幼兒園家長會活動方案(集合15篇)

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園家長會活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園家長會活動方案1

　　活動主題：如何開好家長會活動

　　活動時間：xxx年3月2日上午

　　活動地點：金江中心幼兒園教學樓三樓多功能教室

　　參與人員：去昂題教師

　　主持人：王小梨、王飛嬌

　　一、活動目標：

　　為了更好地促進老師和家長之間的溝通，共同的促進孩子全面發展，結合本園的實際情況和各階段孩子的年齡特點進行分析、交流，如何更好得把家長會開展得更有意義.家長能積極配合老師做好各項活動。能讓寶寶順利地適應幼兒園的集體生活，也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的'發展特點及培養目標，從而樹立正確的教育觀念，科學地引導幼兒快樂成長，和諧發展。

　　二、活動準備:

　　要對家長基本情況有所了解。

　　三、活動流程：

　　（一）王飛嬌老師淺談自己對如何開好家長會工作的注意事項。

　　1.要對家長基本情況有所了解。

　　2、要計劃好本次家長會的內容、流程。

　　3.要和家長互動，所講的內容要保證家長或參與過，或聽過，或能理解到。

　　4.要和家長達成一致，站在家長的角度說事情，真心做家長的朋友，而不僅僅是教育家長。

　　5.教師的語言要有激情，并且聲情并茂，最好將自己的優勢展示給家長，讓家長對你的工作更充滿信心和期待。

　　（二）各班主任淺談自己班級開展家長會的主題。

　　1．分析班級幼兒情況。

　　2．本學期教育教學目標。

　　3．安全教育工作。

　　4．家長配合事項。

　　（三）吳小明園長小結并強調安全教育工作

　　1.重點強調安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。

　　2.重點要向家長宣傳諾如病毒的危害和預防和措施。

　　（四）思考

　　1．如何在家長會上與家長互動，所講的內容要保證家長參與過，或聽過，或能理解到。

　　2．如何做到在家長會上真正與家長互動起來，避免教師一言堂的形式。

幼兒園家長會活動方案2

　　一、家長會目的

　　①讓家長感知幼兒學習方式，理解幼兒通過游戲來學習。

　　②分享提高幼兒生活自理能力的有效方法，呼吁家長放開愛的雙手，促進孩子自理能力的提高。

　　③傳播先進的育兒理念，提供正確育兒方法，用智慧的愛陪伴孩子成長。

　　二、會前準備

　　1.發放調查問卷，了解家長的需求

　　為了提高家長會的針對性、實用性，在召開之前，可以給家長發放一份問卷，讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。

　　老師們會前將這些資料匯總分析，摸清家長們想要了解的點，有針對性地安排家長會內容，用開放的形式和鮮明的主題，為家長提供學習交流的平臺，為家長提供實實在在的幫助。

　　2.正式真誠的邀請

　　很多老師通知家長開家長會就是通過讓孩子告知的方式，這樣比較松散不正式，孩子也容易遺忘。

　　正確的做法是：親自給每位家長發送通知或邀請函(電子版即可)，明確時間、地點、行車路線及停車方式。將家長會的簡略流程提前告知，用生動的語言描述主題，讓家長感受到家長會的重要性，體會到老師們的努力和真誠，并對此充滿期待。

　　還可以讓孩子親手制作家長會邀請函，這樣孩子也會對爸爸媽媽參加家長會充滿了期待。

　　三、家長會流程

　　1.家長簽到

　　做好人員分工，進行迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會體驗。

　　2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活

　　教師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點滴進步。

　　3.班主任開場致辭

　　非常感謝大家頂著酷暑來參加今天的家長會，時間過得真快，您的孩子入園已有一個學期了。這里記載了他們無數的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的足跡。在此，我謹代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極配合。

　　4.進行本學期教學工作總結

　　教師可分別從班級教學工作、幼兒行為習慣培養、收獲的知識、動手能力等方面進行總結和分享，讓家長了解幼兒的進步和成長。有條件者可以進行教學成果展示。

　　5.家長代表發言

　　幼兒在幼兒園生活學習了一個學期，他的變化家長是最有發言權的。教師可以提前邀請一位對教學工作較配合的家長作為代表發言，相信他們的內心感言更能觸動其他家長的心。

　　6.表彰分享環節

　　以欣賞的眼光看待每一個幼兒，評出“進步寶寶”、“聰明寶寶”等獎項，發現幼兒的閃光點，讓每一個幼兒都有獎可得。

　　7.親子互動游戲

　　游戲：比比看

　　游戲目的：通過穿衣服比賽讓家長理解自我服務對于小班幼兒的意義。

　　游戲方法：將全班家長分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊，另一組為“自己穿衣服”比賽隊。

　　小結：比賽結果是“自己穿衣服的時間短，別人幫忙穿衣服的時間長”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應過程。

　　請家長體會一下，我們在幫孩子穿衣服、褲子時，孩子是不是也不怎么配合?道理就是這樣。希望家長從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長一些能力。

　　討論分享環節：

　　幼兒生活自理金點子

　　(分四組分別討論)

　　A：幼兒進餐，您是如何做的?

　　B：幼兒入睡，您是如何做的?

　　C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的?

　　D：幼兒整理使用過的物品，您是如何做的?

