安全方案大全(10篇)

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的安全方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全方案 篇1

　　學習目標：

　　1.辨別過馬路時的正確及錯誤做法，進一步 增強安全意識。

　　2.認識交通安全設施的名稱和用途。

　　活動準備：

　　小班上學期《活動手冊》第 28 頁。

　　活動過程：

　　1. 播放歌曲《信號燈》，請幼兒仔細聽。

　　媽媽和欣欣到超市買東西，可是，她們要過馬路才能走到超市。瞧，走到馬路邊，欣欣一點也不著急，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會兒，欣欣看見車停下來了，人行橫道的`紅綠燈上，綠色人像也亮起來了，于是她趕緊拉著媽媽的手過馬路。哦！哦！過來了！欣欣高高興興地和媽媽接著往前走。可是，走著走著，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上。欣欣看了看，低下頭，有點納悶兒了。沒有人行橫道，怎么過馬路呢？正在這時，欣欣一抬頭，看到了前面的過街天橋。噢！有了！欣欣拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過了這條馬路。就在這時，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規則，險些被汽車撞倒，欣欣趕緊對媽媽說：“多危險呀！我一定要走天橋過馬路。”媽媽點點頭，說：“欣欣做得對。”

　　2. 請幼兒完成小班上學期《活動手冊》第 28 頁，把正確的行為圈起來。

　　3. 向幼兒提問圖畫中有什么交通安全設施。

　　4. 請幼兒回家后和爸爸媽媽調查自己家附近有沒有圖中的交通安全設施，并將其涂上顏色。

　　活動評價：

　　1.能辨別過馬路時正確和錯誤的做法。

　　2.能說出交通安全設施的名稱和用途。

安全方案 篇2

　　活動內容:

　　一、導入班會

　　男:同學們,我們少年兒童是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關注。

　　女:“同學們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”“下課后,千萬不要手中拿著鉛筆”這是老師們每天都要對我們說的話。

　　合:讓我們永遠將安全牢記在心中。二年級《校園安全伴我行》主題班會現在開始。

　　二、學習安全知識

　　女:同學們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨,當朝霞映紅了我的雙頰,當樹上的小鳥叫醒了我的'夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生,我們大部分的時間都是在校園里度過的。請大家來說一說,在學習生活中,我們應該怎樣做才是最安全的呢?(自由發言)

　　老師將同學們所說的內容進行了歸納,下面請同學們認真聽:

　　小學生校園安全常識

　　(一)在校園內活動時該怎樣注意安全?

　　1、升旗、做操等大型活動或集會時,上下樓梯要靠右行,不得擁擠、不得推拉。遇見樓梯上有人摔倒的時候,要靜候原地不動,不得推搡、觀望。要勸阻制止后面的同學繼續往前擁擠。

　　2、自覺遵守公共場所秩序,課間做正當游戲。嚴禁追、趕、打、鬧和攀高走險。

　　(二)在教室內活動應怎樣注意安全?

　　在室內活動,有許多細微的事情值得同學們注意,同樣容易發生危險。這主要有以下幾個方面:

　　1.防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅、飲水機等用品,所以不應在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運動和游戲,防止磕碰受傷。

　　2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的,要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛生、取放物品時,要請他人加以保護,注意防止摔傷。

　　3.防墜落。無論教室是否處于高層,都不要將身體探出陽臺或者窗外,謹防不慎發生墜樓的危險。

　　4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手,也應當處處小心,要輕輕地開關門窗,還先留意會不會夾到他人的手。

　　5.防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園,杜絕玩火等行為。

　　6.防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具,圖釘、大頭針等文具,使用時必須有老師指導,用后應妥善存放起來,不能隨意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外傷害。

　　(三)課間活動應注意什么?

　　課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面:

　　1.室外空氣新鮮,課間應當盡量在室外指定的地方活動,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

　　2.活動的強度要適當,不能做劇烈的活動,以保證繼續上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。

　　3.活動的方式要簡便易行,如做做操、跳跳繩等,不追逐打鬧,避免出現不安全事故。

　　4.活動更要要注意在安全情況下,要避免發生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險。

　　(四)放學回家時應注意什么?

　　每天放學后全體同學必須在指定地點統一站隊回家。路隊行進時掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊等路隊過去后在撿東西或系鞋帶。

　　男:同學們,我們都知道了在校園中應該怎樣注意安全,可是如果我們沒有按照老師的要求去做,會發生什么情況,又會帶來怎樣的后果呢?請聽老師講故事。

　　三、講故事明道理。

　　①師講述故事一

　　女:同學們,聽了這個故事后,你最想說什么?

　　女:是呀!這個故事帶給我們慘痛的教訓。同學們我們要把安全永遠放在第一位。同學之間相處時,要互相謙讓,要隨時改正自己的問題,防患于未然。

　　四、校園安全知識討論

　　男:現在是輕松十分鐘,我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

　　一、選擇題:

　　1.下課了,不能干什么:

　　a.打球b.追趕打鬧c.跳繩d、玩危險游戲

　　2.哪些東西不準帶進校門:

　　a.皮球b.三角尺c.利器、易燃物品

　　3.哪種行為不對:

　　a.跳高、跳遠b.攀越圍墻、滑樓梯c.翻單杠、蕩秋千

　　3.同學之間發生小摩擦時,下列處理方法正確的是()

　　a、原諒同學或報告老師,讓老師處理。

　　b、記恨在心,事后叫人一起教訓對方。

　　c、據情節給予報復。

　　d、叫家長到學校來教訓對方。

　　4、遇到別人打架時()

　　a、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。

　　b、不管他

　　c、去勸阻

　　d、告訴老師

　　5.在道路上行走時()

　　a、和同學邊走邊打鬧

　　b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走

　　c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。

　　d、為趕時間與機動車輛搶行

　　女:請大家認真思考,這樣做對不對?

