【精品】學期計劃模板匯編九篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，立即行動起來寫一份計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的學期計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學期計劃 篇1
一、 指導思想
新學期，我校的安全工作要認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》。堅持以人為本，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把加強安全工作擺到突出位置，強化管理，狠抓落實，積極防范各類校園安全事故的發生。
二、目標要求：
認真貫徹省、市政府和教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。
三、工作措施：
1、加強防范，提高認識
要認真落實《關于進一步貫徹落實<中小學幼兒園安全管理辦法>，切實做好學校安全工作的通知》，不斷提高全體師生的安全意識。落實好安全工作的有關規定。
2、建立制度，責任到人
（1）要切實把學校安全工作擺上重要議事日程，層層落實安全責任狀，要做到：機構健全，人員落實，分工明確，責任到人。要建立學校安全工作制度。即：安全檢查制度、集體外出報批制度、重大事故報告制度和責任事故追究制度。杜絕重特大事故發生，確保校園一方平安。
（2）必須按照教育局有關規定，檢查學校安全工作，發現問題及時上報，并提出整改意見。
3、落實措施，防范未然
（1）加強校舍安全檢查。要定期組織校舍安全檢查，每月不少于一次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。每個教師都應確立主人翁的`思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報。
（2）加強教學設施安全檢查。電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。
（3）加強交通安全教育。要把嚴格遵守交通法規作為每天的必講內容；值日教師要加強責任心，切實執行學校按時清校的規定，等學生全部離校后方可回家。
（4）根據季節的變化，制定強有力的措施，有預見性的對學生進行安全教育，嚴禁學生擅自到江湖、池塘、水庫等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的發生。
四、月份主要工作要點
2月份：
（1）整理校園環境。
（2）學習《中小學幼兒園安全管理辦法》。
3月份：
（1）制定安全工作計劃。
（2）簽定安全責任書。
（3）開展學校安全隱患排查。
4月份：
（1）組織學習《中小學生自我防范安全常識》。
（2）開展“法律伴我成長”大隊主題活動。
5月份：
（1）交通安全教育。
（2）學校衛生防疫與食品安全檢查。
6月份：
（1）防溺水安全教育。
（2）學校安全工作總結。
4、經常進行校舍安全自查并作好記錄，發現校舍有滲漏、開裂等情況馬上向校長匯報，及時請專業人員檢查、鑒定，及時維修；對鑒定危險的房屋設施立即停用，并向上級主管部門報告。
5、每月進行一次校園安全文明檢查，保證學校消防設施、水電、活動場所、周邊環境、體育設施、大型玩具等沒有安全隱患，發現安全隱患及時整改。
6、發動全校師生注意校舍、設施安全，發現問題立即向學校安全工作領導小組報告，學校安全工作領導小組應根據報告立即到現場查看，如確有問題應立即采取措施，確保安全。
7、制訂“火災、特發傷害、歹徒襲擊、觸電、食物中毒”等應急預案。若遇事故發生，在第一時間里向校長報告，向上級部門報告，及時啟動應急預案，全力應急，將事故控制在最小范圍內。
8、經常檢查ck報警器是否正常、有效工作，如發現異常即報告110及時維修。
9、堅持教師值班護導制度，值日教師要經常巡視校園，寫好值班記載，堅決制止破壞校舍、設施、綠化等現象。中午放學過馬路的學生要排隊由護導教師護送過馬路。
10、特別重視食堂、食品衛生安全，堅決杜絕食物中毒事故發生。
學期計劃 篇2
一、指導思想
本學期以教育局教研室的工作要點為指針，以提高教學質量為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，強化教學工作的過程管理，樹立教師的責任意識，深化課堂教學改革，穩步提高學校的教學質量。
二、工作目標
改進課堂教學，提高學習品質；轉變教育方式，培養學習興趣；加強教學研究，提高課堂教學效率；加強教師學習，提高教師業務素質；加強社團建設，做好各類活動組織管理工作；加強對完小教學輔導和畢業班的教學管理，全面提高教學質量。
三、工作內容
（一）改進課堂教學，提高學習品質
1.以科研引領課堂，深入開展課堂教學研究，提高教學質量
