對競聘崗位認識與工作思路、具體目標與落實措施等.

　　3、要求：資格審查合格的應聘人員，在競聘會議上做限時15分鐘的崗位應聘陳述。然后由競聘領導小組成員對其進行隨機問答；著重考察申報人對崗位的認識、工作設想、工作目標以及邏輯思維能力等。

　　4、綜合考核：競聘評審組依據(jù)競聘者報名材料、競聘演講情況、年度考核結果、綜合考慮的基礎確定聘任者，具體考核辦法：

　　①員工綜合素質(zhì)考核占40%

　�、趩T工業(yè)績考核成績占40%

　�、鄹偲该嬖嚦煽冋�20%

　�。�六）確定聘任人選

　　1、評審結束過后，人力資源部向評審組通報評審情況，并提出擬聘任人選名單人在全公司范圍內(nèi)進行公示，其他員工可于公布之日起2日內(nèi)提出異議；

　　2、異議期屆滿，人力資源部將擬聘任名單報送董事長兼總經(jīng)理最終審核確定。

　　3、名單最終確定后，由人力資源部行文發(fā)布正式任命書及期限

崗位競聘實施方案2

　　為進一步深化教育人事制度改革，實現(xiàn)學校人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，調(diào)動教師工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，根據(jù)新密市教體局崗位競聘實施意見及我校實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持“按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，按照“民主、公開、競爭、擇優(yōu)”的要求，實現(xiàn)有身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉換，調(diào)動廣大教師的工作積極性，增強教師隊伍活力，促進我校教育教學事業(yè)的發(fā)展。

　　二、競聘條件

　　1、基本條件

　�、僮袷貞椃ê头�律；具有良好的品行；

　�、谌〉孟鄳獚徫坏娜温氋Y格；

　　③近3年年度考核等次均為合格以上；

　�、苓m應崗位要求的身體條件。

　　2、專業(yè)技術崗位基本條件

　　專業(yè)技術崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術職務評聘的有關規(guī)定執(zhí)行。其中副高級(分別對應五、六、七3個等級)、中級（分別對應八、九、十3個等級）、初級（分別對應助理十一、十二2個等級和技術員十三級）內(nèi)部不同等級崗位專業(yè)技術人員在競爭同一級別內(nèi)上一等級的`崗位時，須在下一等級崗位上聘滿三年或首次崗位等級競聘時在該崗位上已聘滿六年的可直接競爭同一級別內(nèi)的最高等級崗位。

　　3、工勤技能人員競聘專業(yè)技術崗位條件

　�、偃〉盟�競聘崗位相應的專業(yè)技術職務任職資格，其中競聘職業(yè)資格準入控制的專業(yè)技術崗位，應取得相應專業(yè)技術準入資格；

　�、诰哂兴�競聘專業(yè)技術崗位要求的專業(yè)知識和工作能力；

　�、墼诒緦W校教學一線工作滿三年以上，現(xiàn)仍在教學崗位，且進三年年度考核均被確定為合格及以上等次；

　�、芄で诩寄苋藛T原則上應參加相應層次專業(yè)技術崗位最低等級崗位的競聘。

崗位競聘實施方案3

　　一、指導思想

　　為了進一步推進干部選拔任用民主化進程，在學校領導干部使用中引入競爭激勵機制，拓寬選人用人渠道，建設一支能夠適應新形勢要求，具有領導學�，F(xiàn)代化教育能力的高素質(zhì)的干部隊伍，學校決定在選配中層職位時實行競聘上崗，并制定本實施方案。

　　二、基本原則

　　競聘上崗貫徹干部隊伍“四化”方針，堅持德才兼?zhèn)�、群眾公認、注重實績和“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則。

　　三、競聘崗位和職數(shù)