　　活動小結：

　　生活自理能力的養成，有助于培養幼兒的責任感、自信心以及獨立處理問題的能力。

　　每個幼兒在成長的過程中，都有學習做事的愿望和積極性，也具有做事的身體條件，如果此時父母和長輩能有意識地培養幼兒的`生活自理能力，能在鼓勵、信任和引導聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂而不為?

　　8.假期需要家長配合的工作

　　假期即將開始，我們要增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，讓幼兒度過一個愉快的假期。

　　注意事項

　　①注意通行安全

　　走人行橫道，過馬路時要看紅綠燈，不瘋跑，不獨自橫穿馬路。

　　②注意用電安全

　　認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源內部插座。

　　③注意飲食衛生

　　過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

　　④規律飲食和生活

　　請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，養成良好的生活習慣。

　　⑤控制看電視時間

　　放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。

　　⑥讓孩子自己的事情自己做

　　假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

　　⑦預防疾病

　　放假期間，請注意做好孩子的傳染病預防工作，避免被傳染。

　　9、結束語

　　在班主任工作和教學工作上，我需要進步的地方還有很多，在以后的日子里，我會更加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。

幼兒園家長會活動方案3

　　各位親愛的家長你們好，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加本次家長會。

　　一、教師團隊介紹

　　可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓楊，本學期擔任蒙氏1班班主任，另一位是老師，我們一起負責蒙氏1班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！

　　二、班級幼兒介紹

　　1、活動的自主性、主動性提高

　　大班幼兒處于幼兒時期發展的最高階段,又處于小學前準備階段,他們在生理和心理方面有他們自己的特點,隨著年齡的增長和心理各個方面的發展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這需要我們老師和家長適當放手，無論是在學習方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。我們有時只是為他們創造適當的條件，真正動手做的人應該是孩子。如：韓佳彤、王晨輝小朋友每天吃飯都主動幫助老師收拾整理碗筷和桌椅。

　　2、活動更有目的、有計劃

　　同小班、中班幼兒在行動過程中進行思考的特點相比，大班幼兒以有可能在行動之前對自己要做的事情有一個大致的想法、他們的行為少了些盲目性，多了些目的性和計劃性。但是，這種目的性、計劃性不是自然發生的，它有賴于成人的引導。雖然計劃顯得很幼稚，但它畢竟說明孩子們知道用計劃指導自己的行動了。王柏元、樊佳彤、小朋友都有了較大的提高。

　　3、自我控制能力的提高

　　大班幼兒的神經系統比中班的幼兒成熟許多，大班幼兒的自我控制能力明顯提高。表現在他們對動作的準確性的控制上，又表現在他們自己行為的控制上，有一定的自我的約束能力。在這一方面李夏伊、這幾位小朋友進步較大。

　　4、同伴間互動、合作多了，開始注意向同伴學習

　　大班幼兒的注意的廣度提高了,交往的能力也增強了,他們不僅注意自己的互動,而且還注意同伴的活動.如果有共同的興趣或目標,幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協作等。他們還會向同伴學習，一起討論問題等。胡津鳳，劉翔，朱子薦，胡文韜，張皓，浣俊豪，李佳昱，胡佳琪，代凡茜，黎鈺瑩這幾位小朋友在這方面提高較大。

　　5、好學、好問，喜歡有挑戰性的學習內容

　　大班的孩子有強烈的好奇心，他們的思維積極、活躍，愿意學習新的東西。他們的活躍表現在智力活動的積極上。在他們的頭腦中總有數不清的疑問、問不完的問題，涉及的問題開始指向有一定抽象性、概括性的事物。他們喜歡有挑戰性的學習內容、問題的情境，在經過自己的努力克服一定困難后，解決問題后的成功體驗會給他們帶來最大的滿足和快樂。肖偉業，黃國豪，黃雨晨，劉星雨，胡天樂，王炎楨這幾位小朋友就非常的好問。

　　6、思維中出現了抽象邏輯思維的萌芽

　　隨著神經系統的成熟，大班幼兒的思維水平比小中班的幼兒有提高，表現為雖然他們的思維還是以具體形象的思維為主，但是卻出現了抽象邏輯思維的初步萌芽。在認識事物方面，他們不僅能夠感知事物的特點，而且能夠進行初步的歸納和推理。龍墨涵，黃籽瑤，李鈺涵，袁蓓妮這幾位小朋友進步較大。

　　三、家長學校——信任

　　信任游戲：通過這次游戲大家發現隨著我們距離的加大，我們內心的不安全感越來越強烈，特別需要支撐感。這就好比大家把孩子交給我們老師，距離產生了，內心的不安全感出產生，關注點也會偏激起來。在這里我請各位家長放心，我們都是專業的老師，都是為人父母，您把孩子交給我，我會用心對待每一個孩子。

　　四、家長學校——挫折教育與賞識教育

　　很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。但是，表揚也要有個“度”，否則，長久下去，致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上，孩子做錯了事，家長應及時指出，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的.。應該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴中有愛，愛中有嚴”。當然，批評孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會喜歡你的。

　　曾經我班有一個小女孩，平時比較爭強好勝，有一天，小伙伴沒有和她分享玩具，她很不高興，竟然在班上說，要“殺”了同伴；還有一個孩子，由于父母關系不是很好，在班上只要遇上點事就嚷嚷著要離家出走，動輒用頭撞墻……這一系列的現象都說明：現在的孩子，他們的生活環境過于優越，過慣了“衣來伸手、飯來張口”的生活，意志品質和生活能力確實比較差，經不起一點風吹雨打，缺乏應付挫折的能力，一旦遭遇挫折，他們的想法和做法往往很極端。失敗和挫折本身并不可怕，關鍵是如何對待的問題。如果以正確、積極的態度來看，它們就可能成為孩子前進的動力。反之，則可能使孩子產生一些消極的心理效應，甚

