知識競賽活動方案(集錦15篇)

　　為了確定工作或事情順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的知識競賽活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

知識競賽活動方案1

　　活動口號：

　　“傳五四薪火，展國旅風采！”

　　活動目的：

　　1.“五四運動”的導火索是巴黎和會外交的失敗，青年的“愛國，進步，民主，科學”在“五四運動”中得到強有力的體現，本次活動首先是為了紀念五四運動。

　　2.為培養廣大青年學生愛國精神和保持青年學生的先進性，關注時事動態，增強民族凝聚力。提升青年大學生服務社會，服務師大的貢獻精神，不斷提升青年大學生能力素質。

　　3.增進同學間的情感交流，集體精神及合作意識。增強學院內部凝聚力，培養同學對學院的感情。

　　4.調動同學們積極參與的主動性和積極性，營造和諧校園氛圍。

　　5.展現當代青年大學生新風采，弘揚青春正能量，引領先進思潮。 綜上，故決定于五?四期間，開展20xx年度“五?四”青年節主題活動。

　　活動策劃人：

　　汪飛 俞小菲 趙丹丹 張天然

　　活動時間：

　　20xx年5月4日晚7點

　　活動地點：

　　121教室（待定）

　　活動對象：

　　國土資源與旅游學院學生骨干

　　活動準備：

　　1.團委和學生會各部門各自推舉四人組成小組。

　　2.每個參賽選至少要帶一個非參賽人員作為自己的親友團。

　　3.從團委主席團助理候選人中分配出計分人員（3名）和計時人員（3名）。

　　4.其余團委主席團助理候選人作為監督人員，提前到場布置會場，并維持會場的紀律。

　　活動形式：

　　第一階段：筆走龍蛇（共10題，每題答對得2分，答錯不扣分）（共20分）

　　由主持人放映相關ppt并大聲讀出ppt上的題目（主要歷史和時政類型），在規定時間內（10秒）每隊分別在答題版上作答，各隊員可以私下討論，但不得抄襲和求助場外觀眾。

　　中場休息，參賽人員可以休息，工作人員上臺給各組前裝上搶答器，并確認搶答器沒有故障，與此同時主持人可以與場下親友團互動，播放ppt中的題目（一般為填空題，選擇題）后，主持人挑選臺下舉手

　　觀眾回答，答對可贈送精美小禮品。

　　第二階段：生死時速（共20題，每題答對得2分，答錯扣1分）（共40分）

　　本環節是由主持人讀題，各小組按搶答器搶答。答對得2分，答錯倒扣1分

　　中場休息，各小組派人去工作人員那里抽簽。（先到先抽）主持人再次與場下親友團互動，播放ppt中的題目（一般為填空題，選擇題）后，主持人挑選臺下舉手觀眾回答，答對可贈送精美小禮品。

　　第三階段：最后一戰（共40分）

　　ppt中有一串數字對應中場休息時抽簽的簽號，每個號碼對應不同的題目（單選，多選，簡答隨機分配，但總分都是四十分。）各組按中場休息時抽簽的'數字選擇題目分別作答（可以求助場外觀眾）。 加時賽：孤軍奮戰（答對每題5分，答錯倒扣3分，共100分） 為防止出現分數相同設置加時賽。

　　由分數相同的各組選出一名代表進行PK，主持人讀完題目后即可站起來搶答。

　　第四階段：薪火相傳

　　由團委老師發表總結性講話，鼓勵青年學生增強自生修養，展望美好明天。

　　活動流程：

　　一， 由活動策劃人進行宣布活動內容和要

　　二， 團委學生會各部門推舉參賽隊員，匯總到策劃人這里。

　　三， 主持人宣布活動開始

　　四，由主持人開始讀題，進行第一階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

　　五，第一階段完后，由工作人員總結第一階段的每隊得分情況，和安裝檢查搶答器，主持人與觀眾進行互動有獎問答，準備進行下一階段競賽

　　六，由策劃人開始讀題，進行第二階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

　　七，第二階段完后，由工作人員總結第二階段的每對得分情況，各隊選派代表前往工作人員處抽簽，主持人再次與觀眾互動有獎問答，準備進行下一階段競賽

　　八，由策劃人開始讀題，進行第三階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

　　九，第三階段完后，由主持人總結三個階段的每對總分情況，如有相同分數可以進行加時賽。

　　十，由主持人播放團歌，全體共青團員起立唱團歌。

　　十一，由團委老師對本次活動進行總結性講話

　　十二，由在場領導給一等獎，二等獎，三等獎獲獎代表隊頒獎。

十三，由主持人宣布本次活動結束。

　　備注：

　　1.答題時其他人不得喧嘩

　　2.時人員和計分人員要公平和公正

　　3.本活動將進行3個多小時

知識競賽活動方案2

　　一、指導思想：

　　七年級英語備課組在年級主任的指導下， 為了扭轉七年級學生當前厭學情緒，更好地促進七年級全體學生學習英語，進一步營造校園英語學習氣氛，增強學生的英語學習興趣，加強學生對英語單詞的'記憶，夯實英語基礎知識，擴大詞匯量，備戰即將臨近的期中全縣統考；更為搞好七年級的英語教學，促進七年級學生的全面和諧發展，經研究決定舉行七年級英語競賽。

　　二、活動內容及安排：

　　結合七教材Book 12中Unit 7—Unit 9的主要學習內容，和七學生實際情況，由七英語備課組針對“備戰期中考試”有針對性的出題，并統一閱卷。

　　筆試擬定考試題型：(卷面100分)

　　1、看中文寫英語單詞；

　　2、看英文單詞寫中文；

　　3、看中文寫英語詞組；

　　4、看英文寫中文。

　　口試擬定考試題型：

　　1、必答題環節（為求公正，借用元旦聯歡會中抽獎使用課件，來選取各班答題人員）；

　　2、搶答題環節（以擊鼓聲音先后為準）；

　　3、最佳搭檔表演環節（書中課文對話或者短文內容改編）（答題人員選擇方式如上）；

　　4、拓展發揮環節（給單詞，或者圖片，限時描述與表達合適的內容與情節）（各班自己推薦參賽人員）

　　三、比賽時間：

　　筆試“百詞大賽”： 20xx年4月11日第八節周測時間16：15——17：00

　　口試“口語大賽”：20xx年4月12日第八節校本活動時間16：15——17：00

　　四、比賽地點：

　　筆試競賽：年級各班教室

　　口試競賽：學校禮堂

　　五 、參賽人員:

　　七年級全體學生

　　六、答題要求:

