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《學(xué)生手冊》心得體會

時間:2024-07-11 19:16:39 志彬 心得 我要投稿
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《學(xué)生手冊》心得體會(精選14篇)

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編精心整理的《學(xué)生手冊》心得體會,歡迎閱讀與收藏。

《學(xué)生手冊》心得體會(精選14篇)

  《學(xué)生手冊》心得體會 1

  照本周學(xué)習(xí)要求,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了新版《中小學(xué)生守則》,并再次閱讀了舊版的《中小學(xué)生守則》,新版中小學(xué)生守則》體現(xiàn)了與時俱進(jìn)、適應(yīng)時代發(fā)展要求的特點(diǎn),而且新版《守則》提供了很多具體操作的內(nèi)容,更具實(shí)用性,也更具有德育教育的指導(dǎo)意義。

  從修訂版的內(nèi)容上感覺更注重道德情操和行為習(xí)慣的培養(yǎng),幾乎把現(xiàn)在孩子的心理狀況和生活習(xí)慣等分析的很是透徹,如主動分擔(dān)家務(wù)、自覺禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴等、不吸煙不喝酒,文明綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離毒品等。

  這就給我們學(xué)校的'管理者以及家長、社會提供了更為詳實(shí)教育內(nèi)容和教育環(huán)境。

  新版《中小學(xué)生守則》重視引導(dǎo)孩子們從小樹立社會主義核心價值觀的道德信念,如“了解黨史國情,珍視國家榮譽(yù)”“遵守國法校紀(jì),自覺禮讓排隊(duì)”“熱心志愿服務(wù)”等,體現(xiàn)了時代要求,它貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活,把社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行,培好根,固好本,是扣好人生的第一顆扣子的重要一步,它告訴孩子們在日常學(xué)習(xí)生活中的美與丑、善與惡和禁與行,使學(xué)生靜有其位,動有其軌。

  同時新版《守則》具有新的特點(diǎn),注重落小、落細(xì)、落實(shí),貼近生活、更加務(wù)實(shí),注重在日常的踐行過程中,能夠充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)的作用,通過多種途徑,從自身做起、從教師、家長做起,言傳身教,這樣會更有利于教育和引導(dǎo)孩子健康、快樂成長,幸福一輩子。

  作為中小學(xué)生行為養(yǎng)成的指導(dǎo)性文件,新版《中小學(xué)生守則》在很多方面具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,但更重要的是每一位教育工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)悟精神,并在日常管理中精心策劃并落在實(shí)處,讓學(xué)生的養(yǎng)成教育與習(xí)慣教育更加有效,讓每一個學(xué)生能夠健康成長。

  《學(xué)生手冊》心得體會 2

  不知不覺我們已經(jīng)進(jìn)入大二下學(xué)期的生活中,和以往一樣開學(xué)第一周是我們的《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)周,讓我們再一次體會到學(xué)校對我們的關(guān)懷,為給我們創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境所做的努力。

  翻開《學(xué)生手冊》第一頁就看到我們中華人民共和國國旗,它時刻提醒著我們是中華民族的一分子,我們要好好學(xué)習(xí),將來為祖國貢獻(xiàn)力量。學(xué)校的校訓(xùn)——勤儉、樸實(shí)、自力、更生,讓我們對大學(xué)三年生活有所思考和規(guī)劃。

  俗話說,無規(guī)矩不成方圓。《學(xué)生手冊》上的“普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。

  “學(xué)生成績管理規(guī)定”和“考場規(guī)則”告訴我們盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生,仍然需要通過考試來評估平日的學(xué)習(xí)。對于考試作弊行為,我們都認(rèn)識到是一種愚蠢和可恥的行為!氨鶅鋈撸且蝗罩,沒有平時的積累,想混過考試,不僅是對知識的不尊重,也是對自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

  有懲有罰,賞罰分明。“學(xué)生獎勵與處分辦法”則明確的告訴我們賞罰的'條件和尺度。進(jìn)取之心,人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認(rèn)可。獎處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志,提防犯錯誤,最終形成一個有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法,真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等,聆聽學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對我們的重視,民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。

  從一般到特殊,從學(xué)校到社會,從學(xué)習(xí)到生活,手冊對學(xué)則、校園管理、違規(guī)處理、學(xué)校和餐廳禮儀、住宿管理、學(xué)生社團(tuán)管理等方面都有詳細(xì)的規(guī)定,讓我們對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的信念和決心。

  我覺得成功學(xué)院《學(xué)生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠,而是促使我們健康發(fā)展的動力!秾W(xué)生手冊》處處表現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷和包容。我想,從某種意義上說,也是一個愛的鼓勵吧!

  《學(xué)生手冊》心得體會 3

  世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼,一是我們頭頂上燦爛的星空,一是我們內(nèi)心崇高的道德法則!

  很有幸在上周四下午聆聽到恒久律師事務(wù)所周律師的一次法制報(bào)告會,雖然只有短短的一小時,但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學(xué)都受益匪淺。

  我們的生命是脆弱的。我們難以去預(yù)料到災(zāi)難什么時候來臨,什么時候發(fā)生在自己身上。在我們生活中法律意識逐漸淡薄,取而代之的是違法犯罪事件逐年增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡,或許就是因?yàn)榈×朔梢庾R,藐視了法律的威嚴(yán),從而容易走上違法之路。

  在我們同學(xué)中有時會發(fā)生一些小摩擦,動起受來,如果不能克制,可能就會造成升級,嚴(yán)重時會至傷至殘。到那時才后悔已經(jīng)晚了……

  人最寶貴的是生命,每個人只有一次。而在人生的旅途中,青春則是最美麗的篇章,如果把這最美好的時間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里,那一生將會有一道抹不去的陰影,陷入無底深淵,不能自拔。青少年犯罪,不僅虛度了自己的青春年華,還會連累到自己的所有家人,因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們,就算是為了他們,我們也不能做出這種傷害他們的事。所以,加強(qiáng)思想道德的意識必須從我們青少年開始。

  發(fā)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個孩子,其中死了兩個。當(dāng)專案組人員解救出那名獲生的`小孩時,問他為什么能這么鎮(zhèn)定的等到公安叔叔來救他時,令人驚喜的是那位小男孩的話:”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出去的,我不怕!”是呀,正是因?yàn)槟莻小男孩的無畏和相信法律才挽救了他的生命。一個七歲的小孩尚且如此,更何況我們是接受了這么多年教育的人呢!法律是保護(hù)我們?nèi)松踩淖詈梦淦。相信法律,增?qiáng)法律意識,是保護(hù)生命的重要方法。

