知識競賽活動方案

時間：2023-07-26 08:52:16 方案我要投稿

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知識競賽活動方案[精品16篇]

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的知識競賽活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

知識競賽活動方案[精品16篇]

　　知識競賽活動方案篇1

　　為進一步深入貫徹《“健康中國20xx”規劃綱要》及《中國公民健康素養---基本知識與技能(試行)》，以此達到讓廣大群眾積極參與，提高健康素養，培養科學、文明、健康的`生活方式，推動社會主義和諧社會建設，。為了使我局健康知識競賽活動開展的有聲有色，爭取取得好成績，特制定本方案。

　　一、組織機構

　　成員：

　　領導小組辦公室設在衛計局健教所，負責大賽的日常事務。

　　二、競賽內容

　　以《中國公民健康素養-基本知識與技能》讀本內容為主。

　　三、參賽對象及要求:

　　1、按按工作性質及辦公室位置分為十個組，具體分組安排見附件1。參賽選手由各報名，再由各組推選三名選手到鐘志娟處報名參賽。

　　2、競賽采用一次性集體對抗集分制，得分最高為第一名，以此類推。

　　3、參賽時不得帶任何參考資料。

　　四、時間安排

　　20xx年5月23日-至20xx年5月28日

　　五、競賽獎勵

　　（一）競賽獎項：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　（二）按獎項設置給予精神獎勵。

　　六、競賽要求

　　1、各參賽隊應在競賽開始前10分鐘到達比賽現場抽簽臺號，按臺號就位，未按時到達則視為棄權。

　　2、各參賽隊要做到講文明、守紀律,聽從指揮,服裝整齊。

　　3、參賽隊員回答問題時,聲音要洪亮、答題完畢要說回答完畢,回答不出要說放棄作答。

　　4、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決,如有爭議問題有參賽隊的領隊提交競賽評委會,競賽評委會享有最終裁決權。

　　七、試題來源及內容:

　　1、由大賽籌委會組成出題小組進行出題。

　　2、飲食常識、生活常識、安全常識、環保知識、機關文化等。

　　八、其他未盡事宜另行通知。

　　衛生和計劃生育局20xx年5月5日附件1：

　　分組及股室分布

　　每一組：副科級及以上領導；

　　第二組：局辦公室、人事股、

　　第三組：疾婦股、基藥股、基衛股；

　　第四組：行審股、農管站、醫政股；

　　第五組：財務股、核算中心、規信股；

　　第六組：監查室、監督股、健教所；

　　附件2：

　　評委組成：

　　由人民醫院、疾控中心、婦幼保健院各抽調1名專業人員組成專業評判小組。

　　比賽結果

　　第一名：第三組

　　第二名：第三名：第五組第六組

　　第一組第二組第四組比賽抽簽臺號

　　知識競賽活動方案篇2

　　一、競賽背景

　　校園是整個社會極為重要的組成部分，維護好校園的安全、穩定，不僅事關每個學生的人身安全，還與社會家庭及全體人民的幸福安寧息息相關;不僅事關社會治安穩定，而且關系到國家的長治久安和中華民族的偉大復興。

　　校園安全工作涉及到校園師生員工的切身利益，特別是每一位同學應當加強安全意識，提高安全防范能力。只有掌握危急時避難求生的各種技能，在突發事件發生時，才能冷靜應對，而且能在保護自己的同時盡己所能救助處于危險境地的.人。

　　目前我國校園安全的形勢不容樂觀，各種意外傷害事件時有發生，因此除加強必要的安全管理工作外，在廣大師生中開展一系列普及校園安全知識的活動就顯得尤為必要和重要。基于此考慮，--應用技術學院城市建設與安全工程學院安全工程系擬在全校范圍內主辦大學生安全知識競賽，其目的旨在進一步增強當代大學生的安全意識，普及安全知識，提高大學生的安全防范能力，營造一個安全和諧的校園環境。

　　二、競賽主題

　　校園安全共擔當，和諧生活同分享

　　三、競賽時間

　　20--------

　　四、競賽地點

　　(具體時間視參賽人數而定)

　　五、參賽對象

　　--應用技術學院全日制在校學生

　　六、參賽方式

　　各二級學院單獨或聯合組隊報名參賽，每個代表隊由四名參賽選手組成。

　　七、報名截止日期

　　20---9-26到20---10-14

　　八、主辦單位

　　--應用技術學院城市建設與安全工程學院

　　九、協辦單位

　　--應用技術學院學生會安全協會

　　十、競賽內容

　　本競賽活動內容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、實驗室安全、信息網絡安全、旅游安全、公共場所安全、治安安全、自然災害逃生自救等安全常識。

　　十一、競賽方式

　　搶答賽

　　十二、獎項設置

　　一等獎：1隊

　　二等獎：2隊

　　三等獎：3隊

　　本次活動的獲獎單位及參賽成員均被頒發獲獎證書及獎品，未獲獎單位的參賽成員均有一份小紀念品。

　　十三、基本要求

　　1、本次競賽各二級學院均要予以大力支持，做到積極行動，精心組織。

　　2、到場各隊參賽選手均要統一服裝。

　　3、請各二級學院負責組織一支由30名本院大一新生組成的觀眾團親臨比賽現場進行觀看、學習。

　　4、各二級學院觀眾及參賽代表隊選手請提前10分鐘進場，并在指定位置就座;各二級學院學生會負責維持本學院觀眾紀律，可打出活動相關標語或宣傳牌。

　　知識競賽活動方案篇3

　　少年兒童是祖國的花朵，是二十一世紀的建設者，是共產主義事業的接班人，少先隊是少年兒童的`群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校。在第59個少先隊建隊日來臨之際，為進一步提高我校少先隊員素質，促進隊員學習少先隊知識，營造優秀少先隊員的良好風尚，我高年級組特舉行本次知識競賽。

　　一、競賽內容：

　　1、見學校網站中，進入“瓷都少年”——“大隊工作”——“文史資料”中所上傳資料。

　　2、其他有關資料（可自己上網查詢）。

　　二、組隊要求：

　　四、五、六年級各中隊推薦3名少先隊員組成一個隊，共27支代表隊參與競賽。

　　三、競賽形式:

　　現場知識競賽。

　　四、時間安排：

　　1、預賽時間：9月28----10月8日班隊會組織全體中隊隊員少先隊知識，也可自己搜集資料組織學習。

　　2、選拔時間：10月9日前各中隊選薦出3名同學組隊并將名單報到年段。

　　3、正式競賽時間：10月10日下午第二節,在二樓多媒體教室舉行競賽。

　　五、獎勵辦法：

　　按總分評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名，并頒發獎狀。

　　知識競賽活動方案篇4

　　一、活動背景：

　　隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高，人類對環境的影響越來越大，環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。近幾年。我院通過滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式,致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播種人”。作為當代大學生，我們應該為環保做點實事，在我院建設綠色校園的號召下，我系團總支支持舉辦這次“環保知識競賽”活動。

　　二、活動目的：1、增強我系學生參與環保的意識，豐富其環保知識;

　　2、保護我們學校以及周邊的的.環境;

　　3、培養大學生愛護環境，保護環境的意識；

　　4、此次活動呼吁全院師生增強環保意識；

　　三、活動意義：

　　通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召，把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

　　四、活動流程：

　　1、活動時間：3月下旬

　　2、活動地點：永州職院校本部

　　3、賽程：初賽

　　a、時間：

　　b、評委、主持人（待定）

　　c、將參賽隊伍分組，各組中由得分高低決定入決賽的唯一條件，每組出線一支隊伍進入決賽。

　　4、具體活動：

　　流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關于環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環境下了解我們周圍的環境現狀。讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現場的同學們要互動起來，即現場征集同學們關于環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

　　流程二：通過觀看影片后培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行校園環保行簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護.