　　（1）在規定的時間完成測試內容。

　　（2）筆試采取閉卷考試的方式進行，要求學生使用藍黑色筆答題，認真讀題，規范書寫。口試中按要求作答競賽題目，口齒清晰，發音準確，語音優美，語速正常

　　七、監考與評委人員：

　　筆試競賽：監考周測人員

　　口試競賽：學校全體英語老師，各班班主任，英語教研主任 房 趙 李 王

　　八、評選與獎勵方法：

　　根據考試成績進行獎勵。

　　(一) 筆試：

　　1、年級前10名；

　　2、班級前10名；

　　(二) 口試：

　　1、團體獎：決出年級班級集體總分前三名；

　　2、個人獎：

　　(1)年級中一等獎6名，二等獎12名，三等獎18名。

　　(2)班級中一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎5名。

　　（年級中獲獎者不再考慮班級獲獎）對獲獎人員和班級頒發獎證和獎品。

　　請七年級各班英語教師做好賽前輔導工作，學生積極備賽。

　　謝謝！

知識競賽活動方案3

　　一、競賽目的：

　　提高我市初中學生學習英語的興趣，促使學生加大英語課外閱讀量，并幫助學生形成系列閱讀策略，促進我市中學英語教學的改革和提高教學質量，發現和培養外語學習尖子。

　　二、參賽對象：

　　廣州市應屆九年級學生（非應屆學生不得參賽）。

　　三、參賽原則：

　　學生以學校為單位自愿參加。

　　四、競賽形式：

　　全市統一時間、統一地點進行比賽和評卷。

　　五、競賽時間：

　　20xx年12月15日（星期日）上午9：00～10：20

　　六、競賽領導小組成員：

　　組長：陳皓曦、曹國玲（市教研室英語科）

　　組員：林佩華（市中學英語教研會，執信中學）

　　田小群（市中學英語教研會，天河區教育局教研室）

　　蔡翔（市中學英語教研會，13中）

　　陳嘉寧（市中學英語教研會，3中）

　　七、分組和參賽名額：

　　（一）第一組：廣州市所屬的廣東省一級中學（含華附、省實）每校5名參賽學生。

　　（二）第二組：其余所有中學，每校3名參賽學生。

　　八、獎勵方案：

　　（一）團體獎

　　1、按參賽學校總分決定名次。

　　2、第一組獎前8名，第二組獎前10名，一律頒發錦旗給獲得團體賽獎的學校。

　　（二）個人獎：

　　1、一等獎：不分組別，全市共獎48名。（筆試成績最高的`前56名的考生，要加試英語口語，然后按口試和筆試成績的總分的高低排出前

　　48名獲得一等獎）

　　2、二等獎：不分組別，全市共獎120名（含以上56名加試英語口語考生中未獲得一等獎的10名考生）

　　3、三等獎：不分組別，全市共獎200名

　　4、優勝獎：共獎50名

　　（三）優秀輔導教師獎：凡獲得團體獎的學校的輔導教師（各校限報一名），將獲得優秀輔導教師獎。另外，所輔導的學生獲得個人一等獎的教師也可以獲得優秀輔導教師獎（每個學生限報一名輔導教師）。凡是獲獎教師都將獲得優秀輔導教師證書。（注意輔導教師名單必須在競賽報名表上填寫清楚，報名后一律不得再更改）

　　九、其他事項：

　　（一）英語競賽報名須知

　　1、報名時間、方式：本次競賽采用網上報名。請以學校為單位于20xx年11月5日下午5：00前（該時間之后報名無效）按本通知后的報名表填寫好excel表格（用小四字號，文件名為：“（學校名）九年級英語讀寫競賽報名”，如：“16中九年級英語讀寫競賽報名”。請各校把報名表格發到各區初中英語教研員的郵箱。各區（縣）教育局教研室中英科將各校參加競賽學生及輔導教師名單匯總后用excel格式編制成報名表格于11月12日下午5：00前把報名表發至xxxx@126、com，過期不予辦理。

　　2、每位參加競賽的學生不用交費。

　　（二）英語競賽試題內容和題型：競賽試題總分為100分（無聽力）。題型包括語言知識及運用；完形填空；閱讀理解；短文寫作共四大類。

　　（三）英語競賽的地點：廣州市17中學

　　（四）競賽時未有兩證（學生證和參賽證）的考生將不許參賽（如果兩證不全，必須持有學校開據的有效證明）。

知識競賽活動方案4

　　近年來國內外銀行業頻頻傳出各種違規“丑聞”，違法違規行為屢禁不止，究其根本原因在于銀行內部缺乏有效的合規風險管理體系和合規文化的缺失，僅僅靠外部的監管查處是不夠的，必須在商業銀行內部建立一套有效的合規管理體系，培育良好的合規意識，使銀行能夠做到主動合規。

　　為了提高員工對合規文化建設與合規風險管理的重視程度及責任感，我們研究所組織編寫了《農村合作金融機構合規風險管理知識讀本》和《農村合作金融機構合規文化建設知識讀本》，為了讓員工能自覺的更好的學習，我所出了知識競賽題，歡迎組織員工積極參與有 獎競賽，希望能對開展合規教育的工作起到一定的作用。

　　具體參賽辦法如下：

　　主辦單位：北京農信合信息技術研究所 北京中金信合培訓中心

　　參與對象：全國各級農村合作金融機構員工

　　參與方式：

　　1.對于各市縣聯社統一組織參與競賽活動者，可免費郵寄競賽試題（復印有效）。各參賽聯社完成答題后，請于 20xx年9月30日前統一將答題卡郵寄回組委會；

　　2.答題方式：本次競賽試題分為判斷題和多項選擇題，試題分試題卷和答題卡兩部分；其中試題卷包括本次競賽的試題以及答案；請將正確答案填寫在答題卡上發回活動組委會。

　　3.參賽人員僅限農村金融機構員工，每人限答一卷，請將個人信息及聯系方式填寫完整。

　　活動時間：20xx年x月x日—x月x日

　　開獎方式：組委會將所有答案全部正確的參賽人員名單編號，于20xx年底舉行電腦抽獎；獲獎名單將在“農信社圖書網”及研究所新浪博客上公布。

　　獎項設置：

　　一等獎：3名平板電腦一臺

　　二等獎：5名手機一部

　　三等獎：10名 MP3一部

　　紀念獎：50名 U盤存儲器一個。

　　合規知識競賽題目

　　一、判斷題

　　1. 合規廣義上是指遵守法律法規的同時，也應該遵守企業倫理、內部規章及社會道德規范、誠信和履行企業的社會責任等。（ ）

　　2. 合規文化在商業銀行運營中的成本控制功能是指，合規文化增加了各類規章制度的實施成本。（ ）

　　3. 我國商業銀行內部控制主要包括結構控制、會計控制、信貸風險控制、交易風險控制、計算機系統風險控制等若干環節。（ ）

　　4. 合規風險是指商業銀行因沒有遵循法律、規則和準則可能遭受法律制裁、監管處罰、重大財務損失和聲譽損失的風險。( )

　　5. 信用風險是指因交易或管理系統操作不當引致損失的風險，包括因銀行內部失控而產生的風險。（ ）

　　6. 合規風險是導致銀行操作風險的最主要和最直接的誘因，而操作風險在很多情況下也必然導致合規風險的發生或直接轉化為合規風險。（ ）

　　7. 流程銀行是當前國際先進銀行普遍采用的經營管理模式，我國商業銀行目前已是流程銀行。（ ）

　　8. 合規部門應該有權對可能違反合規政策的事件進行調查，并在適當情況下請求銀行內部專業人員（如法律或內部審計人員）的協助，或外聘專業人士履行該職責。（ ）

　　9. 銀行其他風險管理部門負責識別、評估包括自身風險在內的各類風險，并應向合規管理部門報告相關合規風險信息，支持合規管理部門的風險監測。（ ）

　　10.根據銀監會頒布的《指引》第十條的規定，董事會應對商業銀行經營活動的合規性負最終責任。（ ）

　　11.在合規性檢查方面，合規管理部門負責對各業務部門或業務條線經營活動的合規性進行初查，內部審計部門負責對銀行各項經營活動（包括合規管理部門的工作）進行合規性檢查的復查。（ ）

　　12.合規是銀行合規管理部門或專業合規管理人員應承擔的責任，與銀行中的其他員工無關。（ ）

　　13.合規風險識別是合規風險管理的第一個階段，是對合規風險的定性分析，也是整個合規風險管理的基礎。（ ）

　　14.在各業務條線和分支機構的負責人應對本條線和本機構經營活動的合規性負首要責任的框架下，為了減少重復的勞動，合規風險評估一般以現場評估為主，非現場評估為輔的評估方法進行。（ ）

　　15.處在銀行業務運營第一線的各業務部門，應主動尋求合規管理部門的支持和幫助，主動進行日常和定期的合規性自查，支持并配合合規管理部門的風險監測和評估。（ ）

　　16.合規部門職員的專業技能，尤其是在把握合規法律、規則和準則的最新發展方面的技能，應通過定期和系統的教育和培訓得到維持。（ ）

　　17.商業銀行合規風險的評估，就是對報告期間被評估單位的全面或專項經營管理活動中涉及的商業銀行各項政策規章、指南、操作規程的合規性進行總結評價過程。（ ）

　　18.合規人員應具備的個人素質包括：誠實正直的品格、思考質疑的能力、職業判斷的中立性和獨立性、良好的溝通能力、較強的判斷力和靈活性等，尤其需要具有對合規問題涉及的相關人員直言不諱的勇氣和能力。（ ）

