教師崗位職責 　

　　在社會一步步向前發展的今天，人們運用到崗位職責的場合不斷增多，崗位職責是一個具象化的工作描述，可將其歸類于不同職位類型范疇。那么相關的崗位職責到底是怎么制定的呢？下面是小編為大家整理的教師崗位職責 　，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師崗位職責 　1

　　1、忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。

　　2、認真鉆研教材和課程標準，作好教學各個環節的工作，突出重點，突破難點，努力提高課堂教學效率，提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學的調控能力。

　　3、教學活動要遵從學校教務處、教研組、備課組統一安排，要統一進度，統一資料。課外輔導資料統一由備課組、學科組向教導處申請，學校同意后方可使用，不得私訂資料。積極參加教研工作，關心教研工作，按時參加教研工作，執行教研組工作計劃，不得無故缺席，在活動中應主動進行教學探討和學術交流，主動承擔學校和組內布置的各項任務（包括臨時任務），并保質保量地完成。

　　4、教師要依據課程標準和教材內容，緊扣教學目標和我校學生實際，精心選擇或設計學生作業題，每學期制定出作文計劃，做到題型多樣、題量適中、題目典型、難易恰當、具有梯度，要避免簡單重復和學習機械抄寫，減輕學生過重的課業負擔，不得多留作業作為懲罰學生的手段。每學期大作文應完成教材編排的篇數，并安排適量的小作文（包括小練筆），一般大作文每月2篇。每篇由教師精批細改三分之二。其余由教師自行采取多種上形式批改或講評。大作文批改分為精批與略批。精批要做到有總批，眉批，從標點符號到字、詞、句、章都要進行修改。并且有重點的給優生面批，并及時進行講評，講評要有教案。教師批改書寫要求正確、規范、端正、清楚。

　　5、熟練掌握現代化教育教學手段。能獨立制作、使用課件，利用網上資源及多媒體設備進行教學。

　　6、虛心學習他人的經驗，在學科組內及跨學科相互聽課。大膽進行課堂教學改革，加強教學方法的.研究，積極總結教學經驗，努力做一名學者型、專家型教師。

　　7、學習和掌握現代教育教學理論，不斷更新教育觀念，努力提高教育教學水平；不斷總結教學經驗，改進教學方法，進行教學改革和創新的嘗試，撰寫教育教學論文；每位教師一年至少要寫一篇較高質量的論文。

　　8、培養學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優秀文化的感情，培養學生社會主義思想道德和愛國主義精神，培養學生高尚的道德修養、文化品位、審美情趣和一定的審美能力，發展健康個性，形成健全人格。

　　9、主動協助班主任做好學生的德育工作。

教師崗位職責 　2

　　1、根據教學要求，高質量完成舞蹈課程；

　　2、要講究課堂藝術，氣氛活躍，努力調動學員的.學習積極性，不斷提高學員的學習興趣；

　　3、制定自己的教學計劃、準備教案、形成自己的教學法；

　　5、定期與家長溝通、及時與家長反饋孩子課堂表現、進步程度、學習不足；

　　6、善于發現、總結教學中出現的各類問題，能不斷提高自身教學水平及各方面修養；

　　任職要求：

　　1、專業院校舞蹈專業畢業，專業技能優秀（舞蹈種類：中國舞、民族舞，芭蕾、等）；

　　2、熱愛孩子，對孩子有責任心，有耐心；

　　3、性格活潑開朗、溝通能力強，親和力強；

　　4、具備相關資格證書和舞蹈創編能力者優先；

教師崗位職責 　3

　　1、根據中心課程內容,制作教案,教授課程,保證授課質量;

　　2、針對授課過程中出現的問題,及時調整和解決;

　　3、維護管理教室與教具,整理和歸檔學生的作品;

　　4、針對幼兒在課堂的'表現及時與家長溝通,并提供有效的育兒指導;

　　5、上級安排的其他工作。

　　崗位要求:

　　1、幼兒教育、學前教育、聲樂、舞蹈藝術類、行政管理類等相關專業大專以上學歷;

　　2、有幼兒園主班、配班老師、教務管理等相關經驗優先;

　　3、熱愛幼兒教育事業,有愛心、有責任感;

　　4、工作積極主動、高效、踏實,能適應較大的工作壓力;

　　5、具備良好的組織能力和協調能力;

