（通用）計劃作文

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的計劃作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

計劃作文 篇1

　　因為我們家一有節假日就會出去玩，所以寒假來臨之前，我就開始計劃去哪里玩，能干些什么——西部的大草原，哈爾濱的冰雕，甚至是去熱帶的東南亞。飛回來以后正好趕得上親戚們擺的各種各樣的分歲酒......

　　我趴在自家桌上展開我的美妙的遐想，卻聽媽媽在隔壁房間喊道：“大考都要到了，還不專心復習！”我的遐想被迫打斷，望著眼前的教科書一臉無奈。

　　俗話說：天不饒人命。大考圓滿結束了，可我身上卻長起了水痘，必須在家里休息一個月！我的旅游之夢因此變得遙不可及。

　　每天晚飯前，我都充滿希望地眺望遠方，期待父母回家吃飯。自己不能出去與別人聚會，一家人在家里吃個飯也行吧。望著父母來去匆匆的在酒店與家兩頭奔波，我只落得了個眼羨的份兒。吃晚飯的時候，都只有我和奶奶兩個人，奶奶對聚會之類的事不感興趣，所以都在家里陪著我。

　　在家里，雖然我頭上的燈很明亮，可我覺得房間一點都亮不起來，碗筷碰撞的聲音只讓家里變得更冷清，開著的電視里時不時傳來主持人逗笑觀眾的聲響，平日極為開朗的我如今卻怎么也笑不起來。奶奶叫我的`時候，我只是無力地搖了搖頭，吭也不吭一聲，我感覺寒假里的電話似乎也比平時少了。

　　令我欣慰的還有除夕之夜，那一晚，爸爸媽媽肯定會在家里過年的，一定會陪著我看春晚的，一定......為什么？為什么？為什么水痘病毒會在過年時找到我頭上的呀？一切美好的計劃化為泡影。

計劃作文 篇2

　　今天，天氣晴朗，燦爛的陽光籠罩的大地。我寫好了作業便興高采烈的來到了街上溜達。

　　走著走著，突然我耳朵一尖，就聽了一個聲音，“賣青蛙了，賣青蛙了”我隨著聲音來到了賣青蛙的攤旁，看這可憐的青蛙心里想：青蛙可是捉害蟲的能手呀怎么能捉呢，又怎么能是人類的美食呢”我得跟攤主說一下呀。接著我便跟攤主滔滔不絕的講起了青蛙是不能撲捉和吃的，而那個攤主一句話也聽不進去，還在那里叫賣：“青蛙肉好吃，青蛙肉好吃……”我看到攤主怎么也聽不進去，想這可怎么辦好呢。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，我靈機一動，一個好辦法從腦海里冒出來了。我開始了自己的'拯救計劃。

　　接著，我三步并做兩步地跑回了家。把自己的零花錢全部拿了出來，又訊速地趕到了賣青蛙的地方，便對攤主說：“老板，這里的所有青蛙我多買了。”攤主聽了，笑嘻嘻的連忙把所有的青蛙多打包起來給了我，我付了錢。然后手里拿著一大袋的青蛙，跑到河邊。對著青蛙說：“你們自由了。”

　　然后，我把青蛙放了出來。青蛙們立刻活靈活現了，在河里，一會兒游動，一會兒轉頭，似乎在對我說：“謝謝你！小朋友：”

　　我看到青蛙游走了，才戀戀不舍的回家了。

計劃作文 篇3

　　童年是人的人生中最美好的年華，我們永遠也回不到小時候了。但，有一件事兒到現在我還記憶猶新。

　　那時我剛上大班，周末我坐在家里感到很悶，于是我就想：別人都說我很黑，媽媽也說我小時候放到黑炭里都看不出來，我跑到家門，來到雯雯家。大聲喊道：“雯雯，你在家嗎？”她回答：“在呢！”“在家干什么？”“看電視。”“你可以出來一下嗎？”“好吧！”她出來了，我對她說：“雯雯，你看，別人都說我倆黑，我們今天來個美容計劃吧！”她一聽，來勁了說：“好呀！我媽媽今天正好不在家，我上樓去先把我媽媽的漂亮衣服和鞋子拿下來，去你家化妝，我一定要變成小公主。”我說：“對！一定要像白雪公主那樣漂亮。”

