實用的開學計劃7篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的開學計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

開學計劃 篇1

　　開學第一天，中心小學開學工作檢查督查小組，利用一天的時間，對所屬的十二所小學開學情況進行全面檢查。從檢查情況看，全鎮各小學開學工作校長重視、謀劃早、準備充分、氛圍濃、校園干凈整潔，教育、教學秩序井然，常規管理、安全工作得到高度重視，新學期學校各項工作有新要求、新舉措。現將檢查情況簡報如下：

　　一、開學氛圍濃厚，師生士氣高昂

　　新學期新氣象，校園內彩旗飄揚，鼓舞士氣，激勵斗志，溫馨和諧的新春寄語催人奮進，體現了新學期、新風貌、新起點、新要求、新舉措。鎮中小學兩幢教學樓懸掛八個條幅，門樓上拉起“歡迎新同學”的橫幅，學生八月三十日到校報名注冊，促進師生更快的步入正軌，以更飽滿的熱情投入新學期緊張的工作和學習之中，受到市局領導高度評價。xx小學領導班子團結一心，士氣高，干勁足。xx小學、xx小學、xx小學、xx小學等校都拉橫幅，掛條幅，貼標語，插彩旗，營造了濃烈的'開學氛圍。

　　二、開學工作準備充分，各項工作秩序井然

　　早謀劃，早安排，是做好新學期工作的重要保證。為了抓好開學工作，全鎮各小學假期中做了大量準備工作，確保開學第一天各項工作正常化。各村小學校長都能提前到校對學校工作進行布署安排。xx小學xx校長八月二十八日到校，帶領教干和骨干教師對學校的內外墻壁進行粉刷，營造校園墻壁文化，整理內外環境。開了校務、教務、教師三個會議，明確新學期的管理要求。xx小學xx校長八月二十六日即到校忙于東圍墻的建設和校園環境的翻新。xx小學、xx小學等校均對校園內外墻壁進行粉刷。xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學各校開學工作都準備早、好，計劃制度齊全，三表上墻，師生按時到校，按規定備齊、備足教材、簿本、文化用品，并能及時發放，各項工作井然有序。

　　三、突出教學工作，狠抓教學質量

　　教學工作是學校各項工作重中之重，各校都能高度重視。鎮中小學召開教師座談會、畢業班教師學年初工作目標會，外語教師座談會，力爭畢業會考取得好成績。xx小學xx校長、xx小學xx校長、xx小學xx校長國旗下講話振奮人心，三校對今年畢業會考提出了更高的目標要求。xx小學、xx小學各校教師備課語、數超過三教時，外語超過兩教時。xx等校長都親自代主科，起到了良好表率作用。特別是xx小學xx校長，在教師缺編的情況下，能顧全大局，身先士卒，親自任兩個年級的主課，精神令人敬佩。全鎮各小學老師基本上都能認真備課，認真上課，體現新課標，投入新課改，打造全優課堂，為進一步提高教學質量打下了良好的基礎。

　　四、學習培訓“規范”，貫徹落實“規范”

　　學習和貫徹落實《江蘇省中小學管理規范》是本學期學校工作的重要內容，也是學校工作的重點之一。鎮中小學及所屬的各小學把“管理規范”二十條制成版面，立掛于校園醒目位置，開學前的教師會組織學習，要求人人有心得筆記，部分學校還進行了管理規范內容書面考試。xx小學、xx小學為打造和諧校園扎實有效的開展創建工作。各校校園干凈、整潔、地面無雜物，墻面無污跡，宿舍、食堂、廁所整潔衛生。xx小學、xx小學、xx小學各室窗明幾凈，物品擺放規范有序，自行車擺放十分整齊，形成了一道亮麗的風景線。

　　五、重視安全工作，消除安全隱患

　　安全工作重于泰山，全鎮各小學都能把安全工作放在首位。鎮中小學開學第一天就對學生進行安全教育，并上一節安全常識課。并要求各村小學層層簽訂安全工作責任狀。制定安全工作措施，建立制度，排查安全隱患，進行安全知識宣傳教育，做到時時講安全，事事講安全，把安全工作落實在實際行動中。鎮中小學從開學第一天就安排領導和職工堅持24小時值班巡邏，排查水電、房屋等安全隱患，要求老師對學生進行安全教育。