（1）以評課、議課教研為平臺，深入開展課堂教學研究，重點改革課堂教學模式，減輕學生課業負擔。
（2）繼續開展校本教研活動，并以此為載體組織開展“基于‘把脈課堂，診斷教學’提升校本教研實效的新模式研究”，增強課堂教學的研究氛圍和課堂教學的質量意識。
（3）創新教研組管理、規范活動、積極探索新形勢下的教研經驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人都要堅持扎實基礎、提高能力，探索教育教學規律，實現精細教學，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。
2.加強校本研修，促進教師專業成長
（1）發揚團隊精神，加強教研組的建設。探索教研組管理和教研活動創新，發揮團隊合作精神，促進教師自主學習，完善教師文化結構。
（2）構建教研訓相結合、分層推進個性化培訓體系。通過課堂觀察、診斷,幫助教師提高課堂教學技能；實行教師學術交流、專題培訓、多種形式的師徒結對等校本培訓；進行經常化、系統化的教學反思，提升專業能力，拓寬視野、激發追求超越的動機。
（3）以完善校本教學資源為抓手，完善教研組工作計劃總結、聽評課小結、教學課件的整理工作，利用校園網及時吸納最新的信息，豐富和充實學校資源庫，為提升學校整體教育教學水平，提升教師專業能力提供資源保障。
（4）積極開展城鄉互助共同體工作，深化與名校結對活動，為教師成長搭建平臺。
（二）轉變教育方式，培養學習興趣
1.加強教學常規管理，重視學習興趣和習慣的培養
（1）實行課堂教學巡查制度，加強教學規范過程性指導檢查。檢查重點技能學科的教學情況、學生的學習興趣和習慣等。
（2）按照學校規范教學行為方案進行落實，進一步提高教師工作的積極性和主動性，尊重課堂教學公平的倫理規范，減輕學生負擔，做好學生課業負擔調控工作，加強家庭作業的監控，切實做到適度負擔，高質優效。
（3）關注學生學習習慣和興趣的培養，以加強學生學習興趣為切入口，提高學生學習積極和學習效果。日常注重學生學習習慣的培養，提高學習效率。
2．加強校園文化建設，促進學生全面、健康、和諧發展。
（1）繼續開展讓朗朗書聲進校園活動。通過“古詩詞誦讀”“國學經典誦讀——弟子規”活動落實，建設“書香校園”。
（2）加強學生常規的'訓練與督促，重點是晨讀習慣和課桌椅、書包整潔、上課學習坐姿、寫字正確姿勢方面的習慣養成。
（3）以“迎六一”為契機，在教研組內開展活動，促進學生發展。
（4）積極組織學生參與縣級及以上的競賽等活動。
（三）加強教學研究，提高課堂教學效率
1．繼續完善校本教研制度，重備課制度、青年教師發展規劃制度、骨干教師培養制度、教研制度、“常態課”教學規范等。
2．加強教研組建設。重點規范學科組長行為，要求組長在本學科中起帶頭示范作用，引領本組教師勇于開拓教學新境界。
3．加強各學科組資料積累，建設校園網資料庫。包括活動組織資料、文本資料及音像等資料，并注重資料共享，互相借鑒。
（四）加強教師學習，提高教師業務素質
1．利用時間與創造機會，加強教師學習理論知識。
2．為教師成長搭建平臺，充分運用小專題研究、名師工程等活動的作用。
3．積極實施年輕教師三年發展規劃，加強培訓地針對性，提高培訓地實效性，堅持工作、培訓和成長一體化發展。
4．加強骨干教師成長培養力度，鼓勵骨干教師自加壓力，勇于開拓創新，積極參加小中高職稱評審。
（五）加強社團建設，做好各類活動組織管理工作
1．加強音體美教學，注重藝術苗子培養，各活動小組要有明確的目標。
2．重點開展好體質訓練，有計劃地開展陽光體育活動。
3．加強對社團的指導工作，為特長生創建展示平臺。
（六）加強對完小教學輔導和畢業班的教學管理，全面提高教學質量。
1.加強對完小教學輔導與管理工作，提高整體教學質量
（1）對完小部分學科的教學質量、部分教師的課堂教學、部分班級的管理等方面存在的薄弱環節進行教育教學工作調研。調研采取一聽一議（聽課、議課），二談（教師座談會、學生座談會），三看（看教師備課筆記、看學生作業、看班風班貌）的形式。
（2）對調研結果及部分教師教學工作中的不足進行深入的分析研究，對反映出部分教師在課堂教學、熟悉鉆研把握教材和教學設計、班級管理等方面的弱點進行指導。
2.加強畢業班的教學管理
（1）定期召開學科組和班主任會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統一認識，統一目標。
（2）抓好課堂教學管理，習慣管理，培養競爭意識。
（3）分學科商討提高教學質量的策略，把握教學的重點和方向。
（4）精心組織好月考，并細致做好質量分析，認真查漏補缺。
（5）吃透復習指南，明確復習方向，發揮團隊優勢，收集復習資料。
四、工作措施
1．認真學習,努力履行本部門職責,扎實開展好各項工作。積極協調各部門工作關系,共同做好學校工作。
2．狠抓教風，上課用普通話，上好每一節課，教好每一個學生，把提高教學質量作為學校教學工作的重點。