  一切違背人的自然感情的法律的命運(yùn),就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣,或者被立即沖垮和淹沒,或者被自己造成的漩渦所侵蝕,并逐漸地潰滅。一個有前科的人,就算是在微小的偷竊行為也令人感到羞恥。在漫漫人生中,為何不做一個知法、懂法、守法的公民呢。在我們有限的時間內(nèi)做一個公正的人。

  《學(xué)生手冊》心得體會 4

  我經(jīng)歷了高考的競爭,越過高考這道關(guān)卡,懷著對大學(xué)生活的憧憬來到了x大學(xué),一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活讓我對大學(xué)有了進(jìn)一步的了解。學(xué)院發(fā)下了《學(xué)生手冊》,經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的閱讀,我感受到了學(xué)院對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視,對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷!秾W(xué)生手冊》是我們大學(xué)生行為應(yīng)遵循的基本原則,是對學(xué)生思想層面的倡導(dǎo)和要求,著眼點(diǎn)是學(xué)生的自主和自律;《手冊》是對學(xué)生行為和引導(dǎo)和規(guī)范,著眼點(diǎn)是自律和他律。

  “不成規(guī)矩難成方圓”,大學(xué)之所以稱得上是半個社會,這就需要我們有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則。而《學(xué)生手冊》就是一部這樣的“法律”,它指引我們大學(xué)生要時時刻刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,作一名跨時代的大學(xué)生,為家,為校,為國爭光!秾W(xué)生手冊》是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件,是我們莘莘學(xué)子的大學(xué)生活的指明燈,也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據(jù)。

  《學(xué)生手冊》分為若干章,按內(nèi)容總共可分為17篇,每一篇都針對我們的大學(xué)生活,學(xué)習(xí)的各個方面、各個細(xì)節(jié)作出了明確的規(guī)定,全面、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致。

  《學(xué)生手冊》是花,它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩;《學(xué)生手冊》是草,沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應(yīng)有的光彩;《學(xué)生手冊》是山,我們仰視,驚嘆它的壯麗;《學(xué)生手冊》是水,它不偏不倚,不虧不溢,是正義與公平的所在。但《學(xué)生手冊》是本書,是本可以讀懂的書,可以駕御的書。我們御書而行,遨游萬里,達(dá)到了那充滿智慧與善良的理想之國。

  古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。而《學(xué)生手冊》就是我們在知識的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。

  當(dāng)我第一時間拿到《學(xué)生手冊》,我很激動,而當(dāng)我一口氣將《學(xué)生手冊》讀完后,更是心情久久不能平靜。是對知識的渴望讓我們走到了一起,是對知識的認(rèn)同讓我們攜手相連,更是對知識的追求讓我們互幫互助、共同進(jìn)步。

  以下是我的感想:

  一、對學(xué)習(xí)

  1、學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)別忘記它。不管別人怎么說大學(xué)是個提高綜合能力的地方云云,如果我們學(xué)習(xí)失敗了,我們就什么也不是——不排除意外,但我們考慮好了嗎?我們會是那個意外嗎?

  2、如果我們四年內(nèi)很少去圖書館的話,我們就等于自己浪費(fèi)了一大筆財(cái)富,所以,常去那里,隨意翻翻都有收獲。

  3、如果把上課不睡覺當(dāng)做一種鍛煉并且我們做到了,那么,我們很強(qiáng),而且記住,其實(shí)我們應(yīng)該是這樣的,老師再差,也比學(xué)生強(qiáng),因?yàn)樗麄兪抢蠋煛?/p>

  4、大學(xué)的競爭范圍是所有的大學(xué)生,所以,我們絕對不應(yīng)該放松學(xué)習(xí)的。永遠(yuǎn)不要嘲笑我們的教師無知或者單調(diào),因?yàn)橛幸惶飚?dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們用瞌睡來嘲弄教師實(shí)際上很愚蠢時,我們在社會上已經(jīng)碰了很多釘子了。英語一定要學(xué)好,但英語絕對不會是我們生活的全部保障,所以多學(xué)點(diǎn)東西可能有時會救命的。

  5、只有學(xué)習(xí)瀟灑才可能一切瀟灑。但是只是可能,因?yàn)樘幨滥芰^分出眾而成功的人是有,但是我們必須牢記實(shí)力的價值。

  6、很多事情當(dāng)我們再回憶時會發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒什么。所以,不管我們當(dāng)時多么生氣憤怒或者別的,都告訴自己不必這樣,我們會發(fā)現(xiàn)其實(shí)真的不必。面對不公平的東西,不要抱怨,我們的不公平可能恰恰是別人的公平。所以,我們不如去努力的奮斗,爭取我們自己最合適的公平。

  7、我們有足夠的理由佩服每天早起的人。不信的話,我們?nèi)プ,做到后會發(fā)現(xiàn)有很多人佩服我們呢。

  8、別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。千萬別。

  9、經(jīng)常給家里打個電話,即使他們說不想我們。

  10、永遠(yuǎn)別渴望做個任何人都不得罪的人,有人反對有人支持然后自己做出決定才是精彩的人生。

  二、對自身修養(yǎng)

  1、多笑笑,會慢慢讓自己真的快樂起來。

  2、每個星期一定要抽時間出來鍛煉身體的。好處多多。

  3、在大學(xué)里堅(jiān)持每天做一件相同的事,很能鍛煉我們。

  4、好好利用在公共場合說話的機(jī)會,展示或者鍛煉,都可以。如果我們的個性讓很多人對我們敬而遠(yuǎn)之,那么我們的個性是失敗的,個性的成功在于能吸引,而不是能排斥。

  5、在大學(xué)里就開始訓(xùn)練自己的冷靜力,這是一種能力。有大事時,能安靜并能快速想出辦法的人,很厲害。

  6、后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒,后悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤,所以不要后悔。

  7、了,成熟了,穩(wěn)重了,但是這和激情不矛盾,一種對工作和學(xué)習(xí)的沖擊力及持久力會讓我們有特殊的魅力和個人實(shí)力。

  8、大學(xué)是亞社會。所以,當(dāng)我們上了高年級后,要讓自己有大人的形象,大一的孩子看到我們,我們要能讓他們感覺到我們是他們的學(xué)長,我們很成熟。

  9、應(yīng)該相信一句話:沒有不可能的事情!真的沒有,只要去做,現(xiàn)在我們是學(xué)生,十年后呢?二十年后呢?