　　至對他們的心理發展造成不良影響。當幼兒在現實生活中遇到挫折時，家長和教師應該鼓勵他們用積極向上的態度去面對，消除其畏懼困難的心理，幫助指導他們尋求問題的解決辦法，在幼兒解決困難之后進行表揚肯定，使他們在面對以后的困難時有更大的信心。而當他們嘗試失敗之后也要及時進行鼓勵、支持，幫助他們尋找其他的辦法，或者與他們分擔不愉快，避免他們形成逃避困難的心理。對幼兒的賞識教育與挫折教育可以結合在一起進行，二者是相互促進，相互補充的。大家要知道“富養”，養的是品味與精神；“窮養”，養的是品格與能力。

　　五、家長學校——幼兒園小學化的弊端

　　孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒動手能力和培養幼兒的學習習慣為主。

　　1、嚴重損害了幼兒心理發展，是一種拔苗助長的教育

　　2、幼兒快樂玩耍的年齡背負了沉重的不是這個年齡段應該承受的學習任務，很容易誘發厭學

　　3、應該是小學學習的內容，在幼兒園和小學都學習，是重復性教育

　　4、小肌肉群沒發育，幼兒過早動筆造成幼兒近視、駝背

　　5、由于幼兒學習基礎不一樣，擾亂了小學的教學計劃

　　6、幼兒園老師對小學的內容研究不夠，方法不統一，入學后很難改正

　　六、家園共育

　　幼兒工作：

　　（一）自理方面。其實，我特別希望老師與家長們能統一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，整理小物品，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時也是發展孩子的手部肌肉。現在孩子還處在發展階段，手部肌肉協調性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。

　　（二）解決問題方面。本學期除了培養孩子的動手能力之外，我們也希望培養孩子們解決問題的能力，平常經常能聽到小朋友來告狀，發生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現在想培養孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發展幼兒的語言，還能培養孩子的情商。培養孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。

　　（三）班級管理方面。大班的孩子自理能力提高了，為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了“小助手”制度。“小助手”幫助老師整理班級桌椅，分發小東西，擦擦桌子，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。小助手輪流擔任，并且要求要表現乖的孩子才能當，這樣，孩子們就能積極表現自己，從而養成良好的習慣。

　　家長工作：

　　1、每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的口袋里有沒有危險物品如：別

　　2、多方面教育孩子講究衛生，養成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服，可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛生習慣的知識。

　　3、現在我們從樓下換到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座、要有自我保護的意識等。

　　4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。

　　5、如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯系，打電話或發短信都可以。

　　6、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等）。

　　7、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

　　8、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

　　9、針、小扣子、鉛筆刀、比較小而尖銳的東西，別讓孩子帶到學校來。

幼兒園家長會活動方案4

　　一、活動時間：

　　20xx年10月28日上午9：30

　　二、活動地點：

　　幼兒園大班教室

　　三、活動對象：

　　大班家長、教師

　　四、活動背景：為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯系，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務，有計劃、有系統地設計和組織內容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。班級家長會的創新、實效不但能讓家長了解學校教育，走進班級教育，理解并主動配合班主任工作，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創建“綠色”環境。

　　五、活動目的：

　　1、交流班級情況和主要工作，增進與家長的交流，讓家長了解幼兒升入大班后在園的生活學習情況，做好升小學前的準備。

　　2、了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，形成合力。

　　六、活動過程：

　　(一)、介紹班級中的三位教師

　　(二)、班級情況分析

　　(三)、介紹幼兒在園的情況

　　(四)、需家長配合與支持的`工作

　　1、幼兒作息時間的調整。

　　2、家長不進園制度。

　　3、接送卡制度。

　　4、請家長協助做好幼兒個人衛生工作。

　　5、幼兒請假制度。

　　6、孩子需要在園吃藥時，我們的家長需要簽字并登記幼兒的用藥名、劑量、時間。

　　7、孩子的發展需要幼兒園、家庭共同合作，所以希望我們的家長能在接送孩子的時候多和我們老師溝通，會讓您和孩子有更多的共同語言的。同時也能及時地了解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與，孩子的活動材料會更豐富，孩子的收獲會更多。

　　七、結束語：

　　各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力!最后感謝各位家長今天的參與!

幼兒園家長會活動方案5

　　為了讓家長們了解幼兒在園的一日生活流程，為了讓我們的家長工作能做的更完善更到位，也為了更好的促進家園合作，更好的實現家長共育，更完善的.促進幼兒的全面發展，特此召集全體家長召開家長會，讓我們的家長更在更全面了解幼兒的生活、學習的基礎上更好的配合老師的工作，幫助我們的孩子健康、快樂的成長。

