【實用】項目計劃模板合集五篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為以后的工作做一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編收集整理的項目計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

項目計劃 篇1

　　本計劃書在對cc市二手車經營情況和cc長力汽車銷售有限公司具體情況分析的基礎上，運用SWOT模型分析公司在經營二手車業務上的優勢、劣勢和公司外部環境存在二手車經營的機會、威脅。

　　并制定二手車經營方案，包括：

　　公司經營二手車的目標市場、市場定位、進入方式、價格策略、經營目標、建立營銷渠道和促銷策略。

　　目標市場：

　　cc市及周邊地區中高等收入的消費者。

　　市場定位：

　　為中高等收入的消費者提供優質的二手車并提供優質全面的服務。

　　進入方式：

　　作為cc本田的特約經銷商，在cc本田汽車有限公司的統一指導下，秉承cc本田經營理念和嚴格的技術質量擔保體系、科學規范的服務流程、誠信透明的服務機制，以二手車品牌經銷商方式進入市場，對cc本田系列汽車二手車業務實行品牌化的管理和國際化操作流程，利用現有的場地、資金和人員，加以拍賣、代售等有效補充形式，開展cc本田系列二手車的經營。

　　價格策略：

　　cc本田系列車型的二手車由于在廠家的統一指導下，對二手車進行全面系統的檢查、檢測和保養，并由廠家提供一定范圍的保修服務和享受新車一體化的售后服務，在市場經營中處于產品質量領先的地位，并在cc本田的品牌效應下，可以把利潤水平確定在高于目前二手車市場平均利潤水平之上。

　　經營目標：

　　在既定的'進入方式和價格策略之下，公司二手車項目經營的第一年目標為銷售160臺，銷售額2560萬元，以后每年按20~30%的幅度增長。

　　營銷渠道：

　　經營二手車業務中，由于公司既直接面對消費客戶有面對其它二手車的零售商，因此，公司的渠道既有零級渠道即直接面對客戶又有一級渠道即面對零售商。

　　本計劃書從公司的具體情況出發，制定了實施該計劃的措施和條件，并從財務的角度出發，從資金需求、現金流情況、盈利情況等方面對該項目的運行進行了預測，發現該業務從第一個月開始的凈現金流就大于零，超過了盈虧平衡點，而且第一年的投入資金利潤率就達到10%，高于現在銀行5．3%的貸款利率，說明該項目是可行的..……

項目計劃 篇2

　　項目名稱：銷售管理系統

　　學校名稱：上海電機學院項目時間：20xx03.01-20xx.05.10

　　項目策劃人：趙慧哲、呂延晨、李娜、顧觀佩

　　1.系統主題

　　1.1引言

　　現在不管是公司還是學校都有各式各樣的系統，比如：學校里有教務管理系統、圖書管理系統等等。而公司中有工資管理系統、人員管理系統等。目前市場上的這些公司，基本上每個公司都要對其每天的銷售情況進行統計記錄，而且現在電腦這么普及，我們不像以前都是用手工記錄到本子上，然后人工進行數據的處理。所以建立一個銷售系統很有必要，為公司省去了許多不必要的人力資源，并且效率高、省時、操作方便、有很廣的應用域和發證，空間。

　　1.2背景及目的

　　在大二下學期我們開設了一門《實用軟件工程》的學科，在老師及專業課程的需要下，我們要進行一個為期15周左右的一個對軟件工程深入學習的平臺。需要我們在15周以內編出一個小型軟件。其次，在21世紀這個繁華的年代，銷售業也是蓬勃發展，出現了很多銷售管理系統來促使公司的發展，有了銷售管理系統，不僅僅有利于公司的管理，更加有利于我們及時地掌握數據資料，進行處理、統計與總結。基于這個想法，我們小組決定做一個銷售管理系統，以實現靈活的管理公司銷售業績的小系統。

　　本銷售系統可以完成以下功能：

　　（1）計算某個月每個人每種產品的銷售額；

　　（2）按銷售額對銷售員進行排序，輸出排序結果；

　　（3）統計每種產品的總銷售額，對這些產品按從高到底的順序，輸出排序結果（需輸出產品的代號和銷售額）；

　　（4）輸出統計報表。

　　1.3系統與“創新杯”的主題關系

　　為迎接“創新杯”而進行的預演。我們的目標主要放在能做出一些實用性強的軟件，如果好的話，就能被大家廣泛使用。所以我們希望能使得“創新杯”能出現一些更有新意的東西，更好玩。吸引更多人的眼球。