　　二、選擇題

　　19.商業銀行的合規具有哪些特點？（ ）

　　A．商業銀行的合規應力求高標準地遵循法律的規定與精神。

　　B．商業銀行合規遵循對象具有廣泛性、綜合性和國際性。

　　C．合規管理是商業銀行一項核心的風險管理活動。

　　D．商業銀行的合規管理只是高級管理層的責任。

　　20.商業銀行應倡導和培育什么樣的合規文化？（ ）

　　A．樹立“合規人人有責”的觀念 B. 設定主動合規的基調 C．培養員工的合規意識

　　D．強化“合規創造價值”的理念 E. 強調“有效互動”的合規文化

　　21.商業銀行合規與公司治理的關系是怎樣的？（ ）

　　A．公司治理是商業銀行合規經營的基礎和根源

　　B．合規是商業銀行公司治理的一項重要戰略目標

　　C．有效的銀行合規必須從基層做起

　　D．有效的銀行合規必須從高層做起

　　22.國有商業銀行風險管理狀況及存在的問題是什么？（ ）

　　A．正確的風險管理理念尚未形成 B.科學的風險管理體系尚未健全

　　C．快捷的信息管理系統尚未完善 D.風險度量與管理的先進技術尚未采用

　　23.完善我國商業銀行內控制度應從哪些方面下手？（ ）

　　A．完善公司治理結構，改進內部控制制度 B.充分發揮稽核部門等監督機構的監督制約作用 C.加強管理信息系統建設 D.建立切實有效的激勵機制

　　E．培育商業銀行內部控制文化氛圍

　　24.由于對合規風險管理的認識存在一定的誤區以及合規理念上的偏差，我國商業銀行在合規風險管理方面普遍存在“三重三輕”問題：（ ）

　　A．重業務拓展輕合規管理B.重內部控制輕合規管理

　　C．重事后管理輕事前防范D.重基層操作管理輕高層管理約束

　　25.商業銀行風險形成的原因主要包括以下幾個方面：（ ）

　　A.政府部門對銀行業的隱含擔保 B.銀行從業人員道德素質較弱

　　C.缺乏強效有力的.監督制約機制 D.信貸體制存在缺陷

　　26.傳統的三大銀行風險包括：（ ）

　　A.聲譽風險 B.信用風險C.市場風險 D.操作風險

　　27.健全、有效的合規風險管理機制，是實施以風險為本監管的基礎。商業銀行必須從以下幾個方面構建合規風險管理機制：（ ）

　　A.樹立主動合規意識，克服被動合規心理B.制定合規政策，組建合規部門

　　C.建立舉報監督機制C.建立風險評估機制

　　E.將合規風險管理機制建立在“流程銀行”基礎之上

　　28.商業銀行合規風險管理需要重點做好的工作有哪些？（ ）

　　A.職業操守 B.誠信舉報機制 C.激勵機制D.資源

　　29.根據《商業銀行合規風險管理指引》第八條規定，商業銀行應建立與其經營范圍、組織結構和業務規模相適應的合規風險管理體系。合規風險管理體系應包括以下基本要素:( )

　　A.合規政策B.合規管理部門的組織結構和資源 C.合規風險管理計劃

　　D.合規風險識別和管理流程E.合規培訓與教育制度

　　30.中國銀監會制定的《商業銀行合規風險管理指引》重點強調要建立有利于合規風險管理）的三項基本制度：（ ）

　　A.合規績效考核制度 B.合規問責制度C.合規評審制度 D.誠信舉報制度

　　31.在設計商業銀行合規管理總體框架時，應當遵循的原則有哪些？（ ）

　　A.合規風險管理原則 B.獨立性原則C.垂直管理原則D.協調與效率原則

　　32.對于我國商業銀行，怎樣建立健全風險評估和監測體系？（ ）

　　A.根據各項業務特點設立系統性、層次化的風險識別體系

　　B.建立風險動態預警機制

　　C.建立約束管理者的制衡機制

　　D.建立合規績效考核機制

　　33.我國銀行合規工作需要從哪些方面加強？（ ）

　　A.設立合規機構，配備專業人才 B.加強合規文化建設

　　C.切實保證合規工作的獨立性 D.逐步建立正向激勵機制 E.盡快完善信息系統

　　34.巴塞爾銀行監管委員會20xx年4月29日頒布的《合規與銀行內部合規部門》指出，合規法律、規則和準則有多種淵源，包括：（ ）

　　A.立法機構和監管機構發布的基本的法律、規則和準則 B.市場慣例

　　C.行業協會制定的行業規則 D.適用于銀行職員的內部行為準則

　　35.銀行的合規部門應該是獨立的。其中，獨立性的概念包含幾個相關要素：（ ）

　　A.合規部門應在銀行內部享有正式地位

　　B.應由一名集團合規官或合規負責人全面負責協調銀行的合規風險管理

　　C.在合規部門職員特別是合規負責人的職位安排上，應避免他們的合規職責與其所承擔的其他職責產生利益沖突

　　D.合規部門職員為履行職責，應能夠獲取必需的信息并能接觸到相關人員

　　36.我國商業銀行的合規風險管理工作目前仍處于初級階段，原因是存在如下制約因素：（ ）

　　A.專業合規人才匱乏

　　B.領導層重經營，輕管理

　　C.外部監管機構沒有建立正向激勵機制

　　D.自上而下法律合規意識淡薄

　　E.合規工作遠未實現獨立性

知識競賽活動方案5

　　護理工作是醫療衛生事業的重要組成部分，承擔著防病治病、搶險救急、促進康復和減輕痛苦的重要職責。為進一步豐富提高我院護理人員的專業理論知識，營造良好的學習氛圍，同時也為全院護理人員提供一個自我展示的平臺，經院長辦公會研究決定，由護理部、院工會聯合舉辦開縣中醫院護理知識競賽活動。為開展好競賽活動，特制定本方案。

　　一、組織領導

　　組長：譚邦華

　　副組長：楊莉、潘光勇、王行祿、魏海波

　　成員：黎池蕓、周曉芬、熊朝芬

　　由分管院長具體組織協調和開展此項活動，領導小組成員擔任活動評委。

　　二、活動主題

　　以“夯實基礎護理理論，發揮中醫護理特色”為活動主題。注重知識性、趣味性，展示中醫藥文化，激發全院護理人員士氣和比學趕超熱情。

　　三、競賽內容

　　按重慶市衛生局《中醫系統“優質護理服務示范工程”活動方案》的通知（渝中醫【20xx】20號）文件和國家中管局《20xx年中醫醫院管理年活動方案》要求，護理知識競賽內容為：

　　1、《中醫護理學》及常見穴位50個，參照教材《中醫護理常規、操作技術規程》；《基礎護理學》第三版，主編陳維英，江蘇科學技術出版社；

　　2、優質護理服務示范工程活動內容：開縣中醫院《20xx年“優質護理服務示范工程”活動方案》及《住院患者基礎護理服務項目（試行）》等文件要求；

　　3、護理方面的`法律法規、部門規章、醫院感染管理等內容，如《護士條例》、《綜合醫院分級護理指導原則（試行）、《病歷書寫基本規范》、《侵權責任法》、《護理核心制度》、《護士日常行為規范》、《醫療廢棄物處置辦法》、衛生部醫院感染管理六項部頒標準如消毒供應中心范圍、醫務人員手衛生規范、醫務人員消毒隔離技術、手術室等級指導原則等。

