評選方案

時間：2024-10-06 22:55:11 方案我要投稿

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【精選】評選方案合集八篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先制定好方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的評選方案8篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】評選方案合集八篇

評選方案篇1

　　為充分展示廣大公民踐行社會主義榮辱觀的精神風貌，切實發揮道德模范在公民道德建設中的示范引導作用，在全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，為我市營造良好社會氛圍，包頭市精神文明建設委員會辦公室、中共包頭市直屬機關工委、包頭市總工會、共青團包頭市委、包頭市婦聯決定開展第二屆全市道德模范評選表彰活動。現就我市評選推薦全市道德模范提出如下方案：

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以建設社會主義核心價值體系為根本，以踐行社會主義榮辱觀為主要內容，以社會道德、職業道德、家庭美德、個人品德建設為重點，廣泛發動群眾推薦和學習身邊的道德典型，在全市形成學習、宣傳道德先進和爭做道德模范的熱潮，為建設經濟繁榮、政治穩定、社會和諧、生態優美、人民幸福的科學發展示范地區營造良好社會氛圍，提供強大精神動力。

　　二、評選推薦內容

　　按照公民基本道德規范的要求，結合我市社會生活實際，評選推薦全市道德模范分為“助人為樂模范”、“見義勇為模范”、“誠實守信模范”、“敬業奉獻模范”和“孝老愛親模范”五大類。

　　三、評選推薦標準

　　評選推薦為全市道德模范的基本標準是：凡從20xx年中央印發《公民道德建設實施綱要》以來，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規范，在助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親方面表現突出，社會形象好、群眾認可度高的我市公民，可評選推薦為全市道德模范人選。20xx年被評為道德模范提名獎的今年可繼續推薦參評。

　　四、組織領導

　　本次評選活動，我市成立評選表彰活動組委會。組委會主任由包頭市委宣傳部副部長、文明辦主任擔任，副主任由市文明辦、市直機關工委、市總工會、團市委、市婦聯有關負責同志擔任。

　　組委會辦公室設在市文明辦創建處。具體負責媒體公示、征求意見、組織投票等工作。

　　五、推薦及評選辦發

　　全市道德模范的評選推薦工作分三個階段進行：

　　（一）組織發動和提名推薦階段（3月20日——4月30日）：要按照屬地管理原則，以塊為主、條塊結合，組織和接受廣大群眾和單位推薦候選人。各旗縣區、中央內蒙駐包各大企業、市直機關工委分別成立道德模范評選活動組委會，受理基層群眾和單位的推薦人選。各地區、各大企業和市直機關工委評選推薦名額為每類人選2名。組織發動工作，各旗縣區要做到街道、社區、鄉鎮、村（嘎查）；各大企業要做到車間、班（組）；市直機關系統要做到機關各科室。（三）集中宣傳和表彰獎勵階段（7月）：各級新聞媒體要緊密配合評選推薦工作，認真策劃，精心組織，對推薦上報的道德模范先進典型開辟專欄、專題進行集中宣傳，充分展示各地區、各單位和部門道德建設的成效、經驗和各類道德模范的風采，使道德模范先進典型的感人事跡和高尚品德深入人心。全市道德模范每類表彰3名，共計15人。

　　六、工作要求

　　1、精心組織，重在推動工作。各地區、各單位和部門要充分認識評選推薦道德模范的重要意義，加強組織領導，做出周密部署，把開展道德模范評選推薦活動作為加強公民道德建設的有效抓手，把組織評選推薦道德模范的過程變成深入宣傳社會主義核心價值體系、大力推進精神文明建設的過程。

　　2、群眾為本，重在自我教育。評選推薦工作要充分體現群眾性，立足社區、企業、村鎮、機關、學校等基層單位，著重推選群眾身邊看得見、摸得著、學得到的'先進人物，使推出的道德模范可敬、可信、可親、可學，使推薦評選成為群眾進行自我教育、自我提高的有效載體。

　　3、加強宣傳，重在深入人心。要把宣傳貫穿評選推薦活動始終，大

　　力宣傳近年來本地公民道德建設的進展和經驗，宣傳我市公民良好的精神面貌，宣傳公民道德建設中涌現的先進人物事跡，在全市形成追求先進、崇尚先進、學習先進的良好道德風尚。屆時要召開新聞發布會介紹情況，充分發揮道德模范的示范帶動作用，運用典型力量，抓好示范引導，注重推廣實踐，使道德模范的高尚行為逐步成為廣大公民的自覺行動，促進全社會文明程度和道德水平進一步提高。

