入學教育心得體會集合

　　當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編收集整理的入學教育心得體會集合，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

入學教育心得體會集合1

　　鳥兒在飛翔的途中尋找家園，烏龜在歸海的途中尋找卵石，而我，則在人生的旅途中尋找一座座高山。因為我堅信，在那山頂之上的，定是成功。

　　現在我越過了那如夢的小學，登上了若海的初中，這里的一切讓我感到離成功的距離遙遠而又接近。遙遠的是，在這所學校里競爭壓力實在太大了；而接近的是，這里讓我深切的感受到了十分濃郁的學習氣氛。雖然來這才幾天，但是所發生的事卻依然歷歷在目。

　　記得剛開學的第一天，老師給我們講了一些關于人身安全、財產安全和學生守則之類的事，并為我們調好了座位，選好了班干部。我當上了小組長，雖然職位不大，可我卻感到光榮，因為我認為我是為班級服務的，心里的那份責任讓我很開心。于是，那天便在愉快中度過去。

　　第二天清晨，我早早地來到了教室坐好，等到上課鈴響后，就見老師拿著一疊試卷進來了。當時我的心情突然就亂了進來，緊張、害怕、興奮三種不同的情緒交織在一起，讓我變得有些不知所措。直到老師如春風般溫柔的.聲音響起，我才如夢初醒，趕緊拿筆寫起來。因為前一天晚上復習過了，所以我很快就寫定完了，不過我還是沒有放松，寫完后就在背書……我想那天是在忙碌中過去的。

　　直到第三天軍訓，我才真正在那高山上邁出了一步。

　　天天氣很熱，我們在烈日下筆直地站立著，原本白皙的皮膚被那似火的驕陽曬得通紅，身上的汗也如雨下。可即使這樣，卻依然沒有一個人叫累、喊苦。我們一起堅持到最后，取得了榮譽。那一刻，我第一次感受到了集體的力量，第一次體會到心頭那一束光芒綻放的快樂。我想這就是那巨浪沖擊下卵的美；那懸崖峭壁上雄鷹的壯麗吧！

　　在人生的旅途中，也許我不會一帆風順，但我永遠不會放棄攀登，就算有再多的風雨我也會堅持到底。這三天的事是絆腳石，卻也是果實。我相信，在以后的路上，我會做得更好。成功、等著我！

入學教育心得體會集合2

　　對“開放教育”這個新名稱，確實感到有些陌生。我將怎樣面對這一新型的教育方式，更好地完成我的學業呢？隨著學習《開放教育學習指南》課程以及后來翻閱《開放教育入學指南百問》一書，使我受益匪淺。

　　通過學習，使我認識到，現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育模式，是構筑知識經濟時代人們終生學習體系的重要手段。遠程教育已經歷三代。第一代是函授教育，第二代是以廣播電視為傳播手段的遠程教育，第三代是以計算機網絡和多媒體技術為手段的現代遠程教育。

　　通過學習，使我意識到，電大和其他高校不同，它是采用多媒體教學，共享優秀的教育資源的開放學習模式。電大的辦學規模和突破時空障礙的優勢是任何一個普通高校所不能比擬的，因此，也增加了我上電大的自豪感。

　　通過學習，使我感觸到，電大的“寬進嚴出”是電大培養人才的一種理念，它讓每個人都有接受高等教育的機會，每個人都可以根據自己的需要自主選擇課程。

　　電大與其它高等教育相比，其課程教學有著自己的特點：注重多種媒體資源的一體化設計，強調多種媒體手段的運用，盡可能便于學生自學。電大學生的學習，有別于普通高校校園內的學習，其最大的區別是學生的自主學習和網絡學習。

　　電大的'課件是教學資源的亮點之一，分為網絡版和單機版。單機版通常以光盤形式存儲，便于學生自行攜帶和使用。網絡版實現網上共享，可以滿足學生隨時、隨地自主學習。

　　由于利用業余時間進行學習，所以要合理安排時間。在學習過程中要養成利用計算機網絡進行學習的習慣，借助計算機網絡、電話等手段向老師、班主任獲取教學信息。如今，我已經養成了__電大在線和西安電大在線學習的習慣，那里的資源很多。不過，要細心尋找啊！