　　教導主任1

　　教導處副主任1

　　大隊輔導員1

　　總務主任1

　　校辦主任1

　　四、報名條件

　　1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有奉獻精神和強烈的'責任感。

　　2、有較強的教育理論水平，較強的教學業(yè)務和教研、科研能力及組織管理能力，具有開拓創(chuàng)新的精神。

　　3、具有大專以上學歷，身體健康。

　　五、工作程序與時間安排

　　1、公開競聘方案、進行滿意度測評。召開全體教師會議，公開競聘方案，認真做好宣傳發(fā)動工作，并對上屆學校中層干部進行民主測評。

　　2、公開報名。采用個人自薦、群眾舉薦、組織推薦等公開報名形式，鼓勵符合資格條件的人員參與競爭。

　　報名時間：

　　xxxxxx年8月10日—8月20日下午4：00。

　　報名方式：

　　(1)網(wǎng)上報名。請在網(wǎng)站上下載《寧波市怡江小學競聘中層干部報名表》，按要xxf填好后發(fā)至xxxxxxxxxxxx@xxxxxx。com中并告知校長。電話：135xxxxxxxx3301

　　(2)現(xiàn)場報名。到校長室填表報名。

　　3、公開競崗。通過競崗演講、民主測評、組織考察、擇優(yōu)錄用。

　　4、公推公選。在學校內(nèi)部進行公推公選。

　　5、決定聘任。

　　六、管理與待遇

　　1、對競聘上崗人員按照新任職務的管理權限進行管理，并享受相應的待遇。

　　2、競聘入選者，實行試用期，試用期一般為三個月，期滿后根據(jù)考核情況決定是否正式聘用。(試用期崗位津貼50元/月，正式聘用期崗位津貼90元/月)

　　3、對被聘任人員，加強考核，考核不稱職的，予以解聘(年度考核獎分A、B、c三檔，A檔1000元，B檔800元，c檔600元，分學期核發(fā))。

崗位競聘實施方案4

　　為合理配置和有效利用我校人力資源，實現(xiàn)人員結構優(yōu)化，調(diào)動工作積極性，提高工作效率，促進教育教學質(zhì)量不斷提高，根據(jù)陽人社發(fā)(20xx)1號文《關于事業(yè)單位專業(yè)技術崗位實行競聘上崗的實施意見》，結合我校實際情況，經(jīng)學校人事管理制度改革領導小組集體研究，制訂范海中學教師崗位競聘工作實施方案。

　　一、崗位競聘的原則

　　1、按需設崗原則。根據(jù)學校教職工編制標準，結合學�，F(xiàn)有教職工數(shù)量，科學合理設置管理、教學、教輔、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責，按責考核。

　　2、雙向選擇原則。聘任遵循學校和教職工“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，學�？梢云溉位虿黄溉�，教職工可以應聘或拒聘。

　　3、優(yōu)化組合原則。堅持合理組合、優(yōu)勢互補，提高整體效益，崗位競聘要有利于學校教學循環(huán)制的實施。

　　4、陽光操作原則。人事管理制度改革領導小組集體研究，規(guī)范操作，實施方案經(jīng)教師大會討論通過并報縣教育局批準。堅持公開公正公平，公開編制、崗位設置、崗位職責任務、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結果，對申報崗位人員擇優(yōu)聘任。

　　5、統(tǒng)籌兼顧原則。既任用年富力強的中年教師，又重視培養(yǎng)使用青年教師，同時維護老年教師的權益。

　　6、循序漸進原則。按照縣教育局《意見》精神，正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關系，穩(wěn)妥做好人事改革工作，為崗位競聘工作深度實施積累經(jīng)驗。

　　二、崗位設置與聘任

　　校級干部由教育局等上級主管部門實施聘任管理，中層干部由學校聘任管理，年級主任由校長聘任管理，班主任、語數(shù)英學科教師經(jīng)雙向選擇由年級主任實施聘任管理，技能科專職教師由教務處聘任，委托綜合組教研組長管理，教輔后勤經(jīng)雙向選擇由總務處實施聘任管理，教研組長由教務處實施聘任管理。

　　(一)行政及管理人員：

　　校級干部由上級主管部門聘任管理，中層干部由學校聘任管理，任期三年。

　　(二)年級主任：

　　1、年級主任由校長聘任管理，任期兩年。

　　2、崗位設置：3人，三個年級主任各1人;