評選方案篇2

　　一、評選意義：

　　服務是酒店產品的靈魂，是酒店生存的生命線。提高酒店服務意識和服務質量，是顧客滿意度和忠誠度的重要指標，在金泓酒店展開“服務之星”評比活動，有助于員工形成比、學、趕、幫、超的積極向上的工作氛圍，增強員工的服務意識和服務效率，樹立優質服務的榜樣，為酒店的服務質量不斷提高，不斷向優質、高效、個性化的方向發展。

　　二、評選范圍：

　　金泓酒店一線基層員工及管理人員

　　三、評選方法及程序：

　　1、貫徹“客人為中心”的原則，向客人發放賓客意見書，廣泛征求客人意見，由客人選取優質服務的員工。

　　2、由行政人事部收集賓客意見書并進行核實，并呈報總經辦。

　　3、由行政人事部及各部經理級以上管理人員對候選員工進行審查，符合評選標準后，在酒店范圍內發布通文公布并獎勵。

　　四、評選標準：

　　被評選人必須符合下列全部條件：

　　1、一線服務的基層員工及各崗位的管理人員。

　　2、儀容端莊整潔，精神面貌良好，符合酒店儀容儀表標準。

　　3、服務主動、熱情、耐心、周到。嚴格按服務規范開展工作，在評選期內未出現任何有效的服務投訴。

　　4、熟練、全面掌握本崗位的專業知識和技能，服務效率高，關心本部門工作，積極提出好的工作建議。

　　5、具備良好的團隊精神，工作中能主動協助同事解決工作上的難題。

　　6、工作責任心強，能主動地做好本崗位工作，工作任勞任怨，受到同事及領導的好評。

　　7、在評選期內，沒有違規、違紀記錄，沒有被處罰記錄。

　　8、在評選期內有1件以上突出的事跡或受到客人、管理人員的口頭、書面表揚。

　　9、本部門的同事及領導認同其在評選期內工作突出。

　　五、評選名額：

　　以顧客投票數及管理人員綜合評定，每個部門評選一名。

　　六、獎勵措施：

　　1、將個人姓名、照片刊登在酒店宣傳欄通報表揚，成為全酒店學習榜樣。

　　2、頒發證書以及現金獎勵200元，記錄入員工檔案。

　　3、獎勵入住酒店行政套房一晚，以資鼓勵。

　　4、作為年終優秀員工評選的依據。

　　七、評選流程：

　　1、各部門一線員工通過客人意見書征詢客人意見和優秀員工推薦名額。

　　2、員工將客人意見書上交各部管理人員后轉交人事部核實，對每日受客人表揚的`員工在員工通報欄予以書面表揚。

　　3、活動最后日期，人事部根據收集到的賓客意見表統計各部獲票最高的員工，由各部管理人員、人事部對獲票員工進行審查。

　　4、公布服務之星的名單，及通報表揚，進行頒獎。

　　八、其它

　　1、參加投票的客人，有機會參加抽獎，獲得入住酒店行政套房一晚。

　　2、采購一批微笑徽章，在活動期間全員佩帶。

　　3、賓客意見書由客人親自填寫，并留下聯系方式，登記好客人消費的房號及姓名，以便于核實。

　　4、如發現在投票過程中有虛假行為，取消評選資格，并進行罰款處理。

評選方案篇3

　　為深入推進我校教育教學改革，不斷提升教師專業能力，進一步發揮備課組在教學、課改、科研工作中的基層堡壘作用，提高學校在教學和教研的扁平化管理機制的效能，表彰工作出色的備課組，特制訂本方案。

　　一、評選對象：

　　高一、高二、高三各年級的備課組，以年級組為單位進行評選，每個年級評選三個備課組為優秀備課組。

　　二、評選原則：

　　以常規檢查作參考，以客觀事實為依據，用數據來衡量。評選的性質有別于終端評價，屬于過程性評價，評選的目的重在引導和鼓勵，旨在提升備課組的內涵建設，促進教師的專業成長。