  10、大學(xué)可能有真實(shí)的愛情,但是不要因?yàn)閯e人都談戀愛而羨慕或者別的原因而在一起。

  11、喜歡一個人,就勇敢的告訴他或者她,大學(xué)是學(xué)習(xí)的地方,但是我理解愛情的力量。追求我們真正愛的人,只要自己認(rèn)為值得,那就是值得的。

  12、愛我們的人,不管我們接不接受,我們都應(yīng)該感謝對方,這是對我們和他們的尊重

  三、對朋友

  1、朋友,我們大學(xué)的朋友很可能就是我們將來事業(yè)的一部分。他們會幫助我們。但是我們也應(yīng)該讓自己有幫助他們的實(shí)力,所以,我們要努力,我們和我們的朋友會一起在將來打造一個可能很輝煌的事業(yè)。很好聽是嗎?但是記住,我們們都要努力。

  2、別為我們自己和別人下定論,無比重要。我們所看到聽到的'可能只是一面,為這個失去可能的朋友,很不值。

  3、對陌生人,或者把對方當(dāng)做一張白紙,或者把對方當(dāng)我們的朋友,總之別當(dāng)做敵人,即使我們聽到再多的關(guān)于他(她)的不好的傳聞。

  4、進(jìn)入大學(xué),就是一個新的環(huán)境,接觸新的人,我們的所有過去對于他們來說是一張白紙,這是我們最好的重新塑造自己形象的時候,改掉以前的缺點(diǎn),每進(jìn)入一個新的環(huán)境,都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)。

  5、雖然班級的概念在大學(xué)并不明顯,但是也別忘記,我們的同學(xué)也是我們的朋友。

  作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我們就應(yīng)該有當(dāng)代的思想與理論。為了以后成為我們國家的棟梁,我們就必須做到有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。

  志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定信念!

  勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息!

  誠實(shí)守信,嚴(yán)以律己!

  明禮修身,團(tuán)結(jié)友愛!

  另外,《學(xué)生手冊》不僅講解了一點(diǎn)學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣,還規(guī)定了一系列不應(yīng)存在的有違校規(guī)校紀(jì)和社會道德風(fēng)尚的狀況和現(xiàn)象。校規(guī)“十不準(zhǔn)”中的各種現(xiàn)象都是不應(yīng)出現(xiàn)的,因?yàn)檫@些現(xiàn)象不僅抵觸了共創(chuàng)文明社會,也破壞了學(xué)校的紀(jì)律,所以我們應(yīng)該遵守校規(guī),不僅是為了學(xué)校的紀(jì)律不被破壞,更是為了我們自身的道德素質(zhì)和學(xué)習(xí)能得以更好地發(fā)展。

  對違紀(jì)學(xué)生的處理辦法的細(xì)則,是為了警示我們能夠遵守學(xué)校紀(jì)律和社會秩序,讓我們自身有一個警鐘,始終提醒著我們:不要讓自己有犯錯的機(jī)會。

  清錢是我們當(dāng)今社會上還存在的不好的風(fēng)氣,《學(xué)生手冊》清晰地為我們講解了當(dāng)遇到如此情況時,我們應(yīng)當(dāng)有的正確的態(tài)度和做法,所以為了我們自身的安全和給違法者依次清醒教育的機(jī)會,我們應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)地面對不法分子,勇敢地與不法分子作斗爭。

  要想做好一名合格的學(xué)生,我想:在生活中,不僅應(yīng)實(shí)事求是,在學(xué)習(xí)中更應(yīng)認(rèn)真、虛心。遵守《學(xué)生手冊》的各項(xiàng)條規(guī),是我們的責(zé)任和義務(wù),也是我們提高自身素質(zhì)而應(yīng)做到的事項(xiàng)。在我們不斷的學(xué)習(xí)中,保留良好的品質(zhì),去棄不良的習(xí)慣,堅(jiān)持爭議的行為,吸取經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)于律己,那么,我們將進(jìn)步得更快、更好!

  《學(xué)生手冊》心得體會 5

  大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)生活在不知不覺中匆匆流逝,在這兩年中,《學(xué)生手冊》指引著我們時刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,讓我們明白作為一名大學(xué)生,什么該做,什么不該做,從中也體現(xiàn)出學(xué)校對大學(xué)生思想政治教育的高度重視以及對我們學(xué)習(xí)生活的關(guān)心。

  《學(xué)生手冊》是我們學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件,是學(xué)校對我們進(jìn)行管理的依據(jù)。

  通過學(xué)習(xí)“學(xué)分制管理規(guī)定”,我了解了學(xué)分是學(xué)習(xí)量的計(jì)算單位也是課程難易程度和學(xué)習(xí)時間的一種量化指標(biāo)。盡管我們已經(jīng)成為大學(xué)生,但仍然需要通過考核來評估平日的學(xué)習(xí),且考核成績包括平時與課程結(jié)束的考核成績,這就不僅要求我們掌握好理論知識,也要有一定的實(shí)踐技能;對于考核不及格的要重考,這是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn);關(guān)于選修課程的規(guī)定是很人性,很靈活的,激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識的熱情,也便于我們靈活掌握時間;考勤制度是為了能使我們督促自己、嚴(yán)格的要求自己。

  考試是檢驗(yàn)教學(xué)效果,保證教學(xué)質(zhì)量的重要手段。其目的在于指導(dǎo)和督促學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識和技能,調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性和積極性。這就要求我們保持嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅的態(tài)度,提倡誠實(shí)守信和自我管理的意識,這不僅是對自己的檢驗(yàn),也是發(fā)現(xiàn)不足、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的機(jī)會;同時也是對老師教學(xué)質(zhì)量的反應(yīng),可以使老師改進(jìn)教學(xué)方法,使我們受到更好的`教育。

  關(guān)于“宿舍管理規(guī)定”是為了維護(hù)我們正常的生活秩序,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,也有利于同學(xué)之間的和睦相處。這就要求我們愛護(hù)宿舍的各項(xiàng)公共設(shè)施;按時值日,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;不大聲喧鬧以免影響別人休息;禁止一些電器的使用來保障我們的安全。總之,只有在一個良好的環(huán)境中我們才會生活的愉快。