　　流程三：放映一部以環保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內，電影由辦公室提供。

　　流程四：環保知識pk賽。

　　a、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

　　b、比賽過程。共分為三個環節，分別為必答題、限時搶答題、風險題。

　　（1）、必答題：

　　a、題型：選擇題（單選）；

　　b、答題規則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進行答題。答對加分，答錯不扣分。

　　c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。

　　(2)、限時搶答題：

　　a、題型：簡答題

　　b、答題規則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補充。答對加分，答錯扣分。

　　c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。

　　(3)、風險題：

　　a、題型：問答題、簡答題

　　b、答題規則：每小隊出一名隊員選題、答題，分數相對少的隊先選擇并回答。答對加上相應分值，答錯則扣相應分值。

　　c、時間限制：主持人讀完題目后，各隊均有兩分鐘思考時間，準備時間未到也可以進行回答，回答時間為一分鐘。

　　c、評分標準

　　（1）各隊初始分均為300分。

　　（2）必答題：每題10分

　　（3）選答題：每題20分

　　（4）風險題：每題 30分

　　d、比賽結果：以得分最高為優勝。

　　五、所設置獎項為：

　　一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀組織獎（以班）。

　　知識競賽活動方案篇5

　　生命無價，健康第一，為進一步提高居民健康觀念和防病意識，提高中老年人自我保健意識，倡導科學合理健康的生活方式。xx社區居委會為了讓社區中老年朋友能擁有一個健康的身體，豐富他們的身體保健知識，將舉辦一場“中老年人保健知識講座”，并為中老年朋友進行免費體檢。在社區內營造“人人關注健康、享有健康、人人享受健康”的氛圍。

　　一、活動時間

　　20xx年2月24日

　　二、活動地點

　　xx社區活動中心三樓

　　三、參加人員

　　社區中老年朋友

　　四、主要內容

　　隨著人們生活水平的.不斷提高，如何以健康的生活方式獲得最佳的生活質量顯得尤為重要。主要講解中老年人常見病有哪些?心腦血管疾病、糖尿病等發病特點是什么?如何防治慢性支氣管炎、冠心病、高血壓、心腦血管等疾病?如何合理用藥?日常生活中飲食應該注意哪些?日常生活中應該養成哪些生活習慣?該如何增強機體免疫功能，促進新陳代謝?為社區中老年群眾做免費體檢。

　　健康對每個家庭來說都是至關重要的，注重日常保健，活到百歲不是夢。今后，社區將經常性的舉辦適合中老年人的保健知識講座，普及防病抗病知識，提高居民的生活質量。

　　知識競賽活動方案篇6

　　一、活動目的：

　　構建陽光和諧的校園，創建良好的人際關系。通過“教師過生日，工會送溫暖”活動，讓廣大教師感受組織關懷，感受集體的親情，進一步融洽同事關系，增進相互友誼，從而達到凝聚人心，快樂工作的目的.。

　　二、活動內容：

　　1、送上一份誠摯的祝福。生日當天，學校工會代表全體師生通過短信平臺向過生日教職工致以問候、祝福。

　　2、送上一份集體心意。給過生日的教職工送上一份禮物（生日當天或前兩天，在華容佳香糕點連鎖店自選價值60元的蛋糕或面包等食品）。

　　三、活動時間：

　　本活動自**年2月25日起執行。

　　同行是一種緣分，同單位更是一種緣分。我們希望通過給教職工過生日，送一份溫馨和呵護，并以這一活動為載體，讓全體教師團結起來，凝心聚力，友好共進，心情愉快地工作、學習與生活，讓我們的校園充滿陽光、生機和歡樂！

　　知識競賽活動方案篇7

　　我叫李xx，今年40歲，中共黨員，副主任護師職稱，現已從事護理工作20多年。每一次站在這個演講臺上，心里都有一種沖動和激情，能站在這里，說明我還年輕，說明我還有為醫院繼續奉獻的能力和自信。正是通過這個平臺，保持了我院中層管理力量的朝氣和活力，是醫院健康可持續發展的源泉。院領導是醫院發展的指路明燈，而中層干部則是醫院發展的中流砥柱，廣大的職工更是醫院發展的每一塊基石。就是這樣一個具有強大凝聚力的優秀團隊，正在實現著中區婦幼人的夢想，那就是創中區婦幼品牌，努力實現人文享受型精品婦幼保健院，為我市廣大的婦女兒童的健康保駕護航！

　　兩年前，也是通過這個平臺，我獲得了護理部主任的職位。今天，我競聘的職位依然是護理部主任。

　　兩年來，在院領導的指導和關心下，積極開展工作，始終堅持以先進的理念影響人，高度的的熱情感染人，精湛的業務帶動人，良好的服務感動人；繼續以病人為中心，以質量為核心，以滿意為目標，以和諧為主旋律，創服務品牌，展婦幼風采。現將兩年來的護理工作向各位領導和評委匯報如下：

　　一、強化護理質量，保障護理安全

　　1、定期或對各科室進行檢查和考核、評分，將科室的護理質量與績效掛鉤，大大的促進了各科的積極性，提高了護理質量，降低了醫療風險。

　　2、堅持走動式管理，每周一到科室開早會，每天在病房巡查，發現問題及時反饋和整改，取得了顯而易見的效果。

　　3、督導護士長工作到位，定期不定期檢查護士長工作記錄、病房管理，采取看（護士站、治療室、換藥室、病房環境等）、聽（護士說、醫生說、病人說、保潔工）、問（護士、醫生、病人、保潔工）相結合，優點及時發揚，缺點及時改正。。

　　4、每月組織召開護理質控及護理安全會議，對各種檢查過程中經常發生的突出問題進行分析，提出整改措施。

　　5、負責管理各級護士的培訓工作，有計劃、有組織地落實護理人員“三基三嚴”的理論培訓和考核。每兩個月理論考試一次，每半年技術操作考試一次，每兩周組織全院性業務學習1次，每月護理查房1次，培訓率達98％，考核合格率達100％。

　　通過強化學習和跟進督導，提高了護理人員的業務素質和實際工作能力。護理技術操作合格率100%，基礎護理合格率98%，護理文書合格率98%，急救藥品器械合格率100%。

　　6、按照醫院感染管理標準，重點加強了消毒隔離的督查和醫療廢物管理，特別是對重點科室的監控管理，如手術室、產房、新生兒監護室等，做到有制度、有流程、有落實措施、有自查記錄、有督導反饋，專人負責，層層把關，查找隱患，杜絕了差錯事故的發生。組織學習醫療廢物分類及處理流程，做到標識明確，分類包裝。保證了醫療廢物無滲漏、無流失，使院感監控指標達到質量標準。