　　四、竟賽形式及時間：分為初賽和決賽兩個階段。

　　1、初賽：采取筆試方式，題型有選擇題、填空題和簡答題三種，取每個科室參賽人員筆試的平均分，得分最末2位淘汰，余下8個科室進入決賽。20xx年12月16日下午三點在四樓會議室進行。

　　2、決賽：決賽采取會場答題式。于20xx年12月20日下午兩點在四樓會議室進行。

　　五、競賽規則

　　（一）基本規則

　　1、每隊基礎分100分。

　　2、分個人必答題、搶答題、風險題和加賽題。

　　（二）答題規則

　　1、個人必答題：

　　（1）每人必答一題。分值10分。

　　（2）獨立回答，其它人員不得提示，若提示，該題不得分。

　　2、搶答題：每題20分。必須在主持人說出“請搶答”后方可按搶答器搶答。

　　3、風險題：分10分題、20分題、30分題。

　　（1）以隊為單位，每輪每隊抽答一題，共答兩輪。

　　（2）任意一人回答均可。

　　（3）回答不全時可補充。

　　4、加賽題：如遇得分相同時啟用。

　　5、答題者須在主持人示意可作答時站立回答，答題結束后應回答“答題完畢”。若違反規則，取消答此題。若沒有聽清問題，可立即請求主持人重述題目，每題只能請求一次，不得向主持人詢問與題目無關的內容。

　　（三）答題時間規定：10分題限2分鐘；20分題限3分鐘；30分題限4分鐘。

　　（四）評分標準：

　　1、回答完全正確時，由主持人根據相應分值給分；

　　2、回答不完全正確或不正確不得分。

　　3、回答有分歧時，由評委席商議評判后給分。

　　（五）在每輪比賽結束后均設有場內觀眾互動環節，同樣采取答題形式，答題正確者可得紀念品一份。在每輪參賽過程中，若有選手回答不正確，問題交與現場觀眾答，答題正確可得紀念品一份。

　　六、活動要求

　　1、各科室分別派3名護理人員作為參賽隊員，并且在競賽正式開始前一個星期將參賽人員名單報于護理部。請各科室護士長積極組織，各科護士要認真準備，踴躍參加，充分發揮主人翁精神，為科室增光。

　　2、紀律要求

　　①參賽人員必須衣帽整潔，儀容端莊，不攜帶任何資料；提前10分鐘到場，做好準備，不得遲到，遲到15分鐘按棄權對待。

　　②比賽開始后選手不得擅自變動座位順序，不得中途退場；選手在答題中如有異議可由評委會裁決，不得在場內發生爭執。

　　③決賽時，除值班人員外的所有護士均應著工作裝參加，同時應遵守紀律，必須尊重參賽選手，回答正確，掌聲鼓勵。不得來回走動、高聲喧嘩或向參賽者提示答案，否則將扣去選手得分。

　　七、獎勵辦法

　　本次知識競賽，設組織獎和個人單項獎。

　　（一）組織獎：按團隊得分從高到低依次評出一、二、三等獎。其中，一等獎設一名，獎金500元；二等獎設兩名，獎金各300元；三等獎設三名，獎金各200元。

　　（二）個人單項獎：在此次競賽中，個人得分從高到低依次評選前三名；第一名頒發榮譽證書及獎金300元，第二名頒發榮譽證書及獎金200元，第三名頒發榮譽證書及獎金100元。

知識競賽活動方案6

　　一、活動目的：

　　為提高團員的主觀能動性，使到新生更好地熟悉團章內容、團的歷史知識，充分認識到團隊合作的重要性。我院將舉行以“創先爭優，青年先行”為主題的新生團員知識競賽，以響應學院開展的增強團員意識主題教育,促進學院團員進一步學習黨團知識,加強學院學生思想政治教育，爭做一名優秀的共青團員。

　　二、活動主題：

　　創優爭先，青年先行

　　三、主辦單位：

　　政法學院團總支學生會

　　四、承辦單位：

　　政法學院團總支組織委

　　五、活動時間：

　　20xx年12月18日（星期六）晚6點半

　　六、活動地點：

　　綜合樓302

　　七、活動形式：

　　政法學院大一新生各班推選四名同學組成參賽隊伍代表本班團支部參加競賽。

　　八、嘉賓及評委：

　　政治與法律學院團總支書記趙曉山老師、政治與法律學院

　　學生會主席宋菲、政治與法律學院團總支副書記朱恃興、各兄

　　弟學院組織部部長以及政法學院各兄弟部門部長、本學院的優

　　秀團員代表。

　　九、獎項設置：

　　本次比賽設置一等獎一名獎金200元，二等獎一名獎金100元。三等獎兩名獎金50元。

　　十、活動流程

　　（一）、全體起立，奏《團歌》

　　（二）、重溫人團宣誓詞

　　（三）、知識競賽開始，本次知識競賽分為6個步驟

　　1、各支部的特色自我介紹各班級的自我介紹主要包括：本支部的團員人數、到場的團員人數以及本支部參賽的參賽宣言。每個代表隊限時三分鐘！

　　2、共同答題環節

　　3、實事求是環節，每個參賽隊有一分鐘回答問題的時間，按抽簽順序決定。在一分鐘內回答主持人的問題的數量作為此環節的分數。該環節的問題為判斷題。

　　4、搶答環節本環節有12道題目，各支隊伍都隨時準備好搶答，答對了得分、答錯不扣分。

　　5、風險環節本環節有8道題目，各題的風險指數為30、60、90。各參賽隊伍可自我選擇不同的風險指數的`題目回答，答對了得分，答錯扣除相應的分數。

　　6、集體努力環節本環節中，各班的后援團可以有機會給自己團隊加分的機會，具體的題目須現場決定，現待定。答對了，得分；答錯了，不扣分。

　　十一、預期效果：

　　希望通過本次知識競賽，能增強各班及各支部的集體榮譽感；熟悉團章內容，團的歷史知識，更好地認識共青團；充分認識開展增強團員意識教育活動的重要性和必要性等等。

　　十二、注意事項：

　　1、關于本次知識競賽的通知必須在活動舉辦前的一個禮拜在學生會例會上宣布；

　　2、參加本次知識競賽的參賽隊員必須是團員；

　　3、關于本次知識競賽的會場布置及所需的設備希望準時準備好等等。

　　十三、經費預算：

　　1、邀請函、彩球、獎狀及獎品，

　　2、其他的預算將在活動中記錄。

知識競賽活動方案7

　　為了推動全民健身益智運動蓬勃開展，豐富全局職工的業余文化生活，XXX工會決定舉行20xx年春節文體活動，具體安排如下：

　　一、參加人員

　　全局職工可自愿報名參加活動項目

　　二、活動時間

　　20xx年2月16日下午13：00――17：00(農歷十二月二十八日)

　　三、主辦單位

　　主辦單位：局工會

　　活動組委會：

　　組 長：XXX

　　成 員：XXX

　　四、活動項目及組織人員

　　1、釣魚比賽：

　　2、套圈比賽：

　　3、飛標比賽：

　　4、掰手腕比賽：

　　5、撲克比賽：

　　火箭組織人：

　　五、活動規則

　　1、釣魚比賽規則。參賽人員用自制魚竿釣瓶子，釣起后放到指定區域算完成1次。在規定時間內，完成3次者獲一等獎，完成2次者獲二等獎，完成1次者獲三等獎。獲獎情況現場確定(見附表1)。

　　2、套圈比賽規則。參賽人員站在投擲線后，向前扔擲圈，每人連續投10次，套中不同的標桿得到不同獎品即可，每個標桿限定套中一次。獲獎情況現場確定(見附表2)。

　　3、飛標比賽規則。參賽人員站在投擲線后，向標盤上飛標，每人連續投射10次，總計分數為最終得分。獲獎情況(見附表3)按分數情況確定，一等獎1名，二等獎5名，三等獎10名。獲獎情況現場確定。