　　三、評選條件：

　　凡有教師發生教學事故的`備課組無參加評選資格。

　　（一）教學常規：

　　1、在教學六認真檢查中，各項目有未達要求者，每人次扣2分。

　　2、在學校和年級的課堂巡查中，違規者每人次扣1分。

　　（二）教學成績：

　　根據期末市統考成績：

　　1、平均分超過市平均的備課組加10分。

　　2、如有市劃各科入圍分：單科入圍人數超過總分入圍人數的備課組加10分；單科入圍人數前三名各加10分、8分、6分；單科入圍人數排名進入全市前六的加10分。

　　3、如有T分：單科T分前三名各加10分、8分、6分；單科T分排名進入全市前六的加10分。

　　（三）備課組活動過程：

　　1、簽到考核：備課組長在教科室簽到次數未達到實際行課周數的備課組，每少簽一次扣5分，少簽次數達到3次取消評選資格。

　　2．備課組長手冊：期末未按時上交備課組長手冊扣2分，備課活動過程記錄簡略扣2分，記錄項目與簽到時間不符合扣2分。

　　3、備課組長能及時參加年級和學校組織召開的教學或教研專題會議，遲到的扣2分，缺席的扣5分。

　　（四）獲獎：

　　1、組內教師教育教學論文獲各級教育行政主管部門獎勵，各人各項縣級加1分每高一級加1分。

　　2、組內教師參加教研部門主辦的賽課活動，各人各項校級加1分每高一級加1分。

　　3、備課組有各級別的課題研究，校級加5分每高一級加5分。

　　上述三項以每學期交到教科室的證書復印件為準計算。

　　（五）其它：

　　備課組未完成學校規定工作，每次每項扣5分。

　　四、評選辦法：

　　計分項目由年級組和教科室共同完成。

　　1．年級組計分：由各年級主管校領導督辦，教學管理負責人按上述三（一）（二）項目，對各備課組考核量化評分（原始分為100分），將考核分數上報到教科室。

　　2、教科室計分：按上述三（三）（四）（五）項目，逐項計分。

　　3、由教科室總分后，將結果上報學校作為表彰獎勵的依據。

　　五、幾點說明：

　　1、優秀備課組評選采用捆綁式評價方式，旨在鼓勵備課組全體成員加強協作，強化教研，發揮整體合力，提高整體教學水平。

　　2、備課組在提供資料或數據時一定要本著實事求是的原則，杜絕弄虛作假現象，一經發現取消評選資格。

　　3、備課組的評選條件具有階段性特點，部分評價指標會結合實際有所變化和完善。

　　4、每個學期評選一次優秀備課組，并給予獎勵。

　　5、本方案未盡事宜解釋權歸教科室。

評選方案篇4

　　為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優秀傳統化，弘揚有巢氏精神，推進校園化建設，努力營造熱烈祥和的春節氛圍，學院決定開展20xx“迎新春·賀建院”春聯征集活動。現將學院春聯征集、評選活動事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　以“弘揚有巢精神，打造化建院”、宣揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統化為主題。

　　二、活動要求

　　1、應征春聯作品要充分展示活動主題，要體現學院依托建設行業的辦學特色，彰顯高素質技術技能型人才培養特點，春聯還要考慮張貼地點（比如校門、教學樓門、體育館、實訓大樓、食堂、圖書館、宿舍樓等）需要。