　　(三)班主任：

　　1、雙向選擇，由年級主任聘任管理，任期一年。

　　2、崗位設置：12人;其中每年級4人。

　　(四)學科教師：

　　1、雙向選擇，由年級主任、教務處聘任管理，任期一年。

　　2、崗位設置：32人

　　語文：8人，數(shù)學：8人，英語：6人，體育：3人，音樂：1人，美術：2人，科學：2人，勞技：1人，信息：1人

　　(五)教輔、后勤：

　　1、雙向選擇，由總務處聘任管理，任期一年。

　　2、崗位設置：6人

　　3、圖書室管理員：1人檔案資料、文印：1人門衛(wèi);2人衛(wèi)生管理：2人

　　三、工作量：

　　(一)語數(shù)英每課時折基礎課時;其他學科每課時折基礎課時

　　(二)其他輔助崗位折算成工作量

　　衛(wèi)生室：3課時;心理咨詢室：4課時;體育器材室：2課時;科學室：2課時;多媒體室：1課時;勞技室：1課時;美術室：1;課時音樂室：1課時;電腦、網(wǎng)絡、網(wǎng)站維護：2課時;資產(chǎn)管理：1課時。

　　(三)其他崗位的工作量待績效工資方案出臺后由學校人事管理制度改革領導小組集體研究制訂，全體教師會通過后實施。

　　四、崗位職責、聘任條件

　�、甯偲溉藛T基本條件

　　1、擁護中國共產(chǎn)黨，忠誠熱愛教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》規(guī)定的義務，承擔規(guī)定的法律責任。

　　2、遵守國家法律和校紀校規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，堅持教書育人、管理育人、服務育人。

　　3、取得初中或以上《教師資格證》，具備相應崗位職務所要求的學歷、工作能力、專業(yè)知識水平。顧全大局，團結同志，服從分配，認真履職，能完成崗位職責和任務。

　　4、身體健康，能堅持正常工作，能承擔并完成所下達的各項工作任務。

　　5、20xx年年度考核合格及以上。

　�、婺昙壷魅温氊熍c競聘條件

　　1、年級主任職責

　　學校實行年級負責制。年級主任是年級師生的領導者，是本年級教育教學的組織者。其工作應向校長負責，接受教務處、政教處、團委等部門對教育教學工作的組織指導。

　�、湃�面負責并具體貫徹執(zhí)行本年級師生、教育教學管理與各項活動，團結帶領年級師生、使年級具有凝聚力，爭取年級整體進步和均衡發(fā)展。

　　⑵根據(jù)學校工作計劃，結合本年級的特點，制定年級工作計劃.使全年級師生有目的、有步驟地落實學校的教育教學工作計劃和年級的管理工作。

　�、嵌酱俦灸昙壈嘀魅�、任課教師及時做好各項計劃，總結，按時上交有關材料，并負責檢查各項工作實施情況。

　�、葏⒓訉W校行政例會，按月主動向?qū)W校有關處室匯報本年級工作情況，負責處理年級日常事務。

　�、山M織開好每學期的年級段家長會，督促班主任、任課教師開展家訪與家長溝通工作。

　�、蕝f(xié)助教務處，協(xié)調(diào)教研組，做好教學教研工作，配合抓好師生教學常規(guī)，配合做好課務協(xié)調(diào)、學籍管理等工作，維護本年級正常的教育教學秩序。

　　⑺協(xié)助團委抓好學生的學習與日常常規(guī)管理，形成良好的班風和學風，組織、開展年級有意義的集體活動，配合做好學生獎懲、考評等工作。

　　⑻重視年級內(nèi)師生安全法制教育與管理，協(xié)助處理年級學生中的突發(fā)事件。

　　⑼協(xié)助學校做好年級教師考核考績、評優(yōu)等工作，對任課教師、班主任考評提出意見。

　�、侮P心年級全體教師的工作和生活，真誠傾聽教師的意見，充分調(diào)動教師的工作積極性，努力成為溝通學校領導、處室主任與教師的橋梁。

　　2、年級主任任職條件：

　�、庞辛己玫膸煹滦摒B(yǎng)，愛崗敬業(yè)，有奉獻精神，責任感強，敢挑重擔，勇于創(chuàng)新。

　　⑵知識面寬，業(yè)務能力強，有較強的文字表達能力、口頭表達能力和組織管理能力，具有縣以上骨干教師稱號或受到縣以上表彰者優(yōu)先。

　�、巧眢w健康，熱愛并善于做教師和學生的管理工作，有部門工作管理經(jīng)驗、教研組長經(jīng)歷或班主任工作經(jīng)驗者優(yōu)先，所帶教研組或班級有較好的績效。