　　二、判斷題:

　　(1)使用刀具時,互相比劃、打鬧。()

　　(2)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()

　　(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

　　(4)當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。()

　　(5)用沙子或泥土打仗。()

　　(6)下雨天,在濕的地面上奔跑。()

　　(7)站在凳子上往陽臺下看。()

　　五、兒歌表演。

　　男:同學們,校園就像一個家,安全文明靠大家。請看兒歌表演。

　　女:同學們,請牢記兒歌中的內容,時時刻刻把安全放在第一位。

　　男:你們知道嗎?在我們的身邊也出現過這樣一些不文明的現象。請大家看一看,說一說遇到以下情況到底該怎樣做?

　　女:請看場景一。

　　男:請看場景二。

　　合:請大家說一說如果發生這樣的情況我們應該怎樣做?

　　六、班會尾聲

　　男:同學們,聽了這么多事例,現在你最想說的一句話是什么呢?

　　女:是呀,一時的不文明,不小心有可能帶給我們的只是摔一個包,擦破一點皮,但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害,甚至死亡。平時一定要提高警惕。

安全方案 篇3

　　為貫徹國家“安全第一、預防為主”的方針，落實幼兒園安全工作責任制，及時消除各種事故隱患，防止事故發生，確保師生生命財產安全，特制定安全隱患排查與整改制度。

　　一、強化安全隱患排查機制

　　領導堅持每天、每周進行一次安全保衛工作大檢查，將發現的隱患杜絕在萌芽狀態。

　　（一）檢查園舍及設施設備安全隱患。幼兒園圍墻及重點基礎設施有無安全隱患和警示標志；安全工作是否正常運轉；電線路是否老化；教室、學生宿舍等門窗是否及時開關，課桌椅、床架是否牢固。

　　（二）排查幼兒園食品衛生安全隱患。環境衛生每日清掃是否堅持；學校食堂用電是否規范，開關是否損壞；學校班級用水是否衛生；食堂的門窗、防蠅紗窗是否及時關閉。

　　（三）排查幼兒園消防安全隱患。消防通道是否暢通；滅火器材是否好用；消防報警裝置和應急照明裝置是否正常；防火標志是否損壞；校內是否存在使用明火的現象；學校用電線路有無安全隱患。

　　（四）排查園車安全隱患。檢查園車性能是否良好。對學生路途安全是否采取了向家長的預告通報制度。

　　（五）做好隱患排查臺帳。在排查安全隱患和整改工作中，要認真做好記錄，填寫安全隱患排查登記表。在排查的過程中，發現問題及時報告，并填寫安全檢查及隱患整改臺帳，以便得到及時處理。在排查過程中，如果遇到不能下結論的問題，應請有關部門和相關領導進行鑒定，以防事故發生。

　　二、加強安全知識的`宣稱和教育

　　領導必須做到“逢會必講安全，逢活動必強調安全，進校必查看安全”，做到排查與監督相結合。每周一升旗時要加強幼兒安全教育和管理，每月必出安全宣傳資料，有效預防和控制學校安全責任事故發生。

　　三、安全隱患的整改上報制度

　　在日常安全隱患排查基礎上，每月組織一次事故隱患集中處理和上報。事故隱患在未整改完成前，必須每次都報，直至事故隱患整改完成。要密切與有關部門的聯系與溝通，發現險情及時控制和排險。對于一般事故隱患，由有關人員立即組織整改。對于重大事故隱患，由主要負責人組織制定并實施事故隱患治理方案。安全隱患的處理由主要領導全面負責，分管領導組織各業務部門進行整改，做到項目落實、措施落實、資金落實、時間落實、責任落實。負責人和有關人員在安全隱患治理過程中，應當采取相應的安全防范措施，防止事故發生。安全隱患排除前或者排除過程中無法保證師生安全的，應立即從危險區域內撤離，并疏散可能危及的其他人員，設置警戒標志，暫時停止使用，對暫時停止使用的相關裝置、設施、設備，應當封存、維護和保養，防止事故發生。

安全方案 篇4

　　響應XXXX區安委辦【20xx】XX號文件精神，結合公司實際情況，開展冬季自查活動，具體實施方案如下：

　　一、動員部署

　　1、將開發區安委辦【20xx】XX號文件通知內容書面上報公司總經理及生產部主管。

　　2、召開專門安全生產會議，成立以總經理任組長，廠長任副組長，安全科長及各部門主管任成員的自查小組。

　　3、自查小組職責：認真檢查公司安全生產主體責任落實情況；對生產現場、設備設施、工藝流程、各個部位環節進行全面排查；對公司各類安全檔案認真檢查；針對各類問題、隱患制定詳細的整改計劃措施，并制定整改進度，督促及時整改到位。