3．做到熱愛學生，從嚴治教，面向全體，教書育人，尊重學生，發展個性。
4．狠抓質量全程監控，教導處要深入基層定期抽查、調研，嚴格執行校本教研制度，認真做好教研工作。
學期計劃 篇3
一、指導思想
以學校總體工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發揮業務職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發學生的學習興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使英語教學研究工作再上一個新的臺階，英語成績再創輝煌。
二、工作目標：
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養。
落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學生的`英語實際應用能力
以發展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優化課堂教學，從傳統的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變為以主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發表在自己的博客網上，組內成員認真閱讀，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設計。
4、積極反思交流
通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。
5、以科研帶動學科發展。
三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規則和兒歌教學法，幫助學生有規律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度；五、六年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現象的教學，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較復雜的語言現象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。
三、具體措施：
1、利用課前五到十分講英語故事或笑話等等。
2、加強學生單詞識記能力。
3、加強集體備課，英語教師每周一次集體備課。
4、狠抓教學常規，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環節，進一步細化教學中的每一個環節。
5、要進一步學習《英語課程標準》，多看一些優秀的教學案例和優秀教師錄像，通過教學研究，理論學習，“走出去，請進來”提高英語教師的業務素質和業務水平。
6、做好六年級學生思想意識，提高他們學習英語積極性，養成良好學習英語習慣。
7、認真做好培優補差工作，注重培養學生綜合應用語言的能力。抓好英語質量監控工作；力爭做到三至六年級考試的及格率都達到60%。
8、規范作業的布置與批改。學生作業要做到及時收繳、及時批改；作業內容要精選，作業的形式要多樣化。
9、開展形式多樣且有效的教研活動，提高教師的業務能力，培養學生學習英語的興趣。
10、做好六年級畢業考試復習資料和計劃。
四、每周行事歷
活動內容
備注
一周
1、制定英語教研組工作計劃
2、各位英語教師制定自己工作計劃
二周
1、英語磁帶發放
2、集體備課
3、寒假教師讀書交流活動
三周
1、集體備課
2、研討：如何幫助學生養成良好的英語學習習慣
3、復讀機發放
四周
1、集體備課
2、研討：如何有效布置英語作業
五周
1、集體備課
2、研討：如何培養學生用英語進行日常交流的能力
3、第一次教學常規檢查
六周
1、集體備課
2、研討：怎樣提高學生的聽力能力
七周
1、集體備課
2、研討：學會傾聽
八周
1、做好上學期小學英語期末測試質量分析并總結
2、集體備課
3、學生優秀作業展評（各班五本）
九周
1、做好六年級復習資料提綱
2、集體備課
3、檢查學生使用復讀機的效果
十周
1、做好期中考試復習
2、集體備課
十一周
1、交流。學習期中考試得失
2、第一次模擬考試
3、三至六年級的英語單詞比賽
十二周
1、集體備課
2、第二次模擬考試
3、三至五年級的聽力測試
十三周
1、集體備課
2、做好開發區小學英語教師教學基本功大賽選拔
十四周
1、研討：如何培養小學生的英語學習興趣與習慣
2、集體備課
十五周
1、教師課件制作比賽
2、集體備課
十六周
1、集體備課
2、研討：如何培養學生自主學習的能力
3、做好期末復習提綱
十七周
1、集體備課
2、研討：小學英語教師應具備哪些基本能力
十八周
1、集體備課