　　1.4市場調查過程和結論

　　在確定課題前，我們特地上網看了一下當前比較熱門的課題，最多的為學校的圖書管理系統，但這個太過于大眾化，做的人比較多，而且我們也一直在使用，所以難度不大。后來我們發現銷售方面還算是比較熱門，而且做的人不多，對于我們來說，也比較新鮮，因為畢竟我們現階段都沒有接觸到，所以根據我們的綜合討論，覺得現社會有很多的機構需要該軟件，比如：酒店可以用該軟件管理贈品的發放，超市可以用來管理貨物的采購和銷售狀況，就連一個小飾品店都可以用該軟件來管理飾品的銷售量和顧客的需求量。從調查來看該軟件是很受社會歡迎的，實用性較強，而且現如今類似于該軟件的`產品可謂是層出不窮，大大增加了我們做這個項目的必要性。

　　2.需求分析

　　2.1概要

　　這是一個很實用的小型銷售管理系統，包括了每件產品的銷售額的統計，以及總銷售額的統計，等等一系列的小功能，可以幫助小型商店和小型公司實現對每日產品的銷售統計，而且可以輸出各個銷售員的不同業績，操作簡單，顯示直觀，無需太多的技術要求，所以適合于大眾。

　　2.2使用場景

　　主要的面向對象：各類服裝店和小型公司。

　　場景描述：有四個銷售員，負責銷售五種產品。每個銷售員都將當天出售的每種產品各寫一張便條交上來。每張便條要包含： 銷售員的代號，產品的代號，這種產品的當天的銷售額；每位銷售員每天可能上繳0-5張便條。

　　詳細操作：在類似小型公司或者服裝店，一般都是看業績來提升的，或者是看業績來提名最佳銷售人員或者最佳員工，然后公司再進行一些獎勵制度。所以假設一名銷售經理需要在每天下班后統計今天的銷售量和銷售額，如果是手動統計，那計算量和工作量就太大了點；但如果她安裝在了本款軟件，運行程序后，可根據操作提示一步步操作。

　　首先，如果是第一次使用本款軟件，他需要先注冊用戶名和密碼，這樣也可以保證銷售情況的隱蔽性，后面每次查看或者添加新紀錄時，只需要輸入用戶名和密碼就可以進行操作，如果別人想要對銷售情況進行修改，那必須要知道用戶名和密碼，否則無法進行操作。注冊好用戶名和密碼后，進入界面，每個銷售員都有編號，然后輸入日期、銷售員的編號、產品編號、銷售額，都輸入好后，程序可以從高到低進行排序，這樣一眼便能看出每個人的銷售情況—最好的銷售人員。最后程序還可以進行總銷售額的計算，可看出這一天或這個星期或這個月公司的業績如何。

　　以上即是本款軟件的詳細操作過程，不僅實用而且簡單、直觀。在各類小型企業和服裝店等地方使用再合適不過了。

　　2.3實用性分析

　　我們設計這款軟件時，最想突出它的一個優點就是實用！所以我們是本這個目的去設計的。它簡單易懂、界面直觀、隱蔽性強，非常適合各小型企業對公司的管理，統計，查詢。花最低的成本去實現最高的效率。

　　2.4未來發展方向

　　本軟件現在來講只適用于小型的企業，但是將來會隨著我們小組隊伍的壯大，能力的加強，它不但可以應用在小型企業，更是可以在大型的企業中得以運用，而且功能會越來越強大，不僅僅是對營業額的統計，而且可以實現對每件產品銷售量的統計、管理、查詢。而且還有望發展到其他的各個領域。

項目計劃 篇3

　　一.投資分析

　　1.股本結構與規模

　　2.資金來源與運用

　　3.投資收益與風險分析

　　附：投資現金流量表，再從一下幾方面分析：

　　(1)投資凈現值

　　(2)投資回收期

　　(3)內含報酬率

　　(4)項目敏感性分析

　　(5)盈虧平衡分析(含：保本點分析)

　　(6)投資回報

　　二.財務分析(主要是財務報表)

　　1.會計報表及附表

　　(1)主要財務假設

　　(2)收益表

　　(3)現金流量表

　　(4)資產負債表

　　2.會計報表分析

　　(1)比率及趨勢分析

　　(2)預計銷售趨勢分析

　　(3)風險假定與分析

　　3.財務附表

　　(1)第一年收益表

　　(2)第二年收益表

　　(3)成本費用表

　　(4)資產負債表 (第一年季報)

　　(5)資產負債表 (第二年季報)

　　(6)現金流量表(第一年季報)

　　(7)現金流量表(第二年季報)

　　大概思路，當然你可以不用那么詳細，祝融資成功!

