工作自我鑒定集合
自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結,自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力,因此我們是時候寫一份自我鑒定了。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎?以下是小編精心整理的工作自我鑒定集合,歡迎大家分享。
工作自我鑒定集合1
轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束、一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、鑒定、更新,力求做到最好。孩子們各方面的本事都不一樣程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學年的工作鑒定:
一、政治思想方面
認真學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業務學習,認真記筆記,會后鑒定學習體會,努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志,熱愛團體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以進取熱情的心態去完成領導安排的各項工作。進取要求提高。愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面
我從本班幼兒的實際情景出發,結合園內工作計劃,精心安排好每周計劃活動資料,認真組織好每個環節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一向以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時進取想園長和老教師請教。
在開展區域活動中,我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料,根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒進取認真參與區域活動,滿足幼兒發展的.需要。針對幼兒個別差異,興趣、本事投放了不一樣難度的活動材料。
本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字等活動。利用多種形式提高幼兒學習的進取性,培養幼兒的學習興趣。
三、常規工作方面
從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質。我嚴格遵守幼兒園的衛生制度,嚴抓幼兒的衛生情景,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的習慣。無論在進行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,我經過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經常檢查班上的環境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發現,及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。
五、家長工作方面
一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經常經過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情景,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次、按時更換家園聯系欄、給家長們供給最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足
我還應加強業務鉆研,及時反思,隨時鑒定,不斷改善工作中的不足。并合理安排工作時間及工作資料,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學習,爭取使我的工作更上一層樓。
工作自我鑒定集合2
新課程十分強調教師的教學鑒定,按教學的進程,教學鑒定分為教學前、教學中、教學后三個階段。在實際教學中,我經過在三個不一樣階段對教材的理解、教學目標的制定、教學方法的設計等多方面進行不斷的思考和更新,使我在理論和實踐經驗方面都有了很大提高。
一、教學前鑒定:
在教學前進行鑒定,能使教學成為一種自覺的實踐。在以往的教學經驗中,教師大多關注教學后的鑒定,忽視或不做教學前的鑒定。其實教師在教學前對自我的教案及設計思路進行鑒定,不僅僅是教師對自我教學設計的再次查缺補漏、吸收和內化的過程,更是教師關注學生,體現教學“以學生為本”這一理念的過程。
在本次授課中,我第一步是讓學生回憶什么是鑒別,以及鑒別的依據是什么,進而提出物質在溶液中存在的微粒,使學生把鑒別的實質理解清楚,即物質的鑒別歸根結底的是離子的鑒別。這樣的設計使培養了學生經過現象看本質的本事。
