計劃作文精華(4篇)
光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的計劃作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計劃作文 篇1
今天是我們寒假晨練的第一天，一定要開個好頭，為以后的鍛煉打基礎(chǔ)。
由于天氣原因，我們選擇在地下室鍛煉，我來到地下室先慢跳了一會的繩，用來熱身，再做了熱身活動。沒有熱身，就容易在運動時受傷。
做完了熱身，爸爸讓我圍著地下車庫跑三圈，我站在線上，莫名地有些興奮，爸爸一聲令下，我向前面沖去，剛開始我還在興奮，一直用稍快的速度，第一圈很快就過去了，可第二圈就沒那么簡單了，我開始有些累了，就放慢了速度，跑到第二圈的一半，我就開始大喘氣，到了第三圈，我的體力已經(jīng)快要耗盡了，但我咬著牙，使勁兒沖了過去。
這三圈跑完后，我休息了一會兒，練練跳遠，就和爸爸準(zhǔn)備再跑四圈，第一圈剛跑完，剛才三圈的累又回來了，我不自覺地咬緊了牙，準(zhǔn)備放慢一下速度，到了第三圈，我的.肺開始疼，呼吸也不大均勻，而是大喘氣，而最后一圈，我已經(jīng)累得不行了，甚至產(chǎn)生了我可能會倒在這條路上的感覺，好在爸爸鼓勵我，讓我又有了希望。
這次晨練，可以看出我的身體素質(zhì)還有待提高，只要能堅持下來，身體素質(zhì)一定會提高。
計劃作文 篇2
一個由好萊塢著名導(dǎo)演帶領(lǐng)的劇組要拍攝一部電影，其中有國際通緝犯搶銀行的鏡頭。但是，他們一直在尋找特技演員，可是，沒有一個合格的。眼看就要開拍了，可是特技演員還是沒有著落。
就在劇組成員憂愁時，導(dǎo)演靈機一動：“有了！咱們可以請真正的搶劫犯來演。
”大家一聽，都瞢了，覺得導(dǎo)演在說瞎話。有人發(fā)言道：“導(dǎo)演，看在上帝的份上，您就別開玩笑了，這可能嗎？
”導(dǎo)演說：“怎么不可能，就憑我在好萊塢的威望，就這點小事還不好辦？”大家覺得導(dǎo)演腦子出問題了，散開了，都不理他。這個導(dǎo)演還真沒說瞎話，事情還真辦妥了，全組人都對導(dǎo)演刮目相看。第二天，劇組前往拍攝地點，開始拍攝前一部分。那幾名入選的一流搶劫犯十分高興，準(zhǔn)備趁機逃跑。
他們秘密策劃，仔細部署。幾天后，他們坐著警車，來到拍攝電影的那家銀行。警察把他們幾個的手銬解開。開拍前，他們相互對對方笑了一下。拍攝開始，那幫搶劫犯按照劇本上寫的沖進銀行搶劫。
當(dāng)他們上車逃跑時，劇組的人還蒙在鼓里，以為他們是按照劇本上寫的`表演。可是，這幫搶劫犯帶著做道具的兩百萬美元，驅(qū)車到了港口，上了一艘快艇，出海了。
他們在附近上了一艘大船，離開了。此時，在銀行門口的劇組人員和警察正在等他們回來，有人喊到：“怎么還不回來，是不是不認識路呀？”另一人說到：“不會的，是不是他們跑了。”
聽到這，警察馬上感覺到事情不對勁，立刻去找，這才知道他們跑了。導(dǎo)演后悔莫及，知道他這次算是闖禍了。
警察局立刻封鎖全程，道路上，到處都是巡邏的警車。此時，那幫搶劫犯正在船上歡慶勝利，對于那幫警察和拍攝組，他們感到十分可笑。
幾天后，這只船接近夏威夷。夏威夷對過往船只進行了嚴格的檢查。為了不被發(fā)現(xiàn)，這幫人全部化裝成老人或婦女，躲過了這一關(guān)，真真正正地離開了美國。
計劃作文 篇3
從放假前我就在想新年的計劃，當(dāng)時的我可真是自信滿滿的準(zhǔn)備把所有計劃都完成。只可惜，隨著時間的推移，我的計劃便一個一個地“飛了”。并不是是因為我笨，完不成計劃，而是因為我懶惰的思想，讓計劃都“飛走了”。讓我來告訴你我那些飛走了的計劃吧!