　　2、要符合聯律，有上聯、下聯、橫批。聯語長短不限。

　　作品須原創，不得抄襲、轉載或改編。

　　4、征集對象為全院師生。

　　報送的'作品統一采用電子郵形式報送，請發rd檔附，檔統一命名：“春聯征集+姓名+所在部門+聯系方式”或“春聯征集+姓名+所在系、班級+聯系方式”，征集郵箱xx

　　6、作品征集截止日期：1月2日。

　　三、作品評選及使用

　　春聯作品評選結果于三月初公布。屆時，對評選出的優秀作品頒發證書并給予物質獎勵，同時作品納入學院春聯作品庫，并擇機張貼。

　　歡迎廣大師生踴躍參與！

評選方案篇5

　　為更好地提升學校行政、后勤服務人員的素質，規范服務，提高服務質量和服務效率，特制訂才育中學“十佳優秀服務人員”評選方案：

　　一、評選活動領導小組

　　組長：

　　成員：

　　二、評選對象和評選條件

　　1、評選對象

　　本學年度非教學第一線人員。

　　2、評選條件

　　①熱愛本職工作，愛校、愛生。

　　②工作態度端正，任勞任怨，服從科室負責人安排。

　　③工作中具有創新精神，本職工作完成出色。

　　④有下列情況之一者，不得申報評優：

　　A、不遵守學校有關規章制度和勞動紀律要求；

　　B、請事假累計超過半個月者；

　　C、師生評議服務態度較差者；

　　D、因主觀因素有較大工作失誤者；

　　E、有違法亂紀現象者。

　　三、評選辦法

　　1、采取個人申報與處室推薦相結合的原則確定候選人；

　　2、評選領導小組組織由干部、教師、學生代表組成的'評審團進行評議；

　　3、評議結果居前十名者為“十佳優秀服務人員”；

　　4、公示。

　　四、表彰獎勵

　　學校教師節大會對獲獎人員進行表彰。

評選方案篇6

　　一、目的

　　為了有效的樹立公司模范，營造人性化的管理氛圍，鼓勵團隊全身心的投入工作，特擬定本方案。

　　二、評選原則

　　1.評選范圍：公司合計10個部門，明細如下：

　　財務部、行政人事部、后勤部、物資部、工程部、技術研發部、技術服務部、生產部、安全環保部、天孚

　　2.評選要求及標準：

　　優秀團隊的`評定標準為：

　　① 優秀團隊評定加分項：基本條件、團隊職業素養、成本控制、企業文化、環境衛生、團隊業績六個方面

　　② 部門互評表：根據本部門指標，其他部門評定

　　③ 各部門自薦表：本部門的優與不足

　　3.評選過程中應注重對團隊工作業績的收集和驗證

　　4.對于評選，有保密要求的事宜不能外泄

　　三、評選名額

　　“年度優秀團隊獎”控制在公司部門總數的15%以內，即最終獲獎名額為2名。有“優秀團隊評定小組”對所有候選部門進行不記名投票，推選而出。

　　四、成立“優秀團隊評定小組”

　　1.成立“優秀團隊評定小組”是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時，由于“評定小組”由管理層各級負責人組成，能夠使評選在一個客觀公正的氛圍中進行，從而獲得各方認可。

　　2.“優秀團隊評定小組”的成員組成

　　合計：13人 1) 公司領導：高偉 2) 部門經理：10人

　　3“優秀團隊評定小組”的職責

　　a. 召開優秀團隊評定會議，安排各項具體事宜；

　　b. 評定各候選團隊的綜合情況并給出結論

　　c. 選舉產生最終的優秀團隊

　　五、優秀團隊名單匯總

　　各部門主管負責人與12月20日前將填寫完整的《優秀團隊評定自檢表》提交至人力資源處，由人力資源對所有表格進行匯總。

　　六、優秀團隊考評

　　1.人力資源部協同“優秀團隊評定小組”對所有候選團隊名單進行考評。

　　2.考評流程：

　　1）由“優秀團隊評定小組”根據候選團隊在本年度的業績及綜合表現，在討論后選舉表決，團隊得分數為當選依據，各部門得分數由高到低依次排列，得分最高者最終當選。

　　2）人力資源部將獲獎部門的《優秀團隊評定自薦表》和《優秀團隊評選互評表》及《優秀團隊加分項》提交至總經理處審批

　　七、確定優秀團隊

　　1.根據以下方面所提供的信息確定最終結果：考核結果、選舉意見、公司各方面的反饋。

　　2.總經理審批后，在公司年會上對年度優秀團隊進行表彰。

　　八、年度優秀團隊獎勵

　　獲得“年度優秀團隊”稱號的部門，獲得公司“年度優秀團隊”錦旗以及獎勵現金20xx元/部門

　　九、流程圖

　　12月20日之前，各部門評選小組將本部門《優秀團隊評選自薦表》交至人力資源部

　　優秀團隊評定小組根據各部門提交的表格，綜合本年度業績以及整體表現，進行討論，表決并最終確定

　　人力資源部將獲獎的部門的《優秀團隊評定自薦表》和《優秀團隊評選互評表》及《優秀團隊加分項》提交至總經理處審批

　　于年會上對本年度優秀團隊進行表彰且頒發獎勵

　　十、評選方案最終解釋權歸行政人事部

評選方案篇7

　　今年以來，市關心下一代工作委員會（以下簡稱關工委）將省關工委“三項活動”和我市“從我做起，走向文明”主題實踐活動相結合，創新開展了“老少攜手，從我做起，走向文明，爭當標兵”（以下簡稱“爭當標兵”）活動，激勵廣大青少年在感恩教育活動中爭當標兵，在中華詩文誦讀活動中爭當標兵，在才藝培養活動中爭當標兵，在美化環境活動中爭當標兵，在行為文明活動中爭當標兵。為推動該項活動的深入開展，推進關工委工作上水平、見實效，擬評選表彰一批“爭當標兵”活動先進集體和先進個人。特制定如下評選方案：

　　一、評選指導思想

　　以科學發展觀為統領，以社會主義核心價值體系教育為主題，表彰先進，樹立典型，激勵各級關工委和廣大“五老”志愿者、青少年積極參與“爭當標兵”活動，進一步普及、深化、創新、提高活動內容和形式，推動全市關心下一代工作不斷邁上新臺階。