　　二、時間安排

　　1、全面自查實施期間：20xx.10.31—11.15 2、整改完善期間：20xx.11.xx—12.xx 3、總結匯報期間：20xx.12.17—12.22

　　三、具體自查項目

　　1. 電器類

　　1）觸電保護裝置有效性試驗檢查

　　2）電線、電纜護槽、護套絕緣管檢查完善

　　3）配電箱內部清理（雜物、塵）

　　4）配電箱下部絕緣板整理完善

　　5）配變電室內部整理、清潔；擋板放置

　　6）配變電室警示標志完善

　　7）安全用電情況，杜絕私拉亂接現象，杜絕使用大功率取暖設備，辦公用插座 插頭 線纜使用狀況等

　　2. 機械類及其他

　　1）叉車、天車檢查及維護

　　2）各轉動部位保護裝置檢查

　　3）槽、溝蓋板完好性檢查

　　4）氧氣、乙炔使用和儲存情況檢查

　　5）氧氣乙炔表、管檢查及瓶距確認

　　6）各輸水管道、輸氣管道、消火栓冬季防凍保溫進展情況

　　3. 消防（應急）設施類

　　1）滅火器檢查、維修、更換

　　2）消防栓、水帶、水槍、扳手檢查維護

　　3）消防供水檢查確認

　　4）應急燈、安全出口檢查

　　5）應急供電系統（柴油發電機組）完好狀態檢查

　　6）應急藥品及其他應急物資檢查

　　4. 職業危害相關檢查

　　1）職業危害崗位檢測情況

　　2）職業病危害安全評價情況

　　3）員工職業健康體檢情況

　　4）工作崗位警示標志情況

　　5）接害崗位員工個人防護情況

　　6）相關檔案完善情況

　　四、全面整改

　　針對第三項檢查出的'問題，能立即整改的，現場馬上整改，不能立即整改的，下發限期整改書面通知，堅持定措施、定資金、定責任、定時限、定預案的“五定原則”，督促整改，并確保整改到位。

　　五、總結匯報

　　1、召開廠長安全生產會議，總結公司自查及整改情況

　　2、按照安委辦要求，提交書面工作總結。

　　XXXX公司

　　20xx年10月27日

安全方案 篇5

　　一、指導思想安全第一，預防為主，防范結合

　　二、工作要求設立組長副組長，一切安全第一。由指導老師任組長，隊長任副組長。

　　三、預防和處置突發事件的措施和辦法

　　（一）預防突發事件的措施

　　1、社會實踐活動前，對參與活動的人員進行廣泛、深入、細致的安全教育，制定相關的規章制度，對學生提出具體要求。

　　2、若社會實踐活動需乘車，則要求駕駛員行車前不得喝酒，不得疲勞駕車，同時要督促檢查車輛性能是否正常，行車中要保持車距。

　　3、對學校點上的團隊，為預防中暑，團隊員盡量避免食用辛辣油膩食物，多食用新鮮蔬菜，多喝水，隨身攜帶純凈水和防暑藥物，保持車內通風，中途適當休息。

　　4、在活動點，學生應聽從隊長和接待人員的安排，未經隊長或專門負責人員的批準不得私自單獨出行，尤其夜間嚴禁外出。女同學如要外出，必須經得負責人的'同意，并在其他兩個以上男女同學陪同下方可出行。

　　5、開展活動時，要教育學生尊重活動地的民風民俗，要有文明禮貌，要密切同當地的干群關系，盡量避免與當地干部群眾發生任何爭執或其他形式沖突。

　　6、為防止學生面對住宿地發生的火災、地震等災害而產生的恐懼、驚慌、無助情緒，帶隊教師在社會實踐團出發前應對學生進行細致的安全教育。

　　7、帶隊教師要充分考慮到學生在參與實踐活動中的住宿安全，尤其是要重點考慮女同學的住宿安全。

　　8、嚴格遵照《青島科技大學暑期社會實踐團隊守則》執行或采取其他預防突發事件的措施

　　（二）處置突發事件的辦法

　　1、如遇車子中途拋錨，隊長應組織好學生原地休息，并及時聯系修車事宜。

　　2、如遇學生在社會實踐過程中出現重大病疫或突發疾病，應及時向當地醫院尋求幫助。

　　3、如遇團隊隊員走失等情況，應先立即組織尋找并向學校報告。情況嚴重時應及時請求當地黨委、政府或公安機關給予支持。

　　4、如遇團隊人員與當地村民發生沖突，帶隊教師要及時勸阻，化解矛盾。情況嚴重時應及時請求當地黨委、政府或公安機關幫助協調處理。

安全方案 篇6

　　１工程設計批復建設方案及變更情況

　　1.1建設方案

　　受天祝縣水務局委托，武威市水利水電勘測設計院根據國家水利部對甘肅藏區規劃外農村飲水安全問題復核結果，天祝藏區共有規劃外農村飲水不安全人口3.5萬人（含易地搬遷1.07萬人）安全飲水問題尚未解決。為解決天祝縣規劃外藏區農村安全飲水問題，武威市水利水電勘測設計院編制完成了《武威市天祝縣打柴溝鎮大灣、火石溝村飲水安全工程初步設計》。該工程列入了《武威市天祝縣藏區規劃外新出現農村飲水安全項目實施方案》，計劃解決打柴溝鎮大灣、火石溝、多隆、上河東、石板溝5個行政村6個村民小組381戶1654人（其中易地搬遷1654人）的飲水安全問題，同時對沿途405處水源做出替換。工程設計供水規模487.53m3/d，工程選用打柴溝溝上游截取淺層地下水為供水水源，在打柴溝上游修建截水墻引水，埋設PE管道引水至水廠。

