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　　一、活動主題：

　　班級戶外活動之桔園燒烤活動

　　二、活動目的：

　　經過兩個月以來的相處，同學們得關系已基本融洽，但男生與女生之間，各個寢室之間還是存在不同程度的'隔閡，增進班級團結，增加班級凝聚力、親和力、戰斗力，同時，本活動也有助于增進同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間相互學習提供平臺、為此，我們10級工造2班班委決定搞一次集體野外燒烤活動、

　　三、活動時間：

　　XX年11月22日

　　四、活動地點：

　　桔園

　　五、策劃：

　　李建

　　六、參與人員：

　　10級工造2班全體同學

　　七、組織方式：

　　班級集體活動

　　八、具體活動安排：

　　1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預定燒烤食物，并在出發當天清晨去購回、

　　2、出發時間定在早上8：30、請同學們在8：20之前在本區籃球場集合、

　　3、各寢室帶領室員前往目的地，到達后，班長負責點名，確保無誤、

　　4、到桔園后，同學們組織布置場地、

　　5、布置完場地后，同學們可以玩一些趣味游戲、

　　6、游戲完，大約11：30，燒烤活動開始、

　　7、視當時的氣氛、條件等而定，中場可以組織大家玩一些可相互了解的游戲、

　　九、所需材料：

　　肉片、雞片、骨肉相連、火腿腸、蔥、青菜、黃瓜、雞翅、飲用水、食鹽、食用油、瓜子、花生、紅辣椒、芥末、刷子、鐵網片、小刀、打火機、碳、

　　十、活動注意：

　　1、所有人員必須要有紀律觀念、

　　2、要服從領導者得安排、

　　3、各寢室長要以身作則，起帶頭作用、

　　4、注意安全切勿個人行動、

　　5、活動過程中，注意衛生，愛護身體，不亂吃食物、

　　6、保護環境，所有垃圾全部帶回垃圾站處理、

　　十一、人員安排負責人：

　　班長：負責食物準備、

　　組織委員：負責人員調動、

　　生活委員：負責管理經費支出、

　　宣傳委員：負責燒烤時的材料管理、

　　文體委員：大體活動的分布、調動、

　　十二、經費預算

　　1、食物（包括水、飲料、菜、肉）：250元

　　2、用材（碳、網、刷子、油等）：150元

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　　很多上過大學的人都有這樣的體會：大學時期是人生中最美好的階段，魂牽夢繞的歲月，風花雪月的年紀，對身邊的事做起來都很有激情，對新鮮事物的出現總表現的很BIT（BIT指對某事物的'偏愛）、資訊暢通無阻，信息頻繁交換，時代瞬息萬變，新舊事物交替很快，大學生作為時代的領跑者，也是一樣、我是一名大學生，我的閑置物品很多，學生生涯十五年，學習用書，卡通書，雜志，音像物品，體育用品等，這其中不乏許多沒有用的東西、這些東西送給同學，親戚，朋友，那也只是一部分還有剩下的一部分卻不知道如何處理、我們在校期間傳統的出售方式一般以在校園內張貼廣告或委托同學代售、這樣雖然可以處理掉一些閑置物品但是效果不佳、大部分學校的校園網都開設了“供求信息”一項，可是在市場調研中的數據中可以明顯的看出來效果也是不好、針對與此，就校園大學生閑置物品置換方案闡述如下：

　　一、市場潛力：

　　1、目前吉林農業大學在校學生20000余人，其中本專科生14100余人，研究生1100人，在編教職工1700多人，20xx年學校計劃招生4300人，比20xx年多出140人、未來3年內大學繼續擴大招生，在校大學生還會持續增加，消費市場和貨源非常穩定、

　　2、我本身作為一名在校大學生，經常體會到自己閑置物品太多，扔掉很可惜，自己一留下很多東西都用不到了，有心賣掉又沒有時間和精力，最主要是沒有一個真正的交易市場。

　　3、我在吉林農業大學校園內做了一個關于大學生閑置物品如何處理的市場調查、市場調查報告共100份。

　　（1）你想對你的閑置物品如何處理？

　　留作紀念賣掉丟棄送給同學

　　（2）如果你有閑置物品想處理你會選擇哪種方式？

　　在校園內張貼廣告委托朋友代售放在置換店里代售其他

　　（3）如果校園內開設一家閑置物品置換店你對此有何感想？

　　希望不希望有沒有都一樣

　　（4）如果在校園內有做兼職的機會你會？

　　很愿意去做看情況而定不愿意去做

　　二、業務范圍：

　　二手圖書，二手家電，二手日用品，廢舊物品回收等

　　服務項目：大學生閑置物品出售，出租

　　三、贏利模式：

　　1、在我店每件物品交易成功我店收取7%的手續費和3%的占地費

　　四、資金規劃：

　　1、資金投入：不少于5萬RMB、

　　2、 2萬用于一年的房租

　　3、 2萬用于購買設備（2臺收款機，貨架，價條等）

　　4、 1萬用于其他費用（廣告費，稅費等）

　　五、階段目標：

　　第一階段（20xx—20xx年）：在吉林農業大學成立“千緣大學生閑置物品置換中心”、讓這一新理念在校園內深入人心，打出一個品牌！

　　第二階段（20xx—20xx年）：在吉林省內各個高校陸續開設置換中心的分店，旗艦店等，擴大貨源，擴展市場，讓“千緣大學生閑置物品置換中心”成為新理念的代名詞！

　　第三階段：（20xx—20xx年）在全國各大高校陸續開設置換中心的分店，旗艦店等，繼續擴大貨源，擴展市場，使“千緣大學生閑置物品置換中心”成為高校校園內“必不可少的設施”！

　　六、在校大學生課余時間在校打工——“亮點”

　　（一）校內勤工助學如何管理

　　1、置換中心派專人對勤工助學學生進行崗前培訓，制定工作時間表并指導開展工作

　　2、由勤工助學管理員對勤工助學學生出勤情況，工作量勞動表現，勞動效果等情況進行考核

　　3、勤工助學學生每學年考核情況作為評選勤工助學積極分子的依據

　　（二）崗位要求

　　1、學生應樹立良好的工作形象，工作態度端正，責任心強

　　2、講究工作方法，努力提高工作效率，熱愛所分配的工作

　　3、參加勤工助學的學生因病因事無法工作，應事先向管理員請假并征得同意

　　4、不能擅自缺勤和私自更換崗位

　　5、通過勤工助學活動，培養學生自立意識勞動觀念，為培養學生“自我教育，自我管理，自我服務”等能力起到積極作用

　　（三）報酬

　　1、學生參加校園內勤工助學活動的報酬原則上5—8元/小時，高強度高難度技術性強的工作可略微上調

　　2、學生的勞動崗位所在部門依據考勤考核情況填寫“月報表”“及勤工助學工資簽收表”

　　3、每月財務定期發放學生勤工助學工資

　　4、崗位分配按多人分一組即多組制

　　（四）其他

　　1、學生在進行勤工助學活動時，因本人失誤造成經濟損失的，要給予賠償

　　2、規定從下發之日起開始執行，解釋權歸置換中心

　　七、口號：

　　“情迷象牙塔，源自校園，服務學生，激情加盟，鑄就無悔青春”

　　八、宗旨：

　　嚴格物品管理，健全運營機制，提高業務素質為廣大師生提供安全，誠信，實惠的交易平臺、