　　一、活動地點：

　　各班教室

　　二、活動時間：

　　20xx年3月2日下午15：00

　　20xx年3月3日下午15：00

　　2日開家長會的班級：小班。

　　3日開家長會的班級：中班、大班。

　　三、參加人員：

　　全體教職工及全體家長

　　四、活動流程：

　　1.配班老師組織孩子到指定地點玩耍，班主任在班級教室門口接待家長（15：10），并組織家長簽到。

　　2.班主任老師組織家長召開班級會議。

　　3.會議結束，組織家長有序的排隊到指定地點憑卡簽字接幼兒離園。

　　五、活動人員安排：

　　1.班級門口簽到處：各班班主任

　　2.會場衛生及工作安排：全體工勤人員及各班教師

　　（1）門口車輛擺放—王家銀、羅儒天

　　（2）班級會場布置—各班班級老師

　　（3）幼兒的安全---全體副班

　　（4）引領各班家長到教室入座-—各班班主任

　　（5）攝影---陳芳、唐小芬

　　3.幼兒安排

　　（1）小一班、小二班到二樓兩間空教室，小三班在兒童之家玩耍。

　　（2）中一班到小一班區域室，中二班到小二班區域室，大一班到小三班區域室，大二班到兒童之家。

　　4.班級家長會會議負責人：各班班主任

　　此活動需要全體老師的辛苦努力和家長的支持與配合，相信在我們共同的努力下，我們的孩子們一定可以健康茁壯的成長。

幼兒園家長會活動方案6

　　一、指導思想：

　　每個孩子都有其自身發展的特點和軌跡，只有了解他們的成長特點，才能因勢利導，進行有針對性的教育。教師要善于觀察，通過多種渠道，全方位地了解孩子，才能使每個孩子都在其原有的基礎上得到更好的發展。

　　二、分年齡段的主要要求：

　　（1）做好新生家訪工作。通過走入家庭，了解孩子的生活環境、生活習慣、性格愛好。時間定在8月底，要接近開學的前一周或前兩周。

　　（2）來園參加半日開放活動，由家長觀察、參與，讓家長了解孩子在集體中的表現幼兒教育，孩子的發展狀況，與孩子同伴的發展進行比較，客觀地評價自己的孩子，及時調整家庭教育策略。

　　（3）建立家園聯系本。開學后，要建立與家長的書面交流，家園之間相互溝通。特別關注一些祖輩接送的孩子，要多與其父母取得聯系，讓家庭與幼兒園的教育保持一致。

　　（4）開設家園聯系欄。在班級門口建立家園聯系欄。主要由教師提供幼兒在園的一些活動介紹、計劃，以及家庭教育的導讀材料和家庭教育先進經驗介紹。

　　（5）建立幼兒個案。針對個別行為習慣不是很理想、個性特別強、心理有偏差的孩子建立個案。

　　（6）交接班記錄：班級教師有關個別幼兒的.情況，可通過交接班記錄來相互溝通。

　　（7）電話聯系：如遇到一些臨時性的情況，教師和家長均可通過電話聯系。

　　（8）觀察記錄表：在開展活動時，建立有觀察活動表要求教師記錄。

　　（9）接送時的交流：在幼兒接送期間，教師通過與家長的口頭交流，了解幼兒的在園和在家的表現。

　　（10）預約家訪和園訪：發現孩子有一些可能影響幼兒成長以及不利于集體、同伴的行為后，教師要主動預約家長，共同商討教育對策；同樣家長也可通過預約的方式，與教師進行仔細的交流和討論，共同教育好孩子。

　　（11） 開展假日親子活動：通過家長、孩子與老師三方親近自然、親近社會的活動，觀察、了解孩子的各方面表現。

幼兒園家長會活動方案7

尊敬的各位家長朋友：

　　你們好！首先，我非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長開放日活動，感謝你們一直對我們工作的理解和支持！

　　光陰似箭，轉眼一學期結束了，在此，我代表我們小班的兩位老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學期的工作畫上了圓滿的句號！

　　現在就家長們關心的問題簡單說幾點:

　　首先是我們家長最關心的問題,就是孩子的問題。這一學期孩子們有了很大的進步，這是與家長的努力分不開的。如:楊文碩、牛敬坤等小朋友,剛入園時怎么也坐不住,而且總是在地上爬。現在不但能坐的住,而且還能積極參加各項活動。再比如何佳萍、宋思琪等小朋友剛來時總是哭,現在也不哭了。夏永奇、齊文婷等小朋友,一開始總是跟媽媽講條件,現在也沒有這種習慣了。宋欣娣、宋銘達、宋夢婷、宋玥萱等小朋友，總是積極的回答問題。楊亞霏、宋珂妃等,都非常喜歡表現一下自己。李明陽小朋友雖然年齡小但是也不示弱,唱歌跳舞上什么課她都認認真真的學。每個孩子都希望得到別人的鼓勵和認可,所以,無論是老師還是家長,都應該多發現孩子的優點;并給予鼓勵。

　　有的家長說孩子在幼兒園學不到東西,孩子畢竟是孩子,你不能強迫他學什么,如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心,反而事得其反。這一時期我們要注重對孩子能力的培養,以及智力的開發。一個人80%的智力是在6歲之前開發出來的,所以我們應該去開發幼兒的智力。而開發智力并不是要多學多少東西,而是應該讓孩子多動手多思考,發揮想象力。。。。

　　總之我們要做好家園共育,共同攜手教育好孩子，還需要你們的積極配合才行！

　　這半年來，在你們的積極配合下，在我們兩位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的'進步：孩子們能高高興興上幼兒園了；有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了；會和老師一起學習和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念兒歌了；孩子們會自己吃飯了；孩子們自己能夠安靜的睡覺了……

