有關競爭上崗演講稿

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會一步步向前發展的今天，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編整理的有關競爭上崗演講稿，希望對大家有所幫助。

有關競爭上崗演講稿1

尊敬的各位領導、各位評委、同事們：

　　大家好！

　　（演講提示：在競聘演講中，最重要的是在儀態和演講中都體現出真誠和自信。因此，演講中，身體要略向前傾，表現出與觀眾交流與親近的姿態，贏得大家的認可。）

　　首先，感謝各位領導和同事們提供給我這次向大家匯報、展示自我的機會。今天我競聘的崗位行政辦公室副處長，憑著多年的工作經歷，我自信能夠擔當這一重任。

　　（個人、經歷介紹應用平和的語氣）

　　接下來簡單介紹一下我的個人簡歷和工作情況，以便大家對我有一個大致的了解。我叫xx，今年xx歲，高中學歷。xx年在xx工作，19x年停薪留職，開了門面至今。（以下講優勢的地方，一定要在自信中表現出謙遜，贏得觀眾好感）

　　俗話說：沒有金剛鉆，別攬瓷器活。今天參加競聘，我認為我具備了以下優勢：

　　第一，我具有豐富的工作經歷和多年的工作經驗。參加工作xx來，只干門面就12年。搭理門面，可以說是大小事務紛繁復雜，多年門來，歲月帶給我的不僅是閱歷上的成熟，還使我積累了豐富的工作經驗及管理經驗。我憑借著強烈的敬業精神、認真的工作態度和較強的工作能力，把門面經營的紅紅火火。對于擔任行政辦公室副處長我還是比較有信心的。第二，我具有擔當行政辦公室副處長的知識能力。我具有一定的文化基礎，有較好的文字功底。

　　并且我是一個虛心學習，不斷進取的人。工作多年來，我也沒有放松自己的學習，時時注意給自己充電。經過不斷學習，我提升了自己的理論知識水平，具備了良好的知識素養。此外，我電腦操作熟練，具有基本的計算機知識。

　　第三，我具有較強的溝通、組織、協調能力。我性格溫和，對人熱情大方，善解人意，善于與各種類型的人溝通交流。因此，無論在什么崗位工作都能獲得很好的人緣。無論什么崗位，我都積極溝通、協調各種關系，使各項工作在良好的氛圍中開展，在和諧的環境中完成，這也練就了我較強的溝通、協調能力，為以后更好的開展工作提供了有力保障。第四，我具有對工作認真負責，勤勤懇懇的敬業精神。我以前從事的工作，大多都是工作事多、冗雜、千頭萬緒，需要多一份細心、耐心和專心，更需要一份責任心。工作中，我養成了辦事扎實認真，工作嚴謹細致一絲不茍的工作作風。在我眼里，部門的工作無小事。所以，無論做什么事情，我都能夠認真對待，盡最大的努力把事情做到最好。多年的工作經歷，使我養成了不怕吃苦、迎難而上、甘愿奉獻的品質，造就了勇于承擔責任，永遠不言放棄的堅強性格。所有這些，都為做好行政辦公室副處長工作奠定了堅實的基礎。

　　（下面講工作思路的地方應注意有起有伏，細細到來，講到要點的時候要提高語調，注意抑揚頓挫）

　　各位領導、各位評委，在這短短的時間內，我實在無法向各位領導具體匯報競聘后的工作思路，我想如果競聘成功，我將努力做到以下幾點：

　　第一，真誠講團結，協助領導做好工作。多年的工作經驗告訴我，同志之間，理解支持和友誼比什么都重要。在團結方面，我要擺正自己的.位置，當好配角，做好領導的助手。我將在公園領導的指導下開展工作，積極配合行政辦公室處長管理好各部門。我將結合分管的工作，開展調查研究，總結點滴經驗，做好信息反饋，向領導提出建議和設想。在分管工作范圍內，我將切實履行指導、協調、監督、服務等職能。在生活中，多關心、理解和支持同事，在工作中，互相支持配合，團結他們一起完成領導交辦的各項工作任務。

　　第二，履行職責，積極完成分管工作。如果競聘成功，我將認真履行職責，將分管工作做好。一是我將切實貫徹執行公園領導的一切決策和嚴格遵守公園各項管理制度，做好辦公室的上情下達、下情上報、接待和后勤服務等工作。二是抓好調查研究。辦公室要為領導決策提供服務，當好參謀助手，這就要求我們把調研工作作為一個重要任務來抓。必須在充分調查研究的基礎上制定各項實施方案和意見，為領導決策提供最準確、真實的依據。

　　第三，加強學習，不斷提高自身素質。辦公室工作涉及面廣、如果不注意加強學習和不斷更新認識就無法勝任工作，無法執行領導一切決策和機關工作秩序。所以在以后的工作中我一定以身作則、率先垂范、繼續加強學習，還要研究政策法規，加強調查研究，不斷的增強自身的綜合素質，以適應工作的需要。

　　（結尾部分應當講得有激情且真誠，以感染觀眾，贏得好感）

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。尊敬的各位領導、評委們，以上是我向你們匯報的簡要情況。我深深明白，行政辦公室副處長一職擔負著公園行政工作的重任，它不僅僅是一個具有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責任！如果承蒙大家的厚愛，讓我走上這個崗位，我將不遺余力地做好本職工作，以出色的業績回報大家的厚愛！

　　最后，我想說，作為競爭候選人或許我不是最優秀的，但我一定做最努力的，請領導和同事們相信我，考驗我！

　　謝謝大家！

有關競爭上崗演講稿2

尊敬的各位領導、同事們：

　　大家好!