　　于是，我拿來口紅、假睫毛、粉……我幫她涂涂，她幫我涂涂，不一會兒，我們就成了兩個小白人了。媽媽回來嚇了一跳 。趕快帶我們去洗澡，可是我卻不想洗，我剛剛才化好的`，打死我也不洗，最終拗不過媽媽，還是被洗掉了！

　　事過去了很久，但現在媽媽還拿這件事來逗我呢！

計劃作文 篇4

　　新的計劃本回來好幾天了，對于如何更好地使用，能夠最大的物盡其用，我還在摸索著方法。

　　于是，我先是跑到了之前訂購的那家店去看看他們的介紹使用，視頻中只是一閃而過的一兩行的描述畫面，并沒有給到我想要的答案。我只好去評價里搜索看看有沒有別的買家曬一曬他們的使用效果，結果發現大家都是在曬本子，有的用了幾年的，開始比較每一年的本子的質量差異。

　　在這里沒有找到想要的答案，我又到網上去搜，然后我得到了一大堆不是我最初想要的答案，因為很少有人曬出自己的本子記錄，反而是開始在講這本子這么高的價位值不值。

　　他們對比著設計有沒有更新，有沒有更人性化，對比著紙質變好還是變差，筆墨會不會透頁，對比著記錄欄變寬這是變長，還有會不會脫膠，比出來的結果當然是眾說紛紜，有的說一如既往，有的說變差了，越做越偷工減料，有的.說更好了，是自己所期待的，有的說不會再買了，有的說會繼續捧場。

　　我看到最后默默地關上那些網頁，心里想著，畢竟數量之多，真的不可能質量都一模一樣，每個人的使用方式也不同，體驗感也不同。在我看來，既然買來了，好好地利用它，達到自己想要的目的，就是最好的。

計劃作文 篇5

　　今天，我給自己定下了一個攢錢計劃。計劃是這樣子的：

　　放寒假后，爸爸送我回英德讓我擺攤賣東西攢錢。我要賣的東西有：氣球、熒光棒、舊書本。我給它們標價分別是：氣球2元、熒光棒3元、舊書本4元。舊書本自己有，還可以向同學們要，向鄰居們要。熒光棒和氣球可以從批發市場里購買，先買好，再儲存起來，等到了回去的時候，就拿出來放在車尾箱里，就可以帶回去拿來賣了。

　　這樣子可以給自己一個段練獨立自主的能力以及增加自己的勇氣。也可以體會到爸爸媽媽攢錢是多么的不容易。我喜歡自己獨立攢錢。因為以后長大了也是要出來打工的，所以小時候有這樣子的.機會段練，可是非常難得的。所以干什么事都要先從小時候做起。打好了基礎，干什么都會覺得容易了許多。所以說做什么事都要從娃娃做起。

計劃作文 篇6

　　如果下一學期我還能接一個班的話，語文課將會是另一個模樣。

　　傳統的東西將要被打破，回歸到更傳統,結合實際就是創新。

　　我計劃將語文的內容分成四塊：習字、閱讀、古詩詞文、寫作。這樣形成一個系統地來進行語文教學，真正在學校課堂實踐自己幾年以來的嘗試計劃。

　　習字課，原來在五中的時候，受到過好評，曾經在青年教師匯報課比賽中拿過第一名。理由就是沒有人敢講寫字課，我敢講，雖然課堂很平靜，除了指導就是練習，可是教學的設計和內容、目標卻都達到了，學生收獲很大，老師、評委也很有收獲。所以得第一。自己在私下里也研究琢磨過關于寫字的一些理論，也實踐了兩年的練習指導，效果很好。更重要的是，我自己也從古人和今人的一些書法書寫中總結了一點規律，能夠體會到文字的奧妙與美，能夠形象地將漢字的書寫規律和做人的規則聯系在一起，生動地給與指導和訓練，而不是枯燥的進行大量練習。所以才有這樣一個大膽的嘗試。