　　存在問題：

　　一、個別學校開學準備工作不充分，校園環境沒有整修出新，非教學區還有臟亂差現象，自行車、摩托車等仍有亂擺亂放現象。

　　二、控輟工作距省“一個不能少”要求還有較大差距。少部分學校學生流動性大，無轉出手續，到底有多少流生，有多少隨父母外出借讀，校長心里沒有底。

　　三、部分學校工作計劃、教學計劃、教研計劃，全優課堂打造活動方案還沒出來，老師上課準備得不十分充分，有應付檢查痕跡。

　　各學校要針對開學檢查的存在問題，做好自查自糾工作，中心小學將于近期組織有關人員對個別學校進行復查。

開學計劃 篇2

　　1、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求,重申學校各方面行為習慣的要求,防患未然、

　　2、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣。同時進一步優化人文素質環境，利用學校的一切活動增強集體凝聚力。

　　3、開展法制監督員值日活動，讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　4、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的餓學習自覺性。

　　5、繼續開展寫周記、日記活動、征求同學們的意見，及時把握學生的心里狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　6、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，有效利用多媒體對學生進行行為養成教育，開展學生的學習自主性和創造力，對學生進行各科學法指導。

　　7、充分利用課余時間辦好學生的手抄報活動。

　　8、制定合適班機實際情況的各項規章制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　9、嘗試實施班干部輪換制度。

　　10、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現象的發生。

　　11、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

　　12、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束后要求每一位學生寫出考試的得失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　13、開展心里健康教育，增強學生的心里品質，擺正學生的同學交往的觀念，確保主要精力放到學習上。

　　14、本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

　　15、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

　　16、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行匯報和妥善解決。

　　17、做好班費的公開明細工作，嚴格班費的使用制度。

　　18、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作。

　　1、組織開學各項常規工作。包括清點人數，缺勤請假，遲到早退記錄，宣布課程表，宣布作息時間等等。

　　2、打印高三暑期補課作息時間表。

　　3、安排班級學生座位。

　　4、分發《高三暑期補課學生自愿書》，簽字后收回。

　　5、安排班干填寫《優秀學生干部》和《三好學生》獲獎榮譽證書。

　　6、安排班級財務管理員統計各項財務收支并支取班費，指派另一名班干負責購買筆記本25個作為各類獲獎獎品。

　　7、親自撰寫高二(22)班各類獲獎獎詞，主要是想通過語言鼓勵和頒獎這種表揚反式，繼續激勵班級干部和各類獲獎同學繼續努力，齊抓共管搞好班級工作。

　　8、除了以上7條以外，第一天，我本人作為地理教師，帶三個班的課，幾天前就把課備好了，我有上了三節地理課，無課時還兩次走到自己班級教室巡視。晚上回去，做完家務，幫助愛人侍弄好幾個月的孩子后，自己洗漱完畢，已經晚上10點多鐘，在臨睡前的幾分鐘手里拿起那本剛剛從網站郵購的著名教育家王曉春的《做一個專業的班主任》，還沒翻兩頁，困意襲來，書一下子砸到地上，自己忽然就進入了夢鄉。

　　一、刻意收拾自己的形象------讓學生喜歡你。

　　學生對老師的直觀評價首先來源于教師的外在形象。一個儀表堂堂，風度翩翩的教師總是能贏得學生的青睞;相反一個拉里邋遢，不修便服的教師，既使是學富五車，也很難博得學生的垂青。教師的儀表在于端莊，從外在形象能看出他的內在氣度。人的審美首先體現在視覺上，儀表能表現出一個人的性格與修養，得體的儀表會讓學生對教師“一見鐘情”，良好的第一面也奠定了相互了解的基礎。

　　二、精心設計第一次講話------讓學生認識你。

　　教師的知識儲備，語言表達能力及其思維往往是通過言語傳遞的。第一次講話至關重要。教師可以向學生介紹自己，拉近師生間的距離;可以向學生談自己的治班思路，達成師生的`共鳴;可以向學生表明自己的工作態度，取得學生的信任。無論是恢諧幽默的語言，還是深情并茂的陳述，都是教師個人才智的一次展演，關系到學生對教師個人能力的認可與接受程度。