　　1.2工程批復情況

　　按照甘肅省水利廳的安排，天祝縣水務局委托武威市水利水電勘測設計院編制完成了《天祝縣藏區規劃外新出現農村飲水安全項目實施方案》，在哈溪鎮、安遠鎮、朵什鄉等15個鄉（鎮）51個行政村148個自然村實施，解決農村8209戶3.5萬人的飲水不安全問題。由甘肅省發展和改革委員會和甘肅省水利廳批復，項目批復建設內容為：新建集中供水工程14處，其中自流引水工程4處，截引工程5處，管網延伸工程3處，機井供水工程2處，新建分散式大口井工程1處（422眼），建設291.64～1138m3/d的水廠5座，輸配水管道543.239km，清水池16座，減壓池30座，各類閥門井744座。其中打柴溝鎮大灣、火石溝村飲水安全工程批復建設內容為：修建水源工程1處，埋設0.6MPaDn125PE100管引水管道2.3km；修建供水廠1處，廠內建71m2凈水廠房1座，安裝一體化凈水設備1套、自動化控制和監控系統各1套、消毒設備1套。建200m3清水池1座。埋設Dn200-25mmPE配水管道23.575km，其中0.6MPaDn200管2.0km、1.0MPaDn200管0.705km、0.6MPaDn180管2.65km、0.8MPaDn90管1.70km、1.0MPaDn75管0.46km、1.6MPaDn25管15.24km。建減壓池1座，修建各類閥門井67座。工程總投資360.31萬元。

　　1.3工程變更原因

　　該工程原設計解決1654人飲安全和水源替換問題，考慮到項目區部分山區村民搬遷至集鎮和新農村的實際情況，同時由于打柴溝鎮的安門、深溝、大莊、下河東等10個村的飲水安全工程建成時間早，建設標準低；為避免重復建設，對現有工程進行鞏固提升改造，計劃擴大打柴溝鎮大灣、火石溝村飲水安全工程水廠規模，但水源水量不能滿足供水需求，因此，經現場踏勘將水廠位置調整至金強河主河道原安門引水樞紐處，水源利用金強河的淺層地表水。為保障水廠下游2130戶11362人、10122頭（只）大小畜的飲水問題，建設單位提出增大水廠供水規模，經建設、設計單位對水源地和管線踏勘現場，為滿足項目區供需水要求，對水源地和擴大水廠供水規模等進行設計變更。

　　２項目區域地質概況

　　2.1地形地貌

　　工程區地勢西部高峻，向東逐漸變低，為一系列的北西方向展布的高山與中高山，山體海拔高程在2900m以上，主要山峰均在3600m以上，項目區位于烏鞘嶺南麓，黃河一級支流金強河流域馬雅雪山山前低山丘陵區，河底一般寬約80～100m，下游溝口擴展至450m。流域中上游大部分屬土石山灌木林區，上游地處馬雅山地，山巔巖石裸露，山麓有灌木林和草類覆蓋，為高山氣候，陰濕寒冷、多雨，下游地處山前沖洪積扇，地形微向東北傾斜，屬高寒半陰濕地區。

　　2.2氣象條件

　　該項目區屬高寒半干旱濕潤氣候。本工程所在地沒有氣象觀測臺站，考慮到工程所在地氣象資料的代表性，以距本工程相對較近，且屬同一分區的烏鞘嶺氣象站長系列資料分析成果。根據烏鞘嶺氣象站（海拔3045m）多年實測資料分析，多年平均氣溫0℃，多年平均風速5.1m/s，歷年最大風速26.0m/s（發生在1993年5月6日）。

　　2.3水文地質條件

　　工程區基巖裂隙水分布在山體表層的風化裂隙中，向河谷排泄。第四系孔隙潛水，賦存于河谷兩岸漫灘的砂卵礫石層中，沿河谷由西向東徑流，工程區內地表水及地下水水質良好。

　　2.4物理地質現象

　　工程區植被良好，物理地質現象主要表現為陽坡植被相對稀疏、陰坡植被茂密。

　　2.5地質構造及地震

　　（經歷了等強烈隆升階段）本區位于青藏高原東北緣與隴西黃土高原西緣交接帶附近，大地構造屬于祁連山斷褶帶的中祁連隆起及北祁連褶帶的中東段。上新世末期和早更新世末期的構造運動，近場區地殼主要是在繼承早期北西西向隆起坳陷帶構造格局的基礎上，又疊加了北北西向次級隆起和坳陷帶；伴隨區域Ⅰ～Ⅱ級夷平面的抬升，發育了規模不等的斷裂活動和短軸褶曲運動。早～中更新世，近場區地殼表現了整體掀斜式隆升背景中的差異運動特征，伴隨區域Ⅲ級夷平面的形成與抬升和黃河支流大通河、莊浪河的'形成，塑造了近場區現代隆坳交織，峽谷與川地相間及由夷平面和河流階地構成的多級層狀地貌景觀。

　　３供水區飲用水現狀

　　居住區海拔均在2600m以上，地形復雜,群眾居住在金強河兩岸，部分群眾居住分散。由于氣候干旱、雨量稀少，自然條件較差，地表水不足、地下水匱乏，受地理位置及自然條件限制，項目區群眾生活飲用水水源主要是在村莊上游溝道泉水出露處截取淺層地下水，經集水井通過管道輸水到戶。特別是干旱年，上游溝道來水量減少，群眾只有在金強河河道內拉運儲存于水窖飲用，生產生活用水時常遭受水量不足和水質不達標的影響。部分山區村民搬遷至集鎮和新農村，對供需水又提出了新要求。同時考慮打柴溝鎮的安門、深溝、大莊、下河東等10個村的飲水安全工程建成時間早，運行過程中經常發生管道破裂漏水等現象，工程逐步進入更新改造期，年維修次數多，維修費用高，運行管理過程中出現的問題較為突出，影響工程正常運行。