　　二、優化服務流程，改善服務態度

　　1、落實好首問、首迎負責制，把“五一聲、六一句、六主動”運用到實際工作中去。護士長接待率達到98%，病房護士陪檢陪送率達到99%，

　　2、關注細節服務，做好過程和環節的.監控力度，每周召開公休座談會，認真聽取患者的建議及需求，及時優化流程，讓患者滿意，體現溫馨人文的護理理念。

　　在全院護理人員的共同努力下，護理服務質量有了明顯的提高，無護理過失及投訴，無差錯事故的發生。病人對護理工作的滿意度≥95%。

　　三、重視護理學習工作

　　抓好人才梯隊培養，鼓勵和支持在職人員參加學歷教育，繼續教育。繼教參考率、合格率達100％，選派護士長及護理骨干外出學習20人次，護士進修5人次。

　　四、深入醫院文化，展現護士風采，開展豐富多彩的活動。

　　1、組織護理禮儀隊分別參加了“3.8”婦女節、“爭創巾幗文明崗，優質服務迎全運”、“祝福祖國”等大型活動的文藝匯演，展現了中區婦幼的護士風采，取得了良好的社會影響，

　　2、慶祝5.12國際護士節，護理部組織全院護士舉辦了“感動病人，從我做起”演講、知識競賽等豐富多彩的慶祝活動。

　　3、舉辦了護士長多媒體課件比賽，促進了信息系統的普及，提高了護士長的工作效率。當然，這些工作都是我應該做的，這也得益于醫院領導對我多年的培養和厚愛。目前的工作還存在著很多不足，如果我能繼續當選這個職位，我將從以下幾個方面加強自身能力和管理水平的提高：

　　一、做好分管院長的助手。及時了解院長的工作思路，明確目標，擬訂計劃，抓好落實。

　　二、做好護理管理工作

　　1、加強護理質量管理，做到規范操作，確保護理安全。重點抓六個關鍵：（1）抓關鍵的制度，如三查七對制度、消毒隔離制度、交接班制度等。（2）抓關鍵的部門，如手術室、產房、注射室、搶救室、供應室、治療室、換藥室等。（3）抓關鍵的人員，如護士長，護理骨干，思想波動人員，責任心不強、技術差、新上崗的護理人員等。（4）抓關鍵的病人，如危重病人、疑難病人、手術病人、新入院病人等。（5）抓關鍵的環節，如危重搶救、護患溝通、臨床發藥、輸血、基礎護理和院內感染等。（6）抓關鍵的時間，如交接班、早晚班、夜班、節假日及其他非正常上班時間，特別繁忙和發困易疲勞的時間等。

　　2、落實好連續性服務過程，使服務質量得到持續改進。護理部將以“預防為主、持續改進”的管理目標，定期檢查評估，做到“寫我說的，做我寫的，記錄做的，改進不足”，降低護理服務風險。

　　3、在“三基三嚴”的基礎上分層次培訓和學習，在高、中、低年資的護士中按照不同學歷、不同職稱分別培訓不同的內容，切實做到缺什么補什么、用什么學什么，學有所用，用有所長，以提高臨床護理的整體水平。

　　三、加強護理隊伍的培養：（1）經常各項開展活動，如演講比賽、禮儀表演、護理記錄范文展示等。（2）定期組織思想素質、業務技能培訓。（3）積極鼓勵護理人員注重科研工作，撰寫論文等。（4）引導護理人員的價值觀取向,強化道德修養，維護護理隊伍的穩定性。

　　知識競賽活動方案篇8

　　“奔騰不息、e鳴驚人”。為彰顯e文化影響力，展示e文化風采,讓同學們在快樂的學習中感受e文化的魅力。武漢大學e文化節期間，計算機學院學生會學習部、生活部舉辦了為期兩周的“開心e典”趣味知識競賽活動。活動于9月26日拉開帷幕，于4月x日圓滿結束，最終決出冠xx隊、亞xx隊、季xx隊各一支，達到了豐富同學課余生活，培養團結合作精神，強化校園文化建設目的，贏得了老師和同學們的一致好評。現將活動總結如下:

　　一、精心策劃，充分準備。

　　“開心e典”趣味知識競賽是校e文化節的六個板塊之一。為了提高活動的質量，增加學生參與度，院學生會學習部、生活部堅持早動手、早安排、早行動原則，參照幸運52，開心辭典，三星智力快車等綜藝節目，制定了活動規則、內容、日程并通過張貼海報，分發宣傳單，利用人人、qq群進行了大力宣傳，還找到贊助商為活動提供費用支持，為活動成功舉辦奠定了良好基礎。

　　二、內容豐富，寓教于樂。

　　競賽分初賽、決賽兩個階段，有“必答題-敗者復活-動手題-選答題-人氣王選舉”五個環節，每個環節各不相同、各具特xx，分別從計算機知識、校史文學史、生活常識、體育運動、動手能力等方面考驗參賽選手，考察了同學們的高速運轉思維及觀察力、注意力、記憶力、創新力、決策力、判斷力、推理力、想象力、創造力和分析解決問題的能力。活動現場氣氛活熱烈，掌聲笑聲此起彼伏，激發了同學們的學習興趣，拓寬了同學們的知識視野，為同學們獻上了一份精xx的課外大餐。。

　　三、活動精xx，全員參與。

　　活動須要精xx，更需參與。此次活動由于準備充分，宣傳到位，內容豐富，引起了校、院領導和老師的高度關注和積極支持，同時極大地調動了同學們的.參與熱情。活動期間，不僅全院同學關注、參與了活動，還吸引了其他兄弟院系同學們參加，實現了院系活動參加人數新突破，使活動達到了人人忙賽事、個個想參與的預期愿景。

　　四、不足與改進。

　　活動中，我們一直以飽滿的熱情和勤懇的工作態度開展實施了“開心e典”趣味知識競賽活動并達到了較好效果，但由于我們每個人的精力、能力、資源的局限xx，使得工作之中尚有不如人意的地方，需要繼續努力。一是要注意活動的時間安排，做到活動與教學兩不誤；二是要千方百計擴大活動范圍，吸納更多院系的同學參與，給最廣大的學生提供鍛煉自我展現自我的平臺；三是要努力創新、豐富活動內容，滿足不同群體的不同興趣，從不同角度全方位展現當代大學生的風采。

　　知識競賽活動方案篇9

　　一、活動目的與宗旨：

　　唐太宗曾說：“以人為鑒，可知得失;以古為鑒，可知興替。”歷史作為一門反思之學，學生在學習歷史的過程中可以從中總結經驗、汲取營養、獲得啟迪。以前人為鑒，避免重蹈覆轍;以前事為師，努力取其教益。學習歷史，可以幫助中學生提高其個性修養和生存質量，優化其認知結構，開闊其思維視野，增添其氣質魅力;

　　學習歷史，可以幫助中學生形成正確的世界觀和歷史感，幫助他們正確認識中國的過去和現在，世界的歷史和今天，使之以充分的信心、堅強的毅力、歷史的智慧，投身于祖國的建設中去;

　　學習歷史，可以幫助中學生在國際競爭日趨激烈和國際環境嚴峻復雜的形勢下，在國家繁榮、民族復興的今天，進一步增強他們的民族自信心，自豪感，進一步發揚自強不息的精神，從而為國家的強盛、民族的復興做出努力。

　　為了在更大程度上發揮歷史的教育和社會功能，提高高一年學生對歷史的學習興趣，拓寬其學習歷史的視野，豐富其校園生活并培養其競爭意識與團隊合作精神，我們舉辦此次歷史知識競賽。本次活動涉及古今中外各個方面的歷史，將以靈活多樣的形式展現出來。希望這次活動在帶給學生歡樂和知識的同時，也能給他們帶來新的啟示。