　　三、有意記住學生的名字------讓學生佩服你。

　　每一位學生都渴望得到教師的關注。教師能在最短的時間內記住學生的姓名，會讓學生感到驚訝，學生會認為教師時刻惦記著他們，從而對教師產生由衷的好感。

　　四、用心了解學生的特長------讓學生感激你。

　　每一位學生都有與眾不同之處，他們期盼著自己的特長能發揮出來，更期盼得到賞識，班主任可以通過第一次作業“介紹我自己”，了解學生的基本情況，有效發揮部分學生的特長，讓他參與到班級管理中。成立班委會，暫時確定班干部及班內其他管理人員，讓學生感受到教師對他們特長的肯定，從而心情愉悅地從事班級服務工作。

　　五、潛心制定班級公約------讓學生欣賞你。

　　“沒有規矩，不成方圓。”開學第一周，是一個新集體行為的養成階段，教師要對學生進行入學常規教育，讓學生知道哪些是自己該做的，哪些是不該做的。做為班級管理，教師首先要引導學生確定班訓，這是班級的奮斗目標，是全體成員的努力方向。其次要制定班級公約，作為一種制度來約束班級成員的行為。班級公約的制定最好是由教師提思路，班委成員組織，學生來集體擬定。班級公約要有民主性、科學性、激勵性。對違反公約的學生要有相應的懲戒措施。

　　六、堅持做事言行一致------讓學生信任你。

　　開學初，師生間還在互相了解階段，此時，教師言行舉止一定要有分寸。要做到言必行，行必果。要求學生按時到校，教師要守時檢查，對學生承諾做到的，一定要做到，這是樹立教師威信的階段。學生將來能否去按照教師的管理思路去落實，很大程度上取絕于師生早期認識的可信度。

開學計劃 篇3

　　第一周(8月30日---9月3日)

　　一、本周工作重點：

　　周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流，樂意表達真正的情感。

　　1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;

　　2、能用完整的話講述暑假高興的事情，并學會安靜傾聽別人講話;

　　3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;

　　4、認識新教室的環境，了解各區域的位置(說說新教室與以前教室的異同)，并與新老師建立良好的關系，形成信賴感;

　　5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細致有條理的.做事習慣，及時適應幼兒園的一日常規;

　　6、認識班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學習班上的規章制度;

　　7、能清楚地口述10以內的排列順序，知道順數與倒數。

　　二、集體活動

　　談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數學活動：順數、倒數

　　英語活動：復習簡單的問候語

　　戶外活動：復習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)

　　游戲活動：一起玩玩以前的游戲，學會新游戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中(以老帶新);漢語拼音：單韻母a

　　安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸;

　　三、其他工作

　　1、環境布置:布置新教室環境

　　2、日常生活：帶領幼兒認識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。

　　3、常規教育：繼續對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

　　4、家長工作：

　　(1)準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

　　(2)準備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

　　(3)進入大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

　　(4)與家長溝通堅持送幼兒來園

開學計劃 篇4

　　3—4歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件，因此，讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發展，并在集體生活中健康全面的發展。

　　一、本班基本情況

　　本班共34名幼兒，男孩18名，女孩16 名，剛剛從小小班升入小班的幼兒共27人，本學期新來了7名幼兒，都是沒有上過幼兒園。本班幼兒年齡為3-4歲，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下：

　　(一)優點：

　　1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。

　　2、幼兒對鮮明、突出的節奏、音響、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。

　　3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現自己的生活經驗，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。

　　4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法，喜歡聽故事、看圖書。

　　(二)不足：

　　1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛生習慣。

　　2、幼兒注意力不集中，注意容易轉移，在觀察活動中，他們持續觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。

　　二、工作目標

　　依據以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：

　　1、引導幼兒養成良好的生活習慣和衛生習慣，培養他們初步的生活自理能力。加強幼兒的安全意識，培養他們初步的自我保護能力。激發幼兒參加體育活動的興趣，促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強幼兒體質。