  “違紀(jì)處分規(guī)定”的制定是為了更好地加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)范化管理,建立和維護(hù)正常的教學(xué)、管理和學(xué)習(xí)生活秩序,犯了錯就要受到相應(yīng)的處罰,使我們提防犯錯,最終形成一個有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。

  首先,無故曠課和考試作弊行為是一種愚蠢的行為,沒有平時的積累,想混過考試,不僅是對知識的不尊重,也是對自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),在這一方面做出處分是督促我們端正正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,做到誠實(shí)守信。

  其次,對于違反宿舍管理規(guī)定的行為做出處分,一方面是為了提高我們的安全意識,保障自身和她人的安全,也是為了更好的維護(hù)我們的生活環(huán)境,有利于我們的生活和學(xué)習(xí)。

  通過學(xué)習(xí),我意識到自己在一些方面做得還不夠。比如學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正,學(xué)習(xí)的積極性也明顯下降,自己不能很好的認(rèn)識自己;有時上課遲到早退,對一些專業(yè)課以外的課程不夠重視;請假的意識也不是太強(qiáng),有時就隨便寫一張請假條,另外在宿舍里有時熄燈后還跟別人說話,影響到了別人的休息。

  總之,規(guī)章制度的建立不是限制自由、約束個性,而是為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,為安全提供保障,提高我們遵紀(jì)守法的自覺性,建立一個更加美好、和諧的校園。

  在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會用學(xué)生手冊中的相關(guān)規(guī)定來規(guī)范自己的行為。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)的積極性;努力改掉自己的壞習(xí)慣,改正自己的錯誤;嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,在學(xué)校的環(huán)境和教育中,慢慢的改善自我、提升自我,盡自己的最大努力成為一名合格的大學(xué)生。

  《學(xué)生手冊》心得體會 6

  大學(xué)生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》,手冊中無處不表現(xiàn)出學(xué)校對我們的關(guān)懷。

  20xx年版的《學(xué)生手冊》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件,是學(xué)校對我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊內(nèi)容全面,詳細(xì),嚴(yán)謹(jǐn)。

  翻開《學(xué)生手冊》第一頁就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——篤學(xué)力行,明德覆物,讓我們對大學(xué)三年生活有所思考和規(guī)劃。

  篤行、厚德、勵學(xué)、拓新,這里集結(jié)著青春的力量,鑄就那求知敬業(yè)的品格,迎接那充滿希望的遠(yuǎn)航。奮進(jìn),奮進(jìn),為漳大之崛起,奮進(jìn),奮進(jìn),為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),這就是每個漳大人的志向。從漳廣中,我們可以感受到青春的激情,可以感受到新興生命的脈動,可以感受到為中華之輝煌的無限動力。

  俗話說,無規(guī)矩不成方圓。漳職院第一篇,“漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。

  第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生,仍然需要通過考試來評估平日的學(xué)習(xí)。對于考試作弊行為,我們都認(rèn)識到是一種愚蠢和可恥的行為。“冰凍三尺,非一日之寒”,沒有平時的積累,想混過考試,不僅是對知識的不尊重,也是對自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則,這是很人性,很靈活的'。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識的熱情,同時也便于學(xué)生靈活掌握時間。

  有懲有罰,賞罰分明。第三篇則是學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定,從第十二篇就開始有獎勵的規(guī)定了。進(jìn)取之心,人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認(rèn)可。獎處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志,提防犯錯誤,最終形成一個有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的

  是學(xué)生申訴處理辦法,真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等,聆聽學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對我們的重視,民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。

  從一般到特殊,從學(xué)校到社會,從學(xué)習(xí)到生活,手冊對總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細(xì)則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動等方面都有詳細(xì)的規(guī)定,讓我們對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的信念和決心。

  我覺得漳職院《學(xué)生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠,而是促使我們健康發(fā)展的動力。《學(xué)生手冊》處處表現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷和包容。我想,從某種意義上說,也是一個愛的鼓勵吧!

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律,我們將展翅高飛。今日,我們以漳大為驕傲;明日,漳大以我們?yōu)樽院溃?/p>

  《學(xué)生手冊》心得體會 7

  越過高考這道坎,我懷著對大學(xué)生活的憧憬來到了浙江農(nóng)林大學(xué)。進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《浙江農(nóng)林大學(xué)學(xué)生手冊》,手冊中無處不表現(xiàn)出學(xué)校對我們的關(guān)懷。它是我們學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件,是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊內(nèi)容全面,詳細(xì),嚴(yán)謹(jǐn)。

  翻開《學(xué)生手冊》第一頁就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——求真,敬業(yè)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),自強(qiáng)好學(xué)、勤思篤行的學(xué)風(fēng),鑄就那求知敬業(yè)的品格,是學(xué)校對我們的期望,是社會對我們的要求。《學(xué)生手冊》分為若干章,按內(nèi)容總共可分為8篇,每一篇都針對我們的大學(xué)生活,學(xué)習(xí)的各個方面、各個細(xì)節(jié)作出了明確的規(guī)定,全面、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致。

  《學(xué)生獎學(xué)金評定辦法》讓我們看到了學(xué)校對學(xué)生個性和特長發(fā)展的激勵,很人性化,很靈活。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識的熱情,同時也要求我們做到靈活地掌握時間。從一般到特殊,從學(xué)校到社會,從學(xué)習(xí)到生活,手冊對日常行為規(guī)范、誠信守則、綜合素質(zhì)〃 1測評、獎學(xué)金評定、勤工助學(xué)、社團(tuán)管理等方面都有詳細(xì)的規(guī)定,讓我們對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。有懲有罰,賞罰分明。進(jìn)取之心,人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認(rèn)可。獎處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志,提防犯錯誤,最終形成一個有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。使我們從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的信念和決心。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理?xiàng)l例,真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等,聆聽學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對我們維護(hù)自身權(quán)益的尊重,民主、平等、和諧的風(fēng)氣盛行于浙農(nóng)。