項目計劃 篇4

　　農村中小學現代遠程教育工程最重要的指標就是它的應用效益。應用的重點是：面向學生、進入課堂、用于教學；應用的關鍵是教師。為了充分利用遠程教育資源為教學服務，讓教師的教學工作負擔得到減輕，使教師在運用遠程教育資源的過程中感受新的教育理念，吸取全新的教學方法，提高學校的教學質量，現將資源應用的計劃安排如下：

　　一、 成立現代遠程教育工程項目領導小組，明晰領導小組成員成員職責

　　領導小組成員名單

　　組長：黃斌材

　　副組長：黃茂清 王家新

　　成員：王小彥 孫傳鳳 岑東華

　　梁昌蓮：鄭慧廷 寧 靜

　　管理員：王家新

　　二、教育資源的接收

　　項目管理員要重視設備的日常管理、維護和保養工作，按時接收、下載、整理、更新中央電教館資源中心播放的教育資源，填寫《遠教IP數據接收登記表》和《設備維護情況登記表》，建立資源接收、設備維護檔案。做好防雷、防火、防盜、防潮、防塵等安全防范工作。保障光盤播放教室、電視收視教室設備處于良好狀態，并根據教學安排和教導處的調度做好上課前設備調試的準備工作，為教學服務。

　　三、教育資源的應用

　　各年級各學科教師要摒去殘舊簡陋的'教學觀，端正態度，提高認識，以飽滿的熱情克服自身技術上的困難，克服畏難情緒，積極參加校本培訓，努力學習信息技術知識，把遠程教育資源切切實實地引進課堂，實實在在地用起來，使自己的課堂鮮明起來，生動起來，用出精彩，用出實效。根據學校的教學計劃，每位教師每個學期至少要到遠程教育教室上一節課，35歲以下教師必須兩節以上。 鑒于學校設備條件，所有上課教師必須規范資源使用行為，教室使用要由學校教導處統一調度，程序如下：

　　1、上課之前必須熟悉上課資源，設計出教學方案，并把資源和教案分存于“廉州一小網站”各自相關的文件夾中。使用模式一教學并需要IP數據中的視頻文件的教師，必須自行提前把視頻文件燒制成VCD光盤，用畢交還管理員統一保存以備后用。

　　2、上課之前必須提前48小時填寫《教育資源使用申請表》提交至教導處，等候批復。

　　3、帶領學生列隊有序入場，課前必須對學生進行安全囑咐和教室守則囑咐。

　　4、上課完畢需按程序關閉機器電源，蓋上防塵罩，整理教室內務。

　　5、如實填寫《資源應用與教學情況登記表》，囑咐學生有序逐一離場。

　　四、校本培訓

　　開展設備使用、資源應用的校本培訓工作，把信息技術、現代教育技術和設備使用方法有機地融合，以設備基本的使用方法和模式一教學為切入點，降低門檻，先讓老師們會用起來。通過模式一教學讓老師們感受遠程教育資源精彩之處、奇妙之處,使老師們的熱情得以激發，事實上，大家的教學任務很繁重，很難分出大塊時間來進行系統學習，加之新技術、新理念進入課堂的步伐越來越快，讓人有接應不暇的感覺，唯有放下架子，既當先生，又當學生。拋棄畏難情緒，避難就易，會用就好，用了便知精彩，用了便知奇妙，積少成多，日久便心得手應。從現在起，各辦公室的教師要滿懷熱枕參加校本培訓，具體辦法是：

　　1、校級領導，分三個階段進行。第一階段（9月中旬），全體教師集中培訓，第二階段（10月下旬），自己獨立操作，第三階段（11月上旬），能搜索、瀏覽、下載、分存自己需要的教學資源。

　　2、中青年教師可以不分階段。在經過校本培訓的基礎上根據本人的具體情況，選定時間，有組織、有計劃地進行上機操作。

　　3、老教師，學校單獨組織學習，必要時，派專人負責指導。

　　時間安排

　　1、校領導，每星期六為集中上機練習時間。

　　2、中青年教師每周星期二和星期五下午第三節為集中學習時間。

　　3、老教師可根據本人的實際情況，有選擇地安排時間練習，每周不少于40分鐘。

　　4、信息技術課任課教師在授課計劃中要穿插相關資源搜索、瀏覽的知識，使學生也能分享遠程教育優質資源，用于預習和復習。

　　五、成教掃盲

　　在政府成教掃盲辦公室的指導下，利用項目設備和項目資源，開展對脫盲人員進行勞動力轉移和實用技術培訓，聯系廉州鎮政府農業技術推廣站、還珠社區居委會，根據本校實際不定期的對周邊群眾進行農業科技培訓和農村黨員教育活動。項目領導小組成員制定出科學的縝密的計劃，扎實工作，全心全意地為社區群眾服務。