　　2、培養幼兒關心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力。

　　3、開展主題活動及快樂發展課程，培養幼兒熱愛大自然的情感，激發好奇心、提高興趣和求知欲。

　　三、工作任務與措施

　　(一)健康領域：

　　1、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣、生活自理能力、自我保護能力，使幼兒在主動參與的過程中逐漸獲得良好的發展。

　　2、豐富幼兒體育游戲內容，促進幼兒身心健康發展。

　　措施：

　　1、在輕松愉快的環境中，引導幼兒學會獨立進餐養成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及經常喝水的習慣。引導幼兒學習按次序穿脫衣服，把它們放在固定的地方，逐步養成良好的睡眠習慣。

　　2、指導幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序、不擁擠。

　　3、教師綜合運用多種體育形式，引導幼兒喜歡參加體育活動。學習啞鈴操、韻律操，要求動作基本到位。

　　4、教師自制戶外活動材料，豐富幼兒活動內容，并進行冬季鍛煉活動。

　　5、每餐前向幼兒介紹食品，增加幼兒食欲。

　　(二)社會領域：

　　1、培養幼兒關心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力。

　　2、創設良好的精神環境和物質環境。

　　措施：

　　1、教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件。

　　2、深入了解幼兒社會性發展特點，積極鼓勵、支持幼兒的交往活動，注意觀察幼兒的交往行為，并適時的給予具體的指導。

　　3、教師有計劃、有目的地對活動區進行指導，提高幼兒活動區游戲水平。

　　4、樹立榜樣，引導幼兒初步體驗基本的生活常規、游戲、學習規則與自己行為的關系，初步懂得遵守規則

　　(三)語言領域 ：

　　1、培養幼兒運用語言交往的積極態度，喜愛兒童文學作品。

　　2、發展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的能力。

　　措施：

　　1、為幼兒創設平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。

　　2、開設圖書區，為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一 頁一頁的'看,培養幼兒愛護圖書，不撕書。

　　3、鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創造機會。

　　(四)科學領域：

　　1、培養幼兒對周圍事物的興趣，感知環境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經驗。

　　2、深入了解幼兒學科學的特點，努力引導幼兒熱愛大自然，培養幼兒的好奇心與探究精神。

　　3、引導幼兒正確運用感官認識事物，培養其初步的認知能力、動手操作能力和解決問題的能力。

　　措施：

　　1、豐富自然角材料，引導幼兒愿意參加飼養小動物活動，愛護花草樹木，愿意給植物澆水。

　　2、在日常活動中，引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。引導幼兒在玩沙過程中，初步感知沙的特性

　　3、在操作活動當中，引導幼兒了解感官作用，積極運用多種感官，進行感知和探索。

　　4、感知體驗“1”和“許多”等數概念。

　　5、感知、操作體驗各種事物簡單的數量特征，點數5個物體以內的物體，初步感知理解5個以內物體的數量。

　　6、用對應比較的方法體會物體數量的多與少(4個物體以內)

　　(五)藝術領域：

　　1、培養幼兒對音樂、美術等藝術活動的興趣，使幼兒在藝術活動中產生積極愉快的情緒體驗。

　　2、鼓勵幼兒大膽表現自己對周圍生活的感受和體驗，培養幼兒藝術表現和創造的初步能力。

　　措施：

　　1、用優美的音樂、有趣的游戲激發幼兒參與音樂活動的愿望。

　　2、用支持鼓勵的方法激發幼兒參加各種美術活動的興趣。

　　3、向幼兒提供自由欣賞與創造的精神支持，對幼兒的探索與表現及時給以肯定。藝術活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。