　　4、掰手腕比賽規則。參賽人員每2人一組進行比賽，在固定的桌臺上掰手腕，右手手背先接觸桌面者為負，采取單淘汰賽制，按報名抽簽順序比賽。共分3個級別

　　(1)男子組A級別(40周歲以上)

　　(2)男子組B級別(40周歲以下)

　　(3)女子組。獲獎情況按勝負情況確定。

　　男子組每個級別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，女子組取前3名。

　　5、撲克比賽規則。

　　兩項比賽每人只可報名參加一項。

　　(1)打棒比賽。打棒比賽只設個人項目，參賽人員每兩人組成一隊，自愿報名，采取單淘汰賽制，抽簽分組對決，每局四副牌，四個人進行游戲，對家兩人為一組，兩組相互對抗，按“3―A”順序升級，首先打過“A”者為勝利。打棒(撲克)比賽分組確定后，請參賽人員利用午休時間和其他非工作時間開展比賽，分組比賽結果在2日內報組委會，由組委會統一安排接下來的晉級對手，在2月14日前將產生決賽名單，2月16日進行決賽。獲獎情況(見附表5)按勝負情況確定，排名前6名的選手為獲獎人員。

　　(2)火箭比賽。參加撲克比賽的.人員為不參與打棒比賽人員，比賽規則參照打棒比賽規則，首先打到20分的為勝利。2月16日進行決賽。獲獎情況(見附表6)按勝負情況確定，排名前6名的選手為獲獎人員。

　　六、 幾點要求

　　1、各部門要精心組織參與，確保參賽時間和人員，保證活動質量。

　　2、要遵守各項活動規則，并注意保持樓內衛生，不得大聲喧嘩。除2月16日外，活動不得利用工作時間。

　　3、“評比兌獎辦公室”設在辦公室，一樓會議室為兌獎處。

　　4、各參加活動人員到各項目組織負責人處報名，報名時間截止到2月10日

知識競賽活動方案8

　　一、競賽時間：

　　20xx年3月10日、11日進行，員工于8：30到位，8：50比賽正式開始。

　　二、競賽地點：

　　經營部會議室。

　　三、參賽人員：

　　經營部自營加油站員工，分班次分別進行。

　　四、競賽規則：

　　以加油站為單位由評委臨時抽取每個站各5名員工成立3個答題小組（加組長共5人），就加油站關于消防知識進行比賽，必答題、搶答題、情景演示三個環節依次進行，設裁判兩名（由經營部經理和副經理組成）、計分員一名。

　　環節一：必答題

　　1、設題目三組，每組六題，由各加油站抽取題目，3分鐘回答完畢。

　　2、每答題小組每人至少答一題，否則扣積分一分。

　　3、每答對一題可得積分一分，可選擇放棄題目，總時間超過3分鐘扣積分一分。

　　環節二：搶答題

　　1、共10題，每題30秒。

　　2、舉手搶答，主持人“開始”聲落下，提前搶答者扣積分一分；同時舉手者，以“石頭剪刀布”決定答題權。

　　3、搶到答對可得積分一分，答錯則扣積分一分，此題將轉換為觀眾題由全體員工自由搶答，答對者獎勵紀念品一份。

　　五、獎罰規則：

　　以積分的多少決定名次，若積分數量相同則加賽搶答題一題。決出一個第一名，兩個第一名根據積分多少決定，第一名的加油站獎勵3000元現金，答題小組人員各獲紀念品一份；第二名加油站人員獎勵20xx元現金，答題小組人員各獲紀念品一份；最后一名由加油站全體員工表演節目：群美亂舞。

　　六、道具準備：

　　員工座椅，紀念品。

知識競賽活動方案9

　　一、活動目的：

　　隨著全國高等高職院校的擴招，以及今幾年經濟發展的狀況，特別是受xx年全球金融危機的影響，高校畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，為了給全院學子一個社會實踐的機會，提高全院學生在未來求職道路上的競爭力。同時也為了使同學們更早地體會到社會競爭的殘酷，使廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位、多角度的了解市場、提升自我，樹立一個正確的奮斗目標。

　　二、活動主題：揚就業之帆 啟夢想之航

　　三、活動名稱：放飛夢想

　　四、活動時間：xx年3月 日

　　五、活動地點：

　　六、活動對象：全院同學

　　七、活動負責人：

　　八、活動準備：

　　1、邀請院上的主任和我系部的主席團和相關部門的`部長，做為本次活動的評委。

　　2、提前選舉本次活動的主持人，主持人要有較好的普通話及較強的應對能力。

　　3、我部門成員應當準備好模擬招聘會的相關資料，并在活動之前發給各位評委。

　　4、請宣傳部的同仁為我部門本次活動出一幅橫幅。

　　5、我部門成員將在全學院里散發本次活動的宣傳單，以確保更多的同學知道這個活動。

　　九、活動流程：

　　1、我部門負責人應當站在會場門口，組織參加本次活動的人員有秩序的進入會場。

　　2、同學們就坐以后，由主持人講解本次活動的目的和規則。

　　3、接下來，由主持人將事先準備好的號碼盒逐一拿給同學們抽取，同學們按照自己抽取的號碼依次上臺。

　　4、同學們上臺以后，充分發揮自己的聰明才智，努力的將自己最美好一面展現在各位評委面前。

　　5、由主持人總結本次活動。

　　7、活動結束后，由我部門成員打掃會場衛生，并且將垃圾倒入垃圾桶里。

　　8、我部門成員打掃會場衛生后，都有秩序的退出會場，并將門窗鎖好。

　　9、在活動后的一周里，統計出此次活動的名次，并書寫好獎狀，分發給各位同學。

　　十、評分標準：

　　1、滿分100分。

　　2、評分標準：

　　（1）、語言的表達能力 （30分）

　　（2）、對社會工作的看法以及態度 （50分）

　　對工作的理解 （30分）

　　態度端正，言詞深切

　　3、個人的形象、氣質。

　　（4）、個人的才藝。

　　十一、活動要求：

　　1、本次應聘最好事先制作一份簡單的簡歷。（簡歷內容：姓名、年齡、系部、班級及自己的愛好、愛好等。）

　　2、本次應聘的工作崗位是全友家私的銷售員。應聘者應當事先了解公司的相關資料。

　　3、應聘的同學應當注意會場的紀律和自我的形象。

　　十二、活動意義：

　　舉行本次的招聘會是為了我院同學提供就業實踐的一個平臺。通過本次活動，旨在讓同學們通過“實戰演習”，能夠讓廣大同學親身體驗求職的實況和氣氛，鍛煉自我的表達能力和溝通能力，積累應聘經驗，做好雙向選擇的知識能力兩方面的準備，并讓同學們提高就業意識，增強就業危機感，意識到提前職業規劃的重要性，并通過活動增強自信心和全面的認識自我。在以后的職業生涯中，做一個職場的強者。

　　安全預案

　　人文系勤工部將于xx年3月 日在校內開展以“揚就業之帆 啟夢想之航”為主題的模擬招聘會。現針對本次活動做以下安

　　全預案：

　　1、在布置會場時應當注意桌子的擦傷，如發生此情況應及時送往醫務室及時就醫。

　　2、進入會場時應有秩序的進入會場，避免相互擁擠造成撞傷。如發生此類情況，應當立即送往醫務室及時就醫。

　　3、同學們應當注意保管好自己的貴重物品。

　　4、在清理會場時應注意用電安全。

　　5、離開時應當關好門窗，注意教室內的公共財產安全。

知識競賽活動方案10

　　尊敬的各位領導、各位老師、各位同事：

　　大家好！我叫xx，今年歲，中共黨員，本科，副主任護師，現任護理部督導及兒科科護士長，我今天競聘的崗位是：護理部副主任。非常感謝醫院領導和同志們給了我這次公平競爭的機會，也感謝領導和同事們在工作中對我的信任和支持。邁克爾.波特有句名言：“不要把競爭看作是爭奪第一的競爭，而是通過競爭變得與眾不同，更獨特。” 這次競爭對我來說，更是一次挑戰自己的機會，讓我在工作中個好的發揮自己的力量，為醫院的建設與發展添一份力量。