　　二、活動名稱：xx三中第三屆高中歷史知識競賽

　　三、主辦方：xx三中教研室、xx三中教務處、xx三中高一年段

　　四、承辦方：

　　xx三中歷史教研組

　　組織機構成員：xxxx

　　五、宣傳時間：20xx年3月14日開始籌備宣傳活動

　　六、活動時間：20xx年4月25日——5月4日

　　七、活動地點：xx三中操場(暫定)

　　八、活動要求：高一年段各個班級務必認真宣傳本次活動，組織籌備，推選參賽人員

　　九、活動過程與內容：

　　（一）活動總設計：

　　1.知識競賽活動分為初賽(筆試)和決賽(搶答賽)兩個階段;

　　2.競賽知識范圍：教研組印發的材料和學生學情內的歷史知識。

　　（二）活動過程與內容規劃：

　　1.活動前期準備工作：（20xx年3月1日——20xx年3月13日）

　　1)根據活動確定的主題和學情著手考慮活動的整體方案，并草擬策劃書;

　　2)確定大致合理規劃比賽前后期的時間段和大致流程;

　　3)著手準備活動所需要的材料與試題，并嚴格做好試題保密工作;

　　4)在歷史教研組教研過程中對活動方案進行初步討論和修改，并確定最終方案;

　　2.活動前期工作內容：（20xx年3月14日——20xx年4月15日）

　　1)根據最后確定的活動方案，由高一歷史集備組負責擬定活動通知并上送教研室、教務處研究、審批，審批后將通知下發高一年段各個班級，并由高一年段學生負責制作活動宣傳海報;

　　2)王曉梅和陳玉超負責準備比賽中使用的材料，并確定比賽使用試題和備用試題初稿，經歷史教研組研討后定稿;

　　3)在歷史教研組教研過程中針對活動的大體方向進行細節化討論，并制定出活動當中的一些具體事項;

　　4)比賽的前期宣傳工作包括：在xx三中宣傳欄粘貼海報;各個班級認真做好宣傳組織工作;懸掛橫幅進行宣傳。

　　3.知識競賽的報名和初賽工作安排：（20xx年4月25日——20xx年4月29日）

　　1)參加本次知識競賽的的對象為：高一年段學生;

　　2)每班推選5人參加初賽;初賽報名工作由高一年段歷史集備組負責;

　　3)初賽的監考工作由陳玉超負責，看卷工作由歷史教研組負責;

　　4)經過初賽，每班選出本班成績前三名的學生進入決賽，以班級為單位分為6組，由高一年段歷史教師負責，就決賽相關事宜進行統一說明。

　　4.知識競賽的決賽：（ 20xx年5月4日下午3點50分——下午4點35分）

　　1)各個班級參加決賽的隊伍需提前十分鐘到場，各個班級的學生準時到達活動場地觀看，必須服從年段長和班主任的安排。要保持比賽場地安靜，遵守活動規則，凡違反活動規則將扣除本班比賽積分;

　　2)各個參賽隊伍人員必須遵守比賽規則，違反規則將按照相關規則處理;

　　3)詳細決賽比賽流程見副表二;

　　4)決賽結果在比賽結束后當場公布，并發給榮譽證書及獎品。

　　十、活動的注意事項：（細節）(待議)

　　十一、活動經費預算：(多退少補)

　　材料打印、復印費、主持人手卡：50元;

　　海報制作材料費：50元(海報由學生手工制作);

　　桌椅、音響、話筒、搶答器、小錘子及照相機等比賽用具：由學校提供;

　　茶水費：50元;獎狀及獎品費用：200元(獎品設計待議)

　　總計：350元(向教研室提出申請)

　　十二、流程概述：

　　（一）參與人員：

　　現場主持人(2名);參賽選手(18名);評委(若干名);

　　記分員(1名);計時員(1名);

　　（二）比賽具體流程與規則：

　　1.比賽開始前：

　　1)主持人介紹前來觀摩的領導、來賓;2)主持人宣布比賽開始。

　　2.知識競賽決賽比賽規則：

　　比賽開始的.基本分數為100分;每組僅有一次求救機會，可以用在任意一輪比賽中。主持人在念完題目后喊開始方可按搶答器;在回答題目的過程中，若經觀眾提醒而答對，該題作廢，若由其他隊伍提醒而答對題目，那么該題仍算答對，分數計入總分;為防止廢題，每個環節多準備5至10題。

　　第一輪：必答題：（時間耗費：10至15分鐘）

　　主持人向參賽隊伍說明:主持人手上有標題為“歡樂三中，和諧校園”的題目卡，每個字對應一組題目。每個漢字后都對應6道選擇題，每個隊伍選擇一名隊員在這8個漢字中選擇一個字后的題目作答，每組隊伍的每位選手輪流作答，同組隊員不得做任何提示。選手需要在主持人念完題目并示意開始后10秒內回答題目(主持人示意開始作答之時計時員開始計時，計時員敲錘時代表時間結束)，答對一題加10分，答錯不扣分;

　　說明：

　　1)本輪題目共有三種類型，第一種為問答題，第二種為二選一選擇題，第三種為三選一選擇題;

　　2)選手只需要直接回答題目，由主持人在其答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況;

　　3)在規定時間外作答，即使回答正確，也不能加分;

　　4)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報;

　　第二輪：搶答題：（時間耗費：10至15分鐘）

　　1)搶答題總題量為60道(類型：選擇題;附加鄉土題不算在內)，主持人在每完成15道后，對全場各個隊伍分數進行通報;

　　2)搶答題必須在主持人念完題目并示意開始后，方可搶答，違反規則的隊伍將被取消答本題目的資格;

　　3)選手搶到題目后可以由同組隊伍的任意成員回答，但必須在10秒內回答完畢，計時方法參照第一輪。

　　4)搶答題答對一道加10分，答錯或未答扣10分;

　　說明：

　　1)每完成15道題，主持人將會穿插2道鄉土題(2種類型：問答題和選擇題)，搶答規則同上;

　　2)選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況;

　　3)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報;

　　第三輪：風險題：（時間耗費：10至20分鐘）

　　1)風險題共有六個類別：中國古代史、中國近代史、中國現代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史。每個類別后面對應5道題目(每類題目將根據難度設計分數，共有10分、15分、20分、25分、30分五種分值);

　　2)步驟一：自選題：每個班級的隊伍可以自選類別及分值，全場最低分的隊伍擁有優先選題權，之后按照分數由低到高選題，不同隊伍不可以選擇同類別同分值的題目。選定題目后主持人主持人念題，在示意開始作答后，答題者(可為隊伍任意成員)需要根據題目要求在30秒內作答，答對加相應的分數，答錯扣相應的分數，如回答不完整，由評委裁定應得分數;

　　3)步驟二：主持人通報當時全場分數情況，出示A、B、C、D、E、F六道50分值題。按照分數從低到高選題，也可以放棄本次選題機會。若參加選題則視為參加本次作答，不能中途棄權。選定題目后主持人主持人念題，在示意開始作答后，答題者(可為隊伍任意成員)需要根據題目要求在30秒內作答，答對加相應的分數，答錯扣相應的分數，如回答不完整，由評委裁定應得分數;

　　說明：

　　1)本輪題目包含兩類：選擇題與問答題;

　　2)選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況;

　　3)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報并宣布比賽結果;

　　4)若在本輪結束之后，出現第一、二名分數并列的情況，加賽第四輪;