　　4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養成注意觀察和欣賞的習慣。

　　四、家園共育

　　(一)充分利用家長資源，調動家長積極性，真正實現家園共育。

　　措施：

　　根據家長的職業特點，請家長來園配合教學。向家長約稿，介紹育兒經驗。

　　(二)與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育。

　　措施：

　　1、開學初召開家長會，每月向家長半日開放。

　　2、及時公布教學計劃，尋求家長的配合教育。

　　3、布置家教專欄，向家長宣傳教育思想。

　　4、公布園里網站及班里網址。

　　(三)家園配合，加強幼兒品德教育。

　　措施：

　　1、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化地施加積極影響。

　　2、結合教師節、中秋節、國慶節，家園共同培養幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。

　　3、通過網站與家長溝通聯系。

　　五、各月工作重點

　　八月：

　　1、作好開學準備工作，進行升班教育。

　　2、作好新生入園工作，穩定幼兒情緒。

　　3、加強幼兒生活常規的培養。

　　九月：

　　1、制定班級工作計劃，召開班級家長會。

　　2、結合教師節、國慶節、中秋節進行愛老師、愛祖國的教育活動

　　3、幼兒發展評價工作。

　　4、平行班開展平衡力和下肢彈跳能力的比賽。

　　5、學習韻律操、啞鈴操。

　　4、向家長開放半日活動。

　　十月：

　　1、加強區域游戲的指導。重點指導幼兒在活動區的交往能力和遵守規則意識。

　　2、豐富戶外活動內容，提高戶外活動質量，指導幼兒和小二班進行跑步比賽。

　　3、進行秋季教育，了解秋季特征。

　　4、布置豐富多彩的宣傳欄。

　　5、家長開放半日活動。

　　十一月：

　　1、全園安全演習。

　　2、平行班投擲比賽。

　　3、請家長為幼兒準備棉被心。

　　4、向家長開放半日活動。

　　5、了解冬季的主要特征，進行有關冬季的教育活動。

　　十二月：

　　1、開展冬鍛活動。

　　2、組織平行班幼兒跳遠、雙腳持續跳比賽。

　　3、組織迎新年活動。

　　4、做好幼兒發展評價工作。

　　一月：

　　1、做好期末工作總結。

　　2、開展豐富多彩的體育活動。

開學計劃 篇5

　　走過了盛夏，迎來了金秋。同學們經歷了兩個月的長假，如隔三秋，特別的想念，肯定又長高了，曾猜想見到你們時的種種表情。你們迎來了美麗的花季，美麗的初二，為你們的升級感到欣慰，在你們成長的路上，有我相伴，我會用全身心的的智慧和愛為你們導航，新的學期開始了，你們準備好了嗎？

　　一 收作業 評優秀作業

　　假期內各科布置了作業，放假了，在家學習，要自主的學習。作業可分為復習，預習新課，課外閱讀，社會實踐。作業是對舊知的復習和鞏固，是初二新課的基礎。家長會不厭其煩的的問：你的作業完成了嗎？會學習的學生上午作業，下午活動，。你的作業完成了嗎？你的字體整潔嗎？你有不會的嗎？你不會問了嗎？你對作業量滿意嗎？你的作業是抄寫的還是思考性的哪？如果作業多，你會取舍嗎？你希望班級布置什么樣地作業哪？在布置作業時，老師精挑細選，分層布置，基礎性，思考性，探索性，創新性的類型都有。收上作業后，各科課代表每科選五本優秀作業，課代表和學習委員制定優秀作業的標準，各科統一標準。我看了語文作業的閱讀部分，學生在摘抄和寫感悟時做的很好，很用心，例如許艷珍讀的《鋼鐵是怎怎樣煉成的》，書每章都有摘抄，幾乎二十頁，主人公和主要事件，優美的的句子，哲理性的語言，讀后感寫出了主要事件，寫出了感想，有了收獲。許志鵬的《水滸傳》，郝佳薇的《湯姆叔叔的小屋》，《麥田守望者》等。