　　教育的終身化和學習的大眾化將是一種趨勢。在今后的電大學習中，我將集中精力，合理安排時間，按照學校要求，完成學業；同時用所學知識、更好地指導工作實踐。

入學教育心得體會集合3

　　“開放教育”這個新名詞，乍一入耳，確實感到有些陌生，同時也感到了即將開始的電大學習生活與以往的學習生活會有些不同。

　　我將怎樣面對這種新型的教育方式，更出色的完成我的學習生活呢？看了《開放教育入學指南百問》一書，使我受益匪淺，它使我知道了：“廣播電視大學是什么樣的學校？”、“什么是現代經遠程教育？”、“什么是開放教育？”、“什么是多媒體教材？”、“地方電大與中央電大是什么關系？”、“電大與其他高校有什么不同？”、“電大往屆畢業生的情況怎么樣？”、“電大是世界上最大的學校嗎？”、“國際遠程開放教育是怎樣發展起來的？”、“現代遠程教育的發展前景怎么樣？”、“開放教育學生與其它電大學生有什么不同？”、“寬進嚴出是怎么回事？”、“參加遠程開放教育學習需要哪些認識上的轉變？”等等。所有這些使我對開放教育有了一個全面深刻的了解，為我面對新的學習生活做好了各方面的準備。

　　1978年2月6日，鄧小平同志批準籌辦面向全國的廣播電視大學，1979年2月6日，中央電大和28所省、自治區、直轄市電大同時正式開學，由此可見當時國家領導人對其是多么重視。

　　現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新的教育形式，是構筑知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。遠程教育已經歷經了三代：第一代是函授教育；第二代是廣播電視教育；第三代的基本特征是利用計算機網絡和多媒體技術。

　　電大和其他高校的不同點有：它是遠程教育，采用多媒體教學，共享優秀的教育資源，開放學習的模式，困此電大的辦學規模是任何一個普通高校所達不到的。

　　遠程教育源于19世紀中葉的英國。18世紀后期興起的產業革命，促進了英國社會的經濟發展，從而引起了對高等專業人才需要的急劇增大。截止1999年我國電大高等專科畢業生累計860多萬人，中專畢業生累計已達100多萬人。此外，繼續教育崗位教訓等各類非學歷教育超過3500萬人次。

　　學分制也是電大的產物，“寬進嚴出”更是不可缺，他讓每個人都有接受教育的機會，每個人都有一個“明明白白”的畢業證書，很多畢業生已經成為業務骨干。被稱為“用得住，干得好、信得過”的各種類型的人才。

　　同時，與其它的高校相比，電大的課程有著自己的特點。注重多種教育媒體的一體化設計，強調多種媒體手段的運用，盡可能便于學生自學，適合成人學習。電大獨有的CAI課件也是世紀中的一個亮點。它分為單機版和網絡版，單機版的課件以光盤或軟盤形式儲存，便于學生自行攜帶和使用。網絡版的CAI課件，還可以在網上共享。

　　中央電大從1998年起，在中國教育臺開通了“直播課堂”，它主要用于教學輔導，電大的開放教育還實行“免試入學，驗證注冊”的招生方式，學生入學后還要通過入學水平測試，而進行因才施教。實行的學分制，要求按照培養目標和學習計劃中各門課程及教學環節的學習量，確定每門課程的學分，設置必修課、限選課和選修課，并規定各類課程的比例。以及準予畢業的最低總分，這樣做的好處是允許學生有一定的選擇課程的自由，而且不受太大的修業期限的限制。

　　作業當然是平時不可少的一個環節，通過完成平時作業，不但可以檢測你的學習效果，及時地總結經驗，發現問題，調整學習方法和策略，還可以重新回味一下當年在校時的時光。電大的考試形式分為筆試、口試、聽力考試和計算機考試等多種方式，具體課程采用的考試方式是根據課程特點確定的，考試的形式一般分為開卷和閉卷兩種，考試的時間一般為120分鐘。

　　形成性考核是對學生學習過程的測評，一般有平時作業、大作業、實踐環節或期中考試等形式。學生在學習期間可以辦理轉學、轉學業、借考和留考等手續。學生修滿所學專業教學計劃的課程，達到畢業最低總分的要求，實踐教學環節考核合格，思想品德鑒定合格，即準予畢業。

　　電大學生的學習，有別于普通高校校園內學生的學習。其最大的區別是“學生以自學為主”。由于我們是用業余時間來學習的，所以我們就要養成自由學習的習慣。首先就要合理的安排時間，要及時進行復習。在學習過程中，要養成做筆記的好習慣，遇到難題要及時向老師同學請教。學習時要還要注意勞逸結合，注意為自己創造良好的'學習環境，培養積極的學習情緒；如完成第一章內容的預習，做好預習筆記，列出__內容，縮短學習時間。還要注意重視平時復習。

　　要記牢所學知識，就要進行及時復習。首要制定一個清晰的復習計劃，然后進行模擬考試，如果對所學課程的整體把握有困難的話，可以采用肢解難點，借助筆記本查遺補漏，自己解決不了的問題，可以去請教老師、同學，使對所學課程有一個整體把握。