　　第四輪（加賽）：風云對決題：（時間耗費：1分鐘）

　　優勝的兩隊分數均歸0。由主持人出題(共3題)，兩隊搶答，在主持人念完題目并示意開始后，方可搶答，違規兩次者自動算為本次比賽第二名。搶到題目者，選手(任意成員)必須在5秒內作答，回答正確加10分，回答錯誤不扣分。

　　說明：

　　1)選手只需要直接回答，由主持人在他答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況;

　　2)本輪比賽結束后，由主持人對本次比賽結果進行通報;

　　3.頒獎及合影留念

　　4.領導做總結性講話

　　5.賽后具體安排：

　　1)當天負責清掃高一年段辦公室學生幫助清理場地。

　　2)寫小結，由陳玉超負責。

　　知識競賽活動方案篇10

　　1.擬定活動通知并上送教研室、教務處審批，審批通過后送至文印室復印。復印后分發至教務處、教研室及高一年段各個班級。并予兩天之內整理好所有參賽選手的聯系方式(方便日后聯系)。由李萬明、陳玉超負責

　　2.賽題的`收集由劉雄林、王曉梅、陳玉超負責

　　3.設計宣傳海報(教務處蓋印)及海報張貼由陳玉超、王曉梅負責

　　4.邀請相關老師、領導前來觀摩由劉雄林負責

　　5.安排各班級現場座位由李萬明負責

　　6.制作題目卡由陳玉超、王曉梅負責

　　7.制作獎狀，購買獎品及比賽時的飲用水由林榮、劉雄林負責

　　8.比賽場地布置安排由李萬明、林榮負責

　　9.現場比賽計時和分數統計由劉雄林、楊鑒中負責

　　10.頒獎獎品準備由劉雄林、楊鑒中負責

　　11.比賽用具準備、照相由李萬明、林榮、劉雄林負責

　　知識競賽活動方案篇11

　　比賽開始的基本分數為100分;每組僅有一次求救機會，可以用在任意一輪比賽中。主持人在念完題目后喊開始方可按搶答器;在回答題目的過程中，若經觀眾提醒而答對，該題作廢，若由其他隊伍提醒而答對題目，那么該題仍算答對，分數計入總分。

　　第一輪：必答題：（時間耗費：10至15分鐘）

　　說明：

　　1)本輪題目共有三種類型，第一種為問答題，第二種為二選一選擇題，第三種為三選一選擇題;

　　2)選手只需要直接回答題目，由主持人在其答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況;

　　3)在規定時間外作答，即使回答正確，也不能加分;

　　4)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報;

　　第二輪：搶答題：（時間耗費：10至15分鐘）

　　1)搶答題總題量為60道(類型：選擇題;附加鄉土題不算在內)，主持人在每完成15道后，對全場各個隊伍分數進行通報;

　　2)搶答題必須在主持人念完題目并示意開始后，方可搶答，違反規則的隊伍將被取消答本題目的資格;

　　3)選手搶到題目后可以由同組隊伍的任意成員回答，但必須在10秒內回答完畢，計時方法參照第一輪。

　　4)搶答題答對一道加10分，答錯或未答扣10分;

　　說明：

　　1)每完成15道題，主持人將會穿插2道鄉土題(2種類型：問答題和選擇題)，搶答規則同上;

　　2)選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況;

　　3)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報;

　　第三輪：風險題：（時間耗費：10至20分鐘）

　　2)步驟一：自選題：每個班級的.隊伍可以自選類別及分值，全場最低分的隊伍擁有優先選題權，之后按照分數由低到高選題，不同隊伍不可以選擇同類別同分值的題目。選定題目后主持人主持人念題，在示意開始作答后，答題者(可為隊伍任意成員)需要根據題目要求在30秒內作答，答對加相應的分數，答錯扣相應的分數，如回答不完整，由評委裁定應得分數;

　　說明：

　　1)本輪題目包含兩類：選擇題與問答題;

　　2)選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況;

　　3)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報并宣布比賽結果;

　　4)若在本輪結束之后，出現第一、二名分數并列的情況，加賽第四輪;

　　第四輪（加賽）：風云對決題：（時間耗費：1分鐘）

　　說明：

　　1)選手只需要直接回答，由主持人在他答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況;

　　2)本輪比賽結束后，由主持人對本次比賽結果進行通報;

　　知識競賽活動方案篇12

　　一、活動目的：

　　隨著全國高等高職院校的擴招，以及今幾年經濟發展的狀況，特別是受xx年全球金融危機的影響，高校畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，為了給全院學子一個社會實踐的機會，提高全院學生在未來求職道路上的競爭力。同時也為了使同學們更早地體會到社會競爭的殘酷，使廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位、多角度的了解市場、提升自我，樹立一個正確的奮斗目標。

　　二、活動主題：揚就業之帆啟夢想之航

　　三、活動名稱：放飛夢想

　　四、活動時間：xx年3月日

　　五、活動地點：

　　六、活動對象：全院同學

　　七、活動負責人：

　　八、活動準備：

　　1、邀請院上的主任和我系部的.主席團和相關部門的部長，做為本次活動的評委。

　　2、提前選舉本次活動的主持人，主持人要有較好的普通話及較強的應對能力。

　　3、我部門成員應當準備好模擬招聘會的相關資料，并在活動之前發給各位評委。

　　4、請宣傳部的同仁為我部門本次活動出一幅橫幅。

　　5、我部門成員將在全學院里散發本次活動的宣傳單，以確保更多的同學知道這個活動。

　　九、活動流程：

　　1、我部門負責人應當站在會場門口，組織參加本次活動的人員有秩序的進入會場。

　　2、同學們就坐以后，由主持人講解本次活動的目的和規則。

　　3、接下來，由主持人將事先準備好的號碼盒逐一拿給同學們抽取，同學們按照自己抽取的號碼依次上臺。

　　4、同學們上臺以后，充分發揮自己的聰明才智，努力的將自己最美好一面展現在各位評委面前。

　　5、由主持人總結本次活動。

　　7、活動結束后，由我部門成員打掃會場衛生，并且將垃圾倒入垃圾桶里。

　　8、我部門成員打掃會場衛生后，都有秩序的退出會場，并將門窗鎖好。

　　9、在活動后的一周里，統計出此次活動的名次，并書寫好獎狀，分發給各位同學。

　　十、評分標準：

　　1、滿分100分。

　　2、評分標準：

　　（1）、語言的表達能力（30分）

　　（2）、對社會工作的看法以及態度（50分）

　　對工作的理解（30分）

　　態度端正，言詞深切

　　3、個人的形象、氣質。

　　（4）、個人的才藝。

　　十一、活動要求：

　　1、本次應聘最好事先制作一份簡單的簡歷。（簡歷內容：姓名、年齡、系部、班級及自己的愛好、愛好等。）

　　2、本次應聘的工作崗位是全友家私的銷售員。應聘者應當事先了解公司的相關資料。

　　3、應聘的同學應當注意會場的紀律和自我的形象。

　　十二、活動意義：

　　舉行本次的招聘會是為了我院同學提供就業實踐的一個平臺。通過本次活動，旨在讓同學們通過“實戰演習”，能夠讓廣大同學親身體驗求職的實況和氣氛，鍛煉自我的表達能力和溝通能力，積累應聘經驗，做好雙向選擇的知識能力兩方面的準備，并讓同學們提高就業意識，增強就業危機感，意識到提前職業規劃的重要性，并通過活動增強自信心和全面的認識自我。在以后的職業生涯中，做一個職場的強者。