　　競聘護理部副主任我認為我有以下優勢：

　　1、具有豐富的臨床工作管理經驗和護理教學經驗：

　　我從1990年參加工作，從事兒科臨床護理、教學工作19年，從事兒科病房護士長工作11年，20xx年起至今擔任兒科科護士長及護理部督導工作，承擔全院護理質量質控、人員培訓及護理教學科研工作。多年的工作經歷和管理崗位的鍛煉，使我積累了豐富的臨床知識和管理經驗，對醫院各個護理單元的業務特點和管理要求非常熟悉。特別是在擔任護理部督導工作中，在院長、主管副院長、護理部主任領導下，我認真履行工作職責，開動腦筋,創造性地開展督導工作，提高了護理安全及護理質量，全院護理隊伍的整體水平也有了很大的提升。在教學工作方面，積極參與醫療、護理專業教學及臨床教學、社區護理人員培訓工作，得到視導組老師與同學們的好評。

　　2、具有較強的工作能力和執行力：

　　護理部督導工作使我明白護理系統與醫療、行政、后勤等系統相互配合，共同完成醫療、護理、教學、科研等工作，其運行效率與醫療護理質量和醫院管理效率有著極為密切的關系，護理系統管理涉及范圍廣、內容豐富、實踐性強，承擔者多種職能和任務，對各級護理人員和各護理崗位的管理，是醫院管理的重要環節。

　　護士長工作使我明白護士長不單純只是上傳下達，機械地執行工作。在擔任職期間，我每天接觸患者、醫生、護士、上級領導等，這使我具有了良好的組織、溝通、協調能力；統管、駕馭全局的能力；敏銳的觀察力；正直的人品、良好的修養，務實的工作作風和腳踏實地、真抓實干的精神。我能夠對各種應急事件和矛盾，做出及時、妥善的處理。在處理棘手問題時能夠保持清醒的頭腦，最終使問題得到很好的解決。

　　3、具有較強科研能力和扎實的工作實績：

　　多年來，我一直積極上進，表現優秀，書寫護理論文20余篇，申報科研項目2項，參編教材2部，申報市級繼教項目合計5項。多次被評為先進個人、院級優秀護士、宜昌市優秀護理管理者、三峽大學優秀教師等。20xx年 市舉辦操作技能大賽，20xx年宜昌市舉辦優質護理理論知識大賽，我擔任這兩次大賽指導老師，我們取得了技能大賽團體第一和單項第一，理論知識大賽第二名的好成績。這些榮譽的取得是我努力工作的.結果,更是領導和同志們對我工作表現的認可。

　　在任護理部督導的這些年，我深知自己肩上責任重大,不敢有絲毫懈怠，如何協助護理部主任打造一支優秀的護理團隊,如何提高隊伍的整體素質,更好地為病人服務,成了我工作的重中之重，多年來，在院領導的大力支持下，護理部做好了如下幾項大型的工作，也取得了許多成績和進步。

　　1、完善了護理人員工作手冊，并進行2次修訂；做到了與時俱進，起到了指導臨床護理人員工作的作用。更新了護理技術操作規程、護理職責與制度和護理常規，并督促執行。

　　2、狠抓護理安全管理，按三級醫院評審要求完善了護理系統質量考評標準，定期進行質量控制、分析評價；并每月總結發放質量講評通報，增加了管理的系統性和有效性。

　　3、規范了護理人員、實習生、進修生的培訓工作。按醫院的要求制定了分部門的業務學習計劃，并組織實施。護理部還針對我院工作10年以下護士理論和技能相對薄弱的現狀，制定了新進護士培訓計劃、10年以下護士考核培訓計劃，此舉提高了低年資護理人員的綜合能力，取得了良好的效果。

　　4、我的護理管理的理念是：緊貼臨床實際，為臨床解決實際問題。我能協助臨床護士長規范高風險病人的管理：如壓瘡病人、危重病人等；協助實施護士的分層次管理，開展APN排班等等，

　　綜上所述，我認為我有能力勝任護理部副主任一職，還請各位領導、各位老師、各位同事認可我的演講，認可我的能力，給我一個施展才華、實現理想和抱負的空間和舞臺。

　　此次如果競聘護理部副主任成功，我有如下工作思路：

　　1、以品管圈工作為契機，繼續深化優質護理。 對護理質量評價體系進行大膽改革，緊密結合優質護理服務實施方案，將傳統的護理質量控制標準進行整合、更新，改變以往按質控項目的劃分（如一級護理、消毒隔離、安全生產、病房管理等），突出“以病人為中心”的整體護理質量，從病人、護士及護士長涉及的各個角度、層面、方位進行全面的護理質控，使護理部能夠在不同時間段更全面、深入、準確地了解危重病人和生活不能自理病人的治療及生活護理、護理人力資源情況等，護理質量控制更具“立體感”和“整體觀”。通過護理質控方式、方法和頻次的調整，使護理質量控制的方式趨于常態化、隨機化，有效督促臨床護士在任何時間段都能及時、有效落實各項治療和護理工作。

　　2、加強護理人員培訓，大力培養專科護士。采用形式多樣的培訓方式，根據不同層級護理人員制定培訓內容，從基礎、技能、專業、教學、管理等各方面進行培訓，做好專科護士培養，讓護理人員通過護理培訓、專科護士培訓等逐步找到自己的專業定位。落實護理人員的層級管理，打造專科型、專業化、高品質的具有仁和特色的護理品牌隊伍，激勵護理隊伍茁壯成長，使護理隊伍呈階梯狀發展。

　　3、注重人性化的管理，落實護理三級管理，關注護理隊伍的整體發展和提高。隨著我院的逐漸壯大，科室、專業細化，患者增多，護理管理應當以護理部為主導，全面落實科護士長二級質控，這樣可以使管理更細化，可以讓科護士長全面負責護理質量的二級控制，特

　　別是落實科室的高風險護理安全目標管理，逐步提高全院整體質控的水平。

　　4、提高自身素質，嚴于律己、率先垂范的工作。如果我能夠競聘成功，我將努力加強自身修養，勤奮學習，積極開展護理科研工作，不斷提高自己的政治和業務能力，增強自身綜合素質。做人講品德，工作講醫德，將自己的青春奉獻給我所熱愛的護理事業。

　　尊敬的各位領導、各位老師、各位同仁：俗語云：空談誤事，實干興邦。我相信，世上無難事，只要肯登攀。 一份付出，一份耕耘，必會有一份收獲。請大家相信我，支持我！我有信心、有能力、出色地當好護理副部主任。此次無論競聘成功與否，我將一如既往完成好自己的本職工作。謝謝大家對我工作的支持與肯定！

知識競賽活動方案11

　　根據寧波市交通委《關于開展20xx年交通運輸行業“安全生產月”活動的通知》（甬交安〔20xx〕144號）、省廳質監局《關于開展20xx年全省交通建設工程“安全生產月”和“安全生產萬里行”活動的通知》（浙交監〔20xx〕27號）和慈溪市交通運輸局《關于開展交通行業20xx年“安全生產月”活動的通知》（慈交〔20xx〕51號）等文件要求，結合我市《打造品質之城、共建幸福家園》的文件精神，促進精神文明建設，提高基層組織的創造力，凝聚力和戰斗力，充分發揮先鋒模范作用，全面展現慈溪市交通重點建設人的風采，營造健康、文明、和諧、積極的文化氛圍，促進各項目順利完成。特舉辦“打造品質之城，共建幸福家園”暨安全質量知識競賽。