　　４供水工程方案選擇

　　工程設計利用已建的截引截取金強河地表淺層水為水源，故本工程設計內容主要為凈水廠及配水管道的設計。方案比選主要為凈水工藝的選擇。方案一：鋼筋砼反應池、D型濾池。修建凈水廠，設凈水車間1處，內設鋼筋砼反應沉淀池、濾池各1座，配套反沖洗及加藥、消毒設備，原水經沉淀、過濾、消毒后進入清水池，通過配水管網供水到戶。該方案供水工藝形式在武威市涼州區及古浪縣飲水安全工程中已多次應用，凈水技術成熟，運行穩定。但其單方水處理建設成本與水廠供水規模成反比，供水規模越小，則單方水處理建設成本越高，適合供水規模較大的供水工程。方案二：鋼制一體化凈水裝置。修建凈水廠，設凈水車間1處，內設鋼制一體化凈水裝置1套，配套加藥及消毒設備，原水經凈化處理、消毒后進入清水池，通過配水管網供水到戶。該方案一體化凈水裝置采用了微絮凝直接接觸過濾及無級變速渦旋混合反應等較為先進成熟可靠的技術工藝，同時凈水車間占地較小，施工安裝較為方便等特點。方案比選：通過對兩種方案建設投資，運行成本，運行管理等方面進行綜合考慮，方案二在凈水設施及凈水車間的投資較方案一建設投資少；同時自動化程度高，運行管理方便。故推薦方案二為設計方案。

安全方案 篇7

　　“安全重于泰山”。學校安全管理是學校各項工作的重中之重，學生安全牽連著千家萬戶。xx中學高度重視校園安全工作，做到“安全工作全覆蓋、防范事故無縫隙”，人防、技防、物防多管齊下，值班、帶班、督查、一崗雙責等多措并舉，取得了較好的效果，得到了學生及家長的贊許，并且在近期的安全檢查中得到了檢查組的充分肯定。我們在這次安全檢查的基礎上，認真進行拉網式排查，把工作做得更細，探討安全管理的新路子、新方法，集思廣益，廣泛征求教職員工的意見，形成一套較為完善、更符合實際的安全管理制度整改方案。具體方案如下：

　　一、進一步加強門衛值班管理。學校嚴禁門衛值班脫崗現象，特別是交接班時不能出現空檔；上課、午休期間離開學校的學生，門衛要在該生交出請假條或相關證明后，方可開門讓其離校；對校外來訪人員要盤問，要登記進離校時間；嚴禁陌生人進入校園，發現可疑人或有擾亂校園的要及時制止，或與上級聯系，嚴重危害人身安全的要及時打110報警。進一步加強學生考勤管理。

　　二、進一步加強中午用餐管理。為加強對中午須在學校用餐學生的管理，學校要求這些學生到指定的地點或飯廳集中用餐，并安排專門教師看管，固定人員，固定崗位，負責學生中午用餐的紀律，如有突發情況須立即作預防處理并報告學校值班領導。

　　三、進一步加強課間紀律管理。根據年齡特點和個性心理，低年級學生好動愛玩，課間喜愛追逐打鬧。針對這一情況，學校要求班主任平時要加強對學生的.安全教育，同時，嚴抓課間紀律管理，對課間紀律管理實行師生齊抓共管，每棟教學樓由一位行政負責，并發一口哨，如發現學生追逐即吹口哨警告，每層樓配備一名教師，嚴密把握學生課間動向。學校還要求各班選出一名課間紀律管理委員，要求這位學生管理班內課間紀律，如發現有追逐等違紀現象立即報告老師或班主任。

　　四、進一步加強食品衛生管理。學校要求總務處要對食堂及食品來源嚴格把關，保證進貨渠道的安全性，餐具要定期消毒，做好師生的飲食管理和檢查，必須保持飲食的清潔衛生。同時要求學生加強個人衛生預防食物中毒事件發生。

　　五、進一步加強安全教育宣傳。

　　1、利用每周一升旗禮國旗下講話，對學生進行安全教育。政教處根據上周出現的安全問題，在全體學生面前進行強調，提醒學生要注意，告誡學生要警惕，同時傳達上級或學校有關安全管理的通知精神。

　　2、結合時令季節，對學生進行安全教育。春、秋兩季，對學生進行流感、腮腺炎等疾病預防教育；夏季，對學生進行游泳安全教育；冬季，對學生進行防火、用電安全教育。

　　3、利用廣播、宣傳欄、黑板報和橫幅向學生進行安全宣傳教育，經常向宣傳避險常識，懸掛警示橫幅，創造濃厚的安全宣傳氛圍。

　　4、通過發放致家長一封信，向家長宣傳交通安全、食品安全、游泳安全、防火安全等安全常識，引起家長對孩子安全的重視，明確家長在安全管理中的職責，形成家、校對學生安全管理的合力。

　　5、集中召開安全專題講座。學校每學期集中召開1至2次的大型的安全專題講座，聘請法制副校長或業內專家召開有關生命安全的報告會。

　　六、進一步加強應急演練。為提高學生在各類突發事件中的應急能力和在不可抗拒的自然災害面前的逃生、自救能力，學校要求政教部門每學期要進行3至5次的應急演練，如火海逃生、煤氣泄漏應急措施等，要求每次演練有方案，做到分工明確，真正達到演練的目的。