  《學(xué)生手冊》的'學(xué)習(xí),讓我更加懂得如何去珍惜這四年的大學(xué)生活,讓我懂得只爭朝夕,莫得閑,白了少年頭,空悲切。曾經(jīng)是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾,我們便在今朝學(xué)會成長,一身披荊斬棘的豪情,滿腹的俠骨柔腸,乘著和煦的春風(fēng),踏著淋淋的細(xì)雨,我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃,大學(xué)需要展現(xiàn)自我,提高自我,超越自我!如今的社會不需要沉默的人,如今的工作不會等待遲來的垂愛,如今的我們不能只做時間的奴隸,而我們只能珍惜這造就社會人才的大學(xué)生活。生活的花環(huán)需要自己編織,人生的路我們習(xí)慣前行,大學(xué)的四年讓我們共同創(chuàng)造。

  《學(xué)生手冊》心得體會 8

  今天通過學(xué)習(xí)了我院學(xué)生手冊上的校紀(jì)校規(guī),受益匪淺,感受頗深。當(dāng)前大都數(shù)大學(xué)生正處在學(xué)校與社會接軌的位置,雖然已經(jīng)是成人,但很多方面并不完善,需要相應(yīng)的規(guī)章制度來制約。學(xué)校的“法”,既包括國家的各種法令法規(guī),也包括學(xué)校自己的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令,正是我們所需要的“法”。因此,學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)是我們必須要上的一課。對校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí),更進(jìn)一步的規(guī)范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的大學(xué)生,首先要從做人開始,從言談舉止做起,從身邊小事做起,從尊師重教做起,從遵守課堂紀(jì)律和維護(hù)宿舍安全衛(wèi)生做起!只有這些行為規(guī)范化了,我們才具備了大學(xué)生的基本素質(zhì),才可以與黨、國家、人民和整個社會的利益聯(lián)系起來,才可以做一名優(yōu)秀的接班人。

  學(xué)校之所以稱得上是半個社會,這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則,而《學(xué)生手冊》就是這樣一部法律,它指引我們研究生要時時刻刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,讓我明白了作為一名研究生,我們該做什么,要做什么,要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視,對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。

  在“學(xué)生管理規(guī)定”中,我明白了學(xué)校對學(xué)籍、校園秩序、課外活動等方面的制度,一切本著嚴(yán)謹(jǐn),有法可依的原則,對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。在還沒上研究生前,就聽看很多人說,研究生就是過著很自由很好玩的生活。可當(dāng)我真的來到學(xué)校之后,才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的。作為一個學(xué)生,時間就是用來學(xué)習(xí)的,F(xiàn)在,通過對這一部分的學(xué)習(xí),我明白了自由是建立在自我約束上的!考勤制度,是為了督促,嚴(yán)格的要求自我,才能成就一個完美的自我。

  通過《學(xué)生手冊》的`教育,讓我知道:人應(yīng)有志,有愛,有心,方能永遠(yuǎn)活在希望中。研究生是人生獲取知識的最高殿堂,珍惜學(xué)習(xí)時光,如同種莊稼一樣,一塊土地,只有通過辛勤耕耘,方能獲得莊稼的豐收,而我,不會讓我的莊稼長滿雜草!通過這次學(xué)習(xí)也加深了我對《學(xué)生手冊》中各項(xiàng)規(guī)章制度的熟悉和了解,進(jìn)一步教育和引導(dǎo)廣大新生樹立明確的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo),營造良好的學(xué)習(xí)和生活秩序,增強(qiáng)遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)的自覺性,為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

  《學(xué)生手冊》心得體會 9

  “不成規(guī)矩難成方圓”,什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個社會,這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則,而《學(xué)生手冊》就是這樣一部法律,它指引我們大學(xué)生要時時刻刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,讓我明白了作為一名大學(xué)生,我們該做什么,要做什么,要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)跟改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視,對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。在大學(xué)的這個大課堂中,我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事,明白了以作為北大學(xué)子應(yīng)有的精神跟義務(wù)。從校訓(xùn)“致知于行”中,我認(rèn)清了我作為一個大學(xué)生真正的要做些什么,應(yīng)該要往哪個方向努力等等。人,有了精神的鞭策,才能正確的走向成功。

  《學(xué)生手冊》講的不緊緊是一些規(guī)則,從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學(xué)生活,如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。從課本“為不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力,創(chuàng)造能力,就業(yè)能力,創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),推動跟促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開展,培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神”來看,我覺得我之前學(xué)的東西如此之少,而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí),讓我知道了實(shí)踐的重要性。通過此,我不斷的反思,雖然我現(xiàn)在已是大二的學(xué)生,但如果能更好的把握時間跟機(jī)會,畢業(yè)那時,我相信也是碩果累累的!

  十月八號上午我們進(jìn)行了學(xué)前教育課程,用一上午的時間我們學(xué)習(xí)了中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。

  為全面貫徹黨的教育方針,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序跟生活秩序不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,保障學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,我們進(jìn)行了學(xué)籍與學(xué)分的學(xué)習(xí)。中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制實(shí)施辦法可以深化教育改革,培養(yǎng)有創(chuàng)造精神跟有實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。

  這個部分共有十章,第一章是入學(xué)與注冊,這個是我們每年進(jìn)入校園所做的第一件事,也是我們必須做的一件事,在每學(xué)期的第一周由班干部收集大家的學(xué)生證交給院級跟校級工作人員進(jìn)行檔案復(fù)查。第二,三章是課程考核與成績記載,考核分為考試與考查兩種。考核方式按照教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行?荚囌n程以期末考試成績?yōu)橹?疾檎n程的成績評定按五級制計(jì)分(優(yōu)秀,良,中,幾個,不及格)。我們應(yīng)該注意的是不得抄襲他人作業(yè),不得無故曠課。如果因病不能上課,那么應(yīng)該請假,請假手續(xù)要參照學(xué)生手則其他相關(guān)條例。第四章有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué),轉(zhuǎn)專業(yè)在大一每科不得低于80分,大二每科不得低于75分。第五章是有關(guān)休學(xué)、保留學(xué)籍與復(fù)學(xué),應(yīng)該注意在休學(xué)期間的有關(guān)問題。

  第六章是降級。第七章是退學(xué)。第八章有關(guān)獎勵與處分。第九章是重點(diǎn)有關(guān)畢業(yè)‘結(jié)業(yè)’肄業(yè)與學(xué)位,我們應(yīng)該重點(diǎn)注意這部分的相關(guān)條例。