　　閱讀課，有的學校安排每星期一節課，就要求學生走進閱覽室，但是這樣的方式還不能真正的讓學生從閱讀中有所提高。在私下里和在學校的地方課上，我給學生安排了一個共同的閱讀書籍——《水滸傳》，并且根據我的閱讀筆記和心得，寫出了關于一系列人物和故事情節的分析評論，成功地在教學實踐中進行了運用，比我的語文課更要受歡迎。這樣讓學生能夠依照一本經典的名著進行學習，肯定是有更好的效果的。不但學生閱讀量增加了，更重要的是他們在閱讀的過程中有了更好的方法指導，有了交流與溝通，有了對話和分析評論，這不是一個單獨的教學目標的學習和傳授。

　　古典詩詞和文章的學習、積累、背誦，是學生知識積累和理解能力提高的重要途徑，更是提高學生品德修養的一個很好的方法，通過我和其他幾個老師的幾年的探究摸索，基本形成了一套完整的適合中小學學生的以古典詩詞為教學內容的模式。系統地介紹了關于歷史、文學、文化常識和詩人經歷以及時代背景等融為一體的生動有趣的教學課堂模式，不但讓學生增加了知識積累，更重要的是學生對知識的理解能力和求知欲增加了，他們從古代文人墨客的人生經歷中和時代的對比之下，了解了生活和現實、理想之間的很多東西，他們對文章、詩歌的欲求形成了主動地探索習慣，甚至能夠從一些閱讀的圖書中讀到的知識進行靈活運用了。這種更傳統的知識內容對學生來說，老師的語言能力和知識面更重要一些。

　　寫作，實際上并不能將孩子的所有寫作內容都規定成統一的一個內容，平時要能夠靈活的運用身邊所發生的，所經歷的一些重大事件，讓學生來發表自己的觀點和感受，這樣就更容易產生真實的語言和真實的情感。寫作不是一個僵硬的一成不變的格式，而是一種能夠被用來抒發孩子真實的生活感受的一種方式，我們就是要通過這種方式來提高孩子的一種語言表達能力和文字組織和思維能力。如果單純的依靠課本的指導進行教學，恐怕真正教育出來的才是千人一面的.結果。這些都是我們教育過程中很多人的共識，可是敢于這樣打破學校的規定不按照教學任務循序漸進的人卻很少。我或許應該去嘗試一下，哪怕這種改革失敗！

　　這種大膽的想法，其實早就有了，但是一直沒有實踐的機會，通過自己和幾個朋友私下的利用一些課堂來摸索和探究、實踐，幾年來，真正得到了良好的效果的時候，我想應該有機會來打開一條血路了。

　　這條路實際并不是我們的新發明，而是一種看似回歸的教育方式，對于這一點，我想我們中國傳統的文化教育中有著十分深厚的精華和積淀，拿出來最精華的部分來給我們的下一代下幾代人，這不僅是一種文化的傳承，更是一種民族的傳承。這些精華如果被我們拋棄，那么我們就應該是民族的罪人，是對我們自己文化的摒棄和糟踐。

　　我的這種回歸不是單純的回歸，應該是一種繼承基礎上的發揚，時髦一點說，也要與時俱進。至于具體的方式，還需要在實踐中總結摸索。針對這樣的做法，不知道各位博友有什么樣的看法，可以給我直接提出來，很想聽到一些不一樣的聲音和沒有考慮到的地方。至于這樣做的意義和好處，就不多說了，對孩子的考試成績來講，我的經驗證明了是好的。

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