　　安全預案

　　人文系勤工部將于xx年3月日在校內開展以“揚就業之帆啟夢想之航”為主題的模擬招聘會。現針對本次活動做以下安

　　全預案：

　　1、在布置會場時應當注意桌子的擦傷，如發生此情況應及時送往醫務室及時就醫。

　　2、進入會場時應有秩序的進入會場，避免相互擁擠造成撞傷。如發生此類情況，應當立即送往醫務室及時就醫。

　　3、同學們應當注意保管好自己的貴重物品。

　　4、在清理會場時應注意用電安全。

　　5、離開時應當關好門窗，注意教室內的公共財產安全。

　　知識競賽活動方案篇13

　　活動目的：以有獎問答的形式，促使員工深入學習安全生產基本常識，形成人人學安全，人人懂安全的良好氛圍。

　　組織安排：

　　項目:必答題、搶答題、冒險題

　　隊別：凹印工段代表隊、燙模工段甲班代表隊、燙模工段乙班代表隊、燙模工段丙班代表隊、機電修代表隊

　　工作小組分工：

　　仲裁：王留杰、武智軍、宋鴿、李秋華

　　主持人：劉方

　　記時員：海龍

　　記分員：海龍

　　活動地點：公司多功能廳

　　一、賽程安排：5月 ××日

　　二、活動形式：

　　1．參加此次競賽的共有5支代表隊，每代表隊于5月10日前將人員的名單報印刷車間海龍。

　　2．每支代表隊分別由3名員工組成。

　　3．競賽的題型分為必答題、搶答題、冒險題三種，另準備加賽題20題，作為最終個別隊比分一樣時使用，加賽題每題20分，答對加20分，答錯不得分；

　　4．必答題每隊必須回答6題，每題為10分，答對加10分，答錯不得分，由參賽人員依座位次輪流作答，隊員不得提示，答題時間為30秒；

　　5．搶答題為20題，由各隊按搶答器自由搶答，隊員或互相補充。每題為20分，答對加20分，答錯減20分，答案由主持人公布，答題時限為60秒；

　　6．冒險題共有20題，每隊有兩次機會在40題中選擇一題回答，題目分值為10分、20分、30分，選擇時只報題號即可，答對得相應分值，答錯扣相應分值，答案由主持人宣布。每題答題時間為60秒；

　　7．各種比賽用的題目事先由印刷車間安全員編制知識競賽復習資料于4月20日前下發到各工段，原則上比賽的題目都來源于復習資料，只改變提問的方式。題目的內容主要包括：新頒布及常用的法律法規；安全用電、氣知識；防火、滅火知識；公司內部的安全規章制度；安全生產一般常識等；

　　8．為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽簽的形式決定座次，答題的順序按抽簽的結果進行。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開；

　　三、比賽紀律:

　　1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效并扣5分。

　　2、選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充。

　　3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。

　　4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發現將取消該題的回答成績，并對相關觀眾予以警告，勒令離場。

　　5、如出現比分一樣的情況，則采取加賽的形式，決出優勝者。

　　四、獎項設置：

　　1、按最后得分的高低，取前兩名為獲獎隊；

　　2、一、二名各取一個名次。

　　一、活動宗旨：為提高廣大員工的安全防患意識,確保在發生緊急情況時,員工知道如何自救、自護，通過知識搶答賽，加深對安全知識的了解，增強將理論知識應用于實際的能力。

　　二、活動時間：2xxx年5月××日9：00

　　三、活動地點：公司多功能廳

　　四、活動過程：

　　（一）序言

　　1、主持人宣讀安全知識搶答賽宗旨；

　　2、主持人介紹參賽隊伍；凹印工段代表隊、燙模工段甲班代表隊、燙模工段乙班代表隊、燙模工段丙班代表隊、機電修代表隊

　　3、主持人介紹到場領導；

　　4、主持人宣布20xx年安全知識搶答賽正式開始。

　　（二）比賽

　　第一階段：必答階段

　　1、必答題第一輪比賽。（“牛刀小試”，共5題每題5分）

　　規則：主持人按各隊事先抽取的答題順序依次點隊名進行答題。主持人提醒答題隊“請聽題”后，讀題并發出“請回答”的口令即進入答題狀態，計時開始。在有效答題時間內，該隊任選一人答題，回答完后明確“答題完畢”，主持人確認其不再修改后宣布答題結果，答錯不記分，答對記5分。

　　程序：工作人員提前組織各隊隊長抽取答題順序號碼，交主持人，并告知積分匯總工作人員。比賽開始后，主持人宣布答題隊隊名，手持卡片（上有題目及正確答案）念出試題，參賽隊員按比賽規則作答，主持人宣布作答結果，工作人員記載得分。此過程重復至5個參賽隊全部參與結束。

　　2、必答題第二輪比賽。（“舍我其誰”，共5題每題5分）

　　規則：主持人任意指定參賽隊答題，參賽隊選一名隊員作答，選定后不得換人，隊友不得提示。答錯扣5分，答對記5分。

　　程序:主持人指定答題代表隊,手持卡片(上有題目和答案)念出試題，待發出“請答題”口令后，參賽隊員按規則答題，主持人宣布作答結果，工作人員記載得分。此過程重復至5個參賽隊全部參與結束。

　　第二階段：搶答階段

　　1、搶答題第一輪比賽（“躍躍欲試”，共20題每題10分）

　　規則：主持人讀題結束宣布“開始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格。成功搶答者可選擇“放棄”。“放棄”扣5分，答錯扣10分，搶答對記10分。

　　本階段連續兩次搶答成功并回答正確者，可以抽取一個特別簽，特別簽包括：①給自己隊加10分②給自己隊加20分③給自己隊加50分④與得分最高的隊換分⑤謝謝參與。

　　程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣布搶答“開始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題；參賽隊若選擇放棄，主持人宣布作答結果，工作人員記載得分。此過程重復至20個題目使用完畢，必要時抽取特別簽。

　　2、搶答題第二輪比賽（“萬眾一心”，共15題每題20分）。

　　規則：主持人讀題結束宣布“開始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格。成功搶答者答題時本隊隊員共同作答。答錯扣10分，搶答對或幫助答對記20分。

　　程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣布搶答“開始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題。主持人宣布作答結果，工作人員記載得分。此過程重復至15個題目使用完畢。

　　3、搶答題第三輪比賽（”釜底抽薪“，共10題每題30分）。

　　規則：主持人讀題結束宣布“開始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格，成功搶答者可以自己回答，也可抽簽選取別隊回答。搶答成功隊自己回答，答錯扣20分，答對記30分；別隊回答，答錯扣20分并給搶答成功隊記30分，答對記30分但搶答成功隊不記分。

　　程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣布搶答“開始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題；參賽隊可以抽簽選取別隊作答。主持人宣布作答結果，工作人員記載得分。此過程重復至10個題目使用完畢。

　　4、搶答題第四輪比賽（“我是英雄”，共10題每題50分）。

　　規則：主持人讀題結束宣布“開始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格，成功搶答者可以自己回答，也可自由選取別隊回答。搶答成功隊自己回答，答錯扣30分，答對記50分；別隊回答，答錯扣30分并給搶答成功隊記50分，答對記50分但搶答成功隊不記分。

　　程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣布搶答“開始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題；參賽隊可以自由選取別隊作答。主持人宣布作答結果，工作人員記載得分。此過程重復至10個題目使用完畢。