　　二：打掃衛生 評優秀組

　　徹底的打掃衛生，教室內墻壁，字畫，黑板報，黑板，窗臺，門，走廊欄桿，自行車區，衛生區，一一打掃干凈，徹底。衛生組長做好分工，組長具體分工，責任到人，時間為三十分鐘，然后衛生委員帶領五位組長，檢查并排名，不徹底的重來。教室我是我們的家，干凈整潔的教室讓人賞心悅目，良好的學習環境能提高學習的效率，。這學期衛生要在速度快，徹底保持上下功夫，到時間干不完，干的不徹底的要懲戒，不要因為打掃衛生而耽誤了學習時間。嚴禁吃零食，還讓陳東堯監督，一旦發現買零食的，讓他給全班每人買一份，大家共享。保持衛生，不亂扔，不亂放，保持良好的衛生習慣。值日體現了學生的責任感和做事的態度，它體現了學生的團隊精神，做好你做的每一件小事，你就是最優秀的自己。9月2號下午，我班學生認真的進行衛生打掃除，學生在小心翼翼的擦玻璃，在用力的拖地，在自行車區用勁的拔草根。學生在用心用情的做衛生，處于對班級的責任感，對師生的愛。培養學生做事的態度，做好你手上正在做的事。

　　三 強化行為規范 做合格的中學生

　　這學期我校又頒布了《中學生行為十不準》內容如下：

　　1. 不準帶與學習無關的任何用具，如手機。Mp3，兇器等。

　　2. 不準上網，不早戀，不打架，不罵人，不喝酒吸煙，不亂竄教室。

　　3. 不準曠課不早退，回家不忘帶課本，作業。

　　4. 不準紋身，不留長發，不燙，染頭發。（男生平頭，女生齊耳短發。）

　　5. 不準帶任何首飾，不化妝；不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不穿短褲、背心。

　　6. 不準隨地吐痰；不亂垃圾。

　　7. 不準損害公共財物，不亂涂亂畫

　　8. 不準在校內騎自行車，課間不準超越旗桿南側白線。

　　9. 校內不準買零食，不吃零食。

　　10. 不準與社會閑雜人員聯系，除本人的監護人外，不經學校允許，任何人不準到校探望學生。

　　學生的養成教育，一直是我校常抓不懈的工作。我校大部分是農村和郊區的學生，從小沒有良好的家庭教育環境，父母無暇顧及孩子，何談教育。有的男生緬甸，怕羞，不敢說話，骨子里的自卑使他悶悶不樂，給學生創造說話的機會，鼓舞學生自信，敢于超脫自己的懦弱，戰勝自己的自卑，變得陽光自信。例如鐵志洋，來自農村，一說話臉就紅，學習刻苦，成績優異，開家長會時發言，一口氣讀完了講話稿。上學期主持知識競賽，現在口吃 伶俐，沉著大方，非常流暢了。

　　學生的發型是讓人頭疼的事，下午開學，有15人未理發，甚至還有兩人染發，給學生開會后，還有一女生，問原因，她說中午天太熱，下午理，第二天，又未理，因為媽媽沒空，第四次她終于理了 ，謝天謝地，她再不理，班主任真的沒辦法了。學生不穿校服，他們趕時尚，追潮流，錯誤的審美觀點，認為校服難看，不穿校服。我班統一穿校服，校服樸素，大方，美觀，不穿校服的說明原因。矯正學生的不良習慣，錯誤的行為，在班級內樹立正氣，弘揚真善美，正氣壓倒邪惡，歪氣沒有生存的空間，沒有滋生的土壤，在學生的心靈上種上真善美的種子，讓學生知道理想，正義，善良，寬容，責任，就是一個優秀的班級，班主任就是一個塑造者，引領者，塑造學的靈魂使之健康，引領學生健康陽光的發展。 會考，中考的第一步，充滿了挑戰和壓力，上一年我校一生考93分，老師很高興，可21中，96分已是300名左右了，生物地理不僅是會背，還要會理解，靈活運用，基礎知識要牢固，親愛的同學們，時間就是成績，你們的匡老師，趙老師已做好了充分的準備，，師生合作第一場攻堅戰，等待我們挑戰，任重道遠，同學們要鼓足干勁，恰同學少年，風正一帆懸，同學們如大鵬展翅，翱翔學海。