　　七、進一步加強安全隱患排查。學校要求政教部門、總務處每周進行3次校內外巡查，巡查學校設備、設施，排查危險人群，檢查食品衛生。如發現安全隱患，須造冊登記，并及時處理，如遇情況較特殊的須報告校長。

　　我校安全管理整改方案，重點從完善安全管理制度入手，盡量做到考慮全面，貼近實際，操作性強，實效性高，真正體現制度建設在管理中的重要性。

安全方案 篇8

　　一、當地村民不聽勸阻強行進入服務區，并無理取鬧的，迅速撥打高速交警報警電話或110報警，同時立即通知值班主任。

　　二、車輛嚴重堵塞或從慢車道向主線堵塞時，保安無法疏通時，應迅速撥打高速交警報警電話，同時立即通知值班主任。

　　三、廣場綠化帶遭到嚴重損壞或嚴重污染場地或灑漏有毒物品時，保安員無法處理時，應扣留車輛，迅速報告高速路政或高速交警，同時立即通知值班主任。

　　四、服務區建筑物、設備和設施遭過路車輛撞損，保安員應扣留車輛，迅速報告高速路政或路產養護部門，同時立即通知值班主任并要求肇事者賠償。

　　五、廣場上出現黃、賭、毒或嚴重危害服務區安全的人或事，應迅速制止，并撥打110或高速交警電話。

　　六、廣場發生盜竊、失竊事件，發現并抓住小偷時，應迅速撥打110或高速交警電話，有二人以上的`，要迅速隔離，專人看管。若司乘人員來報告物品失竊，首先要詳細了解事情經過，保護現場，及時報告領導或值班經理，撥打110或高速交警電話，積極配合公安人員偵查。

　　七、在服務區內發生打架斗毆或酗酒事件，保安員要及時進行勸阻，迅速通知保安班長，呼叫監控對事發地點進行實時錄像，必要時組織有關人員進行強行勸阻，防止事態擴大。如果糾紛引起傷害或財產損失的，保安應在高速交警未到現場期間，勸阻糾紛雙方不要離開現場，對已觸犯國家刑法或事態特別嚴重的，如出現傷員，且傷情嚴重的迅速撥打120急救中心電話和撥打110、高速交警電話，立即報告值班領導，協助高速交警做好糾紛的調解處理工作。

　　八、遇到交通事故與危急病人

　　（一）交通事故：立即保護現場，迅速報告高速交警和值班主任，有人員傷亡時，及時撥打120急救中心電話，組織人員進行搶救；

　　（二）危急病人：及時撥打120急救中心電話和報告值班主任，安排車輛護送就近醫院；

　　（三）廣場車輛堵塞或封道車輛滯留時，應迅速在加油站區域設警戒線，并加強巡邏，提醒司乘人員注意用火安全；

　　（四）失火車輛進入服務區，保安員應迅速指揮引導到遠離加油站或商場餐廳的區域，迅速撥打119報警電話，詳細說清地址、方位和著火情況，并派人留守在電話機旁，積極組織義務消防人員實施撲救滅火工作，事后按滅火器使用數量收取灌裝成本費，并開具收據；

　　（五） 接到上級部門警衛任務，根據有關部門要求做好各項工作；

　　（六）保安人員必須密切注意危險品車輛進出、停放，做好有關預防措施；

　　（七）遇到有乘客被遺留在服務區，要及時問明情況，爭取與乘客乘坐的車輛取得聯系。對乘客無法離開服務區的，要及時報告領導妥善處理，安排車輛把乘客送到臨近的車站或送出高速公路；

　　（八）對長時間停車休息的車輛，保安員應及時勸其離開。

安全方案 篇9

　　入冬以來，區相繼發生了兩起社會影響和經濟損失較大的火災。20xx年11月27日，石淙華鑫毛紡廠發生火災，過火面積880平方米，直接經濟損失280萬元；xx月2日，建材市場發生火災，過火面積600平方米。為認真貫徹省、市、區今冬明春消防安全工作會議精神，深刻吸取火災事故教訓，確保舊館鎮火災形勢穩定，鎮政府決定在全鎮范圍內立即開展消防安全大檢查，現將有關事項通知如下：

　　一、檢查時間：

　　20xx年xx月6日至20xx年1月5日

　　二、檢查范圍和內容：

　　檢查范圍：商場（超市）、室內外市場、賓館、飯店、公共娛樂場所；勞動密集型加工企業、“三合一”場所、易燃易爆企業、大型倉儲企業（場所）；節慶活動場所；小加工廠、小作坊、小賓館、小飯店、小網吧等五小場所和沿街經營住宿合用場所；居民住宅小區和居住出租房。

　　檢查內容：單位場所是否依法審批，疏散通道是否暢通，安全出口是否被封堵，消防通道是否被占用或堆放雜物，消防設施是否完好有效，電氣線路是否安裝規范，公眾娛樂場所是否采用易燃可燃材料裝修，消防安全管理制度是否建立，消防安全檢查巡查是否開展，員工消防教育培訓和滅火應急疏散演練是否組織開展,重點加強單位的明火作業和可燃物管理，用火作業操作人員是否持證上崗，用火作業時監護措施是否到位等。

　　三、工作要求：

　　（一）加強組織領導，迅速開展工作。各行政村、企事業單位、派出所各部門主要領導要親自抓，立即按照通知要求，結合本轄區實際，召開會議進行動員部署，明確工作職責，迅速開展工作。