　　這學期我們小班開展了好幾次活動，都邀請了各位家長參加，多數家長都參與了，在這幾次活動中，孩子們的出色表現，受到了園內領導、老師和各位家長的高度贊揚。這學期我們小班還舉行了一次親子聯誼活動，活動非常成功，孩子們在活動中充分體驗到與家長一起游戲的快樂，增強了孩子與家長之間的感情。

　　幼兒園老師的工作是瑣碎的、繁雜的。因為孩子小，什么都要靠老師幫忙：吃飯的時候要老師喂，還要不停地鼓勵孩子吃完自己那一碗飯；上廁所的時候要給孩子脫褲子，提褲子；活動的時候要隨時檢查孩子是否打濕了背心，及時給他們隔背；午睡的時候，隨時觀察孩子的被子蓋好了沒有，及時為幼兒蓋好被子；有的孩子生病了耐心給孩子喂藥；經常有小朋友遺屎遺尿，我們及時給他們沖洗，換好褲子……。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時及時和我們老師溝通。

　　我們小班在各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合下，已順利完成了本學期的各項教育教學工作。下面孩子們要對自己的爸爸媽媽展示一下這半年來我們所學的知識（教學成果展示）

　　一、特色活動展示：

　　1、詩歌連誦：

　　《詠鵝》--------齊文婷、何夢薇

　　《登鸛雀樓》----------楊文碩、何佳萍

　　《靜夜思》----------牛敬坤、夏永奇

　　《尋隱者不遇》--------宋銘達、李夢茹

　　《塞下曲》---------宋玥萱、宋成炫

　　《回鄉偶書》--------董俊豪、宋欣娣

　　《梅花》---------楊亞霏、宋珂妃

　　《明日歌》-------宋欣萌、李明陽

　　2、手指游戲：

　　包餃子、手指鎖、小雨傘、十個手指頭、兩只小八哥、小老鼠上燈臺、手指變變變、造房子、手指歌、手指睡覺、拳頭有力氣等。

　　二、展示教材內容

　　（1）參觀幼兒作品（請家長朋友參觀幼兒自由墻作品）

　　（2）歌曲大聯唱：《我愛我的幼兒園》-------李巖、楊文碩、宋欣萌等

　　《魚兒好朋友》--------宋玥萱、何佳萍、夏永奇

　　《蘋果歌》-------宋欣娣《玩具進行曲》---------全體幼兒

　　《找小貓》--------宋銘達、董俊豪、李夢茹

　　《新年好》--------全體幼兒

　　（3）故事展示：（教師找幾位口才好的幼兒來演講）

　　(4)兒歌聯說：洗手歌-----開火車-----咕嚕嚕------小白兔------爬山-----小雪花-----我們不怕冷-----長大一歲了------穿衣歌------我們都是好朋友……

　　三、數學展示：

　　（認識顏色、長短排序、區別大小、上下；正確認讀數字1----5；唱數：1------20……）

　　好了，我們很學了好多的本領，因為時間關系，我們就不為家長們一一呈現了，下面我來說一說需要和家長共同配合所做的工作：

　　1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培養孩子的自理能力。自己吃飯，自己上廁所，自己睡覺…….

　　2、少吃零食，少看電視。請家長多抽時間和寶寶一起看書，講故事，畫畫，玩玩具…….。

　　3、培養孩子的安全意識和自我保護能力：不玩水，不玩電，不動煤氣開關，我玩煙花爆竹。記住家長的名字，住址，電話號碼，不和陌生人走，不吃別人的東西……。

　　4、發現問題及時進行交流。

　　5、冬季是發病季節，注意都喝水.讓孩子學習自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發病率。

　　五、衛生習慣：

　　天氣雖然很冷，但衛生習慣還是要做好，要養成一種講衛生的習慣

　　如果有什么建議或意見可以向我們提出來，我們及時改正和吸取。

　　現在公布放假時間：寒假從20xx年1月28日（農歷臘月十七）開始到20xx年2月24日（正月十五）結束，2月25日（正月十六）正式開學。

　　最后，請接受我們小班全體教師深深的祝福：祝家長們在新的一年里工作順利，闔家幸福！祝孩子們聰明活潑、健康成長！謝謝大家！

幼兒園家長會活動方案8

　　20××年9月，我園剛搬入新園，為了讓家長進一步了解幼兒園及幼兒的在園表現，20××年11月11日在園領導的統一組織下開展舉行親子游戲活動及家長會活動，開展親子游戲，加強家長與子女之間的`情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。現將我班這次活動制定如下方案：

　　一、參觀各個活動室、廚房及走廊

　　參觀流程：

　　（一）帶領家長參觀一樓

　　1、多功能活動室，

　　2、廚房，

　　3、科學發現室。

　　（二）參觀二樓

　　1、繪本館，

　　2、圖書館，

　　3、微機室。

　　（三）參觀三樓

　　1、美工室，

　　2、親子游戲活動室。在參觀活動室的同時參觀走廊。

　　二、開家長會

　　家長會到班內進行，我們老師通過視頻，圖片，幼兒歌曲唱誦的形式將幼兒的在園表現展現給家長，最后環節與家長進行交流、分享幼兒作品。

　　三、親子活動

　　1、推車子比賽：

　　分四組，每組8個家庭，爸或媽在起點，孩子在對面，爸或媽將小車推到孩子身邊后，將小車送給孩子，孩子將大布袋放到車上推回原地，將布袋放下，然后由另一個家長接著下推車繼續推，最先返回的那組家庭獲勝。