　　四 班干部會議 要求先行

　　班委會是班級的管理者，我班進入班委的要求是學習好，有責任心，對班級有熱情的學生。管理是要一視同仁，公正公平。我注重培養學生的自我管理班級的能力，班級是大家的，班級事務由學生民主討論，集體通過，任何人不準獨裁。班委會包括班干部，學習大組長，小助長，衛生組長，各科課代表，各分其職，各盡其能，管好自己份內的事，做好你自己的事，你就是優秀的班委會成員，你就是最稱職的，全班和起來，就是一盤棋，任何一部分的管理就是棋盤上的一個棋子，一步管不好滿盤皆輸。就上一學期的工作，班干部總結經驗，找出不足，說下學期的工作管理，具體的要求是什么，學生廣開言路，集思廣益，談論班級事務，它讓我響起了英國劍橋的星期一下午茶話會，教授們的自由的談話，靈感得觸發，智慧的碰撞，造就了很多的諾貝爾獎的得主，我快速的記錄著，很快找到班級的龍頭，作業為什么抄，誰最愛抄作業，誰最愛上網，誰不適和做同位，每一個細節都有了方法，有了標準，有了制度，班級的管理才會有序，才會步入正軌。周一班會，班長、紀律委員、衛生委員等公布，全體學生執行。

　　五 初二很關鍵 思想先行

　　初一是師生的磨合期，學生的拔尖期；初二是學生的發展期，是學生的關鍵期；初三是決定期。初二的發展很關鍵，你知道嗎？首先課本的難度增加，詞匯量增大，課文變長，背誦古詩詞，文言文增多，幾何的加入，我們向困難進軍，挑戰課本，特別是基礎差的學生，要知難而進，學好基礎知識，這是學習的底線，挑戰靠的是堅強的毅力，勤奮刻苦的學習態度，多用時間，會學習方法，正確的學習習慣，你準備好了嗎，親愛的同學們，老師會為大家創造各種學習條件，只要是為了學習。其次是學生的分層，分層是非常可怕的信號，由于學力，學習習慣的差別，學習好的學生一躍而起，步步為贏，差生一落千丈，再也沒了干勁，把學習置之度外，他們是為好學生陪讀，精力旺盛，滋事生非，班主任忙于非學習是精力最大的浪費，面對分層，一定要未雨綢繆，班主任找差生鼓干勁，老師分層教學，讓學生多學會一點，抓底線，為學生的未來負責。

　　六 讀書活動 閱讀點亮心燈

　　假期每人讀2-3本書，做摘抄，寫一篇讀后感，以電子稿的形式上傳，你完成了嗎？多讀書，讀好書，讀書讓人受益終生，書中文字之美，語言之美，情感之美，藝術之美，音韻之美，讓學生在書中陶冶，暢游，在書中進步，在書中成長，讓經典永駐學生心中，一個人的'成長史就是閱讀史，讀書的人，是情感豐富的人，是充滿智慧和力量的人，

　　讀史讓人明智，讀文讓人婉約，讀詩詞讓人簡約，讀數學讓人思維敏捷，開卷有益，做一個書香之人吧，浸潤書香，在書香中成長。

　　七 慶功會 激流勇進

　　初一的學生，在紀律衛生學習方面基本走上正軌，我班4次大考，3次獲得優異成績，一次第二，兩次第一，并且級部前50名有我班9人，級部第一名是我班的鐵志洋，許艷珍，鐵志洋曾兩次獲基部第一名，個人成績優異，班級成績優異，親愛的同學們，祝賀你們，恭喜你們，你們用實力和勤奮證明自己是最棒的。許艷珍和鐵志洋曾獲的語文寫作第一名，英語書寫和演講第一名的優異成績，給班級掙的榮譽，班級以你們為榮。曾記得，開珍惜時間的班會時，兩位說早晨早起，讀一個小時的英語，一寸光陰一寸金，成為最惜時得人。兵無常勢，水無常形，我班的842小組學習先行一步，獨學則寡，群學則益，獨學，對學，群學的自主合作的學習模式在我班已成主流，4人一小組有小組長負責，8人一大組的管理監督機制已形成，小團體的榮譽感，大組長的責任感帶動班級的整體進步，形成花紅柳綠，水漲船高的事態。在842小組的探究上，我們在實踐，在踐行，讓課堂高效，讓學生受益，我想基部前50名應歸功于小組合作學習。第三個班會開慶功會，成績好的學生介紹方法，同學可以咨詢學法，現場討教，解答質疑，學生祝賀優異的同學，以傳紙條的形式表達，幫扶一個學生，在班內拜師，小組大組找自己的競爭組，另外，各科課代表向各科老師詢問初二課本的特點，咨詢學習方法，講給大家聽，大家做好記錄，要聽有所獲，問有所獲。