　　隨著學習社會化的到來，為教育的終身化和學習大眾化，為推動我國高等教育事業的改革和發展，實施國家現代化遠程教育已被列入國家高等教育改革的議事日程。教育部批準的“中央廣播電視大學，人才培養模式，改革和開放教育試點”項目研究工作，是貫徹落實面向21世紀教育的振興行動，計劃實施現代遠程教育工作的重要組成部分，是現代教育理論和思想指導下吸收我國高等教育的最新成果，進行人才培養模式改革的重要實驗，也是我國高等教育改革的重要組成部分。

　　在這個大形式下，我們一定要集中精力，出色的完成自己的學業，以所學知識更好地指導工作實踐，為祖國的建設事業添磚加瓦……心得體會》

入學教育心得體會集合4

　　步入晨光中學的三天入學教育是難忘的。

　　還記得第一天時，面對著一張張陌生的臉和不熟悉的校園環境，心中充滿了恐懼與不安。可是一上午過去了，親切的老師、熱情的同學讓我心中的恐懼與不安頓時變得煙消云散。坐在教室里聽著老師向我們講著學校的各種管理，也更加讓我確定更加努力地去迎接我三年的初中生活。第二天發書的'時候是忙碌的。卻也讓我們感嘆到學業的增加提醒我們不再是小孩子了。

　　最讓人難忘的是第三天的軍訓。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。

　　一遍又一遍枯燥乏味的動作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀律……一天的軍訓終于把同學們原本種種美好的設想一一擊碎，取而代之的是眩目的陽光、咸咸的汗水、酸痛無力的四肢。站，原來一個多么簡單的動作，我卻累得咬牙切齒，一開始那英俊瀟灑的教官就給我們來了個下馬威，原來一個普普通通的站還有那么大的學問。沒想到苦的還在后頭呢，稍息、左轉、右轉等等幾樣小小的動作就將我們徹底打垮了，陽光不停地考驗我們的意志。

　　一天完后，什么感覺都有，回想一下，其實還是值得的，它嚴肅了我們的紀律，讓我們明白了苦和累，激發起了我們的斗志。作文

入學教育心得體會集合5

　　大學，是每個學子理想的殿堂。我們辛辛苦苦十幾載，就為了能夠進入自己理想的學府。回收曾經的努力和付出，雖然辛苦，但卻很值得，因為我現在如愿以償了。

　　每個人在人生的不同階段都會樹立自己不同的人生目標，這樣，我們才會有更多的收獲，更多的突破。樹立目標只是第一步，關鍵是看你怎樣去實現它，在努力的過程中，我們也學會很多，在成長的過程中留下豐富的一筆。

　　當我們進入高中校園的時候，我們就在默默的向自己理想大學進軍。那么多年的努力和付出，并不算什么，以后還有更多的困難在等著我們。我始終相信一句話：付出就會有回報，機遇總是垂青于有準備的人。

　　當我們夜以繼日等待的錄取通知書拿到手上的那一刻，我激動了。因為這是我十幾年努力的結果，我的付出得到了回報，相信每個同學都曾經或多或少的在心里幻想過自己理想的大學生活是什么樣子，上課的情形啊等等····我也不例外，理想是美好的，但往往與現實存在著一定的差距。為了實現自己的理想，我們應該更加努力、刻苦的學習，不是嗎?

　　紅彤彤的烈日下，我們迎來了期盼良久的軍訓，我們揮灑汗水，我們斗志昂仰，我們帶著流血流汗不流淚的心度過十四個旭日東升和夕陽西下，我們以最整齊的步伐結束了讓人回味無窮的軍訓。

　　軍訓留給我們的是堅定和毅力，而入學教育帶給我們的是課堂上無法得到的種種感受和體會在初來的班干部競選中，我以一票之差落選，我雖然競選失敗，但我心仍向上。我感謝這次失敗，她教育我做人不要太自高自大。我恭喜競選成功者，因為她告訴我我的很多不足，她也讓我學會了寬容和感恩。我想我會努力完善自己的綜合素質的。

　　在接下來的專業介紹中，我認清了我要必學和需選學的.內容，通過那次精彩介紹，我摸清自己的學習方向，我區別了大學與高中學習的許多不同之處。我了解到我們班大多數同學都很懂計算機，這證明了我的起點比他們低，但我并不自卑，因為我相信天道酬勤。

　　密爾頓曾說：“上帝對于每個人是公平的，它給予每個人相同的時間，關鍵是在于人們如何去運用每一分鐘。”在這，淮陰師范學院給予每個學生的關注與機遇也是等同的，關鍵是我們如何去對待它們。

　　艷彩的季節預示著一種美麗的開始，當葉子枯黃隨風漫步，當花心破碎綻放顏色，這么藍的天，這么白的云，在我的眼前展開，刺激著我的感官。這是我的熱情開始奔放的季節，是我的目光開始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個人面前去大聲歌唱。我帶著我的純真、熱情、夢想來到淮陰師范學院，我看不清他人眼中的世界，但我認真憧憬，認真演出，我把我最多彩的青春認真揮灑。我知道每個人心中都有一個不同的夢，正用他們的青春來編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個出口，就在這淮陰師范學院，我知道它會是個很好地展示我自己的舞臺。