　　2、拍球：

　　分四組，每組8個家庭，爸爸或媽媽站在一邊，孩子站在另一邊，相隔3米，爸爸或媽媽把球滾到孩子處，孩子原地拍球10下，再把球投給爸爸或媽媽手里。

幼兒園家長會活動方案9

　　活動時間：xxxxxxx

　　活動地點：xxxxxxx

　　一、活動內容：

　　1介紹本班班級情況。

　　2.教師與家長零距離交流活動。3.關于幼兒一日生活做個簡短的匯報。

　　二、活動目標：

　　1．通過向家長介紹本學期工作內容，對本學期幼兒園的工作重點心中有數。

　　2.幼兒園和家庭共同培養和激發孩子們入學學習的愿望和學習興趣，重視幼兒良好行為習慣的.，又要兒童智力的訓練與培養。

　　3．通過教師與個別家長互動活動，增進家長對孩子在園生活的了解。

　　三、活動準備：

　　1.提前通知家長活動時間。2.家長意見表。3.簽到紙筆。

　　四、活動過程：

　　（一）安排接應老師讓陸續到來的家長簽到并安排他們入座。

　　（二）會議過程：

　　1.園長做家長會的講話。

　　2.班主任致歡迎詞,本班三位老師分別作自我介紹。3.對會議內容做詳細介紹。

　　（1）班級情況分析。

　　（2）本學期的工作重點，提高孩子的自理能力。

　　（3）安全工作方面。

　　（4）幼兒良好行為習慣的培養。

　　（5）幼小銜接方面。

　　（6）教育保育工作方面。

　　（7）需要家長配合的內容與要求。

　　（8）結束語。4.科任老師發言。5.家長發言。

　　6.家長提出意見和建議，與老師共同交流。

　　7.家長會結束。

幼兒園家長會活動方案10

　　會議目標

　　1.讓家長了解新學期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。

　　2.與家長密切溝通，使家園教育達成一致性。

　　3.家長之間互相溝通，交流一些育兒心得。

　　會議過程

　　1.班級情況介紹

　　幼兒情況分析：以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動呈現給家長，讓家長直觀的了解孩子在園的表現。

　　2.本學期工作計劃

　　介紹學期目標;本學期開展的主題活動：每月主題活動安排;向家長介紹收集材料的方法，列舉上學期開始開展角色游戲活動，在班級中將創設各種區角，如娃娃家，小超市，小醫院等，為了更好地充實的區角材料，提醒家長平時收集家中用過的有用材料;介紹本學期特別活動，如：9月份開展“快樂過中秋親子活動”、11月份向家長開放半日活動。

　　3.需家長配合工作

　　為了孩子的安全，家長在接送孩子時請帶好接送卡，如果忘記請寫好當天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級，家庭住址，登記具體時間，進行簽字確認。

　　對于孩子在幼兒園生活習慣的`培養，請家長做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵幼兒在家時自己的事情自己做請家長不要包辦，不要剝奪了孩子鍛煉的機會。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養好習慣。

　　請家長主動關注班級門口的家園之窗，了解幼兒園的教育情況。

　　對于幼兒園發的通知或告家長書等書面材料，請認真仔細看，并配合做好上面告知的事情。(提醒接送的祖輩家長及時與孩子父母溝通)

　　如果家長有事，請主動與老師聯系(16：30以后可以打老師電話)，缺勤一定向老師請假。建議：幼兒在園時間段盡量以短信方式聯系，老師會在不帶班的時候給予回復

　　服藥服務：需要在園吃藥的家長請將病歷卡和藥一起交給保健醫，藥上寫好班級、服用劑量、幼兒姓名，保健醫會按時給您的孩子服藥。

　　鼓勵幼兒與同伴分享自己的物品如：玩具、書籍等。

　　家長在園、在家都要以身作則，為孩子樹立好的榜樣。

　　4.教師與家長進行個別互動交流。

幼兒園家長會活動方案11

　　為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯系，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務，有計劃、有系統地設計和組織內容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。班級家長會的創新、實效不但能讓家長了解學校教育，走進班級教育，理解并主動配合班主任工作的，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創建“綠色”環境。因此，幼兒園對新學期班級家長會做出如下安排：

　　一、會議時間與內容：

　　年段會議時間組織形式會議主題主要負責

　　小班：xx月xx日晚18:20—20:20分班進行和諧的家園合作

　　中班：xx月xx日晚18:20—20:20分班進行

　　大班：xx月xx日晚18:20—20:20年段集中有效的幼小銜接

　　二、會議前的準備

　　1、各班家長會發言稿的準備并上交教務處（xx月xx日上午10:00前）——負責：各班班主任、教務處

　　2、年段家長會發言稿的交流（xx月xx日）——負責：各年段組長

　　3、家長會通知、簽到表的準備（xx月xx日）——負責：教務處

　　4、年段與班級家長會方案的制定（xx月xx日）——負責：各年段組長、各班班主任

　　5、“幼小銜接報告”老師（小學部張xx老師）的聯系——負責：園長室

　　6、各會場布置情況的檢查（xx月xx日、xx日）——負責：園長室、教務處

　　三、班級家長會內容：

　　家長會，是“告知”與“聆聽”！是與家長攜手，以期做得更好！在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發展，老師在做什么?我們為什么要這樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助?我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑?在家庭教育中，家長最感困難的是什么?最希望我們在哪些方面提供幫助?