　　成績激勵著大家，輝煌、卓越、感動、汗水、眼淚，我們經歷化繭成蝶的痛苦和煎熬，堅守自己的信念，蛻變成美麗的蝴蝶，在花間翩翩起舞，熠熠生輝。我們經歷了鳳凰涅槃的重生，唯有勤奮堅韌拼搏才能成就我們美好的未來，每天進步一點點，腳踏實地的學好每一天，好好做人，天天向善，好好學習，天天向上。我期待同學們創造更好的佳績，在充滿團結，友愛，溫暖，競爭的大家庭中健康的成長！

開學計劃 篇6

　　xxx幼兒園扎實做好開學前衛生工作

　　新學期伊始，為了給孩子提供一個安全、衛生、舒適、整潔的校園環境，2月21、22日，xxx幼兒園全體教職員工在園領導的精心安排、周密部署下，本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”的辦園目標，扎實做好學期開學前的.衛生工作。

　　活動中，全園教職員工對幼兒園教室、寢室、走廊、廁所、廚房、各辦公室，門、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、圖書、幼兒用床、生活用品（杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等）、花壇和種植角進行了徹底清理，撿拾碎石塊、拔鋤枯雜草、清掃淤泥和雜物，幼兒園里里外外、上上下下、方方面面都進行了全面徹底的清洗或陽光暴曬，全園教職員工對幼兒園環境進行了有效地整理和呵護，讓幼兒園呈現了一片潔凈清新的面貌，為孩子的入學提供了安全衛生保障。

開學計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　本學期，數學的教育教學工作還是以深化教學改革，加強教學管理，規范教學行為為主，提升教師業務水平，提高課堂教學效率，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素養，加強教學質量的調研與監控。

　　二、工作目標：

　　1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高運用現代教育技術資源在數學教學中的作用。

　　2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協作，提高教師的業務素質和教研能力。

　　3、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數學課堂40分鐘的教學效率。

　　4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

　　三、工作重點：

　　1、組織學習新標準，發揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，開展以新課程、新標準、

　　新教法為課程的教學研究。準確把握小學數學課程的性質、地位、基本理念及目標任務，切實作到“求真務實、扎實有效”。

　　2、加強教學常規的監督和落實。以教研組為單位，每周組織教師進行集中學習，定期開展教學常規檢查，及時發現問題，及時整改，力求實效。

　　3、切實作好“培優補差”工作，建立優秀生與后進生的檔案。

　　4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調動青年教師自發苦練教學基本功，促進數學教師整體素質的提高。

　　四、工作措施：

　　1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業成長。

　　2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識。

　　3、以區教育局對學校教學質量考評的標準為指導，嚴格常規管理，提高教學質量。

　　（1）備課：組織教師開展集體備課活動，積極倡導“同課異構”，備出優質課，實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善備課的各環節。教研組將定期檢查備課情況。

　　（2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。

　　（3）作業的布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。

　　（4）輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的'記載。

　　（5）檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

　　（6）聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于20節，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。

　　3、加強畢業班的教學質量調研工作。

　　4、結合各級教研活動，本學期各老師至少上一節優質公開課教學，每位教師進行一次集體備課活動。

　　5、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。

　　6、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。

　　五、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、制定數學組教研計劃及數學學科教學計劃。

　　2、召開數學教研組會議。

　　3、組織教研組的成員聽課、研討。

　　4、進行期初教學常規檢查。

　　十月份：

　　1、繼續組織教研組的成員聽課、研討。

　　2、進行作業檢查。

　　十一月份：

　　1、數學期中檢測工作。

　　2、期中教學常規檢查。

　　十二月份：

　　1、開展集體備課活動。

　　2、組織開展數學教案、教學反思評比活動。

　　一月份：

　　1、撰寫教學經驗、完成教學論文。

　　2、組織、指導期末復習，進行期末考試。