教師崗位職責 　4

　　1.國外理科教學科目包含:數學、物理、化學、生物、經濟、計算機、心理學、環境科學; 專注于指定科目的高質量教學工作,積極調研北美留學相關標準化考試(SAT reasoning test; SAT subject test;ACT 等),以及國際課程體系(AP;A-Level; IB);

　　2.積極參加所授課程對應的標準化考試,積極準備所授科目甚至整個考試項目的高分考學計劃;

　　3.以自組織團隊為主體,和同事協同配合、為客戶創造好的結果和成長; 以備課、教學、教研、培訓為主,配合團隊成員進行市場宣傳、客戶維護為輔;

　　4.具體職責包括但不限于:課前溝通、課程規劃、授課、教學、作業布置、教材更 新、出分統計、學生和家長維護、跟進監督、答疑、教研、教材研發、班型優化、 內部培訓、宣講會、跨校區跨城市支援等。

　　任職要求:

　　1.熱愛教育、盡心盡責、樂于分享; 理科類專業背景,本科及以上學歷,研究生學歷更佳;

　　2.理科綜合能力要求高,能接受跨學科備課,至少能教授 2 門及以上科目;

　　3.樂于接受挑戰,樂于開拓新的課程,具備持久的學習熱情; 具備較好的英語閱讀能力,通過大學英語六級考試; 具備有關北美留學申請和培訓體系合格的知識儲備; 具備良好的`人際溝通能力、團隊合作能力量。 崗位職責:

　　1.國外理科教學科目包含:數學、物理、化學、生物、經濟、計算機、心理學、環境科學; 專注于指定科目的高質量教學工作,積極調研北美留學相關標準化考試(SAT reasoning test; SAT subject test;ACT 等),以及國際課程體系(AP;A-Level; IB);

　　2.積極參加所授課程對應的標準化考試,積極準備所授科目甚至整個考試項目的高分考學計劃;

　　3.以自組織團隊為主體,和同事協同配合、為客戶創造好的結果和成長; 以備課、教學、教研、培訓為主,配合團隊成員進行市場宣傳、客戶維護為輔;

　　4.具體職責包括但不限于:課前溝通、課程規劃、授課、教學、作業布置、教材更 新、出分統計、學生和家長維護、跟進監督、答疑、教研、教材研發、班型優化、 內部培訓、宣講會、跨校區跨城市支援等。

　　任職要求:

　　1.熱愛教育、盡心盡責、樂于分享; 理科類專業背景,本科及以上學歷,研究生學歷更佳;

　　2.理科綜合能力要求高,能接受跨學科備課,至少能教授 2 門及以上科目;

　　3.樂于接受挑戰,樂于開拓新的課程,具備持久的學習熱情; 具備較好的英語閱讀能力,通過大學英語六級考試; 具備有關北美留學申請和培訓體系合格的知識儲備; 具備良好的人際溝通能力、團隊合作能力量。

教師崗位職責 　5

　　崗位職責：

　　1、負責教研等方面的工作；

　　2、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作；

　　3、參加編寫、審議新教材和教學講義，主持或參與教學方法研究；

　　4、參加學術活動，組織分析學生的學習情況，并與家長及時溝通，提高學生學習效率；

　　5、參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；

　　6、完成教學部門主任安排的其他任務，配合學校的招生工作。

　　任職要求：

　　1、本科及以上學歷，師范類院校優先；

　　2、具有豐富的教學經驗和議定的教學研究工作經驗優先；

　　3、熟練掌握辦公軟件和互聯網的使用技巧；

　　4、具備教育心理學知識，較強的授課能力；

　　5、具有很強的'中文表達能力，普通話標準；

　　6、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣；

　　7、熱愛教育事業，工作積極主動、責任心強。

　　1、本科學歷師范專業畢業、有教師資格證等相關證件者優先；

　　2、表達能力優秀，普通話標準，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流；

　　3、熟悉中學生的生活及學習特點，善于因材施教，能開拓發掘組織多種教學方式，靈活教學；

　　4、熱愛教師工作，有授課、輔導、家教經驗或培訓機構任教者優先；

　　崗位職責：

　　1、負責授課、學科研究與教學研究以及試卷出題、批改工作；

　　2、根據學生實際情況，對其進行個性化的課程講授；

　　3、平時與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，集中備課；

教師崗位職責 　6

　　1、教師要忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，自覺執行各項法規文件，模范遵守學校的各項規章制度。