2、整理六年級復習資料
3、檢查三至五年級使用復讀機的效果
十九周
1、做好復習準備工作
2、迎接期末考試
二十周
放假
學期計劃 篇4
圍繞學校的中心工作，大力推進素質教育，以促進發展為目標，注重實效，努力加強教學與實踐，課內與課外，全體與個體并舉，樹立科學的人才觀、教育觀、學生觀、教師觀、質量觀，積極主動，大膽創新。由此我們音體美組經過討論特制定下列教研計劃：
一、常規工作
提高藝體教育教學質量。音、體、美三個學科是全面推進素質教育的切入點，是實施素質教育的重要內容，也是實施素質教育的手段，是學生全面發展的重要途徑和內容，要用新的教育思想觀念和素質教育理論來指導素質教育。
本學期對音、體、美學科作如下安排：
音樂學科：音樂是基礎教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是基礎教育階段的一門必修課。突出以音樂審美為核心的基本理念，加大課堂教學改革的力度，激發學生學習生活的聯系，注重學生的個性發展，在潛移默化中陶冶學生的`情操和健全的人格。
體育學科：體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中學生健康為主要目的的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養德、智、體、美全面發展人才不可缺少的重要途徑。進一步轉變觀念，改革教學方法，是我們這學期體育教研工作的中心內容。把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。按照本學期的教學進度認真編寫好教案，上好每一節體育課，認真落實《國家體育鍛煉標準》的實施，積極開展體育課達標活動，使學生的身體健康得到提高。
美術學科：以推進素質教育、培養學生的創新精神、學生能力和實踐能力為核心，上好美術課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。加大課堂教學的改革力度，積極探索，創建課堂教學新模式。要注意理論聯系實踐，在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發展，同時，也要重視特長生的培養。
結合課堂教學、多層次、全方位的開設課外活動課進校文化建設。搞好競賽活動承辦，進一步加強校際間相互聯系、相互學習、相互促進、共同提高。
二、活動內容：
九月份：
1．各學科制定本學期教學工作計劃。
2．堅持集體備課，教研組開展教研活動。
十月份：
1．集體備課。
2．校第十三屆學生田徑運動會。
十一月份：
1．堅持開展備課組、教研組活動。
2．校本教研活動周之公開課（汪慶爽、朱啟連）
3．做好期中常規檢查準備工作。
十二月份：
1．做好學生活動周工作
2．元旦匯演準備工作
一月份：
1．做好教研組工作總結。
2．做好期末常規檢查準備工作。
XX/9/4
學期計劃 篇5
一、指導思想
秉持著區域“為學生未來奠基”的教育理念和學校“綻放，讓世界更精彩”的辦學理念，以及“創新”特色，緊緊抓住楊浦區新一輪教育整體改革和基礎教育創新實驗區建設的契機，堅持“以研促教，以教帶研”的教研關系，圍繞著學校三年行動規劃以及學期工作計劃，以課堂教學中的實際問題為著眼點，以教學方式的的轉變為切入點，以理論和實踐的結合為立足點，為教師科研工作搭建平臺并且創造機會，逐漸完善學校教育科研體系，提高教師科研能力、科研意識和科研興趣，提高學校的教育質量，最終促進學生的綜合素質發展。
二、工作目標
1、開展課題研究。積極督促教師開展已立項的市區級和校級的課題研究，以重點課題為抓手，特別是創新實驗室建設，推進學校整體課題研究工作，確保課題研究的科學性和可持續性。
2、科研管理規范。做好迎接教學督導的工作準備，梳理學校科研檔案，積累科研材料，保持有課題教師間的聯系，熟悉并掌握課題的申報流程，積極動員教師參加市區級的課題申報，對于結題階段課題加強監督和指導，并且積極培育學校小課題的研究，鍛煉教師的科研水平。
3、優化課程體系。依據課程計劃和方案繼續進行實踐探索，開展課題研究，以科研促進少先隊活動課程的扎實推進，不斷完善《心芽計劃》課程體系和《永續生活》校本課程建設，最終形成特色和完善的課程體系。
4、建設科研隊伍。通過教學督導、校考評機制、校本培訓、論文征集、教學反思、案例分享等多種途徑培養教師的科研意識，通過校級小課題的研究促進教師的科研能力發展。
三、主要工作
1、開展課題研究，重點課題引領。
(1)梳理課題項目。梳理學校的課題項目，明確在研究、在申報和已結題、待申報的課題項目（其他課題見附件一）。積極動員和組織教師開展課題研究，為教師課題研究提供指導。目前學校德育方面有2個課題，一個市級規劃課題，為《家校攜手開展影視活動的研究》，一個區級規劃課題，為《小學優秀班主任孵化機制——校級骨干班主任工作室實踐研究》。另外，語文學科和數學學科各有一個區級課題。。（2）重點課題引領。發揮市區級課題的引領作用，鼓勵和培育學校教師小課題研究，形成積極樂研的研究氛圍，進而推動學校整體科研工作。在學校教育工作的各個模塊爭取都有課題研究，以研促教，以教帶研。穩健配合各部門，推動隨班就讀的教研工作。