　　3、年級主任待遇與權力

　　(1)享受學校中層副職待遇，并定期參加學校行政會。

　　(2)年級主任負責并主持本年級的全面工作，對本年級教育教學管理等方面有指揮權。(3年級主任對學校行政管理和涉及本年級的學校安排的工作有建議權和協(xié)調(diào)權。

　　(4)由年級主任組建本年級的教師隊伍，對所屬年級的教師有選擇權。

　　(5)學校中層干部競聘，優(yōu)秀年級主任可優(yōu)先考慮，年級主任在評職、評優(yōu)等活動中，享有與班主任同等的優(yōu)先待遇。

　　4、年級主任業(yè)績考核

　�、拍昙壷魅蚊繉W年需要做全年級工作總結，組織召開年級總結大會。

　�、瓢匆�(guī)定，年級主任兩年一聘，但每學年均需述職，采用全年級教師民意測驗，學校相關部門考核相結合的辦法，對年級主任工作實績評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個不同的等級。校務會根據(jù)考核結果并參考年級主任聘任條件決定是否繼續(xù)聘任該年級主任。

　�、绨嘀魅温氊熍c競聘條件

　　1、班主任職責

　　班主任工作的根本職責是帶好班級、管好學生，主要職責參照學校教師管理考核細則和班級綜合評估辦法。

　　2、班主任競聘條件

　�、庞懈呱械乃枷氲赖滤刭|(zhì)，豐富的科學文化素質(zhì)，良好的身體素質(zhì)，健康的心理素質(zhì)。

　　⑵有較強的法制觀念，做到依法執(zhí)教。愛崗敬業(yè)，嚴于律己，為人師表。

　�、怯蟹e極、自覺、主動的工作態(tài)度，能夠關心學生、熱愛學生、尊重學生，嚴格要求學生。要有較強的組織能力和語言表達能力。

　�、瓤紤]學科課時分配與人力資源有效利用，鼓勵語文、英語、數(shù)學、綜合各學科教師競聘班主任崗位。

　　⑸為保證專任教師的班主任經(jīng)歷，鼓勵并優(yōu)先考慮年輕教師、晉級晉優(yōu)教師競聘班主任;

　�、示哂邢铝星樾沃�一者不得競聘班主任：嚴重違法違紀行為者;有體罰或變相體罰學生者;有亂收費、亂推銷行為者。上一學年班主任工作不稱職者。

　　3、班主任待遇、考核

　�、沤�(jīng)考核，按月發(fā)放班主任津貼，按學期發(fā)放學期考核獎。

　　⑵按學年評選優(yōu)秀班主任，另行獎勵。

　　⑶班主任在晉級評優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。

　�、绕渌�按照政策和學校規(guī)定應有的待遇和權利。

　　⑸考核辦法另見《范海中學班級創(chuàng)優(yōu)考核辦法》。

　　4、如班主任崗位經(jīng)競聘未滿，崗位競聘領導小組可以從未申報班主任崗位教師中，根據(jù)班主任競聘條件，通過領導小組表決確定符合崗位需要的教師擔任班主任。如符合條件的教師拒絕崗位應聘，在晉級評優(yōu)中不予考慮。

　　㈣學科教師職責與競聘條件

　　1、學科教師職責

　　執(zhí)行《教師法》中對教師提出的各項要求，主要職責參照學校綜合考評考核辦法。

　　2、學科教師競聘條件

　　⑴學科教師應具有相應的學歷、學科教學法知識，學科教學經(jīng)驗;

　�、普Z數(shù)外學科教師要勝任學科教學，具有一定的教學教研能力、教學評價能力，能按照教學五認真要求認真實施教育教學工作;保證教學質(zhì)量，優(yōu)先聘任教學質(zhì)量高的教師。

　　⑶音樂、體育、美術、科學與信息專職教師要具備專業(yè)技能素質(zhì)，勝任學科教學;

　　⑷學科教師能勝任學科興趣小組、競賽輔導。

　　⑸嚴格遵守學校工作紀律，對嚴重違反“三要八不準”等師德要求與教育教學行為規(guī)范、不遵守校紀校規(guī)、家長有效投訴3次以上的`教師不予聘任。

　�、噬硇慕】�，熱愛學生，為人師表。

　　五、競崗程序

　　1、成立學校崗位競聘工作領導小組，由校長任組長。通過教師大會選舉產(chǎn)生學校行政代表3名、教師代表4名，組成20xx年學校人事管理制度改革領導小組，具體負責人事管理制度改革方案研究制定與崗位聘任工作的實施。