　　1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的`整體發展情況（要求能每個孩子都點到一下）。

　　2、本學期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。

　　3、《成長足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學習（家長間的教育經驗）。

　　4、向家長推薦好書。

　　5、在行為習慣養成方面，需要家長配合做的。

　　（上述要點僅供參考）

　　四、會議要求

　　1、班主任負責通知到每一位家長，要求每位家長參加（包括通知生病請假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動）。

　　2、召開家長會時全園的教職工要參加，并統一著裝校服、領帶、校徽。

　　4、教室整潔，展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與會議相應的板書、板畫。

　　5、班主任接待家長主持會議；配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。

　　6、如果有孩子與會，要求保育員帶小朋友活動，可以是在區域看書或者作畫。

　　7、耐心解答家長疑問，謹記“不要向學生家長告狀，不說幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。

　　五、環境要求

　　1、幼兒園整體環境——負責：園長室、總務處、教務處

　　家長會前一天進行全園衛生大檢查，特別是一些衛生死角要特別注意打掃干凈。

　　家長會前進行全園環境檢查，做好查漏補缺工作。

　　2、班級環境——負責：各班級

　　衛生間：衛生紙、洗手液擺放整齊；毛巾、杯子逐一檢查發現問題及時更換。

　　活動室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個人的東西一律放在衣帽間；鋼琴、電視機、空調上不擺放雜物。

　　要求展出優秀的成長足跡和故事記錄本。

　　3、招待家長

　　考慮好家長的座位，事先準備好若干茶杯，一律喝開水，不泡茶。

　　六、開好家長會的幾點建議：

　　1、準備材料。會前精心設計家長會方案，班主任要集思廣益，認真準備講話稿或較為具體的提綱。介紹情況要既力求全面，又重點突出；既講成績，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求；既有商討，又要指導。講話人不宜過多，如有兩人以上發言，應事前商定內容，務必各有側重，互為補充。

　　2、創新形式。教師的角色要轉變——由以往當“家長的家長”、一個人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨角戲”，可以多考慮到教師、家長的互開會時我們可以不再是老師坐臺上家長坐臺下可以圍成一圈，相鄰而坐。家長會前可以和孩子一同設計溫馨的家長會邀請函取代傳統的記事通知，讓家長從溫馨的邀請中在會前就了解你所設計的主題讓家長有所思想準備，有目的的聆聽、參與到家長會中。

　　3、營造溫馨和諧的氣氛。一般情況下，家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前夕，可以選擇一些悠揚的音樂播放，努力營造一種輕松愉悅的氛圍，可在會前準備"孩子的作業展覽"、"孩子生活學習攝影展覽"、"爸爸媽媽我進步了"等，供家長參觀。

　　4、互動。家長會的重要作用之一就是教育者雙方相互結合，共同尋找對孩子實施正確教育的途徑。所以家長會就應該變教師一言堂式為研討交流式，即也讓家長說一說孩子們在家里的表現。

幼兒園家長會活動方案12

　　我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

　　幼兒園大班家長會具體活動流程：

　　一、向各位家長介紹一下班級情況，發展情況、存在問題

　　二、介紹班級每個月安排的一些活動。

　　三、幼兒個別情況交流。

　　四、家長代表發言。

　　五、教育觀念交流，力圖與家長達成共識。

　　如：

　　1培養孩子時間觀念。

　　2、培養幼兒的任務意識。

　　3、培養孩子的注意力、傾聽力和自我控制能力。

　　4、注意幼兒良好的生活、學習習慣的養成。

　　5、培養幼兒學習興趣，提高學習能力，為入小學打好基礎。

　　其次是幾個小的具體問題請家長們予以配合，如：

　　1、為孩子準備一份學習用具，在家多寫多畫。

　　2、為培養孩子良好的學習態度及專注精神，請養成幼居規則及良好的生活習慣，晚間不宜超過9點入睡。

　　3、為讓幼兒能參加晨間體育鍛煉，希望各位家長能盡量讓孩子在7：30——8：00入園。

　　4、讓幼兒學習做一些簡單的家務事，比如在家早晚睡覺穿＊＊服可給孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

　　5、為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園，幼兒來園前請家長注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品(如小刀、小顆粒物、釘子、彈珠、玻璃等危險品)應立即取出，并及時對孩子進行教育等。

　　我的感想：為了開好家長會，我班做好了充分的準備，迎接家長的到來。我想家長的評價來源與我們的老師對工作態度，對孩子的關心與教育。從家長的發言中，我們聽到家長對我們的工作是肯定的、理解的，更是支持的`。通過交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，我們發現與家長共同的目標是一樣的，那就是一切為了孩子。我作為一名老師，我對這份工作，深有體會：雖然工作中總有酸甜苦辣，但是最多的還是欣慰，為家長理解我們老師而欣慰最多的還是開心，為孩子取得成績而高興：