　　（二）強化部門聯動，形成整治合力。各職能部門要嚴格履行各自工作職責，加強溝通協調，通力協作配合，建立部門定期信息溝通和聯合執法機制，及時通報行動進展情況。加強聯合執法，實施部門聯動，形成整治合力。對排查出的重大火災隱患和其他消防安全突出問題要及時報告，限期處理。鎮有關部門會針對上報的隱患，對社會單位進行一次“會診”式檢查，要集中精力整改消除火災隱患，對春節前無法整改完善且未采取有效措施確保安全的，應依法責令停產停業整改。

　　（三）嚴密排查隱患，堅決整治到位。各行政村、企事業單位、派出所要全面開展火災隱患排查整治。派出所主要負責小單位、小場所的排查，包括商場（超市）、室內外市場、賓館、飯店、公共娛樂場所、“三合一”場所、五小場所和沿街經營住宿合用場所，舊館消防工作站人員配合其排查工作，聯合執法，實行部門聯動；各類生產加工企業由轄區內各村安全生產協管員負責進行排查；居住出租房由派出所和各村協管員共同進行排查。

　　（四）強化宣傳報道，營造濃厚氛圍。各行政村、企事業單位要充分運用廣播、板報、橫幅等形式，宣傳消防安全知識，形成全社會關注、支持、參與隱患整治的'強大輿論聲勢，確保檢查行動取得預期成效。對發生影響較大的火災事故，要倒查執法情況，嚴肅處理執法不作為、亂作為和放縱違法行為的單位負責人和有關責任人。

安全方案 篇10

　　為了確保學校在發生火災等突發事件時，全校教職員工和學生能安全、快速、有序地撒離到安全的地方避難，最大限度地減少突發事件帶來的生命傷害和財產損失。根據學校實際情況，特制定此預警方案。通過演練，加強師生應對突發事件和災難的能力。

　　一、 指導思想：

　　火災等意外就像潛伏在生活角落中伺機而發的惡魔，時時窺視著陽光下如花的生命。為增強師生們防患于未然的安全意識，提高師生們抵御災害事故的能力，讓師生們對消防知識的理解從理性到感性，切實掌握消防的技能，學校決定進行一次消防應急疏散學習。

　　二、 演習目的和內容

　　（一） 讓師生進一步掌握消防基本常識。

　　（二） 讓師生熟悉疏散逃生的路線、方法。在最短時間內安全到達集合地。

　　（三） 檢驗學校在事件突發時反應是否快速，應急措施是否合理、恰當，安全保衛工作是否到位。

　　三、 演習時間： 20xx年10月31日8：10分

　　四、 演習地點： 本校教學樓和操場。

　　五、 組織機構和職責

　　（一） 應急疏散領導小組

　　組 長：劉雄山（校長）

　　副組長：陳裕九（副校長） 張成枝（副主任）

　　成 員：陳彩蘭（德育處主任）黎潔麗（教導處主任）

　　陳建明（總務處主任） 蘇惠強（校務處主任）

　　楊志昌（信息處主任） 程玉珍（語文科組長）

　　陳潤瓊（英語科組長） 李江華（綜合科組長）

　　曾耀權（中年級級組長） 張秀蘭（低年級級組長）

　　曾 毅（級部輔導員） 楊秀玲（級部輔導員）

　　李惠蘭（級部輔導員）

　　職 責：全面負責指揮協調突發事件外理工作。根椐實際情況及時發布命令，啟動預案。

　　（二）在應急疏散領導小組統一指揮下，下設六個具體工作小組，其成員職責如下：

　　1、現場指揮組

　　組長：劉雄山（校長）

　　組員：陳彩蘭（德育處主任）

　　基本職責：負責指揮協調；掌握情況，及時報告；執行傳達應急領導小組命令，組織有關人員按照預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

　　2、緊急疏散組

　　組長：陳裕九（副校長）

　　副組長：張成枝（副教導主任） 李江華（綜合科組長）

　　組員：曾耀權（級長） 張秀蘭（級長） 曾 毅（級部輔導員）

　　楊秀玲（級部輔導員） 李惠蘭（級部輔導員）。

　　基本職責：在現場指揮組的指揮下，按照預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序地撤離，到達安全場地后，進行人數清點后匯報給現場指揮組組長。

　　3、偵察救人組

　　組長：陳建明（總務處主任）

　　組員：王維健、彭揚勇、張志威、陳啟華、郭美儀（級部老師）。

　　基本職責：確定被困人員的位置和人數，引導被困人員及時疏散到安全地帶；營救被困人員，穩定被困人員的情緒。

　　4、傷員救護組

　　組長：蘇惠強（校務處主任）

　　組員：梁合崧（學校衛生員）

　　基本職責：負責將傷員運送到指定安全區域，直接送往附近醫院救治。

　　5、外圍控制組

　　組長：黎潔麗（教導處主任）

　　組員：程玉珍（語文科組長）、全體后勤人員。

　　基本職責：突發事件發生后，迅速趕到現場，設置警戒線，劃定警戒區，維護現場秩序，疏散現場人員及重要物資等，在消防部門人員到來之前，對事件進行先期處置，防止事態擴大化；負責維護學校大門、出入口秩序。