　　2、學校領導小組根據(jù)核定的編制，結合工作實際科學設置崗位，制訂崗位職責、待遇、聘任條件等。

　　3、向外公布所設崗位、職責、競聘條件、待遇和競聘辦法。由教職工權衡個人工作能力，自愿申報1--2個工作崗位，并提出申報理由和達到的預期目標等，也可在其他實行崗位競聘的學校申報崗位。

　　4、學校根據(jù)個人申請和校內(nèi)各學科的崗位數(shù)額、工作量、聘任條件和競聘者的實際情況，按照一管理二教學三教輔后、勤的順序組織競爭上崗。

　　(1)校長聘任年級主任。

　　(2)年級主任聘任班主任、語數(shù)英學科教師。

　　(3)技能科專職教師由教務處聘任。

　　(4)總務處聘任教輔后勤人員。

　　(5)教務處聘任教研組長。

　　5、上崗人員名單公示，公示時間為5個工作日。

　　6、若前輪未聘滿，學校可視情況組織空缺崗位下輪續(xù)聘。

　　7、落聘人員按(意見)文件精神調(diào)整為臨時崗位。

　　六、聘期合同簽訂

　　1、班主任、教學崗位聘期為一年，由校長委托年級主任簽訂，技能科專職教師由校長委托教務處主任簽訂。教輔后勤崗位由校長委托總務處主任簽訂。年級主任崗位聘期原則上為三年，由校長與年級主任簽訂。

　　2、應聘者與學校簽訂聘任合同后，在聘期內(nèi)雙方均應嚴格履行合同規(guī)定的責任、權利和義務，任何一方不得擅自變更合同。教職工違背聘任合同有關規(guī)定者，學校可以解聘，被聘人員也可以辭聘。

　　3、崗位聘任期滿，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。

　　七、考核分配

　　1、考核與機制。

　�、沤�立完善教師崗位履責與績效評價制度(另見《范海中學教師管理考核細則》)，每學年對教職工履行崗位職責情況進行考核，考核結果作為續(xù)聘、解聘、調(diào)資、晉級、獎懲的主要依據(jù)。

　�、仆晟�、調(diào)整學校各項績效考核與獎勵機制，形成工作過程考核與學期績效考核相結合、個人奮斗進取與年級團隊和諧共進相結合的一套科學完善的教師評價體系，進一步提高考核管理的功效，發(fā)揮機制導向作用，調(diào)動教師的工作積極性，形成良好的學校組織文化。

　　2、分配。

　　具體分配方案待績效工資實施方案出臺后，根據(jù)新的收入分配制度改革精神，由領導小組研究制訂并經(jīng)全體教師大會通過，報教育局批準后實施崗位績效工資�？冃ЧべY的分配重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇檔次，體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣。

　　八、對落聘人員的處理

　　在本校的落聘人員可參與其他實行聘任制的學校的競聘，也可申請教育主管部門調(diào)整到其他缺編學校任教。不愿意參加學校競爭上崗、不愿與學校簽訂聘用合同的教職工，陽人社發(fā)(20xx)1號文《關于事業(yè)單位專業(yè)技術崗位實行競聘上崗的實施意見》有關規(guī)定執(zhí)行。

　　九、人事爭議處理

　　學校成立由行政和教職工代表組成的人事爭議調(diào)解小組，負責調(diào)解和處理人事爭議，做到及時公正合理的處理，切實維護學校和教職工雙方的合法權益。校內(nèi)調(diào)解無效的，向縣教育主管部門(人事科、教育工會)申請調(diào)解。

　　十、其他

　　1、本方案經(jīng)教師大會討論通過并報縣教育局審查批準后實施。

　　2、本方案未盡事宜按陽人社發(fā)(20xx)1號文《關于事業(yè)單位專業(yè)技術崗位實行競聘上崗的實施意見》及上級部門有關政策規(guī)定執(zhí)行。

　　3、本方案由學校人事管理制度改革工作領導小組組長負責解釋。

　　各位老師對以上方案有任何意見或建議，請以書面形式遞交校長室，自公示之日起兩日內(nèi)有效。

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崗位設置的實施方案通用11-10