（3）建設創新實驗室。契合楊浦區基礎教育創新實驗區試點工程建設的機會，我校提出了建設創新實驗室的構想，并向區里進行了申報工作，最終獲得一致認可，為創新實驗室的建設爭取了資金支持。學校將大力建設創新實驗室，對實驗室的運行機制和管理機制進行調研和測試，對硬件設施的配置進行完善，吸引優秀教師參與實驗室建設中來，最終共建一所完整有學校特色的創新實驗室。
2、科研規范管理，積累科研成果。
這學期，學校將繼續以課題研究為重點，以課堂教學為陣地，規范研究過程，重視對教育科研的管理。深化學校的考評機制，繼續將教師的科研工作納入到考評標準中，鼓勵教師參加教育科研，組織好課堂組教師撰寫論文，進行交流和評比工作。課題組成員教師要進一步明確分工，明確階段目標，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究有序進行。課題組對課題研究要有計劃、有落實、有評價、有反思，使研究過程規范化、科學化。學校大力提倡教師積極參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫教育教學論文，積累研究成果。
3、推進課程建設，完善課程體系。
（1）完善“心芽課程”體系。通過不斷的實踐研究，學校制定了“心芽計劃”課程的完整架構，分為“壯壯芽”、“樂樂芽”、“智智芽”、“能能芽”四個模塊。上個學期，學校還對心芽課程進行了匯報，整個匯報分為“智智芽課程增智慧”、“壯壯芽課程促健康”、“樂樂芽課程樹品格”、“能能芽課程長才干”四個板塊。在四個板塊中脫穎而出十四類“小明星”，如學習小明星、悅讀小明星、競技小明星、運動小明星、體操小明星、行規小明星等。“心芽課程”計劃開設以來，學生個性和興趣得到了發展，實踐和創新能力得到提升，更加樂學善學，更加聰慧靈動。本學期，學校將繼續推進“心芽課程”的建設，完善課程體系，積極探索課程評價方式，推進“心芽”課程手冊評價機制。
（2）續編《永續生活》教材。聯合國教科文組織國際教育發展委員會曾出版過《學會生存：教育世界的今天和明天》，其中提到四大“教育支柱”，即未來學校對學生的要求：學會認知、學會做事、學會生存、學會共處，概括來說就是學會學習、學會生存和學會生活。生活無處不在，是個體成長的載體，個體經驗的積累和知識的獲得離不開生活的支持。我們不但要求學生學會學習，更要求學生掌握生活的技能，培養他們自立、自信和自強的人格品質。由我校貝老師領銜編撰的《永續生活》教材得到了區領導的大力贊賞，同時也得到了教師同行們的肯定。為了使該本教材的內容更加豐富精彩，結構更加科學合理，本學期將繼續完善《永續生活》教材。
4、創新教研制度，促進專業成長
“善之本在教，教之本在師”。教師的專業成長不僅關系到教師本身的發展，也關系到學生和學校的發展方向。創新教研制度對于促進教師的專業成長具有重要作用，因此要在本學期的科研工作中尤為重視。
（1）推進研修機制，升華根芽課堂。上學期，在校本研修的人文修養模塊中，我校開展了“根韻課堂”系列活動。骨干教師們通過精煉有效的.策略、樸實無華的語言和生動鮮活的例子，解決了教師們心中教育的困惑和疑問。
（2）完善考評機制，壯大科研隊伍。科研教師隊伍是學校推動科研工作的重要力量，也是具有創新精神的教學力量，因此要注重培養和發展科研隊伍，促進其科研意識和科研水平的提升。學校將繼續完善教師考評機制，不僅僅以考試分數和班主任工作成效衡量教師的教學質量，還要考慮教師在科研方面所做的。對于有課題研究的教師、有論文發表的教師、以及獲得征文獎項的教師，將根據具體情況增加其績效工資。
（3）開展校本培訓，組織教研活動。上學期的校本培訓開展了“根之慧——孕育根芽課堂”主題式教學月研課活動，活動的每一步旨在“研究啟迪智慧，實踐見證成長”。學校組建了研修團隊，并以語數英教研組的3個研修專題為核心，進行教學實踐的研討，激發了教師的教學熱情，啟發了教師的教學智慧。
語文組：《基于課程標準下關于小學語文“單元導語”切入點的實踐與研究》
數學組：《學數學課堂小組合作學習評價策略與實踐的探索》
英語組：《基于目標的單元整體設計下的單課有效實施》
本學期，學校除了進行常規學科教研活動，還將繼續鼓勵學科間的交流與合作，打破學科界限，實現學科滲透，如互相觀摩聽課，共同查閱資料，共同討論“根芽課堂“等等。通過專業的切磋和學科間的互補，形成合作、開放和自由的研修氛圍，教師的專業成長得到促進和發展。
四、具體安排
9月份：制定科研工作計劃，申報區課題
10月份：開展各個項目的課題研究，完成隨班就讀案例撰寫
11月份：開展各個項目的課題研究教學月教研組建設，積累隨班就讀工作成果
12月份：繼續開展各個項目的課題研究，德育課題階段展示
1月份：科研工作小結
學期計劃 篇6
一、指導思想：