　　我叫xx，xx年來xx醫院參加工作，先后在我院中、西藥房、護理部、化驗室等部門工作，現擔任藥事管理小組組長,具體負責藥品采購、入庫工作。工作10年中，先后榮獲院先進工作者、靜脈穿刺能手。藥事管理是醫院的技術職能科室，負責全院有關藥品和藥事管理事宜的工作、以及組織實施《藥品管理法》和有關藥政法規的執行及監督。今天我站在這個競聘的講臺前，以一顆平常心來參與藥事管理小組組長崗位的競聘，我的目的是在求真務實中認識自己，給自己一個展示自我的機會。

　　我今天要競爭的崗位是小班的班主任。首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競聘演講。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉的機會。下面我就把自己競爭辦公室主任的一些想法，向各位領導和同志們匯報一下。

　　理由如下：

　　一、是孩子心目中的好老師。

　　要做好一名幼兒教師，首要的素質是尊重孩子、熱愛孩子，具有奉獻精神。尊重孩子，表現在走近孩子、走進孩子。了解孩子們的內在需要、情感特征、個性表現，把幼兒看成一個大寫的“人”，時時關心他，處處愛護他，和他建立一種平等友善的師生關系。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時發現每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子。當孩子有不幸和痛苦時，我的同情和開導使他們得到了慰籍;當孩子有了錯誤和缺點時，我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時常露出甜甜的微笑，經常拉拉孩子的`小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話------媽媽一樣的關愛和體貼使孩子對我產生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、安全和滿足。走進童心世界，做孩子們的好伙伴。平時和孩子們同舞同歌、同嬉同樂，遇到問題共同探討解決，處處和孩子們達成一片。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒。

　　二、是家長心目中的好老師。

　　教師的職業是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。“細微處見真情”是我家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用家園聯系欄、家園聯系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。根據我的實踐經驗總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。

　　三、是教師心目中的好老師。

　　我始終堅持努力學習業務知識和科學文化知識，提高自身素質和業務水平。從踏上工作崗位起，在教育教學上，我經常學習各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經驗、新理論來不斷充實自己從而在備課中，明確每節課的教學目標，熟悉教學任務并認真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節課。在教學中，充分發揮教師的主導作用，調動孩子們學習的積極性、主動性、創造性，激發他們求知的欲望，并做到了即面向全體，又照顧了個別差異。其次，我具備一名班主任教師所具備的素質。

　　1、具有較強的集體榮譽感。吃苦在前，享受在后，從不計較個人得失，有了錯誤及時改正，處處以大局為重。

　　2、具有較強的適應思想、能力和責任感。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負責精神，也就是高度的責任感。要對每個孩子負責，對家長負責，對社會負責。

　　3、具有協調-教師之間、教師與家長間關系的能力。幾年的班主任經驗使我相信自己有能力、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。

　　當然，即使我沒競爭上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領導安排我到哪個班，擔任什么工作，我都會一如既往，勤勤懇懇、踏踏實實!我堅信，在園領導的英明領導以及全園教職工齊心協力的努力下，我們幼兒園的明天。各位領導、同志們，實事求是地講，在這次競爭上崗中，相信包括我在內的每位同志都對自己的進步充滿憧憬。我本人也希望能獲得成功，同時我也不斷地告誡自己，作為一名黨員，就要把自己的一切交給黨和人民，讓群眾來評判，由組織來選擇。我會堅決服從工作需要和組織安排。無論結果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，以更優異的工作成績，回報領導和同志們的關心和厚愛。x來自演講稿大全

有關競爭上崗演講稿3

尊敬的各位領導：

　　大家好！首先我非常感謝校領導給我這次競職演說的機會。

　　我叫xx，xx年x月從xxxx畢業后分配到我校一直從事漢語文教學。在從事漢語文教學的同時，還致力于教學研究。

　　在班級管理及指導學生基本功方面，曾擔任xx班、xx班班主任工作。在學生管理工作中，注重“以愛動其心，以嚴導其行”，注重學生職業道德修養和專業技能的培養。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文字基本功大賽的指導教師，指導的朗讀項目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優秀指導教師稱號，并以優異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。

　　xx年，我調到教務科任干事，協助科室領導主抓文科教學管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規教學的檢查、指導、反饋等工作之外，積極深入課堂教學，參與教研活動，通過組織開展優質課評比等活動，極大地調動了教師們的參與意識，提高了課堂教學質量。

　　在這些富有成效的工作進程中，我不僅熟悉了業務，積累了經驗，鍛煉了能力，更重要的是對繼續承擔文科教學管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：

　　一、做好人的思想工作，加強政治學習，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強基層管理，提倡溝通與合作，調動全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學管理工作更上一層樓，以最終適應普通大學的.教學管理。

　　二、大力改革教學，積極探索實施創新教學模式。從課程設置、教學管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎、拓寬專業、強化從教能力訓練、提高綜合素質”的教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素，實現認知、人文于一的教育價值目標的整合，讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，使職前培養向更高的人格素質的培養邁進。

　　三、搞好全系教師的培訓規劃。總體上說，以師德教育為基石、以知識更新為基礎、以培養教師教育科研能力為重點。加強校際間的聯系，能夠請進來、走出去。對青年教師要通過壓擔子、提任務、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領全系教師加強業務學習，開展教學研究，提高自身素質，帶出一支善于研究、樂于奉獻的作風正、素質良的教師隊伍。

　　四、強化研究意識，加大學科研究與改革力度。突破教材吃透學科內容，注重知識的學術性、系統性、前瞻性，這也是中師與高師教學區別之所在。充分利用我院現代化教學設備，從教學觀念上真正明確信息教育與科學教學整合的重要性與緊迫性，在實踐—研究—提高的良性發展進程中推進我校教育教學的全面發展。

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