　　廉州鎮第一小學

　　20xx年xx月

項目計劃 篇5

　　為我鎮一事一議財政獎補項目建設，調動全鎮農民籌資籌勞建設村內集體公益事業的性，村級公益事業長效機制，鎮黨委的“生態文明亮鎮、設施農業富民、項目建設興鎮、二三產業強鎮”的發展理念，農村基礎設施建設和社會事業發展，新農村建設，鎮村社干部搶抓機遇促發展的思想意識，這次培訓會議的安排，對村級公益事業建設一事一議財政獎補項目的規劃、申報、實施等環節的工作輔導，同與會的同志們一起學習、交流、溝通，不妥之處，請大家意見。

　　一、財政獎補資金籌集和獎補的范圍、標準、

　　(一)獎補資金籌集

　　獎補資金包括和省、市財政安排的'財政獎補資金、縣財政安排的獎補資金和整合支農資金、獎補資金利息收入等。倡導社會各界捐贈贊助，補助、扶持、社會捐贈、村級自籌和農民籌資籌勞相的，村級公益事業建設的投入新機制。

　　(二)獎補范圍

　　一事一議財政獎補范圍限于以村民籌資籌勞為基礎、村民直益的集體生產生活公益事業項目。主要包括：村內道路(行政村到居民點)、村內水渠(灌溉區支渠的斗渠、毛渠)、橋涵、機電井、小型提灌或排灌站、人畜飲水等小型水利設施、戶外村內環衛設施、植樹造林、村容村貌整治等村級公益事業建設。

　　跨村村范圍的公益事業建設投入，按現有投入渠道解決，原則上不一事一議財政獎補辦法來解決。農民宅前屋后的修路、建廁、打井、植樹等投資投勞，由農民。

　　(三)獎補標準

　　一事一議財政獎補標準普惠制和項目相的原則，農民籌資籌勞的情況。村民籌資籌勞《甘肅省村級范圍內籌資籌勞管理辦法(試行)》(甘政辦發〔xx〕61號)，上限控制。籌資每年每人超過15元，籌勞每年每個勞動力不超過10個標準工日。對籌勞確有的，在農民自愿的前提下，允許以資代勞，每個標準工日超過20元。試點期間，如遇籌資籌勞標準，按新標準。對性村內公益事業建設項目普惠制，可項目大小和農民直益程度，財政獎補比例為籌資籌勞額的50%-100%。對事關生產生活重大、農民需求迫切的公益事業項目，財政獎補比例不超過籌資籌勞額的3倍。

　　(四)獎補

　　一事一議財政獎補先建后補的。為支持基層改革試點，縣財政獎補資金籌措情況可先預撥付試點鄉鎮比例的獎補資金，在項目竣工驗收合格并結算后，由縣財政兌現獎補資金。

　　二、認識一事一議財政獎補試點的意義

　　農村稅費改革前，村提留、鄉統籌和農村勞動積累工、義務工(簡稱“兩工”)是村級公益事業建設的主要資金、勞務來源。農村稅費改革取消了村提留、鄉統籌和“兩工”，規定村級公益事業建設所需資金、勞務，村民一事一議。，一事一議籌資籌勞工作不平衡，整體覆蓋面較小，村級公益事業建設投入的需求，村級公益事業建設投入總體上呈下滑趨勢。農村基礎設施脆弱、社會事業發展滯后，新農村建設和發展現代農業的障礙，需要措施，盡快解決。

　　近年來，地方對農民一事一議籌資籌勞村級公益事業建設財政獎補試點，積累了有益經驗，了。實踐證明，一事一議財政獎補是農業基礎建設，統籌城鄉發展，城鄉公共服務均等化的舉措，是深化農村綜合改革的一項重大制度創新，有利于激發村民一事一議籌資籌勞的熱情，和鼓勵村民出資出勞，調動農民公益事業建設的性，新農村建設;有利于調動基層干部和的民主議事性，運用民主解決涉及農民切身利益的問題，并民主議事機制，農村基層民主政治建設;有利于村級公益事業建設多渠道投入的新機制，讓農民切身感受到黨和的關懷，城鄉發展，社會,財政資金帶動作用。有利于和激活一事一議籌資籌勞制度，讓農民的雙手，在支持下生產生活條件;有利于農村富余勞動力發展村級公益事業，帶動農民就業，拉動農村投資和消費，農村經濟發展;有利于“多予、少取、放活”的方針，為公共財政覆蓋農村開辟新渠道，社會資金流入農村，城鄉公共服務均等化，城鄉經濟社會發展一體化新格局;有利于農民的主體作用和首創精神，以村民大會、村民代表會議為主要的村民民主議事決策實踐，轉變基層政權組織職能，鄉村治理機制，農村基層民主政治建設。