  通過學(xué)習(xí)這些是我們對大學(xué)更加了解,是的`我們知道大學(xué)應(yīng)該干什么部應(yīng)該干什么,讓我們更加遵守大學(xué)的法則。我們對自己所做的努力更有信心,知道我們會得到什么通過自己的努力。

  俗話說得好無規(guī)矩不成方圓,有了這些,給剛剛上大學(xué)還在迷茫的我們一條清晰的道路,一條通向成功的陽光大道。我們都認(rèn)為大學(xué)的學(xué)分制度很人性化,通過多年的應(yīng)試教育及考試,好多學(xué)生對學(xué)習(xí)都沒有太大的興趣,而這么人性化的學(xué)分實(shí)施制度,能過更加增加我們的學(xué)習(xí)積極性,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加濃厚的興趣,是我們不荒廢大學(xué)四年的時間,用知識好好的武裝我們自己。是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活。讓我們能夠把校訓(xùn)牢記于心:致知于行,是的我們意識到自己身上所扛著的重任,更加提高我們的自律意識,在四年時間里更加積極的投身于學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)中。秉承著致知于行的校訓(xùn),更好的完善自己個人素質(zhì)的修養(yǎng)。根據(jù)這些條例我們能夠志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定信念,我們能夠制定更加合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃,更好的掌握專業(yè)知識跟專業(yè)技能,更加充實(shí)我們四年的大學(xué)生活,努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的共同理想與堅(jiān)定信念,努力成為有理想、有道德、有文化、喲喲紀(jì)律的社會主義新人,培養(yǎng)我們同學(xué)之間的深厚感情,正確處理學(xué)習(xí)、生活二者之間的關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,自覺的努力學(xué)習(xí)。是我們做到自強(qiáng)不息,追求真理,崇尚科學(xué),刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),勇于創(chuàng)新,珍惜時間,學(xué)業(yè)有成。

  作為任命兵工第一校的一名大學(xué)生,我們將謹(jǐn)記學(xué)生手冊學(xué)籍于學(xué)分管理實(shí)施細(xì)則的每一條紀(jì)律,堅(jiān)定自己的毅志力及自律能力,積極參加各院組織的演講活動、教授講座與辯論會,提高自己的人際交往能力、組織能力、個人素質(zhì)。

  《學(xué)生手冊》心得體會 10

  “不成規(guī)矩難成方圓”,什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個社會,這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則,而《學(xué)生手冊》就是這樣一部“法律”,它指引我們大學(xué)生要時時刻刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,讓我們明白了作為一名大學(xué)生,我們該做什么,要做什么,要怎么做等,從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視,對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。

  首先,我從《學(xué)生手冊》里總結(jié)出:我們應(yīng)該樹立愛國主義思想,團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,愛好和平,勤奮勇敢,自強(qiáng)不息的精神;應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律‘法規(guī),尊艘公民道德規(guī)范,遵守學(xué)校管理制度,具有良好的道德品質(zhì)和行為;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí),用于探索,積極實(shí)踐,具有良好的道德品質(zhì)和行為;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí),勇于探索,積極實(shí)踐,努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能;應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體,提升自己的綜合技能。從中我深刻覺得自己有太多沒做好以及還沒有做的卻即將要做的事,明白了以作為理工學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn),責(zé)任為先”中,我認(rèn)清了我作為一個大學(xué)生,作為一個學(xué)生干部應(yīng)該做些什么,應(yīng)該往哪個方向努力等等。人,有了精神的鞭策,才能真正正確的走向成功。

  其次,在“學(xué)生管理規(guī)定”中,我明白了學(xué)校對學(xué)籍、校園秩序,課外活動等方面的制度,一切本著以嚴(yán)謹(jǐn),有法可依的原則,對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理,在還沒上大學(xué)前,就聽很多人說,大學(xué)就是過著汗自由很好玩的生活?僧(dāng)我真正的來到大學(xué)之后,才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的,每天早晚自習(xí)延續(xù)到大二才結(jié)束,讓我感覺就像回到了中學(xué)時代,起初覺得這樣不像是大學(xué)生活,進(jìn)過一番反思,或許是我們以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣的不一樣,以前時間是用來學(xué)習(xí)的,現(xiàn)在是用來自我約束的,進(jìn)入學(xué)生會也充實(shí)了自己,減少了約束自己的時間?记谥贫,是為了督促,嚴(yán)格的要求自我,才能成就一個完美的自我。

  然后,“獎、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí),也讓我們深刻體會到:社會(學(xué)校)是公正的,你做的好,就會得到獎勵,而犯了錯誤就會收到相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀,表現(xiàn)良好,可以得到相應(yīng)的獎勵,以資鼓勵,而違反校紀(jì)校規(guī),不同程度的處罰照處不誤,以教訓(xùn)我們做事不能馬虎,為所欲為,以前對相應(yīng)的條款不是很清楚,現(xiàn)在通過對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí),全部懂得,更時刻提醒自己時刻銘記,做一個合格的大學(xué)生。

  最后,教會了我怎樣做個有用的人。我已試著計(jì)劃人生,在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量,提高自己的辦事能力和處事方法,在學(xué)校的環(huán)境和教育中,慢慢的完善自我,提升自我,希望畢業(yè)那天,再回想起來,我的努力沒有白費(fèi),得到自己想要的成功,那將是多么高興與自豪的事。

  《學(xué)生手冊》不僅僅是一些規(guī)則,從另一方面它的啟示是如何過這大學(xué)生活,如何在這三年里規(guī)劃自己的人生。

  《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí),讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學(xué)生活,讓我懂得了只爭朝夕,莫等閑,敗類少年頭,空悲切。曾經(jīng)是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾,我們便在今朝學(xué)會成長,一身披荊斬棘的豪情,滿腹的`俠骨柔腸,乘著和煦的春風(fēng),踏著淋淋的細(xì)雨,我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃,大學(xué)需要展現(xiàn)自我,超越自我!

  如今的社會不需要沉默的人,如今的工作不會等遲來的垂愛,如今的我們不能只做時間的奴隸,而我們只能珍惜這造就社會人才的大學(xué)生活。我們不能改變環(huán)境,但我們能適應(yīng)環(huán)境,我們不能延展生命的長度,但是我們能夠增加生命的寬度。我們不能預(yù)測生命的挫折,但我們能準(zhǔn)備去面對挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織,人生的路我們習(xí)慣前行,大學(xué)的三年我們共同創(chuàng)造。通過《學(xué)生手冊》的教育,讓我知道:人應(yīng)有志,有愛,有心,方能永遠(yuǎn)活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識的最高殿堂,珍惜學(xué)習(xí)時光,如同中莊家一樣,一塊土地,只有通過辛勤耕耘,方能獲得莊稼的豐收,而我,不會莊稼長滿雜草!