　　（三）頒獎。

　　1、宣布獲獎名單，頒獎。

　　附：安全知識搶答賽比賽總則

　　印刷車間

　　20xx年3月13日

　　安全知識搶答賽比賽總則

　　1、本次搶答賽設有仲裁委員會，負責監督整個比賽過程，并就有爭議的問題進行最終裁決。

　　2、比賽過程中，題目的誦讀、口令的發出、時間的掌握、對錯的判定由現場主持人執行。

　　3、每個隊（限三名隊員）參賽。比賽過程中原則上不得更換隊員。參賽隊員不得攜帶任何與比賽有關的書籍、資料上場，如有違反，立即取消該隊參賽資格。

　　4、隊員在搶答、答題時，場上觀眾不得喧嘩、提示或干擾。

　　5、每個必答題有效答題時間為20秒；搶答題有效答題時間：10分題為20秒，20分題為20秒，30分題為30秒，50分題為60秒。當主持人發出“答題開始”的口令時，搶到題目的參賽隊即進入答題狀態，同時開始計時，時間一到，答題立即停止。

　　6、所有參賽隊的基本分均為100分，扣分扣到0分為止，不記負分。

　　7、在必答題和搶答題進行完畢，獎勵名次已決出的情況下，整個比賽結束。如未能決出名次，則進行加賽，通過加賽決出名次后比賽結束。

　　8、同一次加賽只進行一個輪回，共5個題目，以30分風險搶答題的規則進行。5個題目的加賽結束后，如能分出勝負，則本次加賽結束，如未能決出勝負，則采取一題定勝負的辦法決出勝負。

　　安全知識競賽試題庫（一）

　　問答題（共67題）

　　1、勞動爭議處理的四項原則是什么？

　　答：調解原則、合法原則、公正原則、及時處理原則。

　　2、什么是二次事故？

　　答：二次事故是由于一次事故對危險因素的第二次激發，造成事故的擴大蔓延。

　　3、我國的.安全管理體制其主要內容是什么？

　　答：企業負責、行業管理、國家監察、群眾監督。

　　4、一般而言，工程安全事故的直接經濟損失比間接經濟損失大幾倍，因此不計算間接經濟損失，該說法是否正確？

　　答：不正確。

　　5、安全色是表達安全信息的顏色，有哪四種，各代表什么意義？

　　答：有紅、黃、藍、綠四種。其中紅色表示禁止、停止、消防和危險的意思；黃色表示注意、警告；藍色表示指令必須遵守的規定；綠色表示提示、安全狀態及通行的規定。

　　6、車輛在施工區域行駛，時速不得超過多少，洞內行駛不得超過多少？

　　答：15km/h，8km/h。

　　7、有關勞動保護方面的國家標準主要有哪些？

　　答：安全管理、安全技術和勞動衛生三部分。

　　8、安全教育的主要內容包括哪三方面？

　　答：安全知識教育、安全技術教育和安全思想教育。

　　9、事故造成的經濟損失程度的劃分等級和標準是什么？

　　答：（1）一般損失事故：一次損失1萬元以下的事故。

　　（2）較大損失事故：一次損失1萬元或1萬元以上，10萬元以下的事故。

　　（3）重大損失事故：一次損失10萬元或10萬元以上，100萬元以下的事故。

　　（4）特大損失事故：一次損失100萬元或100萬元以上的事故。

　　10、特別重大事故的定性、定量解釋。

　　答：凡符合下列6種情況之一者即為特別重大事故：

　　（1）民航客機發生的機毀人亡（死亡40人及其以上事故）；

　　（2）專機和外國民航客機在中國境內發生的機毀人亡事故；

　　（3）鐵路、水運、礦山、水利、電力事故造成一次死亡50人及其以上，或者一次造成直接經濟損失1000萬元及其以上的；

　　（4）公路和其他發生一次死亡30人及其以上或直接經濟損失在500萬元及其以上的事故（航空、航天器科研過程中發生的事故除外）；

　　（5）一次造成職工和居民100人及其以上的急性中毒事故；

　　（6）其他性質特別嚴重、產生重大影響的事故。

　　知識競賽活動方案篇14

　　項目方案：

　　為了進一步加強同學們的思想政治教育和團員意識，大力推進素質教育，弘揚愛國主義精神，增強同學們成才的責任感和使命感，我班將舉行一次團知識競賽。

　　活動的目的與意義：

　　1、使同學們更加充分了解團組織的基本知識，明確團組織的性質與任務，牢記團組織的各項規章制度，為今后更好地開展團組織的各項活動打下良好的'基礎。

　　2、鍛煉和培養支部團員的組織協作能力，資料收集能力，歸納總結能力，語言組織能力

　　3、激發團員青年的青春活力，緩解團員青年的學習壓力，適當放松自己的心情，并以此獲得樂趣，并達到勞逸結合的良好效果和促進大家之間的交流，使全體團員青年的團隊協作能力更強，增強我院團員凝聚力和集體榮譽感。

　　4、讓團員意識到我是團員我光榮的理念。

　　比賽時間：

　　20xx年10月26號周一19：00—21：00

　　比賽題目：

　　關于團的歷史、意義和團的各方面知識

　　題目準備：

　　題目參考《中國共產主義青年團章程》等資料

　　工作人員：

　　邀請政法學院學生會組織部部長擔任本次競賽評委，由團支書和班長負責主持工作

　　活動地點：

　　報名要求：

　　把全班分成3個小組，每個小組選出2名優秀選手參加比賽獎項設置：一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名

　　比賽環節：比賽分為三個環節：

　　A、必答環節（每題10分）：分三輪進行，第一輪從一號到六號選手依次作答，第二輪反過來，第三輪重新一到六號。

　　B、記憶環節（每次10分）：分兩輪進行，第一輪從一號到六號，第二輪反過來。

　　C、選答環節（分易、中、難分值為5分、10分、15分）選手可以從三種題型中任選一題作答。

　　答題說明：必答環節為36道題選手可以任意選擇一題進行作答。記憶環節為記憶各種名詞，比如車名、歷史人名、地名，考察選手的記憶能力，共出現名詞20個，要求選手必須答出8個，少于8個無分，8到12個給5分，13到18給8分，多于18個給滿分，每位選手記憶時間為30秒。選答環節選手回答正確或基本正確給滿分，錯誤扣相應的分數，不可放棄，選手答題時間為1分鐘

　　賽后結果：

　　由團支書統計分數，班長宣布比賽結果，頒布獎狀及分發小禮品

　　實施情況：

　　初步實施：宣傳工作與動員工作

　　宣傳：班里團支部在班里宣傳我們的主題團日活動

　　動員：通過開班會的形式，積極動員全體學生開展活動的初期工作，互相討論活動形式以及分析在開展活動中會遇到的問題等等。

　　正式開始：10月26號

　　18：00到課室201布置場地，借活動中所需要彩帶，團旗物品，借音箱等物品；

　　18：30活動負責小組做活動前最后的準備；

　　18：40參賽選手到課室簽到，抽取出場順序并做好準備；

　　18：50班里同學簽到，邀請組織部部長與助班進場。各負責人與相關工作人員進行交流

　　19：00同學們各負其責，活動正式開始

　　知識競賽活動方案篇15

　　一、競賽要求和目標

　　（一）競賽要求：

　　深入貫徹落實本公司安全生產工作會議精神，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本，安全生產責任重于泰山的思想觀念；廣泛開展職工安全生產知識普及活動，組織廣大職工學習掌握安全生產知識，杜絕違章作業，抵制違章指揮，開展多樣化的安全活動，強化企業安全管理，促進全廠安全生產責任目標的落實。