　　2、對學生全面實施素質教育，充分發揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質量，工作上要顧全大局，服從分配認真完成學校規定的處度，學期工作任務和工作指標。

　　3、認真學習和貫徹落實學科教學大綱，明確所教年級、所教班級的教學要求及在大綱中的地位，切實做到雙基（基礎知識，基本技能）雙力（智力、能力）雙育（德育，智育）等教學任務的落實。嚴肅學風，指導學法，力爭創出本人的教學特色。

　　4、認真貫徹教學常規，以教學常規為依據，精心備課，各教一致，上好每一節課，在教學工作中貫徹因材施教，分層指導的原則，加強教學工作的針對性和實效性。

　　5、認真批改作業，做好考試命題，閱卷，評分，試卷分析工作按時，按要求及時上交有關報表。

　　6、教師要熱愛學生嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的.德育滲透作學生表率，為人師表。

　　7、任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況，配合班主任工作，協助班主任抓好班集體建設，主動參加教學教研組會和學生家長會。

　　8、努力學習教育教學理論，不斷提高思想水平和業務水平，按時有準備地參加各級各類教育教學活動；積極進引教學改革實驗尤其教學改革；全面推進電化教育，大膽創新；注意了解社會對人才的需要，不斷提高教育教學水平；積極及時總結教育教學經驗。

　　9、積極參加教育教學科研活動，以科研促教研以教研促教學，不斷完善，提高自己。

　　10、高級教師要加強自身修養，重視信息的獲取，不斷總結經驗，主動關心，幫助青年教師，在教學科研工作中發揮積極作用。

　　11、青年教師要鞏固專業思想，熱愛教育事業，努力學習，勤奮工作，積極參加教研活動，成為教育教學工作的骨干。

　　12、中青年教師必須積極提高教學基本功，認真參加培訓和考核。

　　l3、教師要認真參加各級各類課的評優活動，并積極接受其他做課任務，每學年完成教學論文或經驗總結一篇。

　　14、搞好團結協作，發揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經常向各級領導反映情況和提出意見、建議。

教師崗位職責 　7

　　1、教師教學工作的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，用現代科學文化知識武裝學生，努力把學生培養成為德才兼備、素質全面、適應未來社會需要的社會主義的建設者和接班人。

　　2、教師要努力加強自身的學習和修養，使自己成為政治堅定、工作勤奮、能力突出、作風扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。

　　3、教師在整個教學過程中應遵循整體性原則、教育性原則、理論聯系實際的原則、啟發性原則、因材施教原則、循序漸進原則、鞏固性原則、直觀性原則。

　　4、教師的教學工作分為備課、授課、批改作業、課內外輔導、學業成績考核與評定等環節。對教師在各個環節中的基本要求是：

　　（1）在備課環節上的要求

　　①認真學習課程標準，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及各章節在整個教材體系中的地位和作用，明確基礎知識的內容和基本訓練要求，掌握知識的科學性和系統性。了解學生的學習現狀和學生在本學段必須掌握的知識內容及應具備的能力。在此基礎上，制定出學年和學期的教學計劃。

　　②以教學內容為中心，參閱教學參考書，吸收現代教育科學知識和先進的教學經驗，充分挖掘教材中對學生進行思想教育的因素，認真擬訂教學目的，明確教材的重點、難點和關鍵，充分考慮實際情況。在此基礎上，遵循教學規律，貫徹教學原則，選擇教學方法，正確使用教具，科學地設計教案。

　　③認真寫好教案。教案內容應包括：教學的目的`要求即“三維目標”，教材的重點、難點及關鍵，教學步驟，教法與教具，師生雙邊活動的安排，課內練習與課外作業，板書設計等。教案應系統、明朗、新穎、實用。

　　④備課以個人鉆研為主，參加集體備課。各科各教師教學要有備課本，做到分課時備課，超前一周備課。嚴禁上無準備之課和無教案之課。杜絕機械照搬舊教案上新課。

　　⑤備課要認真、規范。要備復習課、練習課、評講課、新授課，并且還要有課后小結，以便根據學生掌握程度的具體情況在下面的教學中加以改進或彌補。

　　（2）在授課環節上的要求

　　①必須按照課表和作息時間表組織教學，嚴肅認真地上好每一堂課。做到：教學目的明確，教學重點突出，教學內容正確，教學方法恰當，教學結構合理，教學效果好。

　　②要嚴格按教學程序進行操作，按各學科獨自的教學模式實施教學，嚴格執行教學計劃，認真完成教學任務。對學生既管教又管導。注意培養學生的非智力因素，做到把傳授知識、培養學生的能力、提高學生的思想覺悟融為一體。