幼兒園家長會活動方案13

　　活動目標：

　　1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應集體生活，喜歡上幼兒園。

　　2、讓家長了解幼兒園的教育目標，更好的配合教師作好班級工作

　　活動過程：

　　一、介紹幼兒園基本情況

　　二、幼兒園的教學情況

　　1、老師情況介紹

　　2、幼兒園的`課程（海南版主題課、奧爾夫音樂、國學、安全教育）

　　三、我園的作息時間（略）

　　四、要求家長配合幼兒園做的幾件事情（結合實例談）

　　1、遵守作息時間，幼兒在園時間是7：30———17：00。早上入園時間7：30，下午離園16：35。

　　2、關于入園、離園的問題。

　　★幼兒入園、離園請家長配合老師做好晨檢、接送卡工作。

　　★如果中午要帶孩子回家那么請你在11：15到11：30跟門衛講，才可進教室領孩子。

　　★嚴格執行接送卡制度、家園共育。

　　3、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假。

　　4、教師需要家長配合收集的廢物希望積極支持。

　　5、在家讓孩子學會自理大小便。最好能拿一套衣服來園以便換洗。

　　6、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長請告訴教師，以便特殊照顧。

　　7、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。請家長記好班上老師的聯系電話：

　　8、為了穩定孩子的情緒，開學的時候家長可以為孩子準備一樣自己喜歡的玩具來園。

　　五、向新生家長宣傳如何讓孩子順利度過入園關。

　　尊敬的家長，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發展。我們將更加努力工作，不負重托。再次衷心祝愿您您家庭幸福！

幼兒園家長會活動方案14

　　一、活動時間：

　　20xx年9月17日早上8:30

　　二、活動地點：

　　各班教室

　　三、通知家長

　　各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

　　四、開會準備

　　開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備;安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

　　五、開家長會的要求:

　　1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

　　2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

　　3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。

　　4、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

　　5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

　　6、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的'挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

　　7、指出下一階段工作重點，明確工作內容。

　　8、個別溝通。

　　六、對老師的要求:

　　1、家長會要提前入手，準備充分。

　　2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

　　3、教師著裝要得體，大方。

　　4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

　　5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

　　6、班級布置和教室、清潔區衛生：班主任

　　七、上交材料：

　　家長簽到表、活動記錄表、教師發言稿

幼兒園家長會活動方案15

　　一、總結班上本學期的情況

　　1、基本情況（本學期在哪個地方有進步的地方和不足的地方，教育教學工作和保育工作開展情況）

　　2、表揚每個孩子（重點先舉例講兩三個孩子的進步表現，每個孩子至少點到一遍）

　　二、本學期活動開展的情況（本班開展活動的效果、表揚積極配合班上工作的家長）

　　1、（幼兒園活動）：

　　2、（表揚家長）幼兒園每一項活動的成功開展，都離不開家長們的配合與支持，正是因為有了你們的.大力支持，幼兒園的各項工作才會開展得越來越好。（具體點名表揚家長幫助做了什么工作）

　　3、（班級取得的成績）這個學期，我們班在老師和小朋友的努力下，獲得了——————（文明班、運動會出色班級、比賽取得的成績等等）

　　三、家長配合工作

　　1、安全：

　　（1）接送安全：（進入校門需刷卡，早上家長需要親自把孩子送到老師手上，不要送到校門口后給孩子自己到班上，孩子在沒有大人看管的情況下容易發生危險的事情，比如說摔傷、碰傷，在園老師都不會讓孩子離開自己的視線活動，也請家長有這個安全意識，要把孩子交到老師手中再離開，離園時也請家長簽字再接孩子，放學后孩子還在校內玩時請家長一定要看管好孩子，不要給孩子做危險動作以及不文明的行為，如果平時都是老人來接的話也請轉告老人，注意放學后看管好孩子）

　　（2）每天上學前檢查好幼兒的書包、口袋，預防孩子帶珠子、小刀、藥品等危險物品入園

　　2、請家長做好孩子的榜樣，講文明，不隨地吐痰及亂扔垃圾，給孩子一個干凈整潔的校園環境。

　　3、每月22日———31日預交下一個月費用，每月11日—20日退上一個月伙食費，請家長保管好交費的憑證。

　　4、由于我們的孩子入園的年齡是2歲半，按照小、中、大班讀下去家長會覺得年齡大了上小學太晚，所以有些家長比較著急要給孩子調班，但是根據孩子的年齡特征，越小的孩子越是要在各方面先培養好打好基礎，比如說自理能力、學習能力、學習興趣、適應能力等等這些方面，太小了調班對孩子沒有好處，

　　但是幼兒園考慮到有些家長確實很想讓孩子在六歲的時候上小學，按照正常小中大班讀又會比較晚，所以也允許孩子讀完中班以后再調班，因為那時候孩子各方面的能力都比較強，學習能力、適應能力都比較好，如果一定要調班，那個時候調班對孩子來說是最保險，最有利的。所以沒有讀完中班的孩子一般是不會考慮給孩子調班的，這個也請家長理解和配合。

　　5、班級其他需要家長配合的地方。

　　四、家長意見反饋（根據各班師德調查問卷反饋）

　　五、假期注意事項及下學期回園注冊時間

　　1、放假期間請家長看管好孩子，做好孩子的安全教育工作，過年不要讓孩子放煙火鞭炮。

　　2、下學期回園注冊時間：2月23日上午8：00—11：30下午2：40—6：00。

　　正式上課時間：2月25日請家長按時回園注冊，過期不保留學位。

【幼兒園家長會活動方案】相關文章：

幼兒園家長會活動方案10-08

幼兒園家長會活動方案(精選15篇)05-06

幼兒園家長會活動方案（精選15篇）03-15

幼兒園家長會活動方案(合集15篇)05-05

幼兒園家長會活動方案(集錦15篇)10-28

幼兒園家長會活動方案（通用15篇）01-17

幼兒園家長會活動方案匯編15篇05-06

幼兒園家長會活動方案集合15篇05-08

幼兒園家長會活動方案(匯編15篇)05-24

幼兒園家長會活動方案合集15篇05-09