　　（二）競賽目標：

　　努力使安全生產和勞動保護工作得到進一步加強，杜絕重大事故的發生，保障安全生產形勢持續穩定。

　　二、競賽主題

　　掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。

　　三、參賽范圍

　　順飛與華昌以班組為單位各組織10個參賽班組，每個班選派三名選手參加比賽，男女不限。

　　四、競賽組織機構

　　本次競賽活動由安全科牽頭組織，生產部、設備部等部門參加，成立競賽領導小組，

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　各部門也要落實相應的負責人，以加強對本部門競賽活動的領導和組織工作。

　　具體實施步驟

　　1、宣傳動員階段（5月31日至6月10日）。各部門、車間要高度重視本次競賽活動，進行廣泛的宣傳發動。一方面，要結合以往開展競賽活動的經驗，以及近年來發生的安全事故經驗教訓等，積極開展深入討論，充分利用報紙雜志、班前班后會等有效形式，進行宣傳發動，特別是對安全生產規章制度、崗位安全操作規程、以及補充資料的學習宣傳發動要扎根班組，使職工真正深刻理解安全生產知識競賽活動的意義，了解競賽的主題、目標、考核標準，把這次活動的要求變為每一位職工的自覺行動。

　　2、檢查指導階段（6月10日至6月18日）。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。期間，競賽領導小組將不定期對各班組進行檢查和指導。重點檢查和幫助各班組有效開展準備工作，檢查職工的應知應會情況等。

　　3、安全知識競賽階段（6月20日至6月27日）。為便于開展活動，在各班準備就緒后，進行小組預賽，順飛和華昌各分兩批進行，每組5個班，通過五選二的.淘汰賽，晉級的8個班組參加第二輪的決賽。

　　同時，生產部、設備部要認真安排好生產工作，在保障生產不受影響的前提下順利進行競賽活動。

　　競賽日程安排

　　一、第一輪小組預賽，順飛、華昌各分兩批進行，取前兩名進入決賽。

　　第一、二場小組預賽：6月21日（星期二）上午8：30-10：00、

　　第三、四場小組預賽：6月23日（星期四）上午8：30-10：00、

　　二、第二輪決賽6月28日（星期二）上午8：30-10：00、

　　注：實際舉行日期由具體情況定，如有變更則另行通知。

　　競賽安排

　　一、競賽內容與形式

　　1、競賽內容：預賽以安全生產知識公共題庫、本公司的安全規章制度及安全操作規程為主要內容；決賽以公共題庫為主要內容，公共題庫由安全科準備。

　　2、競賽形式包括筆答題、必答題、搶答題、觀眾題、風險題、趣味猜詞題。

　　二、現場答題程序：

　　（1）、主持人開場白，詳見已備卡片。

　　（2）、主持人按序號介紹每支參賽隊伍，每支隊伍發表1分鐘演講，主題圍繞今年安全的主題展開，限時1分鐘。

　　（3）、主持人介紹出席比賽現場的各位領導及工作人員。

　　（4）、請參加活動的公司領導講話。

　　（5）、開始進行第一階段筆答題。

　　（6）、主持人介紹各隊的基礎分。

　　（7）、進行必答題、搶答題、觀眾題、風險題、趣味猜詞題。

　　（8）、工作人員進行統計分數，公布成績。

　　（9）、公司領導作總結講話。

　　三、現場比賽具體步驟：

　　主持人：

　　邀請人員：璜土鎮安監所及兄弟單位有關人員

　　車間競賽領導活動領導小組人員全部到場，其他邀請在家的公司領導及相關部門人員參加。觀眾由各部門組織休息員工到場，以保證競賽活動熱烈地舉行。

　　紀律組：現場設紀律組，以監督現場的公正，如必答題其他隊員進行了提示，搶答題隊員犯規，紀律組可以提出扣減分意見，經核準后進行扣減分。

　　評判席：現場設評判席，隊員答題不夠完整，主持人裁決有困難的情況下，可以請評判席裁定。（3人）

　　<前面估計用時：10分鐘>

　　1、筆試題

　　競賽程序：參賽人員及監考人員進入考場，宣讀考試規則，進行答題，答完題立刻進行批改，批改后，請各部門領隊進行查閱，無異議，統計總分，作為現場答題的基礎分。

　　（1）分發試卷，宣布筆答題開始計時。

　　（2）考試到時收卷，成績計算，以參賽隊（每隊3人）各隊員答題總分四舍五入取十的整數作為現場答題的基礎分。

　　<用時估計：20分鐘>

　　2、第一輪必答題

　　主持人介紹答題規則。主持人念完題后說開始十秒內必須作答，答題時，間隔時間如超過十秒視為無法繼續回答。所有參賽隊員必須獨立回答，答對1題加10分，答錯不扣分，從1號隊開始依次答題，每隊答6題，第一輪共為30道題。

　　<用時估計：20分鐘>

　　3、第一輪搶答題

　　（1）主持人請各隊試搶答器。

　　（2）主持人介紹答題規則，主持人念完題說開始，各隊搶答，爭到搶答權十秒內必須作答，答題中間隔時間超過十秒視為無法繼續回答。可以集體回答，答對1題加10分，答錯或未答扣10分。搶答題共設15題（每隊平均可以搶3題）。

　　<用時估計：15分鐘>

　　4、觀眾答題

　　共5道題，答對分別送給紀念品。<用時估計：5分鐘>

　　5、第二輪必答題

　　主持人介紹答題規則，主持人念完題后說開始十秒內必須作答，答題時，間隔時間

　　如超過十秒視為無法繼續回答。所有參賽隊員必須獨立回答，答對1題加10分，答錯不扣分。

　　從1隊號開始依次答題，各隊每人答1題，第二輪共為15道題。

　　<用時估計：15分鐘>

　　6、第二輪搶答題

　　（1）主持人請各隊試搶答器。

　　（2）主持人介紹答題規則。主持人念完題說開始，各隊搶答，爭到搶答權十秒內必須作答，答題中間隔時間超過十秒視為無法繼續回答。可以集體回答，答對1題加10分，答錯扣10分。

　　搶答題共設10題（每隊平均可以搶2題）。

　　<用時估計：10分鐘>

　　7、風險題：

　　主持人介紹答題規則，風險題根據題目難易分為10分、30分、50分題。每隊根據情況選擇分數，選擇題號，可以集體回答，答對1題加相應分值，答錯一題扣相應分值。各參賽隊在主持人念完題后十秒內必須作答，答題中間隔時間超過十秒視為無法繼續回答。風險題共設3個等級，每個等級每輪至少準備10道題，每個隊限答2題。

　　<用時估計：20分鐘>

　　8、趣味猜詞題：

　　趣味猜詞主要猜安全方面的術語或生活中常用的詞語。一個隊員對所猜詞語進行描述（但不允許說出猜詞中的任何一個字，包括該字的同音字），另一個隊員猜。猜詞總時間為1分半鐘，猜對1個詞語加10分，猜錯不扣分。

　　<用時估計：15分鐘>

　　四、比賽結束，領導講話，現場總結。<估計用時：10分鐘>

　　<比賽共用時估計在2小時30分鐘>

　　比賽設一等獎：一個，獎金2000元；

　　二等獎：二個，獎金各1500元；

　　三等獎：二個，獎金各1000元；

　　鼓勵獎：三個，獎金各500元；