在接下來的教學設計中,我設計了分組討論,目的是培養學生的協作精神。還安排的學生實驗,以培養學生的動手能力。另外在一道題中安排多種解法,拓展了學生的思維。
在接下來的練習中我采用由易到難的手法,貼合學生的思維發展。
上課前,我認真地對教學思路、教學方法的設計、教學手段的應用及學生的年齡特點、在課上可能有的反應做了充分的鑒定。
經過課前的鑒定與調整,教學資料及方法更適合學生,更貼合學生的認知規律和心理特點,從而使學生真正成為學習的主體。
二、教學中鑒定:
在教學中進行鑒定,即及時、自動地在行動過程中鑒定,這種鑒定能使教學高質高效地進行。課堂教學實踐中,教師要時刻關注學生的.學習過程,關注所使用的方法和手段以及到達的效果,捕捉教學中的靈感,及時調整設計思路和方法,使課堂教學效果到達最佳。
在前面的課堂教學實踐中,當學生爭先恐后地展示自我所設計的實驗方案,并要求用實驗驗證,并且很多學生積極參與討論,來鑒定其他同學的設計方案。同時在教學中根據學生的思路和熱情,我及時調整自我的教案,一齊到更好的引導效果,實現學生為主體,教師為主導的教學理念。在我精心設計的問題的引導下,學生思路清晰了,課前預期的目的基本到達。
根據課堂上的具體情景,經過我適時地調整、創新教學資料和方法,使學生能夠結合實際高頻率地運用知識,解決問題的本事,更好的提高了教學質量和教學效果。
三、教學后鑒定:
教學后的鑒定——有批判地在行動結束后進行鑒定,這種鑒定能使教學經驗理論化。在課堂教學實踐后及時鑒定,不僅僅能使教師直觀、具體地鑒定教學中的長處,發現問題,找出原因及解決問題的辦法,再次研究教材和學生、優化教學方法和手段,豐富自我的教學經驗;并且是將實踐經驗系統化、理論化的過程,有利于提高教學水平,使教師認識能上升到一個新的理論高度。
經過鑒定《物質鑒別的復習課》,對這一課進行全面鑒定后,我認識到要善于處理好教學中知識傳授與本事培養的關系,巧妙地創設能引導學生主動參與的活動及情境,讓學生在實踐中學習,才能不斷地激發學生的學習進取性與主動性,既培養學生的學習興趣,又培養學生思維本事、想象力和創新精神,使每個學生的身心都能得到充分的發展。
經過一次又一次的鑒定——提高——再鑒定——再提高的過程,我受益匪淺,也更加深刻地認識到了在教學中及時鑒定的重要性和必要性,它會使我逐漸構成自我鑒定的意識和自我監控的本事。在今后的教學中,我會經過不斷地鑒定來提高自我的教學水平和創新本事。
工作自我鑒定集合3
回顧這短短的9個月的明德生活感慨頗多。我就以在公司工作六個月的感受談談今年的收獲與得失。
最初進入公司面臨的是一個新的環境,最重要的是面對的新的工作。心里雖然充滿了期待與信心,可是不安的心情還是籠罩在心頭。所以我給自己定了一個很實際的目標,就是做好每一件自己能做好的事件。
進入公司后被分到船塢部,一開始是到不同的小組去輪崗,從而深入的了解各個科室的不同小組職責和流程,熟悉船舶建造流程。經過2個月的學習后根據自已的想法如愿以償的進入了外業科。
開始了md135的跟蹤工作,從開始的跟蹤搭載與預組計劃、整理會議紀要、圖紙與設備材料的跟蹤、現場問題反饋、跟蹤船東報檢及時反饋船東意見。隨著md135的順利出塢,我那一階段的工作也交接結束。回顧那段時期的我就像海綿一樣不斷地學習著新的知識,學習著如何做人如何去做事,學會與人合作。盡自己最大的努力去快速的`做好師傅交代的每一件事,學會用不同的方法去處理不同的事。最大的成績是得到師傅的肯定與認同,這是我最大的滿足。期間我也暴露出了許多不足。做事太急不注重方法,對于工作流程的不熟悉,現場工作經驗不足。以后做事要注重方法,多問多學、少說多做從實踐中學習工作流程,積累工作經
經驗。我將從以下幾個方面著手改進。
一、思想上做到不怕困難,時刻保持高效工作狀態。
要求自己對待工作必須有強烈的事業心和責任心,任勞任怨,積極工作,不挑三揀四,避重就輕,對待每一項工作都盡心盡力,按時保質的完成。始終堅持對自己高標準,嚴要求,顧全大局,不計得失,通過自己不懈的努力提高自身的綜合素質,在xx年的工作中,為自己交了一份滿意的答卷。
二、行動上不怕吃苦,時刻做好吃苦的準備
眾所周知外場比內場苦,而外場中又數外業最苦。從炎炎的夏日到冷酷的寒冬,我都一一經歷過,這那段時間我學到了很多東西,最重要的是責任感,在員工中起到帶頭作用,不怕苦不怕累,我也深入基層跟員工交流與溝通,體會他們的難處。這些都是在書本上學不到的東西,是我很寶貴的財富。
三、努力學習,不斷進取,全面提高自身業務素質
對我來說要學的東西有很多,技術水平的提高;管理方式的改善;責任感、集體主義的培養;安全知識的學習;個人的綜合素質的提高。這些東西都要一點一滴的積累,忌拔苗助長事倍功半。
新的一年里我為自己制定了新的目標,那就是要努力學習,更好的充實自己,以飽滿的精神狀態來迎接新挑戰。明年會有更多的機會和競爭在等著我,
我自己為自己鼓勁。要在競爭中站穩腳步、踏踏實實地做事,目光不能局限在眼前,要著眼于大局,著眼于以后的發展。我也會向其它同事學習,取長補短,相互交流好的工作經驗,共同進步,爭取更好的工作成績。
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