　　③講課應精神飽滿，儀表端莊，教態親切，舉止從容，語言清晰、生動，板書工整。

　　④要嚴格遵守課堂教學紀律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調換課時和拖堂，不在課堂上抽煙，不隨意離開課堂或做與教學無關的事情。

　　（3）在作業環節上的要求。作業應做到“五要”。即：分量要適中（各學科應根據具體情況按年級定），難易要適度，形式要多樣，要求要嚴格，批改要及時。

　　（4）在輔導環節上的要求

　　①教師應面向全體學生，除加強課堂輔導外，科任教師應與班主任聯體系，訂出下班輔導時間，有針對性的輔導。

　　②輔導應區分情況，體現層次，抓好“兩頭”。

　　③要善于發現并培養學生中的優秀生，著重培養他們的自學能力，發展特長。

　　④對學習成績差的學生則應抓好“雙基”落實，嚴禁歧視“差生”。

　　⑤答疑解難要細心熱情，一視同仁。

　　（5）在成績考核環節上的要求

　　①教師要加強對學生平時學習情況的了解，不得頻繁地進行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動。每學期進行2次考試（或考查），其中含期中、期末各1次。

　　②考試命題應從課標要求和教材內容出發，著重檢查學生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問題的能力（期末和期中考試由學校教導處統一組織）。

　　③考試要嚴肅考紀考風。考試結束后要認真閱卷評分，將成績及時登記、統計上報、歸檔，并進行試卷分析和講評。各科考試同等對待。

　　5、教師要積極參加在職進修。學歷不合格的教師要通過參加函授、電大、高等教育、自學教育以及到高等院校培訓等途徑，力爭達標。學歷合格的教師要不斷更新知識。同時通過開展以老帶新、師徒結對等活動，不斷教師的業務能力和教學水平。

　　6、教師要遵守學校的規章制度。堅持坐班辦公。因病因事請假，要履行請假手續，不論時間長短，經批準后方可離校。審批程序及權限按學校有關規定執行。

　　7、積極參加各種教研活動，鉆研教育理論，總結交流教學經驗，積極撰寫教學論文，并且在每學期結束前寫出一篇教學工作總結上交學校。平時還要通過相互聽課（每周至少1節）等方式，提高自身的教學水平。

　　8、在職教師不得擅自謀求第二職業，未經允許，不得到外校（單位）兼課。未經教導處允許，不得擅自換課或棄課。

教師崗位職責 　8

　　1、承擔科學相關學科的教學任務工作，按要求進行充分的備課;

　　2、積極參加教研會，完成科學課程教學內容標準化，完善及課程研發升級等;

　　3、對教學區內部的管理進行充分的了解，按照教學教務管理人員的要求配合管理人員的工作;

　　4、通過教學，對教材、師資培訓、教學過程提出建設性的`建議;

　　5、與學員家長定期溝通，建立良好的溝通渠道，及時向家長匯報階段性學習成果和整體學習情況;

　　6、完成上級交辦的和同事要求協辦的其他工作。

教師崗位職責 　9

　　一、實驗教師必須遵守實驗室各項管理制度。根據承擔的教學任務做好實驗準備工作，確保正常的實驗教學秩序。

　　二、實驗前應對學生進行安全教育，并組織學生學習《學生實驗守則》等實驗室規章制度。

　　三、認真備課，編寫教案，并有詳細的預做記錄。對于本學年首次開設的實驗或間隔時間較長沒有把握的實驗，實驗教學人員必須試做。對于首次上崗的'實驗教師，應通過試講后方能上崗。

　　四、實驗前應要求學生預習，對沒有預習的的學生，不允許其進行實驗操作。

　　五、在教學過程中應嚴格認真，從嚴執教，引導學生建立“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風。指導實驗要勤于巡回、耐心細致，有問必答。