計劃1：制造新年小驚喜—扎氣球。我想起在節(jié)日的時候，人們把氣球中裝進一個紙條，紙條上會寫上一些祝福語，當(dāng)人們扎破氣球的時候，就能看到一個個小驚喜。可是這時，我懶惰的思想告訴我，把紙條裝進氣球里，再吹大，再扎緊，真是太麻煩了，于是，我的第一個計劃就這樣“飛了”。
計劃2：制作獨特小禮品一手工禮物。每次過年走親戚時，大家總會帶點小禮物來我們家。然而，中國人總是懂得禮尚往來，我也想做點手工禮物回送給親戚們。這是我懶惰的思想又跳出來告訴我，“你們家親戚太多了，這要做多少手工禮品才夠分啊，還是算了，再想想別的吧”。就這樣，我的第二個計劃也“飛了”。
計劃3：制作新年喜慶剪紙。我在社團中學(xué)過一點剪紙的技藝，所以我決定剪一些好看的`紅色剪紙出來，貼在家中，把家里新年喜慶的氣氛帶動起來。于是我數(shù)了一下家里總共有多少個門窗要貼剪紙，天啊，樓上樓下那么多門窗都要貼，工作量實在太大了，于是我又把這個計劃放棄了。
想著想著，我突然覺得，不能再被這種懶惰的思想左右了，否則我所有的計劃都會不翼而飛的!我一定要改掉這個懶惰的壞毛病，在新的一年里做新的自己!新年新氣象，不多說，我立刻拿起了零錢包出門買氣球，就從第一個計劃開始實行吧!
計劃作文 篇4
初三年級下學(xué)期教學(xué)任務(wù)很重，我們一方面要抓緊時間趕講新課，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識，另一方面又要對學(xué)生進行作文的指導(dǎo)訓(xùn)練。如何把新課的教學(xué)進度和有效地作文教學(xué)指導(dǎo)訓(xùn)練有機地結(jié)合起來，尋找一個平衡點，對于初三語文老師來說是比較有挑戰(zhàn)性的。針對這一特點，我們在制定作文教學(xué)計劃時始終把“有效”放在計劃內(nèi)容的首位，力求運用有效地訓(xùn)練策略來提高學(xué)生的寫作水平。為此，我們本學(xué)期的作文訓(xùn)練計劃制定如下：
一、教學(xué)目標(biāo)
依據(jù)蘇教版中考作文教學(xué)的要求結(jié)合本年級學(xué)生的實際寫作情況來制定作文教學(xué)計劃，力求全面提高學(xué)生的寫作水平。具體目標(biāo)如下：
1．培養(yǎng)審題能力。學(xué)會審清題意，包括審清半命題作文題目，用好一半的命題權(quán)。
2．優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)。學(xué)會運用倒敘和插敘，學(xué)習(xí)運用疊加式的方法和組塊式的作文結(jié)構(gòu)模式。
3．深入開掘主題。培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，學(xué)會多角度思考問題，以小見大，平中見奇。
4．精心設(shè)置開篇。培養(yǎng)學(xué)生精心錘煉打造作文開頭的意識和能力，一語中的，落筆生花。
5 本學(xué)期要求兩周一大作一周一小作。
二、學(xué)情分析
通過開學(xué)的寫作摸底測試發(fā)現(xiàn)，今年這屆初三學(xué)生的整體寫作水平不夠理想，對于文中的敘事描寫只限于事件的表面描述，沒有對具體情節(jié)的細節(jié)描繪和人物性格的凸顯描寫，文章審題不能很好地抓住題眼，寫作過程中缺乏真情實感，語言缺乏表現(xiàn)力，錯別字較多。
三、分步策略
1、分析學(xué)生作文情況，根據(jù)學(xué)生實際情況上好作文基本知識指導(dǎo)課。明確各種文體的寫作要求，力求學(xué)生寫對文體，同時訓(xùn)練學(xué)生寫出文從字順的文章。