　　6、通信聯絡組

　　組長：楊志昌（信息處主任）

　　級員：陳潤瓊（英語科組長）

　　基本職責：根據事態發展，及時上報上級部門，并爭取相關部門的支援；提供各種處置突發事件的通訊設備，負責通信裝備的日常保護。

　　六、演習方式：學校于演練當天8：10分敲響緊急鐘聲（代表發生突發事件），演習正式開始。

　　七、具體內容：

　　1．撤離路線：（詳見疏散路線圖）

　　一樓：一年級直接從課室撤離到操場，一（2）、一（3）班從中門撤離，一（1）、一（4）班分別從左右兩邊（靠課室邊，不要靠樓梯口）撤離。

　　二樓：二（1）、二（2）、美術室的師生從東邊樓梯走外線路（靠墻）撤離；二（3）、二（4）班的師生從西邊樓梯走外線路（靠墻）撤離。

　　三樓：三（1）、三（2）、三（3）、三（4）班、音樂室的師生從東邊樓梯走中間線路撤離；四（1）、四（2）、四（3）、四（4）班、電腦室的師生從西邊樓梯走中間線路撤離。

　　四樓：五（1）、五（2）、五（3）、五（4）班的師生從東邊樓梯走內線路（靠扶手）撤離；六（1）、六（2）、六（3）、六（4）班的'師生從西邊樓梯走內線路（靠扶手）撤離。

　　2．應對辦法：

　　（1）保安人員必須以最快速度敲鐘示警。

　　（2）一樓（一年級）的上課老師立即指揮學生從課室的前后門按撤離路線快速撤離到學校操場。

　　（3）二樓（二年級、美術室）的上課老師立即指揮學生從課室的前后門撤離到走廊，從走廊到樓梯口下樓梯時不分班級將學生控制成一路隊伍，然后按撤離線路（走外線）快速撤離到學校操場。

　　（4）三樓（三、四年級、音樂室、電腦室）的上課老師立即指揮學生從課室的前后門撤離到走廊，從走廊到樓梯口下樓梯時不分班級將學生控制成一路隊伍，然后按撤離線路（走中線）快速撤離到學校操場。

　　（5）四樓（五、六年級）的上課老師立即指揮學生從課室的前后門撤離到走廊，從走廊到樓梯口下樓梯時不分班級將學生控制成一路隊伍，然后按撤離線路（走內線）快速撤離到學校操場。

　　（6）在各班級上課的教師，在對本班學生發出緊急疏散指令后，立即到靠近課室的樓梯指揮學生下樓梯，維持秩序。

　　3．人員安排：

　　一樓：一（1）、一（4）班教師到各自教室邊（樓梯口）的水泥柱前，面向樓梯站好，指揮學生分流并防止學生撞柱。

　　二樓：二（1）、二（2）、二（3）班、美術室的教師到東邊樓梯，

　　二（4）班的教師到西邊樓梯。

　　三樓：三（2）、三（3）、

　　三（4）班、音樂室的教師到東邊樓梯，

　　三（1）班的教師到三年級（音樂室）教室檢查學生是否全部撤出。

　　四（2）、四（3）、四（4）班的教師到西邊樓梯，

　　四（1）班的教師到四年級各班檢查學生是否全部撤出。

　　四樓：五（2）、五（3）、五（4）班的教師到東邊樓梯，

　　五（1）班教師到五年級各課室檢查學生是否全部撤出。

　　六（2）、六（3）、六（4）班的教師到西邊樓梯，

　　六（1）班的教師到六年級各課室檢查學生是否全部撤出。

　　辦公室：各教師得知突發事件后立即到各樓梯、課室協助指揮學生撤離教學大樓，保證學生、快速、有序地撤離。（低級部辦公室的教師一定要安排3人到西邊樓梯指揮）

　　后勤保衛：各后勤保衛人員第一時間到達足球場指揮、組織學生集中排隊，確保秩序。

　　4．其他情況：

　　（1）不在教學樓上課的班級應第一時間組織師生到足球場集結。

　　（2）非正課時間出現緊急情況，各班主任第一時間（班主任不在由課任頂上，課任又不在由級長或其他教師頂上）到本班教室組織學生疏散，其他教師到班級相應的樓梯組織指導學生疏散。

　　（3）撤離現場后，各班主任、落班老師迅速組織本班學生集中，清點人數，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的學生要做好登記，并及時上報現場負責領導。

　　（4）對于受傷的學生，應第一時間送往附近醫院救治，并及時通知家長，有關人員要做好學生和家長的安撫工作。

　　（5）安全集結地域

　　各班學生指定的集結地：學校操場

　　各班按照平時升旗隊形排列站好。

　　學生撤出教學樓后，應根據預先設定路線迅速向操場中心位置集結。各班在集結中，班長和體育委員帶領本班同學在本班升國旗時站的地方一起集中。班主任到達安全集結地后，應立即清查本班人數和了解人員是否有損傷并迅速上報年級領導并逐級上報總指揮校長，采取相應措施照顧學生。

　　八、處置原則

　　（一）快速反應原則。處置突發事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。

　　（二）現場指揮原則。突發事件發生后，指揮人員要親臨現場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。

　　（三）設置警戒原則。突發事件一旦發生，要迅速疏散現場周邊人員，設置警戒線，保護現場，禁止無關人員進入。

　　（四）損失最小化原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩定、社會安全，確保師生員工人身、財產安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。

　　（五）基本裝備原則。學校為處置突發事件提供應急廣播、手提喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。

　　（六）協調配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協調、通力配合，對突發事件進行妥善處置。

　　（七）責任追究原則。依據處置突發事件預案中職能任務分工，劃清權限職責；在突發事件發生后，對因未能落實預案有關要求造成學校經濟損失或人員傷亡的，依據有關規定追究有關人員的責任。

　　各教職工必須通力合作，居安思危，以保護學生人身和生命安全為上，把安全演練及突發情況緊急疏散工作做好。

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