以學校工作意見為引領，以承辦江蘇省“教海探航”征文頒獎活動為抓手，嚴格執行《江蘇省中小學管理規范》、省“五嚴”規定。堅持以課堂教學為陣地，教師隊伍建設為根本，教學常規為規范，深入開展“目標引探四段式三品課堂教學”的研究，充分發揮教導處“指導、服務、督查、評價、創新”的功能，促進我校各學科的教學質量再上新臺階。
二、工作目標：
1、繼續加強并推進全員德育工作，深入推進全員德育，探索德育考評機制，全面實施主題教育，延續“感恩教育”，提升人文素養，反哺校園文化。
2、嚴格執行《江蘇省中小學管理規范》、省“五嚴”規定。規范學籍管理，做好電子學籍管理工作，本地戶籍適齡兒童四率達100%。
3、開展“目標引探四段式三品課堂教學”的研究，使減負增效在課堂。隨堂聽課優良率達85%，合格率達100%，工具性學科期末測試三科合格率低年級達100％，高年級達97％。
4、加強師資隊伍建設，積極承辦省“教海探航”征文頒獎活動。建立科學的校本培訓機制，加強青年教師達標考核工作，優化教育行為，促使教師專業水平發展。
5、規劃開展校園節日活動。重點組織“體育節、藝術節、科技節、讀書節、感恩節”等活動。繼續開設學科興趣小組活動，豐富學生的學習生活，培養個性特長。
三、具體工作
（一）德育管理講究實效
1、強化“全員德育”意識，完善“德育導師制”，進一步探索班主任培訓和班集體考評機制。
2、結合傳統節日，精練主題教育活動，加強養成教育，提高學生素養。
3、組建板報社、小記者團，播音愛好者俱樂部等不同形式的紅領巾社團，充分調動學生參與校園活動的積極性，鍛煉他們的自主創新能力。
（二）繼續加強教育教學常規管理，探索科學的管理方式
認真貫徹執行《江蘇省中小學管理規范》和省“五嚴”規定。
1、組織教師及時學習相關教育法規，提高一線教師對當前教育法規的知曉率，規范教育行為。
2、嚴格按照國家課程計劃，不任意增刪課時，不把課程分為所謂的“主科”“副科”。進一步探索適合校情和學情的綜合實踐課程實施策略。
3、通過行政值周、教導處督察、年級組自查，加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發現問題及時處理。
4、繼續實施大課間和陽光體育活動。結合學生年齡特征，在以往分組游戲和體操活動的基礎上，開展10分鐘體質“課課煉”活動，全面提高學生體質。
5、繼續加強圖書室、閱覽室、實驗室等教學資源的使用和管理，充分發揮它們在教育教學中的作用。
6、繼續按照《江蘇省義務教育階段學籍管理規定》，做好學生規范入學、轉學、休學、畢業等手續，建立完善的管理檔案，繼續全面實行學籍管理電子化，健全學生管理臺帳。
（三）開展“目標引探四段式”三品課堂教學實踐，提高課堂教學實效
以承辦江蘇省“教海探航”征文頒獎活動為契機，深入開展“目標引探四段式”三品課堂教學實踐，組織課堂會診、課型研討、案例解讀等教學活動，全面提升教師綜合業務素質。
1、一次大組解讀。利用全校教師會議機會，教導處牽頭解讀《構建“目標引探四段式”三品課堂》總方案，讓一線老師初步了解方案的具體內容。。
2、一次分組學習。利用集體備課時間，分管教導組織教師分學科組學習《構建“目標引探四段式”三品課堂》總方案，結合自己所教學科特點，探討提出具體操作意見，形成學科實施計劃。
3、兩次課堂會診。準備在第三周和第九周開展“目標引探四段式”三品課堂的集體會診。通過骨干教師率先垂范的'課型研討、案例解讀等教學活動，引領一線教師自覺開展“目標引探四段式”三品課堂的具體實踐，促使教師專業水平發展，提高課堂教學效率。
4、一份教案集錦。圍繞研究目標扎實開展實驗研究，每位教師每周精心形成一份“目標引探四段式”教學設計，通過課堂實踐，及時記錄課后反思，在學科組老師共同探討的基礎上，上交成熟教案，期末形成“目標引探四段式”課堂教學教案集。
5、規范開展每周一次的課題研究例會、沙龍等專題活動。教導處人員堅持每周隨堂聽課制度，進行課堂實驗診斷與指導。
（四）其他工作
1、扎實培優補差工作，建立幫扶學生檔案繼續進行跟蹤管理，找準原因、對癥下藥。協助家長力量多鼓勵、少批評，多輔導，不放任，以確保教學質量的提高。力爭工具性學科期末測試三科合格率低年級達100％，高年級達97％。
2、努力探討“五嚴”背景下教學質量檢測評價的改革工作，嘗試學生課堂學習發展過程性綜合評價，繼續抓好質量調研工作，搞好各年級過程性檢測工作，加大對六年級畢業檢測力度。
3、加強教師隊伍建設，做好骨干教師的考核與培養、搞好青藍工程建設、關注三年內青年教師達標工作，快速促進青年教師的成長。
4、加強教研組建設，主要開展“目標引探四段式”三品課堂的校本教研活動。周二英語學科、周三數學學科、周四語文學科、周五其他學科。逐步提高教師的教學表達能力（學術表達、教學現場表達、教學生活表達）。
5、加強藝體衛工作，做到以下幾點：①加強體質健康達標工作；②建立、健全學生棋類球類、田徑、幫壘球、聲樂舞蹈、繪畫等藝體興趣小組；③有序開展體育節、藝術節系列活動，進一步提高學生的競技水平；④衛生工作重點做好校園環境的潔凈，上好健康課，做好常見病和近視眼的預防工作（近視新發病率控制在1%以內），做好體檢工作。