　　一、指導思想

　　略

　　二、活動主題

　　強化紅線意識、促進安全發展。

　　三、活動時間

　　20xx年6月13日下午

　　四、活動地點

　　交通局6樓會議室

　　五、活動參與人員

　　慈溪勝山至陸埠公路（勝山—橫河段）工程各參建單位（每隊三人，可男女混合參賽）。

　　六、主辦單位

　　勝陸公路工程指揮部

　　七、比賽流程

　　1、進場

　　2、開場：主持人開場，介紹參賽選手及嘉賓，宣讀比賽規則

　　3、比賽環節：競賽試題分為必答題、搶答題、風險題和試卷題，共四種。

　　①、“過關斬將”：即必答題。必答題每隊共5題，每題10分，每題60秒。由各參賽隊員在規定時間內，輪流回答主持人提出的問題（每人至少有一次回答機會），每答對一題加10分，回答錯誤或超時不得分。

　　②、“爭先恐后”：即搶答題。搶答題共25題，每題10分，每題30秒。此環節共有A、B兩組題，A組為選擇題，B組為判斷題。在主持人讀完題目并宣布“開始”后，各參賽隊方可搶答，最先舉牌的代表隊獲得答題權，每題答對加10分，答錯或超時不得分（如答錯，其他隊伍可再搶答）。未說“開始”即搶答的代表隊，以犯規論處，取消下一題答題資格。（此外，此題作廢。）

　　③、試卷題共10題，選擇題4個、判斷題4個、簡答題2個，時間為5分鐘。答案當場公布。分值分別為5+5+10，共60分。

　　在選手做試卷題的.時候，觀眾互動環節開始，此環節共5題，每答對一題者獲得精美小禮品一份，如答錯，其他觀眾可再搶答。

　　④、“鋌而走險”：即風險題。參賽隊可選擇10分、20分、30分不同檔次中的一題，分數越高難度越大，答對了加相應的分值，答錯了扣相應的分值，每題分別是30秒，60秒，90秒。

　　每個選項分別有7道題目，分別放置在3個箱子里面，每隊可自行選擇，每輪通過抽簽確定答題順序，題目抽完為止。共3輪。

　　4、四輪答題結束，如遇得分相同，不能分出最后名次，則就分數相同各隊加賽現場搶答題1輪（3題），若再出現積分相等，繼續加賽一輪，直至分出名次為止。

　　5、比賽結束，進行頒獎、發言和合影。

　　八、人員設置

　　1、主持人：負責比賽主持和協調、組織工作。

　　2、仲裁員：對比賽有異議，進行裁定。

　　3、裁判員：審核試卷、計分、計時。

　　九、獎項設置

　　1、團體獎取前三名，分別給予獎金及錦旗，獎金分別是2500元、20xx元、1500元。

　　2、公平競賽獎3名、組織競賽獎1名，分別給予獎金及錦旗，獎金分別是1000元。

　　3、參賽人員和工作人員等均可以獲得一份小禮品。

　　注意事項：

　　1、比賽時間：6月13日，下午2點——4點

　　2、比賽場地：交通局6樓會議室

　　3、參賽人員：勝陸公路施工5個標段、寧波市交建工程監理咨詢有限公司和余姚市交通工程咨詢監理有限公司，各10個人，其中3人參加比賽。

　　4、主持人：

　　5、仲裁員：

　　6、裁判員：

　　7、各參賽人員服裝統一。

　　8、比賽開始前半小時，各參賽隊隊員必須到達賽場并簽到。

　　9、如果在競賽過程中出現異議，由仲裁員進行裁定，參賽選手必須服從主持人及評委的裁定，否則取消比賽資格。

　　10、技術負責人和安全質量負責人必須到場，以上負責人至少有一人必須參賽。

知識競賽活動方案12

　　一、活動背景

　　本次活動以員工掌握安全知識為目的，豐富員工安全知識儲備，在更加輕松環境下熟悉安全知識和提升安全技能

　　本次百科知識競賽，是由設備部安全分委會承辦。

　　二、活動主題

　　安全是所有工作的前提!

　　三、活動目的

　　促進員工增強安全意識，從思想上重視安全，多方面掌握安全規定和要求，給以后工作提供便捷!

　　四、活動時間

　　20xx年6月26

　　五、比賽地點

　　616培訓室

　　六、參賽對象

　　設備部七大模塊

　　七、參賽隊伍

　　造氣維護團隊

　　硝苯維護團隊

　　MDI維護團隊

　　聯合維護團隊

　　自控技術團隊+分析團隊

　　電氣技術團隊+電氣運行

　　機械技術團隊

　　每隊三人，模塊經理+員工

　　八、報名方式

　　各單位將報名人數于6月20日之前報于我處。

　　九、現場安排

　　1、主持人：廖忠鑫、王德志

　　2、電腦及PPT操作：設備部風險管控分委會

　　3、計分及搶答器：設備部工作分委會

　　4、其他：設備部評估和改善分委會

　　十、賽制設定

　　團隊賽：采取積分制。

　　十一、賽程安排

　　一、團隊賽：積分賽環節(各隊底分100分)

　　1、必答題：6只隊伍的三名選手輪流選擇大屏幕上數字1-6所代表的題目，自左向右以此回答，請在30s內作答。 比賽共進行兩輪，答對每題記10分，答錯不扣分。(30min)其中錯誤的題目可以進行觀眾互動。

　　2、快問快答：根據上一環節的得分順序由低到高進行本輪比賽。

　　每支隊伍派出一名參賽選手，由主持人出題，一分鐘內所有答對的`題每題記10分，答錯或過記0分。(15min)

　　3、趣味搶答題：根據上一環節的得分順序由低到高進行本輪比賽。題目的內容及分值展示于屏幕上，待主持人宣布“開始搶答”口令后，各組進行搶答，分值有10、20、30分，答對記相應分數，答錯扣相應分數。

　　4、風險題：這一環節，我們為選手準備了分值為30、50、100分的題目，隨著分值增高，題目的難度也會增大。同樣的按照之前分數高低進行依次選擇。(本輪共30、50、100分題目共10道)答對加分，答錯則扣相應分值

　　二、比賽結束后統計成績進行排名，其中比分相同的隊伍由現場仲裁進行現場出題，兩隊進行作答。

　　三、本輪相應答題如出現相應異議，由現場評審進行仲裁。

　　十二、題庫范圍

　　可能出現的題型和題型來源為：各崗位安全職責、十大不可違背條例、施工現場十必須、高風險不安全行為、中風險不安全行為、檢修作業十必須及其他安全基礎知識。

　　十三、活動評委

　　任經理、張經理 吳經理 仇經理

　　十四、活動要求

　　每模塊除參加人員外啦啦隊人數5人

　　十五、獎項設置

　　設團體一等獎、二等獎、三等獎

　　個人獎3名

　　參與獎若干

知識競賽活動方案13

　　為扎實推進“優質護理服務示范工程”，以迎接新一輪的醫院等級評審為契機，全面提升護理人員應知應會知識水平能力。暨“5·12”國際護士節到來之際，護理部決定舉辦以“展護理魅力,秀護士智慧”為主題的知識競賽活動。具體制定方案如下：

　　一、指導思想

　　貫徹落實衛生部關于《臨床護理實踐指南》，充分理解新一輪醫院等級評審的基本知識點及醫院感染控制和輸血管理知識等。同時激發全院護理人員學習的熱潮，以達到夯實基礎理論、鞏固基本知識、增強思維能力、規范操作程序。

　　二、組織領導

　　為了保證競賽的順利進行，成立護理知識競賽組委會，負責本次競賽的組織領導工作。

　　組委會主任：諸美琴副院長(總指揮)

　　組委會副主任：章玲娜(總策劃、編題)