  《學(xué)生手冊》心得體會 11

  8月13日,我們來到了裝甲兵工程學(xué)院,開始了軍訓(xùn)生活。作為軍訓(xùn)第一課,我們學(xué)習(xí)了十一學(xué)校的《學(xué)生手冊》?赐辍秾W(xué)生手冊》,我對十一學(xué)校的教育理念有了更深的理解。

  在《北京十一學(xué)校行動綱要》第五章《學(xué)生》里,我懂得了許多規(guī)矩。比如說第十八條,誠實(shí)守信。我們要坦誠待人,信守承諾,不對朋友、老師和家長撒謊。比如說第三十六條,要求學(xué)生什么時間干什么事,在什么地方干什么事,干什么事就要干好什么事。也就是說該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí),該玩得時候玩,干什么事都不能三心二意,要專心。記得小時候?qū)W鋼琴,每天幼兒園放學(xué)后我都堅(jiān)持在琴房獨(dú)立聯(lián)系半個小時才回家?捎械男∨笥眩M管爸爸媽媽陪著,還是不好好練琴,在琴凳上玩來玩去,常常我練完了,他們還沒彈幾下,結(jié)果可想而知。我堅(jiān)持下來了,鋼琴成了我最好的伴侶。而當(dāng)年和我一起學(xué)琴的小朋友卻都相繼放棄了彈琴?梢,專注對于做好一件事多么重要。

  《學(xué)生手冊》告訴我們要理解并尊重他人!罢?yàn)槲也辉敢庾雠`,所以我同樣也不愿意做奴隸主!边@是美國前總統(tǒng)林肯的'一句話。我們要學(xué)會尊重他人,得理也讓人,能夠理解別人是一種美德。《學(xué)生手冊》第七十八條說的是問題意識。我們一定要相信辦法總比困難多,面對問題要積極的心態(tài)去面對,消極放棄反而會讓事情變得更糟。軍訓(xùn)就是一個很好的例子。每天早上三小時下午三小時的軍訓(xùn)結(jié)束后,我們班每個同學(xué)都累得腰酸背疼,還經(jīng)常缺少飲用水,沒有足夠的時間洗澡。但大家并沒有抱怨,而是想出了一個有一個應(yīng)對的辦法。飲用水不夠,同學(xué)們就在就餐時多儲存些水,洗澡時間不夠,同學(xué)們就三五成群一起在噴頭前蘸水擦一下身子,換身衣服,第二天就又可以以全新的面目出操了。

  “十一學(xué)生應(yīng)該志存高遠(yuǎn),誠信篤志,行為規(guī)范,思想活躍,成為志遠(yuǎn)意誠,思方行圓的社會棟梁和民族脊梁!边@是《北京十一學(xué)校行動綱要》中的一句話。我們一定要朝著這個方向努力,爭取成為社會有用的棟梁之才!

  《學(xué)生手冊》心得體會 12

  大學(xué)之所以稱得上是半個社會,這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則,而《學(xué)生手冊》就是這樣一部法律,它指引我們大學(xué)生要時時刻刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,讓我明白了作為一名大學(xué)生,我們該做什么,要做什么,要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視,對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。

  在“學(xué)生管理規(guī)定”中,我明白了學(xué)校對學(xué)籍、校園秩序、課外活動等方面的制度,一切本著嚴(yán)謹(jǐn),有法可依的原則,對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。在還沒上大學(xué)前,就聽看很多人說,大學(xué)就是過著很自由很好玩的生活。可當(dāng)我真的來到大學(xué)之后,才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的。作為一個學(xué)生,時間就是用來學(xué)習(xí)的,F(xiàn)在,通過對這一部分的學(xué)習(xí),我明白了自由是建立在自我約束上的!考勤制度,是為了督促,嚴(yán)格的要求自我,才能成就一個完美的自我。

  然后“獎,罰制度”這一部分的學(xué)習(xí),也讓我深刻體會到:社會是公正的,你做得好,就會得到獎勵,而犯錯了就會受相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀,表現(xiàn)良好,可以得相應(yīng)的獎,以資鼓勵,而違反校規(guī),不同程度的`處罰照處不誤,以教訓(xùn)我們做事不能馬虎,為所欲為。以前對于相應(yīng)的條款不是很清楚,現(xiàn)在通過對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí),全部懂得,更時刻銘記,做一個合格的大學(xué)生。

  最后,教會了我怎樣做一個有用的人。我已試著計(jì)劃人生,在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量,提高自己的辦事能力和處事方法,在學(xué)校的環(huán)境和教育中,慢慢的改善自我,提升自我。希望畢業(yè)那天,再回想起來,我的努力沒有白費(fèi),得到自己想要的成功,那將是多么高興與自豪的事。

  《學(xué)生手冊》心得體會 13

  《學(xué)生手冊》是學(xué)校實(shí)施德育功能的重要載體,反映了學(xué)校德育工作的思路、策略、方法!秾W(xué)生手冊》是否能夠在學(xué)校德育中發(fā)揮應(yīng)有的作用,很大程度上取決于《學(xué)生手冊》的科學(xué)性、合理性、有效性。《學(xué)生手冊》主要解決倡導(dǎo)什么,限制什么,服務(wù)什么以及如何“倡導(dǎo)”和如何“限制”、如何“服務(wù)”的問題。

  學(xué)校執(zhí)行《學(xué)生手冊》的目的是“規(guī)范學(xué)生行為,落實(shí)學(xué)生守則;實(shí)施可行管理,提高整體素質(zhì),服務(wù)未來需求!币虼宋覀兪褂玫摹秾W(xué)生手冊》必須要順應(yīng)時代的要求,給學(xué)生以正確的人生導(dǎo)向,為他們能夠成為祖國棟梁提供可行性保障。