6、進一步做好幼小銜接研討活動。繼續加強與愛爾藝術幼兒園、桑達幼兒園、金錫幼兒園等幼兒園的聯系，掌握20xx年秋季新生信息，做好具體銜接工作。
（五）具體工作安排
8月份：
1、開學第一課。
2、制訂教研計劃和學科教學計劃。（第一周上交）
3、制定學科組“目標引探四段式”三品課堂實施計劃。
4、調整課務，更換課表。
5、建立學科興趣小組。
9月份：
1、片學科教材全員培訓。
2、實施“目標引探四段式”三品課堂第一次校級研討活動。
3、啟動第五屆校園“讀書節”活動。
4、第六屆體育節開幕暨春季田徑運動會。
5、無錫賽區大聯盟棒球聯賽。
10月份
1、4.8參加區“三品”課堂教學設計現場推進會
2、圍繞“三品”課堂教學研究開展四優作品評比
11月份：
1、實施“目標引探四段式”三品課堂第二次校級研討活動。
2、第六屆柏小藝術節開幕。
12月份：
1、迎“元旦”專題活動。
2、讀書節閉幕暨活動展示。
3、完成“目標引探四段式”三品課堂教學設計集錦。
4、撰寫總結整理學期資料。
學期計劃 篇7
一、指導思想
幼兒教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇方面的經驗，掌握粗淺的知識，培養幼兒對學習的興趣和初步運用領域知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。
二、總的要求及分析
本班學生有53人，男 人，女 人，大多來自 ，幼兒教育領域分為健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇，內容是全面的、啟蒙性的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。幼兒園教育活動應注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發展有重要的價值，應有機的`整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機聯系，發揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在游戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。
三、學生基本情況分析
由于環境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展教學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。
四、幼兒學前健康教學目標
1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。
2、會雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳。
3、能連續跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。
5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手托提適量物品走、跑。
7、學做韻律操，動作協調、節奏準確。
8、初步養成用眼衛生習慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。
9、初步知道并注意保護牙齒。
10、具有初步的自我保護意識和能力。
11、提高自身的自律能力。
學期計劃 篇8
一、指導思想：
藝術組教研活動要以課程改革為核心,全面推進素質教育，緊緊圍繞“轉變觀念、強化特色、精致管理、追求實效”目標，轉變教研觀
念，加大教研力度，認真組織落實校教導處工作計劃、教研組及備課組各項要求，努力提高課堂教學的有效性，力爭新突破，促進學校
藝術教育工作持續穩定健康地發展。
二、工作重點：
1、加強對青年教師的教學練兵活動,努力開創新局面。
2、認真組織輔導好學生比賽，激發學生興趣，發展學生特長，凸顯學校特色，確保在一年一度的新苗比賽中獲獎。
3、提高教研組活動的實效，做到每次活動有主題、有內容、有主講人，做好過程性資料的積累整理及歸檔工作。
三、主要工作：
（一）明目標，扎實開展好教研組活動
1、根據學校教學工作計劃，結合本組、本學科特點，制訂切實可行的藝術教研活動計劃。
2、按學校統一安排的教研活動表認真組織開展活動，上課老師要提前作好準備，確保課的質量。
3、結合教導處抽查反饋，常反思，找差距，發現問題，及時調整。
4、協助教導處做好各項工作，每一位教師要做到認真備課，認真上課，科學合理布置作業，認真批改作業，認真組織開展好學科競賽
活動。