　　組委會成員：劉梅芳(首席仲裁)、徐愛美(會務)、鄭麟(主持)、吳文瓊(內科仲裁)、王慧芳（內二科仲裁）、劉珍花（外科仲裁）、徐雪花、（急診仲裁）、王秀麗、（婦產科仲裁）、江麗花（導珍仲裁）、劉敏（手術室仲裁）、楊貞慧（門診仲裁)、徐曉嵐（兒科仲裁）、泮國偉（會場布置）、周潔通（負責音響）。另外特邀院領導參與本次活動。

　　工作人員：周雯、泮玲萍（后勤工作、答題時間控制）

　　三、競賽內容：

　　《臨床護理實踐指南》、二級綜合醫院評審標準基本知識點。具體資料詳見gfxrmyyhlb@163.com，電子信箱密碼詢問護理部工作人員。

　　四、參賽對象：

　　動員全院護理人員參與，層層選拔，競賽以3人為一小組，

　　五、參賽要求及時間：

　　擬定xx年5月10日全天在食堂四樓大會議室舉行。

　　白天主要以初賽、復賽、定名次參加總決賽。

　　六、競賽規則及競賽環節：

　　1．比賽開始前1小時，各參賽隊隊員必須統一著裝（護士服）進入賽場。隨后，由各代表隊代表抽簽決定各隊在主席臺的排列位置。

　　2．在比賽過程中，參賽選手必須服從主持人和相關工作人員的統一安排；違者，競賽組委會將根據具體情況進行相應處理。

　　3．本次競賽題目的形式分為必答題、風險題和觀眾答題三種：

　　（1）、必答每題10分；每人必答共進行2輪，每題答對加10分，答錯不扣分。在主持人讀完題目后30秒內必答題并說“回答完畢”，超過時間作不答題處理，不予記分。必答題進行過程中，當一位隊員回答時，本隊的其他隊員不得有任何形式的提醒或補充；違者此題作廢，不予記分，不予補題。

　　（2）風險題，分10分題、20分題和40分題三個檔次，進行1輪。由各隊任選一個檔次，答對加相應檔次的分數，答錯或不回答扣相應檔次的分數。風險題必須在主持人讀完題目的60秒內答題并說“完畢回答”，如遇特長的.風險題，答題隊員對答如流另當別論。回答時同隊隊員可以相互提醒和補充。

　　（3）觀眾答題：共五道題.，在每一輪比賽后結束后進行，同樣在主持人讀完題目后30秒內答題并說“回答完畢”，答對分別送給紀念品.。

　　4．各代表隊的基礎分為100分。各參賽隊員答題時必須起立，對準話筒響亮回答問題。

　　5．如果最后出現平局，則各出一道加試題決出最后結果；如果出現多支參賽隊平局的情況，則仍采用以上辦法，直至決出最后名次。

　　6．如果在競賽過程中出現異議，參賽選手必須服從競賽仲裁組的裁定。

　　7．通過預賽取4名選手參加決賽。決賽還是采取以上競賽的形式。

　　8．競賽表彰：本次護理知識競賽將評選出

　　一、二等獎各一名；三等獎2名；當場頒獎。

　　七、紀5.12國際護士節“展護理魅力,秀護士智慧”護理知識總決賽暨xx年度先進個人與集體表彰大會會議程序：

　　1．時間與地點：xx年5月10日晚7時；食堂四樓大會議室。

　　2．院領導講話

　　3．主管護理副院長講話

　　4．表彰xx年度集體優秀獎獲得者與最滿意護士。

　　5．宣讀競賽規則。

　　6．護理知識總決賽開始。

　　7．院領導給獲獎者頒獎。

　　廣豐縣醫院護理部

　　xx年x月x日

知識競賽活動方案14

　　一、活動背景

　　為倡導環保理念，推廣環保知識，提高志愿者隊伍的綜合素質、促進各成員之間的交流、增強燃光志愿者協會的團隊凝聚力，我校志愿者協會決定集中開展一次趣味環保知識競賽。

　　二、活動意義

　　一要通過準備知識競賽豐富志愿者的環保知識。二要樹立志愿者正確的環保理念并倡導環保理念。三要通過本次知識競賽的整體活動提高我校志愿者協會的綜合素質、促進成員間交流、相互學習，從而使志愿者協會增強團隊凝聚力。

　　三、 活動內容及安排

　　（一）活動時間：20xx年3月15日下午1：30；

　　（二）組織部門：燃光志愿者協會秘書部，支教部，校內服務部；

　　（三）活動地點：東北師范大學人文學院東校區一號教學樓B115；

　　（四）活動口號：環保從趣味知識開始；

　　（五）活動對象：全體校內新生；

　　（六）活動內容：活動分為6個部分，包括團隊分組介紹，垃圾分類，知識問答等活動環節；

　　（七）活動形式：參賽選手以團隊小組方式進行競賽，累計各環節活動所得分，即得出本次知識競賽的總分。本次活動以各團隊小組所得總分排名；

　　（八）活動材料：通過網絡、書籍搜尋環保知識；附有文字解說的'圖片材料；以往開展活動中同學們積極表現的照片；

　　（九）宣傳報道：校報、燃光校園報、校園佳音廣播站、海報；

　　（十）活動流程：

　　1．召集組織同學加入；

　　2．使同學們了解活動目的；

　　3．發放環保知識相關材料，并監督參賽選手準備工作；

　　4．比賽中，邀請老師與學生干部一同參加；

　　5．比賽結束后，由秘書部負責打印參賽選手獲獎證書；

　　6．對本次知識競賽進行總結。

　　四、工作要求

　　（一）由宣傳部負責此次活動的宣傳；秘書部負責跟蹤報道該活動各個部分，包括預約版面、拍照、發稿等工作；

　　（二）志愿者需配戴徽章及標識牌；

　　（三）協會干部根據具體分工維持現場秩序，引導嘉賓、觀眾等，并佩戴工作牌。

知識競賽活動方案15

　　一、活動目的

　　為了慶祝元旦，豐富教職工的生活，學校將舉行集娛樂與教育一身的“一站到底”活動。俗話說知識就是力量，作為教師的我們應要上知天文，下知地理，博覽群書，厚積薄發，知識型的競賽活動在增添歡樂的同時也能考驗我們的智慧。通過活動，倡導教師拓寬知識面，博覽群書，樂雅生活，做一個博學、儒雅的教師。

　　二、活動時間：12月31日下午3：30

　　三、活動參加人員：每個年級組4人參加活動。(23日上報名單)

　　四、活動內容：

　　比賽規則：題型分必答題、風險題和車輪戰題三種;

　　1、必答題：共分二輪進行。

　　(1)第一輪為每組4位教師的`個人必答題，每人回答一題;

　　第二輪為小組共答題，每個隊一題。

　　(2)每題10分，必答題回答對了加分，答錯了不扣分。

　　(3)答題時間為20秒為限，無論團隊還是個人一旦超過時間即為淘汰

　　2、風險題：共6題

　　(1)可以選擇，也可以放棄，答對了加20分，答錯了則要扣去相應的分數。

　　(2)風險題時，隊員之間可以商量，然后推薦一名隊員回答，其他隊員可以補充。補充以最后一人為準，選手回答完要說“答題完畢”。

　　答題時間20秒。

　　(3)在題目進行完后，如果兩組分數相同，再依次增加題目。

　　(4)必答題和風險題進行完后，淘汰二隊。其他四隊進入車輪戰。

　　3、車輪戰題：

　　(1)第一輪：抽簽組成2組對手，開始一對一的團隊作戰。每組依次進行車輪答題，團隊中1人答題(規定20秒內必須作答，團隊可商量)，直到有一組卡殼。決出勝利的一組。淘汰二組，還有二組進入第二輪。

　　(2)第二輪： 2組勝隊進行車輪答題，直到有一組卡殼，決出第1、2名。

　　五、活動名次為：第一名1個，第二名1個，第三名2個。獎勵年級團隊。

　　六、人員安排

　　1、主持人：趙倩

　　2、記分員、計時員：7人，蘇丹負責

　　3、題目準備：汪婷負責

　　4、攝影：汪婷

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