　　六、認真填寫實驗室工作日志。認真批改學生實驗報告，評定并記錄實驗成績。

　　七、自覺保持好實驗室環境的整潔。實驗結束后，要督促指導學生搞好實驗室的環境衛生，并負責所在場所的水、電、門窗、通風櫥等的安全工作。

　　八、保護好所使用的儀器設備，實驗教學工作中的失職失誤，實驗教師應承擔相應責任。

　　九、負責實驗教師教學情況檔案的建設，及時總結實驗教學情況，適時更新實驗項目，促進教學改革。

　　小學學生實驗守則

　　一、按時進入實驗室，按編定位置就座，不得喧嘩、哄鬧、保持室內安靜。

　　二、未經教師或實驗（管理）員許可，不要隨意搬弄儀器、設備和通電接水，擅自開始實驗。

　　三、實驗前應查點實驗儀器、藥品、器材，如發現短缺、破損應立即報告教師。

　　四、實驗過程中，嚴格按操作規程及教師的要求進行實驗注意安全，防止意外事故發生。

　　五、細心觀察實驗現象，認真記錄，?實是求事填寫實驗報告。

　　六、實驗完成后，必須做好清點、整理、清潔工作，儀器、?物品擺放整齊并使之處于實驗初始狀態，廢液集中處理儀器、器材如有損壞、遺失應報告教師，經同意后方可離開。

　　七、愛護儀器設備及室內環境，不得在桌子或墻壁上寫、刻、劃；不得將儀器設備帶出室外。如有因違規操作造成儀器設備損壞的，要按規定賠償，拿走公物要追究，并視情節輕重給予處理。

　　八、本管理制度未盡事宜，由各校主管部門研究酌定。

教師崗位職責 　10

　　崗位職責：

　　1、針對學生自身情況，制定個性化提分方案并進行一對一教學；

　　2、定期進行集體備課、教研活動、配合班主任和教育咨詢師的工作；

　　3、在教學過程中根據學生學習情況及時對教學進行調整，不斷總結、歸納和創新；

　　4、負責學生陪讀輔導工作。

教師崗位職責 　11

　　漢語培訓教師崗位職責

　　對外漢語教師(有培訓/英文老師/英語翻譯編輯/中文英語教師)陜西漢唐中天信息技術有限公司陜西漢唐中天信息技術有限公司，漢唐中天職位描述/崗位職責:

　　作為對外漢語教師，在教學崗位為全球所有想學習漢語的學習者，提供專業的對外漢語服務。公司提供專業且系統的相關培訓，專業不限，有無經驗均可。

　　職位要求:

　　1.熱愛對外漢語行業，熱衷于傳播中國語言和文化。

　　2.公司提供專業且系統的相關培訓，只要您對對外漢語感興趣，專業不限，有無經驗均可。

　　3.漢語普通話標準，口齒清楚，具有一定的溝通能力。

　　4.英語口語水平良好，可與英語母語人士進行簡單、基本的日常溝通。

　　5.親和力好，熱情耐心、性格開朗、責任心強，具體良好的團隊合作意識。

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　　常見問題:

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　　2.對英文是不是有很高的要求該崗位是以英語為基本交流工具來進行教學的，所以對英文是有一定的要求，主要是口語表達方面，只要能夠清晰的表達即可，其他方面并無硬性規定。

　　此崗位可在陜西省內任何城市工作，歡迎廣大求職者應聘該崗位!

教師崗位職責 　12

　　崗位職責:

　　1、負責本學科小學/初中/高中學生的授課和作業輔導,包括一對一,小班;

　　2、提供出色的課堂管理,包括管控課堂紀律、必要的.學員照顧,處理突發狀況等;

　　3、幫助學生提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣;

　　4、主動與學生、家長進行溝通,聽取學生、家長反饋意見,不斷提高教學服務質量。

　　任職要求:

　　1、本科及以上學歷,有相關教學經驗者優先;

　　2、熱愛教育、關心孩子、理解家長;

　　3、對工作有熱情,對自己有要求;

　　4、具備良好的溝通能力、協調能力、應變能力以及獨立解決問題的能力;

　　5、具備高效的執行力及一定的抗壓能力。

教師崗位職責 　13

　　崗位職責:

　　1、負責高中語數外其中一個科目的授課;

　　2、相關課程教學計劃制定,教案編寫,以及教學服務工作;

　　3、組織教研,提升整體教學服務質量;

　　4、深入課堂,定期組織相關階段性考試,及時提高教學質量,做好教學服務分析;