5、協助教科室搞好課題研究，制定好切實可行的研究計劃，本學期上好一次校級以上的公開課教研活動。教師聽課不少于8節。
6、每次教研組活動，做到活動有中心議題，有主講老師，努力營造濃郁的育人研討氛圍，大家在一起談收獲，有成效。
（二）抓管理，搞好教學常規工作
1、嚴格執行課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，按時處理學生作業，不體罰和變相體
罰學生。
2、利用40分鐘的時間上好每一節課，構建智慧課堂，教師教學設計力求多樣化，課堂語言要充滿智慧，鼓勵學生大膽質疑，寬容與善
待每一位學生，凸顯探究，走進生活，開發、放飛學生的想象力，追求有效教學，張揚學生的個性。對每課的`教學及時進行反思，寫教
后小記。
3、對學生的學習評價研究，評價的目的是為了調動學生的學習主動性和積極性，讓學生看到自己的進步，發現自己的學習能力與潛力
，充分體會成功給予的快樂。
4、加強和完善音樂學科質量考核制度，根據年級段考核形式以書面考試和技能調研相結合，促進學生素質全面發展。
（三）培養特長學生，課外活動和輔導有成果
1、認真做好鼓號隊新老交替工作，制訂好切實可行的輔導計劃。
2、選拔新一屆新苗文藝后備人才，積極組織學生參加各級各類比賽，爭創優異成績。
（四）認真參加各類培訓，不斷提高整體素質
教師作為知識的傳播者和人才的培育者，就應該自覺增強教書育人，以身立教的使命感，不斷更新教育觀念，不斷豐富自身學識，不斷
完善自我，提高教書育人的本領。要有計劃地組織教師參加各級各類培訓，不斷增自身素質，為整體提高教育教學質量提供保障。
1、圍繞學校開展的“預約隨堂課”、“專家指導課”“賞析名師教學實錄”等活動，明確目標、強化爭創意識、加強教學研討活動。
2、更新教育觀念，注重自我學習，爭做學習型教師，不斷豐富自身學識，不斷完善自我，提高教書育人的本領，做到：
（1）自學與集體學習相結合。（2）學習與觀看錄像相結合。
（3）學習與交流心得相結合。（4）自己學習與講座指導相結合。
3、大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。
四、具體工作安排：
三月份
1、制定藝術組教研活動計劃、各學科教學計劃。
2、迎接期初教學常規檢查。
3、教育研討活動（一）。
4、初步選拔鼓號隊人員和藝術人才。
四月份
1、青年教師參加校內組織的各種賽課。
2、教學常規檢查。
3、教育研討活動（二）
4、組織鼓號隊和舞蹈隊人員訓練。
五月份
1、音樂教學論文評比。
2、教學常規檢查。
3、教育研討活動（三）。
4、組織鼓號隊和舞蹈隊人員訓練。
5、配合大隊部搞好紅領巾藝術節活動。
六月份
1、慶“六一”系列活動
2、組織期末考試，做好質量分析
3．藝術組教研工作總結
4．各種資料整理歸檔
XX小學藝術組
20xx年2月
學期計劃 篇9
每一名幼兒都承載著父母無限的希望，幼兒健康快樂地成長是每一位家長，也是每一位教師最大的快樂，幼兒園衛生保健工作正是達成這一目的的重要途徑。本學期，我園將一如既往堅持不懈扎扎實實地做好衛生保健工作，讓家長放心，社會認可，具體要求如下：
一、做好膳食管理工作
1、嚴格執行《膳食制度》、《公共衛生法》、《飲食從業人員管理法》等有關法律法規，重視做好購物、驗收，確保質、量，杜絕劣質食品或原料進入我園，進而影響幼兒健康。
2、加強操作過程管理工作，特別做到生、熟分開，做到一洗、二清、三消毒，杜絕一切因操作不規范引起的衛生安全問題。
3、每周制定適合幼兒生長發育的食譜，講究菜品多樣，葷素搭配，營養均衡，色香味美，并按時公示，每周對幼兒食譜進行分析，評估。
4、按時給幼兒提供清潔衛生飲水。
5、教給幼兒正確進餐、飲水習慣（包括飯前洗手）。
二、做好健康檢查工作
1、入園檢查，幼兒入園前必須進行體檢后方可入園。
2、幼兒園全體教職工也必須全部體檢并合格。
3、時刻留心幼兒衛生狀況，尤其做好晨午檢工作，發現異常及時報告，妥善處理。
4、定期測查幼兒身高、體重，進行健康分析，掌握幼兒的.身體狀況。
三、做好幼兒體格鍛煉工作
1、每天戶外活動兩小時，每天體育鍛煉一小時。
2、活動中時刻注意幼兒情況，把握幼兒的運動量。
四、衛生、消毒工作
1、園內環境劃分區域，落實到人，每天中午下午清掃，打掃好室內外清潔。
2、清潔衛生做到“六凈”。
3、每周對教室、廁所進行消毒。
4、定期對玩具進行消毒。
5、每月清洗一次幼兒的被褥。
6、廁所要清潔通風，頻繁沖洗。
7、幼兒水杯要一人一杯，天天消毒。
8、幼兒及工作人員發現有傳染病應立即隔離治療，病痊后經醫院證明方可入園。同時，幼兒園應對園所全面進行消毒。
五、安全工作（見后勤工作計劃第四大點）
1、增強安全防范意識，提高完善事故處理能力。
2、隨時觀察幼兒行為情況，發現不安全因素及時排除。
3、注意場地、玩具使用的安全。
4、幼兒帶藥要妥善保管，按時給幼兒服用。
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