入學教育心得體會集合6

　　看完《開放教育入學指南百問》這本書以后，以下是我的一點心得體會。

　　通過學習，使我明確了遠程教學方面的許多概念。明白了中央廣播電視大學是國家教育部直屬高等學校；是以現代信息技術為主要手段，采用廣播電視、文字和音像教材、計算機網絡等多種媒體進行現代遠程開放教育的高等學校。理解了開放教育是以學生和學習為中心，而不是以教師和學校為中心；采用各種教和學的方法手段，取消和突破了種種對學習的限制和障礙。認識到接受教育不光是學習知識，還要學會學習。要學會利用現代信息技術進行自主學習，要掌握必要的學習技能，要培養良好的學習習慣，為今后幾年的學習打下良好的基礎。

　　《開放教育入學指南百問》解釋了在電大學習需注意的方方面面的問題，給出了各種各樣有利于學習的應對方法。對書中提到的很多建議印象尤為深刻：合理分配每天的學習任務，把自己的學習任務分解成每天能夠完成的.單元，并堅持當天的任務當天完成，無論如何不能給自己找任何借口。要養成做筆記的習慣，做筆記既可以幫助你集中精力思考和總結，歸納問題，加深對學習內容的理解和記憶，又可以把學習內容中的重點記錄下來，便于以后查閱與復習。向自己提問，不時地向自己詢問“是什么”、“為什么”、“怎么做”等，是集中注意力、激發學習興趣和發現薄弱環節的好方法。向他人提問，在學習中碰到疑難問題，要及時向教師和同學請教，無論你認為自己的問題是多么的簡單、多么的微不足道。

　　縱觀全書，總體感覺非常不錯，相關內容寫得深入淺出、深實細致、通俗易懂，讓我從中受益良多。結合本書學習，我從自身的實際出發，專門羅列了自己在學習上的一些困難，并結合以前專科學習的經驗，逐一進行思考，總結了以往學習中的幾點方法：

　　1、提高效率，注意方法。由于學習時間有限，要求我有一定的學習速度，如果按步就班地完成規定的各門課業，未免太勞心勞力且可能得不償失。在自學過程中，往往會遇到很多不易理解的地方，為了不影響進度，有時可以跳過這些難點疑點往下學，不去鉆這些牛角尖，等學完之后再回過頭來，就以前的難點疑點來細加參研，這樣就會容易多了。

　　2、合理的調配并利用學習時間。可以說每門課程都有其各自不同的特點，所以要具體情況具體分析，做到對癥下藥。如果有些課程不是很難，自學起來得心應手，就可以把它放在次要位置（可不是說不學），而先學有難度的課程，待難學的課程學累了再學學那些容易的課程，以此來合理的調配并利用學習時間，從而提高了學習效率。對于我認為相對較難的課程，我預先做好準備，投入較多的時間，集中“火力”來予以“攻克”。比如說英語課程，由于本來就沒有多少基礎，再加上年紀也三十多了，這困難就可想而知了，我就給自己規定每天記一定數量的單詞，遇有不懂的語法問題就及時請教同事、同學或老師。功夫不負有心人，經過一點一滴的潛心苦讀現在總算也略有所成。

　　3。學習和復習過程中應突出重點。由于時間有限，要想角角落落都理解透徹，一般也不太可能，所以在學習、復習過程中應抓住重點。可以根據電大網上課堂中提供的學習綱要及學習要點，著重理解，并結合視頻教學來進一步深化，再結合課程作業加以消化理解，這樣才能保證在有限的時間內，掌握到更多的知識，做到事半功倍。

　　4、學習中養成多問的習慣，必要時查閱相關資料。遇到不理解的地方有時可先跳過往下學。但也有很多時候這一方法往往行不通，因為有些疑難問題屬于基礎性的東西，如果不理解，后面的內容就無以為繼。問題總是要解決的，但時間緊迫，解決越快越好，這樣就要求我多問，多問老師，多請教同學及周邊在行的同事和親友，所謂三人行必有我師。多問往往能取得好的效果。實在無計可施了也可以上網查詢資料，可通過電大電子閱覽室，或者上互聯網找，這樣有些問題就很容易解決。

　　5、必須制定出自己的學習計劃，為自己所修讀的全部課程做一個總體規劃。這樣學起來就更加有目的性和針對性，做到有的放矢。

　　最后要說的是通過學習《開放教育入學指南百問》后，使我對完成今后電大的學業充滿信心。我想這本小冊子將會成為我今后學習的好伙伴，走向成功的良師益友。總之我堅信選擇電大開放教育是沒錯的，我對我的未來充滿希望。