　　二、評選對象

　　廣大“五老”志愿者，全市青少年學生，各級關工委組織，全市中小學校、鄉鎮（街道辦）、村（社區）。

　　三、評選獎項及標準

　　1、五項小標兵

　　（1）感恩教育小標兵：在感恩教育活動中懂得感恩父母、感恩師長、感恩社會、感恩黨和祖國，深刻領悟理解、寬容、體貼、關愛與和諧，培養自身的人生幸福感、社會責任感和愛國主義情懷，并把感恩意識轉化為實際行動，從身邊小事做起，對父母、老師、同學、社會表達感激之情，將感恩落實在日常行動中。

　　（2）詩文誦讀小標兵：積極參加“每天誦讀10分鐘，爭做背誦詩詞小能手”、“老少共誦經典，爭做書香家庭”等活動，培養了高尚的情操、高雅的審美情趣，提高了文化素養。每天規定誦讀時間，誦讀篇目，養成誦讀習慣。

　　（3）才藝培養小標兵：積極參加“青少年才藝大賽”等各種才藝培養活動，努力培養自身才藝愛好、才藝特長，養成健康向上的生活情趣，提高綜合素質。

　　（4）美化環境小標兵：積極參加“保護地球教育”、“節約資源從我做起”、“我愛美麗的家園”等活動，通過參與活動，接受教育，養成自覺保持環境衛生,美化家園的好習慣，并帶動周圍更多的人，以實際行動參與到保護環境的`行列中來。

　　（5）行為文明小標兵：積極參與“紅領巾文明天使行動”、“校園文明禮儀大賽”、“把文明禮儀帶回家”等活動，在活動中努力爭做語言文明、講究禮讓、微笑待人、注重禮儀等文明行為的實踐者、傳播者、監督者。認真學習有關校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀，并融入到日常生活中，養成文明的學習習慣和生活習慣。

　　2、先進“五老”志愿者

　　政治素質高，具有強烈的責任感和奉獻精神；認真學習貫徹并積極參與“老少攜手、從我做起，走向文明，爭當標兵”活動，事跡突出；充分發揮主觀能動性，因地制宜創造性地開展“爭當標兵”活動，成效明顯。

　　3、“爭當標兵”活動先進集體

　　按照市委辦公室轉發的“爭當標兵”活動實施方案，積極開展活動并取得顯著成效；有組織領導，活動經常、有載體，老同志和青少年的參與積極性得到充分發揮；活動有計劃、有部署、有場所，且具有創新性;能夠主動爭取黨政領導的重視和支持，與各有關部門主動配合，工作成效突出，社會影響好，群眾認可度高。

評選方案篇8

　　一年來，我校廣大教職員工模范遵守《中小學教師職業道德規范》，牢固樹立“我是一中人，我為一中添光彩”的意識，認真履行教書育人職責，涌現出了大批師德高尚、作風優良、無私奉獻的先進典型，在平凡的崗位上以不平凡的事跡感動了學生、家長、同事，樹立了一中教育的良好形象。為樹立身邊的優秀人物和精神楷模，充分發揮先進典型的示范引領作用，引導廣大教職員工進一步增強愛崗敬業、教書育人的意識，經校委會研究，決定在全校教職工中開展首屆“感動一中人物”評選活動。現就有關事項通知如下：

　　一、參評對象

　　全體在崗教職員工

　　二、評選條件

　　1.具有優良的道德素質和個人品質。愛國守法，模范從教；顧全大局，甘于奉獻；明禮誠信、團結協作；育人為本，關愛學生；勤于學習、勇于創新。

　　2.參評對象必須符合下列情形之一：

　　為學校的發展做出了突出貢獻，獲得重大榮譽；勤奮學習、工作努力，在平凡的工作中做出不平凡的事跡，為廣大教師、學生、家長所認可；有拾金不昧、見義勇為等特殊事跡，并具有一定社會影響；個人在學習、工作、生活、家庭等方面的表現特別感人。

　　3.凡具有下列情形之一者，取消參評資格：

　　因工作失誤造成重大安全事故的；有體罰或變相體罰學生行為的；與同事、家長發生矛盾，造成不良影響的；發表不負責任的言論，損害學校形象的。

　　三、評選程序

　　1.個人申報和集體推薦（6月28日）。以處室和級部為單位，對照標準進行民主推薦，每個處室和級部推薦候選人名額不超過1人。教師個人認為符合評選條件的`，也可以進行自薦。候選人要形成不超過20xx字的事跡材料，于6月30日下午放學前報學校辦公室，電子稿發至z。

　　2.投票（7月3日）。學校將把首屆“感動一中人物”候選人事跡在校園網站進行公示，并組織全體教職工對候選人進行投票，并將投票結果在校園網進行公示。

　　3.審查。（7月4日—6日）學校成立審查委員會，按照評選條件，對照事跡材料認真審核，確保評選工作的質量和信度。