  一、職業(yè)學(xué)校學(xué)生手冊的德育教育作用

  首先,對職高學(xué)生進(jìn)行思想品德教育:我國社會主義道德建設(shè)要求對所有公民進(jìn)行“五愛”教育,即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義。這種思想品德教育是培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的需要,是提高全民族整體素質(zhì)的重要內(nèi)容,因此我們在學(xué)校教育中也應(yīng)該把這種教育貫穿于我們的德育工作之中,增加學(xué)生的.主人翁意識,集體主義精神,培養(yǎng)他們熱愛勞動、誠實(shí)勇敢、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì),使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中孝敬長輩,尊敬師長,關(guān)愛同學(xué),講文明懂禮貌,能夠?qū)ψ晕疫M(jìn)行多方面的教育。

  其次,對職業(yè)高中的德育內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充:增加道德教育、心理健康教育、青春期教育、兩性教育,積極倡導(dǎo)健康的人生觀、世界觀、價值觀,建立分梯度、分層次的德育目標(biāo)。把學(xué)生培養(yǎng)成一個具有優(yōu)良品質(zhì)的人,使他們具有積極樂觀的人格,因?yàn)榉e極樂觀的人格品質(zhì)是贏得尊重的前提,同時也是成就事業(yè)的基礎(chǔ)。

  二、中等職業(yè)學(xué)!秾W(xué)生手冊》的改進(jìn)對策與建議

  對于中等職業(yè)學(xué)校《學(xué)生手冊》的改進(jìn),必須貫徹與時俱進(jìn),創(chuàng)新育人的理念。國家教育部實(shí)際上已經(jīng)給學(xué)校管理者一種政策導(dǎo)向:以人為本、依法治校。許多管理研究專家也指出,伴隨著競爭日益激烈的時代的來臨,以前以管理者為中心、刻板的規(guī)章制度為核心的《學(xué)生手冊》已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前社會的發(fā)展和時代的需要,因此必須積極改進(jìn)《學(xué)生手冊》,做到與時俱進(jìn)。當(dāng)前很多學(xué)校的《學(xué)生手冊》仍然反映著以學(xué)校、管理者為中心的陳舊教育觀念。而作為一體隱性教材《學(xué)生手冊》應(yīng)是“以人為本”的教育理念的具體體現(xiàn),應(yīng)該成為學(xué)校向?qū)W生提供的服務(wù)指南。使學(xué)校的教學(xué)管理制度體系和教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)得到較為清晰的展現(xiàn)是它的根本作用,讓學(xué)生基本上能夠按照《學(xué)生手冊》所提供的要求順利地完成在校學(xué)習(xí)和生活。

  1 要確立制訂《學(xué)生手冊》的正確理念,即為學(xué)生的健康成長、成人成才服務(wù)!秾W(xué)生手冊》作為一種工具,其真正的意義在于它的使用價值。為了實(shí)現(xiàn)其價值,我們要改善《學(xué)生手冊》的編制,使其真正成為對學(xué)生有用的東西。

  2 探索科學(xué)編制、實(shí)施學(xué)校《學(xué)生手冊》的具體途徑和措施,是我們迫切需要解決的問題。作為服務(wù)指南,《學(xué)生手冊》必須一改其制度匯編的體例才能更好地發(fā)揮它應(yīng)有的作用,學(xué)校應(yīng)站在指導(dǎo)者而非執(zhí)法者的角度來編制《學(xué)生手冊》。

  3 《學(xué)生手冊》不僅是規(guī)章、制度,更應(yīng)該涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的每一個方面。通過對老師訪談、學(xué)生調(diào)查的比較分析,新時代的《學(xué)生手冊》應(yīng)該按照學(xué)校的實(shí)際情況,結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)和需求層次,對學(xué)校一系列規(guī)章制度進(jìn)行全方位的整合,使其比較完整并且實(shí)用。它應(yīng)該包括學(xué)籍管理、教育安排、思想教育、日常管理、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康、咨詢服務(wù)等,讓《學(xué)生手冊》成為學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的指南。只有讓同學(xué)們悉心接受,才能夠使其德育功能得到發(fā)揮。

  《學(xué)生手冊》心得體會 14

  軍訓(xùn)開始的一天也是我們初一新生報(bào)到的日子。作為一名長郡的新生,離開了父母的懷抱,將要在一個陌生的環(huán)境中生活,我的心里就像打碎了調(diào)味瓶,五味雜陳,即興奮又擔(dān)憂。當(dāng)我拿到長郡的《學(xué)生手冊》時看了看內(nèi)心感慨萬分。

  首先封面用楷書書寫的——“長郡中學(xué)”。左側(cè)寫著這樣一句話:“今天我以長郡為榮,明天長郡以我為榮”。不錯,長郡中學(xué)是無數(shù)學(xué)子向往的圣地,如今我們幸運(yùn)的走進(jìn)了圣地,能不感到驕傲和自豪嗎?應(yīng)該更加好好的珍惜這次機(jī)會,而當(dāng)我們功成名就的那一天長郡必會以我們?yōu)闃s的。

  翻開第一頁,映入眼簾的是長郡的校訓(xùn)——“樸實(shí)誠毅”,它告誡我們要樸素、真實(shí),沉著和堅(jiān)毅,作一位正直堅(jiān)強(qiáng)的.長郡學(xué)子。而隨后的幾頁中介紹了27位出自長郡的老一輩杰出的校友。他們的成就琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù),個個德高望重,不負(fù)“百年名!钡拿烂。

  之后的幾頁詳細(xì)的描述了對學(xué)生的各項(xiàng)要求,句句深入人心。難怪長郡中學(xué)在人們眼中一貫是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇恚环Q為學(xué)生的“地獄”呢。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男R?guī)和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)就像地獄的烈火,而我們則是還未成器的生鐵。經(jīng)過烈火的灼燒和鐵錘的敲打,總有一天會成為鋒利的寶劍。驗(yàn)證了那句話“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。

  手冊的最后一頁是長郡的校歌,由為長郡做出偉大貢獻(xiàn)的黃銘功先生作詞。“雄杰古潭州,襟帶江湖據(jù)上游……”歌詞朗朗上口,句句鏗鏘有力,體現(xiàn)了長郡學(xué)子艱苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為、力爭上游的奮斗精神。

  在長郡學(xué)習(xí)生活的幾年中,困難肯定會有的,但其中一定也會不缺乏樂趣。我相信在老師的辛勤教育下,在長郡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男S?xùn)監(jiān)督下,通過自己的努力,不負(fù)家長和學(xué)校對我的期望,能夠直升長郡高中本部,做到真正的“凱歌聲,還相續(xù)”!

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