2、從審題角度實施訓(xùn)練，教給學(xué)生掌握正確審題的技能，避免作文時出現(xiàn)審題不清的現(xiàn)象。具體涉及內(nèi)容：⑴要求學(xué)生在審題時抓準(zhǔn)題目中關(guān)鍵性的詞語或是材料中關(guān)鍵性的語句；⑵學(xué)會擴展題目內(nèi)容的.技巧，為文章主體內(nèi)容的描寫做好方向性的選擇。⑶要求細致觀察日常生活并感悟生活中蘊含的意義，寫自己熟悉的內(nèi)容，體現(xiàn)文章的真實性
3、從立意、選材角度，教給學(xué)生寫作技巧。具體涉及內(nèi)容：⑴立意要有一定深度，文章要展現(xiàn)健康、積極的思想；⑵學(xué)會在文章中運用以小見大、欲揚先抑等寫作手法；⑶文章材料要有生活氣息，表現(xiàn)時代精神；⑷文章材料還要有新意，有個性，避免陳詞濫調(diào)。
4、其它方面：（1）常見的記敘方法做到敘述的詳略處理要得當(dāng)（2）敘述與描寫、議論的巧妙結(jié)合；（3）段與段的自然過渡；（4）文章要寫出真情實感。
四、具體措施
1、盡心做好作前備課。備課組實行集體備課，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，群策群力，按照學(xué)生的實際情況和階段訓(xùn)練目標(biāo)制定相關(guān)的作文寫作訓(xùn)練內(nèi)容。
2、改變寫作方式。針對以前學(xué)生作文隔堂寫作的現(xiàn)象，本學(xué)期要求學(xué)生進行當(dāng)堂作文，按照中考作文的要求布置作文寫作和批改。
3、高度重視作文初評、二評工作。對學(xué)生的初次作文，教師要做到快讀速評，挑選出班級或年級較為共性的問題進行討論，制定評講計劃。然后對不同情況的學(xué)生要求進行二次作文，盡可能實施面批。最后在作后講評中進行總結(jié)，并挑選年級里一些好的習(xí)作或考場滿分作文印發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生討論一下它們的作者是怎樣把握題意，怎樣開拓思路，怎樣精選材料，怎樣構(gòu)思謀篇的，在語言運用上又有哪些特色。也可挑選一些典型的病例作文，讓學(xué)生共同指出其不足，以免類似的問題在自己身上再出現(xiàn)。
4、增加學(xué)生閱讀和思考的時間。除了作前指導(dǎo)、當(dāng)堂作文、作文初評、二評外，要留一定的時間給學(xué)生讀課外書或看報，做摘錄，開拓自己視野、了解社會信息、把握時代脈搏。初三學(xué)習(xí)雖然非常緊張，但仍要求學(xué)生每天“擠”出十到二十分鐘來看報讀報。
具體表現(xiàn)在課外閱讀方面，教師要指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀興趣的培養(yǎng)，讓閱讀來促進學(xué)生寫作水平的提高。力爭在較短時間里，極大限度地豐富學(xué)生的閱讀積累，豐富學(xué)生的寫作素材。在課文教材講解時，結(jié)合每一篇文章的寫作特色，有針對性地提煉出一個或兩個寫作訓(xùn)練目標(biāo)進行作
文訓(xùn)練。同時，復(fù)習(xí)有關(guān)文體特點、寫作章法等方面的基本知識，鞏固行文技巧，按中考作文的要求強化訓(xùn)練一些重要文體的寫作，力爭讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)寫出符合題目要求，文句較為順暢，較少錯別字，能較好地表達出自己思想的文章。
四、具體訓(xùn)練內(nèi)容
1、初次作文訓(xùn)練題目
2、二次作文訓(xùn)練要求
根據(jù)第一次作文訓(xùn)練的具體情況有針對性地進行二次作文訓(xùn)練。訓(xùn)練次數(shù)本學(xué)期一般不低于4次，每班訓(xùn)練人數(shù)一般不低于班級的三分之
一。對于好學(xué)生的作文力求訓(xùn)練其一體多構(gòu)，對于寫作不理想的同學(xué)要求寫合格作文。
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