　　5、保持與家長溝通,及時反饋學生在校教學表現;

　　6、規劃學生的高中學習生涯,做好學生的心理指導工作,及時提供最新的高考動態。

　　任職要求:

　　1、師范類專業畢業,具備名校畢業生輔導經驗者優先;

　　2、熟悉江蘇高考政策,了解所帶課程內容要點,能組織相關教學教研活動;

　　3、思維清理,語言表達能力強,有親和力,有一定的.組織管理能力;

　　4、熱愛教育事業,有強烈的責任心,工作抗壓能力強。

教師崗位職責 　14

　　教師首先要愛崗敬業。

　　對中小學教師在愛崗敬業方面的職業道德要求是:“愛崗敬業、熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。”思想品德作為德育的主渠道學科,為此我在教學中首先率先垂范,在學生的面前嚴格的要求自己同時在教學中用正確的思想引導學生,上課的過程中做到“五備”充分發揮課堂的作用力爭融知識、技能、情感、態度、價值觀于一體進行教學。課后認真批改作業爭取做到面批面改。

　　教育學生的重要前提是對學生的愛。

　　中小學教師職業道德要求是:熱愛學生,關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,體罰或變相體罰學生,保護學生的合法權益,促進學生全面、主動、健康發展。

　　“愛心”使學生成長,“愛心”使差生轉變。我校的老師就特別注意用“愛心”去感召學生。“愛心”是教師最基本的行為準則,是教師做好學生工作的前提,更是轉變后進生的前提。

　　心理學中有句名言,“如果你想要人們相信你是對的,并按照你的意見行事,那就需要人們喜歡你,否則,你的嘗試就會失敗。”這就是我們平常所說的“親其師、信其道”。教師熱愛學生,給學生以溫暖,學生就會尊重教師,熱愛教師,認真聽取老師的`教誨,從而達到教書育人的目的。關愛學生,實現后進生的轉變,是新時期教師職業道德修養的起點。

　　俗話說:“愛一行,才能干好一行”。一個人如果不熱愛教師這個職業,就不會把全部的智慧和力量投入進去。教師職業是個良心職業,良心對教師內心的職業道德有特殊的作用。陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神是教師應當效仿的。只有敬重本職工作,才談得上樂業,熱愛自己的職業,熱愛自己的服務對象,進一步為之獻身,才能達到有所奉獻和創造。

　　教師要依法執教,尊重學生

　　學生和教師的地位是平等的,他們享有的基本權利應當受到尊重。 現代學校教育的基本培養目標是,引導學生學會做人,指導學生學會知識技能,幫助學生學會自主學習,促進學生學會自主發展。學會做人和學會知識技能是人們生存與發展的基礎;學會自主學習是學習型社會中人們發展、提高的基本能力;學會自主發展是知識經濟社會、信息化社會人們所必須具備的持續發展能力,是當代教育的最高目標。學會做人、學會知識技能、學會自主學習、學會自主發展,這四大培養目標是當代社會成員必須具備的生存、生活能力和可持續發展能力,四者緊密相連,缺一不可。

　　我們應當徹底轉變教育觀念,把“育人”放在第一位,依法執教,尊重學生的基本權利,摒棄傳統的“管、卡、壓”,調動學生“自主學習,自主發展”的積極性,使他們成為學習的主人。

　　總之,一名合格的人民教師,必須遵守中小學職業道德規范履行教師職責,忠誠黨的教育事業,為國家培養更多的有用人才。

教師崗位職責 　15

　　崗位職責：

　　1、全面負責班級的教育教學、衛生保健和家長溝通工作。

　　2、執行幼兒生活作息制度、建立常規、合理安排幼兒一日生活。

　　3、負責撰寫學期班級工作計劃、工作總結、主題活動、周計劃等文字材料。

　　4、負責排查本班級安全隱患，保證幼兒在班安全。

　　5、做好與家長課前、課中、課后的溝通工作。

　　6、做好教室及教具的維護和管理

　　任職要求：

　　1、幼兒教育專業、學前教育專業畢業的'優先考慮。

　　2、有幼師資格證，經驗者優先考慮。

　　3、形象氣質佳，親和力強，性格開朗、活潑。

　　4、熱愛教育事業、有極強的愛心、責任心。

　　5、學習能力強，能快速接受全新的教育理念和教育模式。

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